Становление и развитие инженерно-педагогического образования в Нижегородской области
Диссертация
Основные положения исследования докладывались на VII Международной научно-методической конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов (Н. Новгород, 2006 г.), на Всероссийской научно-практической конференции «Современные проблемы науки, образования и производства» (Н.Новгород, 2007 г.), на 13 Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых и специалистов «Инновационные… Читать ещё >
Список литературы
- Алейникова, А. Единомышленники / А. Алейникова // Профтехобразование 1989. — № 7. С. 32 — 36
- Аминов, Т.М. Становление и развитие системы профессионального образования в Башкирии (начало XV века- до 1917 года):Автореф. дисс.докт. пед. наук: 13.00.01 / Т. М. Аминов. Уфа. 2006 г.-42 с.
- Антология педагогической мысли России второй половины XIX начала XX в. -М.: Педагогика, 1990. — 603с.
- Актуальные вопросы развития образования и производства: Тезисы докл. IV Всерос. науч-практ. конфер. студ., соискат, мол. уч. и спец-в / Гл. ред. Ю.Н. Петров- Н. Новгород: ВГИПА, 2003. 332 с.
- Актуальные вопросы развития образования и производства: Сб. трудов
- V Всерос. науч-практ. конфер. студ., соискат, мол. уч. и спец-в / Гл. ред. Ю.Н. Петров- Н. Новгород: ВГИПА, 2004. ч. 1 177 с.
- Актуальные вопросы развития образования и производства: Сб. трудов
- V Всерос. науч-практ. конфер. студ., соискат, мол. уч. и спец-в / Гл. ред. Ю.Н. Петров- Н. Новгород: ВГИПА, 2004. ч. 2 340 с.
- Актуальные вопросы развития образования и производства: Сб. трудов VI Всерос. науч-практ. конфер. студ., соискат, мол. уч. и спец-в / Гл. ред. Ю.Н. Петров-- Н. Новгород: ВГИПА, 2005- 251 с.
- Анкудинов, И.Ф. За педагогизацию инженерно-технических кадров. Принципы и программы по педагогизации втузов и техникумов /И.Ф.Анкудинов. М: Изд-во НКТП, 1932. — 31 с.
- Батышев, С.Я. Актуальные проблемы подготовки рабочих высокой квалификации / С. Я. Батышев. М.: Педагогика, 1979. — 223 с.
- Батышев, С.Я. Очерки истории профессионально-технического образования в СССР/ С. Я. Батышев. М.: Педагогика, 1981. — 350 с.
- Батышев, С.Я. Подготовка инженеров-педагогов проблема комплексная / С. Я. Батышев // Профессионально-техническое образование. — 1976. — № 3. — С. 3−5.
- Батышев, СЛ. Профессиональная педагогика / СЛБатышев. М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1997. — 512 с.
- Белькевич, В.А. Готовим инженера-преподавателя / В. А. Берелькевич // Профессионально-техническое образование. 1975. — № 3. — С. 5153.
- Боханов, А.Н. История России XX век / А. Н. Боханов, П. Н. Зырянов, В. П. Дмитриенко. М.: ACT, 2001. 606 с.
- Беспалько В. П. Татур Ю.Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов / В. П. Беспалько, Ю. Г. Татур.-М., 1989 г.
- Блауберг, И.В. Становление и сущность системного подхода / И. В. Блауберг, Б. Г. Юдин М.: Наука, 1973. — 270 с.
- Бим-Бад, Б. М. Об образовательном и практическом значении курса истории педагогики в составе педагогического образования / Б. М. Бим- бад // Теоретико-методологические вопросы истории педагогики. -М.: Просвещение, 1986.-С. 100—149.
- Богуславский, М.В. О педагогических парадигмах / М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов // Магистр. 1992.-Май.
- Богуславский, М.В. Педагогическая парадигма: история и прогноз. / М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов // Магистр. 1992. — Сентябрь.
- Богуславский М.В. Проблемы моделирования в историко-педагогических исследованиях / М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов // Научные достижения и передовой опыт в области педагогики и народного образования. Вып. 7 (19). — М: НИИТиИП АПН СССР, 1991.-58 с.
- Булгаков, А.А. Профессионально-техническое образование в СССР на современном этапе / А. А. Булгаков М: Высш. шк., 1977. — 310 с.
- Булгаков, А.А. Пути совершенствования профессионально-технического образования в СССР. / А. А. Булгаков М: Мысль, 1976.-61 с.
- Бюллетень Гос. комитета СССР по народному образованию / Серия: Ввысшее и среднее специальное образование. 1988−1992.
- Бюллетень Гос. комитета СССР по народному образованию / Серия: Профессиональное образование. 1988−1992.
- Бюллетень Министерства высшего и среднего специального образования. 1959- 1988. -М.: Высшая школа, 1959−1988.
- Бюллетень нормативных актов Гос. комитета СССР по проф. образованию. 1987−1990. -М.: Высш. шк., 1987−1990.
- Бюллетень нормативных актов Министерства просвещения СССР. -19 601 988.
