Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Взаимосвязь и значимость основных нейродинамических характеристик спортсменов различной специализации и квалификации

Диссертация: Взаимосвязь и значимость основных нейродинамических характеристик спортсменов различной специализации и квалификации
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

У хоккеистов основными свойствами и качествами являются устойчивость, объем и распределение внимания, уровень умственной работоспособностисвойства нервной системы: возбудимость и проводимость, лабильность и уравновешенность нервных процессовсила и выносливость нервных процессоввосприятие времениуровень экстраинтраверсиискорость переработки зрительной информацииантропометрические данныевосприятие… Читать ещё >

Взаимосвязь и значимость основных нейродинамических характеристик спортсменов различной специализации и квалификации (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
    • 1. 1. Особенности психофизиологических состояний при спортивной деятельности
    • 1. 2. Общие динамические свойства нервной системы
    • 1. 3. Общая схема управления движениями
    • 1. 4. Функциональные характеристики сенсорных систем
    • 1. 5. Регуляция моторных функций
  • ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБЪЕМ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. Организации процедуры нейро-физиологического обследования
    • 2. 2. Методики проведения и оценки аппаратурных тестов
    • 2. 3. Тест-анкеты для субъективной оценки психо-эмоциональной сферы
  • ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
    • 3. 1. Особенности антропометрических данных, свойств личности и психических состояний квалифицированных и начинающих спортсменов
    • 3. 2. Основные свойства нервной системы и психодинамические функции спортсменов с различной специализацией и уровнем мастерства
    • 3. 3. Характеристика взаимодействия нейро- и психодинамических функций, психоэмоционального состояния и физического развития у спортсменов различной специализации и квалификации
    • 3. 4. Факторный анализ нейро- и психофизиологических показателей в группах обследованных спортсменов

Актуальность исследования. Каждому виду деятельности присуща специфика, обусловливающая свойственный ему спектр требований к строению и функциям организма. Эту специфику хорошо передает факторная структура, отражающая удельный вклад различных систем организма, лимитирующих специальную работоспособность высококвалифицированных спортсменов. На ее материале составляется эталон-модель идеального спортсмена, включающая все параметры, на которых основывается специальная спортивная работоспособность [36,99].

Развитие движений человека, как известно, осуществляется в онтогенезе под влиянием естественных и специально организованных стимулов и поэтому несет в себе отпечаток как чисто биологических, так и социальных детерминант. И те, и другие фокусируются в трех главных факторах развития движений: 1) генетически обусловленной «программе» развития двигательной функции и обеспечивающих ее реализацию морфологических и функциональных систем;

2) спонтанной двигательной активности, стихийно реализуемой в жизненно необходимых локомоциях, а также трудовой, учебной и игровой деятельности;

3) организованных и самодеятельных форм физического воспитания и спортивной подготовки [15,16,17].

Первый фактор развития движений не является абсолютным, так как имеется возможность частичной экзогенной коррекции генетической программы развития. Происходящие в связи с тренировочным процессом морфологические и функциональные перестройки организма в онтогенезе, несмотря на всю свою многоплановость и стохастичность, демонстрируют гармонию развития [2]. Внешние и внутренние стимулы развития в этом случае взаимно дополняют друг друга, обеспечивая в целом рациональный путь достижения цели развития: накопления потенциала, необходимого для достижения высоких спортивных результатов и нормального функционирования в среде. Спортивная деятельность изменяет окружающую среду человека, делая ее более разнообразной, и для того, чтобы сохранить равновесие с этой средой, необходим «достаточный уровень внутреннего разнообразия» [192].

Внутренний стимул не является фатально обусловленным генотипом, так как его абсолютные значения определяются степенью интенсивности развития процессов адаптации и уровнем рациональности утилизации естественных предпосылок развития двигательной функции [19.160]. Вероятно, именно в относительности генетической детерминации и заложены самые глубокие потенциальные механизмы, обусловливающие возможность организации необычайно плодотворного процесса совершенствования человека, в том числе и его физических способностей, реализуемых в двигательной деятельности [83,109,198,199,200].

Исходя из этого положения становится ясно, что тренировочный процесс может приводить к значимым изменениям нейродинамических характеристик и психофизиологического состояния спортсмена, которое является составной частью более общего биологического феномена — функционального состояния организма [72]. Если рассматривать психофизиологическое состояние как способ обеспечения высших психических функций, то в этом случае, безусловно, необходимо детально анализировать рефлекторную, ин-тегративную и координационную функции ЦНС [60,104,105,106,107].

Следует учитывать, что управляющая и регулирующая роль ЦНС непостоянна: она претерпевает существенное изменение в процессе любой деятельности, в том числе и в связи с изменением в результате жестко организованных многолетних тренировок. Все это свидетельствует о том, что психофизиологическое состояние является одним из важнейших слагаемых спортивных успехов и потому может быть оценено только во взаимосвязи и через спортивные достижения [67,196,217]. Известный тренер, ученый и выдающийся спортсмен Н. Г. Озолин в своей работе пишет: «Самая главная, решающая причина, обусловливающая взлет или падение спортивных результатов, называется редко. Это — работоспособность ЦНС. Как бы блестяще ни был подготовлен спортсмен, на каком бы высоком уровне ни находилась стабильная часть подготовленности спортсмена, он обречен на провал в соревновании, если работоспособность ЦНС снижена» [214].

Цель и задачи исследования

Цель работы — определить, каким образом, систематический и жестко организованный тренировочный процесс, влияет на свойства нервной системы и психодинамические функций спортсменов.

Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

1. Изучить основные свойства нервной системы и особенности психодинамических функций спортсменов с различной специализацией и уровнем мастерства.

2. Определить структуру существенных и несущественных переменных изучаемого процесса у спортсменов занимающихся разными видами спорта.

3. Выявить степень значимости нейрои психодинамических свойств, а таюке антропометрических показателей из числа существенных переменных у спортсменов с различной специализацией и квалификацией.

Положения, выносимые на защиту.

1. Систематический и жестко организованный тренировочный процесс формирует совокупность признаков (переменных), включающих в себя антропометрические параметры, возраст, разряд и показатели нейрои психофизиологических свойств, специфичных для избранного вида спорта.

2. Формирование совокупности этих признаков идет одновременно по двум направлениям. Во-первых, увеличивается число существенных (более значимых или стабильных) переменных и уменьшается число несущественных. Во-вторых, этот процесс может идти по пути, как уменьшения совокупности существенных переменных, так и по пути их увеличения в зависимости от специфики соревновательных и тренировочных нагрузок.

