Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Взаимосвязь самооценки и механизмов совладания при депрессии и наркомании

Диссертация: Взаимосвязь самооценки и механизмов совладания при депрессии и наркомании
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

По мнению ряда исследователей, самооценка представляет собой психологическое образование, отражающее уровень развития самосознания и непосредственно участвующее в регуляции человеком своего поведения и деятельности. Самооценка рассматривается в виде двух — компонентной структуры, включающей когнитивный и эмоциональный компоненты, которые отражают знания и отношение человека к себе. Самой важной… Читать ещё >

Взаимосвязь самооценки и механизмов совладания при депрессии и наркомании (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава. 1. Обзор литературы
    • 1. 1. Проблема самооценки в норме и патологии
    • 1. 2. Концепция механизмов совладания в медицинской психологии
      • 1. 2. 1. Общее понятие психологического совладания
      • 1. 2. 2. Научно-практические исследования механизмов совладания в норме и патологии
    • 1. 3. Научно-практические исследования психологических особенностей больных наркоманией
      • 1. 3. 1. Психологические аспекты наркомании
      • 1. 3. 2. Больные наркоманией как объект психологических исследований
    • 1. 4. Психологические аспекты депрессии и основные направления. исследований психологических особенностей больных депрессией в медицинской психологии
  • Глава 2. Характеристика материала и методы исследования
    • 2. 1. Характеристика материала исследования
      • 2. 1. 1. Демографические и клинико-психологические характеристики больных наркоманией
      • 2. 1. 2. Демографические и клинико-психологические характеристики больных депрессией
    • 2. 2. Методы исследования
      • 2. 2. 1. Построение психологического досье больного
      • 2. 2. 2. Методика Q — сортировки
      • 2. 2. 3. Гиссенский личностный опросник
      • 2. 2. 4. Шкала депрессии А. Бека
      • 2. 2. 5. Копинг-тест Лазаруса
      • 2. 2. 6. Методы математической статистики
  • Глава 3. Результаты исследования
    • 3. 1. Результаты исследования самооценки больных депрессией и наркоманией. '
      • 3. 1. 1. Результаты исследования уровня самооценки с помощью методики Q -сортировки
      • 3. 1. 2. Результаты качественного анализа реального и реального образов «Я» больных наркоманией и депрессией
    • 3. 2. Результаты исследования личностных характеристик больных наркоманией и депрессией
      • 3. 2. 1. Результаты исследования личностных особенностей больных наркоманией и депрессией на основании самооценки
      • 3. 2. 2. Результаты исследования личностных особенностей больных наркоманией и депрессией на основании оценки окружающих
      • 3. 2. 3. Результаты исследования адекватности оценки своих личностных характеристик больными наркоманией и депрессией
      • 3. 2. 4. Результаты исследования уровня депрессивности у больных наркоманией и депрессией
    • 3. 3. Результаты исследования механизмов совладания у больных наркоманией и депрессией
    • 3. 4. Взаимосвязь самооценки, стратегий совладания и личностных характеристик у больных наркоманией и депрессией
      • 3. 4. 1. Взаимосвязь самооценки, стратегий совладания и личностных характеристик у больных наркоманией
      • 3. 4. 2. Взаимосвязь самооценки, стратегий совладания и личностных характеристик у больных депрессией
  • Глава 4. Обсуждение результатов исследования

Актуальность темы

Стремительное развитие науки и технологии, необходимость переработки большого количества информации в сжатый период времени, экономическая и социальная нестабильность являются причинами повышения уровня психоэмоциональной напряженности, что в определенных условиях может привести к срыву адаптационных возможностей человека и формированию нервно-психических заболеваний (Александровский Ю. А., 1993; Ананьев В. А., 1998). Это, в определенной степени, объясняет неуклонный рост в последние десятилетия числа людей, страдающих различными нервно-психическими и психосоматическими I расстройствами, а также зависимостью от психоактивных веществ.

Основные тенденции развития современной клинической психологии характеризуются усилением ее роли на различных этапах профилактики, диагностики и лечения, а также в процессе разработки дифференцированных психотерапевтических и психокоррекционных подходов в соответствии с характером нарушений и задачами клиники. Эти задачи могут быть реализованы на основе клинико-психологических исследований различных контингентов больных, способствующих развитию представлений о психологических факторах, играющих важную роль в этиопатогенезе I расстройств.

В связи с этим представляется актуальным изучение клинико-психологических характеристик и их взаимосвязей у больных наркоманией и депрессией — заболеваний, распространенность которых в последние десятилетия значительно увеличилась. Наркомания, поражая людей независимо от национальности, пола и возраста, нанося вред их здоровью, физическому, психологическому и социальному развитию, оказывая негативное влияние на социальную среду, превратилась в угрозу всему мировому сообществу, что требует сбалансированного подхода к устранению этого бедствия на национальном, региональном и международном уровнях.

Дудко Т. Н., Пузиенко В. А., Котельникова JI. А., 2001; Ялтонский В. М., 1995; Колесов Д. В., 1991 и др.). Рост числа людей с депрессивными расстройствами отмечают многие авторы. S.K. Secunda, М.М. Katz, R.J. Friedman, (1973) показали, что 75% всех психиатрических госпитализаций осуществляется в связи с депрессией, а у 15% взрослого населения в возрасте от 18 до 74 лет ежегодно наблюдаются ее симптомы. Депрессивные проявления отрицательно влияют на физическое и психическое здоровье, препятствуют нормальной жизнедеятельности, повышают вероятность летального исхода соматических заболеваний и нередко являются причиной суицидальных действий. Частое наличие в преморбиде и в процессе лечения наркотической зависимости депрессивных расстройств у больных наркоманией подчеркивает взаимосвязь этих расстройств. Хотя природа этой взаимосвязи все еще до конца не изучена, частота совпадений свидетельствует о необходимости сравнительных исследований различных клинико-психологических особенностей больных с данными расстройствами.

В психологической литературе имеется достаточное количество работ, посвященных проблемам больных наркоманией и депрессией. Изучались преморбидные личностно-характерологические особенности, преморбидное нарушение системы межличностных отношений больных наркоманией (Люрссен Э., 2001; Худяков А. В., 2002; Левина И. Л., 2003; Христофорова М. И., 2004; и др.). Большое внимание исследователи уделяли изучению личностных характеристик больных и стрессовых ситуаций как факторов риска заболеваемости депрессией и наркоманией, исследованию адаптации и дезадаптации личности в стрессовых ситуациях, механизмов совладания и механизмов психологической зашиты, психологической зрелости, эмоционально-личностной и когнитивной сфер больных (Кабанов М. М., 1985; Ташлыков В. А., 1990, 1992; Ялтонский В. М., 1995; Истомин С. Л., 1998; Жданова Т. Н., 2004; Флорес Буэно Ф. Ф., 2000; Фан М. X., 2002; и др.). Однако анализ литературных источников, посвященных изучению клинико-психологических особенностей больных наркоманией и больных депрессией, показал, что сравнительного исследования самооценки и механизмов совладания у больных наркоманией и больных депрессией до настоящего времени не проводилось.

