Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Ростовые процессы и функциональные возможности детей 4-9 лет Тюменской области

Диссертация: Ростовые процессы и функциональные возможности детей 4-9 лет Тюменской области
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Научная новизна. Впервые получены сведения о процессах роста и развития детей дошкольного возраста, проживающих в сельской местности юга Тюменской области. Выявлен ряд как морфологических, так и функциональных особенностей присущих детям данного возраста. Осуществлен сравнительный анализ антропометрических показателей и параметров кардиореспираторной системы детей дошкольного и младшего школьного… Читать ещё >

Ростовые процессы и функциональные возможности детей 4-9 лет Тюменской области (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
    • 1. 1. Физическое развитие и функциональное состояние детского организма как критерий здоровья
    • 1. 2. Основные закономерности процессов роста и развития
      • 1. 2. 1. Закономерности формирования детского организма
      • 1. 2. 2. Характеристика основных антропометрических показателей
      • 1. 2. 3. Изменение размеров тела в зависимости от возраста и пола детей
    • 1. 3. Современные тенденции в процессах роста и развития
    • 1. 4. Особенности функционирования системы кровообращения у детей
    • 1. 5. Сенситивные периоды развития детского организма
    • 1. 6. Влияние условий среды на процессы роста и развития
      • 1. 6. 1. Развитие детей в условиях городской и сельской местности
      • 1. 6. 2. Влияние условий детского образовательного учреждения на формирование организма и состояние здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста
      • 1. 6. 3. Развитие детей в условиях Севера
  • Глава 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. Объект наблюдения и условия исследования
    • 2. 2. Методы исследования
      • 2. 2. 1. Антропометрические исследования
      • 2. 2. 2. Методы исследования функциональных показателей
    • 2. 3. Климато-географическая характеристика мест проведения исследования
  • Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 3. 1. Развитие детей дошкольниго и младшего школьного возраста юга Тюменской области
      • 3. 1. 1. Антропометрические показателели городских дошкольников
      • 3. 1. 2. Антропометрические показатели дошкольников, проживающих в сельской местности
  • Зл.З. Состояние системы кровообращения городских дошкольников
    • 3. 1. 4. Показатели системы ковообращения сельских дошкольников
    • 3. 1. 5. — Морфологические показатели 9-летних школьников юга Тюменскбй области
    • 3. 1. 6. Показатели сердечно-сосудистой и дыхательной систем детей 9 лет города и села
    • 3. 2. Функциональное состояние организма детей, адаптирующихся к условиям школьного обучения
    • 3. 3. Развитие детей 8 лет, адаптирующихся к условиям школьного обучения в образовательных учреждения различного типа
    • 3. 3. 1. Основные антропометрические параметры учащихся школы и гимназии
    • 3. 3. 2. Показатели сердечно-сосудистой и дыхательной систем первоклассников школы и гимназии
    • 3. 4. Развитие детей, адаптирующихся к школьному обучению в условиях Севера
    • 3. 4. 1. Антропометрические показатели детей 8 лет, проживающих в г. Пыть-Ях
    • 3. 4. 2. Показатели сердечно-сосудистой и дыхательной систем детей 8 лет, проживающих в г. Пыть-Ях
    • 3. 5. Функциональные связи показателей физического развития и физиологических параметров у дошкольников и школьников первого года обучения
    • 3. 6. Результаты математического анализа ритма сердца у дошкольников и учащихся первого класса городской общеобразовательной школы
  • Глава 4. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
    • 4. 1. Развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста города и села
    • 4. 2. Функциональные возможности детей, адаптирующихся к условиям школьного обучения
    • 4. 3. Развитие детей, адаптирующихся к обучению в образовательных учреждениях различного типа
    • 4. 4. Развитие детей, адаптирующихся к школьному обучению в условиях северного города
    • 4. 5. Возрастная динамика статистических характеристик сердечного ритма в покое у детей 4−8 лет
  • ВЫВОДЫ

Актуальность проблемы. В настоящее время в связи с изменением социально-экономических условий, экологической и демографической ситуации в стране все более широким кругом исследователей отмечается резкое ухудшение состояния здоровья детского населения (Дронова С.Г., 1993; Крылов Д. Н., 1993; Кучма В. Р. с соавт., 1993; Кардашено В. Н., Суханова H.H., 1993; Чурьянова М. И. с соавт., 1994; Вельтищев Ю. Е., 1995; Васильев В. И., 1995; Антропова М.В.- Соколова Н. В., 1996; Якубова И. Ш. с соавт., 1997; Абросимова Л. И., Кабирова Е. В., 1998; Студеникин М. Я., Ефимова A.A., 1998; Ямпольская Ю. А., 1998; Бутова O.A., 1999). Заболеваемость детей всех возрастных групп значительно увеличилась, так же, как и число детей, относящихся к группам высокого медико-социального риска. Отсутствует необходимый межведомственный подход к охране здоровья, существующая система медицинского обслуживания несовершенна, материально-техническая база образовательных учреждений, программы обучения не соответствуют существующим гигиеническим требованиям (Коза Н.М. с соавт., 1992; Баранов A.A., 1998 и др.).

Ведущими критериями здоровья принято считать физическое развитие и функциональные возможности организма (Бунак В.В., 1937; 1940; 1941; Башкиров П. Н., 1962; Аршавский И. А., 1982; Аболенская A.B. с соавт., 1989 и др.). Однако, до сих пор не выработан единый подход к оценке физического развития (Швецов А.Г. с соавт., 1993), отсутствуют физиологические нормативы, являющиеся важнейшим инструментом первичного контроля за состоянием здоровья (Максимова Т.М., 1987).

На основе глубоких физиологических исследований утвердилось представление о том, что возрастная норма характеризуется не только совокупностью среднестатистических параметров организма в покое, но и показателями, отражающими адаптивные возможности и функциональные резервы организма в процессе его взаимодействия со средой (Агаджанян H.A., 1988, 1995, 1997; Змановский Ю. Ф., 1977; Malinowski А., 1993). Поэтому необходимыми являются динамические комплексные исследования, позволяющие раскрыть взаимосвязь функциональных систем детского организма на всех уровнях в процессе адаптации к различным факторам среды, в том числе к условиям образовательного учреждения, особенно в сенситивные периоды развития. 6.

Таких исследований явно недостаточно, в частности, практически отсутствуют работы, посвященные развитию детей дошкольного возраста, проживающих в городской и сельской местности Западно-Сибирского региона.

Исходя из значимости решения вышеуказанных проблем для формирования профилактических мероприятий, направленных на поиски методов коррекции функционального состояния детского организма и снижения заболеваемости, определяется актуальность данного исследования.

Цель и задачи исследования

Цель настоящей работы состояла в сравнительном изучении процессов роста и развития детей дошкольного и младшего школьного возраста, адаптационных возможностей их организма в зависимости от пола, возраста, места проживания (сельская местность — город, север — юг Тюменской области), условий детского образовательного учреждения (ДОУ). Исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:

•Определить и провести сравнительную оценку уровня физического развития городских и сельских детей дошкольного и младшего школьного возраста на примере г. Тюмени и сел Абатское и Голышманово (юг Тюменской области).

•Провести анализ функционального состояния системы кровообращения обследуемых детей в состоянии покоя и после физической нагрузки.

•Исследовать динамику морфофункциональных показателей детей 4−9 летнего возраста в г. Тюмени за 10-летний период.

•Исследовать адаптационные возможности и функциональные резервы детского организма в сенситивном периоде развития (7−8 лет).

•Изучить влияние условий разных образовательных учреждений на процессы развития детей на примере школ традиционного и нетрадиционного типов, юга и севера Тюменской области.

•Проанализировать состояние системы регуляции ритма сердца у дошкольников и детей первого года обучения г. Тюмени.

