Психологические механизмы формирования межличностных отношений в диаде «учитель-ученик» в условиях педагогической деятельности: На прим.
старших школьников
Диссертация
Важную роль в действии механизмов формирования отношений играют и социально-демографические характеристики членов диады. Так по возрастному параметру у школьников обнаружено непрерывное возрастание от 8-го к 11-му классу значимости механизмов «Созвучие», «Эталон» и «Дефицит», что обусловлено развитием самосознания. Учителя женщины более резко дифференцируют учеников на любимых и нелюбимых, чем… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. — 299,2. с.
- Агеев B.C. Механизмы социального восприятия // Психологи ческий журнал, 1989. Т. 10, N2. — С. 63−70
- Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально психологические проблемы М.:Изд-во Моск. ун-та, 1990. 240 с.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. П.: Изд-во ЛГУ, 1969, 339с.
- Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М. Изд-во Наука. 1977.
- Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Изд-во Московского университета, 1980. 416 с.
- Андреева Г. М. К построению теоретической схемы исследования социальной перцепции // Вопросы психологии. -1977. -№ 2, — С. 3−14
- Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. М.: Просвещение, 1989. — 223 с.
- Басов М.Я. Методика психологических наблюдений над детьми. Изд. 2-е, перераб. и значит, доп.- Л.'.Госиздат, 1924. — 336с.
- Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Ис-во, 1979. 424 с.
- Бердяев Н.А. Философия свободного духа. М.: Республика, 1994. 480 с. — (Мыслители XX века).
- Берн Эрик. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры: психологиячеловеческой судьбы. /Пер. с анг. Общ. ред. С. Мацковского, М.: Прогресс, 1988. — 399 с.
- Богомолова Н.Н., Стефаненко Т. Г. Контент-анализ. Спецпрактикум по социальной психологии.- М.: МГУ, 1992. 62 с.
- Богомолова Н.Н. Об исследовании восприятия коммуникатора// Вопросы психологии познания людьми друг друга и общения/ Науч. труды, Вып. 261, кн. 2, Краснодар, 1978. С. 12−22
- Бодалев А.А. Психология межличностных отношений (К 100-тию со дня рождения В.Н.Мясищева)// Вопросы психологии. 1993.-N 2. — С. 86−91
- Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. П.: Изд-во ЛГУ, 1965. 123 с.
- Бодалев А.А. Личность и общение. М.: Международная педагогическая академия, 1995. 328 с.
- Бодалев А.А. Проецирование и взаимодействие в общении // Педагогика. 1994. — С. 11−14
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. -464 с.
- Болдуин Д.М. Духовное развитие с социологической и этической точки зрения: Исследование по социальной психологии: Пер. с 4-го американ. изд. М: Москнигоиздат, 1913. — Кн.2. — 286 с.
- Брудный А.А., Шкуров Э. Д. Мир общения. Фрунзе: Кыргы-стан, 1977. — 71 с.
- Брудный А.А. Другому как понять тебя? М.: Знание, 1990. — 69 с.
- Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М.: Институт психологии РАН, 1994. — 109 с.
- Буева Л.П. Человек как высшая ценность и главное богатство общества // В кн. Человек в системе наук, М.: Наука, С. 493−502
- Буева Л.П. Человек: деятельность и общение. М.: Мысль, 1978. — С. 216
- Бурлачук Л.Ф., Морозов С. М. Словарь справочник по психологической диагностике. — Киев: Наук. Думка, 1989. — 200 с.
- Бюлер К. Духовное развитие ребенка: Пер. с 3-го нем. изд. -М.: Новая Москва, 1924. 556 с.
- Бюлер К. Очерк духовного развития ребенка / Пер. с нем. А.Альтшулер. М.: Работник просвещения, 1930. 222 с.
- Бютнер К. Жизнь с агрессивными детьми. М.: Педагогика, 1991. — 142 с.
- Власенко В.В. Психология взаимных оценочных отношений учителей и учащихся старшего школьного возраста: Автореф. канд. дис. Л., 1981.
- Волков К.Н. Психологи о педагогических проблемах. /Кн. для учителя. Под ред. А. А. Бодалева. М.: Просвещение, 1981. — 128 с.
- Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М.: Изд-во АНП РСФСР, 1960. — 218 с.
