Распознавание индивидуально-психологической информации о человеке по голосу подростками с задержкой психического развития
Диссертация
В ходе исследования распознавания индивидуально-психологической информации по голосу подростками с задержкой психического развития мы выяснили, что по количеству словоупотреблений подростки с умственной отсталостью значительно уступают в способности создавать словесные портреты личности говорящего, тогда как подростки с НУР и с ЗПР имеют примерно одинаковый уровень. Для всех трех категорий… Читать ещё >
Список литературы
- Аверин, В.Г. Психология личности: учебное пособие Текст. / Вячеслав Аверин. — СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 1999. — 89 с. — Библиогр.: с.38−89. -3000 экз. — 1. BN 5−8016−0041−8.
- Агавелян, O.K. Социально-перцептивные особенности детей с нарушениями развития Текст. / О. К. Агавелян. Челябинск: Издатель Татьяна Лурье. — 1999. — 356 с. — Библиогр.: с.48−227. — 500 экз. — ISBN 589 851−007−9.
- Агеева, И.А. Коррекционные технологии в школе Текст. / Ирина Агеева. СПб.: Речь, 2004. — 184 с. — Библиогр.: с. 118−131. — 3000 экз. — ISBN 5−9268−0301−2.
- Альтман, Я. А. Локализация звука Текст. / Я. А. Альтман. — Л.: Наука, 1972. 243 с. — Библиогр.: с. 15−240. — 2000 экз. — ISBN 5−233−258−2.
- Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды Текст.: в 2 т. / Борис Ананьев. М.: Педагогика, 1980. -2 т. — 5 000 экз. — ISBN 5−8013−0145−3.
- Афанасьев, В.Г. Системность и общество Текст. / В. Г. Афанасьев. -М.: Политиздат, 1980. 368 с. — Библиогр.: с. 215−340. — 2000 экз. — ISBN 509−7 343−0.
- Белопольская, H.JI. Дифференциально-диагностическое значение изучения самосознания у детей с ЗПР // Психология детей с ЗПР. Хрестоматия: учеб. пособие для студентов факультетов психологии. СПб.: Речь, 2003.-432 с.
- Бессознательное в контексте речевой деятельности Текст. / Д. И. Рамишвили // Бессознательное, природа, функции, методы исследования.- Тбилиси: Изд. Мецниереба, 1978. С. 173−186.
- Бехтерева, Н.П. Здоровый и больной мозг человека Текст. / Н. П. Бехтерева. Л.: Наука, 1980. — 261 с. — Библиогр.: с. 21−140. — 200 экз. -ISBN 5−08−17 348−3.
- Блум, Ф. Мозг, разум и поведение Текст. / Ф. Блум, А. Лейзерсон, Л. Хофстедтер: пер. с англ. А.Тополева. М.: Мир, 1988. — 413 с. — Библиогр.: с. 121−410.-2000 экз. — ISBN 5−8071−0087−5 (в пер.).
- Бодалёв, А. А. Восприятие и понимание человека человеком Текст. / Алексей Бодалёв. М.: МГУ, 1982. — 523 с. — Библиогр.: с. 221−463. — 3000 экз.- ISBN 5−87 408−348−4.
- Бодалёв, А.А. Психология общения: Избранные психологические труды Текст./ Алексей Бодалёв. 2-е изд. — М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЕК», 2002. — 256 с. — Библиогр.: с. 99−219. — 5000 экз. — ISBN 5−89 502−324-Х.
- Бодалёв, А.А. Формирование понятия о другом человеке как личности Текст. / Алексей Бодалёв. Л.: Изд-во ЛГУ, 1970. — 417 с. — Библиогр.: с. 22 403. — 2000 экз. — ISBN 5−88 418−265−2.
- Бодров, В.А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы Текст. / В. В. Бодров. М.: Просвещение, 1995. — 139 с. -Библиогр.: с. 29−119. — 2000 экз. — ISBN 5−83 202−322-Х.
- Брагина, Н.Н. Функциональные ассиметрии человека Текст. / Н. Н. Брагина, Т. А. Доброхотова. М., 1988. 321 с. — Библиогр.: с. 13−164. -2000 экз. — ISBN 5−85 276−365−3.
- Брайтфельд, В.Н. Мотивация учебной деятельности подростков с ЗПР: Дис.канд. психол. наук. -М., 1999. 148 с.
- Брушлинский, А.В. Субъект: мышление, учение, воображение Текст. /
- A.В.Брушлинский. Москва-Воронеж: Мысль, 1996. — 511 с. — Библиогр.: с. 33−216. — 2000 экз. — ISBN 5−89 676−325-V.
- Брушлинский, А.В. Мышление и общение Текст. / А. В. Брушлинский,
- B.А.Поликарпов. Минск: Слово, 1990. — 264 с. — Библиогр.: с. 13−164. — 2000 экз. — ISBN 5−88 645−332−1.
- Величковский, Б.М. Психология восприятия Текст. / Б. М. Величковский, В. П. Зинченко, А. Р. Лурия. М.: Просвещение, 1973. — 244 с. — Библиогр.: с. 33−154. — 5000 экз. — ISBN 5−89 527−345−3.
- Взаимосвязь процессуального и личностного аспектов мышления (методологический анализ) Текст. / А. В. Брушлинский // Мышление: процесс, деятельность, общение / Отв. ред. А. В. Брушлинский. М.: Просвещение, 1982. — С. 5−9.
