Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Экономические интересы в формировании квалифицированной рабочей силы

Диссертация: Экономические интересы в формировании квалифицированной рабочей силы
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Создание и развитие образовательного комплекса на базе образовательных учреждений позволит решить, на наш взгляд, следующие основные проблемы: 1) формирование единого образовательного пространства- 2) реализация системы непрерывного профессионального образования и преемственности образовательных программ- 3) обеспечение социальной поддержки и профориентации молодых людей- 4) осуществление… Читать ещё >

Экономические интересы в формировании квалифицированной рабочей силы (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. Теоретическая и методологическая сущность экономических интересов
    • 1. 1. Интересы как экономическая категория
    • 1. 2. Реализация экономических интересов в процессе совершенствования рабочей силы
    • 1. 3. Влияние рыночных отношений на развитие рабочей силы
  • 2. Направления формирования и совершенствования рабочей силы в переходной экономике
    • 2. 1. Проблемы и перспективы развития рабочей силы в системе среднего специального образования
    • 2. 2. Рекомендации и направления деятельности учреждений образования по формированию рабочей силы
    • 2. 3. Роль государства в формировании рабочей силы
  • Заключение
  • Список литературы
  • Приложения

Экономические реформы в России сделали особенно актуальной в экономической теории проблему интересов, которые являются одной из основных движущих сил социально — экономических процессов. Как показывает практика переходного периода, экономические интересы, присущие рыночной экономике, резко и быстро стали играть существенную роль в жизни страны. В то же время современный этап характеризуется своими, специфическими способами, методами и формами реализации экономических интересов.

Многообразие подходов по проблеме интересов в рыночной экономике, в частности их эффективной реализации в формировании рабочей силы, обуславливают актуальность теоретических и методологических исследований в данной области. На этой основе могут базироваться решения как на региональном, так и общефедеральном уровнях, строиться прогнозы развития социально-экономической системы, разрабатываться и реализовываться стратегии развития и деятельности структур, участвующих в формировании рабочей силы.

Экономические интересы как категория экономической теории исследовались такими выдающимися учеными, как Дж.К.Гелбрейт, Дж.М.Кейнс, Дж.Б.Кларк, А. Маршалл, Дж.С.Миль, Б. Мильнер, В. Ойкен, М. Олсон, А. Смит. Серьезный вклад в изучение экономических интересов внесли российские специалисты А. Булатов, С. Валентей, А. Воропаев, Р. Гвелесиани, Б. Гершкович, Г. Голосов, П. Ещенко, В. Полтерович, В. Радаев, А. Ханипов. Различные аспекты, связанные с формированием квалифицированной рабочей силы вообще, и функционирования образовательной сферы в частности, разрабатывались та/ кими экономистами как: Л. Абалкин, Л. Андреев, Л. Архангельский, А. Бабич, Н. Волгин, А. Здравомыслов, В. Зотов, П. Игнатовский, А. Илларионов, В. Ильдеменов, В. Лексин, В. Лившиц, О. Лылова, Т. Любимова, Р. Мазитова, М. Махотаева, А. Нещадин, М. Николаев, В. Новосельский, Р. Нугаев, Р. Нуреев,.

A.Орлов, Б. Плышевский, Л. Потапов, Л. Ржаницына, А. Семенов, В. Сигов, И. Сигов, С. Смирнов, Т. Сухорукова, Н. Уварова, Н. Хайруллин, А. Швецов,.

B.Чекмарев, Т. Юрьева, Ю.Яковец.

Методологическая основа диссертации.

В ходе исследования использовались работы ведущих отечественных и зарубежных ученых-экономистов по данной проблематике, методологии системного анализа, композиции и декомпозиции, научной абстракции, анализа и синтеза, логического моделирования, прогнозирования, экспертных оценок. В процессе написания диссертации также использовалась нормативно-правовая база, регулирующая деятельность образовательных учреждений и учреждений, связанных с деятельностью на рынке труда и занятости населения в Российской Федерации и Чувашской Республике, осуществлялся комплексный анализ статистических материалов Федеральной службы государственной статистики и территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Чувашской Республике.

Цель и задачи исследования

.

Основной целью данного исследования является разработка научно-обоснованных рекомендаций по совершенствованию формирования квалифицированной рабочей силы, а также повышению ее эффективности на основе комплексной методологии экономических интересов.

Для достижения поставленной цели решались следующие основные задачи:

— разработка комплексной системы экономических интересов, действующих в формировании квалифицированной рабочей силы;

— анализ роли и значения квалифицированной рабочей силы в социально-экономическом развитии России;

— анализ современного состояния отношений в формировании квалифицированной рабочей силы;

— определение роли квалифицированной рабочей силы в развитии среднего класса в России;

— определение и разработка принципов формирования квалифицированной рабочей силы;

— анализ рынка труда и занятости населения в Чувашской Республике.

Объектом исследования является формирование квалифицированной рабочей силы как важный элемент социально-экономической системы. Выбор данного процесса в качестве объекта исследования связан также с тем, что Чувашская Республика вместе с Самарской и Воронежской областями второй год участвуют в реализации пилотного проекта «Реформа образования в России», финансируемого по линии Международного валютного фонда и предполагающего создание на базе учебных заведений профессионального образования новых структур — ресурсных центров, Научно — методического центра профессионального образования и Центра новых образовательных технологий.

