Психологические особенности оптимизации личностно-профессионального развития ректора вуза
Диссертация
3. Индивидуальное продвижение ректора в личностно-профессиональном пространстве состоит в переходе от характеристик и факторов успешной деятельности к акме-позиции. Показателями сформированное&tradeакме-позиции являются: сочетание высокого уровня саморегуляции и саморефлексии с мобильностью и гибкостью в нестабильных ситуацияхразвитая система планирования и прогнозирования с моделированием… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская К. А. Развитие личности в процессе жизнедеятельности // Психология формирования и развития личности. М.: Наука, 1981.
- Абульханова-Славская К. А. Рубинштейновская категория субъекта и ее различные методологические значения // Психология индивидуального и группового субъекта / Под ред. A.B. Брушлинского. М., 2002. С. 34−50.
- Абульханова-Славская К.А. С. Л. Рубинштейн ретроспектива и перспектива // Проблема субъекта в психологической науке / Под ред. A.B. Брушлинского, М. И. Воловиковой, В. Н. Дружинина. М., 2000, С.11−16.
- Абульханова-Славская К. А. Субъект действия, взаимодействия, познания. М., 2001. ^
- Авдуевская (Белинская) Е.П., Баклушинский С. А. Особенности социализации подростка в условиях быстрых социальных изменений // Ценностно-нормативные ориентации старшеклассника. ТЗ. Вып. IV. М, 1995.
- Алдашева A.A. Особенности личной адаптации в малых изолированных коллективах. Автореф.. канд. дисс. Л., 1984.
- Александров В.А. К вопросу о качестве образования // Вестник университета. 2003. № 1.
- Американские буржуазные теории управления / Под ред. Б.З. Миль-нера, Е. А. Чижова. М., 1978.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1969
- Андреева Г. М. Атрибутивные процессы в условиях совместной деятельности // Общение и оптимизация совместной деятельности. М., 1987.
- Ансофф И. Стратегическое управление. М.: Экономика, 1989. 519 с.
- Антропов В.А. Управление качеством подготовки специалистов в вузах МПС // Вестник университета. 2003. № 1.
- Анцыферова Л.И. К психологии личности как развивающейся системы // Психология формирования и развития личности. М.: Наука, 1981.
- Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.
- Бадоев Т.Л. Методика изучения структуры мотивов трудовой деятельности // Проблемы индустриальной психологии. Ярославль, 1981.
- Баранов А. В, Влияние группы на индивида // Социальные исследования. ВыпЗ. М., 1970.
- Белая книга российского образования. М.: Изд-во МЭСИ, 2002.- 343 с.
- Белинская Е.П., Тихомандрицкая O.A. Социальная психология личности. М., 2001.
- Березип Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. М., 1988.
- Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения .М., 1978
- Бодалев A.A. Вершина в развитии взрослого человека. Характеристика и условия достижения. М., 1998
- Бодалев A.A. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982.
- Бодалев A.A. О взаимодействии индивидного, личностного и субъ-ектно-деятельностного развития взрослого человека // Мир психологии. 1999, № 2.
- Бодров В.А., Сыркин Л. Д. Диагностика и прогнозирование профессиональной мотивации в процессе психологического отбора // Пси-хол. журн. 2003. № 1.
- Бойко В.В., Ковалев А. Г. Социально-психологический климат коллектива и личность. М., 1983.
- Бондырева С.К. Субъект вуза и проблема субъектности в вузе // Субъект действия, взаимодействия, познания. М., 2001.
- Борисова Е.М. О роли профессиональной деятельности в формировании личности // Психология формирования и развития личности. М., 1981.
- Брушлинский A.B. Деятельность субъекта как единство теории и практики // Психол. журнал. 2000. № 6. С. 5−10.
- Брушлинский A.B. О деятельности субъекта и его критериях. // Субъект. Познание. Деятельность / Под ред. B.C. Степина. М., 2002.