3. У спортсменов, занимающихся циклическими видами спорта, существенными признаками (переменными) являются длина и масса тела, уровень личностной и латентное, моторное и общее время реакции, а также функциональный уровень системы и уровень функциональных возможностей, максимальный темп движений, производительность, успешность реагирования, устойчивость концентрации внимания, коэффициент точности реакции, пропускная способность зрительного анализатора.

4. У гимнастов к существенным признакам относятся длина и масса тела, все временные параметры простой сенсомоторной реакции и два расчетных (УР, ФУС), максимальный темп движений, индекс мобилизационных способностей, производительность, успешность реагирования, устойчивость концентрации внимания, точность реакции, количество правильно и ошибочно отмеченных знаков, пропускная способность зрительного анализатора, личностная тревожность.

5. Хоккеисты имеют самое большое количество существенных переменных — длина и масса тела, разряд, возраст, уровень личностной тревожности, показатели шкал экстраинтраверсия и нейротизм-эмоциональная стабильность, временные и показатели простой сенсомоторной реакции, максимальный темп движений, индекс мобилизационных способностей, пропускная способность зрительного анализатора, производительность, успешность реагирования, устойчивость концентрации внимания, коэффициент точности реакции, время теста.

6. В группе ОФП в связи с недостаточной длительностью направленного тренировочного процесса число существенных переменных невелико. К ним относятся длина и масса тела, функциональный уровень системы, временные и показатели простой сенсомоторной реакции, индекс мобилизационных способностей и устойчивость процессов концентрации внимания, производительность, успешность реагирования, устойчивость концентрации внимания.

Научная новизна и практическая значимость исследования.

Впервые изучено влияние жестко организованного систематического тренировочного процесса на реализацию естественных предпосылок развития тех свойств нервной системы и психодинамических характеристик, которые обеспечивают достижение высоких спортивных результатов в циклических видах спорта, хоккее с мячом и спортивной гимнастике.

Впервые с позиции «закона необходимости разнообразия» У. Эшби (1962) определены существенные переменные показатели нейрои психодинамических функций, которые являются ведущими в спортивной гимнастике, циклических видах спорта и хоккее с мячом.

Полученные данные могут использоваться при преподавании предметов «Физиология спорта», «Хоккей», «Легкая атлетика», «Плавание», «Спортивная гимнастика», а также при подготовке тренерского состава.

Апробация работы. Результаты работы докладывались и обсуждались на заседаниях кафедры спортивных дисциплиндокладывались на Международной научно-практической конференции «Восстановительная медицина, физическая культура, спорт и здоровье в XXI веке» (Архангельск, 2006 — 2008). По материалам диссертации опубликовано шесть печатных работ, в том числе одна статья в рецензируемом журнале.

Объем и структура работы. Диссертация изложена на 159 страницах машинописного текста и состоит из введения, трех глав, заключения, выводов, практических рекомендаций й списка литературы. Работа иллюстрирована 20 таблицами и 20 рисунками. Библиография включает 195 отечественных и 40 зарубежных публикаций.

ВЫВОДЫ.

1. У квалифицированных спортсменов увеличивается скорость проведения возбуждения по рефлекторной дуге, повышается лабильность и уравновешенность нервных процессов (больше в циклических видах спорта и хоккее). Повышается сила и выносливость нервной системы (в большей степени у хоккеистов). Они более точно воспринимают и ориентируются в пространстве и во времени (хоккей и гимнастика), имеют большую скорость переработки зрительной информации и общий уровень умственной работоспособности. У них больше устойчивость, объем внимания и лучше его распределение.

2. У спортсменов, занимающихся циклическимивидами, существенными являются переменные, описывающие следующие свойства и качества (по степени значимости) — устойчивость, объем и распределение внимания, уровень умственной работоспособностиформирование функциональной системы высокого уровняскорость переработки зрительной информациидлина и масса теласила и выносливость нервных процессовуровень личностной тревожностивозбудимость и проводимость, лабильность и уравновешенность нервных процессоввосприятие пространства.

3. В гимнастике основные свойства и качества — устойчивость, объем и распределение внимания, уровень умственной работоспособностисила и подвижность нервных процессоввосприятие времениантропометрические данныевосприятие пространствасвойства нервной системы: возбудимость и проводимость, лабильность и уравновешенность нервных процессовформирование функциональной системы достаточного уровнямобилизационные способностискорость переработки зрительной информации-, необходимый уровень личностной тревожности.

4. У хоккеистов основными свойствами и качествами являются устойчивость, объем и распределение внимания, уровень умственной работоспособностисвойства нервной системы: возбудимость и проводимость, лабильность и уравновешенность нервных процессовсила и выносливость нервных процессоввосприятие времениуровень экстраинтраверсиискорость переработки зрительной информацииантропометрические данныевосприятие пространствауровень мобилизационных способностейразрядличностные свойства — нейротизм и личностная тревожностьпсихические состояния — активность и самочувствиевозраст.

5. У начинающих спортсменов основные свойства и качества — антропометрические данные, устойчивость, объем и распределение внимания, уровень умственной работоспособностисвойства нервной системы — возбудимость и проводимость, лабильность и уравновешенность нервных процессовнейротизмвосприятие временисила и выносливость нервных процессовфункциональный уровень системы и мобилизационные способности.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

1. С целью повышения эффективности отбора для занятий циклическими видами спорта, хоккеем с мячом и спортивной гимнастикой необходимо проводить теппинг-тест, простую сенсомоторную реакцию и изучить пропускную способность зрительного анализатора, а также особенности восприятия пространства и времени для определения исходного уровня развития свойств нервной системы и психодинамических функций.

2. Для оценки эффективности тренировочных нагрузок необходимо в программу ежегодного углубленного осмотра включить проведение контрольных тестов для оценки нейрои психодинамических функций.

