Психологические условия развития толерантного поведения учителя
Диссертация
Психологическими условиями, обеспечивающими позитивную динамику в развитии толерантности и толерантного поведения учителя являются: формирование направленности личности учителя, определяющей систему мотивов, установок, интересов, идей личности, признающей толерантность как гуманистическую ценностьобеспечение индивидуального подхода к учителю в процессе развивающего экспериментавладение учителями… Читать ещё >
Список литературы
- Абдулкаримов Г. Г. Этнические стереотипы школьников: проблема формирования толерантного сознания // Образование в современной школе.2002. № 4.
- Аболин A.M. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека. Казань, 1987.
- Аболин JI.M. Эмоциональная устойчивость в напряженной деятельности, ее психологические механизмы и пути повышения: Дис. д-ра психол. наук. Казань, 1988.
- Абрамычева Л.И. Воспитание миротворцев // Внешкольник. 2000. № 11.
- Абсалямова А. Педагогика толерантности // М., 2000. № 6.
- Абульханова К.А. Российская проблема свободы, одиночества, смирения //Психологический журнал. 1999. Т. 20. № 5. С. 5−14.
- Аверченко Л.К. Управление общением: теория и практикумы для социального работника. М., 1999.
- Аксельрод А., Холыти Д. 201 способ сказать «Нет» изящно и веско / Пер. с англ. Челябинск, 1999.
- Алексеев А.А., Громова Л. А. Психогеометрия для менеджеров. Л., 1991.
- Ю.Александрова М. Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии. Л., 1974. 243 с.
- Алексеева Л.Ф. Коммуникация форма активности личности. Томск, 2003.
- Алексеева Л.Ф. Психолого-педагогические основания инновационной подготовки преподавателей вузов. Томск, 2005.
- Алишев Н. В., Широков В. Д. Общие основы построения исследования// Профориентация и профотбор молодежи на рабочие профессии/ Под ред. Н. В. Алишева. М., 1987. 167 с.
- Аллахвердова О.В. Медиация средство повышения толерантности личности //Личность в парадигмах и метафорах: ментальность-• коммуникация-толерантность. Томск, 2002
- Альберти Р., Эммонс М. Самоутверждающие поведение. Спб., 1998
- Альберти Р., Эммонс М. Самоутверждающее поведение / Пер. с англ. СПб., 1998.
- Амонашвили Ш. А. В школу — с шести лет. М., 1986.
- Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. М., 1980.Т. 1. -230с.
- Ананьев Б. Г. Некоторые проблемы психологии взрослых. М., 1973. 280 с.
- Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977. -380с.
- Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л., 1968. — 339 с.
- Андреев В. И. Диалектика воспитания и самовоспитание творческой личности: Основы педагогики творчества. Казань, 1988. — 236 с.
- Андреева Г. М., Социальная психология. М., 1980.
- Анцупов А.Я., Шипилов А. И. Конфликтология. Учебник для ВУЗов. -М.: ЮНИТИ, 1999.
- Асмолов А. Г «На пути к толерантному сознанию» М., 2000
- Астапов В., Еле П., Маслов О., Пронина Е. Профессиональные страхи учителей // Народное образование. 2000.№ 1.С. 128−136.
- Бажин Е. Ф., Голынкина Е. А., Эткинд А. М. Метод исследования локуса субъективного контроля // Психологический журнал, 1984. Т. 5. — № 3.-С.36−42.
- Белухин О.А. Психотерапия педагогической деятельности. М., 1992.
- Березовин Н.А., Коломинский Я. Л. Учитель и детский коллектив. Минск, 1975.
- Берн.Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Ленинград, 1992
- Берне Р. Развитие я-концепции и воспитания. М., 1986.
- Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. М, 2000.
- Блуднов Ю.М. Экспериментальное исследование надежности некоторых психофизиологических качеств высококвалифицированных спортсменов в экстремальных условиях ответственных соревнований: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1973.
- БодалевА.А. Личность и общение. М., 1983.
- Божевич Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте: Психолог, исследование. М., 1968. — 464 с.
- Божевич Л. И., Морозова Н. Г., Славина Л. С. Развитие мотивов учения у советских школьников. Известия А.П.Н. РСФСР, 1957, вып. 36. -с. 45−53.
- Бойко В.В., Ковалев А. Г., Панферов В. Н., Социально-психологический климат коллектива и личность. М.: Мысль, 1983. — 207 с.
- Большой толковый, психологический словарь. М., 2000
- Братченко С.Л. Диагностика личностно-развивающего потенциала. Псков, 1997.
- Братченко С.Л. Введение в гуманитарную экспертизу образования. М., 1999.
