Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Состояние здоровья детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы, воспитывающихся в домах ребенка

Диссертация: Состояние здоровья детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы, воспитывающихся в домах ребенка
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Проведенные ранее исследования выявили низкий исходный уровень здоровья детей, поступающих в дома ребенка (Тонкова-Ямпольская Р.В. с соавт., 1987, 2002; Ефименко О. В., 1991; Никитина Н. П., 1997; Лещенко М. В., 1999; Потапов А. И., 2003; Chugani М., Phelps М., Mazziotto Y., 1993; Alpert J.E., 1996). В работах Л. В. Дружининой (1987), О. В. Ефименко (1991), Н. П. Никитиной (1997), М. В. Лещенко… Читать ещё >

Состояние здоровья детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы, воспитывающихся в домах ребенка (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ПЕРИНАТАЛЬНЫМИ ПОРАЖЕНИЯМИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)
    • 1. 1. Особенности нервно-психического, физического развития и соматического здоровья детей раннего возраста с перинатальными поражениями ЦНС
    • 1. 2. Социально-биологические факторы, формирующие здоровье детей первых трех лет жизни
  • ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ, ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПП ОБСЛЕДОВАННЫХ ДЕТЕЙ, МЕТОДЫ И ОБЪЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ

ГЛАВА III. ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ, ФИЗИЧЕСКОГО, НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ С ПЕРИНАТАЛЬНЫМИ ПОРАЖЕНИЯМИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ЛЕГКОЙ И СРЕДНЕЙ СТЕПЕНЕЙ ТЯЖЕСТИ, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В ДОМАХ РЕБЕНКА.

3.1. Характеристика заболеваемости.

3.2. Физическое развитие.

3.3. Нервно-психическое развитие.

3.4. Комплексная оценка состояния здоровья.

ГЛАВА IV. ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СТАТУСА, ВЕГЕТЕТИВНОЙ И НЕЙРОЭНДОКРИННОЙ РЕГУЛЯЦИИ У ДЕТЕЙ С ПЕРИНАТАЛЬНЫМИ ПОРАЖЕНИЯМИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ЛЕГКОЙ И СРЕДНЕЙ СТЕПЕНЕЙ ТЯЖЕСТИ, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В ДОМАХ РЕБЕНКА.

4.1. Особенности эмоционального статуса.

4.2. Особенности вегетативной регуляции.

4.3. Характеристика отдельных биохимических показателей.

ГЛАВА V. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ, ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ЗДОРОВЬЯ, ФИЗИЧЕСКОГО И НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ПЕРИНАТАЛЬНЫМИ ПОРАЖЕНИЯМИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В ДОМАХ РЕБЕНКА.

5.1. Прогнозирование нарушений физического и нервно-психического развития.

5.2. Профилактика и коррекция нарушений здоровья, физического и нервно-психического развития.

Актуальность научного исследования. В настоящее время в Российской Федерации зарегистрировано около 700 ООО детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. По состоянию на 01.01.2003 г. в стране функционировало 249 домов ребенка, в которых воспитывалось 19 337 детей, из них 75,9% составляли социальные сироты (Доклад о состоянии здоровья детей в Российской Федерации, 2003). Анализ причин попадания детей в дома ребенка показывает, что они напрямую связаны с падением социального престижа семьи, ее материальными и жилищными трудностями, увеличением внебрачной рождаемости, числа разводов, вынужденной миграцией семьи и т. д. (Баранов А.А., 1999; Конова С. Р., 2002; Потапов А. И., 2003; Стрельцова М. В, 2004; Bonnet С., 1993).

Имеющиеся научные работы по изучению здоровья детей домов ребенка посвящены, в основном, организации лечебно-профилактической и воспитательной работы (Фрухт Э.Л., 1982; Тонкова-Ямпольская Р.В., 1985), состоянию физического, нервно-психического развития, заболеваемости (Новосельская О.М., 1990; Ефименко О. В., 1992; Никитина Н. П., 1997), вопросам реабилитации детей в домах ребенка (Ефимов О.И., 1999; Бондарь Г. Н., 2000), изучению влияния биологических и социально-гигиенических факторов на состояние здоровья воспитанников домов ребенка (Казберюк Н.А., 1996; Ле-щенко М.В., 1999).

Проведенные ранее исследования выявили низкий исходный уровень здоровья детей, поступающих в дома ребенка (Тонкова-Ямпольская Р.В. с соавт., 1987, 2002; Ефименко О. В., 1991; Никитина Н. П., 1997; Лещенко М. В., 1999; Потапов А. И., 2003; Chugani М., Phelps М., Mazziotto Y., 1993; Alpert J.E., 1996). В работах Л. В. Дружининой (1987), О. В. Ефименко (1991), Н. П. Никитиной (1997), М. В. Лещенко (1999), С. Р. Коновой (2002) отражены неблагоприятные тенденции показателей здоровья и его особенности у детей, воспитывающихся в домах ребенка. Литературные данные относительно физического развития детей в домах ребенка неоднозначны. Количество детей с отклонениями в физическом развитии по данным разных авторов колеблется от 52% до 72%, преимущественно за счет отставания в развитии — низкой длины и дефицита массы тела (Дружинина JI.B. с соавт., 1987; Ефименко О. В., 1991; Никитина Н. П., 1991; Лещенко М. В., 1999; Суровцева А. П., 1999; Коренев Н. М., Лебец И. С., Куракса О. Ю., Булага Л. П., 2004; Дьячкова М. Г., Макарова В. И., Меньшикова Л. И. и соавт., 2004; Спичак И. В., 2004). Практически все воспитанники домов ребенка (98%) имеют отставание в нервно-психическом развитии хотя бы по одному показателю. У подавляющего большинства детей (74,1%о) наблюдается отставание по большинству показателей (Ефименко О.В., 1991; Лещенко М. В., 1999, 2000; Костадинова Кр., Цолова Н., 2004; Дьячкова М.Г.- Макарова В. И., Меньшикова Л. И. и соавт., 2004).

В последнее время уделяется большое внимание изучению особенностей здоровья и развития детей с перинатальными поражениями ЦНС, т.к. их число неуклонно растет (Философова М.С., 1999; Шарапова О. В., 2001). Перинатальные поражения ЦНС в значительной степени определяют ход постна-тального развития ребенка (Тонкова-Ямпольская Р.В., 2002). Проведенные ранее исследования (Папаян А.В., Савенкова Н. Д., 1997; Шниткова Е. В., 1999; Философова М. С., 1999; Володин Н. Н., Медведев М. И., Рогаткин С. О., 2001; Фрухт Э. Л., Тонкова-Ямпольская Р.В., 2001; Roth S.C., Azzopardi D., Edwards A.D., 1992) показали, что эти дети отличаются по темпам и уровню физического, нервно-психического развития, уровню заболеваемости.

Удельный вес детей с перинатальными поражениями ЦНС в домах ребенка за последние годы увеличился до 82% (Доклад о состоянии здоровья детей в Российской Федерации, 2003). Однако работ, посвященных изучению особенностей состояния здоровья воспитанников домов ребенка, перенесших перинатальные поражения ЦНС, в настоящее время недостаточно. Кроме того, отсутствуют данные о механизмах, которые могут лежать в основе нарушений в состоянии здоровья у детей, воспитывающихся в домах ребенка.

Приведенные выше данные определили выбор цели и задач настоящего исследования.

Цель научного исследования. Выявить особенности развития, заболеваемости, эмоционального статуса, вегетативной и нейроэндокринной регуляции у детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы, воспитывающихся в условиях дома ребенка, для разработки мероприятий по прогнозированию, профилактике и коррекции их нарушений.

Задачи научного исследования:

1. Получить характеристику нервно-психического, физического развития и заболеваемости детей домов ребенка с перинатальными поражениями центральной нервной системы.

