Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Исполнение наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте: На материалах Удмуртской Республики

Диссертация: Исполнение наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте: На материалах Удмуртской Республики
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В уголовно-исполнительном законодательстве закреплен принцип, согласно которому лица, осужденные к лишению свободы, должны отбывать весь срок наказания в одном исправительном учреждении. Этот принцип в отношении осужденных, отбывающих наказание в воспитательной колонии, нарушается при достижении ими возраста двадцати одного года. В качестве выхода из такой ситуации предлагается предусмотреть… Читать ещё >

Исполнение наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте: На материалах Удмуртской Республики (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава 1. Развитие российского и зарубежного законодательства об исполнении наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте
    • 1. 1. Развитие законодательства об исполнении наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте
    • 1. 2. Зарубежное законодательство и нормы международного права об исполнении наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте
  • Глава 2. Понятие и порядок исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте
    • 2. 1. Общие положения исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении несовершеннолетних
    • 2. 2. Характеристика места отбывания наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте
    • 2. 3. Режим исполнения наказания в воспитательных колониях
    • 2. 4. Правовое регулирование воспитательного воздействия и общеобразовательного обучения осужденных в воспитательных колониях
    • 2. 5. Трудовое воспитание и профессиональная подготовка несовершен
  • Глава 3. Проблемные вопросы исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте
    • 3. 1. Особенности личности несовершеннолетнего осужденного, их значение при исполнении наказания в виде лишения свободы

    3.2. Направления совершенствования уголовной и уголовно-исполнительной политики в сфере исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем нолетних в воспитательных колониях возрасте

Актуальность темы

диссертационного исследования. Глубокие социально-экономические и политические преобразования, проводимые в Российской Федерации, вступление нашей страны в Европейское сообщество, рекомендации Комитета Министров Совета Европы о соблюдении единых европейских пенитенциарных правил обращения с заключенными повлекли за собой изменения в уголовной и уголовно-исполнительной политике, реформирование правовой и организационной базы уголовно-исполнительной системы. Гуманизация условий отбывания наказания, приближение их к международным стандартам затронули и воспитательные колонии1. Между тем, проблема защиты несовершеннолетних, содержащихся в учреждениях уголовно-исполнительной системы, от негативного влияния взрослых преступников остается до конца не решенной. Прежде всего, это касается подростков, содержащихся в следственных изоляторах вместе с взрослыми, а затем поступающих в воспитательные колонии, а также лиц, выбывающих из ВК в исправительные колонии для дальнейшего отбывания наказания.

Анализ криминогенной ситуации в России говорит о том, что уровень рецидивной преступности несовершеннолетних постоянно меняется, сохраняя устойчивую тенденцию к росту. В настоящее время он превышает 20%. Результаты криминологических исследований свидетельствуют об активном вовлечении несовершеннолетних в преступную деятельность со стороны лиц старшего возраста. Несмотря на достаточно широкий спектр мер государственного принуждения, которые применяются к несовершеннолетним, совершившим преступления, правоприменительная практика свидетельствует о том, что лишение свободы является в настоящее время одним из самых востребованных видов наказания. В 2003 году в Удмуртской Республике было осуждено всего 1001 несовершеннолетний, из них к реальному лишению свободы было осуждено 249 человек, что составляет 24,8% от общего количества осужденных, а 712 че.

1 В дальнейшем ВК. ловек — к лишению свободы условно (71,1%). К исправительным работам в 2003 году осуждено 8 человек (0,8%), к штрафу — 9 человек (0,9%), к исправительным работам условно — 19 несовершеннолетних (1,9%). Наказание в виде лишения права заниматься определенной деятельностью не назначалось ни разу. Таким образом, в 95,9% суды Удмуртской республики назначают несовершеннолетним наказание в виде лишения свободы, половина системы наказаний не работает вообще, а исправительные работы и штраф назначаются крайне редко1. В целом по России прослеживается аналогичная тенденция2.

Анализ пенитенциарной практики, а также данные исследований, проводимых в воспитательных колониях, свидетельствуют о недостаточной эффективности исправительного воздействия на осужденных, что приводит к активному усвоению криминальной субкультуры большой частью несовершеннолетних, утрате ими стереотипов социально одобряемого поведения и отсутствию мотивации к исправлению. Вместе с тем, противоправная направленность личности осужденного существенно усиливается после того, как он переводится из воспитательной колонии в исправительную колонию общего режима для отбытия оставшейся части срока наказания. Передача криминального опыта и «тюремной» субкультуры осуществляется взрослыми осужденными не только в отношении тех, кто был переведен из воспитательной колонии в исправительную колонию, но и несовершеннолетних, содержащихся в СИЗО. Именно в следственных изоляторах происходит их активное общение с взрослыми преступниками, в результате чего подростки получают первоначальный пенитенциарно-криминальный опыт. Полученный опыт закрепляется и при этапировании несовершеннолетних осужденных в исправительные учреждения, особенно на дальние расстояния. Все это создает сложности для исправления несовершеннолетних при отбывании наказания в виде лишения свободы.

1 Сводный отчет Судебного департамента при Верховном Суде РФ в Удмуртской Республике за 2003 г. по форме 12.

2 Приложение к диссертации № 1.

Приведенные выше факты свидетельствуют об актуальности выработки стратегии и конкретных решений по преодолению влияния криминальной субкультуры на несовершеннолетних. С целью дальнейшего реформирования уголовно-исполнительной системы, приближения ее к международным стандартам назрела необходимость пересмотреть организацию исправительного процесса с несовершеннолетними правонарушителями.

В настоящее время одна треть субъектов Российской Федерации не имеет воспитательных колоний, вследствие чего в республиках и областях России остро стоит вопрос строительства воспитательных колоний. В Уголовно-исполнительной системе Минюста России в настоящее время функционируют 64 ВК, в которых содержатся более 22 тыс. несовершеннолетних осужденных. В Удмуртской Республике действует одна ВК, расположенная в г. Ижевске, в которой по состоянию на 1 января 2004 года находилось 186 несовершеннолетних1. ВК являются учреждениями, в которых концентрируются социально запущенные подростки, так в Ижевской воспитательной колонии на профилактическом учете состоит значительное число осужденных, склонных к правонарушениям и страдающих различными отклонениями в психическом развитии2. Проведенные исследования показали, что в ВК отбывает наказание незначительное число осужденных за преступления небольшой или средней тяжести, л основная часть из них — осужденные за тяжкие и особо тяжкие преступления .

В сложившейся ситуации перед сотрудниками воспитательных колоний стоит задача не только исполнить назначенное судом наказание, но и оказать психологическую и медицинскую помощь воспитанникам, оказавшимся в экстремальной социальной и психологической ситуации. И лишь после этого можно говорить об обеспечении психолого-педагогической коррекции личностной деформации несовершеннолетних преступников и эффективной работе по подготовке их к жизни в обществе.

1 Приложение к диссертации № 1.

2 Приложение № 3,4,5.

3 Приложение к диссертации № 2.

С учетом предложений руководителей Управления исполнения наказания Министерства юстиции РФ по Удмуртской Республике в настоящее время решен ряд вопросов на правительственном и законодательном уровнях о создании комплексного учреждения, включающего в себя три самостоятельных подразделения для содержания несовершеннолетних правонарушителей. В разработке проекта этих предложений принимал активное участие и автор, будучи сотрудником УИС. Реализация данных предложений должна привести к организации системы отбывания наказания несовершеннолетними, исключающей возможность оказаться под влиянием взрослых преступников.

Для решения этой задачи при воспитательных колониях создаются помещения, функционирующие в режиме следственного изолятора1. В настоящее время на территории Российской Федерации действуют ПФРСИ при 15 воспитательных колониях. На законодательном уровне решен вопрос о возможности оставления для отбывания оставшегося срока наказания в виде лишения свободы всех лиц, достигших 18-ти летнего возраста, в изолированных участках, функционирующих как исправительные колонии общего режима при воспитательных колониях, вплоть до достижения ими 21 года.

В 2003 году в Удмуртской Республике впервые в России в порядке эксперимента было создано комплексное учреждение для содержания и исправления лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте, которое включает в себя:

— помещение, функционирующее в режиме следственного изолятора для содержания несовершеннолетних;

— собственно воспитательную колонию;

— изолированный участок исправительной колонии общего режима для размещения осужденных, достигших совершеннолетия.

Данное комплексное учреждение должно способствовать осуществлению сквозного воспитательного процесса лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте, по схеме: помещение, функционирующее в ре.

1 Далее ПФРСИ. жиме следственного изолятора (ПФРСИ) = воспитательная колония = участок исправительной колонии общего режима. Такая структура учреждения создает условия для более глубокого изучения личности осужденного и повышения эффективности организации исполнения наказания, а также применения основных средств исправления осужденных. В изучение личности несовершеннолетнего, совершившего преступление, большую помощь может оказать следователь, непосредственно передавая собранную им информацию, которая не нашла отражение в уголовном деле по ряду причин, воспитателю.

Однако вопросы организации исправительного процесса в подобных учреждениях, взаимодействия сотрудников их структурных подразделений друг с другом, а также с органами следствия и дознания, в настоящее время требуют нормативной регламентации.