- Бруннер Дж. Психология познания (За пределами непосредственнойинформации). М., 1977. С. 412.
- Бубер М. Два образа веры: Я и ты: Диалог. М., 1985
- Бурлачук Л.Ф., Морозов С. М. Словарь справочник по психодиагностике. Спб., 1999.
- Васильев Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов. Спб., 2002
- Василькова Ю.В. Лекции по социальной педагогике (на материалах отечественного образования) 2-ое изд. М., 1998, с.424
- Василюк Ф.Е. Психология переживания. М., 1987.
- Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М., 1984.
- Вентцель К.Н. Идеальная школа будущего и способы ее осуществления // Хрестоматия по истории школы и педагогики России. М., 1974.
- Вербова К.В., Кондратьева С. В. Психология труда и личности учителя. Минск- Гродно, 1991.
- Вершловский С.Г. Общее образование взрослых: Стимулы и мотивы. М.: Педагогика, 1987.
- Вейсс Ф.Р. Нравственные основы жизни. Минск, 1994
- Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. — М., 1986.-206 с.
- Вичев В.В., Мораль и социальная психика. М., 1978.
- Ворохова М. Национально-региональный компонент: разработка и реализация // Народное образование, 2000. — № 6. — С. 67−71.
- Вульфов Б.З. Воспитание толерантности: сущность и средства // Внешкольник, 2002. — № 6. — С. 12−16.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1991.
- Выханский О.С., Наумов А. И., Менеджмент.- М., 1996.
- Гаврилова Т.П. Эмпатия и ее особенности у детей младшего и среднего школьного возраста: Автореф. дис. капд. психол. наук. М., 1997.
- Геллерштейн С. Г. К вопросу о профессиональной психологии // История советской психологии труда: Тексты (20−30е годы XX века)./ Под ред. Зинченко В. П. и др. М., 1983. — 358 с.
- Гиппенрейтер Ю.Б., Корягина Г. Д., Козлова Е. И. Феномен конгруэнтной эмпатии // Вопросы психологии. 1993. № 4. С. 61−68.
- Глебкин В.В. «На пути к толерантному сознанию». М., 2000.
- Годфруа Жо. Что такое психология.: В 2 т. Т. 2 / Под ред. Г. Г. Аракелова. М., 1992. — 376 с.
- Головаха Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи./ АН УССР/, ин-т философии. Киев, 1986. — 142 с.
- Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию. Самара, 2003
- Горянина В.А. Психологические предпосылки непродуктивности стиля межличностного взаимодействия // Психологический журнал, т. 18, № 6, 1997.
- Грановская P.M. Элементы практической психологии. Л., 1988
- Гришина Н.В., Закономерности возникновения межличностных производственных конфликтов. Автореферат канд. дисс.-Л., 1978.
- Гришина Н.В. Социально-психологические конфликты и совершенствование взаимоотношений в коллективе.// Социально-психологические проблемы производственного коллектива / Под ред. Шороховой Е.В.-М., 1983.
- Гришина Н.В., Я и другие: Общение в трудовом коллективе. Л., 1990.-171 с.
- Гуревич К. М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М., 1970.-272 с.
- Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. М., 1955.
- Данькова Т.М., Некоторые аспекты производственных конфликтов на промышленных предприятиях / Материалы IV Всесоюзного съезда психологов.-Тбилиси, 1971.
- Дашкевич О.В. Эмоциональная регуляция деятельности в экстремальных условиях: Дис. канд. психол. наук. М, 1970
- Деркач А.А." Эффективность педагогической деятельности. М., 1996.
- Джеймс М., Джонгвард Д. Рожденные выигрывать: Трансакционный анализ с гештальтупражнениями. М., 1995.
- Деркач А.А. Эффективность педагогической деятельности. М., 1996.
- Дмитриев Г. Д. Многокультурное образование. — М., 1999.
- Добротолюбие избранное для мирян. Издание Сретенского монастыря, 1997. Т1.
- Донцов А.И., Психология коллектива. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984
- Дружинин В.Н. Варианты жизни. Очерки экзистенциальной психологии. М.- СПб., 2000.
- Дубровина И.В. и др. Рабочая книга школьного психолога. М., 1991
- Ершов А.А., Личность и коллектив: Межличностные конфликты в коллективе, их разрешение. Л., 1976 .
- Жулиа Д. Философский словарь. М., 2000
- Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. Россия на пути преодоления кризиса. М., 1995.
- Зелинченко А. И., Шмелев А. Г.// Вестник МГУ, серия «Психология», 1987, № 4.-с. 14−17.