2. Установить особенности эмоционального статуса, вегетативной и нейроэндокринной регуляции, отдельных показателей липидного обмена у детей домов ребенка с перинатальными поражениями центральной нервной системы.

3. Выявить факторы риска формирования низкого роста и задержки нервно-психического развития (на 4 эпикризных срока и более) у детей домов ребенка.

4. Усовершенствовать комплекс медико-психолого-педагогических мероприятий по прогнозированию, профилактике и коррекции отклонений в состоянии здоровья у детей с перинатальными поражениями нервной системы, воспитывающихся в условиях дома ребенка.

Объем исследования и достоверность полученных результатов.

Проведено обследование 109 детей 6 мес. — 3 лет с перинатальными поражениями центральной нервной системы легкой и средней степени тяжести и их последствиями, воспитывающихся в домах ребенка и 109 сверстников с перинатальными поражениями центральной нервной системы легкой и средней степени тяжести и их последствиями, воспитывающихся в семье (всего 218 человека). Кроме того, обследовано (физическое, нервно-психическое развитие, эмоциональный профиль) 42 ребенка в возрасте 1−3 лет без перинатальных поражений ЦНС для сравнительной характеристики с детьми первых двух групп.

Оценивали состояние здоровья, заболеваемость, физическое и нервно-психическое развитие, эмоциональный статус, вегетативную регуляцию, отдельные показатели липидного обмена и гипофизарно-надпочечниковой системы. Дети обследовались в эпикризные сроки, в одно и то же время суток (с 9 до 12 часов), в естественных условиях в тесном контакте с воспитателями и медицинским персоналом, не нарушая режима дня и организационно-методических мероприятий. Всего проведено 2197 исследований.

Статистическая обработка данных проводилась на ПК с набором стандартных программ в системе Windows ХР. Материалы исследования обрабатывались при помощи программы Microsoft Excel из комплекта Microsoft Office 2003 и программы «Statistica 6,0». Оценка достоверности различий статистических показателей (р) проводилась по критерию Фишера-Стьюдента (t) (Ро-кицкийП.Ф., 1973).

Обследование проводилось в домах ребенка № 1 г. Шуи, № 2 г. Иванова, детских садах №№ 3, 23, 32, 160 г. Иванова, КДП НИИ МиД и детской поликлинике № 9 за период с 2002 по 2004 год.

Внедрение результатов работы.

• По результатам исследования подготовлено пособие для врачей «Организация медицинской помощи детям, воспитывающимся в домах ребенка».

• Получена приоритетная справка на изобретение «Способ прогнозирования отклонений физического развития у детей раннего возраста» (№ 2 005 116 431 от 30.05.2005).

• Результаты работы внедрены в ОГУЗ «Дом ребенка"в г. Шуе и МУЗ «Дом ребенка специализированный» в г. Иваново.

Результаты работы доложены на итоговой научной сессии молодых ученых (Иваново, 2003, 2004) — на совещании МЗ РФ «Совершенствование реабилитационной помощи детям в домах ребенка» (Иваново, 2003) — на Всероссийском совещании «Проблемы комплексной реабилитации детей на современном этапе» (Сыктывкар, 2004).

Научная новизна исследования.

— Выявлена высокая частота низкого роста и дефицита массы тела, частое их сочетаниеглубокая и комплексная задержка нервно-психического развития у детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы, воспитывающихся в домах ребенка, по сравнению с детьми из семьи.

— Определены более негативные характеристики эмоционального статуса у воспитанников домов ребенка с перинатальными поражениями центральной нервной системы по сравнению со сверстниками из семьи за счет более выраженных отрицательных эмоций, проявлений гнева и страха, достоверно более низкой познавательной деятельности и меньшего числа положительных эмоций.

— Установлено более выраженное и длительное преобладание симпатических влияний, перенапряжение регуляторных механизмов вегетативной нервной системы, повышенная концентрация холестерина и триглицеридов на фоне увеличения концентрации адренокортикотропного гормона гипофиза и кортизола, что в сочетании с негативными характеристиками эмоционального статуса свидетельствует о наличии хронической стрессовой реакции у воспитанников домов ребенка.

— Выявлены факторы риска задержки нервно-психического развития и низкого роста у детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы, воспитывающихся в домах ребенка, и определена их прогностическая значимость.

— Выявлены критические значения трийодтиронина (ТЗ) в сыворотке периферической венозной крови детей второго полугодия жизни, позволяющие прогнозировать формирование низкого роста к 3 годам.

Практическая значимость работы.

— Для практического здравоохранения разработаны таблицы прогноза формирования низкого роста и задержки нервно-психического развития у детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы, воспитывающихся в домах ребенка.

— Предложен способ прогнозирования отклонений физического развития у детей раннего возраста (приоритетная справка № 2 005 116 431 от 30.05.2005).

— Определена необходимость разработки образовательных программ для воспитанников домов ребенка направленных на оптимизацию нервно-психического развития и социализации этих детей.

— Предложен комплекс мероприятий, направленный на уменьшение сенсорной депривации, оптимизацию эмоционального тонуса и вегетативной регуляции у воспитанников домов ребенка.

Основные положения, выносимые на защиту.

1. Дети с перинатальными поражениями центральной нервной системы, воспитывающиеся в домах ребенка, по сравнению с детьми из семьи характеризуются высокой частотой низкого роста и дефицита массы тела, частым их сочетаниемглубокой и комплексной задержкой нервно-психического развитиябольшей частотой острой заболеваемости и соматической патологии.

2. Особенности эмоционального статуса, вегетативной и нейроэндокринной регуляции свидетельствуют о том, что в основе формирования отклонений в развитии у воспитанников домов ребенка лежит хронический стресс. Это обусловливает необходимость включения в реабилитационный процесс мероприятий, направленных на уменьшение эмоционального стресса.

выводы.

1. Дети с перинатальными поражениями центральной нервной системы, воспитывающиеся в домах ребенка, по сравнению с детьми из семьи, характеризуются высокой частотой отклонений физического развития, в структуре которых преобладают низкий рост и сочетание низкого роста с дефицитом массы телаболее глубокой и комплексной задержкой нервно-психического развития у большинства из них, глубина задержки чаще всего обусловлена отставанием развития активной и понимаемой речинизким уровнем социализации.

2. Среди детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы, воспитывающихся в домах ребенка, по сравнению с детьми из семьи, достоверно чаще встречаются часто болеющие детив 4,7 раза чаще диагностируются нарушения питания (гипотрофия) — в 2,6 раза — рахитв 2,3 раза — патология сердечно-сосудистой системы и анемиив 1,8 раза-патология органов верхних дыхательных путей.

3. Воспитанники домов ребенка с перинатальными поражениями центральной нервной системы в отличие от детей из семьи характеризуются более негативными характеристиками эмоционального профиля, за счет более выраженных отрицательных эмоций, проявлений гнева и страха, достоверно более низкой познавательной деятельности и двигательной активности, меньшей выраженности положительных эмоций, усилением по мере пребывания в доме ребенка выраженности отрицательных эмоций, реакций страха и гнева, уменьшение выраженности положительных эмоций.

4. Вегетативная регуляция у детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы, воспитывающихся в домах ребенка, характеризуется более выраженным и длительным преобладанием симпатических влияний, перенапряжением регуляторных механизмов, истощением функциональных резервов к 3 годам. У воспитанников домов ребенка на третьем году жизни сохраняются достоверно более низкие значения моды и дельта X, чем у детей, воспитывающихся в семье, что свидетельствует об отставании становления вагусной регуляции у этих детей.

5. Эмоциональное напряжение, перенапряжение регуляторных механизмов вегетативной нервной системы, повышенная концентрация холестерина и триглицеридов на фоне увеличения концентрации адренокортикотропного гормона гипофиза и кортизола, свидетельствуют о наличии у воспитанников домов ребенка хронической стрессовой реакции вследствие эмоциональной депривации.