Научная новизна. Впервые получены сведения о процессах роста и развития детей дошкольного возраста, проживающих в сельской местности юга Тюменской области. Выявлен ряд как морфологических, так и функциональных особенностей присущих детям данного возраста. Осуществлен сравнительный анализ антропометрических показателей и параметров кардиореспираторной системы детей дошкольного и младшего школьного возраста города и села. Установлено наличие тенденции к астенизации телосложения 7 городских детей, а так же существование различий в адаптационных реакциях детей, проживающих в городской и сельской местности.

В условиях Ближнего Севера Тюменской области выявлено снижение уровня и степени гармоничности физического развития, преобладание невыгодных для детского организма вариантов функционирования системы кровообращения у детей первого года обучения по сравнению со сверстниками из г. Тюмени, данные которых служили контрольными для северян.

Впервые исследована возрастная динамика математических характеристик сердечного ритма у дошкольников и младших школьников г. Тюмени методом вариационной пульсометрии. Наряду с закономерным повышением тонуса парасимпатического отдела вегетативной нервной системы с возрастом, отмечено снижение устойчивости регуляции системы кровообращения у детей первого года обучения, увеличение количества детей со сдвигами вегетативного равновесия.

Практическое значение работы. Результаты исследования свидетельствуют о существовании региональных особенностей в развитии и формировании детского организма, что следует учитывать при разработке и проведении комплексных профилактических и оздоровительных мероприятий по улучшению состояния здоровья детей, проживающих в суровых климатических и неблагоприятных экологических условиях.

Полученные данные могут быть использованы как при оценке развития детей дошкольного и младшего школьного возраста специалистами оздоровительного профиля, так и при разработке рациональных режимов учебной деятельности в сочетании с оптимальным уровнем физической активности детей работниками образовательных учреждений, педиатрами и адаптологами. Результаты настоящего исследования внедрены в педагогическую и оздоровительно-профилактическую практику средней общеобразовательной школы № 31 г. Тюмени, а также используются при чтении лекций по общим курсам физиологии человека и животных и возрастной физиологии на кафедре анатомии и физиологии человека и животных Тюменского государственного университета и кафедре нормальной физиологии Тюменской государственной медицинской академии.

Положения, выносимые на защиту.

•Процессы роста и развития детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях Тюмени и Тюменской области, подчиняясь общим возрастным закономерностям, имеют свои особенности. Выявлена отчетливая тенденция к 8 астенизации телосложения у городских дошкольников, которая становится более выраженной к началу школьного обучения.

•За десятилетний период времени произошло снижение тотальных размеров тела детей 4−9 лет, что свидетельствует о процессах ретардации в развитии.

•Изменения изучаемых морфологических показателей сопровождаются функциональными сдвигами: снижением физической работоспособности и функциональных резервов организма, и увеличением количества неблагоприятных реакций со стороны системы кровообращения на физическую нагрузку. Величина этих сдвигов зависит от социально-экономических условий семьи и детских образовательных учреждений, а также от места проживания (город, село, юг, север области).

•Учебная деятельность, особенно осуществляемая нерационально, способствует возникновению дезадаптационных изменений, нарушений вегетативного равновесия в период повышенной чувствительности организма ребенка к влиянию внешних условий.

Публикации. По теме диссертации опубликовано 10 печатных работ.

Апробация работы. Материалы диссертации докладывались на Международном медицинском симпозиуме «Труд и здоровье человека на Севере», Новый Уренгой, 1995 г., на Всероссийской научно-практической конференции «Инновационные процессы в образовании», Тюмень, 1995 г., на XVII съезде Всероссийского физиологического общества им. И. П. Павлова, Ростов-на-Дону, 1998 г., на Международной конференции «Адаптация организма к природным и экосоциальным условиям среды», Магадан-Бишкек, 1998 г., на III Всероссийском симпозиуме «Физиологические механизмы природных адаптаций», г. Иваново, 27 июня — 1 июля 1999 г.

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, обзора литературы, описания методов и объекта обследования, результатов исследования, обсуждения полученных данных и выводов.

Список литературы

включает 295 источников, в том числе 41 — на иностранных языках. Работа изложена на 169 страницах машинописного текста, содержит 9 рисунков и 31 таблицу.

ВЫВОДЫ.

1. Сравнительная оценка физического развития детей дошкольного возраста выявила отставание в отношении ОГК и массы тела городских девочек по сравнению с сельскими, что свидетельствует о тенденции к астенизации телосложения, которая усиливается у детей младшего школьного возраста.

2. Полученные нами данные о снижении тотальных размеров тела за 10-летний период у дошкольников и школьников г. Тюмени подтверждают наличие процессов ретардации в развитии современных детей.

3. Уровень АД в покое у сельских дошкольников был выше, чем у городских, что согласуется с выявленными большими размерами тела детей из села. Среди школьников более высокие значения АД наблюдались у городских детей по сравнению с сельскими. Установлено, что систолическое АД у детей 9 лет соответствовало уровню данного параметра детей дошкольного возраста. Отклонение от возрастной направленности развития системы кровообращения связано с влиянием учебной деятельности.

4. Механизмы обеспечения необходимого уровня МОК во время физической нагрузки были более эффективными у детей из сельской местности по сравнению с городскими. Прирост МОК у сельских детей осуществлялся за счет увеличения СО и ЧСС, а у городских — преимущественно за счет ЧСС.

5. Установлено, что с началом процесса школьного обучения резко возрастает количество детей с неблагоприятными реакциями системы кровообращения на физическую нагрузку. Гипертонический тип, являющийся одним из прогностических признаков артериальной гипертензии, был более характерен для мальчиков из городских школ.

6. Наряду с возрастными изменениями статистических характеристик сердечного ритма, выявлено нарушение вегетативного равновесия и снижение устойчивости регуляторных влияний на сердечный ритм у школьников первого года обучения.

7. Оптимальный уровень физической работоспособности и МПК наблюдался у детей из школы № 31 с научно-обоснованной, рациональной организацией учебного процесса. У детей из школы с нарушениями организации учебной деятельности и у школьников северного города уровень аэробной производительности и МПК были понижены, что можно трактовать как уменьшение функциональных резервов организма. Высокий уровеньфизической работоспособности, сочетающийся со сниженным, по сравнению с оптимальным, уровнем МПК, установлен у гимназистов. Поддержание высокого уровня работоспособности осуществлялось на фоне напряжения в деятельности системы кровообращения, о чем свидетельствовали более высокие значения ЧСС и МОК в состоянии покоя.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

Рекомендовать медицинским работникам школ, ДДУ, валеологам, педагогам: Для повышения объективности оценки адаптивных свойств организма детей, посещающих образовательные учреждения, наряду с принятыми в практике медицинскими профилактическими осмотрами проводить ежегодные исследования, включающие определение уровня и гармоничности физического развития детей, регистрацию и анализ показателей систем дыхания и кровообращения в покое и с применением физических нагрузок. Полученные данные использовать для контроля и коррекции возможного снижения функциональных резервов детского организма.

О детях с неблагоприятными реакциями системы кровообращения на физическую нагрузку информировать участкового врача-педиатра, педагогов, родителей с учетом того, что эта группа детей нуждается в индивидуальном нормировании учебной, спортивной нагрузки, организации активного отдыха, назначении физиотерапевтических и бальнеологических процедур. На основе исследований городского и сельского населения могут быть разработаны системы прогнозирования возможных изменений в физическом развитии и функциональных отклонений, выделены группы детей с повышенным риском возникновения заболеваний, а в случае необходимости создана система профилактических мероприятий.

В периоды максимального напряжения адаптационных механизмов обеспечить снижение, оптимизацию учебных и физических нагрузок на детский организм, рационализацию режима питания, применение витаминных препаратов, адаптогенов.

