Особенности деятельности кураторов по адаптации первокурсников и их осознанному профессиональному выбору в вузе
Диссертация
Важным фактором социального расслоения студенчества, а потому фактором, способствующим (или препятствующим) успешной социальной адаптации первокурсников к студенческой жизни, является территориальный фактор — место жительства абитуриента до поступления в вуз. Существует понятная тенденция — чем крупнее город, не говоря уже об областном центре, тем для его жителя — успешного абитуриента вуза… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская К. А. Жизненные перспективы личности. //Психология личности и образ жизни. М.: Наука, 1988. — С. 137 — 145.
- Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991.
- Адаптация первокурсников: проблемы и тенденции. /Л.Н. Воронина, Ю. Р. Вишневский, Я. В. Дидковская и др. //Университетское управление: практика и анализ. 2001. — № 4(19).
- Адаптация человека. /Под ред. З. И. Барбашовой. СПб: СПбГУ, 2002.
- Алмазова Н.И. Социальная политика в области образования. СПб: СПбГУ, 2004.
- Ананьев Б.Г. Проблемы социализации индивида. Л., 2001.
- Андреева А.А. Диагностика эмоционального отношения к учению в среднем и старшем школьном возрасте //Научно-методические основы использования в школьной психологической службе конкретных диагностических методик. М., 1988. — С. 129−146.
- Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. М.: Аспект Пресс, 2000. — 147 с.
- Андреева Д.А. О понятии адаптация. Исследование адаптации студентов к условиям учебы в вузе //Человек и общество: Ученые записки Вып. ХШ.-Л.: ЛГУ, 1973.- С. 62−66.
- Андрущенко В.П. Социология: наука об обществе. Харьков, 2007.
- Антология социальной работы. В 3 томах. М.: Наука, 2004−2005.
- Анюшкина В. А. Образование. Инновация. Будущее: Методологические и социокультурные проблемы. Рост. н/Д, 2001.
- Арефьев И.П. Технология. Профориентация: тесты/И.П. Арефьев. -М., 2005. 93с.
- Базылев М.В., Дергачёв Л. И. Трудовая активность студентов и учащихся дневного обучения. М.: Наука, 2000.
- Балакирева Э.В. Опыт профессионального самоопределения старшеклассников на профессию педагога в системе «Школа педагогический университет» //Наука и школа. 2003. — № 4. — С. 41−44.
- Балл Г. А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности /Вопросы психологии. 1989. — № 1. — С. 92.
- Бендюков М.А., Соломин И. Л. и др. Азбука профориентации. Как молодому человеку преуспеть на рынке труда? СПб., 1997.
- Бендюков М.А., Соломин И. Л., Ткаченко Л. П. Азбука профориентации XXI века. — СПб.: Рост, 2001.
- Березин Ф.Б. Психологическая и психофизиологическая адаптация человека. Л.: Наука, 1988. — 270 с.
- Бибрих P.P. Мотивационные аспекты адаптации студентов к учебному процессу в вузе. // Психолого-педагогические аспекты адаптации студентов к учебному процессу в вузе. (Сборник научных трудов) Кишинёв: Штиинца, 1990.-С. 17−19.
- Бобровская Л.Н., Сапрыкина Е. А., Максимюк Н. В., Просиха О. Ю. Системообразующий курс предметов по выбору «Человек и профессия». //Практика административной работы в школе. 2006. — № 3. — С. 44−48.
- Большакова М.А. Активные формы профориентационной работы в школе. Методические рекомендации в помощь педагогическим коллективам школ и внешкольных учреждений. Ульяновск, 2004.
- Бондарев В.П., Гапоненко А. В., Зингер Л. А., Лернер П. С. и др. Технология профессионального успеха: Экспериментальный учебник для 1011 классов естественнонаучного профиля. /Под ред. С. Н. Чистяковой М.: Просвещение, 2001.
