Педагогическое обеспечение социального воспитания детей группы риска в загородном детском центре
Диссертация
Педагогическое обеспечение социального воспитания детей-сирот в загородном детском центре предполагает активизацию личностных ресурсов (социальный статус, социальные роли, личностная позиция, жизненный опыт, мотивационно-потребностная сфера, индивидуальные свойства воспитанника и уровень их развития) и институциональных ресурсов. Необходимо отметить, что для изучаемого нами процесса… Читать ещё >
Список литературы
- Авторские педагогические проекты и программы внешкольных объединений детей и подростков. Челябинск, 1993. — 248 с.
- Авторские программы профильных лагерей Костромской области. -Кострома: ИНКАД, 1996. 30 с.
- Агапова, О.Н., Дедков, К.В. Детей-сирот подготовят к рыночным отношениям. — Режим доступа: www.chelyabinsk.rfn.ru
- Азрилян, А. Н. Новый экономический и юридический словарь Текст. / А. Н. Азрилян. М., 2003. — 1088 с.
- Акмеология: методология, методы и технологии Текст. / под ред. А. А. Деркача. М., 1998. — 232 с.
- Алемаскии, М.А. Учет психологических особенностей личности в процессе воспитательной и профилактической работы Текст. / М. А. Алемаскин — М., 1980. 205 с.
- Алмазов, Б.Н. Психологические основы педагогической реабилитации Текст. / Б. Н. Алмазов: Учеб. пос. / Науч. ред. Э. Ф. Зеер. -Екатеринбург, 2000. 310 с.
- Ананьев, Б. Г. О человеке как объекте и субъекте воспитания Текст. / Б. К. Ананьев // Избр. психол. труды. М., 1980. — Т. 2. — С. 2−127.
- Андреева, Г. М. Социальная психология Текст. / Г. М. Андреева. М., 2008.-363с.
- Бадараева, С.Ж. Семейное неблагополучие как источник проблем ребенка Текст. / С. Ж. Бадараева. М., 2007. — 65с.
- Байбородова, JI.B., Смирнова, К.Ю. Социально-педагогическое сопровождение детей группы риска в условиях специального учреждения Текст. / JI.B. Байбородова // Ярославский педагогический вестник. 2004. -№ 3 (40). — С.9−14.
- Байбородова, JI. В. Педагогические основы социального взаимодействия в разновозрастных группах учащихся Текст. JI.B. Байбородова: дис.. д-рапед. наук. Казань, 1994. -431с.
- Барсукова, Т. А. Социально-педагогическое сопровождение детей «группы риска» и их семей Текст. / Т. А. Барсукова // Социальная педагогика. 2003. — № 1. — С.7−11.
- Бедерханова, В. П. Личностно-ориентированное воспитание в условиях летнего лагеря Текст. / В. П. Бедерханова // Образование и творчество: Материалы научно-практической конференции. — М., 1998. -С.110- 117.
- Беличева, С.А. Социально-педагогическая поддержка детей и семей группы риска. Межведомственный подход. Текст. / С. А. Беличева М., 2006.- 176с.
- Белкина, В. Н. Педагогическое регулирование взаимодействия детей со сверстниками Текст. / В. Н. Белкина. Ярославль, 2000. — 245с.
- Болсович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте Текст. / Л. И. Божович. М., 1986. — 464 с.
- Бондаревская. Е.В. Личностно-ориентированный подход как технология модернизации образования Текст. / Е. В. Бондаревская // Методист. 2003. — № 2.
- Бондаревская, Е. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания Текст. / Е. В. Бондаревская. — Ростов на/Дону, 1999.- 175 с.
- Борозинец, Н.М., Евмененко, Е.В., Козловская, Г. Ю., Палиева, Н.А. Социально-психологические аспекты помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей Текст. / Н. М. Борозинец. Ставрополь, 2003.- 98с.