Выбор самооценки и механизмов совладания в качестве предмета исследования обусловлен особой значимостью этих психологических феноменов и их ролью в процессе психологической адаптации. Самооценка является одним из важнейших психологических образований, отражающим уровень развития самосознания, и непосредственно участвует в регуляции поведения и деятельности. По мнению ряда исследователей (Ананьев Б. Г., 1948; Липкина А. И., 1976; Абдрахманова 3. Б., 1975; Бороздина JI. В., 1992; Бучкина И. П., 2003; и др.), выполняя регулятивные функции, самооценка выступает необходимым внутренним условием организации субъектом своего поведения, деятельности, отношений, в том числе, и поведения, направленного на разрешение проблем. Другими словами, самооценка играет важную роль в регуляции использования тех или иных стратегий совладания с жизненными трудностями. Очевидно, что самооценка и механизмы совладания выступают во взаимосвязи. Изучение этих взаимосвязей представляется актуальным и может иметь как теоретическое, так и практическое значение, способствуя развитию представлений о взаимодействии психологических факторов при наркомании и депрессии, а также разработке обоснованных программ психологических вмешательств в клинике.

Цель исследования. Общей целью исследования являлось сравнительное изучение взаимосвязи самооценки, механизмов совладания и личностных особенностей больных наркоманией и больных депрессией.

Задачи исследования. Конкретные задачи исследования состояли в следующем:

1. Изучение уровня, особенностей и адекватности самооценки больных наркоманией и больных депрессией.

2. Изучение личностных характеристик больных наркоманией и больных депрессией.

3. Изучение механизмов психологического совладания у больных наркоманией и больных депрессией.

4. Изучение уровня депрессивности у больных наркоманией и больных депрессией.

5. Изучение взаимосвязи самооценки, механизмов совладения и личностных характеристик у больных наркоманией и больных депрессией.

6. Выработка рекомендаций по психотерапевтическим и реабилитационным мероприятиям, направленным на восстановление адекватной самооценки и развития конструктивных стратегий совладания и копинг-ресурсов у больных наркоманией и депрессией.

Объектом исследования являлись 181 пациент, которые составили две группы. Первая группа включала 108 больных героиновой наркоманией (56 мужчин и 52 женщины), находившихся на принудительном лечении наркотической зависимости в Исправительно-трудовых учреждениях г. Ханоя (Вьетнам) — вторая группа — 73 больных депрессией (41 мужчина и 32 женщины), находившихся на лечении в. трех ведущих психиатрических больницах северного Вьетнама (Национальная психиатрическая больница Вьетнама, Ханойская психиатрическая больница, Дневная психиатрическая больница «Майхыонг»).

Предметом исследования являются уровень, особенности и адекватность самооценки, особенности использования копинг-стратегий, личностные характеристики и их взаимосвязи в 2-х экспериментальных группах: больных наркоманией и депрессией.

Гипотеза исследования. Больные наркоманией и больные депрессией характеризуются относительно низким уровнем самооценки, выходящим за пределы нормативных значений, что оказывает негативное влияние на совладающее поведение, снижая уровень его активности и конструктивности.

Методы исследования. Для решения задач исследования i использовались клинико-психологический и экспериментально-психологический методы. Клинико-психологический метод включал метод психологического интервью, клиническую беседу и наблюдение. Экспериментально-психологический метод представлен методическим комплексом из следующих методик: '.

• Методика Q-сортировки.

• Гиссенский тест (два варианта: самооценка и оценка другими).

• Копинг-тест Лазаруса.

• Шкала депрессии Бека.

Обработка результатов исследования проводилась с использованием методов математической статистики (программа SPSS).

Научная новизна исследования. Впервые проведено сравнительное исследование уровня самооценки больных наркоманией и больных депрессией. Выявлено, что самооценка больных наркоманией, как и самооценка больных депрессией, является достаточно низкой. Выявлены специфические особенности реального и идеального образов «Я» у больных наркоманией и депрессией. Выявлена неадекватность самооценки испытуемых при оценке своих отдельных личностных характеристик: установлено, что больные наркоманией склонны переоценивать, а больные депрессией — недооценивать ряд своих качеств, проявляющихся в межличностном взаимодействии. — Впервые проведено сравнительное исследование копинг-стратегий у больных наркоманией и больных депрессией, выявлено снижение активности механизмов совладания у больных депрессией. Впервые выявлены взаимосвязи самооценки, механизмов совладания и личностных характеристик у больных наркоманией и депрессией. Показана роль самооценки и ряда личностных характеристик в адекватном функционировании механизмов совладания. Впервые на основании результатов психологического исследования сформулированы основные направления психологической помощи для больных наркоманией и депрессией во Вьетнаме.

Практическая значимость исследования. Результаты проведенного исследования позволяют получить обоснованную информацию об уровне и адекватности самооценки испытуемых, играющей важнейшую роль в поддерживании их дезадаптивных когнитивных и поведенческих стратегий, что является одной из главных мишеней психотерапевтических мероприятий.

Результаты исследования дали обоснованное представление об использовании пациентами копинг-стратегий, что позволяет выработать дифференцированные психотерапевтические программы, направленные на развитие копинг-ресурсов и жизненных навыков, способствующих эффективному использованию конструктивных стратегий совладения при преодолении жизненных трудностей данными больными.

Результаты исследования позволяют получить обоснованную информацию о личностных особенностях и их взаимосвязи с самооценкой и механизмами совладания у больных наркоманией и больных депрессией, что имеет важное значение для выработки системных механизмов, воздействующих одновременно на когнитивную, эмоциональную и поведенческую сферы в практической психопрофилактической, психотерапевтической и реабилитационной работе с больными наркоманией и депрессией.

Исследование больных наркоманией проводилось в Центрах социально-трудового воспитания г. Ханоя со специфическими социально-психологическими условиями, поэтому полученные результаты могут быть особенно полезны для работников этих центров.

Основные положения диссертации, выносимые на защиту:

1. Самооценка пациентов, страдающих наркоманией и депрессией, является заниженной.

2. Больные наркоманией и больные депрессией неадекватно оценивают отдельные свои личностные характеристики.