- Брушлинский A.B. Проблемы психологии субъекта. М., 1994.
- Брушлинский A.B. Социальность субъекта и субъект социальности // Субъект и социальная компетенция личности / Под ред. A.B. Бруш-линского. М., 1995.
- Вавилов В.А. Концепция психологической целостности как теоретическое обоснование партнерства в активной политике занятости // Социально-психологические аспекты активной политики занятости. М., 2001. С. 85−87.
- Васильев И.А., Магомед-Эминов М.Ш. Мотивация и контроль за действием. М., 1991.
- Васильев Ю.С., Глухов В. В., Федоров М. П. Экономика и организация управления вузом. Учебник. СПб, 2001.
- Васильева O.B. Личностный опросник в работе с кадрами управления // Психологическая наука и общественная практика. М., 1987.
- Вербицкий A.A. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. М.: ИЦ, 1999.
- Вернадский В.И. 1911 г. в истории русской умственной культуры. СПб, 1912, С. 8.
- Вернадский В.И. Письма о высшем образовании в России. М., 1913.
- Вильяме Р. Управление деятельностью служащих. СПб.: Питер, 2003.
- Винер Н. Человек управляющий. СПб.: «Питер», 2001. — 288 с.
- Виттенберг Н.В. Личностная детерминация продуктивного решения творческих задач. Автореф. канд. психол. н. М., 2005. — 24 с.
- Виханский О.С., Наумов A.M. Менеджмент. М., 1995.
- Власенкова Е.Г. Особенности смысловой сферы зрелой личности с разным уровнем самореализации. Автореф. канд. психол. н. Хабаровск, 2005. — 23 с.
- Волков И.П. Распределение поведенческих образцов в структурах межличностного общения // Человек и общество. Вып. 4. Л., 1969.
- Гаврилов В.Е. Использование модульного подхода для психологической классификации профессий // Вопр. психол. 1987. № 1.
- Ганзен В.А., Ронгинская Т. И. Системное описание социального опыта // Психологическое обеспечение социального развития человека / Под ред. A.A. Крылова. Л., 1989.
- Геллерштейн С.Г. К вопросу о профессиональной типологии // История советской психологии труда / Под ред. В. П. Зинченко, В.М. Му-нипова, О. Г. Носкова. М., 1983.
- Голиков Ю.Я. Теоретические основания проблем взаимодействия человека и техники // Психол. журн. 2000. № 5.
- Гончаров В.В. Роль организационных нововведений в ускорении НТП промышленных фирм западных стран. М.: ЭКОС, 1987 — 81 с.
- Государственная кадровая политика: концептуальные основы, приоритеты, технологии реализации / Под ред. C.B. Пирогова. М., 1996.
- Гулевич O.A. Убеждающая коммуникация. М., 1999.
- Давыдов В.В. Новый подход к пониманию структуры и содержания деятельности // Психол. журн., 1998. № 6.
- Давыдов В.П. Основы педагогической психологии Высшей школы МВД России. Учебник. СПб., 2000. — 255 с.
- Давыдов Ю.С. Власть культуры в университете. Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2004. 280 с.
- Давыдов Ю.С. Университет: начало XXI века. Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2002.-209 с
- Дашкевич О.В. Интериоризация социальных норм как механизм онтогенеза мотиваций человека // Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1974.
- Дикарева А., Мирская М. Социология труда: Учеб. пособие для студентов, обуч. по спец. «Экономика и социология труда». — М.: Высш. школа, 1989.
- Дикая Л.Г. Итоги и перспективные направления исследований в психологии труда в XXI веке // Психол. журн., 2002, № 6.
- Дмитриева М.А. Психологический анализ системы «человек профессиональная среда» // Вестник ЛГУ. Серия 6. 1990. Вып 1.
- Дмитриева М.А. Человеческий фактор. Л., 1989.
- Ерина С.И., Кузьмин Е. С. Изучение руководителя на производстве. Ярославль, 1984.
