Подготовка студентов ССУЗ к деятельности по охране труда в условиях взаимодействия с базовым предприятием
Диссертация
Казань, 10 апреля, 2008 г.) — всероссийских: «Развитие инновационных процессов в системе среднего профессионального образования» (Казань, 2−3 декабря, 2003 г.) — «Дуальная форма профессиональной подготовки компетентных специалистов: опыт, проблемы, перспективы развития» (Казань, 26−27 марта, 2009 г.) — межрегиональных: «Подготовка практикоориентированных специалистов для наукоемких производств… Читать ещё >
Список литературы
- Алашеев, С.Ю. Обзор мировых практик организации взаимодействия рынка труда и системы профессионального образования / С. Ю. Алашеев, Т. Г. Кутейницына // Среднее профессиональное образование — 2007. -№ 2.- С. 10−14.
- Алина, И. А. Лабораторно-практические навыки (заметки преподавателя) / И. А. Алина // Специалист 2008. — № 4. — С. 15.
- Аксенов, B.C. Социальная и профессиональная адаптация студентов СПО во взаимодействии учебных заведений и социальных партнеров / B.C. Аксенов // Среднее профессиональное образование.- 2004. № 1. — С. 21.
- Аксенова, Г. А. Использование игровых технологий / Г. А. Аксенова // Специалист 2006. № 10. — С. 18.
- Анисимов, П.Ф. О состоянии и перспективах развития среднего технического образования / П. Ф. Анисимов, А. Л. Коломенская // Среднее профессиональное образование. 2004. — № 4. — С. 2.
- Анисимов, П.Ф. Развитие СПО в контексте модернизации российского образования / П. Ф. Анисимов // Среднее профессиональное образование 2004. — № 2. — С. 10.
- Анисимов, П.Ф. Современное состояние и основные направления развития среднего профессионального образования / П. Ф. Анисимов // Среднее профессиональное образование. 2004. — № 12. — С. 5−9.
- Анисимов, П. Ф. Тенденции развития практико-ориентированного образования в контексте международного образовательного пространства / П. Ф. Анисимов, А. Л. Коломенская, Н. Г. Ярошенко // Среднее профессиональное образование. 2004. — № 8. — С. 2.
- Арефьев, В.И. Подготовка конкурентоспособных специалистов для современных машиностроительных производств / В. И. Арефьев, В. Н. Скрябин // Среднее профессиональное образование. 2004. — № 4. — С. 7.
- Аредиева, О.В. Технология активного обучения в среднем профессиональном образовании / О. В. Аредиева, В. Д. Базаева // Среднее профессиональное образование-2006. № 8. — С. 43.
- Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе: его закономерности, основы, методы.- М.:Просвещение, 2000.-367 с.
- Афанасьева, В.В. Внедрение инновационных технологий / В. В. Афанасьева // Среднее профессиональное образование 2008. — № 3. — С. 17.
- Бабанский, Ю.К. Педагогика / Ю. К. Бабанский. — М.: Просвещение, 2003.-520 с.
- Байденко, В. Компетенции в профессиональном образовании (к освоению компетентностного подхода) / В. Байденко // Высшее образование в России. 2004. — № 11. — С. 3−13.
- Батышев, С.Я. Задачи системы профессионально-технического образования в условиях перехода к рыночной экономике / С. Я. Батышев. М.: Высшая школа, 1993. — 91 с.
- Батышев, С.Я. Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / С. Я. Батышев 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 2001. — 904 с.
- Башарин, В.Ф. Педагогическая технология: что это такое? / В.Ф. Башарин// Специалист. 1993. — № 3. — С. 12−15-
- Белимов, В.Ф. Комплексный подход при обучении / В. Ф. Белимов //Специалист № 10. — 2008.- С. 17.
- Беляева, А.П. Дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах / А. П. Беляева. М.: Высшая школа, 1991. -208 с.
- Берулава, М. Н. Интеграция содержания образования / М.Н. Беру-лава-М.: Совершенство, 2002. 192 с.
- Беспалько, В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. П. Беспалько М.: Изд-во института профобразования, 2005. — 336 с.
- Беспалько, В.П. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов / В. П. Беспалько, Ю. Г. Татур // М.- Высшая школа, 1999. — 143 с.
- Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько // М.: Педагогика, 1989. — 192 с.
- Безбородова, Е.А. Воспитание профессиональной ответственности и гражданственности / Е. А. Безбородова // Специалистю-2008.- № 9. С. 2526.
- Бирюков, A.A. Социальное партнерство как фактор развития среднего профессионального образования / A.A. Бирюков // Среднее профессиональное образование. 2000. — № 3. — С. 30.
- Бондарева Е. А. Проектирование технологии обучения вопросам безопасности труда на предприятии. Диссертация на соискание ученой степени канд. пед. наук — Тольятти, 2000 124 с.
- Боровских, И.Н. Применение опорных конспектов / И. Н. Боровских // Специалист, 2006. — № 7 — С. 12.
- Бородин Ю.И. Забота о воспитании личности / Ю. И. Бородин // Специалист, 2007. — № 3, — С. 19−20.
- Вавилова, Л. Н. Формирование профессиональной идентичности специалистов по охране труда. Диссертация на соискание степени доктора пед. наук.- Калининград, 2005 -341 с.
