Модели, методы и инструментальные средства оценки потребительского качества тестовых систем в образовании
Диссертация
Апробация работы Теоретические положения и практические рекомендации, сформулированные в диссертационном исследовании, нашли отражение в научно-исследовательских работах кафедры «Информационные технологии и защита информации» РГЭУ (РИНХ), докладывались автором на научно-практических конференциях: «Экономико-организационные проблемы проектирования и применения информационных систем: материалы… Читать ещё >
Список литературы
- ГОСТ Р ИСО 9000−2001. Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь. М.: ИПК Издательство стандартов, 2001.
- Закон РФ № 3266−1 от 10.06.1992. Об образовании. М., 1992. — (в ред. Федеральных законов до 03.12.2011, N З8З-ФЗ).
- Положение об организации учебного процесса в Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ) с использованием зачетных единиц (кредитов) и балльно-рейтинговой системы. Ростов-на-Дону: РГЭУ (РИНХ), 2011.
- Аванесов B.C. Композиция тестовых заданий. М.: Центр тестирования Минобразования РФ, 2002. — 239 с.
- Аванесов B.C. Адаптивное обучение: лекции. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://athena.wsu.ru/carina/test/lec8.htm.
- Аванесов В. Item Response Theory: Основные понятия и положения. -Электронный ресурс. Режим доступа: http://testolog.narod.ru/Theory59.html.
- Автоматизированные информационные технологии в экономике: учебник / Под ред. проф. Титоренко Г. А. М.: ЮНИТИ, 1998.
- Автоматизированные информационные технологии в экономике: учебник /М.И. Семенов, И. Т. Трубилин, В. И. Лайко, Т.П. Барановская- Под общ. ред. И. Т. Трубилина. М.: Финансы и статистика, 2000. — 416 с.
- Айвазян С.А. Прикладная статистика: Моделирование и первичная обработка данных / С. А. Айвазян, И. С. Енюков, Л. Д. Мешалкин. М.: Финансы и Статистика, 1983. — 471 с.
- Алфимов Р.В., Золотухина Е. Б. Моделирование данных с использованием моделя Rational Rose Data Modeler. — Электронный ресурс. -Режим доступа: http://www.info-system.ru/designing/methodology/rational/ rationaldatamodeler.htm.
- Андреев A.A., Солдаткин В. И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация. М.: МЭСИ, 1999.
- Барановская Т.П. Информационные системы и технологии в экономике / Т. П. Барановская, В. И. Лойко, М. И. Семенов. М.: Финансы и статистика, 2005. — 416 с.
- Белов В.Ю. Структурная организация типового программного обеспечения информационно образовательной среды 00 //Телематика-2002. Тр. Всеросс. научно-методич. конф. — СПб.: СПбГИТМО, ГНИЙ ИТТ «Информика», 2002.
- Белоусов Е.Ф., Инюшкина Т. А., Самойлова Т. С. Опыт разработки компьютерных тестовых программ // http://ito.edu.ru/2002/ WVI-0−886.html.
- Бешелев С.Д., Гурвич Ф. Г. Математико-статистические методы экспертных оценок. -М.: «Статистика», 1980.
- Борзенков Д.П. Компьютерная технология обучения: проблемы пользовательского интерфейса // Омский научный вестник. 2001. — Вып. 14. -с. 146−147.
- Буздова А. А., Семенов И. А. Модели адаптивного тестирования. -Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.ast-centre.ru/info/ books/favorits.
- Буч Г. Объектно-ориентированный анализ и проектирование с примерами приложений на С++, 2-е изд./ Пер. с англ. М.: «Издательство Бином», СПб.: «Невский диалект», 1999. — 560 с.
- Васильев В.И., Тягунова Т. Н. Культура компьютерного тестирования. Часть IV. Форма тестовой ситуации и формирование теста. М.: МГУП, 2002, 83 с.
- Вендров A.M. Case-технологии. Современные методы и средства проектирования информационных систем. М.: Финансы и статистика, 1998. -176 с.
- Вендров A.M. Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем: учебник М.: Финансы и статистика, 2002. — 352 с.
- Вентцель Е.С. Теория вероятностей: учеб. для вузов. 5-е изд. стер. -М.: Высш. шк., 1998.
- Волкова В.Н., Денисов A.A. Основы теории систем и системного анализа. СПб.: Издательство СПбГТУ, 1997. — 510 с.