- Введение в научное исследование по педагогике: Уч. пособие / Под ред. В. И Журавлева. М.: Просвещение, 1988. — 239 с.
- Веселов, А.Н. Профессионально-техническое образование в СССР: Очерки по истории среднего и низшего профтехобразования / А. Н. Веселов М: Профтехиздат, 1961. — 436 с.
- Вестник Волжского государственного инженерно-педагогического университета: Научно-методический журнал № 1 / Гл. ред. Ю. Н. Петров. -Н. Новгород: изд-во ВГИПУ, 2005. 95 с.
- Вестник Волжского государственного инженерно-педагогического университета: Научно-методический журнал Серия философские науки № 2 (3) / Гл. ред. Ю. Н. Петров. Н. Новгород: изд-во ВГИПУ, 2006 г. 150 с.
- Вестник Волжского государственного инженерно-педагогического университета: Научно-методический журнал № 2 / Гл. ред. Ю. Н. Петров. -Н. Новгород: изд-во ВГИПУ. 126 с.
- Воеводский, И.К. Профессионально-техническая подготовка кадров для тяжелой индустрии СССР. 1917−1972. / И. К. Воеводский Курск: Изд-во Курск, пед. ин-та, 1973 — 260 с.
- Волжский государственный инженерно-педагогический университет с июня 2002 года по апрель 2007 г. Н. Новгород: ВГИПУ, 2007. — 371 с.
- Володарская, А. А. Вопросы становления и развития методической подготовки учителей трудового обучения / А. А. Володарская // Совершенствование содержания и процесса подготовки учителей труда: Сб. науч. тр. М.: АПН СССР, 1987. — С. 19—28.
- Володина, JI.O. Духовно-нравственные ценности воспитания в русской семье во второй половине XIX начале XX в. (по материалам Вологодской губернии): Автореф. дисс.канд. пед наук 13.00.01 / JI.0 Володина. — Вологда, 2006. — 26 с.
- Вопросы профессиональной педагогики / Под ред. М. Н. Скаткина. М.: Высш. шк., 1968.-439 с.
- Вопросы теории и истории педагогики: Сб. статей / Под ред. З.И.
- Равкина. — Йошкар-Ола: Изд-во Кировск. гос. пед. ин-та, 1969. 148 с.
- Всемирный историко-педагогический процесс: концепции, модели, историография / Под ред. Г. Б. Корнетова и В. Г. Безрогова. М.: Изд-во ИТОП РАО, 1996.-268 с.
- Высокие технологии в педагогическом процессе: Тезисы докл. II Междунар. науч-метод. конф. преп. вузов, уч-х и спец-в / Гл. ред. Ю. Н. Петров Н. Новгород: изд-во ВГИПИ, 2001. — 225 с.
- Высокие технологии в педагогическом процессе: Тезисы докл. III Междунар. науч-метод. конф. преп. вузов, уч-х и спец-в / Гл. ред. Ю. Н. Петров Н. Новгород: изд-во ВГИПИ, 2002. — 241 с.
- Высокие технологии в педагогическом процессе: Труды IV Междунар. науч-метод. конф. преп. вузов, уч-х и спец-в / Гл. ред. Ю. Н. Петров Н. Новгород: изд-во ВГИПА, 2003. — 189 с.
- Высокие технологии в педагогическом процессе: Труды V Междунар. науч-метод. конф. преп. вузов, уч-х и спец-в / Гл. ред. Ю. Н. Петров Н. Новгород: изд-во ВГИПА, 2004. -435 с.
- Высшее образование в России: очерк истории до 1917 г./ Савельев, А .Я. и др. М.:НИИВО, 1995.-342 с.
- Галаган, А.И. Основные тенденции развития высшего образования в развитых зарубежных странах / А. И. Галаган, JI.H. Тарасюк, К. Н. Цейкович. -М.: НИИВШ, 1988. 56 с.
- Гершунский, Б.С. Прогнозирование содержания обучения в техникумах: Уч.- метод, пособие для факультетов повышения квалификации преподавателей средних специальных уч. заведений. / Б.С. Гершунский-М.: Высш. шк., 1980. 144 с.
- Гершунский, Б.С. Федеральная программа развития образования в России. (Концепция и структура) /Б.С. Гершунский. М.: ИТП и МИО РАО, 1992.-28 с.
- Глушко, М.П. О перспективах инженерно-педагогического образования /М.П. Глушко // Вестник высш. шк. 1987. — № 7. — С. 13−16.
- Горностаев, П.В. Антитезный метод в педагогических исследованиях / ГТ.В. Горностаев // Новые исследования в педагогических науках. -1980. -№ 1.-С.З-5.
- Горностаев, П.В. Историко-педагогическое исследование / П.В. Горностаев//Народное образование. 1972. -№ П.-С. 102−103.