6. Факторами риска формирования задержки (на 4 эпикризных срока) нервно-психического развития у воспитанников домов ребенка являются: возраст матери (менее 18 и старше 35 лет), наличие у ребенка желтухи (патологической) в период новорожденности, наличие хронической внутриутробной гипоксии плода, токсикоза 1 и 2 половины беременности, курение и прием алкоголя матерью во время беременности. Факторами риска формирования низкого роста у воспитанников домов ребенка являются: наличие острых респираторно-вирусных инфекций на первом году жизни, наличие у ребенка желтухи в период новорожденности, прием матерью алкоголя и курение во время беременности, ранний перевод на искусственное вскармливание, отсутствие наблюдения за течением беременности в женской консультации, поступление в дом ребенка в первые 6 месяцев жизни.

7. Объективным критерием, позволяющим прогнозировать формирование низкого роста, является содержание общего трийодтиронина в сыворотке периферической венозной крови у детей второго полугодия жизни без клинических проявлений гипотиреоза.

8. В комплекс реабилитационных мер для воспитанников домов ребенка необходимо включать мероприятия, направленные на уменьшение сенсорной депривации, что повышает их эффективность за счет уменьшения эмоционального напряжения и перенапряжения регуляторных механизмов.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

1. Предлагается при поступлении в дом ребенка осуществлять прогнозирование низкого роста и задержки нервно-психического развития по разработанным прогностическим таблицам у детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы легкой и средней степеней тяжести, а при выявлении высокого риска формирования низкого роста осуществлять его прогнозирование по содержанию общего трийодтиронина в сыворотке периферической венозной крови во втором полугодии жизни.

2. Включать в реабилитационные мероприятия предложенный комплекс по снижению сенсорной депривации.

3. Использовать в качестве критериев эффективности проводимых реабилитационных мероприятий динамику эмоционально-поведенческих реакций (уменьшение страха, гнева, отрицательных эмоций и увеличение положительных эмоций) и показателей кардиоинтервалографии (уменьшение амплитуды моды и индекса напряжения при увеличении моды и дельта X).