- Зильберман П.Б. ЭУ оператора // Очерки психологии труда. М., 1974.
- Зиман Э., Бьюмеман О. Толерантные пространства и мозг // На пути к теоретической биологии. М., 1970.
- Зимбули А.Е. Почему терпимость и какая терпимость? // Вестник СПбГУ. 1996. № 3. С. 23−27.
- Золотухин В.М. Терпимость как общечеловеческая ценность // Современные проблемы гуманитарных дисциплин. Ч. 1. М., 1997. С. 7−9.
- Иванников В.А. Воля: миф или реальность? // Вестник МГУ. 1993. № 2. С. 70−77.
- Иванчик Т. Ф. К вопросу о формировании значимой направленности личности// Актуальные проблемы социальной психологии: Материалы всесоюзного симпозиума. Кострома, 1986. с. 46 — 48.
- Ильина Е.П. Психология воли, СПб., 2000,
- Ильин И.А. Собрание сочинений. Т. 3. М., 1994.
- Ищенко Ю.А. Толерантность как философско-мировоззренческаяпроблема// Философская и социологическая мысль. 1990. № 4. С. 48−60.
- Карвасарский Б.Д. Психотерапия, X., 1985
- Кайдапов Д. П., Суименко Е. И. Актуальные проблемы социологии труда. М., 1974.-238 с.
- Кайданов Д.П., Суименко Е. И., Единоначалие и коллегиальность.-М., 1979.
- Кан-Калик В. А. К разработке теории общего и профессионального развития личности специалиста в ВУЗе.// Формирование личности специалиста в ВУЗе. Сб. науч. тр. Грозный, 1980. С. 5−13.
- Кан-Калик В. А. Техника педагогического общения./ Учителю о педагогической технике. М., 1987
- Каппоки В. Новак Т. Сам себе психолог / Пер. с чеш. СПб., 1994.
- Каркап У. Значение и необходимость, М., 1959.
- Карлгрен Ф. Воспитание к свободе / Пер, с нем. М., 1992.
- Касьянова К. Русский национальный характер. — М., 1995.
- Клепцова.Е. Ю. Психология и педагогика толерантности. М., 2004
- Климов Е. А. Введение в психологию труда. М., 1988. 300 с.
- Климов Е. А. Психология профессионала. М., 1996. — 400 с.
- Ковалев А.Г., Коллектив и социально-психологические проблемы руководства.- М., 1975,271с.
- Ковалев А. Г. Психология личности. 3-е изд., переработ, и доп. М., 1970.-391 с.
- Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психологические особенности человека. Л., 1957−1960. -264 с.
- Ковалев В. И. Мотивы поведения и деятельности/Отв. ред. А. А. Бодалев- АН СССР, Ин-т психологии. М., 1988. — 191 с.
- Коллектив. Личность. Общение: Словарь социально-психологических понятий./ Под ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семенова.- Л., 1987.- 143 с.
- Компьютерный психологический опросник 17ЛФ-4, руководство для пользователя.// М., 1991.
- Кон И. С. Социология личности. М., 1967.
- Кон И. С. Психология юношеского возраста: Проблемы формирования личности. -М., 1976. 175 с.
- Кондаков A.M. Формирование установок толерантного сознания // Культура мира и ненасилия в воспитании учащихся: опыт регионов России: М-лы Всерос. науч практ. конф. М., 1999. С. 95−97.
- Кондрацкий А.А. Тест для диагностики отношения оператора к принятию риска// Вопросы психологии. 1982, № 3. — с. 133 — 136.
- Копылов С.А. Психологические условия эффективного педагогического взаимодействия учителя и класса учащихся: Автореф, дис. канд. психол. наук. М&bdquo- 1995.
- Кравцова С.В. Тренинг: учитель и проблемы дисциплины. М., 2000.
- Краткая философская энциклопедия. — М., 1994.
- Краткий психологический словарь / Под ред. А. В. Петровского. М., 1985. С. 357.
- Крестьянинова Е.Н. Концепция «Культура — цивилизация» К.Леонтьева // Сб. Философия культуры-97. Тез. докл.* на российской научной конф. «Человек в культуре — культура в человеке», посвященной 60-летию В. А. Конева, Самара, 1997. С. 164-
- Кричевский Р.Л., Дубовская Е. М., Психология малой группы: Теоретический и прикладной аспекты. М., 1991.- 152с.
- Крывелев ИЛ. История религий: очерки: В 2 т. М., 1988.
- Кувакин В.А. Твой ад и рай. Человечность и бесчеловечность в человеке. М., 1998.
- Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты. — М., 2005.