- Государев, М.А. Готовим профессионалов / М. А. Государев // Профессиональное образование. 2001.- № 9 С. 7
- Государственный областной архив Нижегородской области, ф.988: 1, 1136,1
- Государственный областной архив Нижегородской области ф.1046:1,55−220
- Государственный областной архив Нижегородской области ф. 2626: 1, 154, 118, 118 об, 137 об- 159, 301,317- 198, 92- 551,190- 703, 109- 1310, 33,215- 1629, 56−62- 2136, 69−73- 2221, 32,146,163 166
- Государственный областной архив Нижегородской области- ф. 6309:1
- Государственный областной архив Нижегородской области ф. 6309:2
- Гречко, П.К. Концептуальные модели истории / П. К. Гречко. М.: Логос, 1995. — 138 с.
- Гуревич, П.С. Культурология / П. С Гуревич. М.: Знание, 1996. — 286 с.
- Двойнишников, М.А. Руководство КПСС восстановлением и развитием промышленности в послевоенный период / М. А. Двойнишников. М.: Политиздат, 1977.-81 с.
- Дереглазов, Н.А. История становления и развития системы начального профессионального образования России: Автореф. дис.канд. ист. наук: 07.00.02/ Н. А. Дереглазов. Воронеж, 2006. — 27 с.
- Деркач А.А. Акмеологические основы становления психологической и профессиональной зрелости личности / А. А. Деркач, Н. В. Кузьмина. -М.:1995, 176 с.
- Джуринский, А. Н Зарубежная школа: история и современность / А. Н. Джуринский. -М.: Изд-во Рос. откр. ун-та, 1992. 176 с.
- Днепров, Э.Д. Советская историография отечественной школы и педагогики. 1917−1977: Проблемы, тенденции, перспективы / Э. Д Днепров. М: Изд-во НИИ ОП АПН СССР, 1981.-90 с.
- Днепров, Э. Д. Современное образовательная реформа и развитие российского образования: (К разработке национальной доктрины образования) / Э. Д. Днепров. -М: Мариос-Пресс, 1997.-139 с.
- Евграфов Ф.Г. Дорогами борьбы и побед. К истории Горьковской области / Ф. Г. Евграфов. Горький: Волго-Вятское кн. изд., 1971. 224 с.
- Евреинов, Д.Н. Вопросы производства квалифицированной рабочей силы на транспорте / Д. Н. Евреинов // Просвещение на транспорте. -1929.-№ 7.-С. 78−81.
- Евстигнеев-Беляков, А.Ф. К вопросу о подготовке преподавателей специальных дисциплин для учебных заведений Профобра / А.Ф. Евстигнеев-Беляков // Народное просвещение. 1927. — № 8−9.-С. 104 111.
- Евстигнеев-Беляков, А. Ф. Основы обучения (организационные формы и методы) / А.Ф. Евстигнеев-Беляков. -М: Изд-во ВПК, 1928. 67 с.
- Евстигнеев-Беляков, А. Ф. Педагогическое образование в РСФСР. Организационные итоги / А.Ф. Евстигнеев-Беляков // Вестник профтехобразования. 1922. — № 1−3. — С. 15−18.
- Егоров, С.Ф. Теория образования в педагогике начала XX в.: Историко-педагогический очерк / С. Ф. Егоров М.: Педагогика, 1987. -150 с.
- Елисеев, В. Программы и правила испытаний на звание учителя уездного училища / В. Елисеев. Сб.: Родное слово, 1911. -116 с.
- Ерасов, Б.С. Социальная культурология В 2 ч / Б. С. Ерасов. М.: Аспект
- Пресс, 1994. —ч. 1.-379 с- Ч.2.-238 с.
- Ерецкий, М.И. О подготовке преподавателя-инженера / М. И. Ерецкий // Сов. педагогика. 1986. — № 9.-С. 83−88.
- Ефременко, JI. О подготовке научно-педагогических кадров / JI Ефременко // Профтехническое образование. 1930. -№ 8−9. — С. 48−53- № 11.-С. 40−48.
- Жуков, Г. Н. Основы общей и профессиональной педагогики /Т.Н. Жуков, П. Г. Матросов, C.JI. Каплан. М.: Педагогика, 2002.221 с.
- Жуков, Ю.В. Проблемы методологии истории / Ю. В. Жуков. Брянск: Изд-во БГПУ, 1996.- 144 с.
- Жураковский, Г. Е. Из истории просвещения в дореволюционной России: Очерки / Г. Е Жураковский. -, 1978. 160 с.
- Жученко, А.А., Профессионально-педагогические кадры России: Монография / А. А. Жученко, Г. М. Романцев, Е. В. Ткаченко. -Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1998.-185 с.
- Жученко, А.А. Профессионально-педагогическое образование России: Организация и содержание / А. А. Жученко, Г. М. Романцев, Е. В. Ткаченко. Екатеринбург: Изд-во Урал, гос. проф.-пед. ун-та, 1999. -234 с.
- Жученко, А.А. Тенденции развития специальности высшего профессионально-педагогического образования «Профессиональное обучение» / А. А. Жученко, Г. М. Романцев // Образование и наука. -1999.-№ 2(2).-С. 151−177.
- Загвязинский, В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования / В. И Загвязинский. М.: Изд-во АСОПиР, 1995. — 155 с.