Степень научной разработанности темы:

В российской уголовно-правовой науке вопросы сущности и понятия отдельных видов наказаний, порядка их исполнения, а также личность несовершеннолетнего преступника рассматривались и исследовались в работах таких авторов, как Х. Д. Аликперов, З. А. Астемиров, JI.B. Багрий-Шахматов, Н. А. Беляев, Л. И. Беляева, В. В. Бурлаков, P.P. Галиакбаров, И. М. Гальперин, Г. Н. Горшенков, С. И. Дементьев, А. И. Долгова, Д. З. Зиядова, В. Н. Зырянов, В. А. Елеонский, Н. Г. Иванов, И. И. Карпец, М. А. Кириллов, И. Я. Козаченко, В. М. Коган, С. И. Комаринский, Н. А. Коломытцев, С. И. Коновалова, Д. В. Конанеров, А. П. Кузнецов, Э. Б. Мельникова, А. В. Наумов, А. Е. Наташев, В. В. Невский, И. С. Ной, П. Н. Панченко, JI.B. Перцова, В. Н. Петрашев, В. Ф. Пирожков, В. Б. Писарев, С. Н. Пономарев, Н. А. Стручков, А. В. Шамис, М. Д. Шаргородский и ряда других ученых. Однако в настоящее время комплексное монографическое исследование проблем исполнения наказания в виде лишения свободы в комплексном учреждении в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте, в современной российской науке уголовного и уголовно-исполнительного права отсутствует.

Объектом исследования являются правоотношения, возникающие по поводу реализации уголовно-исполнительной политики в сфере исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте, а также специфика социальных, психофизиологических и иных особенностей процесса социализации личности несовершеннолетних осужденных.

В качестве предмета исследования диссертационной работы выступают нормы уголовного и уголовно-исполнительного законодательства России, определяющие сущность лишения свободы и порядок исполнения этого вида наказаниянормы международного права, нормативные акты МВД России, Минюста Россиисудебная практика по преступлениям, за которые несовершеннолетним назначено наказание в виде лишения свободыдеятельность учреждения (Ижевской ВК), функционирующего как СИЗО для несовершеннолетних, ВК, изолированный участок ИК общего режима для лиц, переведенных из ВК по исполнению лишения свободы в отношении них, особенности политики в области борьбы с преступностью несовершеннолетнихстепень соответствия действующего уголовного законодательства задачам обеспечения дифференцированного подхода в регулировании правового значения несовершеннолетнего возраста.

На основании вышеизложенного, представляется обоснованным выбор цели настоящего исследования: изучение практики исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте в комплексном учреждении, а также определение и разработка путей совершенствования уголовно-исполнительного законодательства и нормативно-правовых актов в этой сфере и рекомендаций по повышению эффективности исправительного воздействия на эту категорию преступников.

Достижения данной цели осуществлено посредством решения следующих задач:

— изучения зарубежного опыта назначения и исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте;

— рассмотрения историко-правовых аспектов развития законодательства о наказании в виде лишении свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте;

— выявления направлений уголовно-исполнительной политики в сфере исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте;

— анализа мер по повышению эффективности исправительного воздействия на лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте, на примере деятельности Ижевской воспитательной колонии;

— разработки рекомендаций по организации исправительного процесса в комплексном учреждении для лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте;

— внесения и внедрения предложений по совершенствованию уголовно-исполнительного законодательства в этой сфере.

Методологическую основу диссертационного исследования составляют общенаучные методы — диалектический, исторический, системный, логическийчастно-научные методы: сравнительно-правовой, социологический, историко-правовой, формально-логический, системно-структурный, статистический, методы анализа и анкетирования.

Теоретическую основу исследования составил анализ научных трудов по теории права, криминологии, уголовному и уголовно-исполнительному праву, возрастной и пенитенциарной психологии, педагогики.

Нормативной базой диссертационного исследования явились уголовное, уголовно-процессуальное и уголовно-исполнительное законодательство РФ, законодательство РСФСР, СССР, приказы и инструкции МВД РФ и Минюста России, зарубежное законодательство в области исполнения наказания в отношении несовершеннолетних. В диссертации широко используются положения международных документов по вопросам соблюдения прав и интересов несовершеннолетних при исполнении уголовного наказания в виде лишения свободы и отправлении правосудия.

Научная обоснованность и достоверность результатов исследования определяется эмпирической базой, включающей в себя изучение 150 уголовных дел и 250 личных дел осужденных, содержащихся в Ижевской воспитательной колонии, анализ результатов проведенных анкетных опросов 150 судебно-следственных работников (по разным схемам), 386 несовершеннолетних осужденных (по разным схемам), содержащихся в ИВК и Новотроицкой ВК Республики Марий-Эл. Автором изучена и обобщена опубликованная судебно-следственная практика, аналитические справки, обзоры, переписки и информационные бюллетени о назначении наказания в виде лишения свободы в отношении несовершеннолетних и проблемах его исполнения.

При подготовке диссертации использовались данные, полученные в ГИТ МВД РФ, ИЦ МВД УР, Управлении судебного департамента при Верховном суде РФ, в Управлении судебного департамента при Верховном суде РФ в Удмуртской Республике, а также результаты эмпирических исследований, проведенных другими авторами.

Научная новизна диссертационного исследования определяется тем, что автором впервые в науке уголовно-исполнительного права проведено исследование проблем исполнения наказания в виде лишения свободы на базе созданного в Удмуртской Республике экспериментального исправительного учреждения для лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте, на основе которого сформулированы предложения по совершенствованию уголовно-исполнительного законодательства РФ, а также рекомендации по повышению эффективности исправительного воздействия на несовершеннолетних правонарушителей. Кроме того, настоящее исследование является одним из первых, проведенных после вступления в силу Федерального закона от 8 декабря 2003 г. № 161-ФЗ «О приведении Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации и других законодательных актов в соответствие с Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в Уголовный кодекс Российской Федерации».

На защиту выносятся следующие положения диссертации:

— В ходе эксперимента по созданию комплексного воспитательного учреждения, проводимого в Удмуртии, произошла апробация системы содержания и психолого-педагогической коррекции лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте в едином пенитенциарном комплексе, включающем СИЗО, ВК, изолированный участок исправительной колонии общего режима. Результаты эксперимента могут быть положены в основу реорганизации всей системы исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте.

— В уголовно-исполнительном законодательстве закреплен принцип, согласно которому лица, осужденные к лишению свободы, должны отбывать весь срок наказания в одном исправительном учреждении. Этот принцип в отношении осужденных, отбывающих наказание в воспитательной колонии, нарушается при достижении ими возраста двадцати одного года. В качестве выхода из такой ситуации предлагается предусмотреть в Уголовно-исполнительном кодексе Российской Федерации создание на территории воспитательных колоний изолированных участков исправительной колонии общего режима для содержания в них осужденных, достигших совершеннолетия, до окончания срока наказания без возрастных ограничений. В связи с чем предлагается часть 9 статьи 74 УИК РФ изложить в следующей редакции: «В воспитательных колониях могут создаваться изолированные участки, функционирующие как исправительные колонии общего режима, для содержания осужденных, достигших возраста 18 лет без возрастных ограничений. Порядок создания указанных участков определяется Министерством юстиции Российской Федерации».

Часть 3 статьи 140 УИК РФ предлагается исключить.

— При организации учебно-воспитательного процесса в ВК, планирование и подбор комплекса мер, направленных на ресоциализацию несовершеннолетних осужденных, должен осуществляться лишь с учетом их психологических, медико-биологических особенностей, которые должны фиксироваться в специальных журналах, заведенных при поступлении подростка в ПФРСИ. В данных журналах должны отражаться результаты проводимой воспитательной работы с подростком.

— При осуществлении мер исправительного воздействия в ВК администрации колонии необходимо использовать результаты изучения криминальной субкультуры несовершеннолетних осужденных и выявлять подростков-носителей данной субкультуры. Данную работу следует начинать на самом раннем этапе с момента поступления подростка в пенитенциарное учреждение, что будет способствовать обеспечению преемственности в деятельности по нейтрализации указанных негативных проявлений.

— Деятельность профессиональных училищ (ПУ) при ВК, находящихся в подчинении Министерства образования России, не позволяет объединить общеобразовательное и профессионально-техническое обучение в единый учебно-воспитательный процесс. В целях привлечения работников ПУ к активной работе с осужденными, повышения их ответственности за конечный результат работы воспитательной колонии предлагаем решить вопрос о переводе профессиональных училищ, работающих в воспитательных колониях, в ведение уголовно-исполнительной системы.

— В целях исключения направления несовершеннолетних, осужденных к лишению свободы, в воспитательные колонии, находящиеся на территории других субъектов федерации, предлагаем создать в каждой республике и области соответствующие исправительные учреждения. Их наличие позволит несовершеннолетним поддерживать связи с родственниками, будет способствовать успешной ресоциализации и адаптации после освобождения из мест лишения свободы, а также созданию барьера на пути криминализации консолидации преступного элемента по стране.