- Ермолаева Е.П. Предпринимательство. М., Академия, 1996.
- Ермолаева Е.П. Человек-оператор как субъект в оперативной среде // Труды института психологии РАН. М. 1997. С. 174−180.
- Жуков Ю.М. Проблемы измерения точности межличностного восприятия//Вестник МГУ. Сер. 14. 1978. № 1.
- Жуков Ю.М. Ценности как детерминанты принятия решения // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М., 1976.
- Журавлев A. J1. Взаимосвязь личности руководителя и стиля’руководства в условиях совместной деятельности коллектива // Совместная деятельность. М., 1988.
- Журавлев A.JI. Методика экспертной оценки личностных качеств руководителя производственного коллектива // Социально-психологические методы практической работы в коллективе: диагностика и воздействие / Отв. ред. A.JI. Журавлев, В. А. Хащенко. М., 1990.
- Журавлев A.JI. Методика экспертной оценки эффективности руководства // Методики социально-психологической диагностики личности и группы. М., 1990.
- Журавлев A.JI. Перспективы развития социально-психологических методов диагностики и воздействия // Социально-психологическиеметоды практической работы в коллективе: диагностика и воздействие / Отв. ред. A.JI. Журавлев, В. А. Хащенко. М., 1990.
- Журавлев A.JT. Социально-психологические проблемы аттестации руководителей производственных коллективов // Социальная психология и общественная практика. М., 1985.
- Журавлев A. J1., Рубахин В. Ф. Проблема «человеческого фактора» в управлении // Психологические проблемы социальной регуляции поведения / Отв. ред. Е. В. Шорохова, М. М. Бобнева. М.: Наука, 1976. С. 41−63.
- Завьялова Е.К. Программа активного обучения руководителей промышленных предприятий // Социально-психологические методы практической работы в коллективе: диагностика и воздействие / Отв. ред. A.JI. Журавлев, В. А. Хащенко. М., 1990.
- Замфир К. Удовлетворенность трудом. М., 1983.
- Захаров В.П., Векилова С. А. Социально-психологический тренинг как фактор социального развития личности // Психологическое обеспечение социального развития человека / Под ред. A.A. Крылова. Л., 1989.
- Зеличенко А.И., Шмелев А. Г. К вопросу о классификации мотиваци-онных факторов // Вестник Моск. Ун-та. Сер. 14. Психология. 1987. № 4.
- Зинченко В.П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. М., 1994.
- Иванова Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности. М., 1992.
- Илгунова O.E. Динамика становления стилей профессиональной деятельности на разных этапах карьеры госслужащих. Автореф. канд. психол. н. М., 2005. — 22 с.
- Кабаченко Т.С. Психология управления. М., 2000.
- Каверин С. Б. Потребность власти. М.: Знание, 1991.
- Каверин С.Б. Мотивация труда. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998. —224 с.
- Карпов A.B. Психология менеджмента. М., 1999
- Кашапов М.М. Психология педагогического мышления. М., 2000.
- Кезина Л.П. Доклад // Всероссийское совещание работников образования. М., Кремль. 14−15 января 2000 г. 424 с.
- Киселев C.B. Диагностика и программирование управления на субрегиональном уровне. Автореф. канд. социол. н. Ростов/Дон, 2005.
- Климов Е.А. Введение в психологи труда. М, 1988.
- Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности. Казань, 1969.
- Клубов Е.П. Индивидуальная концепция руководителя как проблема психологии управления // Тез. докл. I Всесоюзной конф. по психологии управления. М., 1979.
- Ковалевский С. Руководитель и подчиненный. М., 1973
- Коллектив. Личность. Общение. Словарь социально-психологических понятий / Под. ред. Е. С. Кузьмина, В. Е. Семенова. Л., 1987.
- Коломинский Я.Л. Социальные эталоны как стабилизирующие факторы «социальной психики» // Вопр. психол. 1972. № 1.