- Кузнецова И. В. Психологический анализ принятия решений о выборе профессии// Профессиональная ориентация школьников: Сборникстатей/ Ред. коллегия: В. Б. Успенский (отв. ред.) и др. Ярославль, 1976. -84 с.
- Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. JL, 1967 г.
- Кузьмина Н. В. Педагогическое мастерство учителя как фактор развития способностей учащихся// Вопросы психологии. — 1984. № 1. — с. 20 -27.
- Кузьмина Н. В. Очерки психологии труда учителя. Психол. структура деятельности учителя и формирование его личности. JL, 1967. — 183 с.
- Кузьмина Н. В. Способности, одаренность, талант учителя. JL, 1985.-32 с.
- Кузьмина Н. В. Формирование педагогических способностей. JI., 1961.-98 с.
- Кукушкин B.C. Этнопедагогика. Учебное пособие. — В., 2002.
- Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. М., 1984.-215 с.
- Культура мира и ненасилия в воспитании учащихся: опыт регионов России: Всероссийская науч. практ. конф. 28 октября 1999 г. М., 1999.
- Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых. М., 1985.
- Лебедев А.Н. Инновационные процессы в образовании. М., 1999
- Леви В. Л. Искусство быть другим. М., 1980.- 207 с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977. — 304 с.
- Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). М., 1992.-173 с.
- Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М., 1999, Лефевр В, А От психофизики к моделированию души // Вопр. философии. 1990. № 7. С. 25−31.
- Леонтьев В.Г. Психологический механизмы мотивации. Новосибирск, 2000
- Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я. Л. Морено, М., 1994
- Литвинов В.Н., Психологический климат и экономические показатели. М., 1996
- Лосский Н.О. Условия абсолютного добра: Основы этики. М., 1991
- Луковицкая Е.Г. Неопределенность и толерантность к неопреде-лености психологическое определение. Новгород, 1996. С. 16.
- Лэнгле А. Грандиозное одиночество // Московский психотерапевтический журнал. 2002. № 2. С, 34 — 58.
- Макаренко А.С., Полное собрание сочинений: В 7 т.- М., 1956 г.
- Маралов В.Г. Психология педагогического взаимодействия воспитателя с детьми. М., 1992.
- Марасанов Г. И. Социально-психологический тренинг. М., 2001
- Маркин В.Н. Жизненные позиции личности: (Идеологический и социально-психологический аспекты). -М., 1989.
- Маркова А.К. Психология труда учителя. — М., 1993. 190 с.
- Марщук В.Л. К вопросу ЭУ курсантов-летчиков и возможности ее совершенствования с применением средств физической подготовки: Автореф. дис. канд., психол. наук. Л., 1963.
- Мартышин О.В. Ненасильственное сопротивление Махатмы Ганди // Принципы ненасилия. М., 1991.
- Мельников В. М., Ямпольский Л. Т. Введение в экспериментальную психологию личности: Учеб. пособ. для пед. ин-тов. М., 1985. — 319 с.
- Методы, приемы и технологии в педагогике ненасилия: Сб. научных статей и материалов 20-й Всероссийской науч. практ. конф. 21 апреля 1999 г. СПб., 1999
- Методы математической статистики в психологии /Сост. П. А. Алексеев, Л. Ф. Алексеева. Томск, 2005
- Милерян Е.А. Обсуждение и теоретическое обобщение экспериментальных материалов // Очерки психологии труда оператора. М., 1974. С. 83—119.
- Мелибруда Е.Я. Ты — Мы — психологические возможности улучшения общения. М., 1986
- Мирошин А.В. Эмоционально-волевая устойчивость и ее формирование у студентов- Автореф. дис. канд. психол. наук. М&bdquo- 1988.
- Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал. М., 1994. — 215с.
- Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя, М., 1998.
- Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя. М., 2004
- Монтессори М. Метод научной педагогики, применяемый к детскому воспитанию в домах ребенка // История дошк. заруб, педагогики: Хрестоматия. М., 1974,
- Москвина Н.Б. Риск личностно проф. Деформаций учителя. Педагогика 2005 № 8 стр. 61−69.
- Мубинова З.Ф. Педагогика этничности и толерантности: теория, практика, проблемы. Издание Башкирского университета. — Уфа, 2000.
- Мясищев В. Н. Проблема способностей в советской психологии и ее ближайшие задачи// Проблемы способностей, материалы конференций, 2224 июня 1960 г. Ленинград. Отв. ред. чл. кор. АПН РСФСР проф. В. Н. Мясищев. М., 1962. — 308 с.
- Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека // Психологическая наука в СССР. М., 1960. Т. 2. С. 110−125.
