Подготовка студентов дошкольного факультета педагогического вуза к управленческой деятельности в дошкольном образовательном учреждении
Диссертация
Состояние разработанности проблемы исследования. Вопросы формирования личности педагога-руководителя нового типа в современных условиях педагогического образования разрабатывались в исследованиях В. Г. Афанасьева, Л. П. Буевой, В. В. Карпичева, Ю. Г. Красовского, И. Д. Ладанова, Н. П. Лукашевича, В. П. Симонова, A.M. Смолкина и др.- совершенствованию управленческих умений руководителей… Читать ещё >
Список литературы
- Абдуллина, O.A. Педагогическая практика студентов Текст.: Учеб. пособие / O.A. Абдуллина, И. А. Загрязкина. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2009. — 175 с.
- Абросимова, З.Ф. Педагогическая культура учителя Текст.: Учеб. Пособие / З. Ф. Абросимова. Курган: Изд-во Кург. гос. ун-та, 1999. — 68 с.
- Абульханова-Славская, К. А. Личностная регуляция времени Текст. / К.А. Абульханова-Славская // Сост. Куликов JI. В. Психология личности в трудах отечественных психологов. — СПб: Изд-во «Питер», 2000. — 480 с.
- Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизации Текст. / Под ред. A.A. Бодалева, Г. А. Ковалева. М., 2003. — 98 с.
- Амонашвили, Ш. А. Размышления о Гуманной Педагогике Текст. / Ш. А. Амонашвили.-М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2000. 464с.
- Ананьев, Б.Г. Избранные труды по психологии Текст.: в 2 т. Т.1. / Б. Г. Ананьев.-СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2007.-412 с.
- Андреев, В.И. Педагогика Текст.: Учебный курс для творческого саморазвития. Центр инновационных технологий / В. И. Андреев.-Казань, 2006.-606с.
- Анциперова, Н.С. Технология управленческой деятельности образовательного учреждения Текст.: дис.. канд. пед. наук / Анциперова Нина Семеновна. Рязань, 2002. — 216 с.
- Афанасьев, В.Г. О системном подходе в воспитании Текст. / В. Г. Афанасьев // Советская педагогика.- 1991.-№ 2.-С.77−80.
- Афанасьев, В.Г. Эффективность — теория, методология, практика Текст. / В. Г. Афанасьев, B.C. Хабаров, Ю. И. Черняк // Социологические исследования. 1990. — № 4. — С. 3−15.
- Афанасьев, В.Г. Мир живого: Системность, эволюция и управление. Текст. / В. Г. Афанасьев. -М.: Политиздат, 2010. -336 с.
- Бабанский, Ю.К. Как оптимизировать процесс обучения Текст. / Ю. К. Бабанский. — М.: Педагогика, 1998. — 254 с.
- Барабанщиков, В.А. Идея системности в современной психологии Текст. / В. А. Барабанщиков. М.: Изд. Институт психологии РАН, 2005. — 496 с.
- Бараева, О.Ю. На пути развития: дошкольное образование Нижнего Новгорода в 1988—1998 годах Текст. / О. Ю. Бараева, О. В. Михеева // Педагогическое обозрение. 2004. — № 3.
- Белая, К.Ю. Методическая работа в ДОУ Текст.: анализ, планирование, формы и методы / Ю. К. Белая. М.:ТЦ «Сфера», 2010. — 96 с.
- Белая, К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам Текст. / К. Ю. Белая, П. И. Третьяков. М.: СФЕРА, 2007. — 240 с.
- Березняк, Е.С. Авторитет учителя: из чего он складывается // Текст. / Е. С. Березняк // Учитель. -1997. № 3.-с.6
- Беспалько, В.П. Стандартизация образования: основные идеи и понятия Текст. / В. П. Беспалько // Педагогика. 1993. -№ 5. — 16−24с.
- Библер, B.C. От наукоучения к логике культуры: Два философских введения в двадцать первый век Текст. / В. С. Библер. — М.: Политиздат, 1991. -413с.
- Бизюкова, И.В. Кадры управления: подбор и оценка Текст.: Учебное пособие / И. В. Бизюкова. — М.: Экономика, 1998. 256с.