- Винер, Н. Кибернетика или управление и связи в животной машине Текст. / Н.Винер. М.: Советское радио, 1968. — 326 с. — Библиогр.: с. 41−239. — 2000 экз. — ISBN 5−85 892−361−5.
- Восприятие человека человеком в условиях относительной сенсорной изоляции Текст. / Е. М. Крутова // Теоретические и прикладные проблемыпсихологии познания людьми друг друга: тез. докл. Краснодар, 1975, с. 7879.
- Власова, Т.А. Задержка психического развития детей и пути ее преодоления: Обзорная информация Текст. / Т. А. Власова, В. И. Лабунский и др. М.: Просвещение, 1976. — 139 с.
- Влияние различных музыкальных жанров на психическое состояние человека Текст. / Л. П. Новицкая // Психологический журнал / издательство «Наука». 1984, № 6. — 9616 экз. — С. 79−85.
- Влияние эмоциональной направленности на оценку внешней привлекательности людей Текст. / Б. И. Додонов, О. Г. Лужицкая // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга: тезисы докладов. М., 1979. — С. 47−49.
- Воспитание индивидуальности: учебно-методическое пособие / Под ред. Е. Н. Степанова Текст. М.: ТЦ Сфера, 2005. — 224 с. — Библиогр.: с. 5199. — 6000 экз. — ISBN 5−89 144−596−4.
- Восприятие речи. Вопросы функциональной асимметрии мозга Текст./ В. П. Морозов, И. А. Вартанян, В. И. Галунов и др.- под ред. В. П. Морозова. -М.: Наука, 1988. 275 с. — Библиогр.: с. 132−269. — 3000 экз. — ISBN 5−89 845 034−7.
- Восприятие речи Текст. / Дж. К. Р. Ликляйдер, Дж.А.Миллер // Экспериментальная психология / Под ред. С.С.Стивенса- пер. с англ. В. Н. Сухова. М.: Просвещение, 1963. — С. 68−195.
- Выготский, Л.С. Психология Текст. / Лев Семенович Выготский. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. — 1008 с. — Библиогр.: с. 756−892. — 5000 экз. -ISBN 5−04−4 708−8.
- Варянен, В.А. Особенности личностных взаимоотношений между учащимися старших классов вспомогательной школы Текст.- Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1971. 16 с.
- Голубева, Э.А. Способности и индивидуальность Текст. / Э. А. Голубева. М.: Просвещение, 1993.-318 с. — Библиогр.: с. 56−192.-2000 экз. — ISBN 5−04−24 768−3.
- Горелов, И.Н. Невербальные компоненты коммуникации Текст. / И. Н. Горелов. М.: Наука, 1980. — 362 с. — Библиогр.: с. 159−219. — 3000 экз. -ISBN 5−13 647−247−3.
- Грибанова, Г. В. Психологические особенности подростков с явлениями психологической неустойчивости и ЗПР: Дис.канд. психол. наук. М., 1986.-233 с.
- Дзюгкоева, Е.Г. Особенности личности и их проявления в поведении подростков с ЗПР: Автореф. дис.канд. психол. наук. М., 2000. — 22 с.
- Дружинин, В.Н. Психодиагностика общих способностей Текст. / Владимир Дружинин. СПб.: Питер, 1999. — 368 с. — Библиогр.: с. 110−136. -7000 экз. — ISBN 5−314−121−7.
- Дьяконов, Г. В. Психология первого впечатления о другом человеке Текст. Автореф. дис. канд. психол. наук. — М., 1979. — 18 с.
- Еременко, И.Г. Познавательные возможности учащихся вспомогательной школы Текст. / И. Г. Еременко. Киев, 1972. — 130 с. -Библиогр.: с. 10−106. — 200 экз. — ISBN 5−324−20 126−3.
- Жданов, В.Ф. Артист музыкального театра: принципы формирования вокально-сценического мастерства Текст. / В. Ф. Жданов. М.: Просвещение, 1996. -142с. — Библиогр.: с. 56−117. — 300 экз. — ISBN 5−87 176 201−1.
- Женило, В.Р. Анализ параметров частоты основного тона голоса человека для автоматической идентификации личности Текст. / В. Р. Женило. М.: Просвещение, 1988. — 247 с. — Библиогр.: с. 46−213. — 3000 экз.-ISBN 5−89 471−437−6.
- Жинкин, Н.И. Речь как проводник информации Текст. / Н. И. Жинкин. -М.: Просвещение, 1982. 154 с. — Библиогр.: с. 16−117. — 3000 экз. — ISBN 587 176−201−7.
- Жуков, В.И. Социальное образование и развитие цивилизации Текст. /
- B.И.Жуков. М.: Просвещение, 1996. — 319 с. — Библиогр.: с. 156−311. — 5000 экз.-ISBN 5−89 871−371−7.
- Зависимость динамики эмоциональной напряженности от индивидуальных свойств личности Текст. / А. В. Махнач, Ю. В. Бушов // Вопросы психологии: научный журнал / учредитель Рос. Академия образования. 1988, № 6. — 5300 экз. — С. 130−133.
- Зиндер, JI.P. Общая фонетика Текст. / Л. Р. Зиндер. М.: Высшая школа, 1979. — 518 с. — Библиогр.: с. 15−93. — 5000 экз. — ISBN 5−89 548−345−6.