— В связи с созданием в ВК участков колонии общего режима для содержания в них лиц, достигших в период отбывания наказания, совершеннолетия, полагаем, что возникла необходимость строительства на территории жилых зон зданий штрафного изолятора (ШИЗО) и помещений камерного типа (ПКТ) для нарушителей установленного режима. Предлагается создавать комплексные учреждения для содержания осужденных, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте, на базе исправительных колоний, так как ШИЗО и ПКТ на их территориях уже имеются. Подобное решение данной проблемы экономически более выгодно, чем строительство новых ВК.

— В целях обеспечения постепенной адаптации несовершеннолетних к жизни на свободе, предлагается создавать помещения (общежития) для их проживания в льготных условиях за пределами воспитательной колонии. В связи с этим администрации ВК следует более широко использовать возможности льготных условий с проживанием за пределами ВК.

Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в том, что оно вносит определенный вклад в разработку научных проблем, связанных с повышением эффективности исправительного воздействия на осужденных, содержащихся в ВК, а также в разработке предложений по обеспечению исполнения наказания в виде лишения свободы в комплексном учреждении для лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте. Основные результаты исследования могут быть использованы: в деятельности законодательных органов по совершенствованию уголовного, уголовно-исполнительного законодательства о применении и исполнении наказания в виде лишения свободы в отношении несовершеннолетнихв правоприменительной деятельности суда по назначению наказаний несовершеннолетнимв деятельности органов и учреждений УИС, в частности в деятельности воспитательных колоний по совершенствованию исправительного воздействия на лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободыв учебном процессе, при преподавании дисциплин «Уголовное право», «Уголовно-исполнительное право», «Криминология" — при подготовке учебно-методических материалов по указанным дисциплинампри проведении дальнейшей научно-исследовательской работы по разработке проблем исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении несовершеннолетних.

Апробация результатов диссертационного исследования:

Основные положения диссертации опубликованы автором в сборниках и трудах, изложены на проводимых научно-практических конференциях в г. Санкт-Петербурге, Н. Новгороде, Йошкар-Оле, Ижевске, Красноярске, Глазове, апробированы в учебном процессе в Ижевском филиале Нижегородской академии МВД РФ, в Учебном центре УИН Минюста России по Удмуртской Республике.

Данные эмпирических исследований и рекомендации по организации исправительного процесса в комплексном учреждении для лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте, внедрены в практическую деятельность Ижевской воспитательной колонии и Новотроицкой ВК Республики Марий-Эл.

Объем и структура диссертации:

Диссертация состоит из введения, трех глав, включающих девять параграфов, и заключения. В конце работы прилагаются список использованной литературы, обобщенные результаты проведенного анкетирования.

Заключение

.

Проблема исполнения наказаний в отношении несовершеннолетних имеет множество аспектов. Это, прежде всего, вопросы организации и воспитания коллектива осужденных в ВК, его организационной структуры, внутренних отношений и связей в нем. Но ни одна из этих проблем не будет решена, если постоянно не учитывать интересы подростков, не направлять эти интересы определенными, отложившимися в личности каждого из них позитивными стремлениями и влечениями. Эти движущие силы поведения каждого человека изменяются на каждой возрастной ступени их эволюции, и лежат в основе изменения самого поведения. Нужна специальная профилактическая работа, направленная на предотвращение в закрытых учреждениях для подростков поведенческих атрибутов преступного мира1.

Часть проблем организации исполнения наказания в отношении несовершеннолетних осужденных формально решены путем изменения законодательства, но его реализация требует выделения финансовых ресурсов, соответствующих государственных программ.

Необходимо отказаться от перевозок осужденных, в этих целях нужно создать воспитательные колонии (с ПФРСИ и участками исправительной колонии общего режима) в каждой республике, крае, области. Имеющиеся ВК требуется реконструировать в соответствии с международными стандартами. Реализовать программы по обеспечению учебно-воспитательного процесса, совершенствования системы организации профессионального обучения и трудового использования несовершеннолетних осужденных, совершенствования медицинского и бытового обеспечения, укрепления кадрового состава.

Однако финансирование проводится по «остаточному» принципу, что замедляет процесс реформирования ВК. В последние годы Президентом России неоднократно оказывалась помощь ВК из его резервного фонда. Проводится.

1 Голоднкж М. Н. Профилактика рецидива правонарушений несовершеннолетних, освобожденных от отбывания наказания // Вест. Моск. ун-та. Сер. 11. Право,-1994. — С. 28−33. работа с Межведомственной комиссией по делам несовершеннолетних при Правительстве Российской Федерации по решению основополагающих вопросов, направленных на совершенствование условий содержания несовершеннолетних осужденных.

Для ознакомления с пенитенциарной системой и предпринимаемыми мерами по гуманизации обращения с несовершеннолетними осужденными в нашу страну приезжают многочисленные делегации ряда крупных международных организаций, в том числе ООН и Совета Европы. По различным проблемам, связанным с положением детей и подростков в России, проводятся различные международные и Всероссийские научно-практические конференции. Все это стимулирует деятельность института воспитательных колоний к поиску новых направлений работы по соблюдению прав и интересов несовершеннолетних осужденных.

Настоящее исследование выявило тревожную ситуацию в сфере отношения к требованиям закона со стороны несовершеннолетних правонарушителей. Потеря законом своего авторитета, утрата значительной частью подростков приоритетной ориентации на служение интересам своего государства является следствием неоднозначных процессов, происходящих в нашем обществе и общественном сознании.

Необходима действенная система мер по предупреждению преступности, в которой одним из главных явился бы «блок» предупреждения преступности несовершеннолетних. Эта система должна охватывать деятельность: а) милиции, суда, прокуратуры, соответствующих структур Министерства юстиции России и других государственных органовпричем их деятельность должна быть направлена не на наказание несовершеннолетних, а на их воспитание и обеспечение ресоциализацииб) различных общественных объединений, религиозных конфессийв) коммерческих структург) учебных и научных учреждений.

Эта система должна включать в себя деятельность: по комплексному предупреждению преступности в конкретном регионе (районе, поселке, области, республике) — связанную с реализацией программ по оказанию социальной помощи неблагополучным семьямсвязанную с организацией исполнения уголовных наказаний.

Изучая опыт, имеющийся в нашей стране, следует отметить, что назрела необходимость существенного обновления государственной системы профилактики преступности несовершеннолетних в России, превращения ее в комплекс охранно-защитных мер, которые должны иметь законодательную регламентацию.

Важными направлениями такой реорганизации, на наш взгляд, должны стать: передача функций ранней профилактики социальным службам, создание с этой целью специальных подразделений для работы с несовершеннолетними в системе органов социальной защиты населения, замена комиссий по делам несовершеннолетних комиссиями по защите прав несовершеннолетних, основная задача которых должна заключаться в оказании помощи в восстановлении прав и законных интересов несовершеннолетних во всех сферах их жизнедеятельностиорганизация специализированных судов для несовершеннолетних. Осуществление подобных мер, по нашему мнению, позволит повысить эффективность профилактики подростковой преступности, в том числе профилактики рецидива правонарушений у несовершеннолетних, освобожденных от отбывания уголовных наказаний.