3. Для своевременной коррекции тренировочных нагрузок и оценки кумулятивных изменений свойств нервной системы при проведении этапного контроля необходимо тестирование спортсменов при первом (окончание втягивающего этапа подготовительного периода) и четвертом (конец предсоревновательного периода) обследовании.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Л.Н. Введение в методы анализа данных на компьютере: уч. Пособие / Л. П. Алексеев, М. Н. Яковлева. М: МГСУ «Союз», 1999. -81с.
  2. А.Н. Вопросы физиологии, психологии и педагогики в лыжной подготовке / А. Н. Алябьев, В. Л. Марищук, В. Н. Цыган. СПБ.: ВМА, 2001.-128 с.
  3. П.К. Системные механизмы высшей нервной деятельности / П. Г. Анохин. М.: Наука, 1979.-453 с.
  4. П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы / П. К. Анохин. -М.: Наука, 1980. 197 с.
  5. .Д. О возможности оценки функционального состояниячеловека по некоторым вероятностно-статистическим характеристикампростой двигательной реакции / Б. Д1 Асафов, Т. Д. Лоскутова // Матер.23.го совет, по пробл. ВНД-Горький, 1972. С. 138−139.
  6. Э.А. Рефлекторная теория высшей нервной деятельности //
  7. Избранные труды / Э. А. Асратян. М., 1983. — С. 148−162.
  8. И.В. Определение физической работоспособности в клинике испорте / Аулик И. В. М.: Медицина, 1979. — 192*с.
  9. P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии / P.M. Баевский. М.: Медицина, 1979. — 298 с.
  10. В. И. Психофизиологические резервы повышения работоспособности фехтовальщиков / В. И. Баландин // Теория и практика спорта в СА и ВМФ, 1987. № 2. — С. 75−85.
  11. В.И. Диагностика и коррекция соревновательной надежности спортсменов (Методическое пособие) / В. И. Баландин, П. В. Бундзен. -СПБ. Союз, 1999.-31 с.
  12. В.К. Феномен физической активности^ человека как социально-биологическая проблема / В. К. Бальсевич // Вопросы философии. -М.: 1981.-№ 8.-С. 78−89.
  13. В.К. Возрастные особенности развития локомоторной функции человека и животного / В: К. Бальсевич, А. Ф. Артюшенко, В. Н. Лузгин // Биоэнергетика и термодинамика живых систем. Сб. статей. -Новосибирск: САН СССР, 1984. С. 62−65.
  14. В.К. Физическая активность человека / В. Л. Бальсевич, В. А. Запорожанов. Киев.: Здоровье, 1987. — С. 224.
  15. А.Г. Психологические условия регуляции спортивной деятельности: На материале волейбола: Автореф. дисс.. кандидата психологических наук: Тверь, 2001. — 27 с.
  16. В.М. Физическое развитие, физическая подготовленность и работоспособность учащихся и молодежи / В. М. Баршай, Е. И. Рябцева, Ю. А. Янсон Ю.А. Ростов-на-Дону РГПИ, 1987 г. — С. 38 — 45.
  17. А.С. Высшая нервная деятельность / А. С. Батуев. М.: Высш. (школа, 1991.-256 с.
  18. И.С. Психофизиологические особенности у юных спортсменов игровых видов спорта разного возрастного периода развития и тренированности / И. С. Беленко // Вестник ТГПУ, 2009. № 3. — С. 81.
  19. В.В. Проблема типа темперамента в современной дифференциальной психологии /В.В. Белоус // Психологии, журн. 1981. Т. 2. № 1. — С. 45−55.
  20. И.С. Нейрофизиология и нейропсихология / И.С. Берита-швили. Л.: Наука, 1975. — С. 98−109.
  21. Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н. А. Бернштейн. М.: Медицина, 1966. — С. 168.
  22. Н.П. Нейрофизиологические аспекты психической деятельности человека / Н. П. Бехтерева. Л.: Медицина, 1974'. — 151с.
  23. А.Н. Психология деятельности в экстремальных условиях / А. Н. Блеер, М.: Академия, 2008. 254 с.
  24. Н.Г. Практикум по психофизиологической диагностике / Н. Г. Блинов, Л. Н Игишева. М.: ФиС, 2000.- - 200 с.
  25. В.А. Нейрофизиологические основы психической активности, темперамента: автореферат кандидатской диссертации /В.А. Бодунов. -М.: 1996.-46 с.
  26. М.В. О соотношении активности со свойствами нервной системы / М. В. Бодунов // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты, тезисы докладов (Пермь, 18−20 июня, 1975г). М.: 1975. -С. 26−27.
  27. Бююль A. SPSS: искусство обработки информации. Platinum Edition: Пер. с нем. / А. Бююль, П. Цефель. СПб.: ООО «ДиаСофтЮП», 2005. — 608 с.
  28. И.А. Физиология сенсорных систем / И. А. Вартанян //
  29. Руководство. Серия «Мир медицины». СПб.: Лань, 1999.-224 с.
  30. Н.Н. Экологическая физиология мозга / Н. Н. Василевский. -Л.: Медицина, 1979.-199 с.
  31. Вассерман Л. И. Методы нейропсихологической диагностики / Л.И. Вас-серман, С. А. Дорофеева, А. Я. Меерсон. СПБ.: Стройлеспечать, 1997. -304 с.
  32. Ю. В. Некоторые закономерности долговременной адап-тации организма спортсменов к физическим нагрузкам / Ю. В. Верхошанский, А. А. Виру // Физиол. человека. 1987. № 5. С. 811−818.
  33. Л.В. Теория спортивного отбора: способности, одаренности, талант / Л. В. Волков, К.: Вежа, 1997. 128 с.
  34. А.Н. Анализ выступлений тяжелоатлетов высокого класса с психологических позиций / А. Н. Воробьев, В. А. Поляков, В. М. Русалов // Теория и практика физической культуры, 1977. № 5. С. 8 — 13.
  35. В.И. Зависимость между функциональной подвижностью, объемом кратковременной памяти и успешностью некоторых видов трудовой и спортивной деятельности: Автореф. дис. канд. биол. наук,-Киев, 1989.- 24 с.'
  36. .А. Роль темперамента в спортивной деятельности / Б. А. Вяткин. -М.: ФиС, 1978. 134 с.
  37. В. А. Системные описания в психологии / В. А. Ганзен. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1984. 176 с.
  38. А.А. Некоторые принципы построения корректурных таблиц для определения скорости переработки информации / А. А. Генкин, В. И. Медведев, М. П. Шек // Вопросы психологии. 1963. № 1. — С. 104−110.