- Гаврилова Т.П. Понятие эмпатии в зарубежной психологии: (Исторический обзор и современное состояние проблемы)
- Вопросы психологии 1975. — N 2, — С. 17−158
- Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. — 175 с.
- Гозман Л.Я., Ажгихина Н. И. Психология симпатий. -М.: Знание, 1988, 94 с.
- Головаха Е.И., Панина Н. В. Психология человеческого взаимопонимания.- Киев: Политиздат Украины, 1989. 187 с.
- Грибанова Г. В. Формирование взаимоотношений учителей и учащихся // Советская педагогика 1990. — N12 — С. 87−91
- Гриндлер Д., Бэндлер Р. Из лягушек в принцы. Нейро-лингвистическое програмирование. // Под ред. С.Андреаса. — Пер. с анг. — Воронеж: НПО «МОДЭК», 1994. — 240 с.
- Гуткина Н.И. Психологические проблемы общения учителя с подростком // Вопросы психологии. 1984. — N2. — С. 99−106
- Дикая Л.Г., Шкопоров Н. Б., Аллахвердова О. В. К вопросу о психологических механизмах регуляции внутригруппового поведения в особых условиях // Социальная психология и общественная практика. М., Изд. «Наука», 1985, с.50−60.
- Дильтей В. Понимающая психология. // Христоматия по истории психологии. М., 1980. С. 258−285
- Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения,— М.: Просвещение, 1987. 207 с.
- Добрович А.Б. Общение: наука и искусство. 2-е изд. — М.: Знание, 1980. — 159 с.
- Додонов Б.И. Эмоциональная направленность и межперсональные отношения // Личность, коллектив и проблемы воспитания -Саратов, 1983. Вып. 2. — С. 3−21
- Доценко Е.Л. Механизмы межличностной манипуляции // Вестн. Моск. ун-та. Се. 14, Психология. 1993. — N 4. — С. 3−13
- Драгунова Т.В. Подросток. М.: Знание, 1976. — 96 с.
- Емельянов Ю.Н. Обучение паритетному диалогу. /Учеб. пособие. Л., ЛГУ, 1991. 106 с.
- Зайцев Г. Н. Методика биометрических расчетов. М.: Наука, 1973, 255 с.
- Зобков В.А. Психология отношений и личности учащегося. -Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1992. 154 с.
- Ибрагимов Р.А. К проблеме понимания в процессе речевого общения// В кн. Сознание и общение.- Под ред. А. А. Брудного. -Фрунзе: Илим, 1968. С. 39−48
- Ивасишин В.А., Н.Ф.Джужа. Эмпатия как механизм социального развития личности // В межвуз. сб. Проблемы формирования ценностных ориентаций и активности личности в ее онтогенезе, М.: 1987. — С. 143−150
- Имедадзе И.В. Потребность и мотив в поведении человека. // В кн. Человек в системе наук М.: Наука, 1989. 504с. /449−455/
- Карнеги Дейл. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей.// Перев. Ю. В. Семенова, — М.: Знание, 1991. 62 с.
- Каган М.С. Мир общения: Проблемы межсубъектных отношений. М.: Политиздат, 1988. — 315 с.
- Каган М.С. Человеческая деятельность. М.: Политиздат, 1974, с.80−106.
- Казанская В.Г. Взаимоотношения преподавателей с учащимися ПТУ в процессе обучения: Метод. Пособие, М.: Высш. шк., 1990. — 128 с.
- Казанская В.Г. Общение учителя с учениками в обучении. Санкт-Петербург: Изд-во ЛГОУ, 1996. 136 с.
- Кан-Калик В.А., Ковалев Г. А. Педагогическое общение как предмет теоретического и прикладного исследования //Вопросы психологии. N 4, С. 9−16
- Кан-Калик В. А. Грамматика общения. Грозный: Чеч. — Инг. книж. изд-во, 1988. — 68 с.
- Келли Г., Тибо Дж. Межличностные отношения. Теория взаимозависимости. //Современная зарубежная социальная психология. Тексты. Под ред. Г. М. Андреевой, Н. Н. Богомоловой, Л. А. Петровской. Изд. Моск. унив-та 1984. с. 61−81.