Современное состояние рецидивной преступности свидетельствует о крайней необходимости участия общественных организаций в столь важной государственной проблеме как социальная реабилитация осужденных, по численности которых Россия занимает одно из ведущих мест в мире. Главными элементами социальной реабилитации, по нашему мнению, является поддержание надежной связи осужденных с родными и близкими на воле, и зрелая готовность общества принять оступившихся людей.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Конституция Российской Федерации (России) Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. // Российская газета. 1993. — 25 декабря.
  2. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила): Приняты Генеральной Ассамблеей ООН от 29 ноября 1985 г.
  3. Конвенция о правах ребенка: Принята Генеральной Ассамблеей ООН от 20 ноября 1989 г.
  4. Правила организации объединенных наций, касающихся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы: Приняты Генеральной Ассамблеей ООН от 14 декабря 1990 г.
  5. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации: с изм. и доп. на 15 апреля 2004 г. М.: ТК Велби, 2004. — 96с.
  6. Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР: с изм. и доп. на 7 августа 2000 г. М.: Ось — 89,2000. — 224с. (недействующий).
  7. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: с изм. и доп. на 1 мая 2004 г. М.: Проспект, 2004. — 586с.
  8. Уголовный кодекс Российской Федерации: с изм. и доп. на 1 апреля 2004 г. М.: Проспект, 2004. — 175с.
  9. Трудовой Кодекс Российской Федерации // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. — № 1 (часть 1) — ст.З.
  10. Закон Российской Федерации от 21 июля 1993 г. № 5473−1 «Об учреждениях и органах, исполняющих наказания в виде лишения свободы» // Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. 1993. № 33. Ст. 1316.
  11. Федеральный закон от 15 июля 1995 г. № ЮЗ-ФЗ «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. № 29. Ст. 2759.
  12. Федеральный закон от 30 марта 1998 № 54 -ФЗ «О ратификации Конвенции о защите прав человека и основных свобод и протоколов к ней» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1998. № 14. Ст. 1514.
  13. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 121-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1999. № 26 (ч. 1). Ст. 3177.
  14. Федеральный закон от 8 декабря 2003 г. № 162-ФЗ // Российская газета. 2003. — 16 декабря.
  15. Федеральный закон от 8 декабря 2003 г. № 161-ФЗ. // Российская газета. 2003. — 16 декабря.
  16. Указ Президента Российской Федерации от 8 октября 1997 г. № 1100 «О реформировании уголовно-исполнительной системы Министерства внутренних дел Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1997. № 41. Ст. 4683.
  17. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 24 декабря 1999 г. № 369 «Об утверждении Инструкции об охране и надзоре в воспитательных колониях уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации».
  18. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 28 февраля 2000 г. № 77 «Об утверждении Инструкции об организации воспитательной работы с осужденными в воспитательных колониях уголовно-исполнительной системы Минюста РФ».
  19. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 30 июня 2000 г. № 185 «Об утверждении Положения о порядке организации получения осужденными общего и среднего общего образования в вечерней (сменной) общеобразовательной школе ВК УИС Минюста РФ».
  20. Постановление Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации от 30 ноября 2001 г. № 2172-III ГД «Об объявлении амнистии в отношении несовершеннолетних и женщин» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2001. — № 50. Ст. 4694.
  21. Приказ ГУИН Минюста России от 26 декабря 2001 г. № 264 «Об утверждении Инструкции о порядке оказания содействия в трудовом и бытовом устройстве лицам, освобожденным из мест отбывания лишения свободы.
  22. Приказ УИН Минюста России по Удмуртской республике от 6 ноября 2003 г. № 786 „Об утверждении штатного расписания Ижевской воспитательной колонии УИН Минюста России по Удмуртской республике“.
  23. Р. М. Предупреждение личностных деформаций несовершеннолетних преступников. Ижевск: Изд-во УдГУ, 1998. — 236с.
  24. Р. М., Овчинникова С. Ф. Корыстные преступления несовершеннолетних: характеристика, типология личности, предупреждение. Ижевск: Изд-во УдГУ, 1999. 122с.
  25. Ю. Тюремный закон. М.: Правовое посвящение, 1999. — 278с.
  26. Алексеева JL, Осколкова О. Опыт социальной реабилитации подростков в Голландии, Чехии, Словакии, Венгрии, США и Англии. Социальная помощь семьям и детям. Вып. 2. М., 1994. 124 с.
  27. Ю.А. Пенитенциарная социология: аудиовизуальная диагностика (татуировки, жаргон, жесты): Учеб. пособие. В. 2 ч. Ч. 1 / Респ. ин-т повышения квалификации работников МВД России. 2-е изд. М., 1996. 130 с.
  28. З.А. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних. М., 1970. 125 с.
  29. А.В., Невский В. В. Проблемы исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних. М., 2003. 203 с.
  30. Л.И. Несовершеннолетний в ВК: международные стандарты. М., 1998. 136 с.
  31. Л.И. Несовершеннолетний в ВТК: что полезно знать младшему инспектору. М., 1996. 28 с.
  32. JI.И. Несовершеннолетний в ВК: что полезно знать воспитателю. М., 1997. 28 с.
  33. Л.И. Несовершеннолетний в ВК: что полезно знать клубному работнику. М., 1998. 28 с.
  34. Владимирский-Буданов М. Ф. Обзор истории русского права. Ростов — на — Дону: Феникс, 1995. — 639 с.
  35. В.Н. Медицинская психология в ИТУ. Москва.: Юрид. лит., 1989.-256 с.
  36. М.Н. Дети-преступники. М., 1912. 238 с.
  37. М.Н. Изучение преступности в СССР: избранные произведения. М., 1974. 348 с.
  38. А.Д., Пирожков В. Ф. Исправительно-трудовая психология. Рязань, 1985. 290 с.
  39. Р. Основные правовые системы современности. М., 1988. 158 с.
  40. С. И. и др. Уголовное наказание: содержание, виды, назначение и исполнение / Дементьев С. И., Дьяченко Р. А., Трахов А. И. Краснодар, 2000. 67 с.
  41. О.Г. Понятие морали. М., 1974. 116 с.
  42. Жаргон и аббревиатура татуировок преступного мира: Словарь-справочник. / Сост. В. С. Хукка. Н. Новгород. 1992. с. 386.
  43. Р.Н. Записки полковника МВД, Ижевск: Акцент, 2001.-288 с.
  44. Защита прав человека в местах лишения свободы: Сборник нормативных актов и официальных документов / Отв. ред. О. О. Миронов. М.: Юриспруденция, 2003. 480 с.
  45. В. И. Уголовное наказание и его социальная роль: теория и практика. М.: Норма-Инфа. М, 2002. 304 с.
  46. А. И. Карательная политика России на рубеже тысячелетий. М., 2000. 214 с.
  47. А.И. Основные пути и средства нравственного и эстетического воспитания несовершеннолетних в воспитательно трудовых колониях. М., 1991. — 112 с.
  48. В.И. Свободное время несовершеннолетних осужденных как криминологическая проблема. Рязань, 1982. 92 с.
  49. К.Е., Миньковский Т. М. Семья, дети, школа. М.: Юрид. лит., 1989. 112 с.
  50. Л.Б. Лекции по общей психологии. Минск: Харвест- 2000. 264 с.
  51. Г. М., Платкин М. М. Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специализированном учреждении: Пособие для сотрудников специализированных учреждений социальной реабилитации несовершеннолетних. М., 1996. 49 с.
  52. Н. А. Особо опасный рецидив преступлений и борьба с ним: Монография. М.: Криминологическая Ассоциация, 1999. 218 с.
  53. Комментарий к уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации и Минимальным стандартным правилам обращения с заключенными / Под общ. ред. П.Г. Мищенко- Науч. ред. М. П. Мелентьев, С. Н. Пономарев. М.: Экспертное Бюро, 1997. 796 с.
  54. Комментарий к уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации / Отв. ред. А. И. Зубков. М.: Инфра. М Норма, 1997. — 395 с.
  55. Комментарий к уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации. М.: Вердикт 1, 1997. — 395 с.
  56. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации: Краткий комментарий. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Дело, 2002. 240 с.
  57. Комментарий к уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации. / Под общей ред. д.ю.н. проф. О.О. Миронова- науч. ред. д.ю.н. проф. А. С. Михлин и д.ю.н. проф. В. И. Селиверстов. М., 2003. 496 с.
  58. Комментарий к Федеральному закону „О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений / Под ред. П. Г. Мищенкова. М., 1996. 221с.
  59. Кон И. С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989.- 254 с.
  60. М.Ю. Подросток в замкнутом круге общения. М.: Воронеж, 1997. 146 с.
  61. Краткий словарь иностранных слов. М., 1952. 337 с.
  62. Криминопенология: Учебное пособие / О. В. Старков. М.: Экзамен, 2004. 480 с.
  63. Н. Борьба с преступностью как индустрия. Вперед, к Гулагу западного образца. 2-е изд., М., 2001. 224 с.
  64. В. М., Митькина А. В. Нравственная ответственность и ее формирование у несовершеннолетних осужденных. Учебное пособие. Рязань.- Академия управления Минюста России, 2002. 150 с.
  65. А. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М.: Апрель-Пресс, ЭКСМО-Пресс, 1999. 214 с.