Показать весь текст

Список литературы

  1. А.В., Самохвалова В. П., Разнивина Г. Н. Способ оценки адаптационных возможностей детского организма // Педиатрия. -1989. -№ 6.-С.50−54.
  2. Т.Г. Роль раннего неонатального периода в формировании состояния здоровья детей первого года жизни: Автореф. дис.. д.м.н. -Смоленск, 1996.-40 с.
  3. А.К. Клинико-функциональные отклонения в состоянии здоровья и их предупреждение у детей раннего возраста при адаптации к яслям: Автореф. дис.. к.м.н. Иваново, 1985.-24с.
  4. А.К., Филькина О. М., Кузнецова В. А., Ситникова О. Г. Диагностика и предупреждение отклонений в состоянии здоровья у детей при поступлении в ясли и детский сад // Онтогенетические особенности адаптации детей: Сб. науч. тр. М., 1985. — с.75−80.
  5. Т.А. Системные механизмы роста и развития организма // Советская педиатрия. 1989. — Вып.7. — с. 26−45.
  6. И.Г. Взаимодействие нервных, эндокринных и иммунных механизмов мозга //Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1998. -№ 3.-С.54−56.
  7. В.Ю. Методические вопросы оценки образа жизни и состояние здоровья детей // Тез. докл. X Всесоюз. Съезда врачей. — М. — 1988. с.67−69.
  8. В.Ю., Сигал Т. М., Ананьин С. А. Состояние здоровья детей из социопатических семей // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 1994. — № 1. — С.8−11.
  9. И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. М., 1982. — С.80−81.
  10. Ю.Ахтямова О. В. Состояние здоровья и организация медицинской помощи социальным сиротам в домах ребенка общего типа: Автореф. дис.. к.м.н. Москва, 2004. — 22с.
  11. П.Ашмарин И. П., Стукалов П. В. Нейрохимия. -М: ИБХ. 1996. — 469 с.
  12. JI.O., Журба JI.T., Мастюкова Е. М. Минимальная мозговая дисфункция у детей //Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1978. -№ 10. — С.1441−1446.
  13. А.А. Здоровье детей России: научные и организационные приоритеты // Российский педиатрический журнал. 1999. — № 4. — С. 4−6.
  14. А.А., Щеплягина J1.A. Фундаментальные и прикладные исследования по проблемам роста и развития детей и подрост-ков//Российский педиатрический журнал. 2000. — № 5. — с.5−12.
  15. А.А., Цыбульская И. С., Альбицкий В. Ю. и др. Здоровье детей России М., 1999. — 273 с.
  16. Ю.И. Гипоксически-ишемическая энцефалопатия новорожденных: вклад перинатальных факторов, патогенетическая характеристика и прогноз // Российский вестник перинатологии и педиатрии. -1996. -№ 2. -С.29−35.
  17. Ю.И., Бессонова Ю. В. Индикаторы перинатальных повреждений головного мозга плода и новорожденного// Акушерство и гинекология. 1997. — № 2. — с.28−33.
  18. Ю.И., Буркова А. С., Бессонова Ю. В., Сигизбаева И. К. Роль антенатальной кардиотомографии в прогнозировании церебральных повреждений у новорожденных в раннем неонатальном периоде // Акушерство и гинекология. 1998. — № 2. — с.18−20.
  19. Ю.И. Перинатальные повреждения нервной системы у новорожденных. Руководство по безопасному материнству. М.: Триада -X.- 1998.-С.373−432.
  20. Ю.И., Лицев А. Э. К генезу минимальных мозговых дисфункций у детей //Российский вестник перинатологии и педиатрии. -1995. -№ 6.-С.11−17.
  21. Т. Психическое развитие младенца. М.: Прогресс, 1985. — 320 с.
  22. Е.В., Емцева В. Б., Оболенский Ю. А. Особенности вегетативно-гормональных реакций при выполнении разных видов умственной деятельности в условиях эмоционального напряжения//Физиология человека. 1988. — N 3. — С.482−485.
  23. Н.А., Кубергер М. Б. Болезни сердца и сосудов у детей: Руководство для врачей: В 2 томах. Т.1.-М.: Медицина, 1987, — 448с.
  24. Ф.Б., Мирошников М. П. Эмоциональный стресс и психосоматические расстройства. Подходы к терапии // «Materia Medica». 1996.- № 1 (9). С.29−56.
  25. Т.Г. Нейрофизиологические механизмы зрительного восприятия. М., 1983. — 174 с.
  26. Биологическая химия: Учебник для студентов мед. вузов / Т. Т. Березов.- М.: Медицина, 2002. 704 с.
  27. Биохимия: Учебник для вузов / Под ред. Е. С. Северина. М.: ГЭОТАР -МЕД.-2003. -779 с.
  28. Г. Н. Организация оздоровления детей раннего возраста, воспитывающихся в детских интернатных учреждениях // Детское здравоохранение России: стратегия развития. М., 2000. — С. 180.
  29. А.А., Маркина В. В., Перцева Г. М., Хлопонина З. И. Сердечная деятельность плода при лечении гипоксических состояний плода // Актуальные вопросы охр. мат. и детства, Ростов, 1993. С-39−42.
  30. Е.А., Сидоров П. И., Соловьев А. Г. Медико-социальные факторы риска в формировании отклонений в психическом и речевом развитии в детском возрасте //Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2002. — № 4. — С. 39−42.
  31. А.Ш., Терсенов О. А. Биохимия для врача. Екатеринбург, 1994.-384 с.
  32. Н.Н. Стратегия охраны здоровья матерей и детей в условиях социально-экономических реформ Российской Федерации: Дис.. д-ра мед. наук в форме науч. докл. М, 1996. — 87 с.
  33. Н.Н. Здоровье детей и подростков в зеркале Российских реформ //Здоровый ребенок: Материалы пятого конгресса педиатров России,-М., 1999. С. 87.
  34. П.Д., Арион В. Я., Полищук А. В., Решетникова Л. П., Марченко Л. Ф. и др. Липиды сыворотки крови и мембран клеток у детей с синдромом увеличенной вилочковой железы // Педиатрия. 2004. -№ 2. — С.91−95.
  35. Е.М., Гордеева Г. Ф., Шор Т.А., Поддубная А. Е. Изменение липидного состава эритроцитов при детском церебральном параличе и других неврологических нарушениях у детей //Российский педиатрический журнал. 2002. — № 5. — С.27−30.
  36. А.А. Медико-социальные проблемы детей-сирот // Здравоохранение Российской Федерации. 2001. — № 1. — С. 32−33.
  37. Ф.П., Воробьева Т. М. Модели и механизмы эмоциональных стрессов. Киев, Здоровья, 1983. — 135 с.
  38. A.M. Классификация вегетативных нарушений //Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1988. — Т.88, № 10.-С. 9−12.
  39. Ю.Е. Концепция риска болезни и безопасности здоровья ребенка: Лекция № 2 // Российский вестник перинатологии и педиатрии: Прил. к журн. М. — 1984. — 84с.
  40. Ю. Е., Балева Л. С. Научные и организационные принципы современной педиатрии // Рос. вестн. перинатологии и педиатрии. -1997. -№ 5. -С. 6−14.
  41. Г. В., Трапкова А. А. Некоторые механизмы действия ти-реоидных гормонов // Успехи совр. Биологии. 1984. — Т.97, вып.З. -С.447−457.
  42. Внешняя среда и психическое развитие ребенка / под ред. Р.В. Тонко-вой-Ямпольской, Е. Шмидт-Кольмер, Э. Хабинаковой. М., 1984. — 208 с.
  43. Н.Н., Медведев М. И., Рогаткин С. О. Перинатальная энцефалопатия и ее последствия дискуссионные вопросы семиотики, ранней диагностики и терапии //Российский педиатрический журнал. -2001. -№ 1.-С.4−8.
  44. И.М. Закономерности физического развития детей и методы его оценки: Учебное пособие. Л., 1986. — 56с.
  45. О.Ф., Самсыгина Г. А. Охрана здоровья детей из социально неблагополучных семей // Российский медицинский журнал. — Часть I. -2000. -№ 2.-С.11−14.
  46. О.Ф., Самсыгина Г. А. Охрана здоровья детей из социально неблагополучных семей // Российский медицинский журнал. Часть II. — 2000. — № 3. — С.9−12.
  47. М.А. Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей // Социальная педагогика. — М., 2000.-416 с.
  48. Л.Х., Квакина Е. Б., Кузьменко Т. О. Сигнальные показатели антиетрессорных адаптационных реакций и стресса у детей. //Педиатрия. 1996. № 5.-с. 107−109.
  49. Т.А. Дети-сироты на этапе оформления в интернатные учреждения (медико-социальное исследование): Автореф. дис.. канд. мед. наук. Казань, 2002. — 22 с.
  50. Дети-сироты: консультирование и диагностика развития / Под ред. Е. А. Стребелевой. М., 1998.
  51. Детская неврология: Периодический сборник имени А. Ю. Ратнера. — Ст.-Петербург, 1995. № 3. — 132 с.