- Загузов, Н.И. Подготовка и защита диссертации по педагогике: Науч.-метод. Пособие/Н.И. Загузов -М.: Ореол-Лайт, 1998. 191 с.
- Зиятдинова, Ф.Г. Социальные проблемы образования / Ф. Г Зиятдинова. М.: Изд-во Рос. гос. гуманит. ун-та, 1999. — 285 с.
- Иванов, А.Е. Высшая школа России конца XIX начала XX в. Состав и юридический статус учебных заведений / А. Е. Иванов // Историографические и исторические проблемы русской культуры: Сб. ст. -М.: Знание, 1982. — С. 48−54.
- Изучение качества подготовки мастеров в индустриально-педагогических техникумах: Метод, рекомендации. М.: ЦУМК ПТО, 1973. — 37 с.
- Инженерно-педагогические кадры: Целевая комплексная программа на 1991- 2000 годы. М.: Гос. комитет по народному образованию. -Серия: ПТО.- 1988.-№ 4.-С. 2−8.
- История Красного Сормова. / Науч. Ред. В. П. Фадеев. М., «Мысль», 1969, с 297, 357, 378
- Казанцева, Г. А. К вопросу о развитии профессионально-педагогического образования в Нижегородской области / Г. А. Казанцева // Наука и школа, № 6 2007, с 51−52
- Казанцева, Г. А. К вопросу о периодизации российского профессионально-педагогического образования / Г. А. Казанцева // Современные технологии в Российской системе образования:
- Материалы V Всероссийской научно-практической конференции. -Пенза, 2007. с 50−51
- Казанцева, Г. А. Система профессионально-педагогического образования в Нижегородской области / Г. А. Казанцева // Наука и молодежь: Материалы VIII Всероссийской научно-практическая конференции студентов, аспирантов. Н. Новгород, 2007. т.2 с 256−259
- Казанцева, Г. А. Становление инженерно-педагогического образования в Нижегородской области / Г. А. Казанцева // Проблемы теории и практики подготовки современного специалиста: Материалы Н. Новгород, изд-во НГЛУ, 2007. вып.5. с. 95−98
- Новгород: ВГИПУ, 2007.-С. 217−218.
- Каменский, З.А. Методология историко-философского исследования / З. А. Каменский. М.:ИФРАН, 2002. — 458 с.
- Каменский, З.А. История философии отдельного народа / З. А. Каменский. М.:ИФРАН, 2003. — 214 с.
- Катханов, К. Н. Проблемы подготовки квалифицированных кадров рабочих: Материалы IV сессии научного совета по проблемам профессионально-технического образования. М.: АПН СССР, 1971. — С. 34−35.
- Кацва, A.M. Технический прогресс и система профтехобразования в 19 591 965 гг. / A.M. Кацва // Исторические записки. Вып. 87.-М.: Наука, 1971.-407 с.
- Кедров, Б.М. История науки и принципы исследования / Б. М Кедров -М.: Знание, 1971.-28 с.
- Кириллова, 3.3. Педагогические основы производственно-технической подготовки инженера-педагога: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01/ 3.3 Кириллова. М, 1989. — 16 с.
- Ключевский, В.О. Письма. Дневники. Афоризмы и мысли об истории / В. О. Ключевский. М.: Наука, 1968.-С. 265−266.
- Ключевский, В.О. Русская история. Полный курс лекций в 3-х кн. Кн.З. / В. О. Ключевский. М.: Мысль, 1995. -558 с. r- 111. Князев, Е. А. Становление и развитие высшего педагогического образования в России (1905−1917 гг.): Дис.. канд. пед. Наук: 13.00.01
- Е.А. Князев. М, 1990.-219 с.
- Кобзев, М. С. Профессионально-педагогическая направленность в системе подготовки молодых специалистов // Сов. педагогика. 1988. -№ 3. — С. 90−93.
- Константинов, Н.А. и др. История педагогики / Н. А. Константинов. М.: Просвещение, 1974. — 447 с.
- Корнетов, Г. Б. Всемирная история педагогики / Г. Б. Корнетов. М.: Изд-воРос. откр. ун-та, 1994. -138 с.
- Корнетов, Г. Б. Историко-педагогическое познание на пороге XXI в.: перспективы антропологического подхода / Г. Б. Корнетов. М- Владимир: Изд-во В ГПУ, 1998. — 47 с.
- Корнетов, Г. Б. История педагогики: некоторые теоретико-методологические проблемы / Г. Б. Корнетов // Свободное воспитание: Пед. альманах. Вып. 4. — 1993. — С. 27−37.
- Корнетов, Г. Б. Цивилизационный подход и изучение всемирного историко-педагогического процесса /Г.Б. Корнетов// Свободное воспитание. 1992. — Вып. 2. — 47 с.
- Королев, Ф.Ф. О периодизации истории советской школы и педагогики. (К итогам дискуссии) /Ф.Ф. Королев// Сов. педагогика. 1959. — № 6. — С. 123−130.