  66. А. Е. Подростковая психиатрия Л., 1985. 384 с. 80.
  67. А. Курс русского уголовного права. СПб., 1867.686 с.
  68. П. И. Особые суды для юношества в Северной Америке и Западной Европе. СПб., 1908. 248 с.
  69. П. И. Суды для несовершеннолетних в Америке как воспитательные и социальные центры. М., 1911. 162 с.
  70. А.С. Педагогические сочинения: В 8 т. Т.1. / Сост.1. Л.Ю.
  71. А.А., Фролов М.: Педагогика, 1983. 368 с.
  72. А.С. О воспитании. М., 1988. 256 с.
  73. А.С. Общие вопросы теории педагогики // Собр. соч. В 7 т. / Под ред. И. А. Каирова. 1958. Т. 5. 486 с.
  74. В.Ф., Попова Г. М. Криминологическая характеристика несовершеннолетних, совершивших преступления. М., 1976. 124 с.
  75. Материалы НКЮ. Выпуск 8. М., 1920. 248 с.
  76. Материалы НКЮ. Выпуск 8. М., 1921. 212 с.
  77. Э. Б. Ювенальная юстиция: проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии: Учеб. пособие. М., 2001. -271 с.
  78. МВД России: энциклопедия / Гл. ред. В. Ф. Некрасов. М., Ол-ма-Пресс, 2002. 623 е.: ил.
  79. О.А. Смягчающие и отягчающие наказание обстоятельства в теории, законодательстве и судебной практике. М.: Юрли-тинформ, 2002. 234 с.
  80. В.В. Теория практика исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних: Монография. Домодедово: РИПК работников МВД России, 1998. 188 с.
  81. А.С. Педагогический аутотренинг в системе средств нравственного перевоспитания осужденных женщин, содержащихся в НТК. Пермь, 1985. 4.1. 128 с.
  82. Ной И. С. Теоретические вопросы лишения свободы. Саратов: Изд-во Саратовского университета, 1965. 38 с.
  83. Л.Ф. Детская возрастная психология: Учебное пособие для студентов ВУЗов. 2-е изд. М., 1999. 443 с.
  84. Особенности уголовного правосудия в отношении несовершеннолетних в странах Центральной Европы // http: www. penalreform. org.
  85. Отчет Главного тюремного управления за 1882 год. СПб., 1883.-68с.
  86. Отчет Главного тюремного управления за 1900 год. СПб., 1901.-74с.
  87. М.П., Карманов В. Ф. Педагогическая система А.С. Макаренко и коммунистическое воспитание учащихся. М.: Просвещение, 1988. 286 с.
  88. П.Н. Оптимизация уголовной политики и проблемы правопорядка в экономике. Нижний Новгород., 2004. 456 с.
  89. В.Ф. Криминальная психология. М.: Ось-89, 2001.- 702 с.
  90. В.Ф. Особенности общения в группах и коллективах заключенных. Социально психологические и лингвистические характеристики форм общения и развития контактов между людьми. Л.: ЛГУ. 1970.- 186с.
  91. Полное собрание законов Российской империи. T.XXXVI. Отд. 1.-.СПб., 1867.- 1038с.
  92. А.А. Практическая психодиагностика личности. СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 2001. 432 с.
  93. Российское законодательство Х-ХХ веков. Т. 4. М.: Юрид. лит., 1986.-511с.
  94. Российское законодательство Х-ХХ веков. Т. 6. М.: Юрид. лит., 1988.-431с.
  95. Российское законодательство Х-ХХ веков. Т. 8.М.: Юрид. лит., 1991.-495с.
  96. А.А. Основы исправительно-трудового (уголовно-исполнительного) права Российской Федерации. Вопросы дифференциации и индивидуализации наказания. М.: Юрист, 1995. 208 с.
  97. Сборник циркуляров и распоряжений, изданных по Главному тюремному управлению (1879−1910 гг.). СПб., 1911. 788 с.
  98. Свод законов Российской империи. Т. XV. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных. СПб., 1857. 1768с.
  99. Свод законов Российской империи. Т. XIV. СПб., 1913. 1653
  100. Сводный отчет Судебного департамента при Верховном Суде РФ в Удмуртской республике за 2003 г. по форме 12.
  101. И.Н. Пояснительная записка к проекту Федерального закона „О внесении дополнений в уголовно-исполнительный кодекс РФ“ от 4.12.02. № 694−2. — Ижевск, 2003.
  102. Собрание узаконений рабочего и крестьянского правительства. 1918. № 1−62. 1918 г. 17 января, отдел первый. 1114 с.
  103. Собрание узаконений и распоряжений рабочего и крестьянского правительства. М., 1920. 312 с.
  104. А.Г. Сознание и самосознание. М., 1972. 198 с.
  105. Н.А., Папуашвили А. В. Режим в исправительно-трудовых учреждениях и его правовое регулирование. Рязань, 1985. 164 с.
  106. Н.А., Шупилов В. П. Исполнение уголовного наказания в капиталистических странах (США, Япония): Учеб. пособие. Вып. 3. М., 1978. 87с.
  107. Судебные уставы 20 ноября 1864 г., с изложением рассуждений, на коих они основаны, изданные Государственной канцелярией. Ч. IV. СПб., 1866. 466 с.
  108. Н.С. Лекции по русскому уголовному праву. Вып. II. СПб., 1888. 468 с.
  109. Н.С. Русское уголовное право. Часть общая. Т. 2. Тула: Автограф, 2001. 685 с.
  110. Творения Платона. Т. 13. Законы. Академия. Петербург, 1 923 622 с.
  111. Уголовно-исполнительное право: Учебник для юрид. вузов и факультетов. М.: ИНФРА М. Норма, 1997. 614 с.
  112. Уголовно-исполнительное право: Учеб. для юрид. вузов /
  113. A.С. Михлин, П. Г. Пономарев, В. И. Селиверстов, И.В. Шмаров- Под ред.
  114. B.И. Селиверстова. 2-е изд. М.: Юриспруденция, 2000. 320 с.
  115. .С. Советская исправительно-трудовая политика.1. М., 1934.-215с.
  116. И. Я. Учение о наказании в связи с тюрьмоведе-нием. М., 2000. 456 с.
  117. А.В. Основные средства обеспечения карательно-воспитательного процесса в ВТК. М., 1978- 98 с.
  118. Flekkqy M.G. A Voice for Children: Speaking Out as Their Ombudsman, Jessica Kingsley. London, 1991. 134 c.
  119. Innocenti Digest. Правосудие в отношении несовершеннолетних. 1998. 288 с.
  120. Kakama Р.Т. Children in Conflict with the Law in Uganda, Save the Children. 1997. 186 c.
  121. Статьи и тезисы выступлений на конференциях:
  122. А. Назад к Макаренко? // Актуальные проблемы исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних. М., 2000. С. 29−33.
  123. В.А. Юридическая природа условно-досрочного освобождения несовершеннолетних // Уголовное право. 2000. — № 3. — С.3−5.
  124. В.А. Условно-досрочное освобождение несовершеннолетних в контексте достижения целей уголовного наказания // Уголовное право. 2001. — № 4. — С.3−8.
  125. В. А. Актуальные вопросы лишения свободы несовершеннолетних // Уголовное право. 2001. — № 2. — С.3−6.
  126. JI. Колонии для подростков не нужны считают чешские специалисты. Может они правы? // Преступление и наказание. -1993. — № 3 — С.53−54.
  127. Л.Д., Фаттахов С. Г. Необходимость исследования проблем управления в женских исправительных колониях и воспитательных колониях для несовершеннолетних // Уфимский юрид. институт. Труды. Вып. 4. Уфа. 1998. — С.41−44.
  128. А. И., Лебедь О. Л. Несовершеннолетние преступники: кто они? (на основе анализа сочинений воспитанников исправительных учреждений) // Социс. 2003. — № 4. — С.91−95.
  129. А.В. Социально-правовая защита прав и интересов детей и молодежи // Дети России: факты и проблемы. Аналит. вестник Государственной Думы. Вып. 27. М., 1996. — С.86−95.
  130. А. Особенности организации воспитательного процесса с несовершеннолетними подозреваемыми и обвиняемыми в совершении преступлений // Ведомости уголовно-исполнительной системы. -2001. -№ 1. С. 18−22.
  131. Н.К. 1-я Московская международная конференция по проблемам психического здоровья детей раннего возраста // Информационный сборник „Безопасность“. М., 1995. № 5−6. — С.31−35.
  132. З.А. Из истории развития учреждений для несовершеннолетних правонарушителей в СССР // Предупреждение преступности несовершеннолетних. М., 1965 С. 86−89.
  133. З.А. Вопросы классификации несовершеннолетних правонарушителей, осужденных к лишению свободы // Труды ВНИИ МВД СССР. М., 1971. № 18. — С.34−35.
  134. Р.А. Совершенствование законодательства об ответственности несовершеннолетних и учет в нем международных правил // Особенности развития уголовной политики в современных условиях: Труды Академии МВД СССР. М., 1996. С. 142−147.
  135. В. Борьба с преступностью или обеспечение правопорядка? // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2002. — № 3. -С.10−14.
  136. Н.И. На уровень международных стандартов // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2004. — № 3. — С.6−17.
  137. И.П. Анализ зарубежных концепций теории групп несовершеннолетних правонарушителей // Организационно-правовые проблемы предупреждения преступности несовершеннолетних. Академия МВД РФ. М., 1999. С.56−58.
  138. JI.B. В тюрьму строевым шагом и с песней // Известия. 1997. — 13 августа.
  139. В.И., Невский В. В. Проблемы ресоциализации осужденных молодежного возраста // Проблемы правонарушений несовершеннолетних и пути их решения: Мат. Межвед. конф. СПб., 1997 С.86−88.
  140. Н.А. К вопросу о видах режима в советских исправительно-трудовых колониях. Труды высшей школы МВД СССР. Вып. 4. М., 1959. С.41−47.
  141. Л.И. Зарождение и развитие в России практики предупреждения преступлений несовершеннолетних // Организационно-правовые проблемы предупреждения преступности несовершеннолетних. М., 1999. С. 53.
  142. Д.В. Проблемы применения наказания к несовершеннолетним // Вестник Воронежского института МВД РФ. 2001. — № 1 (8). — С. 18−21.
  143. Беляева Л. И Об альтернативах для несовершеннолетних правонарушителей // Развитие альтернативных санкций в российской уголовной юстиции: опыт и перспективы: Сб. мат. конф. М., 2002. С.87−91.