- Кидрон А. Формирование социальной компетентности при социально-психологическом тренинге (основные проблемы и альтернативы их решения)// В сб. статей. Таллин.: Тал. пед. ин-т, 1983. -135 с.
- Клапаред Э. Психология ребенка и экспериментальная педагогика: Проблемы и методы: Душевное развитие. Умственное утомление: Пер. с франц. Сб., 1911. — 166 с.
- Ковалев Г. А., Радзиховский Л. А. Проблема общения и детерминация психического в работе советских психологов // В сб. научн. тр. Под ред. А. А. Бодалева. М.: Изд-во АПН СССР, 1986. — 176 с
- Кон И. С. Открытие «Я». М.: Политиздат, 1978. С. 39−45.
- Кон И. С. Психология старшеклассника. М.: Просвещение, 1982. — 207 с.
- Кондратьева С.В. Понимание учителем личности ученика // Вопросы психологии. 1980. — N 5. — С. 143−148
- Коломинский Я.Л. Малая (контактная) группа как универсальная система непосредственного межличностного общения (к проблеме генезиса) //Генетические проблемы социальной психологии. -Минск, 1985. С, 10−28
- Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности).- Минск: Изд-во БГУ, 1976.352 с.
- Коломинский Я.Л. Возрастная и педагогическая социальная психология в свете проблем воспитания. //В кн.: Прикладные проблемы социальной психологии М.: Наука, 1983, с 255−270
- Коломинский Я.Л. Человек среди людей / Кн. для старшекл. Минск.: Нар. асвета, 1987. 237 с.
- Коротаев А.А., Тамбовцева Т. С. Психологическая характеристика типов индивидуальных стилей педагогического общения // В сб. Интегральное исследование индивидуальности: теоретические и педагогические аспекты: Межвуз. сб. науч. тр. Пермь, 1988. — С. 2331
- Крижанская Ю.С., Третьяков В. П. Грамматика общения. Л.: Изд-во ЛГУ, 1990. 206 с.
- Кричевский Р.Л. К вопросу о социально-перцептивном механизме идентификационного процесса // Научные труды Кубан. ун-та. Краснодар, 1978. — Вып. 261. кн. 2. — С. 111−118
- Кричевский Р.Л. О механизме детерминации статуса личности в социальной группе // В межвуз. сб. Проблемы формирования ценностных ориентаций и активности личности. М., 1987. — С. 128−142
- Куницына В.Н. Трудности межличностного общения / дис. д. психол. Н. Санкт-Петерб. Гос. Ун-т, 1992. 358 с.
- Кучинский Г. М. Психология внутреннего диалога. Минск: Изд-во Универ-кое, 1988 — 206 с.
- Лазурский А.Ф. Очерк науки о характерах. /Рос. АН. Ин-т психологии, М.: Наука, 1995. — 271 с.
- Ламм А.А. Особенности межличностного взаимодействия в условиях совместной деятельности //Личность в общении и деятельности. Ульяновск, 1985. — С. 59−67
- Лендел Ж.О. О понимании личности учителей школьниками УШ X классов: Автореф. канд. дис. М., 1979.
- Леонтьев А.Н. Начало личности поступок. // Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т.1. — М.: Педагогика, 19 831. С. 381−385.
- Леонтьев А.Н. Общение как объект психологического исследования // В кн. Методологические проблемы социальной психологии. -М.: Наука, 1975. С. 106−123
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. // Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т.П. М.: Педагогика, 1983.-С. 94−232.
- Леонтьев А.А. Педагогическое общение. М., 1979. 63с.
- Лийметс Х.Й. Понятие общения и воспитания // Проблемы общения и воспитания. Тарту, 1974. С. 60−67
- Липкина А.И. К вопросу о методах выявления самооценки как личностного параметра умственной деятельности. // Проблемы диагностики умственного развития учащихся. М.: Просвещение, 1975. С. 110−125.
- Лисина М.И. Генезис форм общения у детей. // Принцип развития в психологии. М.: Наука, 1978. С. 268−295
- Личность и социальная среда: идеологические и психологические аспекты общения. /Сб.обзоров- Ред. Мельникова О. Т. и др.1. М.: ИНИОН, 1987. 162 с.