- Королев, Ф.Ф. Системный подход и возможности его применения в педагогических исследованиях /Ф.Ф. Королев// Сов. педагогика. 1970. -№ 9. — С. 103−115.
- Кошелева, О. Е. Заметки об историко-педагогическом исследовании /О.Е. Кошелева// Сов. педагогика. 1990. — № 6. — С. 85−90.
- КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК.- Т. 12. -М: Политиздат, 1985. С. 492 -496.
- Кравцов, Н.И. Содержание методической работы в системе профессионально-технического образования / Н. И. Кравцов. М.: Высш. шк., 1977. — 342 с.
- Красновский, А.А. О подготовке педагогических кадров для средней профессиональной школы /А.А. Красновский// Народное просвещение.- 1929. -№ 12. С. 23−30.
- Крупская, Н. К. Общее и профессиональное образование / Н. К. Крупская // На путях к новой школе. 1923. -№ 7−8. — С. 44−50.
- Кузнецова, А.Г. К вопросу о формировании индивидуального инструментария исследователя истории педагогики / А. Г Кузнецова www. ippk. ru/structura/rector-trudi/ instrumentarii doc
- Кузнецова, O.M. Дидактические условия педагогического проектирования интегративных курсов при подготовке инженеров-педагогов: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / О.М. Кузнецова-Екатеринбург, 1991. -19 с.
- Кузьмин, И.П. Аттестация как средство управления непрерывным профессиональным развитием инженерно-педагогических кадров / И. П. Кузьмин. СПб.: Изд-во ЦИПК рук. работников и специалистов профобразования, 1997. — 60 с.
- Кузьмин, И.П. Дополнительное профессионально-педагогическое образование: состояние и прогнозы / И. П. Кузьмин // Профтехобразование России: Итоги XX в. и прогнозы. В 2 т. — М.: Изд-во ИРПО, 1999. — Т. 1. — С. 412−423.
- Кузьмин, И.П. Теоретические основы развития профессионализма инженерно-педагогических работников в условиях дополнительного профессионального образования. Автореф. дис.. д-ра пед. наук: 13.00.01 / И. П Кузьмин. СПб., 1998. — 47 с.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя мастерапроизводственного обучения/Н.В. Кузьмина. М.: Высш. шк., 1990. -119с
- Кун, Т. Структура научных революций / Т.Кун. М.: Мысль, 1975. — 228 с.
- Кускенова, Э.А. Развитие сельской школы Усть-Ордынского бурятского автономного округа в условиях трансформации российского общества (1991−2006 гг.) Автореф. дисс.канд. пед. наук: 13.00.01 / Э. А. Кускенова. Улан-Удэ, 2006. — 23 с.
- Кустов, JI.M. Теоретические и практические основы послевузовской подготовки инженера-педагога: Автореф. дис. д-ра пед. наук: 13.00.01/ Л. М. Кустов. М., 1996. — 46 с.
- Леднев, B.C. Содержание образования / B.C. Леднев. М.: Высш. шк., 1989.-360 с.
- Ленин В.И. Полн. собр. соч.-Т. 39. / В. И. Ленин. М.: Политиздат, 1963.- 623 с.
- Лернер, П.С. Инженер-педагог сегодня / П. Леренр // Народное образование. 1992. — № 1−2. -С. 83−87.
- Лернер, П.С. Подготовка кадров для перспективного производства: Инженерно-педагогический аспект / П. С. Лернер. -М.: Высш. шк., 1989. 134 с.
- Литвинов, Б.Д. Подготовка кадров в педвузах для современной профтехшколы / Б. Д Литвинов // Новые исследования в пед. науках.1990. -№ 1.-С. 62−65
- Лосев, А.Ф. Философия. Мифология. Культура /А.Ф. Лосев. М.: Политиздат, 1991. — 524 с.
- Маленко, А.Т. Воспитание инженера-педагога: Уч.-метод. пособие / А. Т. Маленко. -М.: Высш. шк., 1986.-119 с.
- Маленко, А.Т. Возникновение и развитие индустриально-педагогических техникумов в системе профессионально-технического образования / А. Т. Маленко // Вопросы истории педагогики: Сб. науч. тр.-М.: Изд-во АПН РСФСР, 1972.-С. 158−170.
- Маркова А.К. Психология профессионализма / А. К. Маркова.- М.: Межд. гум. Фонд «Знание», 1996. 136 с.
- Методика прогнозирования и оценки состояния системы высшего и среднего профессионального образования / А. Я. Савельев и др. М.: НИИВО, 1997. — 75 с.
- Методические основы планирования потребностей учебных заведений и учреждений системы профтехобразования в инженерно-педагогических кадрах. М.:Высш. шк., 1982.- 103 с.
- Методология педагогики: Сб. науч. тр. В 2 ч. — М.: Педагогика, 1997. -Ч. 1. —105с.-Ч.2.-91с.
- Методолого-теоретические проблемы развития профессионального образования. / Под ред. X. Бондарчика. СПб.: Изд-во ИТЭ, 1995. — 119 с.