- Нагавкина JI.C., Крокинская O.K., Косабуцкая С. А. Педагог: введение в должность: Сб. материалов СПб.: КАРО, 2000.
- Нетерпимость в России /Под ред. Г. Витковской А. Малашенко. М., 1999
- Непомнящая Н.И. Ценности как личностное основание. М., 2000
- Нолицу З.А. Установление психологического контакта педагогов с учащимися// Психология учителя: Тез. докладов к 7 съезду общества психологов СССР. М., 1989.
- Обозов Н.Н. Межличностные отношения. Л, — ЛГУ, 1979,
- Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина.-М., 1987.-С. 124−128.
- Ожегов С.И. Толковый, словарь русского языка/ Под ред. Н. Ю. Шведовой. М., 1980.
- Олыианникова А.Е. К психологической диагностике эмоциональности // Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. М., 1978.
- Олыианникова А.Е., Семенов В. В., Смирнов Л. М. Оценка методик, диагностирующих эмоциональную устойчивость // Вопросы психологии. 1967. № 5. С. 103−113.
- Ондрачек П. Принципы действенного воспитания. Вологда, 2001.
- Орлов А.Б., Хазанова М. А. Феномены эмпатии и конгруэнтности // Вопросы психологии. 1993. № 4. С. 68−73.
- Осетров К.В. Психологическая устойчивость профессиональной деятельности: Тез. Всесоюз. семинара-совещания. М., 1984.
- Осницкий А.В. Психологические проявления дезадаптации личности учителя в педагогической деятельности. Диссертация кандидата психологических наук СПб., 1999
- Оя С. М. Особенности предстартовых сдвигов эмоциональной стабильности у представителей разных видов спорта // Психологические вопросы тренировки и готовности спортсменов к соревнованиям. М., 1962-С. 63−69.
- Парыгин Б.Д., Социально-психологический климат коллектива: пути и методы изучения. / Под ред. В. А. Ядова. JI.
- Педагогика как диалог педагогик: Тез. докл. X Всерос. конф. по педагогике ненасилия. СПб.: РГПУ, 1995.
- Петрицкий В.А. Толерантность универсальный этический принцип // Известия СП лесотехнической академии, СПб., 1993. С. 139−151.
- Петрицкий В.А. Этическое учение Альберта Швейцера (опыт критического анализа): Автореф. канд. филос. наук. JL. 1971.
- Петровская JI.A. О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта: теоретические и методологические проблемы социальной психологии / Под ред. Г. М. Андреевой, Н. Н. Богомоловой.-М., 1977.
- Петровская JI.A. Компетентность в общении: Социально-психологический тренинг. М., 1989
- Пельц Д., Эндрюс Ф. Ученые в организациях. М., 1973. 87 с.
- Поваренкова Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. М- 2002. с.73
- Пиаже Ж. Избранные психологические труды. Психология интеллекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология. М., 1969. 659 с.
- Писаренко В.М. Устойчивость эмоционального состояния в условиях соревнования. Пути достижения трудной цели в спорте. М., 1964
- Платонов К.К., Казаков В. Г., Развитие системы понятий теории психологического климата в советской психологии // Социальнопсихологический климат коллектива / Под ред. Е. В. Шороховой и О. И. Зотовой, -М., 1979.
- Платонов К. К. Структуры и развитие личности/ Отв. ред. Глаточкин А. Д., АН СССР, Ин-т психологии. М., 1986. 254 с.
- Платонов Ю.П., Психология коллективной деятельности: Теоретико-методологический аспект. JL, 1990.-181 с.
- Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие.- Самара, 2001.
- Прихожан A.M. Психологический справочник для неудачника, или как обрести уверенность в себе: Книга для учащихся. М., 1994.
- Проблемы формирования профессиональной пригодности специалистов: Сб. науч. мет, Всесоюз, конф. М., 1985.
- Проблемы человека в западной философии. М., 1988
- Психологическое обеспечение профессиональной деятельности// под ред. Г. С. Никифорова. С.-Петербург, 1991. — 152 с.
- Психологическая устойчивость профессиональной деятельности: Тез. Всесоюз. семинара-совещания /Отв. Ред. Ю. М. Забродин. М., 1984.
- Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека/ Под ред. В. В. Давыдова. Казань., 1987.
- Психология личности- Словарь-справочник / Под ред. П. П. Горностая. Т. М. Титаренко. Киев, 2001.
- Психология: Словарь / Под ред. А. В, Петровского, М. Г. Ярошевского. М., 1990.