- Боговарова, В.А. Субъектность в личностном и профессиональном развитии человека Текст. / Материалы II научно-практической конференции / В. А. Боговарова В.А. Казань: КСЮИ, 2005. — С.33−34.
- Богославец, Л.Г. Менеджмент в профессиональной деятельности молодого руководителя ДОУ Текст. / Л. Г. Богославец, ОюИю Давыдова // Управление дошкольным учреждением. — 2007. -№ 5. — С.8−14.
- Бодалев, A.A. О психологических основах воспитания личности Текст. / А. А. Бодалев // Вопросы психологии. — 1985. № 5. — с.48−53.
- Бондаревская, Е.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания Текст.: Учеб. пособие для студентов педвузов и слушателей ИПК / Е. В .Бондаревская, С. В. Кульневич. — М. Ростов н/Д, 1999. -560с.
- Бондаревская, Е.В. Гуманистическая парадигма личностно ориентированного образования Текст. / Е. В. Бондаревская // Педагогика. -1997. № 4. — С. 11−17.
- Буева, Л.П. Проблемы нравственной культуры и развитие детей России Текст. / Л. П. Буева // Государство и дети: реальности России: Материалы международной научно-практической конференции.— М., 1995.— С. 47— 50.
- Васильев, А.И. Рефлексивный подход к изучению и развитию творческого мышления Текст. / А. И. Васильев // Вопросы психологии. -1991. № 3. — с.103.
- Васильев, Ю.В. Теория управления Текст.: учебник / Ю. В. Парахина. -М.: Изд-во Финансы и статистика, 2007. — 608 с.
- Венгер, Л.А. Домашняя школа мышления Текст. / Л. А. Венгер, A.A. Венгер. -М.: Знания, 1994. 150с.
- Викулина, М.А. Технология воспитывающего взаимодействия педагога с детьми-лидерами Текст. / М. А. Викулина. Н. Новгород: Арабеск, 2000.-140с.
- Волович, JI.A. Планирование воспитательной работы Текст. / Л. А. Волович, А. Н. Тимофеев. -М.- 2000. 213с.
- Воспитательная деятельность педагога Текст.: учеб. пособие / И. А. Колесникова (и др.) / под общ. Ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой. М.: Академия, 2005. — 332с.
- Вудкок, М. Раскрепощенный менеджер Текст. / М. Вудкок, Д.Френсис. -М.: Дело ЛТД, 1994. 320с.
- Выготский, Л.С. Собр.соч.: В 6-ти т. Т. З: проблемы развития психики Текст. / Л. С. Выготский / Под ред. A.M. Матюшкина. — М.: Педагогика, 1983. -368с.
- Гвишиани, Д.М. Организация и управление Текст. / Д. М. Гвишиани. — М.: Изд-во МГТУ им. Баумана, 1998. 331с.
- Генов Ф.В. Психология управления: Основные проблемы Текст. / Ф.В. Генов/ Пер. с болг. М.: Прогресс, 1982. — 424с.
- Гершунский, Б.С. Россия: образование и будущее Текст. / Б. С. Гершунский. Челябинск, 1993. — 240с.
- Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века: в поисках практико-ориентированных образовательных концепций Текст. / Б. С. Гершунский / М.: Изд-во «Совершенство», 1998. — 608с.
- Гоноболин, Ф.Н. Книга об учителе Текст. / Ф. Н. Гоноболин. М.: Наука, 1996. — 146с.
- Горюнова, Т.М. Развитие управленческой культуры будущего педагога дошкольного образования Текст.: дис. канд.пед.н. / Горюнова Татьяна Максимовна. Н. Новгород, 2002. — 221с.
- Гребенкина, Л.К. Методика воспитательной работы Текст.: учебное пособие для вузов / Л. К. Гребенкина, О. В. Еремкина, Е. М. Аджиева. М.: Академия, 2008. — 160с.
- Гуревич, П.С. Психология и педагогика Текст. / П. С. Гуревич. — М.: Юнити, 2005.-320с.
- Давыденко, Т.М. Управление образовательными системами Текст. / Т. М. Давыденко, Т. И. Шамова, Г. Н. Шибанова. — М.: Академия, 2006. 384с.
- Давыдов, В.В. Новый подход к пониманию структуры и содержания деятельности Текст. / В.В.Давыдов// Вопросы психологии. — 2003. № 2. -С.42.