- Гениберг Т.В. Тестирование как метод оценки качества образования выпускников. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://ast-centre.ru/ books/favorits/262.
- Горбунова Е.И., Самойлов В. А., Шевченко К. К. Методические рекомендации по созданию тестовых заданий итогового контроля знаний. М.: МЭСИ, 2000.
- Горелова Г. В. Формализация проблем управления системой образования в контексте формирования человеческого капитала: монография. -Краснодар, 2011. 172 с.
- Дик В. В. Методология формирования решений в экономических системах и инструментальные среды их поддержки /В.В. Дик. М.: Финансы и статистика, 2000. — 300 с.
- Долженко А.И. Информационный менеджмент. Моделирование бизнес-процессов: лабораторный практикум / А. И. Долженко, H.A. Тимченко. -Ростов-н/Д.: РГЭУ «РИНХ», 2006. 96 с.
- Долженко А.И. Управление информационными системами: учебное пособие. Ростов-н/Д.: РГЭУ «РИНХ», 2008. — 197 с.
- Долженко А.И. Нечеткие модели эффективный инструментарий для анализа потребительского качества информационных систем: монография. -Ростов-на-Дону: РГЭУ (РИНХ), 2008.
- Долженко А.И. Нечеткие методы и модели оценки потребительского качества веб-ориентированных информационных систем: теория, методология и инструментарий: автореф. на соиск. уч. степ. докт. наук. Ростов-на-Дону: РГЭУ (РИНХ), 2009.
- Долятовский В.А., Мазур O.A., Мелешко E.H. Измерение и управление качеством подготовки специалистов с высшим образованием. -Ростов-на-Дону-Невинномыск: СКНЦ ВШ РГЭУ — НИЭУП, 2003.
- Долятовский В.А. Исследование систем управления / В. А. Долятовский, В. Н. Долятовская. Ростов н/Д.: ИКЦ «МарТ», 2003.-256 с.
- Долятовский В.А., Кузнецов Н. Г., Свиридов O.A. Модели и механизмы эффективного управления учреждениями высшего профессионального образования: процессный подход: учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону, 2006. — 165 с.
- Долятовский В.А., Долятовский Л. В., Андреев A.C., Сущенко Л. Г., Сущенко С. А, Топилина И.И. Адаптивное управление социально-экономическими системами: монография. Ростов-на-Дону-Отрадная: РГЭУ-ОГИ, 2011. -286 с.
- Долятовский В.А., Воронцова М. В. Оценки требуемых компетенций выпускников вуза //Международный научный альманах. Выпуск 11.-Таганрог-Актюбинск: Изд. Ступин А. Н., 2011. С.45−52.
- Домрачев В.Г., Полещук О. М., Ретинская И. В. Нечеткие модели рейтинговых систем оценки знаний Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.ict.edu.ru/vconf7flles/tm01627.doc.
- Доссэ Г. Г. Обучающая функция тестов. // Образование в современной школе. 2001. — № 12. — с. 5 — 13.
- Дударов С. П., Фарфоров А. С. Разработка автоматизированной системы адаптивного тестирования знаний на основе методов теории нечетких множества. Москва: Российский химико-технологический университет им. Д. И. Менделеева, 2003.
- Дюк В. А. Компьютерная психодиагностика: монография. СПб., 1994.
- Емельянов A.A. Имитационное моделирование экономических процессов / A.A. Емельянов, Е. А. Власова, Р. В. Дума. М.: Финансы и статистика, 2002. — 368 с.
- Ефимов E.H. Экспериментальные методы оценки потребительского качества распределенных информационных систем / E.H. Ефимов. Ростов-н/Д.: РГЭУ «РИНХ», 2001. — 219 с.
- Ефимов E.H. О подходах к структуре адаптивной системы тестирования знаний / Проблемы создания и использования информационных систем и технологий: материалы III межрегион, науч.-практ. конф. 11 декабря2009. Ростов-на-Дону: РГЭУ «РИНХ», 2009.
- Жилина Е.В. Линейная модель адаптивного тестирования// Проблемы создания и использования информационных систем и технологий: материалы III межрегион, конф. 11 декабря 2009. — Ростов-на-Дону: РГЭУ «РИНХ», 2009.