- Верзунова, Л.В. Проектное обучение как средство творческой самореализации / Л. В. Верзунова, Л. В. Серых // Специалист. 2007. № 9. — С. 21.
- Волков, Н.М. Состояние и перспективы развития рынка труда рабочих и специалистов / Н. М. Волков // Современные подходы к подготовке рабочих и специалистов по приоритетным направлениям развития экономики. Казань: РИЦ «Школа», 2005. — 152 с. — С. 6−9.
- Волович, Л.А. Средняя профессиональная школа в логике государственной научно-технической политики / Л. А. Волович // Казанский педагогический журнал. 2003. — № 1. — С. 18−22.
- Власова, Н.Г. Моделирование деятельности маркетинговой службы ссуза / Н. Г. Власова // Среднее профессиональное образование. 2006. — № 5. С. 16.
- Гаврилов Л.Б. Нам не жить друг без друга / Л. Б. Гаврилов // Профессиональное образование. 2004. — № 12. — С. 7−8.
- Гальперин, П.Я. Изменение методики обучения одно из условий повышения эффективности процесса учении / П. Я. Гальперин // Педагогика. -2004.-№ 1-С. 91−94.
- Герасименко, А.Я. Некоторые аспекты применения технических средств обучения / А. Я. Герасименко // Среднее профессиональное образование. -2006- № 5 С. 37.
- Гериш, Т.В. Компетентностный подход как основа модернизации профессионального образования / Т. В. Гериш, П. И. Самойленко // Стандарты и мониторинг в образовании. 2006. — № 2. — С. 11−15.
- Гериш, Т.В. Перспективы профессиональной деятельности специалистов среднего звена технического профиля /Т.В. Гериш // Специалист. -2004.-№ 7.-С. 27−31.
- Гериш, Т.В. Подходы к проектированию профессиональных образовательных программ / Т. В. Гериш, П. Н. Самойленко // Специалист. -2003. -№ 11 С. 20−25.
- Гериш, Т.В. Формы сотрудничества средних профессиональных учебных заведений и промышленности / Т. В. Гериш, П. Г. Матросов, П. Н. Самойленко // Специалист. 2002. — № 6. — С. 29−36.
- Гершунский, Б.С. Педагогическая прогностика: Методология, теория и практика / Б. С. Гершунский. Киев: Вища школа, 1986. — 200 с.
- Гершунский, Б.С. Прогнозирование содержания обучения в техникумах. Учебно-методическое пособие / Б. С. Гершунский. М.: Высшая школа, 2000. — 144 с.
- Гитман, Е.К. Проектирование содержания общепрофессиональных дисциплин / Е. К Гитман // Специалист. 2007. — № 12. — С. 29−32.
- Глушецкая, C.B. Среднее профессиональное образование в контексте Болонской декларации / C.B. Глушецкая // Профессиональное образование. 2004.-№ 9. — С. 27−29.
- Горохова, Ю.В. Изучение вопросов безопасности труда при проведении деловых игр / Ю. В. Горохова // Специалист. 2007. — № 5. — С. 24−25.
- Гулидов, И.Н. Педагогический контроль и его обеспечение. / И.Н. Гулидов- М.: ФОРУМ, 2005. 240 с.
- Дементьева, О.М. Дидактические возможности использования деловых игр в образовательном процессе СПО / О. М. Дементьева, Н.В. Цегель-ная // Среднее профессиональное образование. 2006. — № 8. — С. 46.
- Дерюгина, З.Г. Конкурс по спецпредмету / З. Г. Дерюгина // Специалист 2006. № 3. — С. 21.
- Демин, В.М. Развитие среднего профессионального образования должно быть приоритетным и опережающим / В. М. Демин // Специалист. -2003.-№ 11-С. 2−3.
- Демин, В.М. Среднее профессиональное образование России: пути развития / В. М. Демин // Специалист. 2003. — № 3 — С. 2−8.
- Дунаева, Л.М. Творческие конкурсы студентов / Л. М. Дунаева // Специалист. 2006. — № 11 — С. 10−14.
- Еремеев, О.В. Новые подходы к социальному партнерству / О. В. Еремеев // Профессиональное образование. 2006. — № 5. — С. 30−32.
- Захарова, Г. М. Планирование воспитания / Г. М. Захарова // Специалист. 2008. — № 2. — С. 19.
- Зеер, Э.Ф. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования / Э. Ф. Зеер, Э. Сыманюк // Высшее образование в России. 2005. — № 4. — С. 23−30.
- Зеер, Э.Ф. Модернизация профессионального образования: компе-тентностный подход/ Э. Ф. Зеер. A.M. Павлова, Э. Э. Сыманюк. М.: МПСИ, 2005.-211 с.
- Ибрагимов, Г. И. Педагогические технологии в средней профессиональной школе / Г. И. Ибрагимов / Технология обучения: сущность, опыт применения и проблемы развития. Доклады и материалы к научно-практической конференции.- М., 2004 г. С. 4−14.
- Ибрагимов, Г. И. Критерии оценки качества подготовки специалистов среднего звена / Г. И. Ибрагимов // Специалист. 2003. — № 1 — С. 32−35.
- Ибрагимов, Г. И. Проблема социального партнерства в педагогике профессиональной школы / Г. И. Ибрагимов // Научные основы подготовки компетентного специалиста в вузе. Казань: РИЦ «Школа», 2005. — 248 с. — С. 31−45.
