Импровизация в музыке: сущность, структура, методы формирования и профессионального совершенствования в процессе музыкальных занятий
Диссертация
Задачами курса импровизации являются: а) Развитие индивидуальных импровизационных и композиторских способностей музыкантов-инструменталистов. б) Полноценное освоение импровизационных технологий и организующих их принципов. в) Формирование в процессе обучения качественного, профессионального импровизационно-игрового уровня музыкантов-инструменталистов. г) Формирование индивидуального творческого… Читать ещё >
Список литературы
- Архангельский, С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе. -М., 1974.
- Архангельский, С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. М., 1980.
- Ариевич, С. Школа игры на бас-гитаре. М., 1983.
- Аркадьев, М. Временные структуры новоевропейской музыки. М., 1992.
- Белкин, A.C. Компетентность. Профессионализм. Мастерство. -Челябинск: Южноуральское книжное издательство, 2004.
- Беседы о педагогике и исполнительстве: (к обобщению творческого опыта фортепианного факультета Московской консерватории). Вып. 1 /ред.-сост. В. Г. Цыпин. -М.: Изд-воМоск. консерватории, 1992.
- Блох, O.A. Профессионально-творческий статус музыканта-педагога как определяющий фактор художественно-воспитательного процесса. // Развитие творческого потенциала студентов музыкальных специализаций: Сборник научных статей: Выпуск 2. М.: МГУКИ, 2001.
- Блох, О. А. Проблемы музыкального образования / О. А. Блох // XX век: проблемы культуры: сб. науч. ст. / Моск. гос. ун-т культуры и искусств — науч. ред. Т. Г. Киселева. -М., 2002.
- Баташов, А. Советский джаз. -М., 1984.
- Беккер, Дж. Техники импровизации (I-III). Перевод с английского. -Чикаго, 1971.
- П.Бриль, И. М. Практический курс джазовой импровизации для фортепиано. Учебное пособие. М., 1997.
- Вебер, К. Э. Краткий очерк современного состояния музыкального образования в России. 1884−1885 / К. Э. Вебер. -М.: Тип. Э. Лисснера иЮ. Романа, 1885.
- Взаимодействие и синтез искусств. Ленинград, 1978.
- Габрилович, Е. О том, что прошло. М., 1967.
- Гаккель, Л. Е. Для музыки и для людей / Л. Е. Гаккель // Рассказы о музыке и музыкантах. Л. — М., 1973. Гаккель, Л. Е. Я не боюсь, я музыкант / Л. Е. Гаккель. — СПб.: Северный олень, 1993.
- Горлинский, В. О педагогическом консерватизме, узкой специализации и некоторых других проблемах современной музыкальной педагогики / В. Горлинский // Искусство и образование. 2003. — № 2 (24). — С. 43−52.
- Джаз народная музыка. Импровизация в джазе. Перевод с англ. яз. -Минск, 1978.
- Джонс, А. Африканская музыка в Северной Родезии и в некоторых других районах. Очерки музыкальной культуры народов тропической Африки. -М., 1973.
- Егоров, С. Основы современного ладового мышления в джазовой импровизации. Ростов: ГМПИ, 1991.
- Есаков, М. Основы джазовой импровизации (1−1У). Методические разработки для эстрадного отделения музыкального училища. М., 1989.
- Закон РФ «Об образовании» // Российская газета. 1992. 31 июля.
- Землянский, Б. Я. О музыкальной педагогике / Б. Я. Землянский — сост. и науч.-текстолог, подгот. О. Дворниченко. -М.: Музыка, 1987. -142 с.
- Зорилова, Л.С. О проблемах профессиональной подготовки специалистов в вузах культуры и искусств. // Музыкальная педагогика. Исполнительство: Выпуск 8: Сборник статей М.: МГУКИ, 2005. -144 с.
- Ильмер, Ж.А. Методическое пособие по импровизации для саксофона и других музыкальных инструментов. М.: Брасс коллегиум, 2004.
- Исаев, И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям. М.: Академия, 2004. — 208 с.