Предметом исследования являются экономические интересы в формировании квалифицированной рабочей силы с учетом государственного регулирующего воздействия процессов, протекающих в данной сфере с учетом рыночных отношений и занятости населения.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в следующем:

— предложена авторская трактовка категории экономических интересов как побудительных мотивов экономических субъектов в социально-экономической сфере, реализующихся в сфере производства, распределения, обмена и потребления и приобретающих во все большей степени рыночную направленность;

— выдвинуто и обосновано положение о том, что большое значение приобретает частный экономический интерес отдельного индивида в увеличении своего дохода за счет повышения квалификации;

— доказано на основе конкретных данных, что в рыночной экономической системе интересы отдельных личностей в повышении квалификации не могут быть решены при достижении коллективных интересов. Вследствие этого, возникает объективная необходимость и потребность регулировать подобные вопросы со стороны государства путем установления определенных налоговых льгот для предприятий, где функционируют системы повышения квалификации работников, подготовки и переподготовки специалистов;

— определено и доказано, что денежная отдача при формировании квалифицированной рабочей силы существует в неявной форме. Применительно к отдельному индивиду, этот процесс обуславливает повышение его уровня жизни, применительно к обществу — духовный и экономический рост, повышение занятости населения и эффективности функционирования рынка труда;

— уточнено, что основными целями деятельности в формировании квалифицированной рабочей силы являются: систематизирующая, заключающаяся в объединении всех лиц, заинтересованных в данном процессекритериальнаяопределение степени достижения конечных результатов, показателей эффективности формирования квалифицированной рабочей силырегулирующаяобеспечение целостности и комплексности взаимодействия всех субъектов образовательного процессаиерархическая — выявление приоритетности различных задач, стоящих при формировании квалифицированной рабочей силы;

— обосновано положение о том, что в целом по Российской Федерации и каждом конкретном российском регионе (например, Чувашской Республике) формирование квалифицированной рабочей силы должно регулировать вопросы трудовых отношений в рамках данной сферы, сложившейся ситуации на рынке труда, постановки учебного процесса, финансирования структур, занятых в данном процессе и ряда других вопросов;

— выдвинуто положение о том, что основной целью формирования квалифицированной рабочей силы должно выступать обеспечение условий и создание предпосылок для динамичного и эффективного социально-экономического развития России, а также постоянное воспроизводство самой образовательной сферы на качественно новой основе.

Апробация диссертации.

Основные положения и выводы исследования прошли апробацию при преподавании автором дисциплин в Чебоксарском филиале Волго — Вятской академии государственной службы, в Чувашском филиале Московского гуманитарно — экономического института, на ряде всероссийских и региональных научно-практических и научно — методических конференций в период с 1997 по 2005 годы. В ходе исследования было опубликовано 10 работ общим объемом 7 п. л.

Научно-практическая значимость работы.

Основные научно-практические выводы, полученные в ходе исследования, могут быть использованы в следующих основных направлениях: совершенствование деятельности по формированию квалифицированной рабочей силы, что тесно взаимосвязано с перспективами повышения эффективности функционирования социально-экономической системыв практике совершенствования деятельности субъектов формирования квалифицированной рабочей силы. Отдельные положения диссертационной работы могут быть использованы при разработке комплексных программ и прогнозов развития образовательной системы.

Структура диссертации.

Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Интересы предпринимателей, домохозяйств, любых субъектов экономических отношений реализуются в современной экономике через конечное потребление, которое, в свою очередь, привязывается к социальной среде, имеющей территориальную организацию.

В диссертации предложена авторская трактовка категории экономические интересы с учетом рассматриваемой темы исследования — экономические интересы — побудительные мотивы экономических субъектов в социально-экономической сфере, реализующиеся в сфере производства, распределения, обмена и потребления и приобретающие во все большей степени определенную рыночную направленность.

На наш взгляд, большое значение приобретает частный экономический интерес отдельного индивида в увеличении своего дохода или заработка за счет повышения квалификации. Все общество в целом, отдельный коллектив заинтересованы в повышении квалификации работников социально-экономической системы, в результате чего создаются предпосылки для увеличения прибавочного продукта на всех уровнях хозяйственной деятельности при неизменном объеме применяемых основных факторов производства.

В рыночной системе частные интересы в повышении квалификации не всегда могут быть решены в рамках коллективных интересов. Вследствие этого, возникает объективная необходимость и потребность регулировать подобные вопросы со стороны государства путем установления определенных налоговых льгот для предприятий, где функционируют системы повышения квалификации работников.

Каждый индивид, получая заработную плату в соответствии с количеством и качеством труда в общественной оценке, стимулируется к отдаче больших трудовых усилий и повышению своей квалификации.

Экономические интересы подразумевают взаимодействие субъектов, которые могут быть как равноправными, т. е. функционирующими на сопоставимых уровнях производства и присвоения (между предприятиями), или неравноправными (индивид и предприятие). В качестве примера можно привести экономические интересы, связанные с повышением квалификации отдельного индивида, обуславливающие повышение его индивидуальных доходов прямо. При этом заинтересованность возникает и на уровнях предприятия и государства, вследствие роста прибыли и национального дохода соответственно.

Существующий процесс формирования квалифицированной рабочей силы, как специфическое социально-экономическое явление, обладает своими свойствами и источниками развития.

Экономические интересы здесь на макроэкономическом уровне проявляются в противоречивости отношения различных групп людей к формированию квалифицированной рабочей силы, в частности, к проблемам ее финансирования. Исследование макроэкономических аспектов реализации экономических интересов в формировании квалифицированной рабочей силы предполагает изучение данного процесса в целом, затрат и результатов, его внутренней структуры, взаимодействия с научно-техническим прогрессом, экономическим ростом, уровнем жизни населения и др. Здесь же, исходя из специфических особенностей России, требуется изучение и анализ потребностей и экономических интересов в этой области.