- Комарова Т.Г. Социальные технологии управления качеством профессионального образования в регионе. Автореф. канд. социол. н. Белгород, 2005. — 18 с.
- Кондрацкий A.A. Тест для диагностики отношения оператора к принятию риска // Вопр. психол. 1982. № 3.
- Конопкин O.A. Общая способность к саморегуляции как фактор субъектного развития // Вопр. психол. 2004. № 2.
- Конюхов Н.И. Акмеология и тестология. М., 1994.
- Копылова А.П. К проблеме динамики личностных оценок в условиях вхождения в новых коллектив // Проблемы психологии личности и социальной психологии. М., 1977.
- Корнеева JT. H Принципы целенаправленного формирования самооценки // Психологическое обеспечение социального развития человека / Под ред. А. А Крылова. J1. 1989.
- Коссов Б.Б. Профессиональная психодиагностика и методы исследования личности руководителя // Психол. журн. 1981. № 2.
- Красниковский В.Я. Стиль руководства: опыт разработки ситуационной модели деятельности руководителя // Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций. Ответственные редакторы: A. J1. Журавлев, Е В. Шорохова. М., 2001. С. 149−177.
- Кричевский В.10. Очерки истории и теории управления образованием. СПб.: СПбГУМП., 2001. — 166 с.
- Кричевский P. JL, Дубовская Е. М. Психология малой группы. М., 1991.
- Кропик A.A. Межличностное оценивание в группах. Киев, 1982.
- Куницына В.Н., Казаринова Н. В. Межличностное общение. СПб, 2001.
- Левкович Л.Ю. Факторы предпочтения руководителем различных форм власти в организации // Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций. Ответственные редакторы: А. Л. Журавлев, Е В. Шорохова. М., 2001. С. 270−284.
- Левченко Е. История и теория психологии отношений. СПб.: «Але-тейя», 2003.-300 с.
- Леонова А.Б., Чернышева О. Н. Психология труда и организации психология: современное состояние и перспективы. М., 1995. 448 с.
- Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М., 1999. — 487 с.
- Ломов Б.Ф. Проблемы и стратегии психологического исследования. -М.: «Наука», 1999−204 с.
- Лукьянова Л.Ю., Кудряшов A.B. Взаимосвязь управленческого имиджа и культуры организации // Акмеология. 2003. № 2. С. 68−74.
- Люкин В.В. Взаимоотношение индивидуальных особенностей деятельности руководителя, свойств его индивидуальности и социально-психологических характеристик коллектива // Проблемы интегрального исследования индивидуальности. Пермь, 1977.
- Майерс Д. Социальная психология. СПб, 2000.
- Марищук В.Л. Психологические основы формирования профессионально значимых качеств. Автореф. дисс.. д. психол. наук. Л., 1982.
- Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.
- Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента.'М.: Дело, 1992.
- Методы исследования в психологии. Квазиэксперимент: учебное пособие (Т.В. Корнилова, Е. А. Климов, Е. Л. Григоренко и др.) М.: «Форум», 1998. — 295 с.
- Методы исследования межличностного восприятия. Спецпрактикум ® по социальной психологии / Под ред. Г. М. Андреевой, B.C. Агеева.1. М., МГУ, 1984.
- Митина Л.М. Психология развития конкурентоспособной личности. М., 2002.
- Михайлов Г. С. Мотивация как функция управления // Прикладная психология и психоанализ. 2002. № 1.
- Михайлов Г. С., Голышков P.B. Акмеологические измерения ценностных детерминант формирования руководителем управленческой команды. М., 2000.
- Моделирование деятельности специалиста на основе комплексного исследования / Под ред. Е. Э. Смирновой JL, 1984.
- Молл Е.Г. Планирование своей карьеры руководителями // Вопр. пси-хол. 1998. № 3.
- Молл Е.Г. Управленческая карьера в России // Проблемы теории и практики управления. 1996. № 6. С. 117−120.
- Моросанова В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции М., 1998.
