Особенности становления личностных компонентов профессионализма в условиях ситуативной заданности выбора сферы профессиональной деятельности
Диссертация
Оценка особенностей включения субъекта труда в профессиональную деятельность как ситуативно заданного выбора характеризуется наличием неподконтрольных внешних обстоятельств (закрытие предприятий, сокращение штатов и т. д.), кардинальным изменением содержания профессионального труда, несоответствием профессионального образования требованиям новой работы. Тем не менее, в условиях ситуативно… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамова, Г. С. Психология в медицине / Г. С. Абрамова, Ю. А. Юдчиц. -М.: Кафедра-М, 1998. — 272 с.
- Абульханова-Славская, К. А. Личностные механизмы регуляции деятельности / К.А. Абульханова-Славская // Проблемы психологии личности / отв. ред. Е. В. Шорохова и др. М.: Наука, 1982. — С. 92−98.
- Абульханова-Славская, К. А. Развитие личности в процессе жизнедеятельности / К.А. Абульханова-Славская // Психология формирования и развития личности / отв. ред. Л. И. Анциферова. М.: Наука, 1981.-С. 19−44.
- Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. — М.: Прагма, 1993. 175 с.
- Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. М.: Наука, 1997. — 380 с.
- Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. Л.: Изд-во ЛГУ, 1969.-388 с.
- Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. М.: Изд-во МГУ, 1988.-432 с.
- Анисимов, О.С. Акмеологические основы рефлексивной самоорганизации педагога: творчество и культура мышления: дис.. д-ра психол. наук / О. С. Анисимов. М., 1994. — 86 с.
- Анцыферова, Л.И. Личность и деятельность / Л. И. Анцыферова // Проблемы личности: материалы симпозиума. М.: Изд-во Ин-та филос. АН СССР, 1969. — С. 434−442.
- Анцыферова, Л.И. Методологические и теоретические проблемы психологии / Л. И. Анцыферова / Под ред. Е. В. Шороховой. М.: Наука, 1969.
- Арсеньев, А.С. Глобальный кризис и личность / А. С. Арсеньев // Мир. психологии и психология в мире. 1994. — № 0. — С. 4−26.
- Асмолов, А.Г. Психология личности / А. Г. Асмолов. — М.: Изд-во МГУ, 1990.-367 с.
- Астахова, М.Ю. Мотивы конструктивного и деструктивного поведения в ситуации «кризиса потери работы» Электронный ресурс. / М. Ю. Астахова. — Режим доступа: http: www. nika-plus.ru/arlicles/lkrizispr.
- Бартлетт, Ф. Психика человека в труде и игре / Ф. Бартлетт. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. — 144 с.
- Басов, М.Я. Личность и профессия: К научному обоснованию выбора профессии / М. Я. Басов. М.- Л.: Госиздат, 1926. — 68 с.
- Батищев, Г. С. Введение в диалектику творчества / Г. С. Батищев. СПб.: Изд-во РХГИ, 1997.
- Бегидова, С.Н. Практикум по спортивной метрологии: корреляционный анализ. Параметрические методы сравнения / С. Н. Бегидова,
- B.C. Бегидов. Майкоп, 2001. — 84 с.
- Бегидова, С.Н. Теоретические основы профессионально-творческого развития личности специалиста по физической культуре pi спорту /
- C.Н. Бегидова. Майкоп: Изд-во АГУ, 2001. — 270 с.
- Безносов, С.П. Профессиональная деформация личности / С. П. Безносов. СПб.: Речь, 2004. — 272 с.
- Безносов, С.П. Профессиональные деформации личности (подходы, кон-. цепцни, метод): дис.. д-ра психол. наук / С. П. Безносов. — СПб., 1997. — 398 с.
- Богданов, Е.Н. Формирование и развитие профессионально-нравственной культуры будущего учителя: дис.. д-ра психол. паук / Е. Н. Богданов. М., 1995. — 438 с.
- Бодалев, А.А. Смысл жизни и акме человека: соотношение «будничного» и «высшего Я» I А. А. Бодалев // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни / под ред. В. Э. Чудновского и др. М.: Изд-во ПИ РАО, 1997. — С. 22−28.
- Бодров, В.А. Психологические исследования проблемы профессионализации личности / В. А. Бодров // Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала / под ред. В. А. Бодрова и др. -М.: Изд-во ИП АН СССР, 1991. С. 3−26.
- Бодров, В.А. Психология исследования проблемы профессиональной пригодности: учеб. пособие для вузов / В. А. Бодров. М.: ПЕР СЭ, 2001.-511 с.