- Иванова, Е.В. Учеба должна быть занятием увлекательным, творческим, радостным / Е. В. Иванова // Специалист. 2008 — № 11. — С. 21−22.
- Иванова, В.Г. Компьютерные технологии в преподавании общепрофессиональных дисциплин / В. Г. Иванов, К. И. Горбунов // Среднее профессиональное образование, 2006. № 1 — С. 39. t
- Игнатьев, H.C. Социальное партнерство как условие повышения качества подготовки специалистов в колледже. Автореферат дисс. на соиск. уч. степени канд. пед. Наук / Н. С. Игнатьев. — Казань: ИПП ПО РАО, 2005. -30 с.
- Игнатьев, Н.С. Социальное партнерство как условие повышения качества подготовки специалистов в колледже. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. / Н. С Игнатьев. — Казань: ИПП ПО РАО, 2005. — 290 с.
- Ирхина, И.В. Использование гибких образовательных технологий в системе СПО / И. В. Ирхина // Среднее профессиональное образование. 2000. № 2. — С. 5.
- Кабакина, И.Н. Возможности социального партнерства / И.Н. Каба-кина // Профессиональное образование. 2005. — № 4. — С. 33.
- Каргина, О.И. Технологии виртуальной реальности: электронный тренажер по построению функциональных схем по охране труда / О. И. Каргина // Специалист. 2008. — № 4 — С. 19.
- Каргина, О.И. Электронный учебник / О. И. Каргина // Специалист. -2007- № 11.-С. 18.
- Кашбулгаянова, М.К. Формирование профессиональной компетенции / М. К. Кашбулгаянова, A.C. Онищук // Специалист. — 2008. № 9 — С. 25.
- Кирсанов, A.A. Методологические проблемы создания прогностической модели специалиста / A.A. Кирсанов. Казань, гос. технолог, ун-т, 2000. — 227 с.
- Киуру, Е.А. Социальное партнерство как педагогическая проблема / Е. А. Киуру // Профессиональное образование. 2000. — № 2. — С. 5−8.
- Коморина, В.И. Адаптация выпускников УСПО на производстве / В. И. Коморина //Профессиональное образование. 2004. — № 5. — С. 31.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года // Стандарты и мониторинг в образовании. 2002. № 1. — С. 3−16.
- Конина, Е.Ф. К вопросу о самостоятельном проблемном и исследовательском обучении по охране труда / Е. Ф. Конина // Специалист 2006. -№ 7. — С. 27.
- Корзин, А.Б. О научно-методическом обеспечении образовательного процесса / А. Б. Корзин // Среднее профессиональное образование. 2002. -№ 5.-С. 20−22.
- Ковалева, В.Н. Практика реализации методики формирования эко-профессиональной культуры / В. Н. Ковалева // Специалист. 2008 — № 3. — С. 19−20.
- Корнеева, Л И. Модернизация системы повышения квалификации кадров в Германии / Л. И. Корнеева // Профессиональное образование. 2005. -№ 5. -С. 31−32.
- Корчагин, Е.А. Методологические предпосылки организации практической подготовки студентов / Е. А. Корчагин // Среднее профессиональное образование 2006. — № 4. — С. 34−38.
- Корчагин, Е.А. Региональный компонент как фактор повышения качества профессиональной подготовки специалиста / Е. А. Корчагин // Среднее профессиональное образование. 2000. — № 9. — С. 44.
- Корчагин, Е.А. Практико-ориентированная технология обучения как основа подготовки компетентного специалиста / Е. А. Корчагин // Научные основы подготовки компетентного специалиста в вузе. Казань: РИЦ «Школа», 2005. — 248 с. — С. 79−104.
- Кыверлялг, A.A. Методы исследования в профессиональной педагогике. Таллин: Валгус, 1980. — 336 с.
- Красова, Т.В. Путь к профессиональному росту студентов / Т. В. Красова, O.A. Исаенко, Т. А. Ермолаш // Специалист. 2007. — № 3. — С. 27−29.
- Кравцов, С. П. Система оценки качества профподготовки в УСПО / С. П. Кравцов // Профессиональное образование. 2004. — № 4. — С. 8−112.
- Крылова, М.Н. Способы поддержания интереса к содержанию учебного материала / М. Н. Крылова // Специалист. 2008. — № 5 — С. 24.
- Кузнецов, В.В. Ускоренная профессиональная подготовка в условиях промышленного предприятия / В. В. Кузнецов // Профессиональное образование. 2005. — № 6. — С. 30.
- Кузнецов, Г. В. Евросоюз: безопасность труда как элемент культуры производства/ Г. В. Кузнецов // Человек и труд. 2004. — № 3. — С. 30.
- Куницына, Т.А. Работодатели о профессиональном образовании / Т. А. Куницына // Профессиональное образование. 2008. — № 4. — С. 36−38.
- Леднев, B.C. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. 2-е изд, перераб. / B.C. Леднев. М.: Высш. школа, 2001. — 224 с.
- Левина, М.М. Технология профессионального образования / М. М. Левина. М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 272 с.
- Ломакина,. Т.Ю. Приоритетные направления развития профессионального образования / Т. Ю. Ломакина // Среднее профессиональное образование.-2004. № 2. — С. 4.
- Лопухова Т.В. Оптимизация подготовки специалистов / Т. В- Лопухова//Специалист.-2002.-№ 4.-С. 13−14.