3. Больные наркоманией и больные депрессией неэффективно используют стратегии совладания с жизненными трудностями, часто используя неконструктивные копинг-стратегии.

4. Больные наркоманией, находящиеся на принудительном лечении в Исправительно-трудовых учреждениях, характеризуются высоким уровнем депрессивности.

5. Для больных наркоманией и депрессией характерны отрицательное представление о своей социальной репутации и своих социальных способностях.

6. Существуют взаимосвязи между самооценкой, отдельными личностными характеристиками и стратегиями совладания со стрессовыми ситуациями.

Апробация работы. Результаты исследования были доложены на заседании кафедры медицинской психологии и психофизиологии факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета. Результаты исследования были доложены и обсуждены на научно-практической конференции «Ананьевские чтения — 2005» (СПбГУ, Факультет психологии — 4−5-ое октября 2005 г.).

Результаты исследования внедрены в практику работы медико-психологических Центров социально-трудового воспитания г. Ханоя, а также ряда клинических отделений, реабилитационных и психолого-консультативных центров для больных наркоманией во Вьетнаме. По теме диссертации публиковано 4 работы.

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, 4-х глав, практических рекомендаций, заключения и выводов, изложенных на 180 страницах компьютерного набора, содержит 33 таблицы, 32 рисунка и 5 диаграмм, указатель литературы, включающий 182 источник, из них 141 — на русском и 41 — на иностранных языках, и 7 приложений.

выводы.

На основании результатов проведенного исследования можно сделать следующие выводы:

1. Больные наркоманией и больные депрессией характеризуются низким уровнем самооценки, выходящим за пределы нормативных значений и находящимся в «невротическом» диапазонепри этом самооценка больных депрессией. достоверно ниже, чем самооценка больных наркоманией, что свидетельствуют в целом об эмоционально неблагоприятном отношении к себе как больных депрессией, так и больных наркоманией. Тендерных различий в отношении самооценки ни в одной из обследованных групп не выявлено.

2. Образ Я-реального больных наркоманией содержит качества, связанные с эмоциональным состоянием, со склонностью к агрессивному поведению, риску, а также со способностью регуляции собственных действий, а больных депрессией — качества, связанные с заниженной самооценкой, пессимистическим когнитивным стилем и депрессивными переживаниями. Образ Я-реального больных наркоманией является более противоречивым, чем у больных депрессией, так как содержит не согласующиеся качества.

3. Больные наркоманией и больные депрессией характеризуются общими представлениями о желательных, нежелательных и дефицитарных качествах: пациенты обеих групп включают в образ Я-идеального, прежде всего, социально одобряемые качества и исключают социально неодобряемыепри этом, они отмечают дефицит таких желательных качеств как уравновешенность и оптимизм, и наличие таких нежелательных качеств как неуверенность и чувство безнадежности.

4. Больные наркоманией и больные депрессией (по собственной оценке своих личностных качеств) наиболее существенно отличаются от нормативной выборки по личностным характеристикам, проявляющимся, прежде всего, в межличностном взаимодействии и предполагающим оценку другими собственной личности: отрицательная социальная репутация, сниженные социальные способности, недостаточная открытость. При этом больные депрессией оценивают себя по указанным характеристикам достоверно ниже, чем больные наркоманией. Женщины обнаруживают тенденцию к большей выраженности характерных для данной нозологической группы особенностей по сравнению с мужчинами.

5. Социальные способности и социальная репутация больных наркоманией и больных депрессией воспринимаются окружающими сходным образом и оцениваются достаточно низко. Однако по таким характеристикам как доминантность, контроль, преобладающее настроение окружающие разводят (в отличие от самых пациентов) обследованные клинические группы к различным полюсам относительно нормативных значений. В целом больные наркоманией обнаруживают тенденцию к переоценке своей ^ способности контролировать себя и свое поведение и степени выраженности депрессивных проявлений. Больные депрессией, напротив, склонны к заниженной оценке своей социальной репутации и социальных способностей, а также степени собственной зависимости и подчиненности.

6. Уровень депрессивности у больных наркоманией и больные депрессией достаточно высок и находится в диапазоне от средней до выраженной степени, при этом, уровень депрессивности достоверно выше у больных депрессией по сравнению с больными наркоманией.

7. Больные депрессией по сравнению с больными наркоманией характеризуются снижением активности совладающего поведения, которое затрагивает как копинг-механизмы, направленные на редукцию эмоционального напряжения, так и копинг-механизмы, направленные на устранение угрозы и влияния стрессоров. Единственной копинг-стратегией, показатель которой у больных депрессией достоверно выше, является копинг-стратегия «бегство», что может рассматриваться как преобладание в поведении мотивации избегания неудачи.

8. Наиболее используемыми копинг-стратегиями у больных наркоманией и больных депрессией являются конструктивные стратегии совладания «планирование решения проблемы» и «принятие ответственности». Однако редкое использование других конструктивных копинг-стратегий («поиск социальной поддержки» и «положительная переоценка»), а также частое использование неконструктивных копинг-стратегий («бегство» — больными депрессией и «дистанцирования» и «конфронтация» — больными наркоманией) приводит к социальной дезадаптации и изоляции от других людей, что может рассматриваться как специфические особенности совладающего поведения этих клинических групп.

9. Снижение самооценки у больных наркоманией и депрессией оказывает существенное влияние на совладающее поведение, которое проявляется в активизации неконструктивных копинг-стратегий («бегство», «дистанцирования» и «конфронтация»). У больных наркоманией низкая самооценка также снижает активность конструктивной копинг-стратегии «планирование решения проблемы».

10. Наиболее существенными факторами, оказывающими влияние на активность и конструктивность механизмов совладания, являются самооценка, а также личностные характеристики, связанные, с межличностным взаимодействием и предполагающие оценку другими собственной личности (социальные способности и социальная репутация). Самооценка, социальные способности и навыки межличностного взаимодействия могут рассматриваться как копинг-ресурсы для данных контингентов больных.

11. Основным направлением оказания психологической помощи больным наркоманией и депрессией на основании результатов проведенного исследования может рассматриваться а): повышение уровня и адекватности самооценкиб) развитие социальных способностей и навыков межличностного взаимодействияв) формирование и развития конструктивных стратегий совладающего поведения.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

В Заключении кратко подводятся итоговые результаты отдельных глав, на основе чего формируем главные выводы о самооценке, о психологических особенностях, о механизмах совладания и о взаимосвязи этих психологических компонентов, что соответствует общей цели нашего исследования — изучение самооценки, механизмов совладания, личностных характеристики их взаимосвязи у больных наркоманией и больных депрессией!