- Боллз, Э.В. Учитесь жить с синдромом хронической усталости / Э. В. Боллз. М., 1999. — 115 с.
- Борисова, Е.М. Индивидуальность и профессия / Е. М. Борисова, Г. П. Логинова. -М.: Знание, 1991. 78 с.
- Борисова, Е.М. О роли профессиональной деятельности в формировании личности / Е. М. Борисова // Психология формирования и развития личности/отв. ред. Л. И. Анциферова.-М.: Наука, 1981. —С. 159−176.
- Брушлинский, А.В. Проблемы психологии субъекта / А. В. Брушлинский. М.: Изд-во ИП РАН, 1994. — 109 с.
- Бурлачук, А.Ф. Психология жизненных ситуаций: учеб. пособие / А. Ф. Бурлачук, Е. Я. Коржова. М.: Рос. пед. агенство, 1998. — 263 с.
- Буякас, Т.М. О феномене наслаждения процессом деятельности и условиях его возникновения (по работам М. Чиксентмихайя) / Т. М. Буякас // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 1995. -№ 2. — С. 53−61.
- Вачков, И.В. Психологические условия развития профессионального самосознания учителя: автореф. дис.. канд. психол. наук / И. В. Вачков. -М., 1995. -19 с.
- Выготский, JI.C. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 4 / JI.C. Выготский- под ред. Д. Б. Эльконина. -М.: Педагогика, 1984. 432 с.
- Гафнер, В.В. Профессиональная переориентация бывших военнослужащих и проблема становления профессиональной компетентности учителя ОБЖ / В. В. Гафнер // ОБЖ. Основы безопасности жизни. 2004. -№ 11.-С. 47−49.
- Геллерштейн, С.Г. Вопросы психологии труда / С. Г. Геллерштейн // Психологическая наука в СССР. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. -Т. 2.-С. 337−361.
- Геллерштейн, С.Г. К вопросу о профессиональной типологии / С. Г. Геллерштейн // История советской психологии труда / под ред. В. П. Зинченко и др. М.: Изд-во МГУ, 1983. — С. 118−126.
- Гинзбург, М.Р. Психология личностного самоопределения: дис.. д-ра психол. наук / М. Р. Гинзбург. М., 1996. — 285 с.
- Годник, С.М. Педагогическая деятельность: парадоксы теории и практики / С. М. Годник // Вестник ВГУ. Воронеж, 2001. — № 1. — С. 27−3 8.
- Горелова, Г. Г. Кризисы личности и педагогическая профессия / Г. Г. Горелова. М.: Моск. психол.-соц. ин-т, 2004. — 320 с.
- Гурьянов, Е.В. К вопросу о развитии трудовых навыков / Е. В. Гурьянов // Сов. педагогика. 1943. — № 7. — С. 41−46.
- Давыдов, В.В. О понятии личности в современной психологии / В. В. Давыдов // Психологический журнал. 1988. — Т. 9, № 4. — С. 22−31.
- Деркач, А.А. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма / А. А. Деркач, Н. В. Кузьмина. -М.: Изд-во РАУ, 1993. 32 с.
- Дерманова, И.Б. Некоторые аспекты феномена самореализации / И. Б. Дерманова, JI.A. Коростылева // Психологические проблемы самореализации личности / под ред. А. А. Крылова и др. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997.-С. 20−37.
- Деятельность: теория, методология, проблемы / под ред. В. А. Лекторского и др. М.: Политиздат, 1990. — 366 с.
- Дёмин, А.Н. Личность в кризисе занятости: стратегии и механизмы преодоления кризиса / А. Н. Дёмин. — Краснодар: Изд-во КубГУ, 2004. -315 с.
- Диагностика уровня парциальной готовности к профессионально-педагогическому саморазвитию // Фетискин, Н.П. Социально-. психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. М., 2002. — С. 421−424.
- Дружинин, В.Н. Способности и жизнедеятельность / В. Н. Дружинин // Индивидуальность и способности: сб. науч. тр. / ред. кол. В. Н. Дружинин и др. М.: Изд-во ИП РАН, 1993. — С. 71 -81.
- Ермаченко, Л.И. Формирование профессионализма учителей с истеро-идными чертами личности: дис.. канд. психол. наук / Л. И. Ермаченко. -М., 1997. 150 с.
- Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физике- . ской культуре и спорте: учеб. пособие / Ю. Д. Железняк, П. К. Петров. -М.: Академия, 2002. 264 с.