  39. В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. Учеб. пособие для вузов. Изд. 7-е, стер. / В. Е. Гмурман. М.: Высш. шк., 1999. 479с.
  40. A.M. Основы учения о состояниях организмов / A.M. Голдовский. Л.: Наука, 1977. — 116 с.
  41. Я.В., Устройство для психофизиологических исследований / Я.В., Голуб, И. В. Голуб, С. П. Нечипоренко // Приоритетная справка № 2 000 100 444/14(632)
  42. Н.Д. Экспериментальная психология исполнительного действия / Н. Д. Гордеева. М.: Изд-во ВИНИТИ, 1995. — 312 с.
  43. С.Н. Методики исследований в физиологии труда / С. Н. Горшков, З. М. Золина, Ю. В. Мойкин. -М: Медицина, 1974. 311 с.
  44. Н.Д. К вопросу об унификации оценки функционального состояния спортсменов / Н.Д. Граевская- Т. И. Долматова, Г. Е. Калугина // Теор. и практ. физич. культ. 1995. № 2. — С. 11−15.
  45. A.M. Типы данных, проверка распределения и описательная статистика / A.M. Гржибовский // Экология человека. 2008. № 1. — С. 52−58.
  46. К.М. Профессиональная пригодность и основные свойстванервной системы / К. М. Гуревич. М.: Наука, 1970. — 271 с.
  47. Н.Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний / Н. Н. Данилова. М.: Медицина, 1992. — 320 с.
  48. Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности / Н. Н. Данилова, A.JI. Крылова. Ростов н / Д.: Феникс, 2002. — 480 с.
  49. Г. М. Психологическая помощь тренера спортсмену во время соревнований / Г. М. Двали // Спортивная психология в трудах отечественных специалистов. — СПб.: Питер, 2002. — 128 с.
  50. Р.Д. Современные проблемы научно-медицинского обеспечения подготовки спортсменов / Р. Д. Дибнер // В сб. науч. тр.: Актуальные вопросы научного обеспечения подготовки спортсменов Ленинграда. Л: Изд-во ЛНИИФК, 1985. — С. 83−90.
  51. До донов Б. И. Эмоциональные типы, типичность и гармоническое развитие личности / Б. И. Додонов // Вопросы психологии. 1978. Т. 3. С. 21−31.
  52. А.К. О психофизиологической совместимости в спорте / А.К. Дроздовский- Д. В. Красильников, Е. Н. Помощников // Сборник научных трудов СПбНИИФК, 2009. С. 256.
  53. С.Н. Особенности психомоторных реакций и межполушарныхотношений мозга на этапах временной адаптации / С. Н. Ежов, С. Г. Кривощеков // Физиология человека. 2004. Т. 30. № 2. -С. 53−57.
  54. П. Н. Психомоторная активность и функциональная асимметрия мозга / П. Н. Ермаков. Ростов н/Д, 1988. — 128 с.
  55. О.В. Система контроля психофизического состояния человека как инструмент управления процессом адаптации в спорте и учебном процессе / О. В. Жбанков, Д. С. Петров, В. А. Головина // Теор. и практ. физич. культ. 2003. № 2. С. 20−23.
  56. С.М. Лабильность зрительного анализатора как показатель функционального состояния человека / С. М. Жужгин, Т. М. Семешина // Физиология человека. 1991.Т. 17. № 6. С. 147−150.
  57. В.П. Физические нагрузки современного человека / В. П. Загрядский, З.К. Сулимо-Самуйло. Л.: Наука, 1982. -93 с.
  58. В.В. Отбор и прогнозирование в легкой атлетике: Методические указания / Захарова В. В. Ульяновск: Ул ГТУ, 2003. -51 с.
  59. В.М. Физические качества спортсмена: основы теории и методики воспитания / В. М. Зациорский. М.: ФиС, 1970. — 206 с.
  60. A.M. О концепции функционального состоянияцентральной нервной системы / A.M. Зимкина, Т. Д. Лоскутова //Физиология человека. М.: Наука. 1976. Т. 2. № 2. — С. 179−192.
  61. А.Н. Нейрофизиологические исследования в экспертизе работоспособности / А. Н. Зимкина., В.И. Климова-Черкасская. Л.: Медицина, 1978.-210 с.
  62. А. В. Антропометрические механизмы, моделирование, анализ и синтез движений / А. В. Зинковский, В. А. Шолуха. СПб.: СПбГТУ, 1992. 72 с.
  63. Г. Г. Тактические приемы ведения велосипедистами гонки в связи с типологическими особенностями проявления основныхсвойств нервной системы / Г. Г. Илларионов // Психофизиологические особеннос-ти спортивной деятельности, JL: 1975. — с. 14 20.
  64. Г. Г. Типологические особенности в проявлении основных свойств нервной системы у боксеров / Г. Г. Илларионов, Н. П. Фетискин // Спортивная и возрастная психофизиология. JI.: 1974. с. 25 — 30.
  65. Е. П. Дифференциальная психофизиология / Е. П. Ильин, СПб.: 2001 -235 с.
  66. Е. П. Изучение свойств нервной системы / Е. П. Ильин, Ярославль: Изд-во Ярослав, ун-та, 1978. 93 с.
  67. Е.П. Психология состояния человека / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2005.-412 с.
  68. Е.П. Психомоторная организация человека / Е. П Ильин. М.: Наука. 2003.-384 с.
  69. Е.П. Теория функциональной системы и психофизиологические состояния / Е. П. Ильин // Теория функциональных систем в физиологии и психологии. М.: Наука, 1978. — С. 325−346.
  70. В.А. Определение свойств и особенностей нервной системы армспортсменов в подготовительный период / В. А. Илюшина // Педа-гопка, психолопя та мед.-бюл. пробл. ф! з. виховання i спорту, 2008. № 6.-С. 24 29.
  71. В.П. Очерки теории и практики экологии человека / В. П. Казначеев. -М.: Наука, 1983. 260 с.
  72. Ю.Я. Психологические основы индивидуализации подготовки спортсменов / Ю. Я. Киселев // В сб. науч. тр.: Актуальные вопросы научного обеспечения подготовки спортсменов Ленинграда. Л.: ЛНИ-ИФК, 1985.-С. 94−101.
  73. Л.Ф. Адаптационные изменения силовых показателей в годичном цикле тренировки лыжниц-гонщиц / Л. Ф. Кобзева, Л. И. Рыженкова // В сб. науч. тр.: Адаптация, физическая культура и спорт. -Смоленск, 1987. С. 25−28.
  74. А. Б. Вероятностные механизмы нервной деятельности / А. Б. Коган, О. Г. Чораян. -Ростов н/Д: Феникс, 1980. С. 113−115.