Первая глава настоящей работы представляет собой теоретико-методологические основы изучения самооценки и механизмов совладания при наркомании и депрессии. Эта глава включает четыре части, где дан короткий обзор литературы по одному из вопросов, связанных с изучаемой проблемой: первая часть посвящена проблеме изучения самооценки в норме и патологиивторая часть — концепциям механизмов совладания в медицинской психологиитретья часть — научно-практическим исследованиям психологических особенностей больных наркоманией и в четвертой части анализируются источники по психологическим аспектам депрессии и изучению психологических особенностей больных депрессией в медицинской психологии.

При анализе теоретических взглядов и результатов практических исследований самооценки личности в интересах практической психологии мы рассмотрели различные варианты определения «самооценки», которые даются российскими и зарубежными психологами, рассмотрели ее структуру, функции, виды, процесс формирования и факторы влияния на ее адекватность и стабильность. Также приводятся результаты различных исследований самооценки у здоровых и различных клинических контингентов.

По мнению ряда исследователей, самооценка представляет собой психологическое образование, отражающее уровень развития самосознания и непосредственно участвующее в регуляции человеком своего поведения и деятельности. Самооценка рассматривается в виде двух — компонентной структуры, включающей когнитивный и эмоциональный компоненты, которые отражают знания и отношение человека к себе. Самой важной характеристикой самооценки исследователи считают ее адекватность. Так как именно неадекватная самооценка может осложнять жизнь человека и способствует повышению эмоционального напряжения, являющегося важным фактором возникновения и/или поддержания различных нервно-психических и психосоматических расстройств.

Следует отметить, что самооценка активно изучается и в России и за рубежом применительно к норме и клиническим контингентам. Несмотря на многочисленные исследования, в области клиники до тех пор отсутствует эффективные программы психологической коррекции неадекватной самооценки больных конкретными расстройствами и методы оценки результативности этих программ.

При изучении теоретических основ концепции стратегии психологического совладания, мы рассмотрели этиологию и определение понятия «совладания» или «копинг», которое связано с тремя подходами в современной психологической науке. По мнению большинства исследователей, механизмы совладания или копинг-механизмы представляет собой стратегии действий, предпринимаемые человеком в ситуациях психологической угрозы, по поддерживанию или сохранению баланса между требованиями среды и ресурсами, удовлетворяющими этим требованиям. При этом, к копинг-механизмам относятся такие составляющие компоненты, как копинг-поведение, копинг-стратегия и копинг-ресурсы.

Проблема стратегии совладания затрагивает различные сферы личностного функционирования, поэтому уместным будет рассматривать механизмы совладания в рамках системного подхода, который предполагает не только интеграцию существующих подходов к трактовке понятия совладания, но и взаимосвязь механизмов совладания с другими личностными характеристиками. Поэтому в нашем исследовании мы исходили из того, что частота и эффективность использования различных стратегий совладания связана с другими личностными характеристиками, такими как уровень самооценки, уровень депрессивности, социальные способности и др.

Наркомания привлекает особое внимание исследователей из-за своей распространенности и того вреда, которая она приносит не только самому человеку, но и его окружению, а также социуму в целом. Хотя в психологической литературе существуют различные подходы к наркомании, но большинство исследователей считает, что больные наркоманией характеризуются дезадаптивным копинг-поведением, сфокусированным на поиск наркотика, распадом сетей социальной поддержки, уменьшением личностного контроля над средой и дефицитарностью эмпатии и аффилиации.

В психологии под депрессией понимается подавленное настроение, которое иногда может включать в себя тревогу или раздражение. Страдающие депрессией относятся к больным эмоциональными расстройствами с характерными нарушениями в когнитивно-мотивационной, поведенческой и соматической сферах личностного функционирования. Также существуют в психологической литературе многочисленные концепции генеза депрессивных расстройств. Но все согласны в том, что в возникновении и поддержании данных расстройств играют существенную роль личностные характеристики больных.

Неоднократно исследователи подчеркивают, что для больных депрессией характерна заниженная самооценка. На наш взгляд, именно это и другие неблагоприятные характеристики препятствуют этим больным совладать с жизненными трудностями, с собственной болезнью.

Вторая глава нашей работы посвящена описанию материала и методов исследованию. Материалом настоящей работы явился 181 пациент: 108 больных наркоманией, находящиеся на принудительном лечении наркотической зависимости в Исправительно-трудовых учреждениях во.

Вьетнаме, и 73 больных депрессией, находящиеся на лечении в различных психиатрических больницах северного Вьетнама. В данном исследовании кроме клинического метода мы использовали 1) методику сортировки «Q-sort" — 2) Гиссенский личностный опросник (два варианта: самооценка «Я» и оценка другого «Он или Она») — 3) Шкалу депрессии Бека- 4) «Копинг — тест» Лазаруса.