- Давыдов, В.В. Особенности курса математики в системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова Текст. / В. В. Давыдов, С. Ф. Горбов, Г. Г. Микулина, О. В. Савельева // Психологическая наука и образование. — 1996.-№ 4.
- Денякина JT.M. Технологии управления образовательным учреждением Текст. / JI.M.Денякина. Мн.: Бизнесофсет, 2004. — 204с.
- Друкер, П.Ф. Менеджмент: задачи, обязанности, практика Текст. / П. Ф. Друкер / Пер. с англ.: М.: Вильяме, 2008. — 992с.
- Журавлев, A.JI. Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций Текст. / А. Л. Журавлев, Е. В. Шорохова. М.: Социум, 2001.-288 с.
- Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования Текст. / В. И. Загвязинский. М.: Академия, 2005. — 208 с.
- Загвязинский, В.И. Учитель как исследователь Текст. / В. И. Загвязинский. — М.: Знание, 1980. — 96с.
- Загрекова, Л.В. Теория и технология обучения Текст.: учебное пособие для студентов педагогических ВУЗов / Л. В .Загрекова. — М.: Высшая школа, 2004. 157с.
- Занков, Л.В. Избранные педагогические труды Текст./ Л. В. Занков. — М., 1996.-377с.
- Занков, Л.В. К вопросу о соотношении обучения и развития Текст./ Л. В. Занков // Психологическая наука и образование. — 1996. № 4.
- Зверева, В.И. Как сделать управление школой успешным? Текст./ В. И. Зверева. -М.: Педагогический поиск, 2004. 160с.
- Зигерт, В. Руководить без конфликтов Текст.: Сокр.пер. с нем. / В. Зигерт, Л. Ланг / Научн. Ред. И авт. Предисл. А. А. Журавлев. М.: Экономика, 1990. -335с.
- Ильин, B.C. Формирование личности школьника (целостный процесс) Текст. / В. С. Ильин. М.: Педагогика, 1984. — 144с.
- Каган, М.С. Системный подход и гуманитарное знание Текст. / М. С. Каган.-Л: ЛГУ, 1991.-384с.
- Каган, М.С. Философия культуры. Становление и развитие. Текст. / М. С. Каган. Издательство «Лань», 1998. — 434 с.
- Кальней, В.А. Школа: мониторинг качества образования Текст. / В. А. Кальней, С. Е. Шишов. — М.: Педагогическое общество, 2000. 320с.
- Каптерев, П.Ф. Избранные педагогические сочинения Текст. / П. Ф. Каптерев / Ред. А. М. Арсеньев. М., 1982. — 704с.
- Карпичев, В.В. Организация и самоорганизация социальных систем Текст.: словарь / В. В. Карпичев. М., Изд-во РАГС, 2001. — 126с.
- Коган, Л.Н. Духовный потенциал провинции вчера и сегодня Текст. / Л. И. Коган // Социологические исследования. 1997. — № 4. — С.122−129.
- Коломинский, Я.Л. Психическое развитие детей в норме и патологии Текст. / Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько, С. А. Игумнов. СПб.: Изд-во Питер, 2004.-480с.
- Комарова, Е.С. Как оценить работу детского сада Текст. / Е. С. Комарова. — М.: Изд-во: Просвещение, 2006. — 127с.
- Комарова, Т.С. Аттестация руководителей и педагогических работников в ДОУ Текст. / Т. С. Комарова. М.: Изд-во: АРКТИ, 2005. -120с.
- Конаржевский, Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление Текст. / Ю. А. Конаржевский. М., 2000.
- Кондаков, М.И. Влияние социально-культурных факторов на организационно-педагогическую деятельность учреждений культуры по воспитанию молодежи: дис.. к.п.н./М.И.Кондаков. — М., 2007. 173 с.
- Конев, В.А. Формирование культуры и парадигмы философского мышления Текст. / В. А. Конев // Философские науки. — 1991. № 6. — С.16−29.
- Корнетов, Г. Б. Очерки истории педагогической мысли и образования за рубежом с древнейших времен до начала XIX столетия Текст.: Учебное пособие / Г. Б. Корнетов. — М. Тверь: АСОУ, Золотая буква, 2006. — 246с.
