Психологическая защита как средство личностного развития подростков
Диссертация
Количественная оценка степени согласованности варьирования стратегий психологической защиты и критериев личностного развития позволила прийти к выводу о том, что подростки с неадекватной и неустойчивой Я-концепцией, условно отражающей низкий уровень развития личности, в 78% случаев используют механизмы приспособления, наиболее часто используемые среди которых вытеснение, подавление, отрицание… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учеб. Пособие длястудентов вузов. М.: Издательский центр «Академия», 1997. — 704с.
- Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991.-299с.
- Агапов B.C. Становление Я-концепции в системе духовных потребностей подростков. Автореф. дис. канд. психол. наук. 19.00.11. М., 1994.-25с.
- Адлер А. Роль бессознательного в неврозе //Психотерапия. -1913.-№ 1.-С. 66−76.
- Алексеева О.Ф. Индивидуально-психологический фактор адаптации субъекта учебной деятельности (в контексте гуманизации образования). Дисс. к.психол.н. -М., 1995. 139 с.
- Александровская Э.М., Кокуркина Н. И. Технология психологической работы с подростками в «массовой школе»//Журнал практического психолога. 1996. — № 3. — С. 3−12.
- Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. М.: Изд-во «Институт практической психологии" — Воронеж: НПО «Модэк», 1996. -279 с.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. JL: Изд-во ЛГУ, 1968.-339 с.
- Андреева Г. М. Психология социального познания. М., 1997.238с.
- Андрианов Е.Я. Социальный статус и активность личности. М., 1984.-348с.
- Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита /Психологический журнал. Т. 14. — «2. — 1993. -С. 3−16.
- Аргентова Т.Е. Стиль общения как фактор эффективности совместной деятельности. //Психологический журнал. 1984, № 6.- с.130−133.
- Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., 1976. 158с.
- Асмолов А.Г. Психология личности: Учеб. Пособие. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1990. — 367с.
- Асмолов А.Г. Содействие ребенку развитие личности. //Новые ценности образования / Под ред. Н. Б. Крыловой. М., 1996. — Вып.6., С.39−44.
- Байярд Р., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. М., 1991.231с.
- Балл Г. А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности //Вопросы психологии. 1989. — № 1. — С. 92−100.
- Бассин Ф.В. О «силе Я» и «психологической защите» //Вопросы философии. -1969. № 2. — С. 118−125.
- Белкин А.С. Ситуация успеха: как ее создать. Кн. Для учителя. -М.: Просвещение, 1991. 176 с.
- Березин В.Г. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Ленинград, 1988. -270 с.
- Берн Э. Групповая психотерапия. М: Академический проект, 2000.-464с.
- Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: «Прогресс», 1986.-420с.
- Битянова Н.Р. Психология личностного роста. Практическое пособие. М.: Международная педагогическая академия, 1995. — 64 с.
- Бодалев А.А. Личность и общение. М.: «Педагогика», 1983.271с.
- Бодалев А.А., Ковалев Г. А. О некоторых современных тенденциях в разработке проблемы психологии познания людьми друг друга. Краснодар, 1981.-36с.
- Бодров В.А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы. М.: ИП РАН, 1995. — 136 с.
- Божович Л.И. Психологические особенности развития личности подростка. М., 1979. 39с.
- Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М., 1990. 127с.
- Буянов М.И. Основы психотерапии детей и подростков. Киев, 1990.-160с.
- Бюлер Ш. Что такое пубертатный период? //Фролов Ю. И. Психология подростка. Хрестоматия. М., 1997. С. 69−85.
- Василюк Ф.Е. Психология переживания. М.: Изд-во Моск. унта, 1984.-200с.
- Весна Е.Б. Развитие взаимоотношений с миром взрослых как определенное условие личностного становления подростка. Автореф. дисс. к. психол. н. М., 1991.-23с.
- Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. 142с.
- Власенко В.И. Психологическая защита в оценке психического здоровья на этапах профессиональной адаптации военного врача. Автореф.дисс. .к.м.н. Томск, 1997. — 22 с.
- Власова О.Г. Развитие личности в контексте теорий психологической защиты. //Психология и педагогика развития личности: Монография / Под ред. Е. Н. Шиянова. Москва: Илекса, 2002. — С. 347−369.