- Бочарова, В.Г. О некоторых методических подходах к пониманию целостного процесса социализации, воспитания и развития личности Текст. /142
- В.Г. Бочарова // Теория и практика социальной работы: общественный и зарубежный опыт: В 2-х т. М.-Тула, 1993. — Т.1.- 460 с — Т.2.-390 с.
- Бочарова, В.Г. Социально-психологический диагностико-коррекционный инструментарий Текст. / В. Г. Бочарова. М., 1999. — 54с.
- Брускова, Е.К. Если вместе.: Детские деревни —SOS (история и современность, благотворительность) Текст. / Е. К. Барускова //Смена, 2000, № 2. С.11−17.
- Василькова, Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога Текст. / Ю. В. Василькова М., 2001.-160 с.
- Возрастные стандарты социализации детей-сирот. М., 1999. — 17с.
- Волохов, А. В. Социализация ребенка в детских общественных организациях (Вопросы истории и методики) Текст. / А. В. Волохов. -Ярославль, 1999.-270с.
- Воспитание и развитие детей в детском доме: Хрестоматия / Под ред.Н. П. Ивановой. М., 1996. — 104 с.
- Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учеб.-метод. пособие / Под ред. М. И. Рожкова.- М., 2001. 80с.
- Воспитательная система школы. Вопросы управления: Очерки прагматической теории Текст. / под ред. В. А. Караковского, Л. И. Новиковой. М., 1997. — 121 с.
- Выготский, JT.C. Проблемы общей психологии: Собр. соч. в 6 т. Текст. Л. С. Выготский М., 1982. -Т.1 .- 335 с.
- Газман, О. С. Воспитание: цели, средства, перспективы // Новое педагогическое мышление / Под ред. А. В. Петровского. М., 1989. — С. 221 256.
- Газман. О. С. Каникулы: игра, воспитание Текст. О. С. Газман. М., 1988.- 158 с.
- Галагузова, М.А. Социальная педагогика Текст. М. А. Галагузова. -М, 2000.-243с.
- Галагузова М.А., Галагузова, Ю.Н., Штинова. Г. Н., Тищенко, Е.Я., Дьяконов Б. П. Социальная педагогика. Текст. / М. А. Галагузова: Учеб. пособие для ВУЗов М., 2001 — 216с.
- Галигузова, Л.Н., Мещерякова, С.Ю., Царегородцева, Л. М. Психологические аспекты воспитания детей в домах ребенка и детских домах // Вопросы психологии. 1990. — № 6 — С.6−13.
- Галузинский, В.М. Индивидуальный подход в воспитании учащихся Текст. / В. М. Галузинский Киев, 1982. — 114 с.
- Геворкян, Е. Н. Рынок образовательных ресурсов: аспекты модернизации. Монография Текст. / Е. Н. Геворкян. М., 2005 — 360 с.
- Гегель, Г. Работы разных лет Текст.: В 2 т. /Г. Гегель. М., 1972.212с.
- Горбугиин, А.Е. Преодоление социально-психологической отчужденности воспитанников школ-интернатов Текст. / А. Е. Горбушин. -М., 1993.- 106с.
- Гурьянова, И.В. Социальное воспитание младших школьников «группы риска» средствами изобразительного искусства. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Текст. / И.В. Гурьянова- Кострома, 2006. 23с.
- Гусинский, Э. Н. Образование личности Текст. / Э. Н. Гусинский. -М., 1994.- 136 с. 43 .Даль, В. И. Толковый словарь живого великорусского языка Текст. /
- B. И. Даль. М., 2007. — 2734 с.
- Дементьева, И.Ф. Дети, нуждающиеся в государственной помощи и поддержке Текст. / И. И. Дементьева // Социальная педагогика, 2003. № 3.1. C.11−14
- Дети социального риска и их воспитание. Учебно-методическое пособие / Под ред. JI. M Шипицыной. СПб, 2003. — 144 с.
- Загвязинский, В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования Текст. / В. И. Загвязинский, Р. Атаханов. — М., 2001.- 197с.