- Жилина Е.В. Использование бинарной логистической регрессии для оценки качества адаптивного теста // Вестник Томского государственного университета. Томск, 2010. — № 334. — 0,5 п.л.
- Зайцева Л.В., Прокофьева Н. О. Модели и методы адаптивногоконтроля знаний. Рига: Рижский технический университет.
- Зуева M.JI. Возможности использования адаптивной системы обучения для формирования ключевых компетенций \ Педагогика и психология. Электронный ресурс. — Режим доступа: www.yspu.yar.pdf.
- Игнатова О. А. Система оценки качества образования в образовательном учреждении: практический опыт, перспективы. Электронный ресурс. Режим доступа: http://festival.lseptember.ru/ articles/510 804.
- Иллюстрированный самоучитель по SPSS. Электронный ресурс. -http://lib.qrz.ni/node/l 1329.
- Инструментальные средства объектно-ориентированной разработки программных систем. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://guap.ru/ dept04/caf46/textbooks/oop/oop4l 1 .htm.
- Интерактивный инструментарий анализа качества и эффективности применения тестов в учебном процессе РГЭУ «РИНХ»: отчет по НИР № 2/07-вн / Руководитель Е. Н. Ефимов. Ростов-на-Дону, 2007.
- Интернет-экзамен в сфере профессионального образования. -Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.fepo.ru.
- Ильченко O.A. Внедрение e-learning в отечественных вузах: миф или реальность? // Платное образование. 4(42). — 2006. — С.36−38.
- Иродов М.И., Разумов C.B. Создание системы управления качеством подготовки специалистов в ВУЗе // Университетское управление. 2003. — № 2(25).
- Искандерова А.Б. Проектирование адаптивных контрольно-обучающих тестов для студентов бакалавриата в техническом вузе: автореф. на соик. канд. педагог, наук. Ижевск, 2011.
- Калугян К.Х. Системы тестирования в вузе как инструмент управления учебным процессом (на примере дисциплины «Экономическая информатика»): дисс. на соиск. уч. степ. канд. наук. Ростов-на-Дону: РГЭУ (РИНХ), 1999.
- Калянов Г. Н. Моделирование, анализ, реорганизация и автоматизация бизнес-процессов / Г. Н. Калянов. М.: Финансы и статистика, 2006.-240 с.
- Канивец П.И. Модели и методы оценки качества подготовки и повышения конкурентоспособности специалистов: диссер. на соиск. уч. степ, канд. эконом, наук. Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2004.
- Касьянова Н.Е. Создание системы компьютерного контроля как результат новых информационных технологий в обучении // http://ito.edu.ru/200 l/ito/VI/VI-0−31 .html
- Качалов В.А. Проблемы управления качеством в вузах // Стандарты и качество. 2000. — № 10. — С. 96 — 100.
- Кватрани Т. Визуальное моделирование с помощью Rational Rose 2002 и UML / Т. Кватрани. М.: Вильяме, 2003. — 268 с.
- Колпаков A.B., Захаров A.A. Анализ модели G.Rasch методом численного эксперимента. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://kolsarat.chat.ru/ DOKLAD4.htm.
- Компьютеризованное адаптивное тестирование. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://acies.ru/psy/ComputerizedAdaptive Testing.htm.
- Коновалов П. Стандарты и технологии E-learning \ Электронный университет: Международный консорциум.
- Корольков Ю.Д. Сводная оценка качества компьютерных обучающих систем. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://www.nsu.ru/archive/ coni7nit/96/sect 1 /node9. html.
- Котлярова H.A. Экономико-математические методы и модели оценки потребительского качества информационных систем и технологий в образовательном процессе: дисс. на соиск. уч. степ. канд. наук. Ростов-на1. Дону: РГЭУ (РИНХ), 2009.
- Кречетников К.Г. Методология проектирования, оценки качества и применения информационных технологий обучения. М.: Госкоорцентр, 2001.
- Кумсков М. Унифицированный язык моделирования (UML) и его поддержка в Rational Rose 98ьСА8Е-средстве визуального моделирования. -Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.interface.ru/public /990 804/uml4b.htm.
- Круглов В.В., Дли М.И., Голунов Р. Ю. Нечеткая логика и искусственные нейронные сети. М.: Физматлит, 2001. — 211 с.
- Леоненков A.B. Нечеткое моделирование в среде MATLAB и fuzzyTECH. Спб.: БХВ-Петербург, 2005.