- Воловик М.В., Вид В.Д. «Психологическая защита» как механизм компенсации и ее значение в психотерапии больных шизофренией /Психологические проблемы психогигиены, психопрофилактики и медицинской деонтологии /Под ред. М. М. Кабанова. Л., 1976. — С. 26−28.
- Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т.З. М., 1983. 316с.
- Глозман Ж.М. Личность и нарушения общения. М.: Изд-во МГУ. 1987.-148с.
- Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. 175с.
- Головаха Е.И., Панина Н. В. Психология человеческого взаимопонимания. Киев, изд-во полит, лит-ры Украины, 1989. 189с.
- Гомелаури М.П. Ролевое поведение и установка. //Проблема социальной психологии. Тбилиси, 1976. 246с.
- Горностаева З.Я., Орлова JI.B. Психологическая защита у детей: как проявляется и от чего защищает //Начальная школа. 1996. — № 7. — С. 2223.
- Грановская P.M. Элементы практической психологии. 2 изд. Л.: изд-во Ленинградского университета. — 1988. — 560 с.
- Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты: генезис, функционирование, диагностика. Дис. .канд.психол. наук.-М., 1994,-196с.
- Григорьева Т.Г. Основы конструктивного общения. Практикум. Новосибирск: изд-во Новосибирского университета, 1997. 116с.
- Гришина Н.В. Помогающие отношения: профессиональные и экзистенциальные проблемы // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. СПб., 1997. С. 175−194с.
- Гришина Н.В. Я и другие. Л., 1990. 171с.
- Гуткина Н.И. Личностная рефлексия в подростковом возрасте. Автореф. д.к.п.н. 19.00.07.-М., 1983.-25с.
- Гуткина Н.И. Психологические проблемы общения учителя с подростком. /Вопросы психологии. № 2,1984. С. 67−74.
- Дмитриева К.Ф., Ериф М. И., Эткинд A.M. Кризисы в развитии индивидуальности и стратегия психологической помощи //Психологические проблемы индивидуальности. Вып. 3, М., 1985. С. 287−292.
- Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М., 1987.-219с.
- Додонов Б.И. В мире эмоций. Киев: Политиздат Укоаины, 1987.139с.
- Донцов А.И. Проблема групповой сплоченности. М., 1979.300с.
- Донцов А.И. Психология коллектива (Методологические проблемы исследования): Учеб. Пособие. М.: Изд-во Моск. ун-та. 1984. -208с.
- Доценко E.JI. Механизмы психологической защиты от манипулятивного воздействия. Автореф. д. к.психол.н. 19.00.01. М., 1993.-162с.
- Драгунова Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте. //Фролов Ю. И. Психология подростка. Хрестоматия. М., 1997. С. 37−54.
- Дубровина И.В. Школьная психологическая служба. М., 1995.96с.
- Жуков Ю.М., Петровская J1.A. Диагностика и развитие компетентности в общении. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991. 96с.
- Журбин В.И. Понятие психологической защиты в концепциях 3. Фрейда и К. Роджерса //Вопросы психологии. 1990. — № 4. — С. 14−23.
- Зачепицкий Р.А. Социально-психологические аспекты психологической защиты //Социально-психологические исследования в психоневрологии. Д., 1980. С. 22−27.
- Зейгарник Б.В. Теория личности Курта Левина. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.- 118с.
- Знаков В.В. Понимание в познании и общении. М., 1994. 237с.
- Золотнякова А.С. Понятие аффилиации. Типы аффилиаторов. Эмоциональные и познавательные характеристики общения. /Под ред В. А. Лабунской. Ростов н/Д. 1990. 345с.
- Изучение мотивации поведения детей и подростков. /Под ред. Л. И. Божович, Л. В. Благонадежиной. М., 1972. 95с.
- Ильенков Э.В. Что такое личность? //С чего начинается личность. -М., 1979.-257с.
- Каган М.С. Мир общения. Проблема межсубъектных отношений. М., 1988.-200с.
- Калинина Н. Ф. Вопросник самоактуализаци личности // Журнал практической психологии. 1998.-№ 1.65с.
- Калитеевская Е.Р., Ильичева В. И. Адаптация или развитие: выбор психотерапевтической стратегии //Психологический журнал. 1995. — № 1. -Т. 16.-С. 115−122.