- Моросанова В.И. Личностные аспекты саморегуляции активности человека // Психол. журн. 2002. № 6.
- Моросанова В.И., Коноз Е. М. Стилевая саморегуляция поведения человека // Вопр. психол. 2000. № 2.
- Немов P.C. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива. М.: Педагогика, 1984.
- Никифоров Г. С. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности // Работа с кадрами научное обеспечение / Ред. кол. Ю. Н. Голубев и др. Л. 1989.
- Новиков А.П. Профессиональное образование в России. М., 1997.
- Ньюком Т. Исследование согласия // Социология сегодня / Под ред. Р. Мертона. М., 1965.
- О приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской Федерации. М., Министерство образования и науки РФ. -2005.
- Обозов H.H. Психология малых групп и коллективов // Социальная психология. Л., 1979.
- Образование в России. 2003 // Стат. сб. Госкомстат России. М., 2003.
- Образование в условиях формирования нового типа культуры: Материалы круглого стола. 24 января, 17 февраля 2003 года.- СПб.: СПб ГУП, 200.- 132 с.
- Образовательное поле // Вузовские вести, 2002, № 10. С. 8.
- Опрятова О.В. Социальное управление негосударственным общеобразовательным учреждением: механизм формирования и развития. Ав-тореф. канд. социол. н. Орел, 2005. — 25 с.
- Осницкий А.К. Проблемы исследования субъектной активности // Вопр. психол. 1996. № 1. С.5−18.
- Панкратов В.Н. Психология управления людьми. М., 2001. — 322 с.
- Парсонс Т. Система современных обществ / Пер. с англ. JI.A. Седова и А. Д. Ковалева. Под ред. М. С. Ковалевой. — М.: Аспект Пресс, 1998.-270 с.
- Парыгин Д.Б. Основы социально-психологической теории. М., 1971.
- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. Смирнова С. А. М.: Академия, 1998.
- Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии обучения: Материалы международной научно-методической конференции. -СПб., 1996.
- Петров И.Г. Субъект и его точка зрения // Субъект действия, взаимодействия, познания. М., 2001.
- Петровский A.B., Петровский В. А. Категориальная система психологии // Вопр. психол. 2000. № 5.
- Петровский В.А. Личность: феномен субъектности. Ростов, 1993.
- Питере Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления. М.: Прогресс, 1986 — 429 с.
- Поваренков Ю.П. Психология становления профессионала. Ярославль, 2000.
- Положение о статусе ректора государственного высшего учебного заведения РФ федерального подчинения // Бюллетень Госкомвуза России. 1996. № 8.
- Пономарева Е.А. Управление процессом профессионального развития личности руководителя. М., 1980.
- Пономаренко В.А. Психология духовности профессионала. М. 1997.
- Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. М., 1990. 159 с.
- Проблемность в профессиональной деятельности: теория и методы психологического анализа. М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1999. :
- Промышленная социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина. Л., 1982. .>
- Пряжников Н.С., Пряжникова E.IO. Психология труда и человеческого достоинства. М., 2001.
- Психологическая наука в России XX столетия. М.: ИП РАН, 1997.
- Психология межличностного познания. / Под ред. A.A. Бодалева. М., 1981.
- Психология менеджмента / Под ред. Г. С. Никифорова.- СПб.: Питер, 2000.
- Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций / Отв. ред.: А. Л. Журавлев, Е В. Шорохова. М., 2001. 288 с.
- Равен Дж. Компетентность в современном обществе- выявление, развитие и реализация. М., 2002. — 396 с.
- Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. — СПб.: Питер, 2002. — 432 с
- Ревенко Н.В. Социально-психологический анализ стиля руководства. Автореф. дис. канд. психол. наук. М, 1980.
- Резник С.Д. Управление кафедрой. М.:ИНФРА-М, 2005. 635 с.
- Ректоры России. Справочник. М.: «Современный университет», 2002.
- Розин В.М. Опыт методологического осмысления категории «субъект» // Субъект действия, взаимодействия, познания. М., 2001.