- Краевский, В.В. Основы обучения: Дидактика и методика Текст.: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.В. Краевский— М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 352 с.
- Краевский, В.В. Педагогическая концепция содержания образования как объект философского анализа Текст. /В.В. Краевский // Гуманизация образования. Бийск, 1994. — № 1. — С.42−44.
- Кричевский, Р.Л. Если Вы — руководитель Текст. / Р.Л.К ричевский. — М.: Дело, 1998. 190с.
- Крулехт, М.В. Экспертные оценки в образовании Текст.: учебное пособие / М. В. Крулехт. — М.: Академия, 2002. — 112с.
- Крылова, Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста Текст. / Н. Б. Крылова. М.: Высшая школа, 1990. — 142с.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. Текст. / Н. В. Кузьмина. М.: Высшая школа, 1990.- С. 55−61.
- Кульневич, С. Управление современной школой. Вып. 3 Текст.: муниципальные методические службы (практическое пособие) / С. Кульневич, В. Гончарева, Е. Мигаль. Ростов-на-Дону: Изд-во Учитель, 2003.-224с.
- Купецкова, Е.Ф. Изучение состояния воспитательно-образовательной работы с детьми в дошкольных учреждениях Текст.: методические рекомендации. Изд. 2-е, дополненное и исправленное / Е. Ф. Купецкова. — Пенза: ИПКиПРО, 1995.
- Кустов, Л.М. Системные основания научного сопровождения процесса реализации социально-педагогических программ и проектов Текст. / Л. М. Кустов, А. Я. Найн // Теория и практика физической культуры. — 2000. № 4. -С.7−10.
- Ладанов, И.Д. Практический менеджмент Текст. / И. Д. Ладанов. М.: Элник, 1995.-490с.
- Лазарев, B.C. Системное развитие школы Текст. / B.C. Лазарев. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 304с.
- Левицкий, М.Л., Шевченко Т. Н. Организация финансово-экономической деятельности в образовательных учреждениях Текст. / М. Л. Левицкий, Т. Н. Шевченко. — М.: Изд-во Владос, 2003. — 416с.
- Литвиненко, Э.В. Квалиметрический подход к определению качества управления образовательным учреждением Текст. / Э. В. Литвиненко // Педагогика. 2004. — № 10.- С.36−47.
- Литвиненко, Э.В. Экспертиза учебного заведения Текст. / Э. В. Литвиненко. М.: Знание, 2008. — 172с.
- Лихачев Б.Т. Введение в теорию и историю воспитательных ценностей. (Теоретико-исторический анализ воспитательных ценностей в России в XIX и XX веках) Текст. / Б. Т. Лихачев. — Самара, 1997. 84с.
- Ломов, Б.Ф. Психическая регуляция деятельности Текст. / Б. Ф. Ломов. М.: Изд-во Инс. Психологии РАН, 2006. — 624с.
- Лукашевич, Н.П. Самоменеджмент. Теория и практика Текст. / Н. П. Лукашевич. М.: Эльга-Н, Ника-Центр, 2007. — 344с.
- Мамардашвили, М.К. Как я понимаю философию Текст. / М. К. Мамардашвили. М., 1992. — 303с.
- Маневцова, Л.М. Управление инновационным дошкольным образовательным учреждением в условиях социального партнерства Текст.: учебно-методическое пособие. Изд. 2-е, доп., перер. / Л. М. Маневцова, С. С. Лебедева. -М.: Изд-во Детство-Пресс, 2005. 144с.
- Масленникова, В.Ш. Педагог и культура Текст.: пособие в помощь учителям школ, социальным педагогам, социальным работникам и студентам /В.Ш. Масленникова, В. П. Юдин. Казань, 1994.
- Масленникова, В.Ш. Воспитание социально-ориентированной личности Текст.: монография / В. Ш. Масленникова, Л. М. Аболин, Ф.Г.
- Ладанов, И.Д. Практический менеджмент Текст. / И. Д. Ладанов. — М.: Элник, 1995.-490с.
- Лазарев, B.C. Системное развитие школы Текст. / B.C. Лазарев. — М.: Педагогическое общество России, 2002. 304с.