Микроэкономический уровень анализа в рассматриваемом аспекте предполагает изучение отдельных структурных составляющих формирования квалифицированной рабочей силы, способов ее финансирования, совокупности экономических отношений и интересов и т. д., рассмотрение мотивации и интересов отдельных индивидов, как работников, так и осуществляющих подготовку и переподготовку и др.

В российской экономике перед формированием квалифицированной рабочей силы стоят следующие основные проблемы: 1) подготовка кадров в соответствии с требованиями современного производства, которое в некоторых местах еще полностью ручное, а в других — полностью компьютеризированное- 2) обеспечение постоянного роста образовательного и квалификационного уровня всех работников- 3) переподготовка кадров в соответствии с прогнозами изменения структуры экономики.

Противоречивость интересов в формировании квалифицированной рабочей силы приводит к возникновению серьезных проблем, таких как: противоречия между качеством профессиональной подготовки и потребностями социально-экономического и научно-технического прогрессамежду масштабами подготовки и использованием (в большей части неэффективным) труда специалистовмежду демократизацией управления и сохраняющим мощные позиции администрированиеммежду объективно обусловленной тягой обучения к гуманизации и вымыванием из него гуманитарной компонентымежду потребностью в наращивании научного потенциала и фактически происходящей «утечкой мозгов».

Формирование квалифицированной рабочей силы можно представить как сферу, которая оказывает услуги коллективного пользования, обладающую специфическими экономическими свойствами. В частности, потребление услуг системы не приводит к уменьшению объема потребления других благ. Предоставление услуг образования, как услуг коллективного пользования конкретному человеку, не приводит к обособлению других потребителей. Определенная группа населения потребляет их при том же уровне затрат, которые существуют для одного потребителя. Вследствие этого, индивидуальный спрос на услуги по формированию квалифицированной рабочей силы является одновременно выражением и совокупной потребности.

Формирование квалифицированной рабочей силы обладает огромным потенциалом в деле преодоления многих негативных социально-экономических последствий рыночного реформирования.

Основными целями деятельности в формировании квалифицированной рабочей силы являются следующие: 1) систематизирующая, заключающаяся в объединении всех субъектов образовательного пространства- 2) критериальная — определение степени достижения конечных результатов, критериев и показателей эффективности регулирования образовательного пространства- 3) регулирующая — обеспечение целостности и комплексности взаимодействия всех субъектов образовательного пространства- 4) иерархическая — выявление приоритетности различных задач, стоящих перед регулированием образовательных процессов.

Объектами регулирования в формировании квалифицированной рабочей силы являются: 1) государственные органы управления, которые определяют условия и правила организации образовательной деятельности- 2) рынок труда и образовательных услуг- 3) предприятия и организации, учреждения- 4) домашние (семейные) хозяйства- 5) индивид, как образовательная единица.

Наиболее актуальными процессами в образовательной системе являются: 1) рост общих объемов федерального бюджетного финансирования учреждений образовательной сферы- 2) развитие коммерческих видов деятельности в рамках образовательной системы- 3) формирование и развитие правовой базы- 4) реализация маркетинговых мероприятий для изучения и удовлетворения спроса на специалистов, работников квалифицированного труда.

В любом регионе (например, Чувашская Республика) формирование квалифицированной рабочей силы может выступать средством согласования интересов различных социальных групп. Это может достигаться благодаря созданию условий для равного старта и равных условий достижения материального благополучия для всех молодых людей, независимо от их социального происхождения и национальной принадлежности. Формирование квалифицированной рабочей силы может выступать средством согласования интересов промышленных и финансовых групп и предпринимателей. Во всех регионах России возможно определение форм, методов и объемов участия рыночных субъектов в функционировании образовательной системы. С этой целью следует шире использовать механизм налоговых льгот.

Создание и развитие образовательного комплекса на базе образовательных учреждений позволит решить, на наш взгляд, следующие основные проблемы: 1) формирование единого образовательного пространства- 2) реализация системы непрерывного профессионального образования и преемственности образовательных программ- 3) обеспечение социальной поддержки и профориентации молодых людей- 4) осуществление мониторинга образовательного процесса и повышения качества образования, его направленности на удовлетворение интересов индивида и экономических субъектов- 5) проведение маркетинговых исследований- 6) расширение рынка интеллектуальных и образовательных услуг- 7) создание условий для системного перехода на многоуровневое и многоканальное финансирование учреждений образовательной сферы- 8) эффективную эксплуатацию, совершенствование и развитие учебно-материальной базы и педагогических кадров образовательных учреждений.

Перспективным направлением деятельности в формировании квалифицированной рабочей силы выступает подготовка будущих предпринимателей. Это, в свою очередь, позволит в большой степени ограничить безработицу как прямо, когда человек сам начинает заниматься предпринимательской деятельностью, так и косвенно, когда бизнесмен создает новые рабочие места. Причем, чем более качественное бизнес-образование он получил, тем больше рабочих мест потенциально он может создать.

В конкретном российском регионе (например, Чувашской Республике) формирование квалифицированной рабочей силы должен регулировать вопросы трудовых отношений в рамках данной сферы, постановки учебного процесса, финансирования, организации деятельности конкретного учебного заведения и т. д. При этом данные вопросы необходимо решать с учетом национальж ной специфики, уровня экономического развития конкретного региона и образовательной сферы, спроса и предложения, имеющимся на рынке труда в профессионально-квалификационном аспекте.