  52. М.Ф., Демин В. Ф., Колтунов М. В. Микроэлементы и перинатальное развитие.//Педиатрия 1985 — № 4 — С. 73−76.
  53. В.В., Аметов А. С., Щетникович К. А., Ройтман А. П., Демидова Т. Ю. Лабораторная диагностика нарушений обмена углеводов, сахарный диабет. Пособие для врачей — 63 с.
  54. В.В., Титов В. Н., Творогова М. Г., Ройтман А. П., Шевченко Н. Г. Лабораторная диагностика нарушений обмена липидов. — Пособие для врачей, 1999. 55 с.
  55. В.В., Шабалова И. П., Гитель Е. П., Шилин Д. Е. Лабораторная диагностика заболеваний щитовидной железы. М. — 2002. — 98 с.
  56. С.Я. Все начинается с детства. М., 1983. — 208 с.
  57. В.А., Рахманова М. Н. Диагностика и профилактика ранних отклонений в состоянии здоровья детей: справочное пособие для педиатров.-М., 1993.-235 с.
  58. Л.Д. Развитие детей первого года жизни в домах ребенка: Автореф. дис. .канд. мед. наук. Москва, 1973. — 16 с.
  59. И.В., Рузская А. Г. Психическое развитие воспитанников детского дома. М.: Педагогика, 1990. — 264 с.
  60. Е.Н. Нарушения мозгового кровообращения у доношенных новорожденных от матерей с угрозой невынашивания беременности. -Автореф. дис.. к.м.н. Иваново, 1996. — 24 с.
  61. М.Г., Макарова В. И., Меньшикова Л. И., Потапов А. П., Иванова Н. С. Особенности здоровья и развития детей, воспитывающихся в домах ребенка // Российский педиатрический журнал. 2004. — № 3. -С.57−58.
  62. О.В. Особенности состояния здоровья детей раннего возраста в домах ребенка: Автореф. канд. мед. наук. М., 1991. — 22 с.
  63. О.В. Состояние здоровья детей раннего возраста, воспитывающихся в домах ребенка // Педиатрия. 1991. — № 5. — С. 100−103.
  64. О.И. О неврологической реабилитации детей, находящихся в домах ребенка // Российский вестник перинатологии и педиатрии. — 1999. № 5. — С.58.
  65. Л.А., Руссова Т. П., Сорокина А. В., Селезнева Е. В. Профилактика и коррекция нарушений адаптации детей к образовательным учреждениям: Учеб.-метод. пособие. Иваново, 2000. — 52 с.
  66. А.В. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1986.-205 с.
  67. Н.Н. Состояние здоровья и организация медико-социальная помощь детям, находящимся в социальных приютах для несовершеннолетних: Автореф. дис.. канд. мед. наук. Казань, 2003. — 19 с.
  68. Т. Д., Петричук С. В., Агейкин В. А., Кузнецова Е. Ю. Изменения адаптации и их коррекция у детей грудного возраста с по-стгипоксическими изменениями ЦНС // Педиатрия. 2002. — № 1. — С.4.
  69. Д.Н. Роль современных психогенных и неблагоприятных социальных факторов в генезе психосоматических расстройств у детей //Обзор психиатрии и медицинской психологии. -1991.-№ 1. С.59−67.
  70. Г. Ш.- Ахметова В.М.- Шакирова P.M.- Андаржанов Ф. К. Перинатальная энцефалопатия и соматические заболевания у детей / Современные методы диагностики и лечения заболеваний нервой системы. Уфа. — 1996. — 4.1. — С.163−164.
  71. B.C. Справочник по клинико-биохимической лабораторной диагностике: В 2 т. Т.1. Мн.:Беларусь, 2000. — 495 с.
  72. B.C. Справочник по клинико-биохимической лабораторной диагностике: В 2 т. Т.2. Мн.'Беларусь, 2000. — 463 с.
  73. Клиническая биохимия / Под ред. В. А. Ткачука. М.: ГЭОТАР-Мед. -2002. — 360 с.
  74. Клиническая эндокринология: Руководство/Под ред. Н. Т. Старковой. -М.: Медицина, 1991. 512 с.
  75. В.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. М. — 1985.
  76. В.В. Психический дизонтогенез как клинико-патогенетическая проблема психиатрии детского возраста //Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова.- 1981.-№ 10.-С.1505−1509.
  77. В.В. Расстройства речи в детском возрасте с позиции концепции психического дизонтогенеза //Проблемы патологии речи: Тезисы Всесоюзного симпозиума. Москва, 1989. — С.5−6.
  78. С.Р. Совершенствование организации медицинского обеспечения детей, воспитывающихся в домах ребенка: Автореф.. канд. мед. наук. Иваново, 2002. — 23 с.
  79. В.В. Результаты психологического обследования детей раннего возраста в домах ребенка // Реабилитация детей с ограниченными возможностями в Российской Федерации. Дубна, 1992. — С. 4648.
  80. Концепция предупреждения социального сиротства и развития образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / Под ред. J1.M. Шипицыной. С-Пб., 2000. — 54 с.
  81. Кр., Цолова Н. Влияние депривации на психическое здоровье детей грудного и раннего возраста // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Материалы международного конгресса.-М., 2004. 4.2. — С.99−100.
  82. Г. Н. Общая патофизиология нервной системы. М.: Медицина, 1997.-352 с.
  83. Т.Г., Бурман А. И., Сулейманов К. И. Особенности функциональных систем регуляции роста и дифференцировки костного скелета у здоровых детей и подростков // Пробл. Эндокринол. 1985. — Т.31. -№ 2. — С.33−36.
  84. Лабораторно-функциональные исследования и их оценка в практике педиатра: руководство для врачей / Под ред. А. И. Рывкина. Иваново, 2003.-265 с.
  85. Е.В. Состояние мембранодестабилизирующих процессов при перинатальном поражении нервной системы у детей // Журнал неврологии и психиатрии. 2002. — № 5. — С.45−48.
  86. М.В. Состояние здоровья воспитанников домов ребенка на фоне воздействия биологических и социально-гигиенических факторов: Автореф.. канд. мед. наук. -М., 1999. 21 с.
  87. М.В., Тонкова-Ямпольская Р.В., Фрухт Э. Л. Состояние здоровья и развития воспитанников домов ребенка // Российский педиатрический журнал. 2000. — № 1. — С. 48−49.
  88. Е.Б. Медико-социальная характеристика детей, воспитывающихся в домах ребенка, и пути их реабилитации: Дис.. канд. мед. наук. СПб., 2003. — 21 с.
  89. Е.Т., Доскин В. А. Детская реабилитология (избранные очерки).- М., 1999.
  90. Липидный обмен / А. А. Чиркин, Э. А. Доценко, Г. И. Юпатов. М., 2003.- 122 с.
  91. В.Е. Современные технологии стабилизации заболеваемости и смертности детей первого года жизни. Автореф. дис.. д.м.н. -С-Пб., 1999.-38 с.
  92. В.А., Шиляева Г. П., Кондрашина М. Р. и др. Методика исследования вегетативного статуса и диагностика его отклонений от нормы у детей: Методические рекомендации. Иваново, 1992. — 28с.
  93. Ю.А. Адаптивные возможности, как показатель уровня здоровья // Педиатрия. 1989. — № 3. — С.85−88.
  94. З.С. Закономерности формирования состояния здоровья и реабилитации детей с неблагоприятным течением раннего онтогенеза: Автореф. дис.. доктора мед. наук. М., 2001, — 48с.
  95. З.С., Доскин В. А., Голубева Л. Г. Комплексная оценкасостояния здоровья детей раннего возраста // Поликлиника. 2005. -№ 1. — С.8.
  96. Р., Греннер Д., Мейес П., Родуэл В. Биохимия человека. Том 2.-М.: Мир, 1993.-414 с.
  97. Е. Некоторые аспекты клинической диагностики детей с ограниченными возможностями здоровья // Развитие и коррекция. -М., 1998. -№ 3.- С. 6−9.
  98. Матейчек 3. Психическая депривация в детском возрасте. Прага, 1984.- 183 с.
  99. З.Р. Медико-социальные проблемы детей, воспитывающихся без родителей: Автореф. дис.. канд. мед. наук. М., 1991. -22 с.
  100. Медико-психолого-педагогическая реабилитация детей в домах ребенка (современные аспекты): Методическое пособие / Под ред. проф. Е. Т. Лильина. М.: Изд. «ЛО Московия», 2002. — 120 с.
  101. Ф.З. Адаптация к стрессорным ситуациям и стресс-лимитирующие системы организма//Физиология адаптационных процессов. М.: Медицина, 1986. — С.421−422.
  102. Ф.З., Пшенникова М. Г. Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам. -М.: Медицина, 1988. 256 с.
  103. Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем. Десятый пересмотр.- Женева: ВОЗ, 1995.-Т.1.-Ч.1-С. 379−386.
  104. О.Ю. Санитарно-эпидемиологическое благополучие учреждений для детей-сирот и его взаимосвязь с физическим здоровьем и состоянием здоровья воспитанников: Автореф. дис.. канд. мед. наук. М., 2002. — 23 с.