  144. С.Н. Ни один вопрос не должен остаться без внимания // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2004. — № 3. — С. 18−31.
  145. И.Б. Проявление агрессивности несовершеннолетних осужденных женского пола // Вопросы психологии. 1993. — № 4. — С.27−30.
  146. О. О совершенствовании института уголовной ответственности несовершеннолетних // Уголовное право. 2003. — № 4. — С.9−11.
  147. К.А. Цели наказания несовершеннолетних // Актуальные проблемы работы ОВД: Сборник научных трудов адъюнктов и соискателей. М., 2000. С. 102−111.
  148. И.В. Социально-правовая оценка неформальных групп несовершеннолетних // Актуальные проблемы совершенствования деятельности ОВД в новых экономических и социальных условиях: Сборник научных трудов. М., 1997. С.92−100.
  149. С., Величко Н. Манчестерская тюрьма // Преступление и наказание. 2002. — № 8. — С.56−59.
  150. А.И. Некоторые вопросы исполнения наказания в отношении осужденных к лишению свободы несовершеннолетних // Применение нового законодательства в области борьбы с преступностью: Мат. на-уч.-практ. конф. Домодедово, 1998. С.118−120.
  151. А. 21 столетие новые подходы // Преступление и наказание. — 2003. — № 5. — С. 10−14.
  152. А. Правосудие для несовершеннолетних: карательный или восстановительный подход // Преступление и наказание. 2003. — № 7. — С.24−26.
  153. С. Причины, влияющие на рост рецидивной преступности несовершеннолетних // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2002. — № 7. — С.44−45.
  154. О. Ювенальная юстиция: исторический опыт и перспективы // Российская юстиция. 2000. — № 7. — С.51−52.
  155. В. Жестокие игры несовершеннолетних // Преступление и наказание. 1999. — № 2. — С.52−59.
  156. Т. В. Криминологическое исследование причин социально-отклоняющегося поведения несовершеннолетних // Следователь. -2003 № 3. — С.20−24.
  157. Э. Объединение усилий в деле предупреждения преступности несовершеннолетних // Переводы материалов о практике деятельности ОВД зарубежных стран. Вып. 12. ГИЦ МВД РФ. М., 2000. С.30−35.
  158. Ю.В. Из истории исправительных учреждений для несовершеннолетних правонарушителей в СССР (1917−1935 г.) // Труды ВНИИ МВД СССР. 1971. № 18. — С.85−89.
  159. П.П. Социально-правовая защита прав и интересов несовершеннолетних: теория, практика, перспективы // Ювенальная юстиция и профилактика правонарушений. Ч. 1. СПб., 1999. С. 18.
  160. М.Н. Проблемы преступности несовершеннолетних женского пола, отбывающих наказания в воспитательных колониях // Вестник Московского Университета. Сер. 11, Право. 1991. — № 3. — С.38−40.
  161. М.Н. Профилактика рецидива правонарушений несовершеннолетних, освобожденных от отбывания наказания // Вестник Московского Университета. Сер. 11, Право. 1994. — № 2. — С. 43−45.
  162. Г. Н. Информационно-психологическая безопасность личности несовершеннолетнего (криминологический аспект) // Актуальные вопросы преступности несовершеннолетних: Сб. мат. науч. практ. конф. Вологда, 2001. С.28−35.
  163. Н.И. Насущные задачи реформирования промышленного комплекса УИС// Ведомости уголовно-исполнительной системы. -2004. № 3. — С.34−36.
  164. С.И. Предупреждение преступности несовершеннолетних: история и современность // Российский следователь. 2003. — № 6. -С.15.
  165. Е., Наумов С. Новое в организации воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными // Преступление и наказание.- 1999.-№ 1.-С.30−33.
  166. М.Г. Исторические аспекты исполнения уголовных наказаний в виде лишения свободы в отношении несовершеннолетних преступников // Актуальные проблемы исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних. М., 2000. С.6−17.
  167. М.Г. Исторические аспекты исполнения уголовных наказаний в виде лишения свободы в отношении несовершеннолетних преступников // Актуальные вопросы преступности несовершеннолетних. Сб. мат. науч. практ. конф. Вологда, 2001. С. 13−21.
  168. М., Кудимов А., Хмель А. Воспитательные колонии: 135 лет развития // Преступление и наказание. 2001. — № 12. — С.27.
  169. Л.И. Опыт длящегося криминологического изучения личности во взаимодействии с социальной средой // Сб. науч. трудов. М., 1992. С.85−87.
  170. В. Состояние и перспективы развития профессионального образования осужденных к лишению свободы // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2002. — № 4. — С.22−25.
  171. В.Л. Состояние обучения несовершеннолетних осужденных и меры по совершенствованию работы школ воспитательных колоний // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2003. — № 1. -С.28−30.
  172. В.Л. Основы, принципы и организация процесса воспитательно-педагогического воздействия на несовершеннолетних // Актуальные проблемы исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних. М., 2000. С.65−85.
  173. Э.В. Воспитание нравственных качеств подростков средствами музыкального искусства“ // Духовно-нравственные аспекты профилактики преступности несовершеннолетних. Сб. мат. науч .прак. семинара. Вологда, 2001. С.42−45.
  174. Д. 3. Криминальная романтика школьников // Следователь. 2002. — № 11. — С.41−43.
  175. А. „Кабинетное“ правосудие во Франции // Преступление и наказание. 2003. — № 7. — С.26.
  176. А. Новозеландская система правосудия для несовершеннолетних // Преступление и наказание. 2003. — № 8. — С. 26−28.
  177. А. И., Зубкова В. И. Проблемы реформирования уголовной (карательной) политики на современном этапе // Журнал российского права. 2002. — № 5. — С.23−32.
  178. .В., Паршин И. И. Правовое регулирование статуса несовершеннолетних граждан России // Проблемы правонарушений несовершеннолетних и пути их решения: Мат. межд. конф. СПб., 1997. С.22−28.
  179. А. М. О применении обязательных работ в отношении несовершеннолетних // Российский следователь. 2003. — № 6. — С.35−36.
  180. Ю.И. Задачи, стоящие перед уголовно-исполнительной системой будут выполнены // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2003. — № 4. — С. 12−15.
  181. А.В. Духовно-нравственный потенциал программы „Истоки“ // Духовно-нравственные аспекты профилактики преступности несовершеннолетних: Сб. мат. науч -.прак. семинара. Вологда, 2001. С.11−14.
  182. В.П. О проблемах гуманизации уголовного законодательства при его обновлении // Журнал российского права. 2003. — № 6. -С.18.
  183. Ю.А. Совершенствование деятельности воспитательно-трудовых колоний как способ борьбы с рецидивной преступностью несовершеннолетних // Актуальные проблемы юридической науки и практики: Сб. науч. трудов. Ростов-на-Дону, 1994. — С.88−98.
  184. Ю.А., Хижняк В. И. Теоретические аспекты формирования уголовно-исполнительной политики в отношении несовершеннолетних // Юрист. 2003. — № 1. — С. 15−17.
  185. И.А. Проблемы уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних в свете нового законодательства // Новый УК и вопросы совершенствования борьбы с преступностью. Челябинск, 1997. -С.114−119.
  186. В.Г. Профилактика суицидов среди несовершеннолетних // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2000. — № 5. — С.22−25.
  187. В.Г. Организация психологического обеспечения несовершеннолетних осужденных // Актуальные проблемы исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних. М., 2000. С. 153−166.
  188. В.Г. Особенности работы с несовершеннолетними осужденными, имеющими психические отклонения // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2002. — № 1. — С.27−32.
  189. В. Нужны кардинальные меры // Преступление и наказание. 2001.-№ 8. — С.2−3.
  190. В.К. Оперативная обстановка под контролем. // Ведомости уголовно-исполнительной системы. — 2004. — № 3. — С. 18−19.
  191. М. Профилактика преступлений молодежи: теоретическая модель и социальная реальность // Уголовное право. 2002. — № 4. -С.114−117.
  192. А.Ф. Историческая справка о создании и организации пенитенциарных учреждений для несовершеннолетних правонарушителей // Актуальные проблемы исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних. М., 2000. С. 18−28.
  193. М.С. Состояние пенитенциарных учреждений для несовершеннолетних в России // Экономические и правовые реформы в России: проблемы и перспективы: Сб. науч. трудов. М., 1999. С. 103−106.
  194. С.И. Роль коллектива в адаптации осужденных в ВТК // Совершенствование деятельности органов внутренних дел по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних: Труды Академии МВД СССР. М., 1988. С.89−90.
  195. С.И. Влияние характера труда в ВТК на отношение осужденных к труду // Вопросы организации воспитательной работы с осужденными в воспитательно-трудовых колониях. М., 1988. С.78−79.
  196. А.В. Оценка нервно-психического состояния подростков, состоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних // Психология и профилактика асоциального поведения несовершеннолетних. Под ред. С. А. Беличевой. Тюмень. 1974. С. 74.
  197. В. Д. и др. Криминологическая характеристика пьянства и наркомании среди несовершеннолетних // Региональные проблемы борьбы с преступностью: Сборник науч. трудов. М., 2000. С. 102−115.