- Знаков, В.В. Понимание в познании и общении Текст. /В.В. Знаков. -М.: Просвещение, 1994. 277 с. — Библиогр.: с. 38−152. — 5000 экз. — ISBN 589 255−446−7.
- Индивидуально-психологические особенности понимания подростками сверстников Текст. / С. В. Кондратьева. // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга: тез. докл. М., 1979.1. C. 111−112.
- Исследование восприятия эмоционального состояния человека по выражению лица Текст. / В. А. Барабанщиков, Т. Н. Малкова // Проблема общения в психологии. М.: Просвещение, 1981.-С. 122−132.
- Исследование способности человека к восприятию инвертированной во времени речи Текст. / В. П. Морозов // Психологический журнал / издательство «Наука». Т 1, № 3. — 1992. — С. 61−68
- Калинин, С.И. Компьютерная обработка данных для психологов / Под науч. ред. А. Л. Тулупьева. Изд. 2-е Текст. / Сергей Калинин. СПб.: «Речь», 2004. — 134 с. — Библиогр.: с. 63−113. — 3000 экз. — ISBN 5−9268−0091−9.
- К вопросу о возможности непрерывной оценки эмоционального состояния человека-оператора во время полета по его речевым сообщениям Текст. / А.В.Никонов//Речь и эмоции. — Л.: Наука, 1974.—С. 7−11.
- К вопросу об исследовании самосознания в психологическом аспекте Текст. / И.И.Чеснакова-Иванова // Личность и деятельность: тез. докл. V Всесоюзн. съезда психол. СССР. М., 1977. — С.29−30.
- Клиническая характеристика детей с задержкой психического развития Текст. / М. С. Певзнер // Дефектология. 1972. — № 3. — С. 72−77.
- Коломинский, Н.Л. Самооценка и уровень притязаний учащихся старших классов вспомогательной школы в учебной деятельности и межличностных отношениях Текст. Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1972.- 16 с.
- Колшанский, Г. В. Паралингвистика Текст. / Г. В. Колшанский. М.: Наука, 1974. — 244 с. — Библиогр.: с. 21 -105. — 5000 экз. — ISBN 5−89 554−424−7.
- Коммуникативно-речевое поведение человека Текст. / Н. Д. Павлова // Труды Института психологии РАН. Т. I. — Кн. 2. — М., 1995. — С. 98−105.
- Конева, И.А. Особенности образа Я младших подростков с задержкой психического развития: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. психол. наук. Спец. 19.00.10. коррекц. психология / Конева Ирина Алексеевна:
- Нижегор. гос. пед. ун-т.- Науч. рук.: У. В. Ульенкова. Н. Новгород, 2002. — 26 с.
- К проблеме преодоления дезадаптации умственно отсталых детей Текст. / О. К. Агавелян // Проблемы психологической диагностики развития школьников. Ереван, 1980. -С. 11−15.
- К проблеме развития процесса познания людьми друг друга Текст. / Н. Б. Берхин // Теоретические и прикладные проблемы психологического познания людьми друг друга: тез. докл. М., 1977. -С.5.
- К проблеме эмоционально-психологического воздействия музыки на человека Текст. / В. П. Морозов // Вестник РГНФ, 1997. № 3. — С. 234−243.
- Крыжановская, J1.M. Артпсихология как направление психолого-педагогической реабилитации подростков. Учебное пособие Текст. / Лариса Крыжановская. М.: Педагогическое общество России, 2004. — 160 с. -Библиогр.: с. 5−137. — 3000 экз. — ISBN 5−93 134−255−9.
- Крылова, А. Л. Функциональная организация слуховой системы Текст.: уч. пособие / А. Л. Крылова. М.: Просвещение, 1985. — 641 с. -Библиогр.: с. 21−29. — 5000 экз. — ISBN 5−89 354−342−7.
- Куницина, В.Н. К вопросу о возрастных особенностях восприятия человека человеком//Чел. и общество. М., 1973. Вып. 13.-С. 21−28.
- Лабунская, В.А. Невербальное поведение (социально-перцептивный подход) Текст. / В. А. Лабунская. Ростов: Ростовский университет, 1986. -195 с. — Библиогр.: с. 123−190. — 5000 экз. — ISBN 5−89 783−347−7.
- Леонтьев, А.А. Психология общения Текст. / Алексей Леонтьев.— М.: Просвещение, 1997. 231 с. — Библиогр.: с. 12−219. — 5000 экз. — ISBN 589 878−363−5.
- Линден, Ю. Обезьяны, человек, язык Текст. / Ю. Линден- пер. с англ. Н. Калпина. М.: Просвещение, 1963. — 241 с. — Библиогр.: с. 12−219. — 5000 экз. — ISBN 5−89 783−342−7.
- Линдсей, П. Переработка информации у человека. Введение в психологию Текст. / П. Линдсей, Д. Норман- пер. с англ. Г. Кобелькова. М.: Просвещение, 1974, — 161 с. — Библиогр.: с. 42−121. — 3000 экз. — ISBN 589 327−331−7.
- Личностные типы мышления Текст. / К.А.Абульханова-Славская // Когнитивная психология.- М.: Просвещение, 1986.- С. 56−73.
- Логвиненко, А.Д. Психология восприятия Текст. / А. Д. Логвиненко: уч. пособие. М.: Просвещение, 1987. — 116 с. — Библиогр.: с. 14−101. — 5000 экз.-ISBN 5−89 657−362−3.