- Закон Российской Федерации «Об образовании» Текст. М.: Социально-политический журнал. — 1994. -№ 4. — С.23−41.
- Кибирев, А.А. Модель и технологии работы с детьми группы риска в условиях школы Текст. / А. А. Кибирев.- Хабаровск, 2005. 111с.
- Конвенция о правах ребенка // Сб. науч.-методич. материалов. — М., 2000. 160 с
- Коровкина, Т. Е. Социально-педагогическое обеспечение профессионального становления будущего учителя на начальном этапе обучения в вузе Текст.: дисс.. канд. пед. наук / Т. Е. Коровкина. -Кострома, 2004.-211с.
- Краткая экономическая энциклопедия Текст. СПб., 1998. — 234с.
- Краткий словарь по социологии Текст. М., 1988. — 285 с.
- Краткий словарь современных понятий и терминов Текст. / сост. и общ. ред. В. А. Макаренко. 2-е изд. — М., 1995. — 510 с.
- Краткий справочник по педагогической технологии Текст. / под ред. Н. Е. Щурковой. М., 1997. — 64 с.
- Куракин, А. Т. Моделирование и исследование системных объектов в области теории воспитания Текст. / А. Т. Куракин // Структурно-системные исследования педагогических явлений и процессов. М., 1970. — С. 101−104.
- Кураков, В. Л. Ресурсное обеспечение социальной сферы Текст. / В. Л. Кураков. М., 2002. — 160 с.
- Курбатов, В.И. Социальная работа Текст. / В. И. Курбатов: учебник. -М., 2006.-234с.
- Куркин, Е. Б. Управление инновационными проектами в образовании Текст. / Е. Б. Куракин. -М., 2001. -210 с.
- Левина О.Г. Сделай себя сам Текст. / О. Г. Левина. М., 2003. — 75с.
- Леонтьев, А.А. Психология общения Текст. / А. А. Леонтьев. М., 1997.-266 с.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Текст. / А. Н. Леонтьев. М., 1975. — 304 с.
- Лизинский, В. М. Ресурсный подход в управлении развитием школы Текст. / В. М. Лизинский. М., 2006. — 134 с.
- Липский, И. А. Воспитание как социальный институт Текст. / И. А. Липский // Теоретико-методологические проблемы современного воспитания. Волгоград, 2004 — 156 с.
- Лозовская, Е.Г., Новак, Е.С., Краснова, В. Г. История социальной работы в России Текст. / Е. Г. Лозовская. — Волгоград, 2001 202с.
- Макаренко, А. С. Педагогические сочинения Текст. / А. С. Макаренко. М., 1958.- Т. 5. — 160с.
- Мануйлов, Ю. С. Средовой подход в воспитании Текст.: автореф. дис.. д-ра пед. наук / Ю. С. Мануйлов. М., 1998. — 45 с.
- Матвеева, О.А. Развивающая и коррекционная работа с детьми Текст. / О. А. Матвеева. М., 2001. — 96с.
- Менеджмент социальной работы Текст. / под ред. Е. И. Комарова и А. И. Войтенко М., 2001. — 288 с.
- Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие / Под ред. М. А. Галагузовой. М., 2002. 234с.
- Методика работы социального педагога / Под ред. Л. В. Кузнецовой. -М., 2003.- 189с.
- Методология педагогики Текст. / под ред. В. О. Кутьева. Часть III. -М., 1999.-68 с.
- Мудрик, А.В. Социальная педагогика Текст. / А. В. Мудрик. М., 2000.-234с.
- Мудрик, А. В. Введение в социальную педагогики Текст. / А. В. Мудрик. М., 1997. — 365 с.
- Мудрик, А. В. О воспитании старшеклассников Текст. / А. В. Мудрик. М., 1981. — 2-е изд. — 176 с.
- Музаева, Ю.А. Минимизация проблемных полей в педагогической профилактике девиантного поведения детей-сирот в детском доме Текст. Ю. А. Музаева: автореферат дисс. на соиск. ученой степени канд. педагогических наук. Омск, 2007. — 22с.