- Воронина Л.Н., Вишневский Ю. Р., Дидковская Я. В. и др. Адаптация первокурсников: проблемы и тенденции. /Университетское управление: практика и анализ. 2001. — № 4(19). — С. 65−69.
- Бочкарёва Г. В. Педагогика социальной работы. М.: Наука, 2005.
- Варникова О.В. Формирование профессиональных умений у студентов технического вуза. /Автореф. дис. кандидата пед. наук. Ярославль, 2001.- 18 с.
- Василькова Ю.В. Лекции по социальной педагогике. М.: Наука, 2007.
- Бачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Ось-89, 2000.
- Введение в практическую социальную психологию /Под ред. Ю. М. Жукова, Л. А. Петровской, О. В. Соловьевой. -М.: Смысл, 1996.
- Вершинин С.И., Сурудина Е. А. Как осуществить профессиональный выбор. Методические рекомендации. М., 2001.
- Веселая Л.С. Модель урока «Как подходить к выбору профессии». //Экономика: Вопросы школьного экономического образования. 2002. — № 1. — С. 44−50.
- Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. -М., 1999.-С. 189
- Витенберг Е.В. Социально-психологические факторы адаптации к социальным и культурным изменениям. СПб., 2005.
- Виштак О.В. Мотивационные предпочтения абитуриентов и студентов //Социологические исследования. 2003. — № 2. — С. 135−138.
- Владимиров А.А. Высшая школа как социальный институт гражданского общества. Н. Новгород, 2001.
- Вражнова М.Н. Система профессиональной адаптации студентов технических вузов в условиях взаимодействия «вуз-предприятие» /МАДИ (ГТУ)-М.: Техполиграфцентр, 2003. 179 с.
- Выготский А.С. Психология искусства. 3-е изд. — М.: Искусство, 1986, — 572 с.
- Выпускник 2000-х: социологический очерк. / Ред. В. Т. Лисовский, В. Ф. Соколова и др. Л., 2000.
- Выпускник, рынок, профессиональная карьера: Мат. научно-практ. конф. / Под ред. Н. Э. Касаткиной. Кемерово, 2004.
- Выпускнику образовательного учреждения / Сост. J1.K. Сидорова. -М.: ТОО «Симе», 2002.
- Гапонова С.А. Особенности адаптации студентов вузов в процессе обучения //Психологический журнал. № 3. — 1994. — С. 131.
- Георгиева И.А. Социально-психологические факторы адаптации личности в коллективе. Автореф. дисс.. канд. псих. наук. Л.: 1986.- 15 с.
- Глассер У. Школы без неудачников //Пер. с англ. Общ. ред. и предисл. В. Я. Пилиповского. — М.: Прогресс, 1991. 184 с.
- Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. Киев: Наукова думка, 1988.
- Горчакова В. Ориентиры профессионального выбора. //Воспитательная работа в школе. — 2003. — № 4. — С. 13−19.
- Гришанов J1.K., Цуркан В. Д. Социологические проблемы адаптации. студентов младших курсов // Психолого-педагогические аспекты адаптации студентов к учебному процессу в вузе. (Сб. науч. тр.) Кишинёв: Штиинца, 1990.-С. 3−17.
- Делеу М.В. Некоторые особенности проявления личностных свойств студентов-первокурсников в условиях адаптации к вузу / Психолого-педагогические аспекты адаптации студентов к учебному процессу в вузе. -(Сб. науч. тр.) Кишинёв: Штиинца, 1990. С. 29−41.
- Дерманова И.Б. Особенности психологической диагностики в исследовании адаптации студентов. Автореф. дисс.. канд. псих. наук. Л., 1991.- 15 с.
- Дмитриева М.А. Психологические факторы профессиональной адаптации // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности /Под ред. Г. С. Никифорова. СПб.: Изд-во СПб университета, 1991.
- Добряк С.Ю. Динамика психологической адаптации курсантов на первом и втором году обучения в военном вузе: Автореф. дис.. канд. психол. наук. СПб, 2004. — 22 с.