Показать весь текст

Список литературы

  1. В. А. Защитные психологические механизмы и копинг: анализ взаимоотношений.// Ананьевские чтения 2004.// Материалы научно-практической конференции 26−28 октября. — Клиническая психология и психофизиология. — СПб., 2004. — с. 14−21.
  2. Абдрахманова 3. Б. Зависимость самооценки от интраличностного и интерличностного сравнения детей // Вопросы психологии. 1975 г. -№ 5.-с. 138−142.
  3. А. А. Современная психотерапия. Курс лекций. СПб.: Академический проект, 1997. 335 с.
  4. А. А. Клинические основы групповой психотерапии при неврозах: Автореф. дисс. д-ра мед. наук. СПб., 1992.
  5. Ю. А. Диагностика и лечение тревожных расстройств. Москва-Брюссель, 1993.
  6. В. А. Психологическая адаптация и компенсация при заболеваниях внутренних органов: Автореф. дисс. к.п.н. СПб.: СПбМАПО, 1998.
  7. . Г. К постановлению проблемы развития детского самосознания // Известия АПНРСФСР. 1948. вып. 18. — с. 101−108.
  8. . Г. Человек как предмет познания. СПб., 2001. 288с.
  9. Л.И. Системный подход в психологии личности// Принцип системности в психологических исследованиях. М.: Наука, 1990.-с. 61−77.
  10. Н. А. Оценочная функция психики. М., 1977. 305с.
  11. Бек А., Раш А., Шо Б., Эмери Г. Когнитивная терапия депрессии. -СПб.: Питер, 2003. 304 с. — (Серия «Золотой фонд психотерапии»).
  12. Е. В., Соколова Е. Д. Механизмы психологической зашиты// Журнал неврол. и психиатр. Им. С. С. Корсакова. 1997. — № 2. — с. 144−148.
  13. Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных. Перевод с англ. СПб., 1991. — с. 165 — 189.
  14. Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.422с.
  15. А. А., Кузьмичева И. А. Проблема общей, возрастной, педагогической и социальной психологии на 24 международном психологическом конгрессе.// Вопросы психологии. 1989. — № 2. — с. 167−171.
  16. А. И. Личность и её функционирование в детском возрасте. -М., 1968.-464с.
  17. Е. Д. Психологические особенности развития личности подростка. М., 1979. — 40с.
  18. Л. В. Что такое самооценка? // Психологический журнал -1992.-№ 4.-с. 99−100.
  19. Л. В. Рощина Е.С. Влияние уровня самооценки на продуктивность деятельности // Новые исследования в психологии. 1987.-№ 1.-е. 23−26.
  20. . С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988 г. стр. 235−236.
  21. Г. М., Сидоров П. И. Психопатология, клиника и профилактика раннего алкоголизма. М., 1984. 144 с.
  22. И. П. «Особенности самооценки и межличностных отношений у подростков с задержкой психического развития». Диссертация к.п.н., СПб. 2003 г.
  23. Ф. П., Воробьева Т. М. Модели и механизмы эмоциональных стрессов. Киев: Здоровье, 1983 г.
  24. Гиссенский личностный опросник (исследование в психодиагностике для решения дифференциально-диагностических иапсихотерапевтических задач)/ методическое пособие/ ПИИ им. В. М. Бехтерева. Авторы: Е. А. Голынкина, Г. JI. Исурина, и др. СПб. -1993г.
  25. JI. Я. Психология эмоциональных отношений. М., 1987 -176с.
  26. Л. Я., Алешина Ю. Е. Взаимосвязь отношения к себе и другим // Вестник МГУ, сер. 14 «Психология». 1982. № 4. — с. 21−29.
  27. Ю. М., Иовлев Б. М., Карвасарский Б. Д. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии. -JI.: Медицина, 1976. -224 с.
  28. М.Е. Особенности самопринятия у младших подростков с задержкой психического развития // Шестилетние дети: проблемы и исследования. Межвузовский сборник научных трудов. Нижний Новгород, 1998.-с. 198−207.
  29. И. Н. Социальная психология здоровья. СПб.: изд.: СПбГУ, 1999.-1023 с.
  30. Т. Б., Игонин А. Л., Клименко Т. В., Пищкова JI.E., Кулагина Н. Е. Зависимость от психоактивных веществ. Журнал «Наркология», № 9 2002.
  31. Т. Н., Пузиенко В. А., Котельникова J1. А. Дифференцированная система реабилитации в наркомании. -Методические рекомендации. М.: «Нарконет», 2001. — 38 с.
  32. Т. Н. Особенности эмоционально-личностной сферы наркозависимых женщин в период беременности. Диссертация к.п.н., СПб.-2004г.-167с.
  33. А. В. Деятельностный подход к изучению самооценки// Психодиагностика и школа: тезисы Симпозиума. Талин, 1980. с. 11−14.
  34. А. В. Структурно-динамическая модель самооценки // Вопросы психологии. 1989. № 1. стр. 5−14.
  35. А. В., Боцманова М. Э. Особенности рефлексии как психического новообразования в учебной деятельности // формирование учебной деятельности школьников. М., 1982.
  36. А. В. Мамажанов М. Роль самооценки в формировании познавательной активности младших школьников // Новые исследования в психологии. 1983 г. — № 1. — стр. 44−47.
  37. А. В. Худобина Е. Ю. Взаимодействие когнитивного и эмоционального компонентов самооценки в младшем школьном возрасте // Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. М., 1990. № 1. — с. 19 — 27.
  38. Н. Е. Адаптация проблема века. — М.: Наука, 1983. — 176 с.
  39. Зинкевич Евстигнеева Т. Д. Психотерапия зависимостей. Метод сказкотерапии. — СПб.: Речь, 2001. — 176 с.
  40. . В., Карпова Э. Б. Психология отношений. Концепция В. М. Мясищева и медицинская психология. СПб.: Сенсор, 1999. — 75 с.
  41. С. JI. Систематические исследования стресса и копинга в семьях больных неврозами (в связи с задачами психопрофилактики и психотерапии): Дисс. к.п.н./ НИИ им. В. М. Бехтерева. СПб., 1998. -147с.
  42. Г. Л. Групповая психотерапия при неврозах. /Методы, психологические механизмы лечебного действия, динамика индивидуально психологических характеристик: Автореф. к.п.н./ НИИ им. В. М. Бехтерева. — Л., 1984 — 25 с.
  43. Г. Л. Групповые методы психотерапии и психокоррекции. В кн.: М. М. Кабанова и др. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л., 1983, с. 231−254.
  44. М.М. Реабилитация психически больных. 2-е изд. доп. и перераб.-Л.: Медицина. Ленингр. отд-ние, 1985.-216с.
  45. . Д. Медицинская психология. Л.: Медицина, 1982. -272 с.
  46. . Д. Психотерапия сегодня: цели, методы, перспективы: сборник научных трудов (текст)/ Карвасарский Б. Д., Мурзенко В. А., Серебрякова P.O. в кн.: Психология — производству и университет: (сборник статьей)/ ЛГУ — Л., 1977. — с.277−287.