- Психология национальной нетерпимости: Хрестоматия / Сост. Ю. В. Чернявская. Мн.: Харвест, 1998. Радугин А. А. Психология и педагогика -Москва, 2000 г.
- Психологическая устойчивость профессиональной деятельности: Тез. Всесоюз. семинара-совещания /Отв. Ред. Ю. М. Забродин. М.- Одесса, 1984.
- Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека/ Под ред. В. В. Давыдова. Казань, 1987.
- Психология личности- Словарь-справочник / Под ред. П. П. Горностая. Т. М. Титаренко. Киев, 2001.
- Психология: Словарь / Под ред. А. В, Петровского, М. Г. Ярошевского. М., 1990.
- Психология национальной нетерпимости: Хрестоматия / Сост. Ю. В. Чернявская. Мн., 1998.
- Психосемантический анализ этнических стереотипов: лики толерантности и нетерпимости. М., 2000.
- Пуселик Ф., Люш Б., Магия НЛП без тайн. СПб, 1995.
- Рамуль К.А. О психологии ученого и в частности о психологии ученого-психолога//Вопр. психол. 1965. — № 6. — С. 126−135.
- Рерих Н.К. О вечном. М., 1994.
- Рескина С. Е. Роль самооценки школьников в процессе профессионального самоопределения: Автореферат канд. дис. Л., 1986. -36 с.
- Риэрдон Б. Толерантность — дорога к миру, М., 2001.
- Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия. М., 1997.
- Роджерс К., Фрейберг Д. Свобода учиться. М. 2002.
- Родионов В.А., Ступницкая М. А. Взаимодействие психолога и педагога в учебном процессе. Ярославль, 2001.
- Розанов В.В. Сочинения: В 2-хт. Т. 1.М., 1990.
- Ростунов А. Т. Формирование профессиональной пригодности. М., 1984.- 176 с.
- Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М, 1976.
- Рудестам К. Групповая психотерапия. М., 1990.
- Рудестам К. Групповая психотерапия.Психокоррекционные группы: теория и практика. М., 1993
- Руденский Е.В., Социальная психология: Курс лекций.- М., Новосибирск, 1997.
- Рудик П. А. Мотивы поведения деятельности. М.: 1988. — 136 с.
- Рудкевич Jl. А. Талант: психология и становление // Социальная психология личности / Науч. ред. А. А. Бодалев. Л., 1974. — 246 с.
- Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учеб. пособие. Л., 1990.-256 с.
- Сатаров Е.А., Маралов В. Г. Педагогика и психология ненасилия в образовательном процессе. М., 2000
- Самофал Р.А. Индивидуально-типические 'особенности и дифференциации отношений педагогов к учащимся младших классов: Автореф. канд., психол. наук. Курск, 1999.
- Сборник статей молодых ученых Кузбасса. Вып. 2. Кемерово, 1996.
- Селиванов В.И. Психология волевой активности. Рязань, 1974.
- Серый А. В. Ценностные ориентации личности в структуре профессионально значимых качеств практических психологов: Автореф. дис. канд. псих. наук. Иркутск, 1996. — 25 с.
- Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб., 2000.
- Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в делом взаимодействии. Спб., 2003.
- Сидоров В.М. На вершинах // Врата в будущее. М., 1990.
- Сиротин О.А. К вопросу о психофизиологической природе ЭУ спортсмена // Вопросы психологии. 1973. № 1, С.29−31.
- Ситаров В.А., Маралов В. Г. Психология и педагогика ненасилия. М., 1997.
- Ситаров В.А., Маралов В. Г. Педагогика и психология ненасилия в образовательном процессе. М., 2000.
- Скотт Д.Г., Конфликты пути их преодоления Киев, 1991.-191 с.
- Сластенин В.А., Шутенко А. И. Профессиональное самосознание учителя//Мад 151 сг, 1995. № 3. С, 52 — 58.
- Словарь по этике / Под ред. А. А. Гусейнова, И. С. Кона. М, 1989.
- Словарь практического психолога. Минск, 1997.
- Смит М. Тренинг уверенности в себе / Пер. с англ. 2000.
- Смысл жизни- Сокровищница русской религиозно-философской мысли. Антология. М., 1994.
- Смирнов Г. Л., Советский человек. Формирование социалистического типа личности. М., 1973.
- Собчик Л.Н. Диагностика межличностных- отношений: модифицированный вариант интерперсональной диагностики Т. Лири // Сер. «Методы психологической диагностики». Вып- 3. М., 1990.
- Собчик Л.Н. Толерантность к стрессу и особенности личности спортсмена// Психологический стресс в спорте. Пермь, 1973.