- Ломов Б.Ф. Общение и социальная регуляция поведения. В кн.: Психологические механизмы регуляции социального поведения. М.: Наука, 1976, С. 54−93
- Мак-Дауголл У. Основные проблемы социальной психологии: Пер. с 4-го англ. изд. М.: Космос, 1916. — XIY, 281 с.
- Менегетти А. Введение в онтопсихологию. Пер. с итал. -Пермь: Хортон лимитед, 1993. 64 с.
- Мерлин B.C. Личность и общество /Учебное пособие к спецкурсу. Пермь, 1990.- 90 с.
- Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л.: Изд-во ЛГУ. 1960. -426 с.
- Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы, стратегии). //АН Арм. ССР, Ин-т философии и права. Ереван.: Изд-во АН. Арм. ССР, 1988. 262 с.
- Немов Р.С. Психология человеческих взаимоотношений. // Психология. Учеб. для студентов высш.пед.учеб.заведений. В 2-х кн. Кн.1. Общие основы психологии. М.: Просвещение: Владос, 1994. -С. 431 -524
- Обозов Н.Н. Межличностные отношения. Л.: ИЗд-во ЛГУ, 1979. 150 с.
- Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений, — Киев: Лыбидь, 1990. 191 с.
- Обозов Н.Н. Феномены, закономерности межличностного взаимодействия // В сб. науч. тр.: Вопросы психологии межличностного познания и общения. Краснодар: Изд-во Кубан. ун-та, 1985. С. 131−140
- Общая психология /Под ред. А. В. Петровского. М.: Просвещение, 1976, с. 110, 472.
- Общение и оптимизация совместной деятельности. // Г. М. Андреева, Я. Яноушек, А. И. Донцов и др. М.: Изд-во МГУ, 1987. -301 с.
- Осипов Г. В., Андреев Э. П. Методы измерения в социологии. М.: Наука, 1977. 183 с.
- Паниотто В.И. Фомирование ценностных ориентаций в процессе межличностного общения /Социологические исследования, 1984, N 3, С. 108−118
- Паниотто В.И. Структура межличностных отношений: Методика и математические методы исследования, — Киев: Изд-во Наукова Думка. 1975. — 128 с.
- Пантелеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система: Спецкурс. М.: МГУ, 1991. — 108 с.
- Паркинсон Д.Р. Люди сделают так, как захотите вы./ Пер. с анг. М.: Наука, 1993. 154 с.
- Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971, с. 175−280.
- Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат коллектива: Пути и методы изучения /Под ред. В. А. Ядова. Л.: Наука, Ленингр. отделение. 1981. — 192 с.
- Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. М., 1989. 216 с.
- Петровский А.В. О некоторых феноменах межличностных взаимоотношений в коллективе. /В кн.: Методология и методы социальной психологии., М.: Наука, 1977. С. 136−147
- Петровский А.В. Деятельностный подход в социально-психологическом исследовании // Вестник Моск. ун-та. -Психология, 1978. N. 4, С. 3−10
- Петровский А.В. Личность, деятельность, коллектив. М:1. Политиздат, 1982. 255 с.
- Петровский А.В. Некоторые новые аспекты разработки стра-тометрической концепции групп и коллектива. Вопросы психологии, 1976. N6, С.34−44
- Платонов К.К. Об изучении и формировании личности учащихся. М.: Высшая школа, 1966. 224 с.
- Прикладные проблемы социальной психологии. /Под ред. Е. В. Шороховой, В. П. Левкович М.: Изд-во Наука, 1983. 296 с.
- Прихожан A.M. К вопросу об удовлетворенности потребности в межличностном общении. /В кн.: Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси: Мецниереба, 1974. С. 227−229
- Психология. Словарь // Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. 2-е изд., — М.: Политиздат, 1990. — 494 с.
- Раздобудько В.М. Понимание учителем личности учащихся: Автореф. канд. дис. Киев, 1973.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: Изд-во АН СССР, 1976. — 145 с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2 т. Т.1. М.: Педагогика, 1989. 488 с.