  47. Клиническая психология / Учебник под ред. Б. Д. Карвасарского. -СПб.: Питер, 2004. 960с. (Серия «Национальная медицинская библиотека»).
  48. Клиническая психология / под ред. М. Перре, У. Бауманна. СПб.: Питер, 2002.-1312 с. 53., Колесов Д. В. Эволюция и природа наркотизма. М., 1991. — 312 с.
  49. Кон И. С. Категория «Я» в психологии // Психологический журнал -1981.-№ 3.-стр. 25−38.
  50. В. С., Золотухина О. Н. Личность наизнанку. Психопатии, неврозы, психосоматические расстройства. Ижевск: Издательский дом «Удмуртский ун-т», 1999. 232 с.
  51. Г. Я. Клинико-психологические характеристики больных туберкулезом и их динамика в процессе комплексного лечения. Автореф. дисс. к.мед.н. Л., 1990. — 24 с.
  52. Г. С. Интегративный подход к лечению больных с психосоматической патологией // Интегративные аспекты современной психотерапии / Труд НИИ им. В. М. Бехтерева, т. 131. -СПб., 1992.-с. 135−141.
  53. Р. Теория стресса и психофизические исследования. В кн.: Эмоциональный стресс. М., 1970. — с. 178 -209.
  54. И. П. Зачем «копинг», когда есть «совладание»? // Социальная и клиническая психиатрия. Т.9., № 2., 1999. — с. 57−59.
  55. И.Л. Тендерные различия в состоянии психического здоровья школьников // Бюлл. СО РАМН. 2003. — N 2(108). — С.40−43.
  56. А. Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1977.
  57. А. И. Самооценка школьника. М.: Знание, 1976. — 64 с.
  58. Личностно ориентированные методы психотерапии. — СПб.: Речь, 2000.-240 с.
  59. . Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.
  60. И. С. Самооценка больных эндогенными депрессиями и её коррекция в процессе реабилитации. // Методические рекомендации подготовлены в НИИ им. В. М. Бехтерева, под редакцией ст.н.с. к. мед. н. Б. Е. Алексеева. СПб., 1993. — 22 с.
  61. Любан Плоцца Б., Пельдингер В., Крегер Ф. Психологический больной на приеме у врача. Перевод с немец. — СПб., 1996. — 256 с.
  62. Л. В. «Динамика самооценки личности в подростковом возрасте». Диссертация к.п.н. СПб. 2002 г. 157с.
  63. Р. А. О познании школьниками самих себя и своих сверстников // Ученные записки ЛГУ. 1970. — № 352. — вып.2. — серия «Психологические науки». — с. 69 — 80.
  64. А. Психология бытия. Перевод с англ. М.: Рефл — Бук, К.: Ваклер -1997.
  65. В. С. Структура личности- характер, способности, самосознание. Пермь, 1990. — 110 с.
  66. Ф. 3. Адаптация, стресс и профилактика. М.: Наука, 1981.
  67. Ф. 3. Патогенез и предупреждение стрессовых и ишемических повреждений сердца. -М.: Медицина, 1984.
  68. Механизмы психической адаптации у больных гипертонической болезнью / под ред. В. В. Соложенкина и В. И. Силич-Фрунзе, 1989. -34 с.
  69. Н. Ф. Системные исследования индивидуального семейного стресса и копинга у членов семьей здоровых лиц (в связи с задачами психодиагностики, психогигиены и психопрофилактики): Дисс. к.п.н. / СПб. НИИ им. В. М. Бехтерева. СПб., 1998. — 192 с.
  70. В.Н. Личность и неврозы. Л., 1960. 426с.
  71. Р. К. Отношение к болезни и лечению, интра- и интерперсональная конфликтность и копинг-поведение у больных неврозами. дисс. к.мед.н. — СПб., 1993. — 200 с.
  72. Наркомания: Методические рекомендации по преодолению наркозависимости/ под ред. А. Н. Гаранского. М., 2000. — 384 с.
  73. Нартова-Бочавер С. К. «Coping behavior» в системе понятий психологической личности // Психологический журнал. 1997. т. 18. № 5.-с. 20−30.
  74. А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие. -СПб.: Речь, 2004. 392 с.
  75. Т. А. Состояние нервно психического напряжения. — Л.: ЛГУ, 1983.-167 с.
  76. Г. Н. Эндогенные депрессии: систематика, психопотология, терапия.// Автореф. дисс. в форме научного доклада на соискание ученой степени д-р.мед.н. М., 1991. — 52 с.
  77. Э. Л. Эмоциональное состояние как опосредофактор влияния самооценки на эффективность интеллектуальной деятельности подростка // Психологический журнал. 1998. — № 1. — с. 16−25.
  78. Д. В. К анализу когнитивной самооценки человека // Проблемы медицинской психологии / Под ред. Е. Д. Хомской и Е. Ю. Артемьевой М., 1980. — с. 62 — 78.
  79. А. К., Чуйкова Т. С., «саморегуляция активности субъекта в ситуации потери работы»// Вопросы психологии 1999 г., № 1 — стр. 92−105.
  80. С. Р. Методика исследования самоотношения личности. М., 1993.
  81. С. Р. Самоотношение как эмоциональная оценочная система.-М., 1991.- 110 с.
  82. М.П. Понимание учащимся 12−17 лет своей личности и понимание их другими людьми // Ученные записки ЛГУ. Серия «Психологические науки». 1970. вып. 2. — № 352. — с. 91- 96.
  83. А. И. и др. Диагностика подростковой депрессивности. Теория и практика. СПб.: Питер, 2004. — 202с. (серия «Учебное пособие»).
  84. Н. Я. Исследование значения индивидуально-психологических особенностей личности и эмоционально-поведенческой активности в прогнозировании течения разных форм ишемической болезни сердца. Автореф. дисс. К.П.Н. Д., 1989. — 26с.
  85. Психоанализ депрессий // Сборник статьей под редакцией проф. М. М. Решетникова. СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2005.- 164 с.
  86. Психологический словарь. Под редакцией А. В. Петровского и М. Г. Ярошевского. М., 1990 г.
  87. Психология. Под ред. И. В. Дубровиной, М. 1998 г.
  88. Психология самосознания. Хрестоматия. Самара: «Брах — М», 2003. -672 с.
  89. Психотерапевтическая энциклопедия.// Под ред. Б. Д. Карвасарского. СПб.: Питер, 2002.- 1024 стр. — (серия «Золотой фонд психотерапии»).
  90. К. Взгляд на психотерапию, становление человека. М., 1984.-391 с.
  91. Рубинштейн С. J1. Основы общей психологии. СПб. и др., 1998. -705 с.
  92. А. В. «Особенности защитно-совладающего поведения у больных неврозами и их психофизиологические корреляты». Дисс. к.п.н., СПб-2005г.- 147с.
  93. Е. И. Возрастные особенности соотношения ориентации школьников на самооценку и оценку другими людьми // Изучение мотивации поведения детей и подростков. М., 1972. — с. 81 — 112.