Основной целью формирования квалифицированной рабочей силы должно выступать обеспечение условий и создание предпосылок для динамичного и эффективного социально-экономического развития самой образовательной сферы. При этом особое внимание следует уделять обеспечению адекватного соответствия трудового потенциала субъектов деятельности разнообразным потребностям современного общества, таким как экономические, технологические, демографические, социально-культурные и др. Следующим аспектом, который должен находиться в группе приоритетных для формирования квалифицированной рабочей силы, является инвестиционный в плане обеспечения благоприятных и стимулирующих условий для всех экономических субъектов.

Формирование квалифицированной рабочей силы в обязательном порядке должно включать такие компоненты, как разработка и мониторинг основных направлений образовательной политики в рассматриваемой области, планирование целей и основных характеристик, показателей системы, подготовка, реализация и контроль за выполнением планов, прогнозов, программ, проектов по развитию данного сектора образовательной сферы, оценка и контроль за реализацией образовательной политики, ресурсное, финансовое и инвестиционное обеспечение.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Нормативные и статистические материалы
  2. Бюджетный кодекс Российской Федерации.-2-е изд.-М.: «Ось-89», 2000.-176 с.
  3. Гражданский кодекс Российской Федерации.-М.: «Проспект», 2001.-416 с.
  4. Налог на доходы физических лиц-2005.-М.: «Издательство ПРИОР», 2005.160 с.
  5. Налоговый кодекс РФ. Части первая и вторая.-М.: Экзамен, 2005.-240 с.
  6. Образование в Чувашской Республике. Статистический сборник 2005. 86 с.
  7. Постановление XIV съезда Российского союза промышленников и предпринимателей «О повышении эффективности социального партнерства, социальной миссии российского бизнеса и развитии качественного потенциала трудовых ресурсов». М.: 2004.
  8. Программа развития среднего профессионального образования России на 2000−2010 гг.
  9. Россия в цифрах: Крат. стат. сб./Госкомстат России.-М., 2005.-316 с.
  10. Россия в цифрах: Крат. стат. сб./Госкомстат России.-М., 2003.-416 с.
  11. Россия в цифрах: Крат. стат. сб./Госкомстат России.-М., 2004.-397 с.
  12. Е., Овчарова JI. Финансовый кризис августа 1998 года: выдержал ли удар средний класс//Вопросы экономики,-2000,-№ 2.-с.54−66.
  13. Е. К проблеме формирования среднего класса в Рос-сии//Вопросы экономики,-1998.-№ 7. -с. 78−87.
  14. В. Экономический потенциал России // Вопросы экономики,-1997.-№ 3.-с. 128−144.
  15. Е. В ожидании среднего класса // Время и деньги. -№ 125, 28 октября 1997 года.-с. 2.
  16. Н.Г., Громыко Ю. В., Слободчиков В. И. и др. Федеральная программа развития российского образования // Россия 2010. 1993.-№ 2.-С.6−81.
  17. А. Проблемы занятости, оплаты труда и регулирования цен // Эко-номист.-2001 .-№ 4.-С.66−70.
  18. А. Новые процессы в занятости населения // Экономист.-1995.-№ 1.-С.22−32.
  19. JI.E. Сельский трудовой коллектив. Учеб. пособие. Чебоксары. Изд-во Чуваш, ун-та, 1994.-104 с.
  20. В. Потенциал экономического возрождения // Экономист.-2000.-№ 10.-С. 10−16.
  21. А. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Мар-кса.-М.: Политиздат, 1971.-382 с.
  22. Н. Шведская модель экономической реформы // Экономист,-2000.-№ 1 .-С.87−91.
  23. Л., Назарова А. Анализ темпов экономического роста (по данным национальных счетов за 1995−1999 гг.) // Экономист.-2000.-№ 6.-С.67−75.
  24. JI. М.Общественный интерес и личность: Социологические исследования.— Свердловск: Изд-во УрГУэ 1967.—Вып. 12.—210 с.
  25. В. Г. Научное управление обществом. М.: 1973.
  26. А. Социальные программы предприятий // Экономист,-1999.-№ 2.-С.58−62.
  27. Н., Жильцов Е., Егоров Е. Проблемы регионального развития социальной сферы / Социальная сфера в условиях перехода к рынку.-М., РАУ, 1993 .-С. 127−167.
  28. А. Прибыль. Пер. с фр.-М.: АО Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1993.-173 с.
  29. В. Общая экономическая теория: Учебное пособие.-Новосибирск: ООО «Издательство КЖЭА», 1998.-528 с.
  30. Г. Инвестиции в научно-образовательный комплекс // Эконо-мист.-2001.-№ 9.-С.13−15.
  31. А. Экономика России будет расти трудом и умением хозяйствовать //Экономист.-1996.-№ 1.-С.46−55.
  32. Э., Хампе Й. Основные знания по рыночной экономике в восьми лекциях: Пер с нем.-М.: Республика, 1993.-176 с.
  33. JI. А. В поисках среднего класса// Социологические исследования,-1999.-№ 7-с. 72−77.
  34. А.В. Роль малого бизнеса в развитии экономики ///ЭКО, 2000.-№ 8.-с.25−32.
  35. В. О. Интерес: познавательная и практическая функции.— Томск: Изд-во ТГУ, 1984.—169 с.