- Исследовательские подходы: Хрестоматия по методологии педагогического исследования./ Сост. П. Е. Решетников, Н. С. Сердюкова, Е.В. Шварев- под ред. Решетникова П. Е. Белгород: ПОЛИТЕРРА, 2006. — 286 е., 8 с.
- Кадцын, Л.М. Массовое музыкальное искусство XX столетия. Эстрада, барды и рок в их взаимосвязях. Екатеринбург, 2006.
- Кабалевский, Д. Б. Педагогические размышления : избр. ст. и докл. / Д. Б. Кабалевский. -М.: Педагогика, 1986. 188 с.
- Кириллова, И.В. Основные аспекты развития личности студентов в контексте их будущей профессиональной деятельности. // Вестник МГУКИ. 2008. — № 3 — С. 188−191.
- Коллиер, Д. Дюк Эллингтон. М., 1987.
- Коллиер, Д. Становление джаза. Перевод с английского. М., 1984.
- Конен, В. Рождение джаза. -М., 1984.
- Конен, В. Блюзы и XX век. М., 1980.
- Конен, В. Предпосылки блюза. Музыкальная жизнь, 1979, № 22.
- Конен, В. Пути американской музыки. Изд. 3-е, перераб. (с приложением очерка JI. Переверзева «От джаза к рок-музыке»). М., 1977.
- Кунин, Э. Секреты ритмики в джазе, рок- и поп-музыке. М., 1997.
- Кунин, Э. Скрипач в джазе. М., 1988.
- Коган, JI.H. Цель и смысл жизни человека. М.: Прогресс, 1984.
- Колтунова, JI.B. Специфика подготовки учителя музыки в аспекте непрерывного образования с. 18−26 //Актуальные проблемы обучения музыканта: Межвузовский сборник статей./ Под.ред. Сраджева В. П. -М.: ООО «Прогресс», 2006. 112 с.
- Комарова, Т.С., Болотина JI.P. Дошкольная педагогика: учебное пособие для студентов вузов. / Болотина Л. Р., Баранов С. П., Комарова Т. С. -М.: Культура: Академический проект, 2005. -238 с.
- Коменский, Я.А. Избраннные педагогические сочинения. М., 1955. -С. 287.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.-М., 2002.
- Концепция программы «Основы духовно-нравственного воспитания населения Белгородской области на 2007−2010 гг.»: Постановление правительства Белгородской области от 3 февраля 2007 г. № 24-пп
- Коржуев, A.B., Попков, В.А. Очерки прикладной методологии процесса вузовского обучения. -М., 2001.
- Королев, О. Краткий энциклопедический словарь джаза, рок-и поп-музыки. — М., 2002.
- Краевский, В.В. Методология педагогики: прошлое и настоящее // Педагогика. 2002. — № 1.
- Краевский, В.В. Общие основы педагогики. -М.: Академия, 2003.
- Краевский, В. В. Методология педагогики: пособие для педагогов-исполнителей / В. В. Краевский. Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 2001.-244 с.
- Красильников, И. М. Музыкальное образование XXI века : каким ему быть? / И. М. Красильников // Музыкальная академия. 2002. — № 2. -С. 49−51.
- Кроль, В. М. Психология и педагогика : учеб. пособие для вузов / В. М. Кроль. -М.: Высш. шк., 2001. 319 с.
- Кузнецов, В.Г. Теория и методика учебно-творческого процесса в любительских эстрадных оркестрах и ансамблях. — М., 2000.
- Курганский, С.И. Интенсификация развития образовательной системы вуза (на примере вузов культуры и искусств): Монография. -Белгород: Политерра, 2007. 325 с.
- Кушнер, Ю. 3. Методология и методы педагогического исследования: учеб.-метод, пособие / Ю. 3. Кушнер. Могилев: МГУ им. А. А. Кулешова, 2001. — 66 с.
- Ларионова, Г. А. Компетенции в профессиональной подготовке студентов вуза. Челябинск: ЧГАУ, 2004.