- Лубовский, В.И. Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии) Текст. / В. И. Лубовский. М.: Педагогика, 1978. — 224 с. — Библиогр.: с. 24−210. — 2000 экз. — ISBN 5−89 326−361−7.
- Лурия, А.Р. Ощущения и восприятие Текст. / Александр Лурия. М.: Просвещение, 1975. — 345 с. — Библиогр.: с. 4−110. — 5000 экз. — ISBN 5−89 733 345−5.
- Маллер, А.Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии: методическое пособие. Изд. 2-е испр. и доп. Текст. / Александр Маллер. М.: АРКТИ, 2002. — 176 с. — Библиогр.: с. 4−39. — 5000 экз. — ISBN 5−89 415−087−6.
- Межполушарная асимметрия и вербальные и невербальные компоненты познавательных способностей Текст. / М. К. Кабаров, Н. А. Матова // Вопросы психологии: научный журнал / учредитель Рос. Академия образования. 1988, № 6. — 5300 экз.- С. 106−115.
- Мерлин, В. С. Психология индивидуальности Текст. / В.Мерлин. М.: Просвещение, 1996. — 155 с. — Библиогр.: с. 4−11. — 5000 экз. — ISBN 5−89 383 395−7.
- Михайлов, А.И. Словарь терминов по информатике на русском и английском языках Текст. / А. И. Михайлов. М.: Просвещение, 1971. — 458 с. — Библиогр.: с. 264−271. — 5000 экз. — ISBN 5−89 837−365−7.
- Михалкович, В.И. Изобразительный язык средств массовой коммуникации Текст. / В. И. Михалкович. М.: Наука, 1986. — 143 с. -Библиогр.: с. 64−127. — 2000 экз. — ISBN 5−89 128−036−2.
- Моль, А. Теория информации и эстетическое восприятие Текст. /
- A.Моль- пер. с франц. А.Глухов.- М.: Мир, 1966. 274 с. — Библиогр.: с. 134 270. — 3000 экз. — ISBN 5−89 321−065−3.
- Морозов, В.П. Биофизические основы вокальной речи Текст. / Валерий Морозов. Л.: Наука, 1977. — 231 с. — Библиогр.: с. 12−224. — 3000 экз.-ISBN 5−89 451−345−7.
- Назайкинский, Е.В. О психологии музыкального восприятия Текст. / Е. В. Назайкинский. М.: Просвещение, 1972. — 159 с.. — Библиогр.: с. 32−126. — 2000 экз. — ISBN 5−89 718−044−3.
- Небылицын, В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий Текст. / В. Д. Небылицын. М.: Наука, 1976. — 335 с. — Библиогр.: с. 62−212. — 5000 экз. — ISBN 5−89 868−041−7.
- Невербальная коммуникация в системе речевого общения Текст. /
- B.П.Морозов. // Психофизические и психоакустические основы. М.: Изд. ИПРАН, 1998.-С. 54−58.
- Невербальная коммуникация: экспериментальный, теоретические и прикладные аспекты Текст. / В. П. Морозов // Психологический журнал/ издательство «Наука». № 1. — 1992. — Т. 14. — С. 18−31.
- Невербальный слух и эмпатия Текст. / В. П. Морозов, А. Г. Васильева // Труды Института психологии РАН. Т. 1.: кн. 2. — М., 1995. — С. 253−260.
- Некоторые аспекты исследования невербальных коммуникаций: за порогом рациональности Текст./ Е. И. Фейнберг, А. Л. Асмолов // Психологический журнал / издательство «Наука». Т. 10. — № 6. — 1989. — С. 51−7.
- Некоторые вопросы изучения личности умственно отсталого ребенка/ Ж. И. Намазбаева // Дефектология. 1982. — № 6. — С.24−29.
- Некоторые особенности делового общения умственно отсталых школьников Текст./ Е. И. Разуван // Дефектология. 1987. — № 4. — С.2124.
- Некоторые особенности личных взаимоотношений умственно отсталых детей младших классов Текст./ Л. И. Кузьмайте // Дефектология. 1970. -№ 3.-С. 30−35.
- Некоторые особенности понимания умственно отсталыми школьниками эмоциональных состояний людей Текст. / Ж. И. Намазбаева // Современное состояние исследования по изучению, обучению и трудовой подготовке аномальных детей: тез. докл. М., 1983. -С.125−126.
- Некоторые психолого-педагогические аспекты взаимоотношений умственно отсталых учащихся в коллективе Текст. / Гордиенко Е. А. // Дефектология. -1981.-№ 5.-С. 14−19.
- Носуленко, В.Н. Психология слухового восприятия Текст. / В. Н. Носуленко. М.: Наука, 1988. — 212 с. — Библиогр.: с. 12−121. — 5000 экз. -ISBN 5−89 238−341−3.
- Носенко, Э.Л. Особенности речи в состоянии эмоциональной напряженности Текст. / Э. Л. Носенко. Днепропетровск: Изд-во Днепропетровского ун-та, 1975. -132 с. — Библиогр.: с. 32−101. — 2000 экз. -ISBN 5−89 432−351−7.
- Нушикян, Э.А. Типология интонации эмоциональной речи Текст. / Э. А. Нушикян. Киев-Одесса: «Высшая школа», 1986. -142 с. — Библиогр.: с. 65−87. — 2000 экз. — ISBN 5−89 434−367−7.