- Лопухова, Т.В. Какие специалисты нужны производству? / Т. В. Лопухова //Казанский педагогический журнал. 2003. — № 1. — С. 27−30.
- Мещеряков, A.C. Теоретические основы проектирования содержания профессионального образования. Методологический аспект: Монография/A.C. Мещеряков, В-В. Шапкин. Пенза, 2000 — 156 с.
- Миронова Е. А. Взаимодействие фундаментальных и прикладных знаний при обучении общепрофессиональным дисциплинам / Е. А. Миронова Казань: ИСПО РАО. — 2000. — 91с.
- Михайлов, А.П. Проектирование маркетинговой информационной системы / А. П. Михайлов // Маркетинг. 2006.- № 2. С. 27−32.
- Модернизация среднего профессионального образования. (Доклад о ходе реализации Программы развития среднего профессионального образования России на 2000−2005 годы) / Материалы Ш съезда Союза директоров ССУЗ. М.: МО РФ, 2003, — 96 с. '
- Мониторинг в системе условий обеспечения качества подготовки специалистов среднего звена: Научно-методическое пособие для работников системы СПО. Казань: РИЦ «Школа», 2003. — 100 с.
- Морева, H.A. Технологии профессионального образования / H.A. Морева. М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 432 с.
- Морозов, В.И. О подготовке специалистов для производства и обслуживания особо сложной техники / В. И. Морозов, Е. Ф. Щербаков // Среднее профессиональное образование. 2004. — № 7. — С. 4.
- Муравьева, A.A. Профессиональное образование и обучение в странах Западной Европы: сфера деятельности социальных партнеров / A.A. Муравьева // Труд за рубежом. М., 2000. — № 4. — С. 32−36.
- Аналитические материалы об отечественном и международном опыте развития социального партнерства в области профессионального образования / Под ред. Г. В. Мухаметзяновой Казань, 2006. — 98 с.
- Мухаметзянова, Г. В. Избранные педагогические труды: В 3-х т. -Казань: Магариф, 2005.
- Мухаметзянова, Г. В. Методология проектирования и развития системы среднего профессионального образования в регионе / Г. В. Мухаметзянова. -Казань: ПОРАО, ИСПО, 1999. 128 с.
- Мухаметзянова, Г. В. Научное обеспечение системы среднего профессионального образования / Г. В. Мухаметзянова // Казанский педагогический журнал. 2003. — № 1. — С. 11−18.
- Мухаметзянова, Г. В. Организация деятельности системы социального партнерства в области профессионального образования / Г. В. Мухаметзянова, Е. А. Корчагин // Методические рекомендации. Казань: ИПП ПО РАО, 2006.-60 с.
- Мухаметзянова, Г. В. Подготовка специалистов среднего звена для наукоемких производств / Г. В. Мухаметзянова, Т. Д. Барер, В. П. Юдин. Казань.: ИСПО РАО, 2001. — 64 с.
- Мухаметзянова, Г. В. Современные проблемы образования / Г. В. Мухаметзянова. Казань: ИСПО РАО, — 2000. — 84 с.
- Мухаметзянова, Г. В. Состояние и тенденции развития системы среднего профессионального образования в Республике Татарстан / Г. В. Мухаметзянова, Г. И. Ибрагимов II Среднее профессиональное образование. -2001.-№ 8.-С. 6−9.
- Мухаметзянова, Г. В. Стратегии реформирования-системы, среднего специального образования / Г. В. Мухаметзянова. М.: Магистр, 1995. -220 с.
- Назарова Т.С. Педагогические технологии: Новый этап эволюции?/ Т. С. Назарова // Педагогика.- 1997.-№ 3.-С.20−27.
- Надежкина, Т.В. Изучение и формирование направленности личности студентов / Т. В. Надежкина // Специалист. 2007. № 10. — С. 16.
- Насибуллин, Э.Н. Управление подготовкой специалистов по конечным результатам в средней профессиональной школе / Э. Н. Насибуллин.- Набережные Челны: Изд-во Камск. Политехи. Ин-та, 2001. 114 с.
- Настольная книга мастера профессионального обучения: учебное пособие / Т. И. Крутилов // 4-е издание стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2008. — 272 с.
- Непорожняя, Г. В. Формирование профессионально-нравственной культуры будущих педагогов / Г. В. Непорожняя // Специалист. 2008. — № 4. -С. 31.
- Никитин, М.В. Нормативная модель соучредительства БПО: функциональный подход / М. В. Никитин // Специалист. 2005. — № 5 — С. 2832.
- Николаев, М.А. / М.А. Николаев, М.А., И. И. Павлов, В. В. Швецов // Актуальные проблемы социального маркетинга в области образования- Маркетинг 2006. — № 2. — С. 63−70.
- Ничипоров, В.Н. Подготовка рабочих кадров в учреждениях профессионально-технического образования / В. Н. Ничипоров // Среднее профессиональное образование 2006. — № 11. — С. 17.
- Новиков, A.M. Методологические особенности и принципы учебной деятельности /А.М.Новиков // Специалист. 2005. — № 4. — С. 3−10.
- Новиков, А. М. Наука, общество, образование в современности / A.M. Новиков // Специалист, 2007. — № 8. — С. 45.
- Новиков, A.M. Новые педагогические проблемы в условиях перехода к постиндустриальному обществу / A.M. Новиков // Специалист. 2005.- № 3. С. 2−8.