  198. В. Д., Бочаров В. Г., Мусеибов А. Г. Проблемы ресо-циализации несовершеннолетних и молодежи, осужденных за преступления, связанные с наркотиками // Территориальные различия преступности: Сб. науч. трудов. № 162 ВНИИ МВД СССР. М., 1995. С.15−25.
  199. В. Д. Пути противодействия криминализации подростковой среды в условиях реформ // Региональные проблемы борьбы с преступностью: Сборник науч. трудов. М., 2000. С.115−122.
  200. А.Н. Ресоциализация несовершеннолетних, осужденных к лишению свободы // Актуальные вопросы преступности несовершеннолетних. Сб. мат. науч. практ. конф. Вологда, 2001. — С.32−35.
  201. М. К вопросу о роли семьи в формировании несовершеннолетнего правонарушителя // Уголовное право. 2001. — № 4. — С.97−98.
  202. Лишение свободы: виды, содержание, исполнение: Материалы заседания координационного бюро ВНИИ МВД СССР по исправительно-трудовому праву. Рязань: РВШ МВД РФ, 1991. С.90−91.
  203. С., Суровцев В. Центры психолого-педагогической и социальной работы с осужденными: предпосылки создания и организационно-содержательные аспекты деятельности // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2003. — № 6. — С.2−10.
  204. А. В тюрьмах ее величества // Преступление и наказание. 2001. — № 10. — С.22−27.
  205. Э. Из истории российской ювенальной юстиции // Актуальные проблемы исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних. М., 2000. С.30−34.
  206. Места заключения Москвы // Преступление и наказание. -2001. № 4. — С.42−45.
  207. Г. М. Особенности классификации несовершеннолетних преступников // Вопросы изучения и предупреждения правонарушений несовершеннолетних. Сб. трудов. Ч. 1. -М., 1970. С.91−92.
  208. А.В. Проблемы профилактики рецидивной преступности несовершеннолетних) // Актуальные вопросы преступности несовершеннолетних. Сб. мат. науч. практ. конф. Вологда, 2001. — С.79−81.
  209. В.В. О некоторых проблемах социально-правовой обусловленности уголовного наказания несовершеннолетних // Проблемыправонарушений несовершеннолетних и пути их решения. СПб., 1999. -С.82−83.
  210. А. Профилактика преступности в местах лишения свободы // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2001. — № 6. -С.20−24.
  211. В., Александров Ю. Несовершеннолетние: тюрьма и воля // Актуальные проблемы исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних. М., 2000. С.86−152.
  212. JI.B. Особенности и актуальные проблемы института лишения свободы несовершеннолетних) // Актуальные вопросы преступности несовершеннолетних: Сб. мат. науч. практ. конф. Вологда, 2001. -С.83−86.
  213. А.Р. Духовно-нравственное состояние общества и проблема преступности несовершеннолетних» // Духовно-нравственные аспекты профилактики преступности несовершеннолетних: Сб. мат. науч .прак. семинара. Вологда, 2001. С.22−24.
  214. А. Монастыри и карательная политика Русского государства // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2003. — № 1. -С.51.
  215. Т.И. Зарубежный опыт профилактической работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних // Российский следователь. 2003. — № 4. — С.40−45.
  216. Первый в России приют-корабль в городе Таганроге // Трудовая помощь. 1907. — № 3. — С.392−393.
  217. JI.B. Основные направления и перспективы развития института исполнения наказания в отношении несовершеннолетних осужденных // Актуальные проблемы исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних. М., 2000. С. 180−193.
  218. JI.B. Перевоспитание несовершеннолетних // Преступление и наказание. 2000. — № 6. — С. 10.
  219. JI.B. Исполнение наказания в воспитательных колониях на современном этапе развития пенитенциарной системы // Актуальные проблемы исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних. М., 2000. С.57−64.
  220. Н.А. Личность несовершеннолетних осужденных в воспитательной колонии и проблемы их исправления // Ювенальная юстиция и профилактика правонарушений: Тезисы докладов и выступлений. СПб., 1999. С.261−264.
  221. П.П. Законодательство Российской империи о воспитательно-исправительных заведениях для несовершеннолетних // Ювенальная юстиция и профилактика правонарушений: Тезисы докладов и выступлений. СПб., 1999. С.294−298.
  222. Н.Н. Особенности самооценки подростков общеобразовательной школы и несовершеннолетних осужденных // Актуальные вопросы преступности несовершеннолетних: Сб. материалов научно-практической конференции. Вологда, 2001. С.176−180.
  223. А. С визитом в Англию // Преступление и наказание. 2003. — № 1. — С.56−59.
  224. Положение несовершеннолетних, отбывающих наказание в воспитательных колониях // Юридическая газета. 2001. — № 39. — С. 14.
  225. Н. П. Криминал несовершеннолетних питательная среда для организованной преступности // Вестник МВД России. — № 5−6. — С.66−67.
  226. Пудовочкин Ю. Е Ювенальное уголовное право: понятие, структура, источники // Журнал российского права. 2002. — № 3. — С.44−52.
  227. Ю.Е. Ответственность несовершеннолетних в уголовном праве: проблемы теории // Правоведение. 2002. — № 6. — С. 150 162.
  228. А. Обеспечить УИС всем необходимым // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2004. — № 3. — С.53−56.
  229. Е. М. МВД бьет тревогу, или без настоящего нет будущего // Закон и право. 2000. -№ 11.- С.8−10.
  230. И., Мокрецов А. Особенности воспитательного воздействия на осужденных в период адаптации к условиям исправительного учреждения // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2002. — № 6. — С.21−26.
  231. В.П. Особенности воспитательной работы с несовершеннолетними на этапе исполнения наказания // Проблемы правонарушений несовершеннолетних и пути их решения: Мат. межвед.конф. СПб., 1997. С.84−86.
  232. Ч. «Я сказала убийце своего сына, что прощаю его» // Жертва встречается с преступником. Проведение программ восстановительного правосудия в тюрьмах. М., 2002. С. 65.
  233. Е.В. Актуальные проблемы образования в школе воспитательной колонии) // Актуальные вопросы преступности несовершеннолетних. Сб. мат. науч. практ. конф. Вологда, 2001. — С.276−279.
  234. С. Самодеятельные организации осужденных в воспитательных колониях: проблемы и пути их решения // Преступление и наказание. 1999. — № 3−4. — С. 10−12.
  235. Д. Информационное и правовое воздействие на правосознание молодежи // Российская юстиция. 2003. — № 5. — С.62−64.
  236. В. Условно-досрочное освобождение в учреждениях УИС // Преступление и наказание. 2003. — № 5. — С. 18−21.
  237. О.В. Некоторые аспекты воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2001. — № 6. — С.28−29.
  238. М.П. Педагогический процесс. Проблемы, суждения, факты // К новой жизни. 1976. — № 5. — С.29.
  239. . Воспитательная работа нуждается в реформировании // Преступление и наказание. 1999. — № 5−6. — С. 10−12.
  240. Е.Н. Движение числа несовершеннолетних осужденных в связи с общим ростом преступности в России за 1901−1910 гг. // Журнал Министерства юстиции. 1913. — № 10. — С.37−41.
  241. Ю. Психологическая характеристика подростков, склонных к проявлению отклоняющегося поведения // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2002. — № 3. — С.42−44.
  242. В.И. Развитие законодательства об уголовной ответственности несовершеннолетних в Российской империи // Ювенальная юстиция и профилактика правонарушений. СПб., 1999. С. 133−135.
  243. В.Г. Некоторые вопросы характеристики осужденных молодежного возраста // Совершенствование воспитательной деятельности органов, исполняющих наказания: Сб. науч. трудов. Рязань, 1994. С.99−101.
  244. Ю. М. Новое в уголовно-исполнительном законодательстве // Законодательство. 2002. — № 1. — С.62−68.
  245. Ю. М. Новое в уголовно-исполнительном законодательстве // Законодательство. 2002. — № 2. — С.73−79.
  246. Ю. М. Соотношение уголовного и уголовно-исполнительного законодательства // Вестник Московского университета. Серия 11. Право. 1998. — № 2. — С. 18−20.
  247. Л. И. Работа подразделений по делам несовершеннолетних Московской области по выявлению преступлений, связанных с жестоким обращением с детьми // Вестник МВД России. 2002. — № 1. — С.39−41.
  248. Л. Несовершеннолетний обвиняемый // Профессионал.-2003.-№ 1. С.32−34.
  249. А.В. Социальная адаптация подростков, преступивших закон. Сборник материалов. М.: PRI, 2003. С. 100.
  250. Н.А. Совершенствование свободного времени осужденных // Проблемы совершенствования политико-воспитательной работы с осужденными. Рязань, 1985. С. 74−76.
  251. И.В. Первое законодательное закрепление тюремного заключения как наказания в российском праве // Государство и право. 1998. — № 9. — С.86−90.
  252. .С. Вопросы теории советского исправительно-трудового права и практика его применения // Материалы теоретической конференции по вопросам советского исправительно-трудового права. М., 1934.-С.48.
  253. П. Возродить в человек человеческое. Воспитательно-трудовая колония поиск новой модели // Воспитание и правопорядок. 1989.-С.31.
  254. С. Гальперин В. Главное совершенствоваться // Преступление и наказание. 2003. — № 7. — С.20−23.