- Собчик Л.Н. Теория и практика психодиагностики СПб., 2003
- Советский энциклопедический словарь / Под ред. A.M. Прохорова и др. М., 1980. С.-1348.
- Современный словарь по педагогике /Сост. Е. С. Рапацевич. Минск:, 2001.
- Современный словарь иностранных слов. М., 1993
- Советский энциклопедический словарь. М., 1990.
- Современный энциклопедический словарь. М., 1979
- Современные проблемы гуманитарных дисциплин: Сборник статей молодых ученых Кузбасса. Вып. 2. Кемерово, 1996.
- Современные проблемы психолого-педагогических наук: межвузовский сборник научных трудов / Под ред. Е. Г. Осовского. Вып. 8. Саранск. 1996.
- Современный словарь иностранных слов. М., 1993.
- Соковникова Э.Б. Психологические условия развития позитивного стиля отношения педагогов с подростками: Дис. канд. психол. наук. М., 1988.
- Солдатова Г. У. Межэтническая напряженность. М., 1998.
- Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А., Шарова О. Д. Жить в мире с собой и другими: Тренинг толерантности для подростков. М., 2000.
- Солдатова Г. У. Толерантность и интолерантность две грани межэтнического взаимодействия // Век толерантности: Научно-публицистический вестник. М., 2001
- Соловьев B.C. Оправдание добра: Нравственная философия. М., 1996
- Социальные проблемы труда и образования. / Материалы научной конференции, вып.2 —Рига, 1969.
- Степанов П. Как воспитать толерантность? // Народное образование. 2001. № 9−10-
- Столяренко A.M. Психология и педагогика Москва, 2001 г.
- Степанов П. Как воспитать толерантность? // Народное образование. 2001. № 9−10-
- Субботин С.В. Устойчивость к психологическому стрессу как характеристика метаиндивидуальности учителя: Дис. канд. психол. наук. Пермь, 1993.
- Судаков В.Н. Мифология воспитания: Очерки теории развития и воспитания личности. М., 1991.
- Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива // Избр. пед. соч. Т. 3. М., 1981.
- Сухомлинский В.А. Павлышевская средняя школа // Избр. пед. соч. Т. 2. М. 1981.
- Сухомлинский В.А. Разговор с молодым директором школы // Избр. пед. соч. Т. 3. М&bdquo- 1981.
- Теории личности в западноевропейской и американской психологии. Хрестоматия по психологии личности. Самара, 1996.
- Токарев С.А. Религия и история народов мира. М., 1986.
- Теоретические и методологические проблемы социальной психологии / Под ред. Г. М. Андреевой, Н. Н. Богомоловой.- М., 1977.
- Титма М. X. Выбор профессии как социальная проблема (на материалах конкретных исследований в ЭССР)/ М. X. Титма. М., 1975. -198 с.
- Тишков В. А. Межнациональные отношения в Российской Федерации: Доклад на заседании Президиума Российской Академии Наук 23 февраля 1993 г. М., 1993.
- Тишков В.А. Очерки истории и политики этничности в России. — М., 1997.
- Тишков В. А Этнология и политика. М., 2001.
- Толерантность: М-лы регион, науч. практ. конф. Якутск, 1994.
- Толерантность: Сборник научных статей. Выш. 1-Кемерово, 1995.
- Толерантность в общественном сознании России. М., 1998.
- Толерантность в общественном сознании России. М., 1998- На пути к толерантному сознанию / Отв. ред. А. Г. Асмолов. М., 2000.
- Толстой JI.H. Путь жизни. М., 1993.
- Трубецкой С.Н. О природе человеческого сознания. М., 1994.
- Уалцер М. О терпимости. М., 2000.
- Физиологические и психологические основы труда/ ред. В. И. Дорогайченко. М., 1974. — 231 с.
- Философия для детей/ Отв. ред., сост. и автор гл.Ш. С. Юлина. М., 1996.
- Фрайер П. Г. Альберт Швейцер- картина жизни. М., 1982.
- Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990. — 366 с.
- Халяпина JI. Н. Социализация учителя., 1995. 128 с.
- Харламов И.Ф. Педагогика Москва, 1994 г.
- Харькин В.Н. Педагогическая импровизация// Советская педагогика. 1989, № 9.-с. 54−60.
- Харькин В. Н. Гройсмаг А. Тренинги самооздоровления и самосозидания. М., 1996
- Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. Т. 1: Пер. с нем. М., 1986. — 392 с.
- Хмелюк Р.И., Курлянд З. Н., Шевченко Н. А. Эмоциональная регуляция как компонент психологической устойчивости деятельности учителя // Эмоциональная регуляция учебной деятельности. Сб. м-лов Всесоюз. конф. М., 1987.