- Русалов В.М. О взаимоотношении свойств темперамента и эффективности индивидуальной и совместной деятельности.// Психологический журнал. 1982, Т. 3, — N 3. — С. 50−59
- Сегрера А.С., Арайза М. Разрешение социального конфликта: личностно центрированная модель //Вопросы психологии 1993. — N 5, — С. 109−113
- Симонов П.В. Высшая нервная деятельность человека. Моти-вационно-эмоциональные аспекты. М.: Наука, 1975, с.88−92
- Смирнова Е.О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе // Вопросы психологии. 1994. — N 6. — С. 5−15
- Смирнова Е.О. Теория привязанности // Вопросы психологии. 1995. — N 3. — С. 139−150
- Снегирева Т.В., Платон К. Н. Особенности межличностного восприятия в подростковом и раннем юношеском возрасте. Кишинев: Штииница, 1988. 64 с.
- Современная зарубежная социальная психология. Тексты //Под ред. Г. М. Андреевой, Н. Н. Богомоловой, Л. А. Петровской. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. — 256 с.
- Соковнин В.М. О природе человеческого общения: (Опыт философского анализа) 2-е изд. исправ. и доп. — Фрунзе: Мектеп, 1974. — 147 с.
- Соловьева О.В. Обратная связь в межличностном общении. М., МГУ, 1992. 109 с.
- Сопиков А.П. Механизм эмпатии //Научные труды Кубан. унта. Краснодар, 1977. — Вып. 235. — С. 89−95
- Суходольский Г. В. Основы математической статистики для психологов. Л.: ЛГУ, 1972. 429 с.
- Тадж Дж. США. Влияние взаимодействия и коммуникации между сверстниками на их когнитивное развитие //Вопросы психологии. 1991. — N 1. — С.33−43
- Творогова Н.Д. Психология управления общением личности //Автореф.дис.докт.психол.н./ Моск.пед.гос.ун-т им В. И. Ленина (МПГУ), 1992. 37 с.
- Трусов В.П. Психология межличностного влияния и оценивания: Учеб. пособие Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1984. — 44 с.
- Устименко С.В. Межличностные отношения трудных подростков // Вопросы психологии. 1984. — N 1.- С. 27−33
- Ухтомский А.А. Доминанта. М, — Л.: Наука. Ленингр.отдел., 1966, 273 с.
- Ухтомский А.А. Письма. «Новый мир», 1., 1981. — С. 253−255.
- Ушинский К.Д. Избр. пед. соч. т. 1, 1953, С. 366
- Филонов Л.Б. Психологические способы выявления скрываемого обстоятельства. М.: Изд-во Моск. ун-та. 1979. — 99 с.
- Формирование личности в онтогенезе. /Сб.науч.тр. АПН СССР. НИИ общей и пед. психологии. Под ред. И. В. Дубровиной. -М.: АПН СССР, 1991. 159 с.
- Фрейд Анна. Психология «Я» и защитные механизмы. /Перев. с англ. М.: Педагогика-пресс, 1993. 140 с.
- Ханин Ю.Л. Межличностное познание в значимой групповой деятельности //Научные труды Кубан. ун-та. Краснодар, 1977,-Вып. 235, — С. 124−132
- Хараш А.У. Восприятие человека как воздействие на его поведение (к разработке интерсубъектного подхода в исследованиях познания людьми друг друга //В кн. Психология межличностного познания, под ред. А. А. Бодалева, М.: Педагогика, 1981, — С. 25−42.
- Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. Т. 1, Пер. с нем./ Под ред. Б.М.Величковского- Предисловие Л. И. Анцыферовой, Б. М. Величковского. М.: Педагогика, 1986, — 408 с.
- Хохлова Л.П. Формирование межличностного восприятия у детей и подростков. Ташкент: Фан, 1990. — 82 с.
- Хрестоматия по социальной психологии., 1994. 222 с.
- Цуканова Е.В. Психологические трудности межличностного общения. Киев: Вища шк., 1985. — 159 с.
- Шакуров Р.Х. Теоретические проблемы исследования сплоченности педагогического коллектива//В сб. науч. тр.: Социально-психологические проблемы педагогического коллектива ПТУ, — М.: Изд-во АПН СССР, 1982. С. 3−53
- Шакуров Р.Х. Социально-психологические проблемы совершенствования управления профтехучилищем. М., 1984. — 192с.
- Шакуров Р.Х. Социально-психологические основы управления: руководитель и педагогический коллектив. М.: Просвещение, 1990.- 208 с.
