Специальное математическое и программное обеспечение системы дистанционного обучения для строительного комплекса Вьетнама
Диссертация
Дистанционное обучение, зародившись в конце 20-го столетия, вошло в 21 век как одна из наиболее эффективных и перспективных систем подготовки специалистов. Появление и активное распространение дистанционных форм обучения является адекватным откликом систем обучения многих стран на происходящие в мире процессы интеграции, движение к информационному обществу. В Европе и Северной Америке создаются… Читать ещё >
Список литературы
- Bloom B.S. The sigma Problem: The Search for Methods of Group 1. struction as Effective as One-to-Onc Tutoring // Education Researcher, № 13, 1984. — p. 3.
- Microsoft Corporation Разработка Web- приложении на Microsoft Visual Basic .NET и Microsoft Visual
- NET. Учебный курс MCAD MCSD
- Providing computing for distance learners: a strategy forp home use. // Computers Education, 1992, vol.18, № 1.
- Terry Anderson & Fathi Elloumi, Theory and Practice of Online Learning, Athabasca University5. www.edu.net.vn (Official website of МОЕТ Vietnam).
- Аванесов B.C. Научные проблемы тестового контроля знаний. М.: Учебный центр при исследовательском центре проблем качества подготовки специалистов, 1994. —-136 е.-
- Аванесов B.C. Трудность теста и тестовых заданий. Газета «Управление школой» № 40, октябрь, 1999 г.
- Аванесов В. С. Форма тестовых заданий. Учебное пособие для учителей школ, лицеев, преподавателей вузов и колледжей. 2 изд., переработанное и расширенное. М.: Центр тестирования, 2005. — 156 с.
- Аванесов В. С. Форма тестовых заданий. Учебное пособие для учителей школ, лицеев, преподавателей вузов и колледжей. 2 изд., переработанное и расширенное. М.: Центр тестирования, 2005. — С. 17.
- Аджемов А.С. Единое образовательное пространство на основе инфо-телекоммуникационных технологий // Сети и системы связи, 2001, № 11.-е. 20−23.
- Анастази А. Психологическое тестирование // М.: Педагогика, 1982. кн.1. 320с., кн.2. 336с.
- Андерсон Дж. Р., Рейзер Б. Дж. Учитель Лиспа. / В сб. «Реальность и прогнозы искусственного интеллекта» под ред. Стефанюка B.JI. / Пер. с англ. М.: Мир, 1987. — с. 27−47.
- Арбузов Ю.В. и др. Новое в концепции: дистанционный лабораторный практикум. //Проблемы информатизации ВШ № 1−2, 1997.
- Афанасьев В.В., Афанасьева И. В., Тыщенко О. Б. Основные компоненты компьютерных технологий обучения // НИИВО 23.04.98, № 86−98, деп. Муром, ин-т, фил. Владим. гос. Ун-та. Муром: 1998.
- Балыкина Е.Н. Принципы конструирования тестовых заданий в контексте компьютерной реализации (на примере гуманитарных дисциплин) / Информационный Бюллетень Ассоциации «История и компьютер», № 30 Материалы VIII конференции АИК. М., 2002. — С.221−223.
- Баринова С.Н. Автоматизированные учебные курсы и их влияние на качество процесса обучения / Материалы конференции «Информационные технологии в образовании», 1999. —http://ito.bitpro.ru/
- Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М.: 1995.
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М., Педагогика, 1989 г.
- Вдовкж В.И., Шабанов Г. А. Педагогика высшей школы: современные проблемы. -М: ВУ, 1996, -68с.
- Вержбицкий В.В., Манушин Э. А. Потребность населения России в дистанционных образовательных услугах// Статья
- Владимир Канаво Достоинства и недостатки дистанционного обучения через Интернет
- Владимирский Б. М. Роль и место когнитивной машинной графики в обучении // Тезисы докладов уч.-мет. конференции «Современные информационные технологии в учебном процессе» Ростов: РГУ, 25−26 апреля 2000.
- Гарунов М.Г., Семушина Л. Г., Фокин Ю. Г., Чернышев А. П. Этюды дидактики высшей школы. -М.: ПИИ ВО, 1994,-135с.
- Давыдова Л.П. Организация самостоятельной работы студентов заочников. М., 1985, 212 с.
- Демкин В. П. Можаева Г. В. Технологии дистанционного обучения. ТГУ 2002
- Дистанционное образование // Проблемы информатизации высшей школы. Бюллетень, 1995 г., № 3.
- Дистанционное обучение и новые технологии в образовании М.: Изд. Моск. гос. социальный университет. 1995 г. с. 54.
- Дистанционное обучение и новые технологии в образовании: Отчет о НИР // Моск. техн. универ. связи и информатики (МТУСИ). рук. Снегов А. Д., 1995 г.
- Доржиев Ц.Ц. Разработка и методические рекомендации по применению автоматизированной обучающей системы (АОС) по начертательной геометрии в учебном процессе //Учебное пособие
- Золотарев А.А. и др. Теория и методика систем интенсивного обучения. Т. 1−4. -М.: МГТУ ГА, 1994.
- Зураба Джалиашвили Средства дистанционного обучения. Методика, технология, инструментарий. СПб.: 'БХВ-Петербург', 2003. — 336 с.