- Левина, И. Р. Развитие профессионально педагогической компетентности учителя музыки в контексте современного образования / И. Р. Левина // Вест. Бирской гос. соц.-пед. акад. — 2006. -Вып. 10.-С. 49−51.
- Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения. -М., 1989.
- Лосев, А.Ф. Основной вопрос философии музыки.//Философия. Мифология. Культура. М.: Политиздат, 1991. — с.315 -335
- Львов, Л.В. Формирование профессиональных умений у студентов вузов. Челябинск: ЧелГУ, 2004.
- Ляудис, В.Я. Инновационное обучение: стратегия и практика. М., 1994.
- Маркин, Ю. Джазовая импровизация. Теоретико-практический курс. -М., 1994.
- Маркин, Ю. Джазовый словарь. Стандартные джазовые фразы. М., 1994.
- Маркин, Ю. Ежедневные упражнения джазмена. На правах рукописи. М., 1999.
- Мелехин, В. Универсальные импровизационные принципы. Методические разработки для джазового и эстрадного отделений музыкальных училищ. М., 1997.
- Мелехин, В. Формирование скоростного мышления и прогнозирования в импровизации. Методические разработки для джазового и эстрадного отделений музыкальных училищ. — М., 1999.
- Мелодии советского джаза. Авторы-составители Ю. Саульский, Ю. Чугунов. М., 1987.
- Молотков, В. Джазовая импровизация на шестиструнной гитаре. -Киев, 1983.
- Мясоедов, А. Учебник гармонии. М., 1980.
- Минх, Н. Размышления о джазе. Сов. Музыка. — 1958. — № 2.
- Макмак, Л.В. Технология образования в сотворческой художественной деятельности педагога и ученика: дисс. канд. пед. наук. Краснодар, 2001. — 179 с.
- Мариупольская, Т.Г. Проблемы традиций и новаторства в современной теории и методике преподавания музыки. М., 2002. -201 с.
- Мариупольская, Т. Г. Проблема национальных традиций в преподавании музыки: теоретический и методический аспекты: автореф. дис.. док. пед. наук: 13.00.02 / Мариупольская Татьяна Геннадьевна- Моск. пед. гос. ун-т. -М., 2002. 53 с.
- Марушина, В. Н. Проблема адаптации молодых специалистов к профессиональной деятельности Электронный ресурс. / В. Н Марушина- МГТУ. М., 2000. — Режим доступа: http://www.mstu.edu.ru/publish. html
- Методологические аспекты музыкознания и музыкальной педагогики: материалы Всерос. науч. конф. Краснодар: Краснодар, гос. акад. культуры, 1997. — 131 с.
- Молоствова, И.Е. Музыкант: субъект, индивидуальность, личность. // Вестник МГУКИ.- 2008.- № 3, — С. 217−221.
- Музыкальная педагогика и исполнительство: традиции, проблемы, перспективы: материалы науч.- практ. конф., 4−5 марта 2003 г. / науч. ред. Е. И. Максимов. М.: Изд-во МГУКИ, 2003. — 156 с.
- Музыкальная педагогика. Исполнительство: сб. ст. Вып. 4. / Моск. гос. ун-т культуры и искусств. М.: Изд-во МГУКИ, 1999. — 126 с.
- Музыкальная педагогика. Исполнительство.: сб. ст. Вып. 1−2. / Моск. гос. ун-т культуры. М.: Изд-во МГУК, 1998. — 229 с.
- Музыкальная педагогика. Исполнительство.: сб. ст. Вып. 3. / Моск. гос. ун-т культуры. -М.: Изд-во МГУК, 1998. 103 с.
- Музыкальное исполнительское искусство и педагогика: афоризмы, цитаты, изречения: учеб. пособие / сост. Г. М. Цыпин. Белгород: Белгор. обл. тип., 2007. — 412 с.
- Музыкальное исполнительство и педагогика: история и современность: сб. ст. / Моск. гос. консерватория им. П. И. Чайковского. М.: Музыка, 1991. — 238 с.
- Назайкинский, Е.В. Стиль и жанр в музыке: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: ВЛАДОС, 2003. — 248 с.