- Методы педагогических исследований / Под ред. А. И. Пискунова, Г. В. Воробьева. М.: Педагогика, 1979. — 256 с.
- Моладикова, А.А. Состояние и организация педагогического образования в Рязанской губернии во второй половине XIX начале XX веков: Автореф. дисс.канд. пед. наук 13.00.01 / А. А Моладикова. Рязань, 2006. — 23 с.
- Мясищев, В.Н. Психология отношений / В. Н. Мясищев. М: Воронеж, 1998. 198 с.
- Назаров, Н.В. Разработка периодизации как составной компонент деятельности исследователя в области истории педагогики /Н.И. Назаров
- Современные проблемы истории образования и педагогической науки: Монограф, сб. / Под ред. З. И. Равкина. В 3 т. — Т. 1. — М: ИТП и МИО РАО, 1994.-с. 56−77
- Народное образование в СССР. 1917−1967 гг. / Под ред. М. А. Прокофьева и др. М.: Педагогика, 1985. — 448 с.
- Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: Сб. док. 1917- 1973 гг. / Сост. А. А. Абакумов и др. М.: Педагогика, 1974. — 560 с.
- Нестерова, Н.И. Образовательная деятельность земской начальной школы во второй половине XIX -н чале XX вв. (по материалам Нижегородской губернии): Автореф. Дисс. канд. Пед. наук: 13.00.01 / Н. И. Нестерова. Н. Новгород, 2002. — 20 с.
- Никандров, Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий / Н. Д. Никандров. М.: Гелиос АРВ, 2000. — 228 с.
- Николаева, А.Д. Эволюция управления общим образованием в национальном регионе (на материале Якутии): Автореф. дис.докт. пед наук: 13.00.01 / А. Д. Николаева. Великий Новгород, 2006. 40 с.
- Новиков, A.M. Как работать над диссертацией. М.: ИПК и ПРНО, 1996. — 110 с.
- Новиков, A.M. Профессиональное образование России. Перспективы развития / A.M. Новиков. -М.: ИЦП НПО РАО, 1997.-254 с.
- Новые исследования в педагогических науках. М.: Педагогика, 1990. -№ 1 (55). — С. 62−65.
- Общая и профессиональная педагогика" / под ред. В. Д. Симоненко. М.: Педагогика 358 с.
- О дальнейшем совершенствовании системы повышения квалификации руководящих работников и специалистов // Бюллетень Госпрофобра СССР. 1978.-№ 2.- С. 3−6.
- О мерах по совершенствованию подготовки и повышению квалификации инженерно-педагогических кадров системы профессионально-технического образования // Бюллетень Гос.
- Комитета по народному образованию. Серия ПТО.-1988.-№ 4.-С. 11−18.
- О реформе общеобразовательной и профессиональной школы: Сб. док. и материалов. М.: Политиздат, 1984. — 111 с.
- Основные направления перестройки высшего и среднего специального образования в стране: Сб. офиц. документов и материалов. М.: Высш. шк., 1987.-76 с.
- Осовский, Е.Г. Развитие теории профессионально-технического образования в СССР (1917−1940) / Е. Г. Осовский. М: Высш. шк., 1980. — 287 с.
- Очерки истории педагогической науки в СССР (1917−1980) / Под ред. Н. П. Кузина и др. М.: Педагогика, 1986. — 284 с.
- Очерки истории профессионально-технического образования в СССР / Под ред. С. Я. Батышева.-М.: Педагогика, 1981.-351 с.
- Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (1941−1961) / Редкол. А. М. Арсеньев и др. М.: Педагогика, 1988. — 272 с.
- Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (19 611 986) / Отв. ред. Ф. Г. Паначин и др. -М: Педагогика, 1987.-416 с.
- Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 19 171 941 гг. / Отв. ред. Н. П. Кузьмин и др. М.: Педагогика, 1980. — 456 с.
- Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Вторая половина XIX в. / Отв. ред. А. И. Пискунов. М.: Педагогика, 1976. — 600 с.
- Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец XIX начало XX в. / Под ред. Э. Д. Днепрова, С. Ф. Егорова, Ф. Г. Паначина, Б. К. Тебиева. — М.: Педагогика, 1991. — 448 с.
- Паначин, Ф.Г. Педагогическое образование в России: Историко-педагогические очерки / Ф. Г. Паначин. М.: Педагогика, 1979. — 216 с.
- Паначин, Ф.Г. Педагогическое образование в СССР. Важнейшие этапыистории и современное состояние / Ф. Г. Паначин. М.: Педагогика, 1975.-218 с.
- Пастухов, А.И. Готовить инженеров-педагогов широкого профиля / А.И. Пастухов//Вестник высш. шк.-1985.-№ 7.-С. 23−27.
- Пастухов, А.И. Формирование инженерно-педагогических кадров профтехобразования / А. И. Пастухов, В. А. Мосолов. М.: Высш. шк., 1981.- 135 с.
- Педагогическая практика учащихся индустриально-педагогических техникумов: Программа и метод, рекомендации. М.: ВНМЦ ПТО, 1981. -52 с.