- Калмыкова О.И. Психологическая дистанция как показатель успешности педагогического взаимодействия в диаде «учитель-подросток». Автореф. дисс. к.психол.н. Ставрополь, 2001. 17 с.
- Каменская В.Г., Зверева С. В. Возрастные и тендерные особенности системы психологических защит (на примере подростково-юношеской выборки). //Психологический журнал, 2005, том 26, № 4. С. 7788.
- Карвасарский Б.Д. Неврозы. М.: Медицина, 1980. 447 с.
- Китаев-Смык JI.A. Психология стресса. М: Изд-во «Наука», 1983.-368с.
- Князев В.Н. Психологические особенности понимания личности значимого другого как субъекта общения. Автореф. д.к.п.н. 19.00.01. М., 1981. -24с.
- Ковалев Г. А. Психическое развитие ребенка и жизненная среда //Вопросы психологии. 1993. № 1. С. 13−23.
- Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Минск: Изд-во БГУ им. В. И. Ленина, 1976. 350с.
- Коломинский Я.Л. Человек среди людей. Кн. Для старшеклассников. Мн.: изд-во «Нар. Асвета», 1987. 239с.
- Кон И.С. В поисках себя. М., 1984. 138с.
- Кон И. С. Общение и самосознание. Л., 1970. 178с.
- Кон И. С. Открытие «Я». М: Политиздат, 1978. 366с.
- Кондратьева С.В. Психолого-педагогические проблемы общения. Гродно, 1982.-65с.
- Котова И.Б., Шиянов Е.Н Социализация и воспитание. Ростов н/Д., 1997.-112с.
- Крайг Г. Психология развития. СПб.: Изд-во «Питер», 2000.992с.
- Креч Д., Кратчфилд Р., Ливсон Н. Фрустрация, конфликт, защита /Пер. с англ. А. В. Александровой //Вопросы психологии. 1991. — № 6. — С. 61.
- Крижанская Ю.С., Третьяков В. П. Грамматика общения. Л.: ЛГУ, 1990.-206с.
- Кроник А., Кроник Е. В главных ролях: вы, мы, он, ты, я. Психология значимых отношений. М., 1989. 230с.
- Кроник А.А., Кроник Е. А. Психология человеческих отношений. Дубна: «Феникс" — М., 1998. 348с.
- Левин К. Теория поля в социальных науках.: Пер. с англ. Спб.: «Сенсор», 2000.-368с.
- Леониду Д.А. Становление образа -Я подростка. Автореф. д.к.п.н. М., 1991.-27с.
- Леонтьев А.А. Психология общения. М.: «Смысл», 1997. 365с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.304с.
- Лидак С.В. Педагогическая профилактика наркотической зависимости у подростков в образовательном процессе школы. Автореф. дисс.к.п.н. Пятигорск, 2005.-20 с.
- Личность в деятельности и общении. / Лабунская В. А., Котова И. Б., Шиянов Е. Н. 1997.264с.
- Личность: внутренний мир и самореализация. Идеи, концепции, взгляды/ Сост. Ю. Н. Кулюткин, Г. Г. Сухобская. СПб.: Изд-во ин-та образования взрослых, 1996. — 175с.
- Макаревич Р.А. Влияние психической напряженности на процесс общения учителя с учащимися // Психология учителя. М., 1989. С. 69−81.
- Маслоу А. Самоактуализация //Психология личности. Тексты. -М.: изд-во Московского университета, 1982.
- Мелибруда Е.Я. Я-ты-мы. Психологические возможности улучшения общения. М., 1986. 256с.
- Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников. М., 1984.- 108с.
- Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: Издательский центр «Академия», 1998. -455с.
- Мухина B.C. Проблемы генезиса личности. М., 1985.
- ЮО.Мясищев В. Н. Психология отношений. Избранныепсихологические труды / Под ред. А. А. Бодалева. М.- Воронеж, 1995. 260с.
- Ю1.Мясищев В. Н. Психология отношений. Москва-Воронеж. 1995.360с.
- Ю2.Надирашвили Ш. А. Понятие установки в общей и социальной психологии. Тбилиси, 1974. — 304с.
- ЮЗ.Налчаджян А. А. Социально-психологическая адаптация личности. Ереван. 1988.-262с.
- Ю4.Нартова-Бочавер С.К. «Coping behavior» в системе понятий психологии личности /Психологический журнал -1997.- № 5. Т. 18 С.20−31.