- ИИТО ЮНЕСКО Источник: Analytical survey Distance Education for the Information Society: Policies, Pedagogy and Professional Development. Moscow 2000, 86 pp., UNESCO Institute, for Information Technologies in Education, pp.3−6
- Карлащук В.И. Обучающие программы. M.: «COJIOH-P», 2001.-528 с.
- Карпова И. П. Исследование и разработка подсистемы контроля знаний в распределительных автоматизированных обучающих системах./ Москва 2002
- Концепция создания и развитие системы дистанционного образования в России, М.: Госкомвуз, 1995 г.
- Коутс Р., Влеймннк И. Интерфейс «человек-компьютер»: Пер. с англ. М: Мир, 1990.-501 с.
- Кулешов В. О дистанционном обучении студентов специальности. «Радиотехника» в МЭИ. // Радиотехнические тетради, 1994, № 6. с. 65−66.
- Леонов В.Г. Концептуальная модель дистанционного образования // Триместр 1996 г., № 1 с. 3641.
- Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981 г.
- Лорьер Ж.-Л. Системы искусственного интеллекта. / Пер. с франц. М.: Мир, 1991. — 568 с. (Алгоритм унификации — с. 116−161.)
- Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. (Как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования). М.: Интеллект-центр, 2001. — 296 с.
- Мартынов Д.В., Смольникова И. А. Искусственный интеллект и образование. //Тезисы научно-мет. конференции «Информационные технологии в образовании», Москва, 1999. —http://ito.bitpro.ru/
- Педагогика и психология высшей школы. Серия «Учебники и учебные пособия».- Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.-544 с.
- Попова Э.В. Искусственный интеллект : В 3-х кн. Кн. I. Системы общения и экспертные системы: Справочник/-М.: Радио и связь, 1990.-464 с.
- Растригин Л.А. Вычислительные машины, системы, сети. М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1982. — 224 с.
- Растригин Л.А., Эренштейн М. Х. Адаптивное обучение с моделью обучаемого. Рига: Зинатне, 1988.- 160 с.
- Савельева А.Я. Обучающие машины, системы и комплексы: Справочник /. Киев: Вищашк., 1986. -303 с.
- Сапрыкин И.Д. и др. Самостоятельная работа слушателя-заочника: элементы организации и методики. -М: ВПА, 1990, с. 68.
- Сергиенко И.В. Повышение эффективности подготовки специалистов для строительного комплекса с использованием дистанционной системы обучения. // Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук, Москва 2000 г.
- Система дистанционного образования. -М.: Минобразование РФ, ИДО МЭСИ, 1998.,-с.8.
- Сливина Н.А., Чубров E.B. Приобретение знаний по математике с использованием учебных и научных пакетов / В кн. «Компьютерные технологии в высшем образовании». / Ред. кол.: A.II. Тихонов, В. А. Садовничий и др. М.: Изд-во Моск. ун-та., 1994.
- Соловов А. В. Введение в проблематику ДО Самара 1999
- Соломатин Н.М., Сонин А. И., Соколов Н. К. Серебрякова И.Л., Семенов Д. В. Особенности дистанционного обучения в системе высшего образования // Вестник МГТУ им. Баумана, сер. Приборостроение, 1998, № 2.-с. 101−108.
- Специальный выпуск «Мир Internet» № 7−8, 1998 г.
- Тимкин С.Л. Вводный курс в информационно-образовательную среду открытого образования (ИОС ОО) Омск 2005 с. 13
- Тихомиров B. M Дистанционное образование: история, экономика, тенденция. Материалы 3 й Всероссийской конференции по дистанционного образованию.- Москва, 8−9 апреля 1997.
- Толингерова Д. Программирование н управление обучением / В сб.: «Кибернетика и проблемы обучения» / Редакция и предисловие А. И. Берга. М.: Прогресс, 1970. — с. 236−254.
- Триндаде А.Р. Информационные и коммуникационные технологии и развитие человеческих ресурсов // Дистанционное образование. — 2000. — № 2. — С. 5 — 9.
- Трифонов В.В. Учебный процесс и его методическое обеспечение. -М.: 1993, BA им. Ф. Э. Дзержинского, -262с.
- Тюрина Л. Вузовский учебник сегодня и завтра. // Высшее образование, 1998, № l.-c. 11−20.физ,-мат. лит., 1982.-224 с.
- Филатов O.K. Информатизация современных технологий обучения в ВШ. Ростов: ТОО Мираж, 1997, с. 213.
- Фор А. Восприятие и распознавание образов / Пер. с фр. / Под ред. Г. П. Катыса. — М.: Машиностроение, 1989. —272 с.
- Чиликин М.Г. Основные задачи программированного обучения. / В сб. Программированное обучение и кибернетические обучающие машины. / Под ред. Шестакова А. И. М.: Сов. радио, 1963.-е. 5−9.
- Шаммазов А., Беленкова О. Технические университеты в информационно-индустриальном обществе // Высшее образование, 1998, № 1. — с. 20−25.
- Щетинин В.П., Хроменков Н.А, Рябушкин Б. С. Экономика образования -М: Рос. Агентство, 1998, -306с.