  75. А.Б. Основы физиологии высшей нервной деятельности / А. Б. Коган А.Б. М.: Высш. Школа, 1988.-368 с.
  76. Е.Г. Особенностей высшей нервной деятельности (методические рекомендации) / Е. Г. Козлов и В. Г. Колюхов. Москва, 1979.-36 с.
  77. , Ю.В. Использование информационных технологий для исследования временных и пространственных свойств человека / Ю. В. Корягина, С. В. Нопин // Успехи современного естествознания. М.: Академия Естествознания, № 4. 2004. — С. 40.
  78. П.Г. Физиология движений Серия: Руководство по физиологии / П. Г. Костюк. М.: Наука, 1976. — 376 с.
  79. П.Г. Физиология центральной нервной системы / П. Г. Костюк. Киев.: Наукова думка, 1977.- С.52−53.
  80. Т. В. Проблема индивидуальных особенностей человека и различные варианты ее решения в психологии / Т. В. Костяк // All psychology. Все о психологии www.allpsychology.ru
  81. .И. Пластичность нервной системы / Б. И. Котляр. М.: МГУ, 1986. — 240 с.
  82. .И. Нейронная организация условно-рефлекторного поведения / Б. И. Котляр, В. И. Майоров, Н. О. Тимофеева. М.: Наука, 1983. -175 с.
  83. А.Н. Физиология спорта / А. Н. Крестовников. М.: Физкультура и спорт, 1939. — 410 с.
  84. Г. А. Слух и движение: Физиологические основы слухо-двигательной координации / Г. А. Куликов. Л.: Наука, 1989. — 200 с.
  85. И.Н. Сравнение методик исследования силы нервной системы по возбуждению / И. Н. Куликов, Ю. А. Усачев // Теория и практика физ. культуры, 1977. № 12. — С. 19−21.
  86. Т.А. Физиология центральной нервной системы / Т. А. Кураев, Т. В. Алейников, В. Н. Думбай. Ростов н/Д: Феникс, 2000. — 384 с.
  87. Ю.Ф. Исследование эффективности индикативного прогнозирования при отборе в ДЮСШ : автореф. дис. канд. пед. наук / Ю. Ф. Курамшин. Л.: 1974. — 22 с.
  88. Ю.Ф. Метод последовательного планирования экспериментов при изучении прогностичности наиболее важных для спортивного отбора показателей / Ю. Ф. Курамшин // Теория и практика физ. Культуры, 1975. № 9. — С. 43−45.
  89. С. От нейрона к мозгу / С. Куффлер, Дж. Николе. М.: Мир, 1979.- 440 с.
  90. С.Н. Физиологические основы спортивного отбора. В кн. Физиология человека под ред. д-ра мед. наук В. И. Тхоревского / С. Н. Кучкин, В. М. Ченегин. — М.: Физкультура, образование и наука, 2001. с. 449−456.
  91. Н.Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги//Вопросы психологии / Н. Д. Левитов //Физиология человека. 1969. № 1. — С.131.138.
  92. А.Б. Функциональные состояния человека в трудовой деятельности / А. Б. Леонова, В. И. Медведев. М.: МГУ, 1981. — 112 с.
  93. B.C. Исследование основных свойств нервных процессов и некоторых показателей возбудимости нервной системы у спортсменов: Автореф. дис канд. биолог, наук. / B.C. Лизогуб. Киев: 1972. — 24 с.
  94. Х.Л. Человеческий потенциал и его реализация / Х.Л. Лини-ольос // Перспектива. 1990. № 1 — С. 45 — 49.
  95. Т.Д. Изменение времени простой двигательной реакции в связи с фазами дыхания при разных функциональных состояниях центральной нервной системы / Т. Д. Лоскутова // Физиология человека. -1975. Т. 1. — № 5. -С. 801 -808.
  96. Т.Д. Особенности формирования сенсорно-моторной реакции на свету и в темноте по данным статистических показателей латентного времени / Т. Д. Лоскутова Т.Д. // Физиология человека. Т. 9. -№ 4. 1983.-С. 584−592.
  97. Т.Д. Оценка функционального состояния центральной нервной системы по параметрам простой двигательной реакции / Т. Д. Лоскутова // Физиологический журнал СССР им. Сеченова. 1975. Т. 61. -№ 1.-С. 3−12.
  98. Ю. В. Эффективность действий баскетболистов различного игрового амплуа в связи с типологическими особенностями свойств нервной системы : Автореф. дисс.. канд. психол. наук / Ю. В. Лубкин, СПб.: 2004. 24 с.
  99. А. Р. Мозг человека и психические процессы / А. Р. Лурия, М.: 1973. Т. 1.- 476 с.
  100. Лях В.И. Координационно-двигательное совершенствование в физическом воспитании и спорте: история, теория, экспериментальные исследования / В. И. Лях // Теория и практика физической культуры. — 1996. -№ 1.-С. 16−23.
  101. Н.В. Время сложной сенсомоторной реакции выбора у лиц с различной функциональной подвижностью нервных процессов / Н. В. Макаренко // Журнал высшей нервной деятельности. 1989. — 39, вып. 5.-С. 813−818.
  102. В.Л. Методы психодиагностики в спорте / В. Л. Марищук, Ю. М. Блутов, В. А. Плахтиенко. -М: Просвещение, 1984. -191 с.
  103. В.И. Устойчивость физиологических и психофизиологических функций человека при действии экстремальных факторов / В. И. Медведев. Л.: Наука, 1982. — 102 с.
  104. В.И. Учение Л.А.Орбели о взаимодействии афферентных систем на современном уровне / В. И. Медведев // Развитие научного наследия академика Л. А. Орбели. Л.: Наука, 1982. — 295 с.
  105. М.М. Некоторые аспекты психодиагностики и психотерапии в юношеском спорте / М. М. Меерзон, К. Ф. Пирнат, И. П. Волков // Теория и практика физ. Культуры, 1981. № 12. — С. 24−26.
  106. Ф.З. Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам / Ф. С. Меерсон, М. Г. Пшенникова. М.: Медицина, 1988. -256 с.
  107. B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности /B.C. Мерлин. М.: Педагогика, 1986. — 256 с.
  108. Методы исследований в психологии / Под ред. А. С. Батуева. -СПБ.: Изд-во ЛГУ, 1994. 144 с.
  109. А.С. Функциональные резервы и проблема восстановленияработоспособности спортсмена / А. С. Мозжухин, Д. Н. Давиденко, В. Б. Лемус // В сб. науч. тр.: Основные вопросы восстановления работоспособности спортсменов. Л.: 1984. — С. 10−18.
  110. , Н.И. Восприятие времени человеком и его роль в спортивной деятельности / Н. И. Моисеева, Н. И. Караулова, С. В. Панюшкина. Ташкент: Медицина, 1985. — 158 с.