- Нейгауз, Г. Г. Об искусстве фортепианной игры : записки педагога / Г. Г. Нейгауз — послесл. Я. И. Мильштейна. — 4-е изд. М.: Музыка, 1982.-300 с.
- Николаева, Е.В., Цыпин, Г.М. Интервью с юбиляром (к 70-летию со дня рождения Г. М. Цыпина) //Преподаватель. 2001. № 6. С.98−102.
- Новиков, A.M. Профессиональное образование в России. М., 1997.
- Овчинников, Е. Джаз как явление музыкального искусства. М., 1984.
- Овчинников, Е. Рок-музыка. История стилей. М., 1985.
- Овчинников, Е. Традиционный джаз. Методическая разработка для музыкальных училищ. — М., 1985.
- Озеров, В. Джаз США. М., 1990.
- Озеров, В. Словарь специальных терминов джаза. М., 1984.
- Осейчук, А. Школа джазовой импровизированной игры на саксофоне. ЧЛиП.- М., 1984.
- О мерах по совершенствованию духовно-нравственного воспитания детей и молодежи: Постановление губернатора Белгородской области от 9.12.2004.
- Основы вузовской педагогики / под. ред. Кузьминой Н. В. М., 1972.
- Панасье, Ю. История подлинного джаза. Перевод с французского. -Ленинград, 1978.
- Педагогика / Под ред. Ю. К. Бабанского. -М.: Просвещение, 1988.
- Педагогика музыкального образования: проблемы и перспективы развития: материалы Междунар. оч.-заоч. науч.-практ. конф., 29 марта 2006 г., Нижневартовск / Нижневарт. гос. гуманит. ун-т — отв. ред. Э. Б. Абдуллин. Нижневартовск, 2007. — 211 с.
- Педагогика: Большая современная энциклопедия / Сост. Е. С. Рапацевич. Минск: Современное слово, 2005.
- Педагогическая энциклопедия: актуальные понятия современной педагогики / Под ред. H.H. Тулькибаевой, JI.B. Трубайчук. М.: Восток, 2003.
- Песталоцци, И.Г. Избранные педагогические произведения. М., 1963.
- Петрушин, В. И. Музыкальная психология : для студентов сред, и высш. муз. учеб. заведений / В. И Петрушин. 2-е изд., испр. и доп. -М. :ВЛАДОС, 1997.-383 с.
- Подвойский, В.П. Подготовка педагогов музыкантов к формированию позитивно ориентированных стратегий социально-культурного взаимодействия у обучаемых посредством изучения музыкальной культуры. // Вестник МГУКИ. — 2008. — № 3 — С. 196−199.
- Проблемы музыкальной педагогики на рубеже веков: материалы научно-практической конференции. -М.: МГУКИ, 2002.-123 с.
- Проблемы научного творчества в современной психологии / ред. М. Г. Ярошевский. М.: Наука, 1971. — 334 с.
- Рассел, Дж. Лидийская концепция. М.5 1965.
- Рогачев А. Системный курс: гармония в джазе (теория и практика). М., 2000.
- Рапацкая, Л.А. Искусство «серебряного века»: для детей. М.: Просвещение, 1996. — 190 с.
- Рапацкая, Л.А. Русская музыка в школе / Л. А. Рапацкая, П. В. Сергеева, Т. С. Шмагина. М.: Владос, 2003. — 317 с.
- Рапацкая, Л.А. Русское искусство XVIII века: для детей / Л. А. Рапацкая. -М.: Просвещение, 1995. 190 с.
- Реан, Л. А. Факторы стрессоустойчивости учителей / Л. А. Реан, Л. А. Баранов // Вопр. психологии. 1997. — № 1. — С. 45−54.
- Решетников, П.Е. Технология профессионально-личностного развития будущих учителей: Опыт проектирования и экспериментальной апробации технологической образовательной системы. -Москва Белгород: Издательство «Везелица», 1998. — 335 с.
- Ручьевская, Е. Об анализе содержания музыкального произведения. Методологическая подготовка учителя музыки. // Хрестоматия. Составитель Абдуллин Э. Б. М., — 1992.