- Назарова, И.Б. Возможности и условия адаптации сирот в последующей жизни // СОЦИС. 2001. — № 4. — 76с.
- Назарова, И.Б. Адаптация и возможные модели мобильности сирот — Режим доступа: www.ecsocman.ru-
- SI. Назарова, КБ. Дети-сироты. Россия: 10 лет реформ. Социально-демографическая ситуация/ под ред. Н. М. Римашевской. М., 2002. — 85с.
- Невский, И.Л., Колесова, JI.C. Подростки «группы риска» в школе Текст. / И. Л. Невский. М., 1997. — 71с.
- Никитина, Л.Е. Основные направления и методы социально-педагогической работы Текст. / Л. Е. Никитина // Воспитание школьников. -№ 9. 2000. — С.23−27.
- Никитина, Л.Е. Технологии социально-педагогической работы: краткий анализ Текст. / Л. Е. Никитина // Воспитание школьников. № 10. — 2000. — С.14−17.
- Об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Типовое положение от 1 мая 1995. — № 676
- Областной лагерь старшеклассников имени А. Н. Лутошкина «Комсорг»: (методические материалы для инструктора отряда) / Автор-составитель А. И. Тимонин. Кострома, 2004. — 84 с.
- Обучение и воспитание детей «группы риска»: Хрестоматия / Сост.
- B.М. Астапов, Ю. В. Микадзе. М., 1996. — 233с.
- Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка Текст. /
- C. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. 4-е изд., допол. — М., 1997. — 944 с.
- Олиференко, Л.Я. Муниципальная система социально-педагогической поддержки детства Текст. / Л. Я. Олиференко // Народное образование. — 2000. № 8. — С.7−15.
- Олиференко, Л.Я., Шулъга, Т.Н., Дементьева, И. Ф. Критерии и показатели отнесения детей к категории нуждающихся в государственной помощи и поддержке Текст. / Л. Я. Олиференко.- М., 2002 84 с.
- Основы социальной работы Текст. / под ред. Н. Ф. Басова. М., 2004. — 247 с.
- Особенности развития личности ребенка, лишенного родительского попечительства. Дети с отклоняющимся поведением: Сб. науч. Трудов -М., 1989. С.56−59.
- Панфилова, А. П. Игровое моделирование в деятельности педагога Текст. / А. П. Панфилова. М., 2006. — 368 с.
- Педагогический энциклопедический словарь / под ред. Б. М. Бин-Бад.-М., 2003.-528 с.
- Платонов, К.К. Структуры и развитие личности Текст. / К. К. Платонов- отв. ред. А. Д. Глоточкин. М., 1986. — 254 с.
- Плоткин, М. М. Социальное воспитание школьников: Текст. / М. М. Плоткин. М., 2003. — 197 с.
- Подласый, И.П. Курс лекций по коррекционной педагогике Текст. / И. П. Подласый. М., 2002.
- Практическая психология образования / под ред. И. В. Дубровиной. -М., 1997.-220с.
- Прихожан, A.M., Толстых, Н.Н. Дети без семьи Текст. / A.M. Прихожан М., 1990. — 152с.
- Проблемы социального сиротства: причины, предупреждение, пути решения Текст. / Под ред. В. Г. Боровик, С. Н. Калашниковой. -Белгород, 2002.- 91 с.
- Протасова, И. В. Педагогическое обеспечение процесса накопления учащимися социального опыта в условиях школы-гимназии Текст.: дис.. канд. пед. наук / И. В. Протасова. Кострома, 2001. — 235 с.
- Психологический практикум в школе: методическиерекомендации по составлению психолого-педагогической характеристики149классного коллектива Текст. / сост. А. А. Еромасова, А. Д. Шевцова. Южно-Сахалинск: Изд-во СахГУ, 2003. — С. 14 — 15.