- Шакуров Р.Х., Рогов М. Г., Алишев Б. С. Социально-психологические особенности сплочения педагогического коллектива среднего ПТУ, — Казань, 1991. 138 с.
- Шакуров Р.Х. Психология руководства педагогическим коллективом. //Учебное пособие для педвузов. М.: ИЧП Изд-во Магистр. — 1995. — С. 184.
- Шакуров Р.Х. Деятельность инженерно-педагогических кадров: психологические барьеры. // Советская педагогика. 1990. — N5. -С. 92−97
- Шеин С.А. Диалог как основа педагогического общения // Вопросы психологии. 1991. — N 1. — С. 44−52
- Шибутани Т. Социальная психология. М.: Прогресс, 1969. -535с.
- Юсупов И.М. Вчувствование. Проникновение. Понимание. -Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1993.- 202 с.
- Юсупов И.М. Психология взаимопонимания. Казань: Тат. книж. изд-во, 1991. 192 с.
- Ядов В.А. Социологический подход к исследованию личности /В кн. Человек в системе наук. М.: Наука, 1989. — С. 455- 462/
- Adler R.B., Towne N. Looking out/ looking in: Interpersonal communication. 4 ed.- N.Y.: Holt, 1984 — 372
- Bull P. Body movement and interpersonal communication. -Chichester: Wiley, 1984. X1, 209 p.
- Children helping children /Ed. H. g Foot. Chichester: Wiley, 1990. -X1Y, 392 p.
- Darling John R. Improving communication in organisational leadership: Effective use of the social style model. / Psychology/ 1991/- 28/ № 2 p. 1−14
- Edwards John. Co-operation and competition: two sides of the same coin //Irish J /Psychol/ -1991/- 12/ № 1. p. 76−82
- Garry L. Martin, Grayson Osborne J. Psychology, adjustment and everyday living., New Jersey, 1989.
- Interpersonal relations: Family peers, friends /Ed. J. A Meacham Basel: Karger, 1987. — 134 p.
- Helping in the Community: Behavioural applications /Ed. G.L. Martin, J.G. Osborne. N. Y., L.: Plenum Press, 1980. — 15 p.
- Festinger L. A theory of cognitive dissonance. Stanford: Univ., press, 1962. — 291 p.
- Kelly H.H. The process of causal attribution. Amer. sychol., 1973, 28, N 2, p.107−129
- Koller M. The low robustness of the gain effect of interpersonal attraction: Some empirical and theoretical considerations //European Journal of Social Psychology.- Vol. 21 p/ 239−248
- Lee J.A. The effects of cognitive style on rating accuracy with an overall rating scale // Hum. Perfom. 1988.- 1, N 4, — p. 261−271
- Mitchell S.A. Relational concepts in psychoanalysis: An integration Cambr. Mass- L.: Harv.U.P., 1988. — 326 p.
- Newcomb T.V. The prediction of interpersonal attraction. Amer. Psychol., 1956, vol.11, N 11, p.480−488
- Riggio R.E., Throckmorton В., DePaola S. Social skills and self-esteem. Person. Individ. Diff. // U.S.A. Department of Psychology, California State University, Fullerton, 1990. — Vol.n. No. 8, p. 799−804.
- Riley Т., Fiske S. T. Interdependence and the social context of impression formation. //C.P.C.: Cahiers de Psychologic Cognitive European Bulletin of Cognitive Psychology, 1991. -Vol.11, N 2, p. 173−192.
- Rivano Fisher M. Nonverbal behaviour in interpersonal situations- Notes on spatial behaviour in public places.- Stockh.: Almgvist, 1988.-100, 89 p.
- Strack S., Lorr M. Three approaches to interpersonal behaviour and their common factors. // Journal of Personality Assessment, 1990. -p. 782−790.
- Thibaut J.W., Kelly H.H. The social psychology of groups. -N. Y., 1959. 313 p.
- Voeten M.J.M. Segmental analysis of teacher student interaction. Proef. — Nymegen, 1985. — 10, 337 p.
- Willet John В/ Children’s perspectives on conflicts between student and teacher: Developmental and situational variations //British Journal of Developmental Psychology. 1991. 9. — p. 377−391