- Леоненков A.B. Самоучитель UML. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://khpi-iip.mipk.kharkiv.edu/ Hbraiy/case/leon/gl3/gl3 .htm.
- Липаев B.B. Качество программного обеспечения. М.: Финансы и статистика, 1983.-263 с.
- Лобачев С.Л., Поляков A.A. Универсальная инструментальная информационно-образовательная среда системы открытого образования Российской Федерации. М.: ИЦПКПС, 2001.-40 с.
- Лобачев С.Л., Солдаткин В. И. Дистанционные образовательные технологии: информационный аспект. М.: МЭСИ, 1998.
- Лобачев С.Л. Корпоративная информационная среда сетевого дистанционного образования основа образовательной среды вуза в условиях рынка // Дистанционное образование. — 1998. — № 1.
- Лобачев С.Л. Сетевое дистанционное образование в МЭСИ // Мир INTERNET. 1998. — № 7−8.
- Лопатников Л.И. Экономико-математический словарь: словарь современной экономической науки / Под ред. Г. Б. Клейнера. М.: Дело, 2003.
- Майоров А.И. Тесты и их виды // Школьные технологии. 1998. -№ 4.-с. 176−189.
- Майер P.A., Колмакова Н. Р. Статистические методы в психологопедагогических и социологических исследованиях: Учебное пособие. 4.1. -Красноярск, 1997.
- Маклаков C.B. Bpwin и Erwin. CASE-средства разработки информационных систем. -М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 1999. 256 с.
- Маслак A.A., Бобрышев Е. А., Анисимова Т. С., Пушечкин Н. П. Исследование влияния числа дистракторов на точность оценивания уровня знаний // Развитие системы тестирования в России: тезисы докладов III Всерос. научно-методич. конф. М., 2001. — С. 204.
- Минин М.Г., Стась Н. Ф., Жидкова Е. В. Статистический анализ качества тестов, применяемых для контроля знаний по химии \ Известия Томского политехнического университета. Томск, 2007. — Т. 310. — № 1.
- Мирошниченко И.И. Формализованный анализ и моделирование информационно-образовательной среды учебного подразделения вуза: дисс. на соиск. уч. степ. канд. наук. Ростов-на-Дону: РГЭУ (РИНХ), 2009.
- Михайлычев Е.А. Разработка и адаптация в педагогической практике диагностических методик // Школьные технологии. 2002. — № 4. — С. 126 — 132.
- Новикова Е.Ю. Контроль знаний учащихся при помощи тестов // Образование в современной школе. -2002. № 3. — С. 49 — 52.
- Нейман Ю.М. О шкалировании результатов централизованного тестирования в 2001 году // Вопросы тестирования в образовании. 2001. — № 1. — С. 94−106.
- Овчинников В.В. Анализ внутренней валидности тестовых заданий аттестационного тестирования 2002 года. // Развитие системы тестирования в России: тезисы докладов всерос. научно-методич. конф. М., 2002. — С. 243 244.
- Овчинников В.В. Оценивание учебных достижений учащихся при проведении централизованного тестирования. М.: Век книги, 2001. — 27 с.
- Ойхман Е.Г. Реинжиниринг бизнеса: Реинжиниринг организаций и информационные технологии / Е. Г. Ойхман, Э. В. Попов. М.: Финансы и статистика, 1997. — 336 с.
- Паклин H. Логистическая регрессия и ROC-анализ математический аппарат. — Электронный ресурс. — Режим доступа: http://www.basegroup.ru /library/analisys/ regression/logistic.
- Переверзев В.Ю. Критериально-ориентированные педагогические тесты для итоговой аттестации студентов. М.: НМЦ СПО Минобразования РФ, 1998.-152 с.
- Преподавание в сети Интернет: учебное пособие / Под ред. В. И. Солдаткина.- М.: Высшая школа, 2003. 792с.
- Раднер JI. Вопросы, которые нужно задать, оценивая качество теста // Конспект руководства «Standards for Educational and Psychological Testing». -Электронный ресурс. Режим доступа: http://courier.com.ru/scores/questions.htm.
- Разумовский Д. Технологии разработки контента \ МЭСИ Электронный университет. НИИ Управление знаниями.
- Растрыгин JI.A. Адаптация сложных систем. Методы и приложения. -Рига: «Зинатне», 1981.