  105. В.И. Последствия перинатальных поражений нервной системы у детей // Педиатрия. 1998. — № 1. — С. 35−37.
  106. B.C. Лишенные родительского попечительства / Учебное пособие для студентов педагогических университетов и институтов. -М., 1991.-223 с.
  107. B.C. Возрастная психология / Учебник для студентов вузов. М., 1997. — 432 с.
  108. Е. В. Клинико-метаболические и генетические аспекты гипотрофии у детей раннего возраста. //Автореф. Дис. докт. мед наук. -М., 1992−39 с.
  109. Е.В. Значение хронической стрессовой реакции в общей соматической патологии у детей. Лекции РГМУ. — 2005.
  110. O.K. Отдаленное влияние питания плода и новорожденного на рост, развитие и состояние здоровья // Педиатрия. 2004. -№ 6.-С. 60−63.
  111. A.M. Охрана детей-сирот в России (История и современность), М.: Дом, 1994. — 176 с.
  112. Н.П. Комплексная оценка здоровья, диагностика и коррекция его нарушений у детей, воспитывающихся в доме ребенка: Автореф. дис.. канд. мед. наук. Иваново, 1997. -21 с.
  113. Н.П., Солнцев А. А., Грибова Е. А. Особенности состояния здоровья детей, воспитывающихся вне семьи // Научные основы формирования здоровья семьи. -М., 1991. С. 111−117.
  114. Н.П., Солнцев А. А., Жданова Л. А. Диагностика нарушений в состоянии здоровья детей, воспитывающихся в условиях дома ребенка // Вестник Ивановской медицинской академии. 1996. -ТЛ. — № 3−4. — С. 80−82.
  115. О.М. Оптимизация социальной и медико-организационной помощи детям раннего возраста, оставшимся без попечения родителей: Автореф. дис.. канд. мед. наук. Москва, 1991. -23 с.
  116. Обмен веществ у детей / Вельтищев Ю. Е., Ермолаев М. В., Ана-ненко А.А., Князев Ю. А. —М.: Медицина, 1983. 464 с.
  117. Онтогенетические и генетико-эволюционные аспекты нейроэн-докринной регуляции стресса / Науменко Е. В., Вигаш М., Поленов A. JL и др. Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1990. — 230 с.
  118. О комплексной реабилитации детей, воспитывающихся в домах ребенка Санкт-Петербурга: Информационное письмо МЗ РФ. Санкт-Петербург, 2003. -18 с.
  119. О состоянии здоровья детей в Российской Федерации (по итогам Всероссийской диспансеризации 2002 г.): Доклад. М., Министерство Здравоохранения Российской Федерации, 2003. — 96 с.
  120. Организация питания детей в домах ребенка: Методические указания МЗ РФ.-М., 2000.-52 с.
  121. А.Б., Шабалов Н. П., Шумилина А. П. Современные представления о перинатальной энцефалопатии //Российский педиатрический журнал. -2001. № 1. — с.31−35.
  122. JI.E. Биохимические механизмы стресса. Новосибирск: Наука, 1983.-232 с.
  123. Г. В., Печора К. Л., Фрухт Э. Л. Диагностика нервно-психического развития детей первых трех лет жизни. М., 1979.
  124. А.В., Савенкова Н. Д. Клиническая нефрология детского возраста. Ст-Петербург: СОТИС. — 1997. — С.226−228.
  125. С.С., Балашова Т. С., Кубатиев А. А. и др. Перекисное окисление липидов и антиоксидантные ферменты мозга крыс при остром эмоциональном стрессе// Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. 1995. — № 9. — С.244−248.
  126. А.С. Перинатальная неврология //Педиатрия. 1997. -№ 5. -С.36−38.
  127. А.Д., Левитина Е. В., Халитов М. Ш. Нарушения метаболизма кальция у детей с перинатальным поражением центральной нервной системы //Российский вестник перинатологии и педиатрии. — 2002. -№ 1. -С.14−18.
  128. К.Л., Голубева Л. Г., Фрухт Э. Л., Пантюхина Г. В. Нервно-психическое развитие как показатель состояния здоровья детей раннего возраста // Педиатрия. 1990. — № 1. — С. 99−100.
  129. А.В., Кострикова О. Ю., Зубахин А. Г. и др. Отдаленные результаты психомоторного развития детей, перенесших перинатальную постгипоксическую энцефалопатию //Педиатрия. -1998.-№ 5.-С.25−29.
  130. А.И. Государственный доклад о состоянии здоровья населения Российской Федерации в 2001 году // Здравоохранение Российской Федерации. 2003. — № 3. — С. 5−13.
  131. A.M., Толстых Н. Н. Дети без семьи детский дом: заботы и тревоги общества. — М.: Педагогика, 1990. — 160 с.
  132. М.Е., Козловская Г. В., Башина В. В. Особенности психического развития детей-сирот раннего возраста // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1995. — № 5. — С. 52−56.
  133. Развитие ребенка / Под ред.А. В. Запорожца и Л. А. Венгера. М.: Просвещение, 1968. — 189 с.
  134. Ю.А. Содержание индивидуальных программ развитиядетей младенческого возраста с ограниченными возможностями, воспитывающихся в доме ребенка // Дефектология. — 1998. № 3. — С.57−63.
  135. .Ж. Образ жизни и здоровье детей // Педиатрия. -1990. № 6.-С. 79−82.
  136. Руководство для врачей домов ребенка / Р.В. Тонкова-Ямпольская, JT.B. Дружинина, Э. Л. Фрухт и др. Под ред. Л. В. Дружининой. М.: Медицина, 1987. — 320 с.
  137. Г. М., Сичинава Л. Г. Гипоксические перинатальные повреждения центральной нервной системы и пути их снижения //Российский вестник перинатологии и педиатрии. 1995. — № 3. — С. 1923.
  138. Т.В. Диагностика нарушений церебральной гемодинамики у новорожденных детей с недостаточностью маточно- и фетопIлацентарного кровообращения в антенатальном периоде: Автореф. дис.. канд. мед. наук. Иваново, 1997. — 21 с.
  139. Т.Я., Лепарский Е. А., Буйлашев Т. С. Ребенок от нежеланной беременности // Педиатрия. 1990. — № 8. — С. 87−90.
  140. Селье Г.| Стресс без дистресса: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1979.- 124 с.
  141. Г. Н. Гигиена детства важнейшее звено охраны и укрепления здоровья детей. — М. — 1989. — вып.7. — С.3−26.
  142. И.А. Детство нервной системы. — М.: Тривола, 1995 95с.
  143. И.А., Осипенко Т. Н. Новые подходы к комплекснойстимуляции статико-моториого и психоречевого развития детей с поражениями нервной системы //Проблемы детской неврологии: Матер, науч. конф. /Под ред. А. Ю. Ратнера. Казань, 1991.-С.45−47.
  144. В.Б. Избранные главы биологической химии: Учеб. -метод, пособие / ИГМА. Иваново, 2004. — Раздел 6: Химия и обмен липидов. — 2004. — 63 с.
  145. В.Б. Избранные главы биологической химии: Учеб. -метод, пособие / ИГМА. Иваново, 2004. — Раздел 10: Гормональная регуляция метаболических процессов. — 2004. — 51 с.
  146. В.Б., Перская Е. Л., Гарусова Е. В., Сизякова Г. Л., Горбунов В. А., Кокорина А. И. Диагностическое значение биохимических показателей (теоретические и практические аспекты): Учеб. — метод, пособие / ИГМА. Иваново, 2000. — 113 с.
  147. А.А. Диагностика, прогнозирование, и профилактика отклонений в состоянии здоровья у детей при адаптации к дошкольному учреждению и школе: Автореф. дис. д-ра мед. наук. М., 1985. — 32 с.
  148. А.А., Шиляев P.P. Социальная адаптация детей // Основные механизмы адаптации человека / В. Н. Захаров, З. К. Трушинский, Е. М. Бурцев и др. -М.- 1993. -гл. 6. С.112−114.
  149. Состояние здоровья и диспансеризация детей раннего возраста / Под ред. Т. Я. Черток и Г. Нибш. М., 1987. — 256 с.
  150. И.В. Медико-социальный портрет воспитанника специализированного дома ребенка для детей с нарушениями центральной нервной системы // Здравоохранение Российской Федерации. 2004. -№ 1. — С.41−42.
  151. М.В. Опыт Новочеркасского детского дома по успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. — 2004. № 2. — С.76−84.
  152. А.П., Суковатова О. В., Ржехин Ф. Н. Состояние здоровья детей, оставшихся без попечения родителей // Здоровый ребенок: Материалы конгресса педиатров России. М., 1999. — С. 428.
  153. Г., Мейер-Пробст Б. Прогноз психического развития ребенка при наличии в анамнезе биологических и психосоциальных факторов риска. М: Медицина, 1990. — С.290−309.
  154. Дж., Теппермен X. Физиология обмена веществ и эндокринной системы. М.: Мир, 1989. — 653 с.