- Завалишина, Д.Н. Профессиональная деятельность как смысл жизни / Д. Н. Завалишина // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни / под ред. В. Э. Чудновского и др. — М.: Изд-во ПИ РАО, 1997.-С. 72−81.
- Зазыкин, В.Г. Акмеологнческие проблемы профессионализма / В. Г. Зазыкин, А. П. Чернышев. М.: Изд-во НИИ ВШ, 1993. — Вып. 6. -48 с.
- Захарова, JT.H. Психологические основы подготовки к профессиональной деятельности: автореф. дис.. д-ра психол. наук / Л. Н. Захарова. -Новосибирск, 1997. 38 с.
- Захарова, Л.Н. Профессиональная компетентность учителя и психолого-педагогическое проектирование / Л. Н. Захарова, В. В. Соколова, В. М. Соколов. Н. Новгород: Изд-во Нижегор. гуманит. центра, 1995. -136 с.
- Зеер, Э.Ф. Кризисы профессионального становления личности / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк // Психологический журнал. 1997. — Т. 18, № 6. — С. 35−44.
- Зеер, Э.Ф. Профессиональное становление личности инженера-педагога: дис.. д-ра психол. наук / Э. Ф. Зеер. Л., 1988. — 348 с.
- Зейгарник, Б.В. Теории личности в зарубежной психологии / Б. В. Зейгарник. М.: Изд-во МГУ, 1982. — 128 с.
- Зинченко, В.П. Толерантность к неопределенности: новость или психологическая традиция? / В. П. Зинченко // Вопросы психологии. — 2007. -№ 6. -С. 3−20.
- Иванова, Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности / Е. М. Иванова. М.: Изд-во МГУ, 1987. — 207 с.
- Иванова, Е.М. Технология психологической оценки профессионала / Е. М. Иванова // Вопросы психологии. 1991. — № 4. — С. 35−42.
- Иванова, Л.Н. Психотехника личностного профессионально-значимого роста: автореф. дис .канд. психол. наук / Л. Н. Иванова. — М., 1996. — 25 с.
- Исаева, Н.А. Психологические условия введения студентов первого курса в профессию педагога: дис.. канд. психол. наук / Н. А. Исаева. — М., 1995.- 160 с.
- Каверин, С.Б. Мотивация труда / С. Б, Каверин. М.: Ин-т психол. РАН, 1998.-223 с.. .
- Каган, М.С. Человеческая деятельность / М. С. Каган. М.: Политиздат, 1974. -210 с.
- Каган, М.С. Человеческая деятельность. Опыт системного исследования / М. С. Каган. М.: Политиздат, 1974. — 328 с.
- Карпеня, Г. В. Преодоление кризиса выбора профессии как условие развития профессионального самосознания у студентов медицинского колледжа: автореф дис.. канд. психол. наук / Г. В. Карпеня. Ростов н/Д, 2007.-20 с.
- Климов, Е.А. Введение в психологию труда: учеб. для вузов / Е. А. Климов. -М.: ФиС: ЮНИТИ, 1998.-350 с.
- Климов, Е.А. Психология профессионала: Избранные психологические труды / Е. А. Климов. М.- Воронеж: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та: Изд-во НПО «МОДЕК», 2003. — 456 с.
- Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е. А. Климов. Ростов н/Д: Феникс, 1996. — 512 с.
- Климов, Е.А. Развивающийся человек в мире профессий / Е. А. Климов. -Обнинск: Принтер, 1993. 57 с.
- Ковалев, А.Г. Психология личности / А. Г. Ковалев. Л.: Изд-во ЛГУ, 1963.-391 с.
- Ковалев, А.Г. Мотивационная сфера личности и ее динамика в процессе профессиональной подготовки / А. Г. Ковалев, В. Н. Дружинин // Психологический журнал. 1982. — Т. 3, № 6. — С. 35−44.
- Коган, Л.Н. Цель и смысл жизни / В. М. Коган. М.: Мысль, 1984.252 с.
- Кондаков, И.М. Методологические основания зарубежных теорий профессионального развития / И. М. Кондаков, А. В. Сухарев // Вопросы психологии. 1989. — № 5.-С. 158−164.
- Конечный, Р. Психология в медицине / Р. Конечный, М. Боухал. Прага: Авиценум, 1983. — 405 с.
- Конопкин, О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности / О. А. Конопкин. М.: Наука, 1980. — 255 с.
- Крысько, В.Г. Психология и педагогика: схемы и комментарии / В. Г. Крысько. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. — 368 с.