  36. А. А., Эстрин С, Шаффер Е. С. Факторы реструктуризации предприятий в переходных экономиках/Экономический журнал Высшей школы экономики.—Том 6.— 2002.—№ 1— С.3−27.
  37. О. Г., Мальгин В. А., Тимирясов В. Г. Экономическая свобода и устойчивость предприятия.—Изд-во «Таглимат» ИЭУиП, 2000.—208 с.
  38. Е. Экономическая теория: Курс лекций для. студентов высших учебных заведений:.-М.: Юрайт, «Знание», Россия, 1998.-458 с.
  39. И. Ю. Содержание, формы согласования и реализации личных экономических интересов на промышленных предприятиях. Дис. канд. экон. наук: 08.00.01.—М., 1999.—174 с.
  40. А.С. Капиталообразование в России//Вопросы экономики.— 2001.—№ 3.—С. 54- 68.
  41. А.С. Национальные интересы России в области экспорта капита-ла//Внешнеэкономический бюллетень.-1998.-№ 3.-с. 15−22.
  42. С.В. Государственные социальные внебюджетные реализации экономических интересов: Автореф. дис.канд. экон.наук.08.00.01/Саратовская государственная экономическая академия.- 1996.—19 л.
  43. Ван Ганди А. 108 путей к блестящей идее: Пер. с англ.-Мн.: ООО «Попурри», 1996.-224 с.
  44. С., Нестеров JI. Человеческий потенциал: новые измерители и новые ориентиры // Вопросы экономики.-1999.-№ 2.-С.90−102.
  45. Валентей С, Нестеров JI. Россия в меняющемся мире: внешние и внутренние вызовы//Вопросы экономики.—2002.—№ 3.—С. 51−64.
  46. М. Избранные произведения: Пер. с нем.-М.: Прогресс, 1990.-808 с.
  47. Ю. Региональные аспекты мобильности трудовых ресурсов // Российский экономический журнал.-1997.-№ 10.-С.57−65.
  48. Н. Проблемы и перспективы рынка рабочей силы //Мировая экономика и международные отношения, 2000.-№ 8.-с.41−46.
  49. А. Фундаментальная экономика. 2-е переработанное изд. 1998.-М.-500 с.
  50. Н., Кобяков А. Социальные факторы экономического роста: гармонизация интересов работников и работодателей достижима // Человек и труд. -2005 .-№ 2.-С.31−33.
  51. А. Слагаемые промышленного подъема // Экономист.-2003.-№ 4.-С.3−6.
  52. А.И. Экономические интересы в аграрной сфере в условиях перехода к рыночным отношениям. М.: Агри-Пресс, 1996
  53. А.З. Реализация государственного экономического интереса на этапе хозяйственной трансформации: Дис.канд. экон. наук. 08.00.01/КГУ.—Казань, 1999.—158 л.
  54. Р.А. Экономические интересы социалистического общества.— Тбилиси, 1988 —88 с.
  55. С. Бизнес в Интернет.-М.: Центр, 1998.-144 с.
  56. . Бизнес со скоростью мысли.-М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.-480 с.
  57. Дж. К. Экономические теории и цели общества. М.: 1976. С. 107 108.
  58. Дж. К. Жизнь в наше время: Пер. с англ.-М.: Прогресс, 1986.-406 с.
  59. .Я., Лившиц В. И., Слепаков С. С. Обобществление и экономические интересы в социалистическом обществе. М.: Высшая школа, 1983.—127 с.
  60. .Я., Лившиц В. И. Экономические интересы развитого социалистического общества.— М.: Высшая школа, 1975.— 113 с.
  61. Ф. Интересы, заинтересованность, стимулирование.— Экономические науки.—1970.—№ 11, с. 93−96.
  62. А.З., Саматов В. К. Воспроизводство конкурентоспособной силы: социальные потребности и экономические условия. Социальная экономика. Право. Политология. Книга II .-Казань, 1995.-179 с.
  63. Городские средние слои современного капиталистического общества. М.: АН СССР, 1963.-567 с.
  64. З.Т., Игитханян Е. Д. Средние слои в современной России (опыт социологического исследования) // Социологические исследования 1998. № 7, с.44−53
  65. Г. В. Экономические интересы и экономическое сознание при социализме.-Новосибирск, 1989.-148 с.
  66. Государственная власть и местное самоуправление: эффективность и ответ-ственность.-Ростов-на-Дону, 1998.-205 с.
  67. Государственное регулирование рыночной экономики: федеральный, региональный и муниципальный уровень: (Вопросы теории и практики) / Под ред. Н. А. Волгина, В. И. Кушлина, А. Н. Фоломьева.-М.: Изд-во РАГС, 1998.-319 с.
  68. Государственное регулирование рыночной экономики: Учебник для вузов/Под общ. ред. Кушлина В. И., Волгина Н. А—М.: ОАО «НПО «Экономика», 2000.-735 с.
  69. А. Стратегия территориального социально-экономического развития России: от идеи к реализации // Вопросы экономики.-2001.-№ 9.-С. 15−27.
  70. Т. Н. Устойчивое развитие эколого-экономической системы: теории и методологии.— Казань: Изд-во ЮГУ, 2000.—175 с.
  71. Н. Социальное расслоение общества: причины, последствия, меры по ограничению //Экономист,-1999.- № 1.-с.72−82.
  72. А. Смысл и методика расчета индекса развития человеческого потенциала // Российский экономический журнал.-2002 -№ 8.-С.89−91.
  73. Э., Линдсей Д. Микроэкономика / Пер. с англ. В. Лукашевича и др.- Под общ. ред. Б. Лисовика и В.Лукашевича. С-Пб., 1994.-448 с.