- Левицкий, М.Л., Шевченко Т. Н. Организация финансово-экономической деятельности в образовательных учреждениях Текст. / М. Л. Левицкий, Т. Н. Шевченко. — М.: Изд-во Владос, 2003. —416с.
- Литвиненко, Э.В. Квалиметрический подход к определению качества управления образовательным учреждением Текст. / Э. В. Литвиненко // Педагогика. 2004. — № 10.- С.36−47.
- Литвиненко, Э.В. Экспертиза учебного заведения Текст. / Э. В. Литвиненко. М.: Знание, 2008. — 172с.
- Лихачев Б.Т. Введение в теорию и историю воспитательных ценностей. (Теоретико-исторический анализ воспитательных ценностей в России в XIX и XX веках) Текст. / Б. Т. Лихачев. Самара, 1997. — 84с.
- Ломов, Б.Ф. Психическая регуляция деятельности Текст. / Б. Ф. Ломов. М.: Изд-во Инс. Психологии РАН, 2006. — 624с.
- Лукашевич, Н.П. Самоменеджмент. Теория и практика Текст. / Н. П. Лукашевич. М.: Эльга-Н, Ника-Центр, 2007. — 344с.
- Мамардашвили, М.К. Как я понимаю философию Текст. / М. К. Мамардашвили. М., 1992. — 303с.
- Маневцова, Л.М. Управление инновационным дошкольным образовательным учреждением в условиях социального партнерства Текст.: учебно-методическое пособие. Изд. 2-е, доп., перер. / Л. М. Маневцова, С. С. Лебедева. -М.: Изд-во Детство-Пресс, 2005. 144с.
- Масленникова, В.Ш. Педагог и культура Текст.: пособие в помощь учителям школ, социальным педагогам, социальным работникам и студентам /В.Ш. Масленникова, В. П. Юдин. Казань, 1994.
- Масленникова, В.Ш. Воспитание социально-ориентированной личности Текст.: монография / В. Ш. Масленникова, Л. М. Аболин, Ф.Г.
- Мухаметзянова, Г. А. Шайхутдинова, Н.М. Угарова Н. М., В. Р. Шамсутдинова, A.B. Павлинов, Е. А. Афанасьева. — Казань: Изд-во «Данис», 2007.-184с.
- Мескон, М. Основы менеджмента Текст.: учебник. Пер. с англ. / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. М.: Дело, 2000. — 74с.
- Моисеев, A.M. Основы стратегического управления школой Текст.: учебное пособие / A.M. Моисеев, О. М. Моисеева. — М.: Педагогическое общество России, 2007. — 256с.
- Молчанова, В.Г. Возможность непрерывного образования Текст.: общие подходы. Выпуск 1. / В. Г. Молчанова, Г. В. Носкова, Н. К. Виноградова. М.: Изд-во Перспектива, 2007. — 40с.
- Монтессори, М. Помоги мне сделать это самому Текст. / М. Монтессори. — М.: Издат. Дом «Карапуз», 2000. 272с.
- Мухаметзянова, Г. В. Методология проектирования и развития системы . среднего профессионального образования в регионе Текст. / Г. В. Мухаметзянова. Казань: ИСПО РАО, 1998. — 128с.
- Мухаметзянова, Г. В. Профессиональное образование: проблемы качества и научно-методического обеспечения Текст. / Г. В. Мухаметзянова. Казань: Магариф, 2005. — 320с.
- Немова, Н.В. Управление методической работой в школе Текст. / Н. В. Немова. -М.: Сентябрь, 1999. 176с.
- Никитин, Б.П. развивающие игры Текст. / Б. П. Никитин. М.: Знание, 1994. — 192с.
- Николин, В.В. Сценарии формирования ученика Текст. / В. В. Николин. Омск: ОмГПУ, 2000. — 170с.
- ПО.Оверчук, Т. И. Качество дошкольного образования: состояние, проблемы, перспективы Текст. / Т. И. Оверчук. М.: Изд-во No Name, 2004. — 240с.
- Омаров, A.M. Руководитель: Размышления о стиле управления Текст. / A.M. Омаров. -М.: Изд-во: Экономика, 2000. 255 с.
- Орлов, A.A. Введение в педагогическую деятельность: практикум Текст. / A.A. Орлов, A.C. Агафонова. М.: Академия, 2008. — 256с.