- Новиков, A.M. Принцип деятельностной направленности образования / А. М. Новиков // Специалист. 2005. — № 6. — С. 2−6.
- Новиков, A.M. Профессиональное образование: актуальные проблемы развития / A.M. Новиков / Профессиональное образование и формирование личности специалиста. Научно методический сборник.- М.: ИПР СПО, 2002. — 176 с. — С. 33−38.
- Новиков, А. М. Содержание образования в постиндустриальном обществе / A.M. Новиков // Специалист.- 2005. № 2. — С. 2−8.
- Новиков, А. М. Принцип фундаментализации образования / A.M. Новиков // Специалист. 2005. № 1.- С. 2−5.
- Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие / Под редакцией Е. С. Полат. -М.: Издательский центр «Академия», 2006 272 с.
- Носко, Ю. В., Гериш, Т. В. Формирование надпрофессиональных компетенций при подготовке специалистов / Ю. В. Носко, Т. В. Гериш // Специалист. 2007. — № 10. — С. 19−21.
- О введении в действие Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. / Приказ Минобразования России от 16.05.2002 № 1799.
- Об итогах деятельности Минобразования России по реализации первого этапа модернизации российского образования: Аналитический доклад. М., 2004. — 192 с.
- Образование в Республике Татарстан: Состояние и тенденции развития. Казань: МО и Н РТ, 2005. — 74 с.
- Олейникова, О.Н. Европейские процессы в области развития профессионального образования и обучения / О. Н. Олейникова // Среднее профессиональное образование. 2003. — № 10. — С. 17.
- Олейникова, О.Н. Социальное партнерство в сфере профессионального образования в Нидерландах / О. Н. Олейникова // Среднее профессиональное образование. 2007. — № 6. — С. 14.
- Олейникова, О.Н. Социальное партнерство в сфере профессионального образования / О. Н. Олейникова. М.: Центр изучения проблем профессионального образования, 2001. — 87 с.
- О новом этапе социального партнерства в профессиональном образовании // Профессиональное образование. 2006. — № 7. — С. 8.
- Основные мероприятия по развитию среднего технического образования России на 2004−2006 гг. // Среднее профессиональное образование. -2004. № 4. — С. 12.
- Осипова, М.В. Маркетинговая служба профессионального училища / М. В. Осипова // Профессиональное образование. 2005. — № 4. — С. 14.
- Отставнова, С. А. Подготовка конкурентоспособных специалистов на основе социального партнерства / С. А. Отставнова // Профессиональное образование. 2004. — № 5. — С. 29.
- Петрова, М. С. Подготовка будущих учителей безопасности жизнедеятельности по курсу «Охрана труда в образовательных учреждениях».- Диссертация на соиск. уч. степени канд. пед. наук. Тула, 2003 — 180 с.
- Подвербных, O.E. О структуре социального партнерства / O.E. Подвербных // Профессиональное образование. 2004. — № 8. — С. 30−32.
- Полосин, A.M. Профессиональная подготовка и рынок труда / A.M. Полосин // Специалист. 2004. — № 11. — С. 25−26.
- Померанцев, A.C. Обучение руководящих работников безопасности и охране труда в системе дополнительного образования. Диссертация на соиск. уч. степени канд. пед. наук. — Нижний Новгород, 2009−184 с.
- Понысина, Н.П. Конкурс профессионального мастерства по охране труда / Н. П. Понькина, Г. А. Визняк // Специалист. 2009. — № 10.- С. 16.
- Потапова, Ю.И. Внедрение инновационных технологий в педагогический процесс / Ю. И. Потапова, Е. И. Семенюк, З. И. Болотина // Специалист, 2008. — № 11-С. 14.
- Педагогика среднего профессионального образования: Учебное пособие для преподавателей среднего профессионального образования / Под. ред. Г. В. Мухаметзяновой. Казань: ИСПО РАО, 2001. — 384 с.
- Переверзев, В.Ю. Оценка ключевых компетенций студентов / В. Ю. Переверзев, Г. В. Ярочкина // Профессиональное образование. 2006. — № 3 — С. 26−28.
- Плетнева, О.В. Маркетинг как инструмент социального партнерства / О. В. Плетнева // Профессиональное образование. 2005. — № 4. С. 14.
- Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации // Стандарты и мониторинг в образовании. 2005 — № 4 — С. 3−7.
- Проблемы прогнозирования спроса на специалистов и формирования контингента студентов системы профессионального образования. М.: НИИ ВО, 2004.-75 с.
- Проектирование технологий общепрофессиональной и практической подготовки специалистов для наукоемких производств / Э. Р. Соколова и др./ Под. ред. Мухаметзяновой Г. В., Шайхелисламова Р.Ф.- Казань: РИЦ «Школа», 2005. 352 с.
- Рекомендации по развитию профессионального образования России в соответствии с европейскими подходами / Под редакцией академика РАО Г. В. Мухаметзяновой. Казань: ИПП РАО, 2007. — 30 с.
- Романов С.П. Развитие дуальной системы инженерно-педагогического образования в высшем учебном заведении: Автореферат дисс. д-ра пед. наук. / С. П. Романов. Н. Новгород: ГОУ ВПО ВГИПУ, 2008. -50 с.