Показать весь текст

Список литературы

  1. A.B., Самохвалова В. П., Разживина Г. Н. и др. Способ оценки адаптационных возможностей детского организма// Педиатрия. 1989. № 6. С. 50.
  2. Л.И. Проблемы гигиенического нормирования физических нагрузок у детей // Науч. основы гигиен, нормирования физ. нагр. для детей и подр. М., 1980. С.7
  3. Л.И., Кабирова Е. В., Симакова Т. А. Физическое развитие детей Кировской области //Гигиена и санитария. 1998. № 2.С.31−32.
  4. Л.И., Карасик В. Е., Белякова И. П. // Вестн. РАМН. 1993. № 6. С13−19.
  5. H.H., Зараковский Г. М., Степанова Г. Б. и др. Методика комплексного обследования детей в различных экологических и социальных условиях среды // Физиология человека. 1994. Т.20. № 6. С. 43.
  6. А.П., Володин Н. Д., Жаворонков A.A. и др. Некоторые аспекты адаптации человека в приполярных районах // Биологические проблемы Севера. Якутск, 1974. С. 17−22.
  7. А.П., Жаворонков A.A., Марачев А. Г. и др. Патология человека на Севере. М.:Медицина, 1985. 416с.
  8. H.A. Проблема адаптации и экологии человека. В кн: Экология человека / Под ред. В. П. Казначеева. М.: Наука, 1988. С.93−103.
  9. H.A. Интегративная медицина // Вестник новых медицинских технологий. Тула, 1997. Т.4. № 1. С.43
  10. H.A., Кузьменко Л. Г. Антропогенное загрязнение окружающей среды и состояние здоровья детей в некоторых регионах России // Экопатология детского возраста / Под ред. В. Н. Ярыгина и др. М.: Медицина, 1995. С. 188−227.
  11. H.A., Петрова П. Г., Варфоломеев А. Р. Экология и резервы здоровья. Якутск, 1996. 57с.
  12. H.A., Руженкова И. В., Старшинов Ю. П. и др. Особенности адаптации сердечно-сосудистой системы юношеского организма // физиология человека. 1997. Т.23. № 1. С.93−97.
  13. H.A., Седов K.P., Карсаевская A.B., Шевченко A.B. Становление системы крови у детей в экологических условиях Крайнего Севера // Физиология человека. 1992. Т.18. № 1.С.161.
  14. К. Скрининговая оценка функционального состояния сердечно-сосудистой системы // Медицина труда и промышленная экология. 1997. № 10. С. 40−41.150
  15. К. Скрининговая оценка функционального состояния сердечно-сосудистой системы // Медицина труда и промышленная экология. 1997. № 10. С.40−41.
  16. A.A. Основные факторы риска заболеваний сердечно-сосудистой системы у детей и подростков и возможности их профилактики: Дисс. д-ра мед.наук. М&bdquo- 1991.241 с.
  17. A.A., Розанов В. Б. Эпидемиология и профилактика повышенного артериального давления у детей и подростков // Рос. педиатр.журн. 1998. № 2. С.16−23.
  18. Алферова-Попова Т.В., Пястолова Н. Б. Адаптационные реакции сердца на локальную работу мышц у дошкольников // Физиология человека. 1996. т.22. № 5. Cl 18−122.
  19. Н.М. Раздумья о здоровье. М.: Молодая гвардия, 1978. 191с.
  20. H.A., Ямпольская Ю.А.// Вестн. РАМН. 1993. № 5.С 19−21.
  21. Э.К. Антропометрические и физиологические аспекты развития детей ясельного и дошкольного возраста: Автореф. дисс. доктора мед. наук. Вильнюс, 1969. 27с.
  22. П.К. Системогенез как общая закономерность эволюционного процесса //Бюл. эксперим. и биол. Медицины. 1948. т.26. № 2. с. 81.
  23. Антоновская J1.B. Изменение микроциркуляции после локальных физических нагрузок у детей // Новые исследования по возрастной физиологии. М.:Педагогика, 1987. № 2. С. 58.
  24. М.В., Кольцова М. М. Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста. М.: Педагогика, 1983. 160с.
  25. М.В., Соколова Н. В. Умственная работоспособность учащихся 1−4 классов, поживающих в экстремальных климатических условиях // Гигиена и санитария. 1996. № 5.С. 17−20.
  26. Г. Л. Физическое развитие детей и подростков. Киев: Здоров’я, 1985. С.20−35.
  27. Д.И., Ставицкая А. Б. // Материалы по физическому развитию детей и подростков городской и сельской местности СССР. М., 1965. С.5−53.
  28. И.А. Основные закономерности роста и развития детей и критерии • периодизации. М.:Медицина. 1975. 148с. • ¦
  29. И.А. Очерки возрастной физиологии. М., 1967. 165с.151
  30. С.И., Беличева Л. М., Гакова Е. И. Таблицы уровня артериального давления, частоты пульса, антропометрических показателей и полового развития у школьников г.Тюмени. Тюмень, 1989. 44с.
  31. И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте. М.: Медицина, 1979. 192с.
  32. P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. М.: Медицина, 1979. 289с.
  33. P.M. Синусовая аритмия с точки зрения кибернетики. В сб.: Математические методы анализа сердечного ритма. М.: Наука, 1968. С9−30.
  34. P.M., Берсенева А. П. Донозологическая диагностика в оценке состояний здоровья // Валеология, диагностика, средства и профилактика обеспечения здоровья. СПб.: Наука, 1993.C.33−47.
  35. P.M., Берсенева А. П., Максимов А. Л. Валеология и проблема самоконтроля здоровья в экологии человека // Уч.-мет. пособие ч.1. Магадан, 1996. 225с.
  36. P.M., Кириллов О. И., Клецкин С. З. Математический анализ изменений сердечного ритма при стрессе. М.: Наука, 1984. 225с.
  37. P.M., Мотылянская Р.Е.(ред.) Ритм сердца у спортсменов. М.:Физкультура и спорт, 1986. 143 с.
  38. P.M., Тазетдинов И. Г., Барсукова Ж. В. Математический анализ сердечного ритма как метод оценки функционального состояния организма (методические рекомендации). М., 1986. С. 1−24.
  39. Н.Ф., Колосова Т. С., Тендитная Л. В. и др. Оценка состояния здоровья и развития детей и подростков//Возрастные нормативы физического развития школьников г. Архангельска и школьников-ненцев Ненецкого автономного округа. Архангельск, 1986. 72с.
  40. В.В., Козин В. В. География Тюменской области. Учебное пособие. Екатеринбург: Сред.-Урал. книж. изд-во, 1996. 240с.
  41. В.К. Феномен физической активности человека как социально-биологическая проблема// Вопросы философии. 1981. № 8.С.78−89.
  42. A.A. Состояние здоровья детей и подрос тков в современных условиях. Проблемы, пути решения// Рос.-педиатр, журн. 1998. № 1. С.5−8.
  43. П.Н. Учение о физическом развитии человека. М.: Изд-во МГУ, 1962. 340с.
  44. В.Н., Губайдулина Т. Х., Калиберный В. В. Влияние нетрадиционных форм обучения на здоровье детей // Гигиена и санитария. 1996. № 5. с. 20.152
  45. В.Я. Ускорение остификации скелета кисти у детей и подростков г.Мурманска проявление акселерации их роста и развития // Учен. Зап. Петрозаводского ун-та. 1973. Т. 19. № 7. С45−48.
  46. H.A., Кубергер М. Б. Болезни сердца и сосудов у детей. Руководство для врачей. Т.2. М., 1987. 446с.
  47. JI.M., Голдовская Д. Ш., Давыдовский Л. Я. и др. Основы кардиологии детского возраста: Справочник / Под общ. Ред. Р. Э. Мазо. Мн.: Навука i тэхника, 1991. 383с.