  74. Э., Линдсей Д. Макроэкономика / Пер. с англ. В. Лукашевича и др.- Под общ. ред. Б. Лисовика и В.Лукашевича. С-Пб., 1994.-405 с.
  75. П. О природе экономических интересов.— Экономические науки.—1 970.—№ 5.1970. с. 31.
  76. Л.Ю. Социально-экономическая сущность, функции и противоречия развития среднего слоя в современной России. Диссертация. М., 1996.168 с.
  77. А. М. Стратегия государственного регулирования экономики и преодоление ее кризисного состояния в Российской Федерации.—М.: Международная кадровая академия, 2000. -238 с.
  78. А. Г. Потребности. Интересы. Ценности.—М.: Политиздат, 1986.—223 с.
  79. В. Концептуальные проблемы подготовки специалистов по муниципальному управлению // Российский экономический журнал.-1999.- № 8.-С.83−86.
  80. В.М. Качество экономического роста (теоретические и методологические аспекты статистической оценки). Красноярск. — Изд-во Красноярского ун-та, 1991.- 138 с.
  81. В. Тенденции использования наукоемких технологий // Экономист.^ 1.-№ 3.-С. 11−20.
  82. П. Человек и производство (к итогам XX века) // Экономист.-2001.-№ 1.-С.24−34.
  83. П. Взгляд в XXI век, с позиций ХХ-го // Экономист.-2000.-№ 4.-С.З-6.
  84. А. Экономическая свобода и благосостояние народов // Вопросы экономики, 2000.-№ 4.-с.83−101.
  85. В. Предприимчивость и рента.-М.: Пресс-сервис, 1997.-166 с.
  86. Инновационный менеджмент: Учебник для вузов / Под ред. С.Д. Ильенко-вой.-М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997.-327 с.
  87. Итоги и прогнозы развития рыночных отношений в России (разработка Института проблем рынка РАН) // Российский экономический журнал.-1994.-№ 2.-С.3−11.
  88. С. Развитие рынка труда неотъемлемый элемент государственной политики // Человек и труд.-2005.-№ 5.-С.41−44.
  89. Кац И. Роль и задачи государственного регулирования экономики // Экономист.-1996.-№ 9.-С.74−77.
  90. Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег.-М.: Гелиос АРВ, 1999.-352 с.
  91. М. Перспективы развития среднего. класса в Рос-сии//Социологический журнал, 1994.-№ 2.-с. 134−146.
  92. Дж. Б. Распределение богатства.-М.: Гелиос АРВ, 2000.-368 с.
  93. К. Отечественная система образования: меняться, чтобы отвечать новой реальности // Человек и труд.-2005.-№ 5.-С.41−44.
  94. И.Ф. Взаимодействие и противоречия экономических интересов социализма.— Львов: Свит, 1990.— 220 с.
  95. Я. «Путь к свободной экономике»: десять лет спустя (переосмысливая пройденное) //Вопросы экономики.-2000.-№ 12.-С.41−55.
  96. Т. Средний класс и социальная политика//Мировая экономика и международные отношения,-1998.-№ 7.-с.88−97.
  97. А. Основы инновационной экономики: Учебное пособие.-М.: Пресс-сервис, 1998.-508 с.
  98. В., Грачев В. Научно-образовательный потенциал как фактор экономического развития // Экономист.-2000.-№ 3.-С.33−37.
  99. В. Государство и предприятие: особенности взаимоотношений // Экономист.-1999.-№ 3.-С.27−33.
  100. Т.А. Проблема интересов в социалистическом обществе. М.: Мысль, 1967
  101. Кушлин В. XXI век и возможности расширенного воспроизводства // Эко-номист.-2000.-№ 2.-С.З-12.
  102. В.Н. Проблема социальных интересов в ленинизме.— ML: Мысль, 1978 — 188 с.
  103. А. Региональные особенности развития социально-трудовой сферы // Экономист.-2001 .-№ 9.-С.78−82.
  104. В., Швецов А. Общероссийские реформы и территориальное развитие. Статья 4. Социальные обязательства государства, социальная политика и социальные реформы // Российский экономический журнал.-2001.-№ 1.-С.38−52.
  105. В., Швецов А. Общероссийские реформы и территориальное развитие. Статья 5. Распределение социальных обязательств государства междуфедеральным, региональным и местным уровнями// Российский экономический журнал.-2001.-№ 2.-С.36−52.
  106. В., Швецов А. Общероссийские реформы и территориальное развитие. Статья 6. Становление института социальных стандартов: федеральный, региональный и муниципальный аспекты// Российский экономический журнал. -2001.-№ 3.-С.45−61.
  107. В.И. Полн. собр. соч., т.29, С. 152−153.
  108. В.И. Полн. собр. соч., т.38, С. 359.
  109. Г. Молодежный рынок труда // Экономист.-1996.-№ 8.-С.63−70.
  110. П. Экономика мирохозяйственных связей: Пер. с англ.-М.: Прогресс, 1992.-520 с.
  111. Д. Будущее российской экономики // Экономист.-2000.-№ 12.-С.З-18.
  112. Т.Г. Экономические интересы и механизм их реализации.— Одесса, 1993. 156 с.
  113. Р.К. Заработная плата и проблемы ее взаимосвязи с экономическими интересами (Вопросы: теории и методологии). Казань: Изд-во КГУ, 1983.—144 с.
  114. В. Долгосрочная стратегия начала XXI века, контуры и особенности // Экономист.-2000.-№ 1 .-С.26−33.