- Рыкова, Р.П. Социальный диалог как современный тип взаимоотношений учебных заведений, и предприятий. / Р. П. Рыкова // Среднее профессиональное образование. 2004.- № 4. — С. 9.
- Саломатина, JI.B. Лекция, как вид учебного занятия / Л.В. Салома-тина // Специалист. 2007. — № 10. — С. 24−26.
- Самойленко, П.И. НИРС необходимый компонент подготовки специалистов наукоемких технологий / П. И. Самойленко, Т. В. Гериш // Специалист. — 2004. — № 12. — С. 19−22.
- Самойленко, П.И. Российское среднее профессиональное образование в контексте общеевропейского интеграционного процесса / П. И. Самойленко, Т. В. Гериш, А. Л. Коломенская // Стандарты и мониторинг в образовании.- 2005. № 4. — С. 48−54.
- Самойленко, П.И. От учебно-познавательных умений к высокой профессиональной подготовке / П. И. Самойленко, А.Н. Кух// Специалист. -2008.- № 5.-С. 13−18.
- Самойленко, П.И. Совершенствование практической подготовки специалистов среднего звена технического профиля / П. И. Самойленко, Т. В Гериш // Специалист. 2005.- № 5. — С. 26−29.
- Самойленко, П.И. Фундаментализация образования необходимое условие подготовки специалистов наукоемких технологий / П. И. Самойленко, Т. В. Гериш // Специалист. — 2004. — № 10. — С. 32−35.
- Сафонова, Е.Г. Социальное партнерство и качество профобразования / Б. Г. Сафонова // Профессиональное образование. 2004. — № 4. — С. 32.
- Сафин, P.C. Новые технологии подготовки инженеров строительных специальностей / P.C. Сафин, В. Н. Сучков /.- Монография. Казань: КГСХА, 2000.-252 с.
- Святышева, Л.В. Социальное партнерство как условие гарантии качества профподготовки / П. В. Святышева // Профессиональное образование. 2004.-№ 12. -С. 8−9.
- Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. М.: Высшая школа, 2008. — 256 с.
- Семенов, В.Г. Новое поколение кадров среднего звена для отчест-венного авиастроения / В. Г. Семенов // Среднее профессиональное образование. 2002. — № 4.- С. 10.
- Семушина, Л.Г. Влияние профессионально-квалифицированной структуры труда на структуру профессионального образования / Л. Г. Семушина // Специалист. 2004. — № 10. — С. 26−29.
- Семушина Л.Г. Исследование проблемы личностно-ориентированного обучения в условиях средних общепрофессиональных учебных заведений / Л. Г. Семушина, H.H. Болдырева // Специалист. 2004. -№ 4. — С. 22−25.
- Семушина, Л. Г. Моделирование профессиональной деятельности в учебном процессе / Л. Г. Семушина // Специалист. 2004. — № 6. — С. 23−28.
- Семушина, Л.Г. Понятия «специальность», «перечень специальностей» в сфере образования. Их место и значение в формировании системы профессиональной подготовки специалистов / Л. Г. Семушина // Специалист. -2004. № 9.-С. 27−29.
- Разработка методики контроля готовности к профессиональной деятельности студентов средних общепрофессиональных учебных заведений / Л. Г. Семушина (и др.). М.: НИИ ВО, 2002. — 84 с.
- Семушина, Л.Г. Рекомендации по внедрению современных технологий обучения / Л. Г. Семушина // Специалист. 2005. — № 10. — С. 26−29.
- Семушина, Л.Г. Содержание и технологии обучения в средних общепрофессиональных учебных заведениях / Л. Г. Семушина, Н.Г. Ярошен-ко. М.: Мастерство, 2001. — 272 с.
- Семушина, Л.Г. Содержание и технологии обучения в среднихобщепрофессиональных учебных заведениях: учебное пособие для преподавателей учреждений среднего профессионального образования / Л. Г- Семушина, Н. Г. Ярошенко. М.: Мастерство, 2001. — 272 с
- Семушина, Л: Г. Тенденция развития «поля деятельности» специалистов среднего звена / Л. Г. Семушина // Специалист. 2005' № 1. — С. 21−26.
- Сериков, В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технология / В. В Сериков /. Монография. Волгоград: Волгоградский педагогический университет, 2004.-150с.
- Симонов, В.П. Урок: планирование, организация и оценка эффективности./В.П. Симонов.-Москва, 2004. 187 с.
- Скаткин, М.Н. Совершенствование процесса обучения / М. Н. Скаткин.-М., 1971.
- Сластенин, В.А. Педагогика профессионального образования: учебное пособие / Е. П. Сластенин, А. Д. Гонеев и др: // М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 368 с.
- Сластенин^ В. А. Психология и педагогика: учебное пособие / В: А. Сластенин, В. П. Каширин // 7-у изд.,. стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2008. — 480 с.
- Смирнов, И. П: Новые принципы организации начального профессионального образования/ И. П. Смирнов, В.А. .Поляков, Е. В. Ткаченко. М.: ООО «Аспект», 2004.- 32 с.
- Смирнов, И. П. Социальное партнерство: что вдет работодатель? (Итоги пилотного Всероссийского социологического исследования) / И. П. Смирнов, Е. В: Ткаченко. М.: ООО «Аспект», 2004. — 32 с.
- Смолкин, А. М. Методы активного обучения: науч.-метод. Пособие / А. М. Смолкин М.: Высшая школа, 1991. — 176 с.