  48. Л.Ф., Бондаренко Н. М., Зутлер A.C. и др.//Вестн. РАМН. 1993. № 5.С.8−15.
  49. A.A. Реакция сердечно-сосудистой системы на пробу степ-тест и физическая работоспособность детей младшего школьного возраста Москвы // Новые исследования по возрастной физиологии. М.: Педагог., 1980. Вып.2.С-25−28.
  50. В.П. Анатомо-физиологические особенности детского возраста. М., 1973. 89с.
  51. В.П., Раппопорт Ж. Ж., Мальцев П. В. и др. Некоторые аспекты здоровья детей на Севере. М.: Медицина, 1978. 152с.
  52. Н.Г., Мирзаханова P.M., Жуков Ю. В. и др. Индивидуальные функциональные особенности детей младшего школьного возраста в зависимости от гармоничности их физического развития // Физиология человека. 1994. Т.20. № 5. (-.46−48., ' • ?
  53. Бородкина Е.В.//Педиатрия. 1994. № 4.С.77−80.
  54. Н.П. Мутационный процесс у человека // Лекции по медицинской генетике. М., 1974. С.35−38.153
  55. Н.П., Субботина Т. И., Яковлев В. В. и др. Оценка числа врожденных морфотенетических вариантов у детей в городах с разной степенью химического и радиационного загрязнения //Рос. вестн. перинат. и педиатр. 1994. № 1. С.33−34.
  56. В.В. Антропометрия. М., 1941. 156с.
  57. В.В. Опыт типологии пропорций тела и стандартизации главных антропометрических размеров // Ученые записки МГУ. М., 1937. Вып.34. С59−101.
  58. В.В. Теоретические вопросы учения о физическом развитии человека и его типах // Ученые записки МГУ. 1940. С-7−57.
  59. В.В. Физическое развитие детей // Биология человека. М.:Мир, 1979. 330с.
  60. O.A., Агаджанян H.A., Батурин В. А. и др. Морфофункциональная оценка здоровья подростков //Физиология человека. 1998. т.24.№ 3.с.86.
  61. П.В., 1973, 1975 цитируется по Алексеевой Т.Н., 1989.
  62. В.И. Здоровье детей в различных экологических зонах промышленного города: Автореф. дисс.. канд. мед. наук. М., 1995. 24с.
  63. P.M. Особенности центральной и периферической гемодинамики у детей младшего школьного возраста при нагрузках разной мощности. В кн.: Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. М., 1981. С. 83.
  64. Великанова J1.K. Резервные возможности механизмов регуляции водно-солевого обмена в различные периоды онтогенеза. В кн.: Онтогенез почки. Новосибирск, НГПИ. 1984. 109−129.
  65. Ю.Е. Экопатология детского возраста // Педиатрия. 1995. № 4. С.26−33.
  66. И.Б. Физическое развитие человека как социальная потребность // Человек и общество. Л.: Изд-во ЛГУ, 1967. Вып.№. 58−68.
  67. Ю.А. Онтогенез кровообращения человека. Новосибирск: Наука. Сиб. отд., 1976. 280с.
  68. В.Г. Акцелерация роста и развития детей: эпохальная и групповая. М.: Изд-во МГУ, 1976. 276с.
  69. В.Г. Возрастная периодизация человеческой жизни и биологический возраст ребенка (симп. в Одессе 16−18 сент. 1975 г.) // Вопросы антропологии. 1976. вып.52. С. 191−195.
  70. ВОЗ: Устав. Женева. 1968. с, 1.
  71. О.Д. Изменчивость конституциональных типов во времени // Биомедицинские и биосоциальные проблемы интегративной антропологии.: Сб. матер, конф. Спб, 1996. С. 14−15.154
  72. И.М. Закономерности физического развития детей и методы их оценки. Л., 1986. 56с.
  73. А.М., Островский И. М., Степанова А. Г. и др. Влияние биологических и социально-экономических факторов на состояние здоровья детей. Донецк, 1989. С 3541.
  74. С.И. Физиологические особенности детей. М.:Просвещение, 1965. 243с.
  75. И.Г., Зайцев И. А., Тедеева Т. А. Индивидуальные реакции сердечнососудистой системы в ответ на физическую нагрузку // Физиология человека. 1997. Т.23. № 3. С.53−57.
  76. A.A., Корзенко В. Н. Формирование ожирения у детей дошкольных учреждений Гигиена и санитария. 1991. № 7. С.46−47.
  77. Е.З. Биосоциальные влияния на процессы роста и развития // Человек, экология, симметрия. Минск, 1991. С.21−22.
  78. Е.З., Миклашевская H.H. Экология и рост: влияние факторов окружающей среды на процессы роста и полового созревания у человека //Рост и развитие детей и подростков: Итоги науки и техники (ВИНИТИ). М., 1989. Сер. Антропология. ТЗ.С.77−134.
  79. Е.З., Ямпольская Ю. А., Гилярова O.A., Зубарева В. В. Возраст появления первых регул у женщин разных регионов России // Гигиена и санитария. 1995. № 3. С.30−32.
  80. О.И. Профилактика нарушений состояния здоровья детей в условиях Крайнего Севера // Гигиена и санитария. 1998. № 3. С. 18.
  81. А.Н. Метод корреляционной адаптометрии в оценке антропоэкологического напряжения популяции. Красноярск, 1996. 81с.
  82. Н.Д. Влияние спорта на сердечно-сосудистую систему. М. Медицина, 1985. 278с.
  83. H.H. Физическое развитие и состояние кардиореспираторной системы детей в условиях Западной Сибири: Автореф. дисс. канд. биол.наук. Москва-Тюмень, 1993. 26с.
  84. Г. Основы конституциональной биологии и антропометрии: Пер. с нем.1. Медицина, 1967. 291с.
  85. С.М. Некоторые соображения об изучении здоровья детей и подростков с позиции гигиены //Матер.симп. по изуч. сост. здоровья детей и подростков. М., 1965. С.68−70.155
  86. С.С. Физическое развитие пловцов, гимнастов, боксеров в связи с характеров их спортивной деятельности: Автореф. дисс.канд.биол.наук. М., 1950. 22с.
  87. В.И. Физическое развитие сельских школьников Тюменской области // Материалы по физическому развитию детей и подростков СССР. 1965. С.237−324.
  88. ДаниловаН.Н., Коршунова С. Г., Соколов Е.Н.//Журн. высшей нервной деятельности. 1995. т.45. № 4.С.647−660.
  89. Э.Н., Прокопьев Н. Я., Белозерова Л. М. Врачебный контроль за лицами, занимающимися физической культурой и спортом. Тюмень-Пермь, 1992. 85с.
  90. А.Г., Земцовский Э. В. Спортивная кардиология. Л.:Медицина, 1989. 459с.
  91. Димитриев А.Д.// Гигиена и санитария. 1994. № 8. G32.
  92. К.П. Роль социальных факторов в развитии ребенка. М.:Медицина, 1983. 160с.
  93. В.А., Келлер X., Мураенко Н. М., Тонкова-Ямпольская Р.В. Морфофункциональные константы детского организма: Справочник. М.: Медицина, 1997. 288с.
  94. С.Г. Физическое развитие и состояние здоровья детей дошкольного возраста в г.Орле //Гигиена и санитария. 1993. № 2.С39−40.
  95. Н.П., Алтухов Ю. П., Курбатова О. Л., Сусков И. И. Интегральная генетическая характеристика «адаптивной нормы» в популяции человека // Генетика. 1976.Т. 230. № 4. С.957−960.
  96. А.Г. Состояние здоровья, условия и образ жизни детей респ. Саха: Автореф .дисс. канд. мед наук.С.-Пб., 1995. 17с.
  97. Ю.А. Возрастная физиология. М.: Высшая школа, 1985. 384с.
  98. A.A., Сербии В. И., Домбровская И. А. и др. Функциональные кардиопатии в популяции детей школьного возраста // Актуальные вопросы клинической педиатрии, акушерства и гинекологии. Киров, 1994. С.68−69.