  155. Тиц Н. Энциклопедия клинических лабораторных тестов / Пер. с англ. Под ред. В. В. Меньшикова. М. — 1997. — с.313−315.
  156. Тонкова-Ямпольская Р.В., Дружинина Л. В., Фрухт Э. Л. Руководство для врачей домов ребенка / Под ред. Л. В. Дружининой. М., 1987.-320 с.
  157. Тонкова-Ямпольская Р. В. Состояние здоровья детей с учетом факторов анте- и постнатального риска // Российский педиатрический журнал. 2002. — № 1. — С. 61−62.
  158. Тонкова-Ямпольская Р.В., Голубева Л. Г., Мышкис А. И. Прогнозирование и характеристика тяжелой адаптации детей раннего возраста к яслям // Онтогенетические особенности адаптации детей: Сб. науч. тр.-М., 1985.-С.81−88.
  159. Т.Н., Исаева С. А., Шестакова В. Н. и др. Определение нормативных показателей уровней гормонов у детей различных возрастных периодов в Смоленском регионе // Российский педиатрический журнал. -2001. № 3. — С.53−55.
  160. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы) / Под ред. А. А. Баранова и Л. А. Щеплягиной. -М.5 2000. 584 с.
  161. М.С. Проблемы и перспективы диагностики и лечения перинатального повреждения мозга у детей //Проблемы неврологии и нейрохирургии: Сб. науч. трудов /Под ред. Е. М. Бурцева.- Иваново, 1994. -С.23 8−244.
  162. М.С. Технология профилактики, диагностики и реабилитации нарушения здоровья детей и подростков, перенесших перинатальное гипоксически-ишемическое поражение ЦНС: Актовая речь на заседании Ученого Совета ИГМА. Иваново, 1999. — 32 с.
  163. О.М. Возрастные закономерности системной деятельности организма, физического и психического развития дошкольников, их нарушения и профилактика: Дисс.. д.м.н. Иваново, 1996. — 409 с.
  164. Э.Л., Тонкова-Ямпольская Р.В. Некоторые особенности развития и поведения детей с перинатальным поражением нервной системы // Российский педиатрический журнал. 2001. — № 1. — С. 9−13.
  165. А.Г., Фарбер Д. А. Актуальные проблемы физиологии развития ребенка //Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1982. — № 10. — С.1453−1460.
  166. Д.Е., Минина А. П., Серговская В. Д. и др. Реабилитация детей раннего возраста с перинатальной энцефалопатией //Тез. докл. 6
  167. Всероссийского съезда невропатологов.- Иваново, 1990.- 4.2. С. 193 194.
  168. М. Б. Клиническая невропатология детского возраста. М.: Медицина, 1986. — 464 с.
  169. Т.В. Заболеваемость и физическое развитие воспитанников детских домов // Советское здравоохранение. 1990. — № 7. — С. 3436.
  170. О.В. Дети наше будущее // Медицинская помощь. -2000.-№ 6.- С. 3−7.
  171. P.P., Чемоданов В. В., Копилова Е. Б. и др. Частота и реабилитация перинатальных нейро-соматических нарушений в детской клинике раннего возраста //Педиатрия. 1995. — № 4. — С. 104−106.
  172. Е.В. Развитие, прогноз и профилактика его нарушений на первом году жизни у детей групп риска перинатальной патологии при рождении: Автореф. дис.. к.м.н. Иваново, 1986. — 27 с.
  173. Е.В. Формирование здоровья, прогноз, диагностика и профилактика его нарушений в онтогенезе у детей и подростков, перенесших перинатальную гипоксию: Автореф. дис.. д.м.н. Иваново, 1999.-59 с.
  174. Е.В., Бурцев Е. М., Новиков А. Е., Философова М.С.i 156I
  175. Нервно-психическое здоровье детей, перенесших перинатальное поражение нервной системы // Журнал неврологии и психиатрии. — 2000. № 3. — С.57−59. !
  176. Н.Ю. Становление показателей зрительного и слухового анализаторов, их нарушения у детей, перенесших перинатальную патологию нервной системы. Автореф. дис.. к.м.н. — Иваново, 1998. -22 с.
  177. JI.A. Закономерности формирования роста и развития здорового ребенка//Российский педиатрический журнал. 2003. — № 6. -С.4−9.
  178. М.Ю. Нарушения липидного обмена // Педиатрия. — 2000. № 4. — С.76−80.
  179. JI.M., Казакова Е. И. Комплексное сопровождение и коррекция развития детей-сирот: социально-эмоциональные проблемы. СПб. — 2000. — 106 с.
  180. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция /Под ред. Лебединского В. В., Никольской О. С., Баенской Е. Р. и др. -М., 1990−197с.
  181. Ю.А., Ямпольская Э. И. Пренатальные и перинатальные1поражения центральной нервной системы. Клиническая неврология детского возраста /Под ред. М. Б. Цукер. М: Медицина. — 1986.-С.223−255.I
  182. Г. В., Бомбардирова Е. П. Новое в реабилитации детей с пеIринатальной патологией //Педиатрия. 1995. — № 4. — С.92−95. '
  183. Abedin М. Infant abandonment: prevalence, risk factors, and cost analysis / M. Abedin, M. Young, M. Beeram // Am. J. Dis. Child. 1993. -V. 147 (7). -P.714−716.
  184. Abikoff H. Cognitive training in ADHD children: less to it than meets the eye //J. Learn. Disabilities. 1991. — Vol.24. — P.205−209.
  185. Alpert J.E. Attention deficit hyperactivity disorder in childhood among adults with major depression // Psyshiatry res. 1996. — Vol. 62, № 3.-P. 213−219.
  186. Anthony M. Nervous system.// J. Metal. Toxicology. 1995. — P. 199 235.
  187. Armstrong T. The myth of the A.D.D. child. New York: Dutton, 1995. -P. 134−137.
  188. Aronson M., Kyllerman M., Sabll K. G. Children of alcoholic mother development, perceptual and behavioral characteristics as compared to matched controls // Acta Paediatr. Scand. 1985 — Vol. 74, № 1. — P. 27−31.
  189. Astley S.J. Fetal alcohol syndrome prevention in Washington State: evidence of success // Paediatr Perinat Epidemiol 2004. — № 5. — P. 344 351.
  190. Baskus A., Wojtowicz M. Effekt of brain-derived peptide solution on synaptic transmission in the hippocampus // J. Braun Res. -1993 -№ 3.-P.2−13.
  191. Barkley R.A. Attention Deficit Hyperactivity Disorder. -New York: Guilford Publications, 1990. P.245−248.
  192. Barkley R.A., Fisher M., Edelbrock C.S., Smallish L. The adolescent outcome of hyperactive children diagnosed by research criteria, 1 an 8-year prospective follow-up study //J. Am. Acad. Child. Adolescent. Psychiatry. -1990.-Vol.29.-546−557.
  193. Barkovich A.J., Westmark K., Partridge C., Sola A., Ferriero D.M. Perinatal asphyxia: MR findings in the first 10 days // AJNR Am J Neuroradiol. 1995. — Vol.16, № 3. — P. 427−438.
  194. Barkovich A.J., Truwit C.L. Brain damage from perinatal asphyxia: correlation of MR findings with gestational age //AJNR Am J Neuroradiol. 1990.-Vol.11, № 6.-P. 1087−1096.
  195. Barlow P., Sidani S. Metal imbalance and hyperactivity // Acta Pharmacol Toxicol. 1986. — P. 458−462.
  196. Biederman J., Milberg S., Faraone S. et al. Family-environment risk factors for attention deficit hyperactivity disorder //Arch. Gen. Psychiatry. -1995.-Vol.52.-P. 464−470.
  197. L. // Handbook of Minimal Braun Dysfunction: A. Critical View / Eds. H. Rie, E.D. Rie. New York, 1980. -P.55−74.
  198. Bonnet C. Adoption at birth: against abandonment or neonaticide // Child Abuse Negl. 1993. — V. 17 (4). — P.501−513.
  199. Brasseur G. Urgence pour des millions d’orphelins du sida // J. Sida. -1999.-№ 120.-P.39−40.
  200. Buka S.L., Lipsitt L.P., Tsuang M.T. Emotional and behavioral development of low birth weight infants //In Friedman S.L. and Sigman M.D. (eds.)/ The Psychological Development of Low Birth weight Children. -New Jersey: Ablex., 1989. -P.187−214.
  201. Burnstein M.H. Child abandonment: Historical and psychological perspectives // Child Psychiatry. Hum. Dev. 1981. — V. l 1 (4). — P.213−221.
  202. Canterino J.C., Verma U.L., Visintainer P.F. et al. Maternal magnesium sulfate and the development of neonatal periventricular leucomalacia and intraventricular hemorrhage // Obstet Ginecol. 1999. — № 3. — P.396−402.
  203. Carey W.B. Minimal brain dysfunction and hyperkinesias //Am. J. Dis. Child. -1980. Vol. 134. — P.926−929.
  204. Choi D.W. Calcium: Still centerstage in hypoxie-ischemic neuronal death // Trends Neurosci. 1995. — № 18. — P.58−62.
