Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Подведение итогов исследования

Реферат: Подведение итогов исследования
РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Этот фактор тоже относится к разряду значительных, т.к. является основным инструментом в саморегуляции поведения и оценке собственного поведения, а, значит, помогает правильно оценивать собственные возможности. Один из наиболее важных факторов, т.к. является врожденной психологической характеристикой личности и напрямую связан с успеваемостью. Оказывает наиболее существенное влияние из всех… Читать ещё >

Подведение итогов исследования (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Таблица 20. Итоговая таблица факторов, влияющих на успеваемость

Фактор

Влияние фактора на процесс успеваемости.

Состав семьи.

Оказывает наиболее существенное влияние из всех социальных факторов, т.к. серьезно отражается на психологическом состоянии ребенка.

Средний доход на члена семьи.

Носит вспомогательный характер в процессе исследования, т.к. уровень знаний ученика почти не связан с уровнем дохода его родителей.

Уровень образования родителей.

Влияет на успеваемость с точки зрения самих родителей на то, что такое успеваемость.

Близость к школе.

Самый несущественный фактор; нельзя утверждать, что он значительно сказывается на успеваемости.

Темперамент.

Один из наиболее важных факторов, т.к. является врожденной психологической характеристикой личности и напрямую связан с успеваемостью.

Запас знаний.

Формируется в раннем детстве и пополняется на протяжении всего процесса обучения; важное значение имеет дошкольная подготовка.

Самооценка.

Этот фактор тоже относится к разряду значительных, т.к. является основным инструментом в саморегуляции поведения и оценке собственного поведения, а, значит, помогает правильно оценивать собственные возможности.

Уровень мотивации к учебе.

Стимуляция ученика в процессе обучения положительно отражается на успеваемости, поэтому данный фактор тоже заслуживает внимания.

Подводя итоги исследования, можно сказать, что при формировании успеваемости доминирующая роль принадлежит психологическим факторам, так как они определяют влияние любых других причин на успешность обучения школьника. Успеваемость ученика испытывает воздействие со стороны познавательной, оценочной, эмоциональной, коммуникативной, мотивационной сфер психики, а также запаса знаний и темперамента. Среди личностных черт слабоуспевающих школьников главную роль играет познавательная сфера, которая, в свою очередь, зависит от особенностей развития нервной системы.

Результаты экспериментального исследования подтвердили основные положения сформулированной нами гипотезы о том, что систематическое педагогическое руководство учебной работой слабоуспевающих младших школьников будет способствовать повышению успешности их обучения. Это связано с тем, что наиболее существенное влияние на успеваемость, как показало исследование, оказывают психологические, а не социальные факторы. Школа формирует личность ребенка. И деятельность педагога, направленная на нейтрализацию негативных действий, вызванных особенностями психики отдельных детей и влиянием окружения, может принести свои плоды.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!