- Перегудов, Ф.И. Введение в системный анализ / Ф. И. Перегудов, Ф. П Тарасенко. М: Высш. школа, 1989. — 584с.
- Петров, Ю.Н. Вариант современной модели обучения /Петров Ю. Н, Вазина К. Я., Белиловский В. Д. // Вестник высшей школы № 1 1989, с 913.
- Петров, Ю.Н. Волжский государственный инженерно-педагогический институт с июня 1997 г. по июнь 2002 г. / Ю. Н. Петров Н. Новгород: ВГИПА, 2002. — 103 с.
- Петров, Ю.Н. Организационно-педагогические основы управления непрерывным многоуровневым профессиональным образованием: Монография / Ю. Н. Петров. Н. Новгород: Изд-во Волжск, гос. инж.-пед. ин-та, 1999.- 172 с.
- Петров, Ю.Н. Пятнадцать лет поисков, решений, находок // Профессиональное образование.-2001. -№ 9. -С. 4−5.
- Петров, Ю.Н. Инженерно-педагогическое образование как педагогический феномен / Ю. Н. Петров. Н. Новгород, изд-во ВГИПА, 2005.- 165 с.
- Планирование и учет производственного обучения в индустриально-педагогических техникумах профтехобразования: Метод, рекомендации. -М.: ВНМЦ ПТО, 1980.-62 с.
- Плетнева, И.Ф. Становление и развитие высшего педагогического образования в России XIX в.- Дис. д-ра пед.наук. М.' Ml И У, 1997. -300 с.
- Плотинский, Ю.М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов. -М.: Логос, 1998.-280 с.
- Повышение квалификации педагогических работников училищ: Метод, рекомендации в помощь самообразованию инженерно-педагогических работников училищ. М.: ВНМЦ ПТО, 1980. — 28 с.
- Полонский, В. М. Оценка качества научно-педагогического исследования / В. М. Полонский. М.: Педагогика, 1987. — 144 с.
- Полонский, В.М. Научно-педагогическая информация: Слов.-справочник / В. М. Полонский М.: Нов. шк., 1995.-254 с.
- Полонский, В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики / В. М Полонский. Педагогика, — 1999. -№ 8. -С. 16−23.
- Постников В. С. Уроки пройденного / B.C. Постников // Профессионально-техническое образование.-1990.- № 9. -С. 16−19
- Прогнозирование в области профтехобразования / Отв. ред. В. В. Шапкин. М.: Высш. шк., 1989.- 158 с.
- Прокофьев, М.А. Послевоенная школа России / м.а. Прокофьев. М.: МИРОС, 1997.- 135 с.
- Профессиональная педагогика: Уч. для студентов, обучающихся по профессионально-педагогическим специальностям и направлениям. -М.: Ассоциация «Проф. образование», 1997. 511 с.
- Профессиональное образование. 1998. -№ 2 — С. 4−28- 2001. -№ 9. -С. 3−12.
- Профессиональное образование: Словарь: Ключевые понятия, термины, активная лексика. М.: Новь, 1999. — 535 с.
- Профтехобразование России: Итоги XX в. и прогнозы / Под ред. И. П. Смирнова. В2т.-М.:ИРПО, АПО, 1999.-Т. 1.-432 с- Т. 2.-813 с.
- Прохоров, М.М. В поисках современной философско-мировоззренческой концепции обучения // Профессиональное образование. 2001.- № 9 С. 9−11
- Равкин, З.И. История педагогики и современность / З. И. Равкин // Сов. педагогика. 1988. — № 7.-С. 102−108.
- Ракитов, А. И. Историческое познание: Системно-гносеологический подход / А. И. Ракитов. -М.: Политиздат, 1982. 303 с.
- Рожков, С.Ю. Развитие системы общего образования Ставропольского края (20−30 гг. XX в.): Автореф. дисс. канд пед. наук: 13.00.01/ С. Ю. Рожков. Владикавказ, 2006. — 24 с.
- Российское образование: история и современность / Под ред. С. Ф. Егорова. — М.: Изд-во ИТП и МИО РАО, 1994. 253 с.
- Рубинштейн, М.М. Основная идея педагогического образования / М. М. Рубинштейн. // Педагогическая мысль. М.- 1923.-№ 4.-С. 1727.
- Рузавин, Г. И. Методология научного исследования / Г. И. Рузавин М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. — 317с.
- Русские педагоги и деятели народного образования о трудовом воспитании и профессиональном образовании / Сост. Н. Н. Кузьмин. -Т. 2. М.: Высш. шк., 1989.-463 с.
- Савельев, А.Я. и др. Прогнозирование развития и мониторинг состояния высшего и среднего профессионального образования / А. Я. Савельев. -М.: НИИВО, 1999.- 192 с.
- Самоненко, Ю. А. Методические рекомендации по педагогике. (Для университетов педагогических знаний мастеров производственного обучения) / Ю. А. Самоненко. М.: Госпрофобр СССР, ВНМЦ ПТО, 1984.- 192 с.