- Кудрявцев, Т.В. Психология профессионального обучения и воспитания / Т. В. Кудрявцев. М.: Изд-во МЭИ, 1986. — 108 с.
- Кудрявцев, Т.В. Влияние характерологических особенностей личности на динамику профессионального самоопределения / Т. В. Кудрявцев, А. В. Сухарев // Вопросы психологии. 1985. — № 1. — С. 86−93.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина. М.: Высш. шк., 1990. -119 с.
- Кузьмичева, Н.И. Определение педагогической направленности мастера производственного обучения и его функции / Н. И. Кузьмичева. — М., 1981.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. — М.: Политиздат, 1975. 304 с.
- Леонтьев, А.Н. Жизненный мир человека и проблема потребностей / А. Н. Леонтьев // Психологический журнал. — 1992. Т. 13, № 2. — С. 107 117.
- Леонтьев, А.Н. Методика изучения ценностных ориентаций / А. Н. Леонтьев. М.: Смысл, 1991. — 17 с.
- Логинова, Н.Н. Развитие личности и ее жизненный путь / Н. Н. Логинова // Принцип развития в психологии. М., 1978. — С. 156−172.
- Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. М.: Наука, 1984. — 444 с.
- Маркова, А.К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. — М.: Знание, 1996.-308 с.
- Маркова, А.К. Психология труда учителя / А. К. Маркова. М.: Просвещение, 1993.- 192 с.
- Маслоу, А.Г. Мотивация и личность / А.Г. Маслоу- пер. с англ. A.M. Татлыбаевой СПб.: Евразия, 1999. — 478 с.
- Митина, JI.M. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях / Л. М. Митина // Вопросы психологии. 1997. — № 4. — С. 28−38.
- Митина, Л.М. Психология профессионального развития учителя: дис.. д-ра психол. наук / Л. М. Митина. М., 1995. — 408 с.
- Митина, Л.М. Учитель как личность и профессионал / Л. М. Митина. -М.: Дело, 1994.-215 с.
- Митина, Л.М. Формирование профессионального самосознания учителя / Л. М. Митина // Вопросы психологии. 1990. — № 3. — С. 58−64.
- Морено, Я. Психодрама / Я. Морено- пер. с англ. Г. Пимочкиной, Е. Рачковой. М.: Апрель-Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2001. — 521 с.
- Мясищев, В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека / В. Н. Мясищев // Психологическая наука в СССР. М.: Изд-во АН СССР, 1960. — Т. 2. — С. 110−126.
- Никитина, Н.Н. Основы саморазвития личности учителя / Н. Н. Никитина, Н. М. Гаджинва. Ульяновск: Изд-во ИПК ПРО, 1996. -100 с.
- Ошанин, Д.А. Концепция оперативности в инженерной и общей психологии / Д. А. Ошанин // Инженерная психология: теория, методология, практическое применение / под ред. В. Ф. Рубахина и др. М.: Наука, 1977. — С. 131−145.
- Перетятько, Л.Г. Профессиональное призвание личности: дис.. канд. психол. наук / Л. Г. Перетятько. М., 1991. — 158 с.
- Петров, В.П. Психологические проблемы профессиональной переориентации взрослых / В. П. Петров // Психологический журнал. 1993.' — Т. 14, № З.-С. 79−89.
- Петровский, В.А. К пониманию личности в психологии /
- A.В. Петровский // Вопросы психологии. 1981. — № 2. — С. 40−46.
- Пирожков, В.Ф. Криминальная психология: Учеб. пособие для вузов /
- B.Ф. Пирожков. М.: Ось-89, 2007. — 704 с.
- Платонов, К.К. Вопросы психологии труда / К. К. Платонов. — М.: Медицина, 1970.-264 с.
- Плохинский, Н.А. Биометрия / Н. А. Плохинский. М.: Изд-во МГУ, 1970.-368 с.
- Поваренков, Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека / Ю. П. Поваренков. М.: Изд-во УРАО, 2002. -160 с.
- Поваренков, Ю.П. Профессиональное становление личности: дис. .д-ра психол. наук / Ю. П. Поваренков. М., 1999. — 450 с.
- Поддьяков, Н.Н. Доминирование процессов интеграции в развитии детей дошкольного возраста / Н. Н. Поддьяков // Психологический журнал. -1997.-Т. 18, № 5.-С. 103−111.
- Пономаренко, В.А. Психология духовности профессионала / В. А. Пономаренко. — М.: Изд-во науч.-исслед. испытат. ин-та МО РФ, 1997.-296 с.