- Сарджент, У. Джаз. М., 1987.
- Соболев, А. Бас в джазе. М., 1986.
- Советский джаз (проблемы, события, мастера). Сост. А. Медведев, О. Медведева. М., 1987.
- Степурко, О. Блюз, джаз, рок. М., 1994.
- Сухих, А. Тромбон в джазе. М., 1986.
- Сластенин, В.А. Психология и педагогика. М., 2003.
- Сластенин, В.А., Исаева, И.Ф., Мищенко, А.И., Шиянов, E.H. Педагогика. -М.: Школьная пресса, 2002.
- Сластенин, В.А., Подымова, Л. С. Педагогика: инновационная деятельность. М., 1997.
- Словарь справочник педагогических инноваций в образовательном процессе / Сост. Л. В. Трубайчук. -М.: Восток. 2001.
- Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования. От деятельности к личности. Учебное пособие. -М.: Академия, 2001. -304 с.
- Современные проблемы профессионального образования. Сборник лекций для системы дополнительного образования. / под ред. Решетникова, П. Е. Белгород: ПОЛИТЕРРА, 2006. — 242 с.
- Современный словарь по педагогике / сост. Е. С. Рапоцевич. -Минск: Современное слово, 2001. 928 с.
- Сокольников, Ю.П. Общая педагогическая теория. Системное понимание педагогической действительности. М.: Mili У, 1997. -212 с.
- Спутник исследователя по педагогике/Авторы составители A.M. Баскаков, Ю.Г. Соколова- Под общей редакцией A.M. Баскакова. -Челябинск: Издательство ООО «Полиграф-Мастер», 2008. 600 с.
- Теория музыки и музыкальная педагогика: сб. ст. / Владимир, гос. пед. ин-т им. П. И. Лебедева-Полянского — редкол.: С. М. Зарухова и др. Владимир: ВГПИ, 1981. — 93 с.
- Тихонов, Б. Д. Систематичность и последовательность в содержании музыкального обучения. // Развитие творческого потенциала студентов музыкальных специализаций: Сборник- научных статей: Выпуск 2. -М.: МГУКИ, 2001.- 84 с.
- Федорова, В.Н., Кирюшкин, Д.М. Межпредметные связи.- М., 1972.
- Холопова, В.Н. Музыка как вид искусства: Учебное пособие. — СПб.: Издательство «Лань», 2000. 320 с.
- Цыпин, Г. М. Музыкально-исполнительское искусство : теория и практика / Г. М. Цыпин. СПб.: Алетейя, 2001. — 320 с.
- Цыпин, Г. М. Музыкант и его работа : проблемы психологии творчества. Кн. 1 / Г. М. Цыпин-М.: Сов. композитор, 1988 382 с.
- Цыпин, Г. М. Портреты советских пианистов : музыкально-критические ст. / Г. М. Цыпин. 2-е изд., доп. — М.: Сов. композитор, 1990.-336 е.: ил.
- Цыпин. Г. М. Диссертационное исследование в области музыкальной культуры и педагогики. Проблемы содержания, формы, языка и стиля. Тамбов, 2005.
- Чугунов, Ю. Гармония в джазе. М., 1988.
- Чугунов, Ю. 10 уроков по гармонизации эстрадных и джазовых мелодий. М., 1999.
- Чугунов, Ю. Эволюция гармонического языка джаза. М., 1997.
- Шульгин, Д. Теоретические основы современной гармонии. -М., 1994.
- Юэн, Д. Джордж Гершвин. М., 1989.
- Яконюк, В.Л. Музыкант. Потребность. Деятельность. Минск: Белорусская академия музыки, 1993. — 147 с.
- Aebersold J. Play a Long. Jazz improvisation. Volume 1−95. New Albany, 1970−2000
- Amade J. Jazz improvisation how to play it and teach it. — N.Y., 1967
- BreckerM. solos (transcribed C. Coan). New Albany, 1999.
- Brisker G. Jazz improvisation. The inner person. New Albany, 1995.