- Психологический словарь Текст. / под ред. Ю. Л. Неймера. -Ростов-на-Дону, 2003. 640 с.
- Психология и педагогика социального воспитания: Материалы научно-практической конференции, посвященной 70-летию со дня рождения А. Н. Лутошкина. Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2005. — 524с.
- Пташко, Т. Г. Социализация личности подростка в условиях детского общественного объединения Текст.: Автореф. дисс. .канд. пед. наук. Челябинск, 2000. — 19 с.
- Пушкина, Т.В. Лазарева, О.В. Терентъева, Н. П. Влияние семьи на интеллектуальное развитие социально педагогически запущенных детей Текст. / Т. В. Пушкина. — М., 2005. — 95с.
- Реан, А.А. Психодиагностика в педагогическом процессеТекст. / А. А. Реан. СПб, 1996 -258 с.
- Реан, А.А. Педагогика и психология Текст. / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. СПб., 2007. — 432 с.
- Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека Текст. / К. Роджерс. М., 1994. — 480 с.
- Рожков, М.И., Байбородова, Л.В. Ковалъчук, М. А. Проблемы социального воспитания детей-сирот Текст. / М. И. Рожков. Ярославль, 2002.-71с.
- Рожков, М. И. Теоретические основы педагогики Текст. / М. И. Рожков. Ярославль, 1994. — 63 с.
- Рожков, М. И. Подготовка учащихся к управленческой деятельности Текст. / М. И. Рожков, Т. Н. Трегубова. Москва- Набережные Челны, 1994. — 80 с.
- Ромм, М.В., Ромм, Т.А. Теория социальной работы. Учебное пособие. Режим доступа: http://socpedagogika.narod.ru-
- Рубинштейн, С.JI. Основы общей психологии Текст. / С. Л. Рубинштейн. М., 1989. — 279 с.
- Рубинштейн, С. Л. Общая психология Текст. / С. Л. Рубинштейн. -М., 1989.-807 с.
- Рыбинский, Е.М. Управление системой социальной защиты детства: социально-правовые проблемы Текст. / Е. М. Рыбинский. М., 2004. — 204 6.
- Савина, Н.Н. Педагогические заметки. О некоторых проблемах «трудного детства» Текст. / Н. Н. Савина. Новосибирск, 1999. — 119с.
- Сакату, X. Психологические особенности детей группы риска с трудностями обучения и поведения Текст.: Автореферат диссертации кандидата психологических наук. М., 2000. — 23с.
- Сечкарева, Е. В. Педагогическое обеспечение социального становления одаренных детей дошкольного возраста Текст.: дис.. канд. пед. наук / Е. В. Сечкарева. Кострома, 2002. — 298 с.
- Ситуационно-ролевая игра во временных летних объединениях старшеклассников: Сборник статей / Под ред. А. Е. Подобина. Кострома, 2004.-252 с.
- Словарь по социальной педагогике Текст. / авт.-сост. Л. В. Мардахаев. М., 2002. — 368 с.
- Словарь по управлению для руководителей системы образования Текст. / под ред. О. Ю. Бараева Нижний Новгород, 1997. — 170 с.
- Словарь современных терминов и понятий Текст. / под ред. В. А. Макаренко. М., 2002. — 527с.
- Современные концепции воспитания. Материалы конференции. -Ярославл, 2000.- 171 с.
- Социализации молодежи в условиях развития современного образования: Материалы Международной научно-практической конференции. 4.1. Новосибирск, 2004. — 226 с.
- Социальная педагогика Учеб. пособие / Под ред. В. А. Никитина. -М., 2002.-216с.
- Социальная педагогика: курс лекций/ Под общей ред. М. А. Галагузовой М., 2000. — 223с.
- Социальная работа и педагогика: словарь-справочник Текст. / под ред. Н. Ф. Басова. Кострома, 2008. — 243 с.