- Пб.Панасюк, В. П. Школа и качество: Выбор будущего Текст. / В. П. Панасюк. М.: КАРО, 2003. — 384с.
- Петровский, A.B. Всегда ли правы родители Текст. / A.B. Петровский, В. А. Петровский. М.: Изд-во ACT, 2003. — 400с.
- Пикельной, B.C. Теоретические основы управления. Школоведческий аспект Текст. / B.C. Пикельной. М.: Высшая школа. — 1990. — 173с.
- Поздняк, JI.B. Организаторская деятельность заведующего в системе управления дошкольным учреждением Текст. / JI.B. Поздняк // Основы управления дошкольным образовательным учреждением. — М., 1994. 128с.
- Поздняк, J1.B. Управление дошкольным образованием Текст.: учебное пособие для студентов педагогических ВУЗов / Л. В. Поздняк, H.H. Лященко. -М.: Академия, 2001. 432с.
- Попов, Г. Х. Стиль и методы руководства Текст. / Г. Х. Попов, Г. Л. Подвойский. М.: Изд-во Московский рабочий, 1985. — 207с.
- Портнов, М.Л. Азбука школьного управления Текст. / М. Л. Портнов. — М.: Изд-во Просвещение, 1991. 191с.
- Поташник, М.М. Управление качеством образования Текст. / М. М. Поташник. М.: Изд-во: Педагогическое общество России, 2005. — 300с.
- Пригожин, А.И. Дезорганизация: Причины, виды, преодоление Текст. / А. И. Пригожин. -М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. — 402 с.
- Пригожин, А.И. Методы развития организаций Текст. / А. И. Пригожин. М.: МЦФЭР, 2003. — 863с.
- Путеводитель по методологии Организации, Руководства и Управления Текст.: хрестоматия по работам Г. П. Щедровицкого / Г. П. Щедровицкий. -М.: Дело, 2003.-160 с.
- Равкин, З.И. Национальные ценности образования как ориентиры развития отечественной педагогической аксиологии Текст. / З. И. Равкин, В. Г. Пряникова // Национальные ценности образования: история и современность. М.: ИТОП РАО, 1996. — С.6−12.
- Рогов, Е.И. Психология общения Текст./ Е. И. Рогов. М.: ВЛАДОС, 2007.-239 с.
- Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии Текст.: учебник / С. Л. Рубинштейн. СПб: Изд-во «Питер», 2000. — 712 с.
- Рыбалова, И.А. Мониторинг качества образования и управленческая команда в ДОУ Текст. / И. А. Рыбалова // Управление образовательным учреждением. 2005. — № 4. — С. 10−23.
- Саметис, О.С. Новое управление образованием Текст. / О. С. Саметис. Рига: Пед. Общество Латвии, 1990. — 35с.
- Саметис, О.С. Мотивационное управление образованием Текст.: Комплексное исследование проблем научной организации труда в системе просвещения / О. С. Саметис. Пятигорск: ПГПИИЯ, 1991. — с.23−25.
- Седельникова, Л.А. Системный подход к управлению качеством дошкольного образования Текст.: опыт Центра развития ребенка № 24 г. Шахты Ростов, обл. / Л. А .Седельникова // Качество дошкольного образования. М., 2002. — С. 107−113.
- Сериков, В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технология Текст. / В. В. Сериков. Волгоград, 1994. 152 с.
- Симонов, В.П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в области управления педагогическими системами Текст.: учебное пособие. 3-е издание, исправленное и дополненное / В. П. Симонов. — М.: Педагогическое общество России, 1999. — 430 с.
- Скаткин, М.Н. Проблемы современной дидактики Текст. / М. Н. Скаткин. -М.: Педагогика, 1985. 95 с.
- Скорлупова, O.A. Тематический контроль в дошкольном образовательном учреждении Текст. / O.A. Скорлупова. М.: «Скрипторий 2003», 2006.-109с.
- Сластенин, В. А. Гуманистическая парадигма педагогического образования Текст. / В. А. Сластенин // Магистр. — 1994. — № 6. С.3−8.