- Худадов Н.А. Психологические факторы надежности деятельности спортсменов. М., 1977. Вып. 1.
- Цветкова И.В. Идея толерантности и русская культура // Философия культуры-97 // Тез. докл. на Российской научной конференции «Человек в культуре и культура в человеке». Самара, 1997. С. 156.298. Ценности. М., 1986.
- Чебыкин А.Я. Проблемы эмоциональной устойчивости //Психологическая напряженность в трудовой деятельности. М, 1989.
- Чебыкин А.Я., Аболип Л. М. Исследование эмоциональной устойчивости и психологические средства ее формирования у спортсменов // Психологический журнал. 1984. Т. 5. № 4. С. 83−90.
- Человек как объект социологического исследования / Под ред. Л. И. Спиридонова, Я. И. Гилинского. Л., 1977. — 197 с.
- Черникова О.А. Исследование эмоциональной устойчивости в условиях напряженной деятельности // М-лы Междунар. конгресса психологов. М., 1966. С. 21 —35.
- Черникова О.А. Исследование эмоциональной устойчивости спортсменов как важнейшего показателя психологической подготовленности спортсмена к соревнованиям // Проблемы психологии и спорта. М. Физкультура и спорт, 1967. С. 11−21.
- Чиркова Т.И. Теоретические основы дошкольной психологической службы: Автореф. д-ра психол. наук. М., 1999.
- Чолаков В. Нобелевские премии. Ученые и открытия / Пер. с болг. М., 1986.
- Чудновский В.Э. Нравсвенная устойчивость личности: Психологическое исследование. М., 1981
- Шавир П. А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. М., 1981. — 95 с.
- Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М., 1994. — 320 с.
- Шадриков В.Д. Проблемы системогинеза профессиональной деятельности. — М., 1982. 185 с.
- Шакуров Р.Х., Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом. М., 1982.
- Шалин В.В. Толерантность: культурная норма и политическая необходимость. Ростов-на-Дону, 2000.
- Швейцер А. Благоговение перед жизнью / Пер. с нем. М., 1992.
- Швейцер А. Культура и этика / Пер. с нем. М., 1973.
- Швейцер А. Упадок и возрождение культуры. Избранное. М., 1993.
- Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. М., 1998
- Шепель В.М. Социологические и психолого-педагогические основы хозяйственного руководства химическими предприятиями.- М., 1974.
- Шепель В.М. Управленческая психология. М., 1986.
- Шепель В.М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. М., 1994
- Шестопал Е.Б. Политическая толерантность // Толерантность в общественном сознании России. М., 1998.
- Шишкина JI. И. Социально-правовые вопросы профориентации молодежи/ Л. И. Шишкина- Ленингр. гос. ун-т им. А. А. Жданова. Л., 1976.62 с.
- Шопенгауэр А. Свобода воли и нравстенность. М., 1992
- Шрейдер Ю.А. Равенство, сходство, порядок. М., 1971.
- Шрейдер Ю.А. Утопия или устроительство // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990. С. 7—25. С. 8.
- Шрейдер Ю.А. Лекции по этике. М., 1994. С. 24.
- Шрейдер Ю.А. Утопия или устроительство // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990. С. 7—25. С. 24.
- Шрила Прабхупада. Бхагавад-гита как она есть. М., Л, 1992.
- Штейнмец Л.Э. Развитие эмпатии в подготовке учителя // Вопросы
- Щербаков А. И. Формирование личности учителя советской школы в системе высшего педагогического образования. — Л., 1968. — 120 с.
- Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте// Хрестоматия по возрастной психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. Л. М. Семенюк, Под ред. Д. И. Фельдштейна. М., 1994. — С. 169−175.
- Энциклопедия психологических тестов. М., 1999
- Юпитов А.В. Проблематика и особенности психологического консультирования в ВУЗе.// Вопр. психол. 1995. — № 4. — С. 50−56.
- Юсупов В.З., Богданов А. И. Принятие управленческих решений в образовательном проекте. М., 2003.
- Юсупов И.М. Психология эмпатии (теоретические и прикладные аспекты): Дис. д-ра психол. наук. СПб., 1995.
- Юсупов И.М. Психология взаимопонимания. Казань. 1991
- Access to Human Rights Documentation. Paris, UNESCO, 1991.
- Adorno T.W., Frenkel-Brunswik E., Levlnson D.J., Sanford R.N. The authoritarian Personality. —N.Y., 1950.
- Allport G. Nature of prejudice. — Cambridge, MA, 1954.