- Об особенностях спектра голоса певцов разных жанров Текст. / В. П. Морозов, Ю. М. Кузнецов, А. В. Харуто // Труды Академии информатизации. М., 1995. — С. 152−157.
- Опознавание личности человека по голосу на основе его инвертированного во времени звучания Текст./ А. Х. Пашина, В. П. Морозов // Психологический журнал / издательство «Наука» Т. 11. — № 3. — 1990. — С. 70−78.
- Опыт экспериментального исследования нарушений эмоциональной сферы больных наркоманией и алкоголизмом Текст. / Е. И. Серебрякова // Труды Института психологии РАН. Т. 1. — Кн. 2. — М., 1995. — С. 90−94.
- О разработке психологии познания людьми друг друга Текст. / А. А. Бодалёв // Психологический журнал / издательство «Наука». 1980. Т.1. С. 21−29.
- Осипова, А.А. Общая психокоррекция: учебное пособие для студентов вузов Текст. / Алла Осипова. М.: ТЦ Сфера, 2002. — 512 с. — Библиогр.: с. 533. --7000 экз. — ISBN 5−89 144−100−4.
- Особенности исследования некоторых индивидуальных характеристик эмоциональности Текст. / А. Е. Олышанникова, Л. А. Рабинович // Вопросы психологии: научный журнал / учредитель Рос. Академия образования. -1974, № 3. 5300 экз.- С.65−73.
- Особенности личности выпускников вспомогательной школы, окончивших ее в разное время Текст. / Ж. И. Намазбаева // Вопросы коррекционно-воспитательной работы с аномальными детьми- под ред. Р. К. Луцкиной. Алма-Ата, 1984. — С.56−61.
- Особенности образа взрослого человека по данным восприятия изображения людей у дошкольников Текст. / Х. Т. Бедельбаева // Теоретические и прикладные проблемы в психологии познания людьми друг друга: тез. докл. Краснодар, 1975. -С. 165−167.
- Особенности распознавания эмоционального контекста звуковой речи Текст. / А. Х. Пашина // Вопросы психологии: научный журнал / учредитель Рос. Академия образования. 1991, № 1. — 5300 экз. — С. 88−95.
- Особенности эмоционального слуха у людей, страдающих алкоголизмом Текст./ Е. И. Серебрякова / Психологический журнал / издательство «Наука». Т. 12. — № 2. — 1999. — С. 20−27.
- Особенности эмоциональной сферы в связи с дефицитом общения Текст. / А. Х. Пашина // Материалы Ломовских чтений. М., 1991. — С. 242 243.
- О соотношении профессионально значимых качеств будущих педагогов-музыкантов Текст. / А. Х. Пашина, В. Л. Сафонова, А. Г. Васильева // Проблемы психологической психоакустики. М.: Просвещение, 1991. — С. 139−163.
- О структуре эмоционального слуха Текст. / А. Х. Пашина // Психологический журнал / издательство «Наука». № 3. — 1992. — С.56−78.
- Панферов, В.Н. Психологическая структура познания человека человеком // Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознания. Краснодар: Изд-во Кубанского гос. ун-та, 1977. — С.21−28.
- Петрова, В.Г. Практическая и умственная деятельность детей-олигофренов Текст. / В. Г. Петрова. М.: Просвещение, 1968. — 158 с. Библиогр.: с. 15−77. — 2000 экз. — ISBN 5−89 874−467−5.
- Петров, В.М. Перспективы развития искусства: методы прогнозирования Текст. / В. М. Петров, Л. Г. Бояджиева. М.: Просвещение, 1996. -176 с. Библиогр.: с. 55−98. — 5000 экз. — ISBN 5−89 743−365−3.
- Потебня, А.А. Мысль и язык Текст. / Александр Потебня. Киев: Мысль, 1993.-231 с. Библиогр.: с. 162−187. — 5000 экз. — ISBN 5−89 944−346−5.
- Потемкина, О.Ф. Способ составления психологического портрета и автопортрета Текст. / О. Ф. Потемкина. М.: ИП РАН, 1993. — 253 с. -Библиогр.: с. 175−207.-2000 экз. — ISBN 5−89 243−345−7.
- Представления о восприятии человека человеком Текст. / А. А. Ершов // Личность в системе коллектива. М.: Просвещение, 1980. — С. 85−86.
- Представления о себе учащихся разного возраста Текст. / Е. М. Крутова, В. М. Раев, Т. И. Сидорова. // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга: тез. докл. М., 1979. -С.114−115.
- Представления личности о себе и значимых других как субъектах общения Текст. / В. Н. Князев // Психологический журнал / Издательство «Наука». 1981. Т.2. — № 4. — С.43−48.
- Применение просодического анализа для распознавания речи Текст. / У. А. Ли. // Методы автоматического распознавания речи. М.: Просвещение, 1983.-С. 27−61 с.
- Проблемы взаимоотношения эмоционального и индивидуального в эмоциональной речи Текст. / В. Х. Манеров // Материалы 5-го Всесоюзного совещания. Акустика речи и слуха. Одесса, 1989. — С. 30−39.
- Проблемы общения в психологии Текст. / Б. Ф. Ломов // Проблемы общения в психологии. М.: Наука, 1981. — С. 3−23.
- Психоакустические аспекты восприятия речи Текст. / В. П. Морозов. // Механизмы деятельности мозга человека / Под ред. Н. П. Бехтеревой. М.: Наука, 1988. — С.578−601.