- Репин В.В. Процессный подход к управлению. Моделирование бизнес-процессов / В. В. Репин, В. Г. Елиферов. М.: Стандарты и качество, 2006.-408 с.
- Румянцева Н.М. Проблемы адаптивного тестирования и адаптации тестов к национальным и личностным особенностям тестируемых. -Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.testor.ru/files/ Conferens/problsovtest/ Probladapttest.doc.
- Садков В.Г., Силаева О. А., Брехова Т. Б. Система управления качеством высшего образования в регионах России. Электронный ресурс. -Режим доступа: http://quality.eup.ru/MATERIALY5/sadkov.html.
- Сахарчук Е. И. Организационный механизм управления качеством подготовки специалистов в педвузе // Университетское управление: практика и анализ. 2004. — № 3(31). С. 63−67.
- Сергеев В.В. Адаптивное тестирование в системах дистанционногообучения // Наука и образование. 2007. — № 4. — Электронный ресурс. — Режим доступа: http://technomag.edu.ru/doc/65 577.htm.
- Симанков B.C., Луценко Е. В., Лаптев В. Н. Системный анализ в адаптивном управлении: монография. Электронный ресурс. Режим доступа: http://eup.ru/Documents/2004−09−13/lB2AE.asp
- Смирнова Г. Н. и др. Проектирование экономических информационных систем: учебник /Т.Н. Смирнова, A.A. Сорокин, Ю.Ф. Тельнов- Под ред. Ю. Ф. Тельнова. М.: Финансы и статистика, 2002. — 512 с.
- Соколов B.C. Оценка качества подготовки специалистов в российской высшей школе. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://www.portalus.ru/modules/shkola/rusreadme.php.
- Соловей Е.В. Методы и модели интеллектуального автоматизированного контроля знаний. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://www.ref.by/refs/67/26254Zl .html.
- Тельнов Ю.Ф. Интеллектуальные информационные системы в экономике: учеб. пособие для вузов. 3-е изд., расш. и дораб. — М.: СИНТЕГ, 2002.-316 с.
- Тестология в России: модели и методы тестологии. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://www.testor.ru.
- Тищенко E.H. Анализ защищенности экономических информационных систем: монография /РГЭУ «РИНХ». Ростов-на-Дону, 2003.-192 с.
- Трофимов С. UML диаграммы в Rational Rose. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://www. caseclub.ru/articles/rose2.html.
- Ткачев А.Н. Оценка и прогнозирование потребности предприятия в выпускниках вузов // Вестник Южно-Российского государственного технического университета (НПИ) /Социально-экономические науки. 2011. -№ 1. — С.49−55 (в соавторстве).
- Ткачев А.Н. Оптимальное проектирование адаптивных траекторий подготовки специалистов в корпоративной среде обучения / Креативнаяэкономика. 2011. — № 1. — С. 49−55 (в соавторстве).
- Тягунова Т.Н. Философия и концепция компьютерного тестирования. М: МГУП, 2003. — 246 с.
- Харрингтон Дж. Оптимизация бизнес-процессов: документирование, анализ, управление, оптимизация / Дж. Харрингтон, К. С. Эсселинг, Х. В. Нимвеген. СПб.: АЗБУКА, 2002. — 324 с.
- Хубаев Г. Н. О построении шкалы оценок в системах тестирования // Высшее образование в России. -1996. № 1. — С. 122−125.
- Хубаев Г. Н. Сравнение сложных программных систем по критерию функциональной полноты // Программные продукты и системы. -1998. № 2. -С. 6−9.
- Хубаев Г. Н. Методика экономической оценки потребительского качества программных средств // Программные продукты и системы (SOFTWARE and SYSTEMS). 1995. — № 1. — С. 2−8.
- Хубаев Г. Н. Сложные системы: экспертные методы сравнения // Известия ВУЗов. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. 1999. -№ 3. — С. 7−23.
- Хубаев Г. Н. Экономика проектирования и применения банков данных / Г. Н. Хубаев. Ростов н/Д.: РИСХМ, 1989. — 69 с.
- Хубаев Г. Н. Построение имитационных моделей для оценки трудоемкости деловых процессов с использованием языка UML: Препринт / Г. Н. Хубаев, С. М. Щербаков. -Ростов-н/Д.: РГЭУ «РИНХ», 2004. 80 с.