- Романова Е.С., Суворова Г. А. Психологические основы профессио-графии. М., 1990.
- Рубахин В.Ф., Филиппов A.B. Психологические аспекты управления. М., 1973.
- Рубинштейн C. J1. Проблемы общей психологии. М., 1976. -415 с.
- Румянцева В.И., Чангли А. Б. Методика определения стиля руководства (лидерства) // Социально-психологические методы практической работы в коллективе: диагностика и воздействие / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Хащенко. М., 1990.
- Русалинова A.A. Некоторые характеристики руководителя как субъекта управления трудовым коллективом // Трудовой коллектив как объект и субъект управления. Л., 1980.
- Рябикина З.И. Личность. Личностное развитие. Профессиональный рост. Краснодар, 1995. 170 с.
- Садовничий В.А. Россия. Московский университет. Высшая школа. М.: Изд-во МГУ, 1999. 568 с.
- Садовничий В.А. Университетское образование: приглашение к размышлению / В. А. Садовничий, В. В. Белокуров, В. Г. Сушко, Е.В. Ши-кин.- М.: Изд-во МГУ, 1995. 352 с.
- Самоукина Н.В. Психология профессиональной деятельности. СПб.: «Питер», 2003.-219 с.
- Сарафанова Т.В., Фишельсон B.C., Шарапов Е. П. Опыт разработки автоматизированной системы оценки индивидуального стиля руководства // Проблемы психологического анализа трудовой деятельности. Ярославль, 1986.
- Свенцицкий A. J1. Социальная психология управления. J1.: Изд-во ЛГУ, 1986.
- Секун В.И. Формирование индивидуальных стратегий организаторской деятельности руководителя // Социально-психологические методы практической работы в коллективе: диагностика и воздействие / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Хащенко. М., 1990.
- Семенов В.Е. Метод изучения документов в социально-психологических исследования. Л., ЛГУ, 1983.
- Сергеева В.П., Грицаева C.B. Основы управления педагогическими системами. Программно-методическое пособие. М., 1999.
- Сержантов В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия. Л., 1990.
- Сиомичев A.B. Психологические особенности адаптации студентов в сфере познания и общения в вузе. Автореф. канд. дис. Л., 1985.
- Ситник С.Н. Продуктивность профессиональной деятельности субъекта кадровой работы // Психология и акмеология профессиональной деятельности кадров государственной службы / Под ред. A.A. Дерка-ча. М., 1999.
- Слободчиков В.И. Психологические проблемы становления внутреннего мира человека // Вопросы психологии. 1986. № 6. С.14−22.
- Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 304 с.
- Совместная деятельность, методология, теория, практика / Отв. ред. AJ1. Журавлев, П. Н. Шихирев, Е. В. Шорохова М: Наука, 1988
- Социально-психологические и нравственные аспекты изучения личности /Отв. ред. Е. В. Шорохова, В. П. Левкович. М., 1988.
- Социально-психологические проблемы производственного коллектива / Отв. ред. Е. В. Шорохова и др. М.: Наука, 1983.
- Старовойтенко Е.Б. Жизненные отношения личности. Киев. 1992.
- Старостин A.M. Социализирующая функция высшего образования // Единство образовательного и культурно-воспитательного пространства. Ростов н/Д, 2004.
- Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология. М., 2001.
- Суханова О.В., Иванова В. М., Бреус Е. Д. Система формирования резерва руководителей // Социально-психологические методы практической работы в коллективе: диагностика и воздействие / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Хащенко. М., 1990.
- Татенко В.А. Субъект психической активности // Психол. журн. 1995. № 3.
- Татур Ю.Г. Образовательная система в России: Высшая школа. Монография. М., 1999.
- Таундсен Р. Секреты управления М., 1991.
- Толочек В.А. Стили профессиональной деятельности. М., 2000. -199 с.