  111. Н.И. О различении состояний психической напряженности / О. В. Овчинникова, А. Н. Леонтьева, А. Р. Лурия // Психоло-гические исследования. М.: МГУ, 1970. Вып. 2. С. 40−46.
  112. А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных / А. Д. Наследов //Учебное пособие. 3-е изд., стереотип. СПб.: Речь, 2007. — 392 с.
  113. О.С. Спортивная болезнь как актуальная проблема спортивной медицины 21 века / О. С. Насонкин // В сб.: Спортивная медицина — XXI век. Конф., посвященная 70-летию каф. спортивной медицины. — СПБ.: Изд-во ГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 2002. С. 87−90.
  114. В.Д. Функциональные состояния нервной системы человека и ее основные свойства / В. Д. Небылицин // Психофизиологические исследования индивидуальных различий. — М.: Наука, 1976. -С. 187−192.
  115. А.А. О разработке модельных характеристик спортсменов / А. А. Новиков, В. В. Кузнецов, Б. Н. Шустин // Теория и практика физической культуры, 1976. — № 6. С. 58−60.
  116. Общая и частная физиология нервной системы: Руководство по физиологии. Л.: Наука, 1969. -555 с.
  117. Н.Г. Настольная книга тренера. Наука побеждать / Н. Г. Озолин. М.: Астрель. 2006. — 864 с.
  118. Оке С. Основы нейрофизиологии / С. Оке. М.: Наука, 1969. С. 215 217.
  119. В.Г. Специфика физической подготовленности борцов различных тактических манер ведения схватки / В. Г. Оленик, Н. Н. Каргин, П. А. Рожков // Спортивная борьба: Ежегодник. — М.: Физкультура и спорт, 1983. — С. 21−24.
  120. К. С Показатели стиля спортивной деятельности борца / К. С. Олзоев, В. А. Геселевич //Спортивная борьба (Ежегодник). М.: 1983. — С. 59−60.
  121. А.Е. Роль индивидуально-типичных характеристик эмоциональности в саморегуляции деятельности / А. Е. Олыпанникова, И. В. Поцявичус // Психол. журн. 1981. Т. 2. -№ 1. С. 70−81.
  122. JI.A. Избранные труды. Вопросы эволюционной физиологии / Л. А. Орбели. -М-Л.: АН СССР, 1961. Т.1.-457 с.
  123. И.П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. Полн. собр. соч. / И. П. Павлов. М.: 1952. т.З.
  124. , Н.М. Саморегуляция и типологические свойства нервной системы / Н. М. Пейсахов. Казань: Изд-во Казанск. ун- та, 1974. — 253 с.
  125. В.В. К диагностике динамики функционального состояния человека / В. В. Плотников, Г. Н. Щекотихина // Психол. журн. 1987. — № 2. -С. 66−72.
  126. А.К. Работоспособность человека / А. К. Попов // Психол. журн. 1985. Т. 6. № 1. — С. 3−12.
  127. А.Л. Спортивная психология: учебное пособие для физкультурных вузов /А.Л. Попов. М.: Флинта, 1998. — 150 с.
  128. Психологические тесты / Под ред. Карелина А. А. В 2 т. М.: Гуманит. ВЛАДОС, 2001. Т. 1. -312 с.
  129. А.Ц. Очерки психологии спорта /А.Ц. Пуни. -М.: ФиС, 1959. -308 с.
  130. Н.П. Исследование эмоционально-волевой устойчивости в условиях значимой деятельности / Н. П. Рапохин // Психол.журн. 1981. Т. 2. -№ 5. -С. 92−99.
  131. В.В. Утомление при занятиях физической культурой и спортом: проблемы, метолы исследования Текст.: монография /В.В. Роженцов, М. М. Полевщиков. -М.: Советский спорт, 2006. 280 с.
  132. А.П. Концептуальные предпосылки саногенетического мониторинга лиц, занимающихся физической культурой и спортом / А. П. Романчук // Теория и практика физ. культуры. 2003. -№ 1. -с. 50−53.
  133. В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий / В. М. Русалов. М.:Наука, 1979. — 352 с.
  134. В.М. Интегральные характеристики биэлектрической активности мозга как возможные индикаторы общих свойств нервной системы человека/В.М. Русалов. В кн.: Системный анализ механизмов поведения. М.: Наука, 1979. — С. 63 -71.
  135. М.И. Экспериментальное исследование эмоциональных реакций человека / М. И. Русалова. М.: Наука, 1979. -170 с.
  136. В.А. Соревновательная деятельность высококвалифицированных тяжелоатлетов и особенности нейродинамики / В. А. Сальников, Б. В. Кимейша, A.M. Никитин // Тяжелая атлетика: Ежегодник 1983. М.: ФиС, 1983. С. 43−47.
  137. И.М. Рефлексы головного мозга / И. М. Сеченов. М.: АН СССР, 1961.-99 с.
  138. П.В. Лекции о работе головного мозга. Потребностно-информационная теория высшей нервной деятельности / П. В. Симонов. М.: Институт психологии РАН, 1998. — 98 с.
  139. О.А. Индивидуализация обучения и совершенствования в спортивной борьбе / О. А. Сиротин. — Омск, 1987. — 50с.
  140. Слуховая система: (Основы современной физиологии) / Под ред. Я.А.
  141. Альтмана. JI.: Наука, 1990. — 620 с.
  142. В.М. Физиология центральной нервной системы / В. М. Смирнов, В. Н. Яковлев. -М.: Академия, 2002. -352 с.
  143. Л.Н. Введение в психолигию индивидуальности / Л. Н. Собчик. -М.: ИПП-ИСП, 2000. -515 с.
  144. Е. Б. ЭЭГ и психофизиологические показатели у спортсменов с различными стилями соревновательной деятельности / Е. Б. Сологуб // Физиол. человека. 1993. Т. 19.- № 1.-С. 10−14.
  145. А. С. Адаптация к мышечной деятельности — механизмы и закономерности / А. С. Солодков // Физиология в высших учебных заведениях России и СНГ. СПб., 1998. С. 75−80.
  146. Спортивная психология в трудах отечественных специалистов / Под ред. И. П. Волкова. СПБ.: ПИТЕР, 2002. — 380 с.
  147. К.В. Системная организация целостного поведенческого акта / К. В. Судаков К. В // Физиология поведения. Л.: Наука, 1997. — С. 4660.
  148. В.А. Психофизиологическое состояние спортсменов / В. А. Таймазов, Я. В. Голуб. СПБ.: «Шатон», 2004. — С 159−286.
  149. . М. Новые данные по изучению свойств нервной системы человека / Б. М. Теплов // В кн.: Типологические особенности нервной системы человека. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963. Т. 3. — С. 3 — 46.