  99. Г. Н. Адаптация к учебной деятельности детей 6−10 лет г.Новосибирска в зависимости от некоторых факторов среды: Автореф. дисс. канд биол.наук. Новосибирск, 1987. 17с.156
  100. Г. Н. Функциональное состояние систем вегетативного обеспечения //Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. IV Всесоюзн. Конф. «Физиология развития» .М., 1990. С103.
  101. Н.Ф., Сосин Д. Г., Койносов П. Г., Орлов С. А., Ахматов В. Н. Современные аспекты медико-антропологических исследований коренного населения Тюменского Севера // Научный вестник ТГМА. Тюмень, 1999. № 1. С.48−50.
  102. Н.Ф., Чирятьева Т. В., Койносов П. Г. и др. Влияние наследственности и окружающей среды на пропорции тела русских детей Тюменской области // Материалы межд. симпозиума. Винница, 1997. С. 68.
  103. В.В., Муртазина Е. П., Галкин H.A. Типологические особенности регуляции сердечной деятельности и эмоционального напряжения человека в процессе достижения результатов при тестовых нагрузках // Вестник РАМН. М., Медицина, 1998. № 2. С.З.
  104. Ю.Ф., Кузнецова М. Н., Яцун Н. П. Особенности кожно-температурных реакций детей дошкольного возраста//Физиология человека. 1996. т.22. № 4.С.118−121.
  105. JI.A., Дядькин Л.В.//Научно-практическая конференция «Актуальные проблемы охраны здоровья малочисленных народов Севера». Тез. докл, — Красноярск, 1993. с. 36.
  106. В.А., Райбекас А. Я. Терешкина Т.И. и др. О комплексном развитии физических качеств у детей 3−7 лет р режиме детского сада // Физ. культ, и спорт. 1998. № 3. С.12−17.
  107. И.И., Гаджиев A.A., Рафиева С. К. Возрастные особенности внутрисердечных гемодинамических сдвигов у здоровых детей при субмаксимальной физической нагрузке по данным эхокардиографии // Физиология человека. 1993. т.19. № 1. С.171−175.
  108. Исследования артериального давления у детей (доклад исследовательской группы ВОЗ. Сер.техн.докл.715). Женева, 1986.
  109. В.П. Современные проблемы синтетической экологии: синдром полярного напряжения //Бюл. СО РАМН. 1997. № 1. С.6−10.
  110. Казначеев В. Г1. Феномен человека и проблемы сибирского евразийства // Бюл. СО РАМН. 1996. № 2: С, 22−29.
  111. В.П., Баевский P.M., Берсенева А. П. Донозологическая диагностика в практике массовых обследований населения. Л.: Медицина, 1980. 225с.157
  112. В.Н., Суханова Н.Н.//Всерос. совещ. специал. по гигиене детей и подростков. М., 1993. С.14−25.
  113. О.В., Шатило В. Б., Шатило Т. В. и др. Анализ вегетативной регуляции сердечного ритма на различных этапах индивидуального развития человека // Физиология человека, 1991, т.17. № 2.С31−35.
  114. Карпман B. J1, Белоцерковский З. Б., Гудков И. Л. Исследование физической работоспособности у спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1974. 94с.
  115. В.Л. Фазовый анализ сердечной деятельности. М., 1968. 205с.
  116. Т.В. Диалектика социального и биологического в оптимизации жизненного цикла человека //Диалектика в науках о природе и человеке: человек, общество, природа в век НТР. М.: Наука, 1983. С-370−374.
  117. Т.В. Прогресс общества и проблемы целостного биосоциального развития современного человека. М.: Медицина, 1978. 247с.
  118. Т.В. Социальная и биологическая обусловленность изменений в физическом развитии человека. Л., 1970. 269с.
  119. Г. И., Зотова Л. М., Татаринова Т. Н. Функция кардио-респираторной системы у здоровых детей в покое и при велоэргометрической нагрузке //Педиатрия. 1990. № 8. С. 62.
  120. В.М. Биолого-гигиеническое обеспечение процесса обучения и воспитания учащихся. Коломна, 1992.С.38.
  121. М.В., Седов K.P., Непомнящих Л. М. Эндоскопическая и морфологическая характеристика слизистой оболочки желудка у детей Крайнего Севера //Вестн. РАМН. М., Медицина. 1994. № 2. С.26−28.
  122. Н.М., Фельдблюм И. В., Сергевнин В. И. и др. Социально-экономическая эффективность комплексной программы защиты детей от ОРИ, посещающих дошкольные учреждения //Материнство и детство. 1992. № 67. с. 34.
  123. В. И. Фарбер Д.А. Физиология развития ребенка. М.-Педагогика, 1983. 296с.158
  124. П.Г., Ахматов В. Н., Соколов А. Г. и др. Влияние климатогеографической среды проживания на рост и развитие детского организма // Мат.1 Междунар. конгр. По интегративной антропологии. Тернополь, 1995. С. 182−184.
  125. П.Г. Возрастные морфофункциональные особенности организма жителей Тюменского Севера: Автореф. дисс. докт. мед. наук. Новосибирск, 1993. 29с.
  126. Д.В. Половое воспитание школьников в современной информационной среде (докл) // Прогр. школы-семинара по возрастной физиологии и валеологии 25−28 января 1999 г. Москва, 1999.
  127. А.З. Кислородные режимы организма ребенка и подростка. Киев: Здоровья, 1973. 319с.
  128. Л.Д., Асеева С. И., Такова Е. И. Особенности иммунологической реактивности, физического и полового развития у школьников Тюменской области // В сб. Научно-технический потенциал Тюменской области: состояние и пути развития. Тюмень, С36−37.
  129. И.А., Сонькин В. Д. «Биологическая надежность», онтогенез и возрастная динамика мышечной работоспособности //Физ.чел. 1999. т.25. № 1. G98−108.
  130. В.М. // Возрастные особенности детского организма в норме и патологии: Материалы юбил.конф.Белорус.ин-таусоверш. Врачей. Минск, 1977. С. 30.
  131. Л.Н. Методические рекомендации по исследованию и оценке физического развития детей. Тюмень, 1977. 36с.
  132. И., Гринберг Д., 1976 цитируется по Сонькину В.Д., 1990.
  133. Т.С. Гигиеническое значение изменений в биологии развития человека: Причины и значение акцелерации развития. Кишинев, 1979. 231с.
  134. Т.С. Особенности физического развития детей и подростков. Кишинев, 1976. 271с.
  135. Крылов Д.Н.//Проблемы социальной дезадаптации детей и подростков и принципы ее профилактики. М., 1993.С.117−129.
  136. A.C., Неязов В. А. Морфофункциональные особенности сердца и органовдыхания у детей в экологических условиях Крайнего Севера //Экологические проблемы человека в регионе Крайнего Севера. Новосибирск, 1981. С.98−104- ¦ ¦
  137. H.H., Осипова М. С., Фетисов Г. В., Симонова Л. А. и др. Совмещения био-и социоритмов у школьников Крайнего Севера // Мед.-сан. обеспеч. насел. Кр. Севера. Красноярск, 1982. С.191−196.159
  138. В.В., Привес М. Г. Методологические основы преподавания анатомии //Арх. анат., гистол. и эмбриол. 1973. № 12.С.5−12.
  139. О.О. Суточный ритм сердца у детей // Педиатрия. 1998. № 3. С. 51.
  140. О.О., Нидеккер И. Г., Кожевникова О. В. Метод компьютерного анализа ритма сердца у детей по данным суточного мониторирования //Физ. чел. 1995. Т.21. № 2. С. 160−163.
  141. О.О., Нидеккер И. Г., Кожевникова О. В., Мещеряков Л. П. Суточная вариабельность ритма сердца у здоровых детей школьного возраста // Физиология человека. 1997. Т.25. № 3. С. 34.