- Профессиональная пригодность: субъектно-деятельностный подход / под ред. В. А. Бодрова. М.: Изд-во Ин-та психол. РАН, 2004. — 390 с.
- Пряжников, Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения: учеб.-метод. пособие. — 2-е изд., стер. / Н. С. Пряжников. М.- Воронеж: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та: Изд-во НПО «МОДЕК», 2003. — 400 с.
- Психологические основы профессионально-технического обучения / псд ред. Т. В. Кудрявцева и др. М.: Педагогика, 1988. — 144 с.
- Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе: пер. с нем. / под ред. К. Коссаковски и др. — М.: Педагогика, 1981.-224 с. • '
- Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / С. А. Боровикова, Т. П. Водолазская, М. А. Дмитриева и др.- под ред. Г. С. Никифорова. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1991. — 151 с.
- Психолого-педагогические технологии развития профессионального мастерства кадров управления / под ред. А. А. Деркача, Э. А. Манушина. -М.: Изд-во РАГС, 1997. 237 с.
- Решетова, З.А. Психологические основы профессионального обучения / З. А. Решетова. М.: Изд-во МГУ, 1985. — 207 с.
- Рогов, Е.И. Психологические проблемы формирования индивидуально- ¦ сти личности профессионала / Е. И. Рогов // Системное исследование индивидуальности: тез. докл. Всесоюз. конф. / под ред. Б. А. Вяткина. — Пермь: Изд-во ПГПИ, 1991. С. 84−85.
- Розанова, В.А. Сохранность личности в условиях кризиса Электронный ресурс. / В. А. Розанова. Режим доступа: http://www.elitarium.ru.
- Рубинштейн, С.Л. О мышлении и путях его исследования / С. Л. Рубинштейн. М.: Наука, 1958. — 220 с.
- Рубинштейн, С.JI. Проблемы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. -М.: Педагогика, 1973. 423 с.
- Рябикина, З.И. Личность. Личностное развитие. Профессиональный рост / З. И. Рябикина. Краснодар: Изд-во КубГУ, 1995. — 244 с.
- Рябикина, З.И. Развитие личности и профессиональный рост: автореф. дис.. д-ра психол. наук / З. И. Рябикина. Минск., 1997. — 47 с.
- Самоукина, Н.В. Психология профессиональной деятельности. — 2-е изд. / Н. В. Самоукина. СПб.: Питер, 2004. — 224 с.
- Свенцицкий, А.Л. Исследования факторов первичной производственной адаптации / А. Л. Свенцицкий // Промышленная социальная психология. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1982. С. 69−75.
- Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. СПб.: Речь, 2004. — 350 с.
- Синявский, В.В. Профессиональная адаптация важная проблема психологии труда /В.В. Синявский // Материалы IV Всесоюзного, съезда Общества психологов СССР / ред. кол. Л. И. Анциферова и др. — Тбилиси: Мецниереба, 1971.-С. 545−546.
- Сластепин, В.А. Педагогика: инновационная деятельность / В .А. Сластенин, Л. С. Подымова. М.: Магистр, 1997. — 224 с.
- Сластенин, В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки / В. А. Сластенин. — М.: Просвещение, 1976. — 159 с.
- Слободчиков, В.И. Психологические условия введения студентов в профессию педагога / В. И. Слободчиков, Н. А. Исаев // Вопросы психологии. 1996. — № 4. — С. 72−80.
- Слободчиков, В.И. Психологические условия введения студентов в профессию педагога / В. И. Слободчиков, Н. А. Исаев // Вопросы психологии. 1996. — № 5. — С. 38−50.
- Спортивная метрология: учеб. для ин-тов физ. культ. / под ред. В. М. Зациорского. -М.: ФиС, 1982.-256 с.
- Степанский, В.И. Психологические факторы выбора профессии: теория, эксперимент: учеб.-метод. пособие / В. И. Степанский. — М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та, 2006. 108 с.
- Сыманюк, Э.Э. Психология профессионального обусловленных кризисов / Э. Э. Сыманюк. М.- Воронеж: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та: Изд-во НПО «МОДЕК», 2004. — 320 с.
- Толочек, В.А. Современная психология труда: учеб. пособие. СПб.: Питер, 2005.-479 с.
- Тхостов, А.1Д. Влияние современных технологий на развитие личности и формирование патологических форм адаптации: обратная сторона цивилизации / А. Ш. Тхостов, К. Г. Сурнов // Психологический журнал. — 2005.-Т. 26, № 6.-С. 16−24.