  115. К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. З, С. 31.
  116. К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.20, С. 150.
  117. К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., Т.23, С.497−498.
  118. К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.42, С. 123.
  119. К., Энгельс Ф. Соч., 2- изд. Т.46.-Ч.1,-С.99.
  120. К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.49, С. 95.
  121. А. Принципы экономической науки., т.1. Пер с англ.-М.: Издательская группа «Прогресс», 1993.-415 с.
  122. А. Принципы экономической науки., Т. Н. Пер с англ.-М.: Издательская группа «Прогресс», 1993.-310 с.
  123. А. Принципы экономической науки., т.Ш. Пер с англ.-М.: Издательская группа «Прогресс», 1993.-351 с.
  124. Е. В. Новые формы хозяйствования и реализация экономических интересов Автореф. дис. канд. экон. наук.—СПб.: СпбГУ, 1995.—21 с.
  125. В., Ильдеменов С. Реинжиниринг инновационного предпринимательства: Учеб. пособие для вузов /Под ред. проф. В. А. Ирикова.-М.: ЮНИТИ, 1999.-414 с.
  126. Дж. С. Основы политической экономии. М., Прогресс. 1981.-Т.З.
  127. . Управление знаниями вызов XXI века // Вопросы экономики.-1999.-№ 9.-С. 108−118.
  128. В. Логика глобализации и интересы России// Pro et Contra.— 1999.—Т.4.-№ 4.-е. 49−64.
  129. Н. Новые механизмы финансирования социальных расходов //Экономист.-2001.-№ 2.-С.69−78.
  130. В.Н. Специфика интересов и типы политического поведения средних слоев в индустриально развитых странах Запада: Социально-философский анализ. Автореферат диссертации. М., 1996.- 22с.
  131. Национальное богатство в условиях формирования рыночных отношений / Бухвальд Е. М., Фельцман В. К., Нестеров ЛИ. и др. М: Наука, 1994.-192 с.
  132. А. Экономический рост и кадровый потенциал России // Вопросы экономики.-2000.-№ 7.-С. 102−110.
  133. Н., Махотаева М. Выбор стратегии регионального экономического развития // Экономист.-2000.-№ 3.-С.54−60.
  134. В. Изменения социально-экономических процессов // Эко-номист.-2001.-№ 3.-С.34−42.
  135. Р. Теории развития: новые модели экономического роста (вклад человеческого капитала) // Вопросы экономики.-2000.-№ 9.-С.136−157.
  136. В. Основные принципы экономической политики.-М.: Прогресс, Универс. 1995.
  137. М. Логика коллективных действий. Общественные блага и теория групп. Пер. с англ.—М.: ФЭИ, 1995.—174 с.
  138. А. Угрозы в социальной сфере: их диагностика, и возможности упреждения // Вопросы экономики.-1995.- № 1.-С. 107−118.
  139. Основы экономической теории: Учеб. пособие: 2-е изд. испр./ В. JT. Клю-ня, М. JL Зеленкович, Н. В. Черченко и др.- Под ред. В. JT. Клюни.-Мн.: ИП «Экоперспектива», 1998.-336 с.
  140. Р., Рубинфельд Д. Микроэкономика: Сокр. пер. с англ.-М.: «Экономика», «Дело», 1992.-510 с.
  141. И. Н. Проблемы вывоза и бегства капиталов из России (вопросы стратегии и тактики)//Финансы и кредит.—2001.—№ 11.—С. 2−6.
  142. . Социально-экономические последствия движения к рынку // Экономист.-1999.-№ 8 .-С.36−43.
  143. Политическая экономия: Учебник для вузов / Медведев В. А., Абалкин JT. И., Ожерельев О. И. и др.-М.: Политиздат, 1990.-735 с.
  144. Политэкономия (история экономических учений, экономическая теория, мировая экономика): Учебник для вузов/Под ред. Д. В. Валового. Изд. 2-е.—М.: ЗАО «Бизнес- школа «Интел-Синтез», 2000.—408 с.
  145. В. М. На пути к новой теории реформ. М.: ЦЭМИ РАН и РЭШ, 1999.
  146. В. М. Институциональные ловушки и экономические реформы, ЦЭМИ РАН и РЭШ, Москва, 1999.
  147. . Профессиональная школа в становлении менеджмента и цивилизованного рынка // Российский экономический журнал.-1995.- № 1.-С.54−59.
  148. Р. Региональный менеджмент. Учебник.-Краснодар: «Сов. Кубань», 2000.-384 с.
  149. Л. Социальная политика и саморазвитие региона // Экономист.-2000.-№ 1.-С.75−83.
  150. Потребности, интересы, стимулы в хозяйственном механизме социалистического общества/Под ред. В. Н. Котёлкина, А. И. Сибирева. Л.: Изд-во ЛГУ, 1983.—216с.
  151. Приоритеты и механизмы экономической политики России в кризисный период // Экономист.-1999.-№ 5.-С.З-20.
  152. Прогноз функционирования экономики Российской Федерации // Эконо-мист.-2000.-№ 6.-С.З-20.
  153. Проблемы непрерывного профессионального образования: региональный аспект: Материалы научно-практической конференции. Чебоксары: Волго-Вятский региональный центр «Ассоциация содействия вузам», 1997.-272 с.
  154. Проблемы подготовки управленческих кадров в современных условиях: состояние и перспективы: Материалы региональной научно-практической конференции. Чебоксары: Общественный центр поддержки и развития науки, образования и культуры, 1998.-180 с.