- Таран, Ю. Н. Летний лагерь: слагаемые системы деятельности.// Проблемы школьного воспитания. Н. Новгород, 2000. — № 2. — С. 11−21.
- Таран, Ю. Н. Социально-педагогические ориентиры лета: опыт профильных смен: Науч.-метод. пос. Липецк, 2002. — 176 с.
- Узнадзе, Д.Н. Общая психология Текст. / Д. Н. Узнадзе. — М., 206.-413с.
- Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения // Под. ред. В. А. Караковского, Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой. М., 1999. — 175с.
- Уишнскнй, К.Д. Избранные педагогические сочиненияТекст. / К. Д Ушинский. М., 1974. — 211с.
- Федеральный закон № 159 (в ред. Федеральных законов от 08.02.1998 N 17-ФЗ, от 07.08.2000 N 122-ФЗ, от 08.04.2002 N 34-Ф3, от 10.01.2003 N 8-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ). Режим доступа: www.rg.ru-
- Федорова, Т.К. Использование адаптивных возможностей сельской школы в работе с подростками группы риска Текст.: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. — Тюмень, 2001. 22с.
- Фелъдштейн, Д.И. Детство как социально-психологический феномен и особое состояние развития // Вопросы психологии. № 1, 1998. -С.34−39.
- Философия науки: словарь основных терминов Текст. / под ред. С. А. Лебедева. М., 2006. — 320 с.
- Философский словарь Текст. / под ред. И. Т. Фроловой. М., 1986.-557 с.
- Философский энциклопедический словарь. 2 изд. Текст. М., 1989.-298с.
- Фокин, В. А. Личностно ориентированное воспитание Текст. / В. А. Фокин, Г. Н. Филонов. М., 1999. — 470 с.
- Чепурных, Е.Е., Бухман, Е.В., Володина, И. Н. Новая модель организации работы органов местного самоуправления по опеке и попечительству над детьми Текст. / Под ред. Н. П. Ивановой СПб., 2001.120 с.
- Шаблов, О. Н. Формирование ценностных отношений у подростов в условиях загородного детского центра Текст.: Дисс. .канд. пед. наук М., 2001−251 с.
- Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога Текст. / М. В. Шакурова: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. 2-е изд. — М., 2004. — 272с.
- Шакурова, М.В. Социальное воспитание в школе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А. В. Мудрика. М., 2004. — 272с.
- Шарин, В.Н. Социальная помощь в средние века Текст. / В. Н. Шарин //Социальное обеспечение. 2005. — № 9. — С.23−29.
- Шепелева, Н. В. Педагогическое обеспечение процесса социализации учащихся в негосударственном образовательном учреждении Текст.: дис.. канд. пед. наук / Н. В. Шепелева. Кострома, 2004. — 211с.
- Шулъга, Т.И., Слот, В., Спаниярд, X. Методика работы с детьми «группы риска» Текст. / Т. И. Шульга. М., 2001. — 166с.
- Шульга, Т.И., Олиференко, Л.Я. Взаимодействие специалистов в работе с неблагополучной семьей Текст. / Т. И. Шульга. М., 1990. — 144с.
- Шулъга, Т.Н., Олиференко, Л.Я. Психологические основы работы с детьми «группы риска» в учреждениях социальной помощи и поддержки Текст. / Т. И. Шульга, Л. Я. Олифиренко. М., 1997. — 201с.
- Шулъга, Т.И., Олиференко, Л.Я., Дементьева, И. Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска Текст. / Т. И. Шульга.- М., 2002. 200с.
- Юриков, А. А. Педагогические условия реализации воспитательных возможностей общения в летнем лагере школьников Текст.: дис. .канд. пед. наук. Краснодар, 1996. — 142 с.
- Якунин, В.А. Обучение как процесс управления: Психологические аспекты Текст. / В. А. Якунин. Л., 1988. — 160 с.
- Яновская, М. Г. Эмоциональные аспекты нравственного воспитания. Книга для учителя Текст. / М. Г. Яновская. — М., 1986. 158 с.