- Фонарсв, А.Р. Профессиональная деятельность как смысл жизни и акме профессионала / А. Р. Фонарев // Мир психологии. 2001. — № 2, вып. 2.-С. 104−109.
- Фонарев, А.Р. Психологические особенности становления профессионала / А. Р. Фонарев. М.- Воронеж: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та: Изд-во НПО «МОДЕК», 2005. — 560 с.
- Фонарев, А.Р. Психология личностного становления профессионала: Монография / А. Р. Фонарев. М.: Изд-во ИП РАН, 1998. — Т. II. — 347 с.
- Форманюк, Т.В. Синдром «эмоционального сгорания» как показатель профессиональной дезадаптации учителя / Т. В. Форманюк // Вопросы психологии. 1994. — № 6. — С. 57−64.
- Хозяинов, Г. И. Акмеология физической культуры и спорта: учеб. пособие / Г. И. Хозяинов, Н. В. Кузьмина, JI.E. Варфоломеева. М.: Академия, 2005.-208 с.
- Чернилевский, Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: учеб. пособие для вузов / Д. В. Чернилевский. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.-237 с.
- Чернилевский, Д.В. Технология обучения в высшей школе / Д. В. Чернилевскоий, О. Филатов- под ред. Д. В. Чернилевского. М.: Экспедитор, 1996. — 286 с.
- Чугунова, Э.С. Социально-психологические особенности профессиональной мотивации в инженерной деятельности и проблемы творческой активности / Э. С. Чугунова // Психологический журнал. — 1985. Т. 6. № 4.-С. 73−86.
- НЗ.Шавир, П. А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности / П. А. Шавир. М.: Педагогика, 1981. — 96 с.
- Шадриков, В.Д. Деятельность и способности / В. Д. Шадриков. М.: Логос, 1994.-320 с.
- Шадриков, В.Д. Проблемы познавательных способностей в психологии труда и обучения / В. Д. Шадриков // Системный подход в инженерной психологии и психологии труда / под ред. В. Д. Шадрикова. — М.: Наука, 1992.-С. 48−60.
- Шадриков, В.Д. Формирование подсистемы профессионально важных качеств в процессе профессионализации / В. Д. Шадриков, В. Н. Дружинин // Проблемы индустриальной психологии: сб. науч. тр. / под ред. В. Д. Дружинина. Ярославль: Изд-во ЯрГУ, 1979. — С. 3−18.
- Шувалов, А.В. Проблема развития службы психологического здоровья в системе дополнительного образования / А. В. Шувалов // Вопросы психологии. 2001. — № 6. — С. 66−79.
- Щедровицкий, П.Г. Очерки по философии образования / П.Г. Щедро-вицкий. — М.: Эксперимент, 1993. — 154 с.
- Эльконин, Б.Д. Введение в психологию развития (в традиции культурно-исторической теории JI.C. Выготского) / Б. Д. Эльконин. — М.: Тривола, 1994.- 168 с.
- Юрченко, Е.В. Содержание и методы преодоления профессиональной деформации учителя в работе педагога-психолога: дис.. канд. пед. наук / Е. В. Юрченко. Уссурийск, 2000.
- Ядрышникова, Т.JI. Психологический анализ профессионального становления мастера ПТУ: автореф. дис.. канд. психол. наук / Т. Л. Ядрышникова. М., 1987. — 18 с.
- Якобсон, П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека / П. М Якобсон. М.: Просвещение, 1969. — 317 с.
- Ясько, Б.А. Психология личности и труда врача: курс лекций / Б. А. Ясько. Ростов н/Д: Феникс, 2005 — 304 с.
- Randall, М. Burnout, job satisfaction, and job performance / M. Randal, W. Scott // Austral. Psyhol. 1988. — Vol. 23, № 3. — P. 335−347.
- Saar, E. Self employment in Estonia: Forsed move or voluntary engagement? / E. Saar, M. Unt // Europe-Asia Studies. 2006. — Vol. 58, № 3. — P. 415−437.
- Saunders, M.N.R. Forced employment contract change and the psychological contract / M.N.R. Saunders, A. Thornhill // Employee Relations. 2006. -Vol. 28, № 5.-P. 449−467.
- Snyder, C.R. Handbook of Positive Psychology / C.R. Snyder, Shane J. Lopez. Oxford: University Press, 2005. — 848 p.
- Super, D.E. Career development: self concept theory / D.E. Super. N.Y.: Harper & Row publ., 1963. — 362 p.