  150. А.Ф. Взаимосвязь между физической, технической подготовленностью и психофизическими показателями спортсменов (настольный теннис) / А. Ф. Тихомиров // Теория и практика физ. культуры. 1979.-№ 7.- С. 14−17.
  151. В.Н. Вариативность процесса адаптации биосистемы / В. Н. Ткачук, Г. А. Коробейников, Б. С. Петрович // Педагопка, психолопя та мед.-бюл. пробл. ф1з. виховання i спорту. 2003. — № 2. — С. 73−82.
  152. В.А. Стили профессиональной деятельности / В. А. Толочек. -М.: Смысл, 2000.- 199 с.
  153. Г. Живой мозг / Г. Уолтер. М.: Мир, 1966. — 300 с.
  154. А.А. Доминанта как фактор поведения / А. А. Ухтомский // Собр. соч. Л.: Изд-во ЛГУ, 1950. Т. 1.-С. 293−315.
  155. В.В. Тормозные механизмы мозжечка: Функциональные особенности / В. В. Фанарджян // Успехи физиол. наук. 1992. Т. 23. № 4. -С. 3−22.
  156. Физиология поведения: Нейробиологические закономерности: Руководство по физиологии / Под ред. А. С. Батуева. Л.: Наука, 1987. -736 с.
  157. Физиология сенсорных систем. Уч. пособие для вузов / Под ред. Я. А. Альтмана. СПБ.: Паритет, 2003. — 352 с.
  158. Ю.И. Релаксационное состояние как психофизиологическая основа психической саморегуляции / Ю. И. Филимоненко // Проблемы диагностики и управления состоянием человека-оператора. — М.: Изд-во АН СССР, 1984. С. 183−185.
  159. В.И. Педагогическая система физической подготовки боксеров / В. И. Филимонов: Автореф. дис.. д-ра пед. наук. Москва, 2003.-48 с.
  160. Н.А. Физиологические основы двигательной активности / Н. А. Фомин, Ю. Н. Вавилов. -М.: Физкультура и спорт, 1991. 224 е.
  161. П. Экспериментальная психология / П. Фресс, Ж. Пиаже. М.: Прогресс, 1988. — С.147−162.
  162. Н. А. РСС и психофизиологические особенности спортсменов / Н. А. Фрис, Ю. А. Крикуха // Биоуправление в медицине и спорте: сб. науч. ст. Омск, 2000. С. 48−50.
  163. М.В. Контроль функционального состояния человека-оператора / М. В. Фролов. М.: Наука, 1987. — 200 с.
  164. А. Ю. Выявление психологических и психофизиологических особенностей индивида, влияющих на выбор средств и методов занятий оздоровительной физкультурой // Физическая культура индивида. М., 1994. С. 73−80.
  165. Е.Д. Нейропсихология индивидуальных различий / Е.Д. Хом-ская, И. В. Ефимова, Е. В. Будыка. М.: Российское педагогическое агентство, 1997.-281 с.
  166. Н.А. Предсоревновательная подготовка боксеров / Н.А. Худа-дов. -М.: ФиС, 1971.-149 с.
  167. Д. Глаз. Мозг. Зрение (Пер. с англ.) / Д. Хьюбел. М.: Мир, 1990. -239 с.
  168. Л.Д. Функциональный комфорт и его место в проблеме функциональных состояний / Л. Д. Чайнова // Методы и критерии оценки функционального комфорта. М.: ВНИИТЭ, 1978. С. 8−22.
  169. Частная физиология нервной системы: Руководство по физиологии. -Л.: Наука, 1983.-734 с.
  170. Е.М. Физическая подготовка борца / Е. М. Чумаков // Учеб. пособие. Рос. гос. акад. физ. культуры. — М.: 1996. 108 с.
  171. В. М. Типологические свойства нервной системы человека и индивидуальный стиль деятельности / В. М. Шадрин, А. Л. Попов // Проблемы психологии индивидуальных различий. Казань, 1974. С. 211−226.
  172. Ю.А. Программирование средств и методов тренировочных воздействий в спортивной борьбе. Актуальные проблемы спортивной борьбы / Ю. А. Шахмурадов, А. Д. Суханов. -М.:ФОН, 1998.-С. 30−33.
  173. Н.М. Совершенствование технико-тактических действий в тренировочном процессе квалифицированных дзюдоисток: Автореф. дисс.. канд. пед. наук. Алматы, 2008. — 28 с.
  174. Ч. (Sherrington). Интегративная деятельность нервной системы / Ч. Шеррингтон. Л.: Наука, 1969. — с.5−6
  175. О.В. Психологические особенности структуры личности представителей игровых видов спорта: Автореф. дисс.. канд. пед. наук. М., 1989.-24 с.
  176. В.В. Основы нейрофизиологии / В. В. Шульговский. М.: Аспект Пресс, 2002. — 278 с.
  177. .Н. Проблема разработки модельных характеристик сильнейших спортсменов / Б. Н. Шустин // Теория и практика физической культуры. 1983. — № 11. — С. 25−27.
  178. , Б.Н. Концептуальные основы подготовки сборной команды России к Олимпийским играм/ Б. Н: Шустин // Теория и практика физической куль-туры. 2003. — № 10. — С.28−32.
  179. Дж. Разумный мозг: Кортикальная организация и селекция групп в теории высших функций головного мозга. Пер. с англ / Дж. Эделмен, В. Маунткастл. -М.: Мир, 1981 (Edelman G., Mauntcastle V.)
  180. Эдриан (Adrian Edgar Duglas) Механизм нервной деятельности / М. Эдриан. -М.: Наука. 1935. С. 68−83.
  181. У.Р. Конструкция мозга. Происхождение адаптивного поведения / Пер. с англ. Ю. И. Лашкевича. Под ред. П. К. Анохина и В.А. Шидлов-ского / У. Р. Эшби. М.: Иностр. лит., 1962. — 398 с.
  182. Х.М. В помощь борцу-самбисту / Юсупов Х. М., Попов А. Н. // Теория и практика физ. культуры. 1976. — № 10. — С. 71−72.
  183. В.А. О связи психических состояний и свойств личности / В. А. Якунин //Психические состояния. — JL: ЛГУ, 1981. С. 17−23.
  184. М. Г., История психологии от античности до середины XX в. / М. Г. Ярошевский. -М.: Флинта, 1996, С. -211−256.
  185. Abrahams J. And the Winner is You //Golf Magazine. March. 2001. P. 9297.
  186. Astrand P.-O., Rodahl K. Textbook of work physiology: Physiological bases of exercise. New York: McGraw Hill, 1977. — 681 p.
  187. Balsevich V.K. Discovery and Development of sports talents // Modern Sport Science Achievements, Human Kinetic Publishers, London, 1995, p. 5−8.
  188. Balsevich V.K. Healthy Life Style as an Ecological Category //Akadem. Vych. Fiz. wKatowizach, 1995, s. 69−75.