- Дудченко О.Н., Мытиль А. В. Социальная идентификация и адаптация личности //Социс. 2005. — № 6.
- Егоров О. Профильное образование: проблемы и перспективы. //Народное образование. 2006. — № 5. — С. 32−36.
- Егоршин А.П., Пряничников С. П. Методология оценки качества и эффективности образования //Школьные технологии. 2002. — № 5.- С. 68−87.
- Емельянов В.В. Студенты об адаптации к вузовской жизни. //Социс. -2001. № 9.
- Ершова Н.Г. Методологические аспекты психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса в период адаптации студентов к высшей школе //Теория и практика физической культуры (научно-теоретический журнал). № 5. — 2000. — С. 18−24.
- Жамкочьян М.С. Социально-психологическая типология мотивации студентов //Психологические проблемы трудовой подготовки учащихся. Психология и высшая школа. Тез. докл. к VII съезду Общества психологов СССР. М., 1989. — С. 112−113.
- Завалишина Д.Н. Модели профессионального развития человека. //Профессиональная пригодность: субъектно-деятельностный подход /Под ред. В. А. Бодрова. М., 2004.
- Закон Республики Таджикистан об образовании. Душанбе, 1999.
- Захаров Ю.А., Чурекова Т. М. Качественное довузовское образование условие доступности обучения в высшей школе //Университетское управление. — 2005. — № 1(34). — С. 41−46.
- Зотова Н.Н. О развивающих функциях компьютерной поддержки при консультировании подростков по выбору профессии. //Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. М., — 2005. — № 2. — С. 70−76.
- Зотова О.И., Кряжева И. К. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации //Психологические механизмы регуляции социального поведения. М.: Наука, 1979. — С. 219−232.
- Иванова М.А., Титкова Н. А. Социально-психологическая адаптация иностранных студентов первого года обучения в вузе. СПб., 2003.
- Исаева О.П. Проблема выбора профессии: психологический аспект. //Экономика: Вопросы школьно экономического образования. 2002. — № 1. -С. 51−55.
- Исмаилов Р.У. Эмоции и чувства как показатель социально-психологической адаптации личности (опыт конструирования опросника) //Экспериментальная и прикладная психология (психические состояния). Вып. 10. Л.: ЛГУ, 1981.-С. 96−102.
- Каверина Р. Изучение способностей школьников основа профориентации //Сельская школа. — 2001. — № 3. — С. 37−42.
- Каверина Р.Д. Мир профессий. -М.: Молодая гвардия, 1986.
- Каганов А.Б. Социально-психологические компоненты факторов, влияющих на адаптацию молодёжи в вузе //Педагогические аспекты социальной психологии (тезисы республиканской научно-теоретической конференции). Минск, 1978.-С. 142−144.
- Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации. Новосибирск, 1980. — 192 с.
- Карташов С.А., Одегов Ю. Г., Кокорев И. А. Трудоустройство: поиск работы. Учебное пособие. М.: Экзамен, 2002.
- Качалка Л.А. Профессиональное самоопределение: тетрадь для 9 класса. -М., 2005.
- Кджанян М.Г. Проблемы социальной адаптации личности. — Ереван, 2002.
- Климов Е.А. Как выбирать профессию: Кн. для учащ. ст. классов сред, школы. 2-е изд., доп. и дораб. — М., 1990.
- Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 304с.
- Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. Обнинск.: Принтер, 1993.
- Коваль В.И., Родионова Т. А. Профессиональное самоопределение //Энциклопедия профессионального образования: В 3 т. /Под ред. С .Я. Батышева. М., АПО, 1999. — Т.2. — С. 419−420.
- Козлов А.А. К проблеме преодоления студентами адаптационного барьера //Педагогические аспекты социальной психологии (тезисы республиканской научно-теоретической конференции). Минск, 1978. — С. 147- 149.
- Колтаков К.Г. Социология образования: Учебно-методическое пособие. -Бийск, 2007.