- Челышкова М.Б. Адаптивное тестирование в образовании (теория, методология, технология). М: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. — 165 с.
- Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: учебное пособие. М.: Логос, 2002. — 432 с.
- Шафранов-Куцев Г. Ф., Деревнина А. Ю. Качество образования в стратегии управления классическим университетом. Электронный ресурс. -Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru.
- Шмелев А.Г., Ларионов А. Г. Адаптивное тестирование знаний в системе «Телетестинг» // Информационные технологии в образовании: IX междунар. конф.-выставка. Часть II. М.: МИФИ, 1999. С. 405.
- Шполянская И.Ю. Объектные методы моделирования процессов управления в бизнес-системах с использованием UML и Rational Rose: Учебное пособие/ РГЭУ «РИНХ». Ростов н/Д., 2004. — 110 с.
- Шполянская И.Ю. Реализация модели гибкого развития малого предприятия с помощью адаптивного механизма принятия стратегических решений // Научный поиск: По страницам докторских диссертаций/ РГЭУ (РИНХ). Ростов-на-Дону, 2003.
- Шполянская И.Ю. Имитационное моделирование бизнес-процессов и систем: научно-практическое пособие / И. Ю. Шполянская. Ростов-н/Д.: РГЭУ «РИНХ», 2005. — 224 с.
- Шухардина В.А. Квалиметрическая технология конструирования адаптированных тестовых измерителей. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://www.vstu.vinnica.Ua/ies2000/doclad/b/135.htm.
- Щербаков С.М. Экономико-математические модели процессов использования интернет-приложений: методология построения и инструментарий разработки: дисс. на соиск. уч. степ. докт. наук. Ростов-на-Дону: РГЭУ (РИНХ), 2010.
- Янченко С.И. Математическая модель оценки результатов тестирования // Развитие системы тестирования в России: тезисы докладов всерос. конф. М., 2000. — Ч. 4. — С. 54−56.
- Cizek Gregory J. Filling in the Blanks Putting Standardized Tests to the Test. — The Thomas B. Fordham Foundation. -1998. — № 10.
- Chen, Y.-Y., Ankenmann, R. D. Effects of practical constraints on item selection rules at the early stages of computerized adaptive testing // Journal of Educational Measurement. 2004. -№ 41.-P. 149−174.
- Gushta M. M. Standard-setting issues in computerized-adaptive testing // Paper Prepared for Presentation at the Annual Conference of the Canadian Societyfor Studies in Education. Halifax, Nova Scotia. — 2003.
- Hambelton R.K., Swaminathan H., Rogers H.J. Fundamentals of Item Response Theory, Sage publications, 1991.
- Hornke, L. F. Benefits from computerized adaptive testing as seen in simulation studies //European Journal of Psychological Assessment. 1999. — 15(2). -P. 91−98.
- Kim-Kang, G., Weiss. D. J. Adaptive measurement of individual change // Journal of Psychology. 2008. — 216(1). — P. 49−58.
- Linden W.J., Hambelton R.K. Handbook of modern item response theory. -New York, 1997.
- Lord F.M. Application of Item Response Theory to Practical Testing Problems. Hillsdale N J. Lawrence Erlba- um Ass., Publ., 1980. — 266 pp.
- Rasch G. Probabilistic Models for Some Intelligence and Attainment Tests. Copenhagen, Denmark: Danish Institute for Educational Research, 1960. -250 pp.
- Rational Rose. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://www.interface.ru/ rational/rosemain.htm.
- Scalise К., Wilson M. Bundle models for computerized adaptive testing in e-learning assessment // Proceedings of the 2007 GMAC Conference on Computerized Adaptive Testing. 2007.
- Triantafillou E. Computerized Adaptive Test Adapting to What? // Proceedings of the Informatics Education Europe II Conference.- South-East European Research Center, 2007.
- Wang L.X. Generating Fuzzy Rules by Learning from Examples, IEEE Transactions on System // Man and Cybernetics. 1992. — Vol. 22. — Nr. 6. — P. 1414−1427.
- Weiss D. J. The stratified adaptive computerized ability test. -Minneapolis: University of Minnesota, Department of Psychology, Psychometric Methods Program. -1973.
- Weiss D.J. New Horizons in Testing: Latent Trait Test Theory and