- Содержание практической подготовки студентов в профессиональной школе: Научно-методическое пособие. Казань: КГТУ, 2003. — 204 с.
- Соломко, JI. Г. Оценка эффективности системы профессионального образования. / Л. Г. Соломко // Профессиональное образование. 2005. -№ 1. — С. 5−6.
- Соколова, М.Г., Петухов, B.C. Использование компьютерных презентаций при преподавании дисциплины «Охрана труда» / М. Г. Соколова, B.C. Петухов // Специалист. 2009. — № 8. — С. 17.
- Соколов, В.В. Модель управления учреждением среднего профессионального образования /В.В. Соколов // Среднее профессиональное образование. 2000. — № 1. — С. 44.
- Сохабеев, В.М. Управление профессиональной подготовкой студентов в ССУЗ в условиях социального партнерства. Диссертация на со-иск. уч. степени канд. пед. Наук. — Казань, 2005. — 186 с.
- Социальное положение и уровень жизни населения России. 2009. Стат. Сб. / Росстат. М., 2009. — С. 127.
- Состояние и тенденции развития системы начального и среднего профессионального образования и направления их совершенствования (Аналитические материалы) / Под редакцией Г. В. Мухаметзяновой. Казань.: ИПП ПО РАО, 2006.-58 с.
- Ступак, В.М. Контроль знаний и умений залог успехов при обучении / В. М. Ступак // Специалист. — 2009. — № 1. — С. 43.
- Суворов, B.C. Как формировать Конкурентоспособного специалиста / В. С. Суворов, П. Н. Осипов //.- Казань: ИСПО РАО. 2000. — 100 с.
- Талызина, Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний / Н. Ф. Талызина. М.: МГУ, 2004. — 344 с.
- Тандур, И. М. Экскурсия как вид практического обучения / И. М. Тандур // Специалист. 2008. — № 2. — С. 17.
- Танцев, A.A. Маркетинговый подход к управлению образовательным учреждением / A.A. Танцев7/ Профессиональное образование. 2001. -№ 7. — С. 14−16. ¦. • «.
- Танцев, А: А. Маркетинговые принципы управления / А. А. Танцев //Профессиональное образование.-2002.-№ 11.
- Тихомирова, Т.С. Технология как способ развития качества образования / Т. С. Тихомирова // Стандарты и мониторинг в образовании. 2006. -№ 3. — С. 3−8.
- Ткаченко, Е. В. Базовое профессиональное образование. Проблемы регионализации и развития / Е. В. Ткаченко, А. Т. Глазунов. Чебоксары: ЧТУ, 2001.-253 с.
- Торопов, Д.А. Обеспечение качества профессионального образования в Германии / Д. А. Торопов. М.: УЦ «Перспектива», 2005. — 240 с.
- Третья Всероссийская конференция социальных партнеров профессионального образования (24.12.2003 г.) // Профессиональное образование. -2004.-№ 1. С- 2−5.
- Третьяков, П.И., Мартынов, Б-Г. Профессиональное образовательное учреждение: управление образованием по результатам. Практика педагогического менеджмента. / П. И. Третьяков, Б, Г. Мартынов / Учебное пособие. М: Новая школа, 2004 г. — 368 с.
- Труд, занятость, уровень жизни в республике Татарстан. // Информационно-статический бюллетень № 1. Казань 2007 г.
- Федеральная служба по труду и занятости: Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Федеральной службы по труду и занятости в 2005 2008 гг. М., 2004.
- Федотова, Г. А. Социальное партнерство в профобразования ФРГ/ Г. А. Федотова //Проф. образование. 2007. — № 6. — С. 45−48.
- Филлипов, В. М. Модернизация российского образования / В. М. Филлипов // Педагогика.- 2004. № 3. — С. 3−11.
- Философия образования для XXI века / Под. Ред. H.H. Пахомова. -М.: Исследовательский центр по проблеме качества подготовки специалиста, 2002. 208 с.
- Философско-психологический проблемы развития образования / Под ред. В. Я. Давыдова. М: ИНТОРД994. — 128 с.
- Хайдаров, А.И. Приоритетное направление в современном учебно-воспитательном процессе / А. И. Хайдаров, P.A. Явкошти // Специалист. -2008. № 4. — С. 25−26.
- Хайдаров, И.Я. Усиление роли работодателей в области профессионального образования в Германии / И. Я. Хайдаров // Специалист. 2003. -№ 4.-С. 21.
- Халиуллин, И.А. Теория и практика современного урока производственного обучения в профессиональной школе / И. А. Халиуллин Казань: РИЦ «Школа», 2001. — 228 с.
- Чернилевский, Д.В. Технология обучения в средней общепрофессиональной школе / Д.В. Чернилевский/- Киев, 2000. 197 с.
- Читалин, H.A. Фундаментализация образования в профессиональной школе / H.A. Читалин // Среднее профессиональное образование. 2001. -№ 7.-С. 51.
- Чугаев, К.А. Обеспечение качества профессионального образования в условиях социального диалога / К. А. Чугаев // Профессиональное образование. 2004. № 9. — С. 25−26.
- Цаплин, О.В. Формирование профессиональных умений у студентов / О. В. Цаплин // Специалист. 2009. — № 2. — С. 27.
- Царева, Л.С. Маркетинг инструмент реализации образовательных потребностей / Л. С. Царева // Специалист. — 2007. — № 10. — С. 27.