- Byman, Isabelle. The Piano Teachers Art: Guidelines for Successful Teaching /1. Byman — ed. Albert de Yito. Westbury, New Jork: Kenyon, 1979.-994 p.
- Coker J. Improvising jazz.- Prentice Hall inc., 1964.
- Choksy, Lois. Teaching music in the twentieth century / L. Choksy. -New York: Englewood Cliffs: Prentice-Hall Cop., 1986. 343 p.
- Cooke, James Francis. Great Pianists on Piano Playing / J. F. Cooke. -Philadelphia: Theo Presser Co., 1913. P. 218−219.
- De Greg P. Jazz Keyboard Harmony. New Albany, 1998.
- Friskin, James. Music for the piano: a hand of concert: a teaching material from 1580 to 1952 / J. Friskin, I. Freundlich. New York: Dover cop., 1973. — 128 p.
- Gerig, Reginald R. Great Pianists and Their Techniques / R. R. Gerig. -Newton: Abbot, David & Charles, 1976. 291 p.
- Gordon, Stewart. Performance Practices in Late 20th Century Piano Music / S. Gordon. Van Nuys, CA: Alfred, 1995. — 658 p.
- Haerale D. Jazz piano voicing scills. New Albany, 2000.
- Hewlett, Jonson. The Soviet Power- the Socialist Sixth of the World / J. Hewlett. New York: International Publishers, 1940. -351 p.
- Hinson, Maurice. The Pianist’s Dictionary / M. Hinson. Bloomington, IN: Indiana UP, 2004. — 221 p.
- Khlybova, S. Die heutige Zukunft russischer Musik: zur Atmosphare des Komponistenlebens / S. Khlybova // Osterreichische Musikzeitschrift. -2002. -№ 8−9. -S. 33−45.
- LiebmanD. Scale syllabus solos. New Albany, 1994.
- Mehegan J. Jazz improvisation. W-G Publication inc., 1963−1966
- Mehegan J. The jazz pianist. Sam Fox publication сотр., 19 631 966
- Mach, Elyse. Great Contemporary Pianists Speak for Themselves / E. Mach. New York: Dover Publications, 1991. -258 p.
- Methuen-Campbell, J. Chopin Playing from the Composer to the Present Day / J. Methuen-Campbell. London: Gollancz, 1981. — 289 p.
- New Real Book (Standarts, Latin, Rock). 1985−1997.
- National Conference on Piano Pedagogy / Ed. M. J. Baker. Princeton, New Jork National Conference on Piano Pedagogy, 1983. — 213 p.
- Palmieri, Robert. Piano Information Guide: An Aid to Research / R. Palmieri. New York: Garland, 1989. — 185 p.
- Roidinger D. Jazz Improvisation. Pentatonic. New Albany, 1997.
- Robke, P. Konzertleben, Schule und Musikschule als Orte der Begegnung mit Musik / P. Robke // Osterreichische Musikzeitschrift. -2000.-№ 1−2. -S. 32−40.
- Russians on Russian music, 1880−1917: an antology / Ed. and transl. S. Campbel. Cambridge: Cambridge univ. press, 2003. — 267 p.
- Stoloff B. Vocal improvisation (Techniques-scat). N.Y., 1972.
- Sachs, Harvey. Virtuoso / H. Sachs. -New York: Thames and Hudson, 1982.-P. 64−65.
- Schonberg, Harold C. The Great Pianists / H. C. Schonberg. New York: Simon & Schuster, 1987. — 269 p.
- Schubert, E. Modeling perceived emotion with continuous musical features / E. Schubert // Music Perception. 2004. — Vol. 21 (№ 4). — P. 561−585.
- U.S.S.R. Speaks for Itself: democracy in Practice. Vol. 3. London: Lawrence & Wishart, 1941. — 146 p.
- Zetlin, Mikhail. The Five. / M. Zetlin — trans, and ed. G. Panin // The Evolution of the Russian School of Music. Westpost, Connecticut: Greenwood Press, 1975.-P. 126−127.