  94. JI. С. О потребности подростков в общении и их нравственном поведении // Социальногенные потребности. Тбилиси, 1974.-с. 64−67.
  95. У. С. Техники консультирования и психотерапии. Тексты. -М.: Апрель пресс, изд-во Эксмо Пресс, 2001.
  96. Г. На уровне целого организма. М., 1972.
  97. Г. Очерки об адаптационном синдроме. М.: Медицина, 1960 254 с.
  98. Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1979. — 125 с.
  99. Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения и условия его коррекции. Воронеж, 1996. — 96 с.
  100. Е. А. Уверенность в себе и условия ее формирования у школьников. Автореферат дисс. к.пед.н (по психологии)/ НИИ психологии АПН РСФСР М., 1955 — 16с.
  101. . Н.А., Ялтонский В. М. Преодоление эмоционального стресса подростками. Модель исследования.// Обозр. Психиатр, и мед. психологии. 1993. — № 1. — с. 53−60.
  102. Е. Т. Влияние на самооценку нарушений эмоциональных контактов между родителями и ребенком и формирования аномалии личности // Семья и формирование личности/ Под ред. А. А. Богдалева -М., 1981.-с. 15−21.
  103. Е. Т. Самосознание и самооценка при аномалии личности. -М., 1989.-216 с.
  104. Р. Когнитивная психология. М., 1996. — 626 с.
  105. В. В. Самосознание личности. М., 1983. — 286 с.
  106. Стресс и психическая патология. Труды Московского НИИ психиатрии МЗ РСФСР. М., 1983.
  107. Стресс и психическая патология. / под ред. В. В. Ковалева. М., 1983.
  108. К. В. Системные механизмы эмоционального стресса. М.: Медицина, 1981.
  109. В. А. Личностные механизмы совладания (копинг-поведение) и защиты у больных неврозами в процессе психотерапии// медико-психологические аспекты охраны психического здоровья. -Томск, 1990 г.-е., 60−61.
  110. В. А. Общие факторы психотерапии как одна из предпосылок интегративной психотерапии. изд-во НИИ им. В. М. Бехтерева, СПб., 1992 г.-с. 13−19. .
  111. В. А. Психологическая зашита у больных неврозами и психосоматическими расстройствами. СПб., 1992.
  112. Р. Д. Некоторые особенности самооценки младших школьников с задержкой психического развития // Воспитание детей с задержкой психического развития в процессе обучения. Сборник научных трудов. Ответ, ред. Т. А. Власова. М., 1981. — с. 71−88.I
  113. Р. А. Стресс и его значение для организма. М.: Наука, 1988.
  114. Флорес Буэно Ф. Ф. Сравнительное исследование психологических стратегий совладания в норме и патологии: (на моделях нервно-психических и психосоматических заболеваний). Дисс. к.п.н. СПб., 2000 г.
  115. Фрейд 3. Психология Я и защитные механизмы. М., 1993
  116. Ф. И. Стресс и здоровье. Кишинев: Штиица, 1990. — 240 с.
  117. А. У. Личность в общении // Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г. М. Андреевой, Я. Яноушека. -М., 1987.-е. 30−41.
  118. А. Б., Гаранян Н. Г. Когнитивно-бихевиоральная психотерапия. В кн.: Основные направления современной психотерапии. М., 2000, с. 244−265.
  119. К. Женская психология. М.: «Просвещение», 1993.
  120. К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. -М., 1993.-с. 24−32,92.
  121. М. И. Нарушение взаимоотношений между матерю и ребенком как фактор риска наркозависимости подростков. Автореф. дисс. к.п.н. СПб., 2004.
  122. А. В. Аддиктивная личность с позиции системы отношений. Журнал «Наркология» № 9 2002.
  123. JI. Зилер Д. Теории личности. Перевод с англ. СПб.: Питер Пресс, 1997.-608 с.
  124. И. И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977. -144 с.
  125. Д. В. Психологические механизмы и структура аддиктивного поведения личности. Омск, 2002. — 260с.
  126. Е. И. Личностная и межличностная конфликтность и копинг-поведение больных неврозами и их динамика под влиянием групповой психотерапией. Дисс. к.мед.н. — СПб., 1994.- 165с.
  127. В. В. Психология зависимого поведения: На примере поведения, связанного с употреблением наркотиков и других психоактивных веществ. СПб.: СПбГУ, 2004. — 336 с.
  128. В. Б., Тимченко А. В., Швыдченко В. Н. Практическая психология. Инструментарий. Ростов н/Д: издательство «Феникс», 2002.-688с.
  129. Э. Г. Психотерапия детей, подростков и взрослых: вчера, сегодня, завтра // Психологическая газета № 1/76. СПб.: Иматон, 2002, с. 19−21.
  130. Экспериментальная и прикладная психология. изд-во: ЛГУ, 1970 г. -с. 67−68.
  131. А. М. Эмоциональные копоненты самоотчетов и межличностных суждений // Вопросы психологии. 1983. — № 2. — с. 106- 143.
  132. Г. М. и др. Резистентность, стресс, регуляция. М.: Наука, 1990.-330с.
  133. В. М. Копинг-поведение здоровых и больных наркоманией / дисс. д-ра мед. наук/- СПб. НИИ им. В. М. Бехтерева. -СПб., 1995.-396с.
  134. Abstracrts of the XXVIII Congress of psychology IUPsyS 2000. — p. 476.
  135. Baumeister R.A. Self apresentational view of social phenomena // Psychol. Bull.-1982.-vol. 91. № 1.
  136. R. J. (1995), Addition-anxiety connection, USA.
  137. Causes, coping and consequences of stress of work / Ed. By C.L. Cooper and R. Payne. -N.Y.: John Wiley & Sons Ltd. 1988. p. 233 -263.
  138. Cherry A.L. Substance Abuse: a global view. Greenwood publishing group, 2002. 243p.
  139. G.V., Hamburg D.A., Adams E.J. «Stress, Coping and Adaptation», '1974.'.-'. ¦ '
  140. Comfort M., Hagan Т., and Kaltenbech K. Psychosocial history. Thomas Jefferson University, 1995.
  141. Culbertson F.M. Depression and gender. Am psychol 52: 25−31,1997.
  142. Cronbach L. I. Processes affecting Scores on «Understanding of Others» and «Assumed Similarity». Psychol. Bull., 1955.
  143. Gattuso S.M., Litt M.D., Fizgenald Т.Е. Coping with gastrointestinal endoscopy: Self efficacy enhancement and coping style // Journal of consulting and clinical psychology. — 1986. — № 60. — p. 133 — 139.
  144. Gmel G., Bloomfield K., Alhstrom S. et al. Women’s roles and women’s drinking: A comparative study in four European countries. Substance Abuse 21: 249−264, 2000.