  142. В.Р., Миннибаев Г. Ш., Дьяконова О.И.//Гигиена и санитария. 1993. № 11. С.38−41.
  143. В.Р., Суханова H.H., Семененко Т. А. и др. О связи физического развития и иммуного статуса детей и подростков //Гигиена и санитария. 1996. № 2. С. 17−18.
  144. В.Р., Вишневецкая Т. Ю., Платонова А. Г. Физическое развитие, состояние здоровья и «школьная зрелость» детей 6-летнего возраста //Гигиена и санитария. 1996. №З.С.27−28.
  145. A.C. Системный подход в морфологических исследованиях //Здравоохранение Белоруссии. 1981. № 5.С.13−15.
  146. Ю.И. Индивидуально-типологическая характеристика роста и развития русских детей в условиях Тюменской области: Автореф. дисс. канд. мед. наук. Тюмень, 1997. 17с.
  147. Ю.В. Селятицкая В.Г.и др. Сравнительная клинико-лабораторная оценка эндокринного статуса детей, проживающих в г. г.Норильске и Новосибирске // Бюлл. СО РАМН. 1997. № 1. С.51−55.
  148. Л.Е. О критических, сензитивных и ускоренных периодах развития моторики у школьников // Нов. иссл. по возр. физиологии. 1987 № 1. С.30−54.
  149. B.C., Исмаилов М. И., Синельникова Д. Б. и др. Здоровье и физическое разитие детей. Ташкент, 1972. 156с.
  150. Лях В. И. Развитие психофизиологических функций, связанных со способностью адаптировться в условиях внезапного изменения обстановки // Нов", иссл. но возр. физиол. МЖедагогика, 1977. № 2. С.13−18
  151. A.B., Воронцов И. М. Пропедевтика детских болезней. М.:Медицина, 1985. 432с.160
  152. В.И. Развитие формирование здоровья детей дошкольного возраста в условиях Европейского Севера: Автореф.дисс.канд.биол.наук. Архангельск, 1995. 17с.
  153. В.И., Дегтева Г. Н., Коноплев О. Н. и др. Состояние здоровья детей школьного возраста при экспериментальных формах обучения//Гигиена и санитария. 1997. №З.С.ЗЗ-З6.
  154. Т.М. К построению и использованию оценочных таблиц физического развития детей // Советское здравоохранение. 1987. № 7. С.47−53.
  155. Ю.Е., Маляренко Т. Н., Громыко Е. П. Онтогенетические особенности кровообращения у человека//Вестн. Тамбовского ун-та. 1996. т.1. вып.1.С.39−50.
  156. H.H. Гигиеническая оценка двигательного режима детей старшего дошкольного возраста //Гигиена и санитария. 1993. № 10.С.41−43.
  157. A.A. Развитие человека и надежность биологических систем //Основы морфологии и физиологии организма детей и подростков. М.: Медицина, 1969. с. 5.
  158. В.И., Афонин А. П., Филиппов В. И. Анализ антропометрических показателей детей первого детского возраста за 24-летний период. Кривой Рог, 1995. 15с.
  159. H.A., Кузмичев Ю. Г., Богомолова Е. С. и др. Динамика физического развития школьников Н.Новгорода //Гигиена и санитария. 1997. № 2.С.26−32.
  160. В.А., Кривощеков С. Г., Демин Д. В. Физиология перемещений человека и вахтовый метод. Новосибирск: Наука, 1986. 196с.
  161. И. цитируется по Ямпольской Ю.А., 1993.
  162. Р.И., Лукашевич И. П., Фишман М. Н. Динамика электрической активности мозга у детей 5−8-летнего возраста в норме и при трудностях в обучении //Физиология человека. 1997. т.23. № 5.С-5−11.
  163. Ф.З. Адаптация сердца к большой физической нагрузке и сердечная недостаточность. М.:Наука, 1975. 263 с.
  164. Ф.З. Адаптация, дезадаптация и недостаточность сердца. М., 1978. 339с.
  165. Ф.З. Патогенез и предупреждение стрессорных и ишемических повреждений сердца.- М-:Медицииа,-1983. 270с.
  166. Ф.З., Пшеиникова М. Г. Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам. М.: Медицина, 1988. 256с.
  167. М.М., Мельников М. Н., Косованова Л. В. и др. Формирование здорового образа жизни школьников и студентов. Новосибирск, 1996. 40 с.161
  168. H.H., Година Е. З., Соловьева B.C. Медицинские аспекты возрастной антропологии // Антропология медицине. М.: МГУ, 1988. С.51−75.
  169. H.H., Соловьева B.C., Година Е. З. Ростовые процессы у детей и подростков, там же. М., 1988. С.32−45.
  170. Миклашевская H.H.// Рост и развитие ребенка. М., 1973. С. 55−89.
  171. H.H. Современный антропогенез и цивилизационные разломы //Вопросы философии. 1995. № 1. с.3−30.
  172. .А. Систематическая оценка роли наследственности в процессе роста и развития организма // Соотношение биологического и социального в развитии человека. М., 1974. С.99−103.
  173. .А. Факторы роста и морфофункционального созревания организма. М.: Наука, 1978. 144с.
  174. .А., Алпатов A.M. // Вопросы антропологии. 1979. Вып.63. С.34−44.
  175. .А., Чтецов В. П. Морфология человека. М.: МГУ, 1990. 342с.
  176. Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада, школы. Методическое пособие. М., 1993. 44с.
  177. К.В. Экология человека и общественное здоровье // Методологические проблемы медицины и патологии. Новосибирск, 1985 С.105−106.
  178. К.В., Бисярина В. П. Охрана здоровья матери и ребенка в условиях Сибири, Дальнего Востока и Крайнего Севера// Вестник АМН СССР. 1982. № 11. С.65−71.
  179. М.И. Кровообращение у детей в норме и патологии (инструментальные исследования). М. Медицина, 1976, 312с.162
  180. В.Т. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы жителей Крайнего Севера // Гигиенические вопросы акклиматизации человека на Крайнем севере. М.:Медицина, 1961. С. 18−21.
  181. В.В. Образ жизни и профилактика сердечно-сосудистых заболеваний //Вестн. АМН СССР. 1965. № 6.0.7−12.
  182. B.C., Ильин A.A., Тарасова Г. П. и др. Связь величины объема щитовидной железы с антропометрическими параметрами физического развития //Вестн. РАМН. М., Медицина, 1997. № 2. С.41−44.
  183. Л.И. Анатомо-физиологические особенности детского возраста. М.:Просвещение, 1984. С. 124.
  184. А.Н., Кожевникова B.C. Адаптация первоклассников-семилеток по ряду функциональных показателей к обучению в школе по новой учебной программе //Физиология человека. 1997. т.23. № 6. С.44−48.
  185. М.А. Образ жизни и состояние здоровья детей из многодетных семей, проживающих в сельской местности: Автореф. дисс.канд. мед. наук. Н. Новгород, 1996. 24с.
  186. Д.А., Беренштейн Г. Ф., Осипович Ж. С. и др. Возрастные особенности сердечного ритма у детей дошкольного возраста // Здравоохр. Белоруссии. 1989. № 10. С14−17.
  187. Г. С. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы здоровых детей мл. школьного возраста в экологических условиях Крайнего Севера: Автореф. дисс.канд. мед.наук. Омск, 1983. 23с.
  188. А.И., Беляев E.H., Ястребов Г. Г. и др.//Региональные проблемы и управление здоровьем населения в России. M., 1996. С. 171−200.
  189. Я.П. Возрастно-половые стандарты (10−50 лет) аэробной способности человека: Автореф. дисс.. до кт: мед. наук': М., 1983. 43с.