  255. В. Грани сотрудничества (взаимодействие структурных подразделений исправительных колоний по профилактике преступлений и других правонарушений со стороны осужденных) // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2002. — № 5. — С.16−18.
  256. А. Предупреждению преступности несовершеннолетних особое внимание // Профессионал. — 2003. — № 5. — С.ЗЗ.
  257. В. Ведущее звено // Преступление и наказание.2000. № 4. — С.4−9.
  258. В., Поздняков В. Пути реализации основных направлений совершенствования воспитательной работы с осужденными // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2001. — № 4. — С.22−27.
  259. В. О ходе реализации концепции воспитательной работы с осужденными // Ведомости уголовно-исполнительной системы.2001. № 2. — С.36−38
  260. В. О ходе реализации концепции воспитательной работы с осужденными //Ведомости уголовно-исполнительной системы.2002. № 2. — С.42−45.
  261. А.В. Наркологические заболевания подростков: общество и закон // Актуальные вопросы преступности несовершеннолетних: Сб. материалов научно-практической конференции. Вологда, 2001. С. 187 189.
  262. И. А. Предкриминальное поведение несовершеннолетних и его значение // Актуальные проблемы работы ОВД: Сб. научных трудов адъюнктов и соискателей. М., 2000. С. 102−115.
  263. Ю.А. Некоторые аспекты уголовно-исполнительной ответственности несовершеннолетних // Актуальные проблемы юридической науки и практики. Сб. науч. трудов. Ростов-на Дону, 1994. С.75−88.
  264. А. Православное просвещение в местах лишения свободы // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2002. — № 5 -С.39−41.
  265. С. Концептуальные аспекты реформирования УИС // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2000. — № 4 — С.2−5.
  266. Т.В. Ювенальная юстиция в социологической перспективе // Правоведение. 2001. — № 3. — С.178−184.
  267. Ю.К. Резервы сокращения лишения свободы // Альтернативы тюремному заключению в Российской Федерации. Материалы международной конференции. М., 2001. С. 209.
  268. JI. Новый порядок освобождения несовершеннолетних от наказания // Российская юстиция. 2002. — № 5. — С.28−29.
  269. Н.М. Структура неформального общения несовершеннолетних осужденных и ее влияние на процесс их реадаптации. // Уголовная политика советского государства в сфере решений 26 съезда КПСС. Труды академии МВД СССР. М., 1982. С.136−140.
  270. Д.Ю. Режим отбывания и исполнения наказания в воспитательных колониях общего и усиленного режимов (организационно-правовой аспект) // Проблемы уголовной ответственности и наказания. Сб. науч. трудов. Рязань, 2000. С. 147−151.
  271. Диссертации, авторефераты диссертаций:
  272. А.В. Пенитенциарная преступность: Детерминизм, антикриминогенное воздействие: Автореф. дис. кан-та юрид. наук. М., 2001.-24 с.
  273. Р. М. Типологические проблемы личностных деформаций несовершеннолетних преступников и их предупреждение: Автореф. дис. д-ра юрид. наук. М., 1998. 42 с.
  274. В.А. Правовое регулирование посткриминального поведения несовершеннолетних. Автореф. дис. д-ра юрид. наук. Екатеринбург, 2002. 49 с.
  275. Н. Г. Дифференциация уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних: Автореф. дис. кан-та юрид. наук. М., 2002. 26 с.
  276. В.М. Криминальная субкультура и ее нейтрализация в исправительных учреждениях России: Автореф. дис. д-ра юрид. наук. Саратов, 1998. 45 с.
  277. JI.B. Правовой статус и обеспечение личных и социально-экономических прав осужденных к лишению свободы: Автореф. дис. кан-таюрид. наук. Казань, 2000. 26 с.
  278. Г. Н. Массово-коммуникативное воздействие на криминологическую ситуацию (региональный аспект): Автореф. дис. д-ра юрид. наук. Нижний Новгород, 1997. 23 с.
  279. В.Е. Невербальное общение в криминальной среде как источник ориентирующей оперативно-розыскной информации: Автореф. дис. кан-таюрид. наук. СПб., 2002. 18 с.
  280. Н.Н. Педагогические аспекты воздействия режима исполнения наказания в воспитательных колониях: Автореф. дис. кан-та пед. наук. М., 1997.-21 с.
  281. H.JI. Влияние криминальной субкультуры на становление личности несовершеннолетнего преступника.: Автореф. дис. кан-та юрид. наук. М., 2002. 22 с.
  282. Г. В. Основные вопросы применения наказания в виде лишения свободы к несовершеннолетним по советскому уголовному праву: Автореф. дис. кан-та юрид. наук. Свердловск, 1965. 22 с.
  283. С.В. Самодеятельные организации осужденных в исправительных учреждениях: уголовно-исполнительные проблемы и перспективы. Екатеринбург, 2004. — 23 с.
  284. Ю.А. Правовой статус несовершеннолетних, осужденных к лишению свободы: Автореф. дис. кан-та юрид. наук. Ростов-на-Дону, 1997. 25 с.
  285. М.А. Социальная обусловленность норм уголовно-исполнительного права и проблемы его совершенствования: Автореф. дис. .д-ра юрид. наук. М., 2002. 40 с.
  286. А.П. Лишение свободы как вид наказания, применяемый к несовершеннолетним по советскому уголовному праву: Автореф. дис. кан-та юрид. наук. Саратов, 1966. 26 с.
  287. К.К. Пенитенциарная система России: формирование тюремного ведомства на территории Дальнего Востока во второй половине 19−20 в: Автореф. дис. кан-та юрид. наук. Нижний Новгород, 2001. -23 с.
  288. Е. В. Лишение свободы в аспекте достижения целей наказания: Автореф. дис. кан-та юрид. наук. Саратов, 2003. 22 с.
  289. И.И. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений совершаемых несовершеннолетними, оставшимися без попечения родителей: Автореф. дис. канд-та юрид. наук. Ростов-на Дону, 1999.-25 с.
  290. С.В. Предупреждение преступности несовершеннолетних посредством применения мер уголовно-правового характера, влекущих судимость (региональная характеристика): Автореф. дис. канд-та юрид. наук. Красноярск, 2004. 22 с.
  291. Н.П. Предпреступное поведение несовершеннолетних как криминологическая проблема: Автореф. дис. канд-та юрид. наук. Ростов-на Дону, 1998. 25 с.
  292. A.M. Дисциплинарные проступки, совершаемые осужденными в ИУ и их профилактика: Автореф. дис. канд-та юрид. наук. Ростов-на Дону, 2000. 32 с.
  293. В.В. Лишение свободы на определенный срок: содержание, цели и средства их достижения: Автореф. дис. канд-та юрид. наук. Ростов-на Дону, 2003. 25 с.
  294. П.С. криминологическая характеристика и предупреждение преступлений несовершеннолетних (региональный аспект): Автореф. дис. канд-та юрид. наук. Нижний Новгород, 2002. 27 с.
  295. В.В. Правовое регулирование труда и организации трудового перевоспитания осужденных, содержащихся в воспитательно-трудовых колониях: Дисс.канд. юрид. наук. М., 1990. 195 с.
  296. И.В. Гуманизация исполнения и отбывания наказания в воспитательной колонии (Организационно-правовой аспект): Автореф. дис. канд-та юрид. наук. Иркутск, 2002. 23 с.
  297. Ю.Р. Криминологическое изучение безнадзорности несовершеннолетних: Автореф. дис. канд-та юрид. наук. М., 2004. 29 с.
  298. Ю.Р. Криминологическое изучение безнадзорности несовершеннолетних.: Автореф. дис. канд-та юрид. наук. М., 2004. 30 с.
  299. Д.П. Система пенитенциарных учреждений в России в 19−20 в.: (Историко-правовой аспект): Автореф. дис. канд-та юрид. наук. Волгоград, 2001. 24 с.
  300. Р.И. Проблемы лишения свободы как меры наказания несовершеннолетних в России: Автореф. дис. канд-та юрид. наук. М., 2001.-27 с.
  301. П.Н. Предмет и система научных основ советской уголовной политики (проблемы фортирования и реализации уголовно-правовой борьбы с преступностью в СССР): Автореф. дис. д-ра юрид. наук. М., 1990. 32 с.
  302. М.С. Ресоциализация осужденных к лишению свободы: проблемы теории и практики. Автореф. дис. д-ра юрид. наук. Саратов, 2001.-58 с.
  303. В.В. Социально-историческое развитие воспитательно-исправительных учреждений для несовершеннолетних в России (1864−1917): Автореф. дис. канд-та ист. наук. М., 2002. 27 с.
  304. А. В. Лишенные свободы и их распределение по исправительным учреждениям: Автореф. дис. канд-та юрид. наук. Ростов-на-Дону, 2002. 29 с.
  305. Смирнов В. Д Особенности исправления несовершеннолетних осужденных с различными типами агрессивного поведения: Автореф. дис. канд-та пед. наук. СПб., 2000. 27 с.
  306. Тер-Саакян А. Г. Режим основа исправления осужденных к лишению свободы. Автореф. дис. канд-та юрид. Наук. Ставрополь. 2002. -25 с.
  307. В.В. Криминальная субкультура и ее криминологическое значение: Автореф. дис. канд-та юрид. наук. Ростов-на-Дону, 2003. — 30 с.
  308. А. Д. Криминологические аспекты субкультуры несовершеннолетних правонарушителей: Автореф. дис. канд-та юрид. наук. М., 1992. 19 с.
  309. Р. М. Лишение свободы: его социальное назначение и функции: Автореф. дис. д-раюрид. наук. Казань, 2000. 21 с.
  310. Г. 3. Правовое регулирование воспитательного воздействия на несовершеннолетних осужденных к лишению свободы: Автореф. дис. канд-таюрид. наук. М., 2003. 25с.
  311. Т.М. Уголовно-правовые средства предупреждения преступлений несовершеннолетних: Автореф. дис. канд-та юрид. наук. М., 1998.-22 с.
  312. А.Е. Прогрессивно-регрессивная система исполнения уголовных наказаний. Автореф. дис. канд-та юрид. наук. Ставрополь, 2002. 27 с.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!