- Ю5.Недбаева С. В. Психологические практики в отечественном образовании: виды, статус, кадры, методический инструментарий. СПб.: Изд-во РПГУ им. А. И. Герцена, 2000. — 342 с.
- Никольская И.М., Грановская P.M. Психологическая защита у детей СПБ.: Речь, 2000. -157 с.
- Нолиу З.А. Психологические особенности возникновения когнитивных барьеров в педагогическом общении. 19.00.07. М., 1994. 102с.
- Обозов Н.Н. Психологическая культура взаимных отношений. М., 1986.- 153с.
- Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М, 1996. 444с. ПО. Обуховский К. Психология влечений человека. М.: Изд-во «Прогресс», 1972.-247с.
- Ш.Ожегов СИ. Словарь русского языка /Под ред. Н. Ю. Шведовой. М.: изд-во «Русский язык», 1988. 750 с.
- Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека. М., 1995. ПЗ. Панарина Т. Г. Социально-психологические основы оптимизации межличностных отношений «учитель-ученик». Автореф. дис. к. психол. н. М., 1996.-26с.
- Панюкова Ю.Г. Предпочитаемые и отвергаемые места в школе. //Вопросы психологии. 2001. № 2.-С. 131 138.
- Парыгин Б.Д. Социально-психологический барьер и его функции. // Философия и социальная психология. Л.: ЛГПИ, 1974. Вып.8. С. 113−128.
- Пб.Перлз Ф. Введение в гештальт. МТЖ. № 3. 1994. -315с.
- Петровская Л.А. Развитие компетентного общения как одного из направлений оказания психологической помощи. //Введение в практическую социальную психологию. /Под ред. Ю. М. Жукова, Л. А. Петровской, О. В. Соловьевой. М., 1997.
- Петровская Л.А. Компетентность в общении. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989.-216с.
- Петровский А.В. Психологическая теория коллектива. М., 1979.320с.
- Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов н/Д: Феникс, 1996. 512с.
- Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. М., 1992.-223с.
- Петровский В. А. Феномены субъективности в развитии личности. Самара, 1997. 101с.
- Петровский В.А., Полевая М. В. Отчуждение как феномен детско-родительских отношений. //Вопросы психологии, 2001. № 1. С. 19−26.
- Петухова Л.Г. Психологическая защита как феномен психического развития: анализ теоертических оснований проблемы и конструктивных идей ее исследования. Автореф. дисс.к. психол.н. -Днепропетровск, 1994. 17 с.
- Попова Л.В., Дьяконов Г. В. Идентификация как механизм общения и развития личности. М., 1988.-31с.
- Практическая психодиагностика / Ред.-сост.Р. Я. Райгородский. Самара, 1998.
- Прикладная социальная психология / Под ред.А. Н. Суханова, А. А. Деркача.-М.- Воронеж, 1998.
- Психологические проблемы самореализации личности. /Под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. СПб., 1997.-239с.
- Психологическая защита. Методические рекомендации. /Сост. А. Т. Филатов, А. С. Кочарян, Г. С. Кочарян. Харьков: Берминводы, 1986. 30 с.
- Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. М.: Педагогика-Пресс, 1996. 440 с.
- Психологические тесты / Под ред. А. А. Карелина. М.: Владос, 1999.-155с.
- Психология воздействия. (Проблемы теории и практики). //Сб. науч. тр. НИИ общ. и пед психологии. /Редколл. А. А. Бодалев и др. М.:АПН, 1989.-153с.
- Психология развивающейся личности /Под ред. А. В. Петровского. М.: Педагогика, 1987. 240 с.
- Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. П. Карвасарского. СПб., 1998.-860с.
- Райе Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. -СПб.: изд-во «Питер», 2000. 624с.
- Реан А.А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. СПб., 1999.- 108с.
- Резник Т.Е., Резник Ю. М. Жизненные стратегии личности //Социс. 1995. № 12.-С. 100−110.
- Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994.-480с.
- Романова Е.С., Гребенников Л. Р. Механизмы психологической защиты. Генезис. Функционирование. Диагностика. М., 1996. 138 с.
- Ростовецкая Л.А. Самостоятельность личности в познании и общении. Ростов н/Д, 1975. 204с.
- Ротенберг В. С., Аршавский В.В, Поисковая активность и адаптация.-М.: Наука, 1984−193 с.