  190. H.A., Сагитова A.C. Брейко Н. В. Особенности функционального состояния пищеварения у детей в условиях Севера // Всесоюз науч.-практ. конф. «Мед., соц., экол. проблемы при добыче, транспорте и перераб. газа. Надым, 1991. 4.2. С.274−276.163
  191. .Ж. Адаптация ребенка на Севере. М., 1979. С76−89.
  192. В.Б., Александров A.A., Белоконь H.A. и др.//Генетика. 1990. № 10. С 18 471 851.
  193. М.П., Евдокимов В. Г., Варламова Н. Г. и др. Экспресс-диагностика состояния кардио-респираторной системы человека //Физиология человека. 1992. т. 18. № 5. С. 124.
  194. М.П., Евдокимов В. Г., Овсов A.C., Варламова Н. Г. Сезонные изменения параметров кардио-респираторной системы жителей Севера //Физиология человека. 1994. Т.20. № 5. С.39−43.
  195. П.А. Математическая статистика. М.: Высшая школа, 1973. 285с.
  196. П.Г. Теория критических периодов развития и ее значение для понимания принципов действия среды на онтогенез //Вопросы цитологии и общей физиологии. М.- Л.: Изд-во АН СССР, 1966.С.236−274.
  197. C.B. Социальная микросреда и физическое развитие детей. Рига, 1978. 198с.
  198. Г. Н. Оценка физического развития детей и подростков: информативность и возможности метода // Гигиена и санитария. 1981. № 12. С.50−53.
  199. Г. Н., Суханова H.H. // Всероссийское совещание специалистов по гигиене детей и подростков. М., 1993. С 49−52.
  200. П.В. Вопросы экологической физиологии // Успехи физиологических наук. 1989. № 2. Т.20.С.113−115.
  201. Ф.Г., Русинова СИ. Изменение показателей сердечно-сосудистой • системы и симнато-адреналовой системы у детей младшего школьного возраста втечение учебного года//Физиология человека. 1992. т. 18. № 3jC. 18−21.164
  202. Е.Р., Щедрина А. Г. Индивидуально-типологические особенности телосложения детей раннего возраста и принципы соматоскопирования // Морфология. 1993. Т.105. Вып. 11/12. С.77−83.
  203. Н.В. // Новые исследования по психологии и возрастной физиологии. М., 1990. № 1.С.126−198.
  204. B.C. Эволюционные и популяционные аспекты физиологии и экологии человека в Тюменской области // Научный вестник Тюменского госуниверситета: сборник статей. Серия „Биология“. Тюмень: Издательство ТюмГУ, 1996. Т.1.С.З-7.
  205. B.C., Степанов A.M., Гребнева H.H. Системный подход в изучении и коррекции адаптации человека на Севере // Тез. Межд. конф. „Проблемы охраны здоровья и социальные аспекты освоения нефтяных и газовых месторождений“. Надым, 1993. С.63−64.
  206. B.C. Еще раз об акселерации // Природа. 1978. №З.С39−54.
  207. Ю.Г. Возрастная динамика некоторых физиологических функций у жителей Севера// Физиология человека. 1998. Т.24. № 1. С.98−103.
  208. Ю.Г. Гемодинамика у жителей „ближнего“ Севера // Физиология человека. 1997. Т.23. № 5. С.97−102.
  209. В.Д. Энергетическое обеспечение мышечной деятельности школьников: Автореф.дисс.докт.мед.наук. М, 1990?.42−45.
  210. Г. Б. Психофизиологические особенности развития детей дошкольного возраста в различных социоэкологических условиях //Физиология человека. 1995. т.21. № 5.С.75.
  211. М.Я., Ефимова A.A. (ред.). Экология и здоровье детей. М. Медицина, 1998. 385с.
  212. .П., Королев А.А, Значение алиментарного кальция для адаптации организма к комбинированному стрессу в районах Севера // Медицина труда и пром. экология. М., 1997. № 2. С. 13−15.
  213. Сухарева JIM., Куинджи H.H. Особенности формириьания репродуктивного потенциала у современных школьниц // Рос. педиатр, журнал. 1998. № 1. С.14−18.165
  214. Дж. Рост и конституция человека // Биология человека. М.:Мир, 1979. С. 336−471.
  215. В.А. Проблема охраны здоровья населения Севера // Тез. Втор. Межд. науч.-практ. конф. „Проблемы охр. здоровья и соц. аспекты освоения нефт. и газ. месторожд.“. Надым, 1995. С. 15.
  216. И.Б. с соавт Уровень арериального давления у школьников 7−17 лет г.Москвы // Кардиология. 1980. Т.20. № 4. С.58−60.
  217. И.Н. Здоровый ребенок: Справочник педиатра. 2-е изд. Минск: Беларусь, 1994.207с.
  218. .В., Голикова О. И., Шушкова Т. С. и др. Влияние климата Крайнего Севера и условий обучения на организм школьников младших классов // Гигиена и санитария. № 5. 1997. С.27−32.
  219. Д.А. Проблемы возрастной периодизации в физиологии (докл.на засед. ежегодн. школы по возр. физиол. 25−28 янв. 1999 г.) // Прогр. школы семинара по возр. физиологии. Москва, 1999.
  220. В.И., Афонин А. П., Марчик В. И. Динамика антропометрических показателей детей г.Кривого Рога. Кривой Рог, 1994. 7с.
  221. А.Г., Антропова М. В. Адаптация организма учащихся к учебным и физическим нагрузкам. М.: Педагогика, 1982. 240 с.
  222. А.Г., Антропова М. В., Фарбер Д. А. Возрастная физиология и школьная гигиена. М.:Просвещение, 1990. 319с.
  223. E.H., Бец J1.B., Седова Р. Г. и др. Эндокринная формула при акселерации развития // Труды Международного конгресса, посвященного 100-летию венгерской антропологии. Будапешт, 1981. 32−39.
  224. А.Г. Физическое развитие детей и подростков. М.: Медицина, 1963. 204с.
  225. И.Б. Возрастные особенности физиологических систем детей иподростков. М. 1990. С. 300.
  226. А.Ф., Бутенко Л. В. Спортивная медицина. М.:Медицина, 1984. 458с.166
  227. М.И., Ананьева H.A., Белявская В. И. Результаты отдельных наиболее важных научных исследований в гигиене детей и подростков за 1993 г.//Гигиена и санитария. 1994. № 4. С.39−42.
  228. Е.А. Оценка физического развития: соразмерность морфологических и функциональных показателей детей и подростков // Гигиена и санитария. 1985. № 19.1. С.75−77.
  229. С.Н. О совершенствовании организационных форм оздоровления детей дошкольного возраста с использованием естественных и искусственных факторов//Материнство и детство. 1992. № 6−7.С-35.
  230. В.Д. Генетика и спортивная специализация детей и подростков //Медицина, спорт, подросток. Смоленск, 1975. С 36−59.
  231. А.Г., Павловская B.C., Стецко Я. В. и др. Об итогах внедрения межрегиональных нормативов для оценки физического развития детей // Гигиена и санитария. 1993. № 2. С.36−39.
  232. И.С., Савельев Б. П., Макаров Б. А. Функциональная оценка развития системы дыхания у детей // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. М.: АМН СССР, 1985. 396с.
  233. И.И. Организм как целое в индивидуальном и историческом развитии. М.: Наука, 1982. 383с.
  234. А.Г. Онтогенез и теория здоровья: методологические аспекты. Новосибирск: Наука. Сиб отд., 1989.С. 105−115.
  235. Г. П., Терентьева Г. В., Иванова О.Г.//Вестн. РАМН. 1993. № 6С.7−13.
  236. И.Ш., Матвеева H.A., Кузмичев Ю. Г. Оценка санитарно-гигиенического благополучия дошкольного учреждения //Гигиена и санитария. 1997. № 1.С.35.
  237. Ю.А. // Вопросы антропологии: Тез. докл. Тарту, 1985. С. 74−75.