- Сластенин, В.А. Гуманистическая парадигма образования как основа формирования отечественной стратегии профессиональной подготовки учителя Текст. / В. А. Сластенин, E.H. Шиянов / Национальные ценности образования: Ист. и совр. -М: 1996. С.229−235.
- Смолкин, A.M. Менеджмент: основы организации Текст.: учебник / A.M. Смолкин. М: ИНФРА — М., 1999. — 248с.
- Стрекозин, В.П. Руководство учебным процессом Текст. / В. П. Стрекозин // Школьные технологии. 2004. — № 4 — С. 129−13 6.
- Тейлор, Ф.А. Принципы научного менеджмента Текст. / Ф. А. Тейлор / пер. с англ. А. И. Зака / Под ред. и с предисл. Е. А. Кочергина. -М.контроллинг, 2004. 104 с.
- Тихонов, А.Н. и др. Управление современным образованием Текст. / А. Н. Тихонов. М.: Вита-Пресс, 1998. — 256 с.
- Трегубова, Т.М. Профессиональная подготовка современных компетентных специалистов за рубежом: поликультурный анализ Текст.: монография / Т. М. Трегубова, Е. М. Галишникова, А. Р. Масалимова, Р. Г. Сахиева. Казань, 2007. — 160 с.
- Третьяков, П.И. Управление школой по результатам: практика педагогического менеджмента Текст. / П. И. Третьяков. — М.: Новая школа. — 2001.-320 с.
- Троян, А.Н. Управление дошкольным образованием Текст.: учебное пособие для вузов / А. Н. Троян. -М.: Изд-во Сфера, 2006. 160 с.
- Уманский, Л.И. Личность, организаторская деятельность, коллектив Текст. / Л. И. Уманский / Избр. труды. Кострома, 2001. — 208 с.
- Томченко К.Н. Моделирование при изучении Текст / К. Н. Томченко. — М., 1988. 107 с.
- Ушаков, K.M. Оценка «предметной» и «методической» компетентности: аттестация учителей начальной школы Текст. / К. М. Ушаков, М. Е. Бершадский, В. Е. Петровский // Директор школы. 1993. -№ 2. -С.2−11.
- Фалюшина, Л.И. Управление ДОУ. Современный аспект Текст./ Л. И. Фалюшина. М.: Пед. общество России, 2005. — 80 с.
- Хвостов, Н. Управление качеством образования Текст. / Н. Хвостов // Школьные технологии. 2004. — № 6. — С.23.
- Шакуров, А.Х. С чего начинается управление? Текст. / Р. Х. Шакуров // Специалист. 1993. — № 3. — С.33−34- № 4. — С.32−36.
- Шакуров, Р.Х. Социально-психологические основы управления: руководитель и педагогический коллектив Текст. / Р. Х. Шакуров. — М.: Просвещение, 1990. — 207 с.
- Шамова, Т.И. Деятельность учителей по формированию системы качеств знаний учащихся как объект внутришкольного объекта управления Текст.: учебное пособие / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко. М.-Белгород. -1993.-85 с.
- Шамова, Т.Н. Оценка управленческой деятельности руководителем школы Текст. / Вологодский институт повышения квалификации педагогических кадров / Т. Н. Шамова, Г. М. Тюлю, З. В. Литвиненко. — Вологда, 1995.-42 с.
- Шепель. В.М. Эффективный менеджмент: мыслить по-русски Текст. / В. М. Шепель. М.: Финансы и статистика, 2005. — 384 с.
- Шкатулла, В.И. Работникам дошкольных учреждений о трудовом законодательстве Текст.: пособие для работников дошкольных учреждений / В. И. Шкатулла. -М.: Просвещение, 1990. 192 с.
- Чистякова, М.И. Психогомнастика Текст.: 2-е изд. / М. И. Чистякова / Под ред. М. И. Буянова. М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. — 160 с.
- Юдин, Э.Г. Системный подход и принципы деятельности Текст. / Э. Г. Юдин. М.: Наука, 1978. — 391 с.
- Юдин, Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность Текст. // Э. Г. Юдин. М.: Едиториал УРСС, 1997. — 450 с.
- Якунин, В.А. Педагогическая психология Текст.: учебное пособие. 2-е изд. / В. А. Якунин. СПб.: Изд-во В. А. Михайлова, 2000. — 349 с.