- Колызаева Н.Г. Формирование адаптивных характеристик студентов в начальном периоде обучения. Автореф. дис.. канд. псих. Наук. Л., 1989. — 15 с.
- Кольвах О., Кончанин Т. О «критических» моментах в процессе адаптации. (Институт социальных исследований АН СССР) //Психологические и социально-психологические особенности адаптации студента (материалы симпозиума). Ереван, 1973. — С. 15−18.
- Компоненты адаптационного процесса /Медведев В.И. и др. Л.: Наука, 1984.- 109 с.
- Кон И. С. Социология личности. М., 1967. — 383 с.
- Крившенко Л.П. Комплексная методика изучения индивидуальных особенностей учащихся в целях подготовки к обоснованному выбору профессии. М., 1988.
- Критерии готовности учащихся к профессиональному самоопределению /Под. ред. С. Н. Чистяковой. -М.: Филология, 1998.
- Кропивянская С.О. Методика профильной ориентации старшеклассников изучение направленности личности учащегося с целью выбора профиля обучения в ст. классах. //Школьные технологии. М., 2004. -№ 4.-С. 103−115.
- Крупец Я.Н. Социальное самочувствие как интегральный показатель адаптированности //Социс. 2003. — № 4.
- Курс психологического сопровождения выбора профессии «Профессионал. Быть или не быть?» /Под ред. Л. П. Ткаченко. Таганрог, Федеральная служба по труду и занятости, 2004.
- Кутнаев М.Р. Профориентационная работа в анкетах //Классный руководитель. 2003. — № 6. — С. 122−125.
- Леонтьев. А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1998. — С.240
- Леонтьева О. Парад профессий для тех, кто заканчивает девятый класс: как найти специальность, которой сможешь посвятить жизнь.//Первое сентября. 2005. — № 15. — С. 2.
- Лернер П. Девятиклассник: что дальше? Помощь родителей в выборе профиля обучения в старших классах средней школы. //Домашнее воспитание. М., 2004. — № 3. — С. 8−10.
- Лернер П.С. Имиджелогический аспект профессионального самоопределения старших школьников //PR в образовании. М., 2005. — № 3. — С. 46−52.
- Лернер П.С. Профессиональная проба, или выбор профиля образования: Шесть заданий на проф. самоопределение для учащихся сред, школ. //Одаренный ребенок. М., 2004. — № 1. — С. 98−108.
- Лукина B.C. Исследование мотивации профессионального развития //Вопросы психологии. 2004. — № 5. — С. 25−32.
- Ляудис В.Я. К проблеме формирования учебной деятельности студентов //Психолого-педагогические проблемы учебной деятельности ввысшей школе на современном этапе (Сб. науч. трудов). М., 1980. — С. 1831.
- Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях //Психологический журнал. 2001. — Т. 22. — № 1. — С. 16−24.
- Максимов В.П. Подготовка школьников к предпринимательской деятельности //Педагогика. 2002. — № 8. — С. 44−47.
- Манушина О. Центр профессиональной ориентации //Директор школы. 2006. — № 1. — С. 81−83.
- Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: ИНФРА-М, 1997.
- Материалы по истории социальной работы в России. Учеб. Пособ. для вузов /Под ред. П. Я. Циткилова. Новочеркасск, 2006.
- Махаева О.А., Григорьева Е. Е. Я выбираю профессию. Комплексная программа активного профессионального самоопределения школьников. — М.: УЦ «Перспектива», 2002.
- Мелекесов Г. А., Сыромицкая И. А. Адаптационный процесс студентов педагогического вуза и его трудности //Вестник Оренбургского Государственного университета. № 2. — 2004. — С. 57 — 62.
- Мельников В.П., Холостова Е. И. История социальной работы в России. Учеб. Пособ. М.: Наука, 2001.
- Миралиев A.M. Педагогическая система подготовки студентов к организации профессиональной ориентации и трудового воспитания школьников. Автореф. дисс. д.п.н. Душанбе, 2006. — 32с.
- Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях //Вопросы психологии. 1997. -№ 4. — С. 28−38.
- Могильчак Е.Л. Влияние семьи на поступление в вуз //Социологические исследования. № 8. — 2009. — С. 126−133.
- Мои жизненные и профессиональные планы: Кн. для учащ. Старш. классов /Под ред. С. Н. Чистяковой. М., 1994.
- Молодёжь на рубеже веков: Материалы научно-практической конференции. В 2-х ч. Пушкино, 2007.
- Мордовская А.В. Теория и практика жизненного и профессионального самоопределения старшеклассников. М.: Академия, 2000.
- Мороз А.Г. К вопросу о дидактической адаптации первокурсников вуза //Психологические и социально-психологические особенности адаптации студента (материалы симпозиума). Ереван, 1973. — С. 104−106.
- Мудрик А. В. Введение в социальную педагогику. М., 1997. — 137 с.
- Мудрик А. В. Социализация и «смутное время». М., 2001. — 80 с.
- Налчаджян А.А. Психологические защитные механизмы. //Самосознание и защитные механизмы личности //Хрестоматия. Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2000. — С. 395 — 480.
- Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности. — Ереван, 2007.
- Национальная концепция воспитания Республики Таджикистан. -Душанбе, 2007.
- Нечаев В.Я. Институционализация образования: опыт методологического анализа. Дисс. докт. социал. наук. М.: Наука, 2007.
- Никитина О.Н. Социология образования: Учебно-методическое пособие. М.: МИРОС, 2002.
- Образ жизни современного студента. Социологическое исследование /Отв. Ред. В. Т. Лисовский. Л., 1981. — 206 с.
- Орехова Е.Ю. Педагогические условия активизации процесса адаптации студентов младших курсов к вузу (на примере студентов коренных малочисленных народов севера, ханты и манси): Автореф. дисс.. канд. пед. наук. Рязань, 2006.
- Осипов A.M. Общество и образование: лекции по социологии образования. — Н. Новгород, 2007.
- Основы социальной работы: Учеб. /Отв. ред. П. Д. Павленок. М.: ИНФРА-М, 2003.
- Парыгин Б.Д. Социальная психология. СПб: СПб ГУП, 2003. — 616с.
- Педагогика и психология высшей школы /Под редакцией Самыгина С. И. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. — 544 с.
- Петрова Т.Э. Институт высшей школы в социальной системе общества. Автореф.. докт. дисс. СПб., 1993. -46 с.
- Повышение эффективности системы содействия трудоустройству и адаптации к условиям рынка труда выпускников учреждений профессионального образования. Методические рекомендации. -М.: МГСУ, 2003.
- Пономаренко Л.П., Белоусова Р. В. Основы психологии для старшеклассников: Пособие для педагога: В 2 ч. М.: ВЛАДОС, 2003. — 4.2.
- Постовалова Г. А., Постовалов С. С. Основы профильной дифференциации обучения //Открытая школа. 2000. — № 2. — С. 28−32.
- Почебут Л.Г., Чикер В. А. Организационная социальная психология. -СПб: Речь, 2002.^298 с.
- Практикум по психологии профессиональной деятельности /Под ред. Никифорова Г. С. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2000.303 с.
- Практическая психодиагностика: методики и тесты /Учебное пособие. Самара, «Бахрах — М», 2004. — 672 с.
- Программа курса дополнительного образования для учащихся образовательных школ. Технология профессионального самоопределения и трудоустройства / МЦТЗМ «Перспектива». М., 2001.
- Профессиональная ориентация выпускников общеобразовательных школ и приравненных к ним образовательных учреждений. М., 2002.
- Профессиональная ориентация учащихся учреждений профтехобразования и средних специальных учебных заведений / Под общ. ред. Дудникова С. В. М.: МАКС Пресс, 2002.
- Профессиональная ориентация //Психология труда: Учеб. для студ. вузов /Под ред. проф. А. В. Карпова. М.: АЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — С. 281 293.