  189. Balsevich V.K. The Biological Rhythms in Development of Human Locomotions in Ontogenesis // Biomechanics V-B, University Park Press, Baltimore, London, Tokyo, 1976, p. 141−145.
  190. Balsevich V.K. The Comperative Analysis of Sprint Running in Ontogenesis of Athletes and Nonathletes / V.K. Balsevich, V.N. Luzgin., V.V. Verner. //X-th International Congress of Biomechanics, Umea, 1985, p. 22.
  191. Benson H. The Physiology of Meditation / H. Benson, R.K.Wallace //Scientific American. 1972. Vol. 226. № 2. P. 84−90.
  192. Bonato P. Time-frequency parameters of the surface myoelectric signal, for assessing muscle fatigue during cyclic dynamic jonlractions / P. Bonato,
  193. S.H. Roy, M. Knaflitz // IEEE Trans. Biomcd. Eng. 2001. — V. 48. — № 7. -P. 745−753.
  194. Bushnell E.W. Motor Development and the Mind: The Potential Role of Motor Abilities of Aspects of Perceptual Development / E. W. Bushnell, J.P. Boudreau // Child Development. 1993. — V. 64, № 4, — P. 1005−1021.
  195. Bradley A. Neurophysiological evaluation of the differential response model for orientation and spatial frequency discrimination / A. Bradley, B.C. Skot-tun, I. Ohzawa //1. Opt. Soe. Amer. 1985. — A2. -№ 9. — P. 1607−1610.
  196. Bullock J. Physiology: 3rd edition / J. Bullock, J. Boyle, M. Wang // By Williams & Wilkins. Baltimore, 1994. 641 p.
  197. Cornelissen, P.L. Reading disability, flicker contrast sensitivity and visual sense / P.L. Cornelissen, A.J. Mason, M.S. Fowler et al. // J. Physiol. 2004 -W3.-№ 459.-P. 129.
  198. Costanzo L. S. Physiology: 2nd edition / L.S. Costanzo // By Williams & Wilkins. Baltimore, 1998.-326 p.
  199. Colosia G.G. Visual electroenccphalographic computer analysis VECA). A new electrophysiologic test for the diagnosis of optic nerve lesions / G.G. Colosia G.G., R.E. Daly // Neurology. 1977. — V. 27. — № 7. — P. 637−641.
  200. Davson H. Physiology of the eye. London: Churchill Livingstone, 1972. — 644 p.
  201. De Valois K.K. Spatial frequency adaptation can enhance contrast sensitivity // Vision Research. 1977. — V. 17. — P. 1057−1065.
  202. Gazzaniga, M.S. The Social brain: Discovering the Network of the mind / M.S. Gazzaniga. -N. Y.: Basic Book, 1985. — 215 p.
  203. Glenister D. Exercise and mental health: A review / D. Glenister // J. Rov. Soc. Health, 1996.-V. 116.-№ l.-P. 7−13.
  204. Grandjean E. Fatigue: it’s physiological and psychological significance / E. Grandjean // Ergonomics, 1968. V. 1 1. — № 5. — P. 427−436.
  205. Gueresi P. Some remarks on the relationship between physiological characteristics, physique and training in sports participants / P. Gueresi, S. Mignani, E. Gualdi-Russo // Biom. Hum. ct Antropol, 1997. V. 15. — № 3. -P. 203−208.
  206. Guyton A.C. Human Physiology and Mechanisms of Disease: 6th td. Saunders Company / A.C. Guyton, J.T. Hall // Philadelphia, 1997. 737 p.
  207. Hardman A. Physical activity and health // BNE Nutr. Bull., 1997. V. 22. -№ 81.-P. 100−109.
  208. Haxby, J.Y. The distributed human neural system for face perception / J.V. Haxby, E.A. Hoffinan, M.I. Gobbini // Trends Cogn. Sci., 2000. V. 4. — P. 223−226.
  209. Henry P. Neuroendocrine patterns of emotional response / P. Henry //Biological Foundations of Emotion Eds. R. Plutchik, H. Kellerman. 1986. Vol. 3. P. 37−60.
  210. Hubel, D.H. Brain mechanisms of vision / D.H. Hubel, T.N. Wiesel // Sci. Am. 1979.-V. 241.-P. 130−144.
  211. Jackson, J.H. On the nature of the duality of the brain / J.H. Jackson // Brain. 1915. -V. 38. -P. 80−103.
  212. McArdle W.D. Exercise physiology / W.D. McArdle, F.I. Katch, V.L. Katch // Philadelphia: Lippincoff, Williams and Wilkins, 2001. 1168 p.
  213. Miksik O. Posuzovani struktury a dynamiky aktualnick psychichnick stabu /О. Miksik // Vyzkumny ustav psychiatricky. Praha: Zpravy, 1975. 36. Str. 3−45.
  214. Proverbio A. Electrophysiological evidence of a perceptual precedence of global vs. local visual information / A. Proverbio, A. Minniti, A. Zani //
  215. Cogn. Draio Research, 1998. V. 6. — P. 321 — 334.
  216. Raichle, M.E. Practice-related changes in human brain functional anatomy during nonmotor learning / M.E. Raichle // Cereb. Cortex, 1994. — V. 4, № l.-P. 26.
  217. Scheridan, H.E. Neurophysiological evidence for two processing times for visual object identification / H.E. Scheridan, M. Kutas // Neiropsychologia, 2002. -V. 40, № 7. P. 931−937.
  218. Selye H. Stress in health and disease / H. Selye // Boston-London: Butter-worth Publ., 1976. 1256 p.
  219. Silbernagl S. Taschenatlas der Physiologic G./ S. Silbernagl, A. Despopou-los // Thieme Verlag, Stuttgart- New York, 1991. 371s.
  220. Takahasi T. Influence of Colour on the Photo Convulsive Response / T. Ta-kahasi, Y. Tsukahara // Electroencephalography and Clinical Neurophysiology, 1976.- Vol. 41.-P. 124−136.
  221. Walton K.G. Stress Reduction and Preventing Hypertension: Preliminary Support for a Psychoneuroendocrine Mechanism / K.G. Walton, N. Pugh // The Journal of Alternative and Complimentary Medicine. 1995. Vol. 1. P. 263−283.
  222. Weir A. Physical activity and health: A literature review / A. Weir // Sports Exercise and Injury, 1998. -V. 4. № 2−3. — P. 97−101.
  223. Wiener, N. Cybernetics or control and communication in the animal and machine /N. Wiener. Cambridge, 1961. — 261 p.
  224. Wlodzimierz Starosta Types and Effects of Motor Adaptation a Left-handed persons in Daily Life and in Contemporary Sport Training // Sport Journal --2004.- V.7.- N. 1. -P. 123−127.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!