  205. Chugani H., Phelps M., Mazziotto Y. Positron Emission Tomography study of Human Brain Functional Development // Brain Development and Cognition. 1993. -P.l26.
  206. Crichton J.U. Whatever happened to «Minimal cerebral dysfunction» and whatever happens to people who have it? // Annals RCPSC. 1985. -Vol. 18.-Ж.-Р.23−27.
  207. Davies M. A few thoughts about the mind, the brain, and a child with early deprivation // Journal of Analytical Psychology. Vol. 47, № 3. — Jul 2002. — P. 421−435.
  208. Dawidson L. Neuropeptides in the saliva subjects // Life Sci. 1997. -Vol. 60, № 4−5. — P. 269−278.
  209. De Felice M, Di Lauro R. Thyroid development and its disorders: genetics and molecular mechanisms/ZEndocr Rev. 2004. — Vol.25, № 5. — P. 722−746.
  210. Dyer S.A., Sampson H.W. Magnesium levels in alcohol treated rodents using different consumption paradigms // Alcohol. — 1998. — P. 195 -199.
  211. Eizenberg L. The psychosocial health of the child: a global view // Int. Child Health. 1996. — Vol. 7, № 3. — P. 7−18.
  212. Espinoza M.I., Paper J.T. Mechanism of asphyhial brain damage and possible pharmacological intervention in the fetus // Am J Obstet Gynecol. 1991. -V. 164. — P. 1582−1591.
  213. Frank D.A., Klass P.E., Earls F., Eisenberg L. Infants and young children in orphanages: one view from pediatrics and child psychiatry // Pediatrics. Massachusetts, 1996. — V. 97 (4). — P.569−578.
  214. Friedman F.R. Aspects of early mother-child interaction that relate to later diagnosed mental disorders // Journal of Analytical Psychology. Vol. 47, № 3.-Jul 2002.
  215. Funayama Carolina A. Rodrigues Encefalopatia hipoxico-isquemicaperinatal no RN a termo quadro clinico e sequelas // 3 Congr. paulista neu-rol. psiquiat. infant., Campinas, 28−30 nov. — 1996. — P.23−24
  216. Fukushima M. Perinatal risk factors: an epidemiologic approach // Fu-kushima med. J. 1987. — Vol. 37, № l.-P. 11−19.
  217. Gunn A., Edwards A.D. Central nervous system response to injury / In: Pediatrics Perinatology. Ed. by P.D. Gluckman, M.A. Heyman-Arnold. -London. 1996. — P.443−447.
  218. Gluckman P.D., Beilharz E.J., Johnson B.M. Growth factors and perinatal asphyxia // Dev Endocrinol. 1994. — № 6. — P. 185−188.
  219. Gutfreind C. L’utilisation du conte infantile comme mediateur dans le traitement d’enfants separes de leurs parents: Possibilites therapeutiques et aspects specifiques // Neuropsychiat. enfance et adolescence. — 2000. № 4. -P. 276−283.
  220. Hagberg H. Mitochondrial impairment in the developing brain after hypoxia-ischemia // J Bioenerg Biomembr. 2004. — Vol.36, № 4. — P. 369 373.
  221. Hansen R.L., Mawjee F.L., Barton K., Metcalf M.B., Joye N.R. Comparing the health status of low-income children in and out of foster care // Child Welfare. 2004. — № 4.- P. 367−380.
  222. Hadders-Algra M., Huisies H.J., Touwen B.C.L. Perinatal correlates of major and minor neurological dysfunction at school age: A multivariate analysis //Devel. Med.- 1988. Vol.30. — № 4. — P.472−481.
  223. Jensen P., Mrazek D., Shapiro T. Evolution and Revolution in child psychiatry: ADHD as disorber of attention // J. of the American academy of child and ado. 1997. — Vol. 36, № 12. -P.l672−1680.
  224. Johnson Т. Evaluating the hyperactive child in your office: is it ADHA? // American family physician. 1997. — VoL56, N1. — P. 155−162.
  225. Kalina-Faska В., Kalina M., Koehler B. Effects of recombinant growth hormone therapy on thyroid hormone concentrations // Int J Clin Pharmacol Ther. 2004. — Vol.42, № 1. — P. 3034.
  226. Kaler S.R., Freeman В.J. Analysis of environmental deprivation: cognitive and social development in Romanian orphans // J. Child. Psychol. Psychiatry. Los Angeles, 1994. — V. 35 (4). — P.769−781.
  227. Laboratory Measurement of Lipids, Lipoproteins and Apolipoproteins / Edited by N. Rifai, G. Russell Warnick. 1994. — 440 p.
  228. Laron Z., Butenaudt O. Evaluation of growth hormone secretion: Physiology and clinical application: Proc. of a Workshop of the Int. Growth and Development Ass. Hinterzarten. Basel, 1983. — 349 p.
  229. Lazarewicz J.W. Calcium trancients in brain ishemia: role in neuronal injury // Acta Neurobiol Exp Warsz. 1996. — V.56. № 1. — P.299−311.
  230. Laycock J.F., Wise P.H. Essential endocrinology. Oxford university press — 1996 — 49Op.
  231. S.R., Holland W.W. Влияние окружающей среды на заболеваемость и развитие детей (перевод с англ.) // Медицина окружающей среды.-М., 1981.-С. 179−206.
  232. Marek Н. Dominiczak Аполипопротеины и липопротеины в плазме человека (перевод с англ.) / Лабораторное измерение липидов, липо-протеинов и аполипопротеинов. М. — 1997. — С.31−51.
  233. Markel Н. Orphanages revisited. Some historical perspectives on dependent, and orphaned children in America // Arch. Pediatr Adolesc. Med. -1995. Vol. 149, № 6. — P. 609−610.
  234. McKenzie R.B. An orphan on orphanages // The Wall Street Journal -1994.-V. 29.-P.22.
  235. Mischel R.E., Mobley W. Neurotrophic factors / In: Pediatrics Perinatology. Ed. by P.D. Gluckman, M.A. Heymann-Arnold. London — 1996. -P.368−372.
  236. Musoke R. N., Jitta J. N. Postnatal grouth of abandoned preterm babies //East-Afr. Med. J. 1994. — Vol. 71, № 8. — P. 519−523.
  237. Nelson Ch., Henschel M., Collins P. Neural correlates of cross-modal recognition memory by 8-monthold human infants // Dev. Psychol. 1993. -V.29. № 3. — P.411.
  238. Nong S.M., Wong S.C., Didi M. Head circumference and linear growth during the first 3 years in treated congenital hypothyroidism in relation to aetiology and initial biochemical severity // Clin Endocrinol (Oxf). 2004. -Vol.61. № 1. -P. 155−159.
  239. Otieno P.A., Nduati R.W., Musoke R.N., Wassuna A.O. Growth and development of abandoned babies in institutional care in Nairobi // East. Afr. Med. J. 1999. — V.76 (8). — P.430−435.
  240. Richardson B.S. Fetal adaptive responses to hypoxemia / In: Pediatrics Perinatology. Ed. by P.D. Gluckman, M.A. Heymann-Arnold. London. -1996. -P.228−233.
  241. Rose S.T. Shape recognition in infancy: Visual integration of sequential information // Child Dev. 1988. — V.59. № 5. — P. l 161.
  242. Roth S.C., Azzopardi D., Edwards A.D. Relation between cerebral oxidative metabolism following birth asphyxia and neurodevelopment outcome and brain growthat one year // Dev Med Child Neurol. 1992. — № 34. -P.285−289.
  243. Schulz K., Halperin J., Gabriel S. Plasma Cortisol and aggression in boys with ADHD // J. of the American academy of child and ado. 1997. -Vol. 36, № 5.-P. 605−612.
  244. Segerer H., Staudt F., Jorch G. Hypoxie-Ischemie unter der Geburt/ Monatsschr Kinder-heilkd. 1999. — 147:855−865.
  245. Staudt M.M. Mental health services utilization by maltreated children: research findings and recommendations// Child Maltreat. 2003. — № 3. — P. 195−203.
  246. Swain S., Agrawal A., Bhatia B.D. Congenital malformations at birth //Indian Pediatr. 1994. — Vol. 31, № 10. — P. 1187−91.
  247. Thomas G. Cole, Sigrid G. Klotzsch, Judith R. McNamara Измерение концентрации триглицеридов (перевод с англ.) / Лабораторное измерение липидов, липопротеинов и аполипопротеинов. М. — 1997. -С.120−131.
  248. Williams С.Е., Mallard Е.С., Tan W.K.M., Gluckman P.D. Pathophysiology of perinatal asphyxia // Clin Perinatol. 1993. — № 20. — P. 305 308.
  249. Winter S. The abandoned newbon // Harefuah. (Israel). 1987. — V. 112 (7). — P.360−362.
  250. Zeanah C.H., Scheeringa M., Boris N.W., Heller S.S., Smyke A.T., Trapani J. Reactive attachment disorder in maltreated toddlers // Child Abuse Negl. 2004. — № 8. — P. 877−888.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!