- Профессиональное образование. Столица. /Под ред. И. П. Смирнова. -М., 2005−2007.
- Профессиональное самоопределение и профессиональная карьера молодежи (методика для преподавателя и профконсультанта). /Под ред. С. Н. Чистяковой. — М., 1993.
- Профессиональное, самоопределение: программно-методические материалы //Оценка качества подготовки выпускников основной школы по технологии /Авт.-сост. В. М. Казакевич, А. В. Марченко. М.: Дрофа, 2000. -С. 113−118.
- Пряжников Н.С. Игра знакомит с профессией //Народное «образование. 2002. — № 8. — С. 188−192.
- Пряжников Н.С. Основы организации и планирования профориентационной работы в школе //Психологическая наука и образование. 2004. -№ 3. — С. 85−94.
- Пряжников Н.С. Школьный профконсультант: специалист или дилетант-любитель? //Народное образование. 2002. — № 5. — С. 217−229.
- Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального самоопределения. -М.: Институт практической психологии, 1997.
- Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. -М., 1996.
- Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8−11 классы). М.: ВАКО, 2005.
- Пряжников Н.С., Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 2-е изд. М.: Академия, 2004. — 480 с.
- Психологические и психофизиологические особенности студентов. /Под. ред. Н. М. Пейсахова. Изд. Казанского университета, 1977. 296 с.
- Психологический словарь /Под ред. А. П. Зинченко. М., 2000. — 598с.
- Психологическое сопровождение выбора профессии /Под ред. Л. М. Митиной. -М.: Флинта, 1998.
- Радугин А. А. Радугин К.А. Социология. Курс лекций. М.: Наука, 2007.
- Резапкина Г. В. Методика «Скорая помощь в выборе профессии». //Практика административной работы в школе. 2006. — № 1. — С. 39−44.
- Резапкина Г. В. Я и моя профессия. Программа профессионального самоопределения для подростков. — М., 2000.
- Рогов Е.И. Выбор профессии: Становление профессионала. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 336с.
- Рогов Е.И. Как стать взрослым. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.
- Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.
- Рогов Е. И. Психология человека. -М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.
- Родичев Н.Ф. Профессии, которые мы выбираем //Абитуриент. -2002. № 7.
- Родичев Н.Ф. Ресурсная карта образовательно-профессионального маршрута школьника в условиях профилизации старшей школы. //Профильная школа. 2005. — № 3. — С. 11−18.
- Росляков А.Е. Социально-психологическая адаптация студентов в условиях вуза МПС. Автореф. дисс.. канд. психол. наук. Ярославль, 2003. — 16 с.
- Российская энциклопедия социальной работы. М.: Наука, 2007.
- Рынок труда, занятость населения, экономика ресурсов для труда. /А.И. Рофе, Б. Г. Збышко, В. В. Ишин. М.: МИК, 1998.
- Рязанова Д.В. Тренинг с подростками. С чего начать? /Пособие для психолога и педагога. М.: Генезис, 2003.
- Савина М.С. Обучение технологии поиска работы. Методические рекомендации. М., 2004.
- Савина М.С., Солнцева В. А., Савин А. А. Профориентационное сопровождение профессиональной карьеры. Методическая разработка. М., 2001.
- Савченко М.Ю. Профориентация. Личностное развитие. Тренинг готовности к экзаменам (9−11 класс): Практическое руководство для классных руководителей и школьных психологов /Под науч. ред. Л. А. Обуховой. М.: Вако, 2005. — 238с.
- Сазонов А.Д. Профессиональная ориентация учащихся. М., 1988.
- Самовичев Е.Г. О способах психологической адаптации личности /Проблемы психологии личности и коллектива: сб. научн. трудов М.: 1979. -С. 111−119.
- Свиридов Н.А. Адаптационные процессы в среде молодежи //Социс. -2002. -№ 1.
- Селье Г. От мечты к открытию. М., 1987. — С. 287.
- Сергоманов П.А., Бруданова Н. П. Вопросы профессионального самоопределения старшеклассников и доступность высшего образования //Инновации в образовании. 2005. — № 2. — С. 122−124.
- Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. -СПб.: Речь, 2002. 350 с.
- Симаева И. Н. Динамика эмоционально-чувственного состояния личности в процессе адаптации к деятельности. Калининград, 2002.
- Слабнина Е.В. Профориентационные технологии: формы, виды и категории населения: Метод, пособие. Саратов, 2001.
- Словарь социально-гуманитарных терминов /Под ред. A. JI. Айзенштадта. Минск: Тесей, 2007.
- Смелзер Н. Социология. М.: Наука, 2004.
- Смирнов А.Г. Вопросы динамики протекания социально-психологической адаптации студентов к вузу //Психологические условия профессионального становления личности в свете реформы общеобразовательной и профессиональной школы. М., 1988. 4.1. — С. 100 101.
- Смирнов И.П. Человек образование — профессия — личность. Монография. -М.: Граф-Пресс, 2002.
- Смирнов И.П., Ткаченко Е. В. Начальное профессиональное образование: социальный портрет учащегося //Педагогика. 2002. — № 5. — С. 19−26.
- Собчик JI.H. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности (СМИЛ). СПб.: Речь, 2002.- 219 с.
- Современное студенчество: состояние, проблемы и перспективы развития: Сб. науч. ст. /Отв. ред. А. Н. Овчинников. Элиста: КГУ, 2001.
- Соколов А.А. Профессиональные устремления сельской молодежи. //Открытая школа. 2002. — № 6. — С. 16−18.
- Социальная психология. /Под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. М.: Академия, 2001. — 600 с.
- Социальная работа /Под общ. ред. В. И. Курбатова. Ростов н/Д, 2007.
- Социальная педагогика /Сост. Т. Ю. Ахундова и др. М., 1992. — 128с.
- Социологический энциклопедический словарь /Под ред. Г. В. Осипова М.: Наука, 2000.
- Социология. Учебник. / Отв. ред. П. Д, Павленок М.: Наука, 2002.
- Социология: Учеб. пособ./ Под. ред. А. Е. Елсукова. М.: Тетра Системе, 2007.
- Судаков В.Н. Мифология воспитания (очерки развития и воспитания личности) /Науч. ред. проф. Ядов В. А. Свердловск: Уральск, универ., 1991. — 112с.
- Тарасов В. Персонал технология: отбор и подготовка менеджеров. — Л.: «Машиностроение», 1989.-301 с.
- Теория и методика социальной работы: Учеб. пособ. в вопросах и>-ответах /Под ред. A.M. Панова и Е. И. Холостовой. М.: Наука, 2006.
- Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: Учеб. пособ. /Под. общ. ред. П. Д. Павленка. М.: Дашков и К, 2004.
- Технология. Проектная деятельность как основа творческого развития школьников и их профессионального самоопределения/ Сост. Т. М. Михейкина. СПб.: СПбАППО, 2004. — 81с.
- Титаренко Л.Г. Мир ценностных ориентаций молодежи Белоруссии. //Ценностный мир современной молодежи: на пути к мировой интеграции. По материалам Международной научной конференции. М.: Социум, 1994. -С. 79.
- Тихомиров И.В. Профессиональна диагностика: подход на основе совместной оценки типов индивидуальности и типов профессий. //Психологическая диагностика. 2004. — № 2. — С. 69−82.
- Фадеева Е.И., Ясюкевич М. В. Анкетирование родителей и учащихся по профориентационной проблематике //Классный руководитель. 2003. — № 6.-С. 108−122.
- Файззулина Г. З. Изучение интересов и предпочтений учащихся в ситуации выбора профиля обучения //Методист. 2005. — № 1. — С. 34−35.
- Фернхем А, Хейвен П. Личность и социальное поведение. СПб., 2001.
- Фисин Ю.М. Я бы в киллеры пошел пусть меня научат! (проблемы проф. ориентации и выбора учебного заведения школьниками) //Среднее профессиональное образование. — 2004. — № 12. — С. 35−36.
- Хайруллин Ф.Г. Некоторые проблемы формирования профессиональных интересов молодежи //Мотивация жизнедеятельности студента. Таллин: 2000. — С. 69.
- Ханчук Н.Н. Некоторые актуальные проблемы адаптации студентов в процессе обучения в высшей школе //Проблемы социальной адаптации различных групп населения в современных условиях. Владивосток: Изд-во Дальневосточного ун-та, 2000. — С. 265.
- Холостова Е.И. Социальная политика: Учебное пособие. М.: Наука, 2000.
- Хольтель К. Вклад школьных фирм в профессиональную ориентацию //Экономика: Вопросы школьного экономического образования. -2003.-№ 2.-С. 24−28.
- Хрлопян Г. Т. О периодизации процесса адаптации студенчества // Психологические и социально-психологические особенности адаптации студента (материалы симпозиума). Ереван, 1973. — С. 140−142.
- Человек и его работа. /Под ред. Здравомыслова А. Г. М., 1999. -С.240.
- Чистякова С.Н., Радичев Н. Профессиональная ориентация, школьников на этапе перехода к профильному обучению //Народное образование. 2006. — № 9. — С. 152−156.
- Чистякова С. Н Педагогическое сопровождение самоопределения школьников: методич. пособ. М.: Academia, 2005. — С. 122.
- Чистякова С.Н. Правильно выбрать профессию. //Педагогическая мастерская. 2003. — № 4. — С. 2−4.
- Чистякова С.Н. Типичные ошибки при выборе профессии. //Профессиональное образование. 2005. — № 6. — С. 32−33.
- Чистякова С.Н., Родичев Н. Ф. Слагаемые выбора профиля обучения и направления дальнейшего образования: Программа курса профильной ориентации для учащихся 9 классов общеобразовательных школ. //Педагогическая мастерская. 2003. — № 4. — С. 5−8.
- Шалавина Т.И. Мир труда и профессий. Кемерово, 1995.
- Шамбарова И. Профориентационная работа: Определение профессиональных предпочтений учащихся. //Воспитание школьников. -2004. № 5. — С. 26−29.
- Шевченко Н.И. Методологические проблемы социологии образования. Саратов: СГТУ, 2007.
- Шереги Ф.Э. Социология образования: прикладные исследования. -М.: Наука, 2003.
- Шибутани Т. Социальная психология. Ростов- на- Дону: Феникс, 2002. — 544 с.
- Шоев Н. Вариативные воспитательно-образовательные технологии и инновационные модели обучения в высшей школе Душанбе: Ирфон, 2005. -310 с.
- Шоев Н. Инновационные воспитательно-образовательные технологии в системе высшего образования. Автореф. дисс.. д.пед.н. СПб., 2007. С. 48.
- Шульц Д. Психология и работа.- СПб.: Питер, 2003.
- Щевелева Г. М, Брехов А. Ф., Безрядин Н. Н. Опыт создания системы «школа технический вуз». //Педагогика. — 2001, № 1. — С. 46−50.
- Щуревич Г. А., Зинковский А. В., Пономарев Н. И. Адаптация молодежи к высшей школе. СПб., 2004.
- Юпатова Л.Д. Социально-педагогическая программа «Профориентация» //Научно-методический журнал ЗДВ. 2003. № 2.- С. 8589.
- Якунин В.А. Педагогическая психология: Учебное пособие. /Европейский институт экспертов. СПб.: Полиус, 1998. — С. 639.
- Якушев Л.П. Социальная защита: учеб. пособ. М: Наука, 2007.
- Яницкий М.С. Адаптационный процесс: психологические механизмы и закономерности динамики. Учеб. пособ.- Кемерово, 1999.- 84 с.