- Уманский Л.И. Методы экспериментального исследования социально-психологических феноменов // Методология и методы социальной психологии / Под ред. Е. В. Шороховой. М.: Наука, 1977.
- Урбанович A.A. Психология управления: Учебное пособие- Мн.: Харвест, 2003.-640 с.
- Фадеева И.М. Трансформационные процессы в современной высшей школе России: социологический аспект. Автореф. канд. социол. н. -Саранск, 2005. 43 с.
- Файоль А. Общее и промышленное управление. М.: Контроллинг, 1992.
- Фонарев А.Р. Развитие личности в процессе профессионализации // Вопр. психол. 2004. № 6.
- Халипов В.Ф. Власть. Основы кратологии. М.: Луч, 1995.
- Цигарелли Ю.А. Изучение зависимости самооценки способностей от свойств нервной системы // Психофизиологическое изучение учебной и спортивной деятельности / Ред. кол. Е. П. Ильин и др. Л. 1981.
- Цой Л. Н. Субъект в конфликте // Субъект действия, взаимодействия, познания. М., 2001.
- Чернышев A.C., Крикунов А.С, Социально-психологические основы организованности коллектива. Воронеж, 1991.
- Чистюхин Ю.Н. Элитарный тип личности в современной политике. Канд. дисс. Ростов н/Д, 2004.
- Чугунова Э.С. Социально-психологические особенности творческой активности инженеров. Вильнюс, 1977.
- Чуйкова Г. С. Социальные аспекты управления персоналом в российских организациях. Автореф. канд. социол. н. Тюмень, 2005. — 23 с.
- Чуприкова Н.И. Развитие человека как субъекта деятельности и познания с точки зрения системно-структурного подхода // Субъект действия, взаимодействия, познания. М., 2001.
- Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М., 1982.
- Шакуров Р.Х. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом. М., 1982.
- Шарапов Е.П. Автоматизированная система оценки индивидуального стиля // Социально-психологические методы практической работы в коллективе: диагностика и воздействие / Отв. ред. A. J1. Журавлев, В. А. Хащенко. М., 1990.
- Шекшня C.B. Управление персоналом в современной организации. М.- 1997
- Шихирев П.Н. Современная социальная психология США. М., 1979.
- Шпалинский В.В. Психология менеджмента. М.: Изд-во УРАО, 2003.
- Щульц Д., Щульц С. Психология и работа. СПб.: Питер, 2003.
- Ясюкова JI.A. Проблемы адаптации руководителей научных подразделений промышленного предприятия // Вестник ЛГУ. Сер 6. 1987. Вып. 4.
- Bass B.M., Barrett G.V. People, Work and Organizations. An introduction to industrial and Organizational Psychology. Sec ed. Boston Alleyn & Bacon, 1981.
- Berger, P. L., Luckmann, T. The Social Construction of Reality. A Treatise on sociology of Knowledge. 1966.
- Craft M. and A. The participation of ethnic minority pupils in further and higher education // Education Research, 25. 1985.
- Fedler F.E. A Theory of Leadership Effectiveness. New York, 1967.
- Fedler F.E. The Contingency Model A Reply to Ashour. Org. Behavior and Human Perform, 1973. Vol. 9.
- Foucault M. Discipline and Punish. Hannondsworth, 1979.
- Hersey R., Blanchard K.H. Management of Organizational Behavior. 3 rd. ed. Englewood Cliffs N.: Prentice Hall, 1977.
- Kolb D., Lublin S., Spoth J., Baker R. Strategic Management Development. Using Experiential Learning Theory to Assess and Develop Managerial Competencies // Journal Management Development. 1986. 5, 3.
- Parsons T., Plan G. The American university. Cambridge (Mass.): Harvard Univ. Press. 1973.
- Ruch F.L., Zimbardo Ph., G. Psychology and Life. N.-Y., 1984.
- Vroom V.H. A New Look at Managerial Decision Making. Organizational Dynamics, Vol. 1, N 4, 1973.