  155. Региональная экономика: Учебное пособие / Под ред. М. В. Степанова.-М.: ИНФРА-М, Изд-во Рос. экон. акад., 2001.-463 с.
  156. Л. Бедность в России: причины, особенности, пути уменьшения // Экономист.- 2001 .-№ 4.-С.71 -77.
  157. Роль государства в становлении и регулировании рыночной экономики.-М.: Институт экономики РАН, 1997.-С.205.
  158. Российский средний класс в общественной жизни и исторической перспективе. По материалам заседаний круглого стола от 11 августа 1999 года. Редактор А. В. Фролов. Москва, 1999. 92 с.
  159. Российские реформы: социальные аспекты: Материалы научно-практической конференции, посвященной памяти Г. В. Мильнера (Москва, 21 января 1998 г.) / Науч. ред. Э. Б. Гилинская и С. Н. Смирнов.-М.: ВШЭ, 1998.368 с.
  160. С. Региональные проблемы социально-экономического развития Ульяновской области.-М.: Гелиос АРВ,-2000.-332 с.
  161. А., Агеев Д. Социальные приоритеты поддержки малого предпринимательства // Экономист.-2000.-№ 10.-С.75−81.
  162. А., Кузнецов С. Методика выбора отраслей для создания прямых и сопряженных рабочих мест // Экономист.-2000.-№ 5.-С.36−44.
  163. А., Кузнецов С. Рабочие места как основа занятости // Экономист.- 1996.-№ 7.-С.51 -63.
  164. А. Производительность труда и перспективы экономического роста // Экономист.-1995.-№ 2.-С.24−34.
  165. В., Баев И., Терехова С. и др. Экономика предприятия.-М.: Центр экономики и маркетинга, 1996.-184 с.
  166. В. О сущности и основах стратегии экономической безопасности России // Вопросы экономики.-1995.-№ 1 .-С.98.
  167. В. И. Региональная экономика: генезис, закономерности развития, стратегия управления.-Чебоксары: Волго-Вятский региональный центр «Ассоциация содействия вузам», 1997.-304 с.
  168. И. И. Региональная политика и управление.- Чебоксары: Волго-Вятский региональный центр «Ассоциация содействия вузам», 1997.-247 с.
  169. И. И. Идея для России.-М.: Пресс-сервис, 1997.-84 с.
  170. Е. Занятость в негосударственном секторе экономики // Экономист.-! 996.-№ 1 .-С.76−84.
  171. С. Оценка эффективности региональных программ содействия занятости населения // Экономист.-1997.-№ 6.-С.68−74.
  172. В. М. Государство и экономика.—М.: Финансы и статистика, 1997.—136 с.
  173. Социальная политика в период перехода к рынку: проблемы и решения. Сборник статей. / Под ред. А. Ослунда и М. Дмитриева. М: Московский центр Карнеги, 1996.-168с.
  174. Социальная политика в рыночной экономике: Материалы межвузовской научно-практической конференции.-Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 2001.-300 с.
  175. Спектор JL Я., Баландин И. Ю. Противоречия относительной самостоятельности социалистического предприятия // Преодоление экономической обособленности предприятий в процессе коммунистического обобщения произ-водства.-Ярославль. 1986.-С.103.
  176. Г., Лылова О. Сдвиги в системе профессиональной подготовки молодежи // Вопросы экономики.-1998.-№ 1 .-С.92−98.
  177. А. Г. Основы философии: Учеб. пособие для вузов.-М.: Политиздат, 1988.-С.375.
  178. И. Ф. Методические вопросы анализа экономических интересов социалистическом обществе. М.: Мысль.—1986.—198 с.
  179. Стоимость жизни и ее измерение /Л.Г. Зубова, Н. В. Ковалева и др. Под ред. В. М. Рутгайзера и СП. Шпилько. М.: Финансы и Статистика, 1991.-174с.
  180. И. Ф. Экономические интересы и социальное развитие колхозного крестьянства М.: Мысль, 1973.—256 с.
  181. Т. Социальные рычаги экономического роста // Экономист.-1999.-№ 7.-С.56−59.
  182. Ю. О рабочей собственности и рабочем контроле: институциональный подход к «самоуправляющимся фирмам» // Российский экономический журнал.-1994.-№ 3.-С.57.
  183. С. М. Экономические интересы семьи и формы их реализации в современном хозяйстве: Дис. канд. экон. наук: 08. 00.01.-Казань, 1997.-154 с.
  184. Н. Образовательный инновационный процесс. В сб.: Ученые записки. Т.1. Нижний Новгород, Издательство Волго-Вятской академии государственной службы, 1998.-С.95−100.
  185. В. Микроэкономика плановой и предпринимательской систем: основы рыночного поведения (спецкурс) // Российский экономический журнал.-1993 .-№ 2.-С.110−118.
  186. Г. Моя жизнь, мои достижения. Пер. с англ.-М.: Финансы и статистика, 1989.-206 с.
  187. Ф. Пагубная самонадеянность. Ошибки социализма.-Пер. с англ.-М.: Изд-во «Новости» при участии изд-ва «Catallaxy», 1992.-304 с.
  188. P., Тароу JI. Экономика для всех: Пер. с англ.-Тверь, «Фамилия», 1994.-271 с.
  189. А. Интерес как категория исторического материализма. Казань, 1967.192. 188. Ханипов А. Интересы как форма общественных отношений.— Новосибирск: Наука 1987. 256 с.
  190. А. Т. Экономические интересы и экономическое сознание при социализме.— Новосибирск, 1989.— 148 с.
  191. