Библиографический список. 
Язык как воспитатель человека

1. Аверина Е. Д. Методические указания и материалы по немецкому языку для студентов неязыковых вузов. Основной курс.- СПб., 2008. — 68 с.

2. Аверкиева Г. В. Проблема формирования ценностных ориентаций современных школьников Ребенок и современный мир. — Архангельск, 2001. — C. 55−60.

3. Аппель К. О. Трасцендентально-герменевтическое понятие языка // Вопросы философии — 1997 — № 1.

4. Арапова Е. М. Нравственное воспитание на уроках иностранного языка / фестиваль педагогических идей «Открытый урок» Москва, 2009.

5. Арутян К. А. / Роль иностранного языка в нравственном воспитании учащихся. — Выступление на VII городском педмарафоне. — Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/library/2012/08/07/rol-inostrannogo-yazyka-v-nravstvennom-vospitanii.

6. Асмолов А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. — М., Воронеж, 1996. — 650 с.

7. Блайтон Мэри Энид Блайтон Великолепная пятерка на острове сокровищ: / Инид Блайтон; Перевод с англ. В. Исаакович /М. Прогресс — 1998: Вагриус Универс Б. Г. — 366 с.

8. Богданова О. С., Черникова С. В. Нравственное воспитание старшеклассников. — М.:Просвещение, 1988. — 224 с.

9. Ван Дейк Т. А. Язык. Познание. Коммуникация.- М., 1989. — 301 с.

10. Власова, Т.И., Духовно ориентированная парадигма воспитания в отечественной педагогике// Педагогика — 2006. -№ 10 — С. 36−42.

11. Зверинцев А. Б. Коммуникационный менеджмент — СПб., 1997. — 272 с.

12. Зеньковский, В. В. Принцип индивидуальности в психологии и педагогике / В. В. Зеньковский. Педагогические сочинения. — Саранск: Красный октябрь, 2002. — С. 33−83.

13. Кречетова А. В. Личностное развитие на уроках иностранного языка: вопросы этического воспитания // Современное высшее образование в Самаре / Кречетова А. В. — Самара, 2009 г. — С. 3.

14. Кузовлев В. П. Учебно-методическое пособие по английскому языку /М.: 2004 — Просвещение. — 74 с.

15. Лурия А. Р. Язык и сознание. — Ростов н/Д.: «Феникс», 1998. — 416 с.

16. Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию/ М.: — 1990. — 215 с.

17. Никитина Н. Н. Духовно-нравственное воспитание сущность и проблемы: Методическое пособие / Н. Н. Никитина, В. Г. Балашова, Н. М. Новичкова. — Ульяновск: УлГПУ, 2006. — 273 с.

18. Павлова Е. А. Приобщение школьников к духовным ценностям в процессе нравственного воспитания на уроках иностранного языка//Образование — 2007. — № 11.

19. Пассов, Е. И. Урок иностранного языка/ Настольная книга преподавателя иностранного языка/М.-Глосса-пресс Феникс-2010. — 640 с.

20. Рябцева Н. К. Язык и естественный интеллект. — М.: Academia, 2005. — 640 с.: библ. — (Монограические исследования: лингвистика).

21. Черниговская Т. В. Чеширская улыбка кота Шрёдингера: язык и сознание. — М.: Языки славянско культуры, 2013. — 448 с. — (Разумное поведение и язык. Language and Reasoning).

22. Серебренников В. А. Общее языкознание. — М., 1980. — С. 417−450.

23. Сманова, Г. И. Нравственно-эстетическое воспитание учащихся на уроках иностранного языка: диссертация / Сманова, Г. И. — Казахстан, 2009 г. — С. 31.

24. Тадевосян, Т.М. Духовно-нравственное воспитание и языковое образование: материал научно-практической конференции «Духовно-нравственное воспитание"/М.: Просвещение, 2009. — 23 С.

25. Теория и история языкознания. — Режим доступа: http://syrrik.narod.ru/teoria.html.

26. Ушинский К. Д. Собрание сочинений в 12 тт. М., Т. 11 — 1952. — С. 688−719.

27. Ушинский. (Сер. «Антология гуманной педагогики»). М.: Изд. Дом Шалвы Амонашвили, 1998. — 224 с.

28. Философский словарь. Под ред. И. Т. Фролова. — 4-е изд. — М.: Политиздат, 1980. — 444 с.

29. Царенкова Ю. В. Патриотическое воспитание на уроках иностранного языка/ Фестиваль педагогических идей «Открытый урок"/ Самара, 2009 г.

30. Шемшурина, А. И. Этика: Учебно-методическое пособие/ М.: Владос, 2001. — 96 с.