  145. Haavio-Mannila E., ed. Women, alcolhol, and drugs in the Nordic countries. Helsinki: Nordic council for alcolhol and drug research, 1989. i193
  146. Klerman, G. L., DiMascio, A., Weissman, M., Brusoff, В., and Paykel, E. Treatment of depression by drugs and psychotherapy. American Jornal of Psychiatry, 1974,186−191.
  147. Lazarus R.S. Emotion and adaptation. New York, 1991.
  148. Lazarus R.S. Psychological stress and the coping process. N.Y., Mc. Graw — Hill, 1966.
  149. Lewinsohn, P. M. The behavioral study and treatment of depression. In M. Hersen, R. M. Eisler and P. M. Miller (Eds.), Progress in Behavior Modification, Vol. 1. New York: Academic Press, 1975.
  150. Lundy R. M. et al. Self-acceptability and Descriptions of Sociometric Choices. J. Abn. Soc. Psychol., 1955, No 51
  151. G. A. & Gordon J. R. (1980), «Determinants of relapse: Implication for the maintenance of behavior change», in P.O. Davidson & S. M.
  152. Davidson (Eds.), Behavioral medicine: Changing helth lyfe-style. NY: Brunner/Mazel.
  153. Psychology in administrations. Eds. T. W. Costello a. S. S. Zalkind N. Y., 1963, p. 46.
  154. Secunda S.K., Katz M.M., Friedman R.J. and Schuyler D. Special report: 1973 The depressive disorders. Washington, D.C.: U.S. Government Pringting Office, 1973.
  155. J. (1990). The practice of behavior therapy (4th ed.). New York: Pergamon.
  156. Bang phan loai lan thur 10 cac roi loan tam than va hanh vi cua To churc у te thl gioi Gionevo, 1992. (The ICD — 10: Classification of mental and behavioural disorders).f г
  157. Daniel Golleman: Tri tue хйс cam (lam the nao bien xuc cam thanh tri tue) dich tir ban tieng phap. NXB Khoa hoc xa hoi Ha noi, 2002 — 658 trang. (Даниел Гольеман: Эмоциональный интеллект)
  158. Do Ngoc Yen: Chong tai nghien nhin tu khi’a canh tam ly hoc// Tap chif / phong chong te nan xa hoi, so dac san, 1997. (Профилактика рецидиванаркозависимости с позиции психологии)
  159. Hoang Bao Chau: Nghien ma tuy va ca che gay nghien ma tuy// Ky yeu hoi thao khoa hoc ve cong tac cai nghien va phuc hoi cho ngucri nghien ma tuy. Bq LD TB&XH, Cue phong chong te nan xa hoi. Ha noi — 2001. (Наркомания и механизмы к наркозависимости) г
  160. Le Hucmg: Mot so net tam ly dac trung cua tuoi thanh nien// Tap chi tam ly hoc, so 2 2000, trang 5−9. (Специфические психологические черты юношеского возраста)
  161. Le Thong, Nguyen Van Phu, Nguyen Minh Tue: Dia ly kinh te xa hoi Viet Nam. Ha noi, 2001. (Социально-экономическая география Вьетнама).
  162. Le Van Hao: Tram camII Tap chi tam ly hoc, so 2 1999, trang 67−71. (Депрессия).r
  163. Le Hang: 32,9% ngucri NMT dirge cai// bao Ha noi mai so га ngay 15/3/2002. (32,9% наркоманов проходили лечение наркозависимости)
  164. Nguyen Cong Khanh: Tam ly tri lieu (Ung dung trong lam sang va tu chua b? nh). NXB DHQG Ha noi, 2000. (Психотерапия)
  165. Nguyen KMc Vien: Sue khoe, benh tat va tam ly. NXB Tre, 1997 320 trang. (Здоровье, болезнь и психика)
  166. Nguyen Khac Vien: Tam ly lam sang tre em Viet Nam. NXB Y hoc, Trung tam nghien curu tam ly tre em- Ha noi, 1999 234 trang. (Психологическая клиника вьетнамских детей)
  167. Nguyen Thi Thanh Mai: Dac diem lam sang roi loan tram cam tai dienИ LV thac sy у hoc, DH Y Ha noi, 1997. (Клиническая характеристика рекуррентных депрессивных расстройств)
  168. Nguyen Viet: Сас phuong phap cai nghien ma tuy. Ha noi, 1994. (Методы лечения наркозависимости).г л ч
  169. Quan Truong Som: Chan doan va dieu tri tram cam b tre em // Tap chi tam ly hoc, s6 3 2001, trang 34−39. (Психоиагностика и психотерапия депрессивных расстройств у детей)
  170. Tran Van Cuong: Dieu tri nghien ma tuy// Tai lieu tham khao ve chirang trinh dieu tri, phuc hoi cho nguoi nghien ma tuy dua vao cong dong. Bo LD TB&XH, Cue PC TNXH. Ha Noi, 2001. (Лечение наркозависимости).
  171. Психологическое досье больного1. Ф.И.0.пол.
  172. Дата рождения. место рождения.
  173. Какой/число детей в семье:. образование:.
  174. Профессия и место работы:.1. Семейное положение:.
  175. Дата и причина госпитализации:.1. Медицинский диагноз:.1. Анамнез1. Семейный:.2. Больной:
  176. Результаты медико-психологического обследования
  177. Гиссенский тест «ОН или ОНА» (дата проведение, результат):. 1).2).3).4).5).6).М).Е).
  178. Медико-психологическое вмешательство1. медицинское назначение:.2. психотерапевтические мероприятия:1. Дата.1. Составитель:
  179. Методика Q-сортировки (Q-sort)
  180. Методика состоит из 28 карточек со следующими утверждениями:
  181. Я часто испытываю чувство безнадежности.
  182. Я чувствую себя беспомощным.3. Я негармоничный человек.
  183. Я чувствую себя большой недостаток энергии.5. Я чувствую себя неловко.
  184. Я склонен избегать поставленных задач и предъявляемых ко мне требований.
  185. Я пытаюсь не думать о своих трудностях.8. Я не уважаю себя.
  186. Я боюсь обнаружить перед окружающими свои трудности и проявления своей болезни.
  187. У меня отсутствует уважение к себе. И. Я не могу сделать выбор.
  188. Я боюсь неудач, когда хочу чего-либо достичь.
  189. Внутри я чувствую себя неуверенно.
  190. Как личность я привлекателен для другого пола.15. Я уравновешенный человек.
  191. Я сам могу себя хорошо понимать.17. Я хорошо держусь.18. Я импульсивный человек.
  192. Я уравновешенный человек и нечто не может вывести меня из себя.
  193. Если я принимаю решение, то обычно их не изменяю.
  194. Большинство людей, которые меня знают, хорошо ко мне относятся.22. Я оптимист.
  195. Самая жестокая борьба для меня это борьба с самим собой.
  196. Я открыто выражаю свои чувства.
  197. Я могу хорошо управлять собой.
  198. Часто я хочу дать себе пощечину за то, что сделал.
  199. Я сам виноват в своих трудностях.
  200. Я сам предъявляю к себе высокие требования.
  201. Регистрационный бланк для Методики Q-сортировки
  202. Очень похоже похоже Скорее похоже Скорее не похоже Не похоже Совершено не похоже
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!