- Рубинштейн С.Л. Человек и мир. -М.: Наука, 1997. 197с.
- Рябикина З.И. Личность. Личностное развитие. Профессиональный рост. Краснодар, 1995. 163с.
- Савенко Ю.С. Основные проблемы учения о психологических компенсаторных механизмах. //Клинико-психологические исследования личности: Материалы симпозиума 16−17 декабря 1971. С. 70−72
- Мб.Савенко Ю. С. Проблема психологических компенсаторных механизмов и их типология //Проблемы клиники и патогенеза психических заболеваний. М., 1974. С. 95−112.
- Сафин В.Ф. Устойчивость самооценки и механизмы ее сохранения //Вопросы психологии. 1975. № 3 — С. 62−72.
- Сарджвеладзе Н.И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой. Тбилиси, 1989. 204с.
- Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. Л., Наука, 1979. — 264 с.
- Селье Г. Стресс без дистресса. М., 1979. 123 с.
- Ситаров В.А., Маралов В. Г. Психология и педагогика ненасилия. М.: Клуб «Реалисты», 1997. — 336с.
- Скрипкина Т.П. Психология доверия. Ростов н/Д, 1997.-247с.
- Слободчиков В.И. Развитие субъективной реальности в онтогенезе: Автореф. дисс.. д-ра психол. наук. -М., 1994. 77с.
- Снегирева Т.В., Платон К. Н. Особенности межличностного восприятия в подростковом и раннем юношеском возрасте. Кишинев, 1988. -61с.
- Соковнин В.М. Человеческое общение как философская и психологическая проблема. Фрунзе, 1968. -239с.
- Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. -М: Изд-во МГУ, 1989.- 219с.
- Соловьева О.В. Обратная связь в межличностном общении. М., 1992.-110с.
- Старовойтенко Е.Б. Жизненные отношения личности. Киев, 1992.-186с.
- Стойков А.С. Анализ защитных проявлений личности. Автореф. дис.к.психол.н. М., 1986. 18 с.
- Столин В.В. Самосознание личности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983.-284с.
- Сухих С.А., Зеленская В. В. Репрезентативная сущность личности в коммуникативном аспекте реализаций. Уч. пособие. Краснодар, 1997. -220с.
- Татенко В.А. Психология в субъектном измерении. Киев: Изд. Центр «Просвита», 1996. 403 с.
- Ташлыков В. А. Клинико-психологические исследования групповой психотерапии при нервно-психических заболеваниях. JL, 1979. -246 с.
- Ткаченко Е.И. Человек идущий в мир Учебное пособие. Армавир, 2001.-96 с.
- Токомбаева Н.У. Психологические особенности развития взаимоотношений со взрослыми как необходимое условие личностного роста подростка. Автореф. д.к.п.н. М., 1997. 24с.
- Тонконогий И.М., цейтина Г. Д. Методика личносного субъективного шкалирования (ЛСШ) и возможности ее применения в клинике // Труды Ленингр. научно-иссл. Психоневрологического института. 1978. Т.87.-С.59−61.
- Трусов В.П. Психология межличностного влияния и оценивания. Л., 1984.-43с.
- Тукаев Р. Д. Механизмы психологической защиты при эмоционально-стрессовой психотерапии //Восьмой съезд психоневрологов, психиатров и наркологов. Тезисы докладов 25−28 декабря 1988., т. 3. С. 506−507.
- Туманова Е.Н. К проблеме кризисных ситуаций в жизни детей из неблагополучных семей//Вопросы практической психологии. 1996. -Выпуск VII. — С.96−98.
- Тхостов А.Ш. Топология субъекта (опыт феноменологического исследования). // Вест. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология, 1994, 2, с. 3−13.
- Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. Тбилиси: изд-во АН ГССР, 1961.
- Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. Вып. 2 /Пер. с англ. М.: изд-во Российского открытого университета, 1994. — 84 с.
- Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. М.: Межд. Пед. Академия, 1994. 192с.
- Фельдштейн Д.И. Формирование личности ребенка в подростковом возрасте. Душанбе, 1973. 187с.
- Филонов Л.Б. Стратегии контактного взаимодействия и проявления личности. //Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М., 1976. С. 296−318.
- Формирование личности и переходный период: от подросткового к юношескому / Под ред. Дубровиной. М., 1987. 94с.
- Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990. — 368с.
- Франк С.Л. Духовные основы общества. М., 1992. 286с.
- Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. М.: Педагогика-Пресс, 1993.- 140 с.
- Фрейд 3. Лекции по введению в психоанализ. М., 1923. — 250 с.
- Фромм Э. Бегство от свободы. М.: ООО «Попурри», 1998. 672с.
- Харламенкова Н.Е. Самоутверждение подростка М.: изд-во «Институт психологии РАН», 2004. 296 с.
- Хорни К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза СП.: Лань, 1997. 240 с.
- Хохлова Л.П. Формирование межличностного восприятия у детей и подростков. Ташкент, 1990. 82с.
- Цуканова Е.В. Психологические трудности межличностного общения. Киев. Изд-во «Вища школа», 1985.-159с.
- Чиркина Р.В., Федкулина Л. Е. Проблемы психодиагностики и психотерапии в учреждениях дополнительного образования//Вопросы практической психологии. 1996. — Вып. VII. — С.67−71.
- Чирков В.И. Межличностные отношения, внутренняя мотивация и саморегуляция. /Вопросы психологии, № 3,1997. С. 102−112.
- Шахалова О.И. «Я» и «другие» как философская проблема. Автореф. д. к. фил. н. Ростов н/Д., 1995. -25с.
- Шевеленкова Т.Д. Исследование личностного способа существования человека в мире / Опыт гуманистического направления взарубежной психологии //Психология личности в условиях социальных изменений.-М., 1993.-С. 21−36.
- Шиянов Е.Н., Недбаева С. В. Личностноразвивающая психологическая практика в российском образовании. Ростов н/Д: ООО «Ростиздат», 2002. 432 с.
- Шорохова Е.В. Проблема «Я» и самосознание // Проблемы сознания. М., 1966. С. 29−37.
- Штыпель A.M. Исследование возрастных особенностей психологической защиты в клинике шизофрении и пограничных психических расстройств /Возрастные аспекты групповой психотерапии при нервно-психических заболеваниях. Л., 1988.-С. 137−141.
- Эксакусто Т.В. «Барьеры» общения и диагностика их детерминант с целью организации совместной деятельности. // Психологический вестник. Вып. 1., Ч. 1. Ростов н/Д, 1996. С. 36−44.
- Эльконин Д.Б. Введение в психологию развития. М., 1994. 167с.
- Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1996. 590с.
- Юнг К. Г. Об архетипах коллективного бессознательного //Вопросы философии. 1988. — № 1. — С. 119−129.
- Юферова Т.И. Поведение аффективных детей в конфликтных ситуациях. / Вопросы психологии. 1975. -№ 2. — С. 113 -123.
- AdIerA. Der Sinn des Lebens. Wien-Leipzig, 1933. — 205 s.
- Adier A. Individual Psychology // Theories of Personality / Lindzei G., Hall C. -N.Y. Wiley, 1957. P. 114 -156.
- Adier A. Menchenkenntnis. Leipzig, 4. Aufl., 1931. — 230 s.
- Erikson E. Identity, youth and crisis. -N.Y., 1968.
- Freud A. Das ich und die Abwehrmtchanismen. -London, 1946, s.207.
- Freud A. Defenese Mechanisms: Encyclopedia Britanika, Vol 7, london, p. 172−173.
- Freud S. Das Sexuel Leben, Studienausgabe, B. 5. Fischer Verlag, Frankfurt am Main, 1972, s. 336.
- Lazarus R. S. Psychological stress and coping process. N.Y.: McGrau-HiU, 1966.
- Peris. F. Gestalt-terapy verbatim. An action approach to deepening awareness. Toronto etc., Bentam Books, 1976,306 p.
- Plutchik R., Kellerman H., Conte H. A structural theory of ego defenses and emotion //Emotions in personality and psychopathologi. 1979. P. 123−156.
- Sullivan G. S. Conceptions of modem psychiatry. L., Tavistock, 1955,298 p.
- Universal E. Nistore nervicordne crynniki u studentov szkol wyzczych // Psychiat. pol., 3. 467−462.
- Temkov J. Psychopathologie und Prophylaxe der gestorten Adaptation in des Ausbildungsprocesse bei Studenten. -Psychiatr. NeuroL, Med. Psychol., 1975. V.25.N1.-S. 38−41.