  238. Ю.А. Об изменении показателя динамометрии у школьников г.Москвы за последние десятилетия //Гигиена и санитария. 1993. № 9. С.27−29.
  239. Ю.А., Михайлова С. А. Сравнение параметров физического развития современных школьников Москвы и Горно-Алтайска // Гигиена и санитария. 1993. № 11. С.35−37.167
  240. Bains Kiran K., Mann S.K. Relationship of energy and protein consumption to low socioeconomic group // J. Res. Punjab. Agr. Univ. 1992. V.29. № 4. P.551−556.
  241. B. Loucry J. // Plasticiti, political economy and physical growth status of Guatemala Maya children living in the United States // Amer. J. Phys. Anthropol. 1997. V.102.№ 1.P» 17−32.
  242. Boreham C.A.G., Palicska V.J., Wichols A.K. A comparisku of the PWC1 and 20-MST tests of aerobic fitness in adolescent schoolchildren // J. Sports Med and Physiol. Fitness. 1990. V.30.№ 1. P. 19−23.
  243. Buffa R., Coseddu G.G., Floras G. e.a. Comparison of anthropometric and socio-demographic characteristics of two groups of Sardinian male children (11 to 13 years) living in different urban environments // Acta med. auxol. 1995. V.27. № 1. P.17−25.
  244. Calo G., Guzzaloni G., Moro D. Prevalenza delle basse stature nella provincia di Verbania // Acta med. auxol. 1996. V.28. № 1. P.55−60.
  245. Cristescu M., Tarca A., Pavai D. L’acceleration de la croissance et ses consequenses sur les dimension de l’adulte // Annu. roum. anthropol. 1993. V.30. p. 15−21.
  246. Crooks D.L. Relationship between environment and growth for Mopan children in Belise // Amer. J. Hum. Biol. 1994. V.6. № 5. p.571−584.
  247. Danker-Hopfe H. Menarcheal age in Europe // Yearbook of Physical Antropology. 1986. V.29. p.102−124.
  248. Dimitrov J. Accelerative changens in some anthropometric indices of newborn infans in Plovdiv during the period from 1939 to 1995 //Folia med. (Bw). 1997. V.39. № 1.P. 80−84.
  249. Dufour D.L., Staten L.K., Reina J.C. e.a. Anthropometry and sekular changes in stature of urban Colombian women of differing socioeconomic status // Amer. J. Hum. Biol. 1994. V.6. № 6. p.749−760.
  250. Emamian S.A., Nielsen M.B., Pedersen J.P. e.a. // Amer. J. Roentgenol. 1993. Y.160. № 1. P.83−86.
  251. Fetal and early childhood environment: Long-time health implications // Brit. Med. Bull. 1997. V.53. № 1. p. 1−227.
  252. B.F. // Int. J. Psychphysiol. 1992. Vol. 12. P.81.
  253. Gerber L.M. Anthropological approaches to the stady of sex difference in blood pressure // Amer. J. Hum. Biol. 1995. V.7. № 2. P. 145−148.
  254. Glavce C., Cucu D., Rus R. e.a. // Stud, si cerc. antropol. 1995. № 32. P.75−82.
  255. Gromyko E.P., Maliarenco Y.E. Adolescent and phusical loads: have we to consider and peculiaritisof the cardiovascular system-control of Sport Science. 1996. Supl. № 15. P. 145.168
  256. Henneberg M., Louw G.J. Average menarcheal age of hingsher socioeconomic status quo and recall methods // Amer. J. Phys. Anthropol. 1995. V.96. № 1. p. 1−5.
  257. Himmelgreen D., Dannenhoffer R., Baht J., Lee R.V. Antropometric assessment of nutritional status among highland kashmiri children: Reevaluating the assumption of female nutritional disadvomtage //Amer.J.Hum.Biol. 1991. V.3. № 3. P. 239−249.
  258. S. (red.). Klinikleitfagen Pediatric. Stuttgart: S. Sprunger Verlag. 1993. 65IS.
  259. Istrate M. Influence du rapport staturo-ponderal sur les niveaux moyens de certains indicateurs biochemiques chez quelques populations du department de Neant // Annu. roum. anthropol. 1994. V.31. p. 17−20.
  260. Johnston F.E., Macvean R.B. Growth faltering and catch-up growth in relation to environmental change in children of a disadvantaged cummonity from Guatemala City // Amer. J. Hum. Biol. 1995. V.7. № 6. p.731−740.
  261. Krongsdier R. Assessment of growth and nutritional status- An anthropological perspektive // Acta med. auxol. 1996. V.28. № 3. P. l 17−153.
  262. Kuh D., Wadswort M. Parental height: childhood environment and subseguent adult height in a national birth cohort // Int. J. Epidemiol. 1989. № 3. P.663−668.
  263. Leatherman T.L., Carey J.W., Thomas R.B. Socioeconomic change and patterns of growth in the Andes // Amer. J. Phys. Anthropol. 1995. V.97. № 3. p.307−321.
  264. Malinowski A. Pojecie normy we wspolczesnej antropologii fisycznej //Acta Ul. Folia anthropol. 1993. № 1 P.3−10.
  265. Mayr E. Animal Species and Evolution. Cambridge, 1963.
  266. Panter-Brich C., Todd A., Baker R. e.a. Heart rate monitoring of physical activiti among village, school, and homeless Nepali boys // Amer. J. Hum. Biol. 1996. V.8. № 5. p.661−672.
  267. Pavai D. Variatia unor caractere antropomrtrice in functie de conditiile socio-economice la copii intre 11 si 16 ani din localitatea Tirgu Ocna // Stud, si cerc. antropol. 1993. № 30. P 23−27.
  268. Qin T., Shohoji T., Sumiya T. Relationship between adult stature and timing of the pubertal growth spurt // Amer. J. Hum. Biol. 1996. V.8, № 4. p.417−426.
  269. A.P., Pierport M.E. // Jbid. № 2. p.26−29.
  270. Rode A., Shephard R.J.// Amer. J. Hum. Biol.- 1994. V.6. № 4. p 525−54i.
  271. Rudolph’s pediatrics / Ed. A.M. Rudolph. Appleton a. Lange Norwalk, 19-th/1991. 113 256 p.169
  272. Rutenfranz J., Macek M., Andersen K. e.a. The relationship between changing body height and growth related changes in maximal aerobic power // Eur. J. Appl. Physiol. Occup. Physiol. 1990. V.60. № 4. P.282−287.
  273. Schmidt H.D., Richter E. Entwicklungsswunder Mensch. Leipzig, 1986. S.256.
  274. Sherrer J. Physiologic du travial (Ergonomic). Paris: Maisson et cie edit, 1967. 527p.
  275. Sronfe L.A. Socioemotional development / In J.D. Osofsky (Ed) Handbook of infant development. New York: Wiley, 1979. P.462−516.
  276. Takalo P.M., Makarainen H.P., Kaarina -Jaakkola R. // Acta endocr. (Kbh.). 1991. V. 124. P.23 8−244.
  277. Tanner J.M. Growth at Adolescence. Oxford. 1962.
  278. Tell G.S.// J. Chron. Dis. 1985. Vol.38.P. 633−642.
  279. Toretta O., Guerci A., Carossino P. e.a. Cross-sectional anthropometric study of burmese boys and girls 9−14 years of age with sekular comparisons from 1948 // Amer. J. Hum. Biol. 1994. V.6. № 6.P|.693−697.
  280. Wang May C., Bachrach L.K. Validity of the body mass index as an indicator of adiposity in an ethnicalli diverse population of youths // Amer. J. Hum. Biol. 1996. № 5. P.641−651.
  281. Wolanski N. The secular trend: Microevolution, physiological adaptation and migration and their causative factors // VII Internal Congr. Nutr. Oxford, 1967. P, 56 59
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!