- Психокоррекционная работа с подростками по развитию навыков осознанной саморегуляции / Е. В. Маняпова, Н. А. Нестер // Подросток Тобольска на рубеже эпох: Социально-психологический аспект / Под. Ред. Н. Ф. Вешкурцевой. Тобольск.: ТГПИ, 2003. — С. 121 -134.
- Психологические проблемы акустической диагностики функциональных состояний человека-оператора в особых условиях Текст. / В. Д. Никонов // Психологические проблемы деятельности в особых условиях. -М.: Наука, 1985. С.136−153.
- Психологический портрет коммерсанта по невербальным особенностям его речи Текст. / В. П. Морозов // Труды Института психологии РАН. Т. I.: Кн. 2. — М.: Изд-во РАН, 1995. — С. 32−37.
- Психология речи и психолингвистика Текст./ Т. Н. Ушакова // Психологический журнал / издательство «Наука». № 1. — 1992. — С. 52−59.
- Психология. Словарь / Под общ. Ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. 2-е изд., испр. и доп. Текст. — М.: Политиздат, 1990. -494 с. -Библиогр.: с. 7−412. — 400 000 экз. — ISBN 5−250−364−8.
- Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка. Комплект рабочих материалов. Текст. / Под общей редакцией М. М. Семаго. -М.:АРКТИ, 2001.- 136 с. -Библиогр.: с. 22−41. 5000 экз. — ISBN 5−89 415 038−8.
- Рамишвили, Г. С. Автоматическое опознавание говорящего по голосу Текст. / Г. С. Рамишвили. М.: Радио и связь, 1981.-224 с. — Библиогр.: с. 58 207. — 2000 экз. — ISBN 5−89 732−367−5.
- Реан, А.А. Психология личности. Социолизация, поведение, общение Текст. / Артур Реан. СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2004. — 416 с. -Библиогр.: с. 23−82. — 3000 экз. — ISBN 5−89 732−367−5.
- Рейдибойм, М.Г. ЗПР у детей // Дефектология. 1977. — № 2. — С.3−12.
- Речь и эмоции Текст. / Под ред. В. И. Галунова. JI.: Наука, 1974. — 125 с. — Библиогр.: с. 75−107. — 2000 экз. — ISBN 5−89 892−043−7.
- Рубинштейн, СЛ. Основы общей психологии Текст. / Сергей Рубинштейн. СПб.: Питер, 2004. — 713 с. — Библиогр.: с. 177−431. — 6000 экз. -ISBN 5−314−16−4.
- Русалов, В.М. Биологические основы индивидуальных психологических различий Текст. / В. М. Русалов. М.: Просвещение, 1979. -538 с. — Библиогр.: с. 276−406. — 3000 экз. — ISBN 5−89 314−073−2.
- Светозарова, Н.Д. Интонационная система русского языка Текст. / Н. Д. Светозарова. JI.: ЛГУ, 1982. — 266 с. — Библиогр.: с. 51−143. — 2000 экз. -ISBN 5−89 731−401−4.
- Семаго, М.М. Организация и содержание деятельности психолога специального образования: методическое пособие Текст. / М. М. Семаго, 1. V"
- Н.Я.Семаго. М.: АРКТИ, 2005. — 336 с. — Библиогр.: с. 218−259. — 5000 экз. -ISBN 5−89 415−431−9.
- Семаго, Н.Я. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога Текст. / Н. Я. Семаго, М. М. Семаго. М.: АРКТИ, 2000. — 208 с. — Библиогр.: с. 122−154. — 5000 экз. — ISBN 5−89 415 108−2.
- Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии Текст. / Елена Сидоренко. СПб.: ООО «Речь», 2004. — 350 с.. — Библиогр.: с. 39−198.-4000 экз. — ISBN 5−9268−0010−2.
- Симонов, П. В, Метод К. С. Станиславского и физиология эмоций Текст. / П. В. Симонов. М.: Наука, 1962. — 326 с. — Библиогр.: с. 51−143. -2000 экз. — ISBN 5−89 731−401−4.
- Соотношение невербального и вербального в коммуникативной деятельности Текст. / И. Н. Горелов // Исследование речевого мышления в психолингвистике. М.: Наука, 1985. — С.116−149.
- Сорокин, В.Н. Теория речеобразования Текст. / В. Н. Сорокин. М.: Просвещение, 1985. -234 с. — Библиогр.: с. 132−214. — 500 экз. — ISBN 5−89 347 067−5.
- Социально-психологические, психологические и физиологические аспекты влияния поп-музыки на молодежь Текст. / А. К. Попов // Музыка созидающая и музыка разрушающая. М.: Сов. Россия, 1989. — С. 140−160.
- Социально-трудовая адаптация подростков-олигофренов Текст. / О. К. Агавелян // Проблемы дефектологии / Отв. ред. О. К. Агавелян, Г. С. Оганян, A.M. Хачатрян. Ереван, 1997. -С. 7−43.
- Стернина, Т.З. Понимание эмоциональных состояний другого человека детьми с ЗПР: Дис.канд. психол. наук. -М., 1988. 162 с.
- Талипова, О.А. Особенности самоотношения в структуре самосознания старших подростков с задержкой психического развития: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. психол. наук. Спец. 19.00.10. коррекц. психология /
- Талипова Олеся Азатовна: Нижегор. гос. пед. ун-т.- Науч. рук.: У. В. Ульенкова. Н. Новгород, 2007. — 21 с.
- Теплов, Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий Текст. / Борис Теплов. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. — 544 с. — Библиогр.: с. 223 312. — 10 000 экз. — ISBN 5−89 112−037−2.
- Трошин, О.В. Задержка нервно-психического развития (синтологическая классификация) Текст. / О. В. Трошин, О. В. Халецкая. -Н.Новгород, 1998.-88 с.
- Тюхтин, B.C. Отражение, системы, кибернетика. Теория отражения в свете кибернетики и системного подхода Текст. / В. С. Тюхтин. М.: Наука, 1972. 256 с. — Библиогр.: с. 22−112. — 1000 экз. — ISBN 5−89 735−047−3.
- Ульенкова У.В. Актуальные проблемы психики ребенка на этапах раннего онтогенеза: Учебное пособие. Текст. / Ульяна Васильевна Ульенкова. Н. Новгород: НГПУ, 2006. — 120 с. — Библиогр.: с. 42−102. — 150 экз.
- Ульенкова У.В. Дети с задержкой психического развития Текст. / Ульяна Васильевна Ульенкова. Н. Новгород: НГПУ, 1994. — 230 с. -Библиогр.: с. 22−112. — 2000 экз. — ISBN 5−85 219−018−7.
- Успешность восприятия говорящего в зависимости от индивидуальных особенностей слушающего Текст. / В. Х. Манеров // Вопросы психологии: научный журнал / учредитель Рос. Академия образования. 1990, № 1. — 5300 экз.-С. 30−38.
- Урсул, А. Отражение и информация Текст. / А.Урсул. М.: Мысль, 1973.-231 с. Библиогр.: с. 12−135.-3000экз.-ISBN5−89 762−337−7.
- Фант, Г. Акустическая теория образования речи Текст. / Г. Фант. М.: Наука, 1964. — 317 с. — Библиогр.: с. 172−275. — 5000 экз. — ISBN 5−89 827−3727.
- Фейербах, JL Избранные философские произведения Текст. / Л.Фейербах. М.: Просвещение, 1955. -425 с. — Библиогр.: с. 342−378. — 5000 экз. — ISBN 5−89 768−037−5.
- Феномен квазигармоничности обертонов и тембр певческого голоса Текст. / В. П. Морозов, Ю. М. Кузнецов // Художественный тип человека. Комплексные исследования. М.: Просвещение, 1994. — 234 с.
- Физиологический анализ колебания голосовых связок (к вопросу о теории Юссона) Текст. / В. И. Медведев, Л. Н. Савина, Н. В. Суханова. // Проблемы физиологической акустики, Т. IV. — 1959. — С. 208−215.
- Фирсов, Л.А. Голосовое поведение антропоидов Текст. / Л. А. Фирсов, В. Ю. Плотников. Л.: Наука, 1981. — 145 с. — Библиогр.: с. 11−107. — 2000 экз. — ISBN 5−89 476−087−2.
- Формирование первого впечатления о другом человеке у умственно отсталых детей Текст. / О. К. Агавелян // Проблемы дефектологии / Отв. ред. O.K. Агавелян и др. Ереван, 1979. -С. 78−84.
- Формирование у учащихся вспомогательной школы оценочных суждений о поступках человека Текст. / А. И. Капустин, Н. В. Тарасенко. // Роль обучения в развитии психики детей-олигофренов: сб. науч. трудов. -М., 1981.-С.111−120.-500 экз.
- Фролов, М.В. Контроль функционального состояния человека-оператора / М. В. Фролов. М.: Наука, 1987. — 317 с. — Библиогр.: с. 242−301. -3000 экз. — ISBN 5−89 767−037−5.
- Функциональная специализация полушарий и опознание речевых и неречевых звуковых сигналов Текст. / А. В. Бару // Сенсорные системы. — Л.: Наука, 1977.-С. 85−114.
- Характеристика общения умственно отсталых лиц, находящихся в психоневрологических домах-интернатах Текст. / Н. Ф. Дементьева, Е. Ю. Шаталова // Дефектология. 1987. — № 3. — С.26−30.
- Характеристики речевого сигнала как индикатора эмоционального состояния оператора Текст. / В. И. Галунов, В. Х. Манёров // Проблемы инженерной психологии и эргономики: тезисы к 4 Всесоюз. конференции. Вып.З. Ярославль, 1974. — С. 56.
- Хомская, Е.Д. Нейропсихология Текст. / Е. Д. Хомская М.: Просвещение, 1987.-231 с. — Библиогр.: с. 16−195. — 5000 экз.-ISBN 5−89 762 037−3.
- Художественный тип личности: новые критерии в системе комплексного подхода к разработке проблемы Текст. / В. П. Морозов // Художественный тип человека. Комплексные исследования. М.: Просвещение, 1994. — С.87−100.
- Художественный тип человека. Новые комплексные исследования Текст. / В. П. Морозов // Материалы Ломовских чтений. М., 1991. — С. 105 106.
- Цуканова, Е.В. Психология социальных коммуникаций Текст. / Е. В. Цуканова. М.: МГСУ, 1996. — 156 с. — Библиогр.: с. 10−105. — 5000 экз. -ISBN 5−89 476−007−4.
- Шевченко, Н.Б. Особенности восприятия и понимания эмоциональных состояний человека под влиянием интонационных установок и их коррекцияу умственно отсталых школьников: Автореф. дис. канд. психол. наук. -Екатеринбург, 1999. 19 с.
- Шеннон, К. Работы по теории информации и кибернетике Текст. / К. Шеннон- пер. с англ. Н. Дымова М: Просвещение, 1983. — 251 с. -Библиогр.: с. 57−235. — 3000 экз. — ISBN 5−89 666−345−3.
- Шпек, О. Люди с умтвенной отсталостью: Обучение и воспитание: пер. с нем А.П.Голубева- науч. ред. рус. текста Н. М. Назарова Текст. / Отто Шпек. М.: Изд. центр «Академия», 2003. — 432 с. — Библиогр.: с. 32−224. -5000 экз. — ISBN 5−7695−1481−7.
- Шрейдер, Ю.А. Равенство, сходство, порядок Текст. / Ю. А. Шрейдер. М.: Наука, 1971. — 254 с. — Библиогр.: с. 23−95. — 5000 экз. — ISBN 5−89 776 039−7.
- Штрихи к психологическому портрету артиста балета Текст./ Е. В. Фетисова // Психологический журнал / издательство «Наука». Т. 12. — № 3. -991.-С. 21−26.
- Эмоциональные аспекты музыкальности Текст. / Е. П. Гусева, И. А. Лавочкина, В. В. Печенков // Художественный тип человека. Комплексные исследования. М.: Просвещение, 1994. — С. 122−138.
- Эмоциональный слух и методы его исследования Текст. / В. П. Морозов // Проблемы экологической психоакустики. М.: Просвещение, 1991.-С. 240−246.
- Эмоциональный слух и проблемы профессионального отбора в вокально-музыкальном искусстве Текст. / В. П. Морозов, В. Ф. Жданов, Е. В. Фетисова // Художественное творчество и психология- под ред. А. Я. Зися и М. Г. Ярошевского. М.: Наука, 1991. — С. 134−148.
- Языкознание и паралингвистика Текст. / Т. М. Николаева, Б. А. Успенский // Лингвистические исследования по общей и славянской типологии. М.: Знание, 1966. — С. 63−74.
- Язык эмоций в жизни и науке Текст. / В. П. Морозов // Язык эмоций, мозг и компьютер: серия: Вычислительная техника и ее применение. М.: Знание, 1989.-С. 3- 18.
- Якушин, Б.В. Гипотезы о происхождении языка Текст. — М.: Наука, 1984.- 218 с. Библиогр.: с. 12−135. — 3000 экз. — ISBN 5−89 762−337−7.
- Янданова, Т.И. Особенности отношений умственно отсталых школьников с учителем в конфликтных ситуациях: дис.канд.психол.наук. -М., 2000.- 190 с.
- Ярмоленко, А.В. Очерки психологии слепоглухонемых Текст. / А. В. Ярмоленко. Л.: ЛГУ, 1961.- 425 с. — Библиогр.: с. 75−365. — 3000 экз. -ISBN 5−89 746−047−3.
- Ясюкова, Л.А. Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников Текст. / Людмила Ясюкова. СПб.: Речь, 2003. — 384 с. — Библиогр.: с. 315−347. -3000 экз. — ISBN 5−9268−0181−8.
- Birdwhistell, R.L. Kinesics and Context Text. / R.L. Birdwhistell. -Philadelphia, 1970.-P. 78−94.
- Bryden, M. Functional asymmetry in the intact brain Text. / M. Bryden. -New York-London, 1982. P. 81−97.
- Emotional expressiveness of the Singing Voice: the role of macrostructural and microstructural modifications of spectra Text. / V.P. Morozov // Scand Journ. Log. Phon. MS. -1996, № 150. P. 1−11.
- Extroversion and the ability to decode nonverbal communication Text. / R.M. Akert, A.T. Panter // Per. and individ. Differ. 1988, № 6. — P. 965−972.
- Language and nonverbal systems in the structure of face-to-face interaction Text. / F. Poyatos // Lang, and Commun., 3. 1983, № 2. — P. 129−140.
- La France, M. Moving Bodies. Nonverbal Communication in Social Relationships Text. / M. La France, C. Mayo. Monterey, California, 1978. — P. 75−99.
- Nierenberg, G. How to read a person like a book Text. / G. Nierenberg, H. Calero. New York, Hawthorn book, 1971. — P. 56−87.
- Sebeok, Th. A Studies in Semiotics. Contribution to the doctrine of sings Text. / Th. Sebeok. Lisse, Indiana University, 1976. — P. 71−85.
- Thome, S.B. Theroleof suggestion in the perception of satanic messages in Rock-and-Roll Recordings Text. / S.B. Thome, Ph. Himmelstein // Journ. Of Psychol. Vol. 116, 1984. — P. 245−248.
- Trager, G. Paralanguage: A first approximation Text. / G. Trager // Language in culture and Society. New York, 1964. — P. 274−288.
- Functional asymmetry of the brain in dichotic listening Text. / D. Kimura //Cortex. 1967, № 3.-P. 163−178.
- Jandt, F.E. The process of Interpersonal Communication Text. / F.E. Jandt. San Francisco-New York-Hagerstown-London, Canfield Press, 1976. — P. 62−70.
- Key M.R. Nonverbal Communication Today Text. / M.R. Key. (Current Research), 1982.-P. 93−152.