- Шадриков, В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход / В.Д. Шадриков// Высшее образование сегодня. 2004. — № 8. — С. 26−31.
- Шакуров, Р. X. Психология управленческой деятельности в ССУЗ / Р. X. Шакуров, Б. С. Алишев. Казань: ИСПО РАО, 1999. — 124 с.
- Шакуров, Р. X. Новая психологическая концепция деятельности: системно- динамический подход / Р. Х Шакуров // Профессиональное образование. 2005. — № 1. — С. 33−38.
- Шакуров, Р.Х. Мотивация профессиональной деятельности: новые подходы / Р. Х Шакуров // Среднее профессиональное образование: проблемы, поиски, решения. М.: «Магистр», 1999. — 228 с. — С. 45−67.
- Шакуров, P. X. Социально психологические основыуправления / Р. Х. Шакуров //
- Шутикова, М.И. Информационное моделирование при профессиональной подготовке / М. И. Шутикова // Специалист. 2008. — № 11. — С. 48.
- Эрганова, Н.Е. Методика профессионального обучения: учеб. пособие / Н. Е. Эрганова // 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2008. — 160 с.
- Юрьев, В. Н. Методология и модели организации маркетинговых информационных систем промышленного предприятия. Дис. доктор экон. наук. СПб.: 2006. — 335 с.
- Якиманская, И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М.: Педагогика, 2008. — 318 с.
- Ярвилянина, Е.В. Формирование творческой личности / Е.В. Яр-вилянина // Специалист.- 2009. № 6. — С. 17−21.
- Allen N. Smith, Donald В. Medley. Information Resource Management-Cincinnati: South Western Publishing Co., 2007.- 280 p.
- Carol A. Twigg. The Changing Definition of Learning // Educom Review. July / August 2004.
- Carol A. Twigg. Navigation the Transition // Educom Review. November / December, 2004.
- Charles Fisher, David Dwyer, Keith Yocam. Education & Technology. Reflections on Computing in Classrooms. San Francisco, 2006, — 314 p.
- Chris Edwards, John Ward, Andy Bytheway. The Essence of Information Sistems. Prentice Hall Europe. — 2005.
- Clark, Neil Managing personak learning and change: F trainer s quide.-London etc.: Mc Graw Hill, 2001.- 17, 133s.
- Community based organizations, job training partnership act and vocational education: apartnership designed to reduce youth unemployment Washington: US Dep. Of education, 1986.
- Geissler, K. A. Das duale System der industriellen Berufslildung hat keine Zukunf, Leviathan, 2001, s.68−77.
- Greinert, W-D. Das deietsche System der Berufsbildung, Baden- Baden, 1998, s.117.
- Guy R. Lefrancois. Psychology For Teaching. 7-th edition. -USA, 2001. -449 p.
- Information uber Zielsetzung, Organization und Aktivitaten. Deutsch Gesellschaft fur Bildugsverwaltung. Frankfort/Main, Mainx, 2002. 72s.
- Kutscha, G. Das duale System der Berufsbildung in der BRD auslaufendes Modell in: Die berufsbildende Schule 44, 2002, s. 145−156.
- Le systeme educatif en france et son administration. P: Cjjperation Technique francaise, 2003. — 134 p.
- Lundvall B. A. National System of Innovation. Towards a Theory of Innovation and interactive learning /Education in basic skills and training for productive work//CEPAL Review, 2004 -№ 59.
- Lattard A. Permanence et mutations du systeme dual. Ou va le modele allemand? / A. Lattard // Revue francaise de pedagogie.- 2000.- 131
- Laczniak G. R., Murphi P. E. Ethical Marketing Decisions. Boston, Mass., Allyn and Bacon, 2003. — p/ 49.
- Lamben Jean Jacques. Le Marketing Strategique. Une perspective europeenne. 3edition. Ediscience, 2004. — 589 p.
- Michael Fraud. Non-formal learning, toplieit unmg ami tac knowledge in professional work //The necessity of informal learning rank Canfield, Bristol, 2005.
- Miller C, Ahmad Y. Collaboration and partners. An effective response to complexity and fragmentation or solution built on sand? // Intern, journal of sociology and social policy. Hull, 2000.- Vol. 20, № 5/6.
- Phillip C. Schlechty. Schools for the 21-st Century. San Francisco, 2000.-164 p.
- Prof. Scheer «Building of the Integrated Information Sistems» / http:// www, ids-sheer, com.
- Research on Cooperative Learning: an international perspective / Robert E. Slavin, Scandinavian Journal of Educational Research, Vol. 33, 1999, № 4.
- Robert L. Hohn. Classroom Learning and Teaching. Longman, 1999. -465 p.
- RomerP. Increasing Return and Long-term Growth. Journal of Political Economy. 2005, vol 98.
- Ranson S. The role of locale qovernment in education: Assuring guatify a. Anountability Harlow (Essex): Longman, 2002. — 188 p.
- Senge, Peter M. The fifth discipline: The art and practice of the leaning organization. New York etc.- Currency Doubleday, 2004. — 23,423 s.
- The Search for enlightenment: The working class a. adult education in the twentieth cent./Ed. By Brian Simon. London: Lawrence & Wishart, 2000.334 p.
- The role of the social partner in the development of vocational education in a market economy at the enterprise level /European training Foundation. -Turin, 2004.