- Сборник методических рекомендаций по педагогическому минимуму дляинженерно-педагогических работников учебных заведений профтехнического образования (Педагогика. Психология). М.: Высш. шк., 1982. — 79 с.
- Сборник постановлений Правительства СССР. 1924−1949- 1957−1973.
- Сборник приказов и инструкций Министерства просвещения РСФСР.- 1956−1989.
- Сборник приказов и распоряжений Министерства просвещения РСФСР.- 1935−1941- 1952−1955.-М.: Учпедгиз, 1935−1941- 1952−1955.
- Семенова, Н.В. Идея соотношения индивидуального и социального в процессе воспитания личности в отечественной педагогике (конец XIX века 30-е годы XX века): автореф. дисс.докт. пед. наук: 13.00.01 / Н. В. Семенова. — Хабаровск, 2006. 41 с.
- Семушина Л.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях: Учебное пособие /Л.Г.Семушина.-М.: Мастерство, 2001−272 с.
- Сергушин, Е.Г. Становление педагогических технологий профессионального обучения в России. 20−30-е гг. XX в.: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Е. Г. Сергушин Саранск, 1998.18 с.
- Система управления качеством образовательной деятельности Волжской государственной инженерно-педагогической академии (ВГИПА) / Под ред. Ю. Н. Петрова Н. Новгород: ВГИПА, 2004. — 232 с.
- Скаткин, М.Н. Методология и методы педагогических исследований / М. Н. Скаткин. М.: Педагогика, 1986. — 152 с.
- Смирницкий, А. Е. Развитие советской общеобразовательной школы в Горьковской и Кировской областях (1946−1952 гг.): сравнительный анализ: Автореф. дисс. канд ист. наук: 07.00.02 / А. Е. Смирницкий.1. Н. Новгород, 2006. 22 с.
- Смирнов, И.П. Начальное профессиональное образование: современные реформы /И.П. Смирнов.-М.: Ореол-Лайн, 1998. 88 с.
- Смирнов, И.П. Новый принцип воспитания: ориетация на интересы молодежи / И. П. Смирнов, Е. В. Ткаченко Екатеринбург: Сократ, 2005. -184 с.
- Советский энциклопедический словарь / Гл. ред. A.M. Прохоров. -М.: Сов. энциклопедия, 1983.— 1600 с.
- Содержание и перспективы развития инженерно-педагогического образования / Науч. Ред. Проф. Е. В. Ткаченко. Свердловск, 1990. — 128 с.
- Соколов, Б.А. Система общетехнической и педагогической подготовки инженеров-педагогов в техническом вузе: Автореф. дис.. д-ра пед. наук. Казань, 1984.-38 с.
- Социально-философские проблемы современного образования. М.: Знание, 1986.-61 с.
- Становление советской школы и педагогики (1917−1937гг.) М.: Просвещение, 1978.-97 с.
- Ткаченко, Е.В. Приоритеты НПО / Е. В. Ткаченко // Профессиональное образование. 1998. — № 7−8. — С. 3−6.
- Тенчурина, Х.Ш. Становление и развитие профессионально-педагогического образования в России (к. XIX в.- XIX в: Дис.. докт. пед. наук: 13.00.01 / Х. Ш. Тенчурина М, 2003.-526 с.
- Уемов, А.И. Системный подход и общая теория систем / А. И Уемов -М.: Мысль, 1978.- 1 272с.
- Урманцев, Ю.А. Общая теория систем: состояние, приложение и перспективы развития / Ю. А. Урманцев. http: www.sci.aha.ru
- Урманцев, Ю.А. Эволюционика или общая теория развития систем природы, общества и мышления / Ю. А. Урманцев. -http:www.sci.aha.ru
- Шаталова, Л.И. Профессионально-педагогическая подготовка инженерапреподавателя в системе методической работы: Дис. канд. пед. наук: 13.00.01 /Л.И. Шаталова-М., 1996. — 207 с.
- Философский энциклопедический словарь. М: Сов. энциклопедия, 1989. -815 с.
- Хрусталева, В.А. К истории высшего педагогического образования в РСФСР / В. А. Хрусталева. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963. — 168 с.
- Худоминский, П. В. Развитие системы повышения квалификации педагогических кадров советской общеобразовательной школы (19 171 981 гг.) / П. В. Худоминский.-М: Педагогика, 1986.-184 с.
- Червова, А.А. ВГИПИ педагогической науке / А. А. Червова // Профессиональное образование. — 2001.- № 9 С. 6−7.
- Шепелев, Л. Е. Архивные разыскания и исследования / Л. Е. Шепелев. М.: Высш. шк., 1971. —144 с.
- Ширяев, В.В. Педагогическая направленность подготовки будущих мастеров производственного обучения / В. В. Ширяев. М.: Высш. шк., 1982. — 52 с.
- Штомпка, П. Социология социальных изменений / П. Штомпка. М.: Аспект-Пресс, 1996. — С. 26.
- Юдин, Э. Г. Системный подход и принцип деятельности / Э. Г. Юдин. -М.: Наука, 1978. -391 с.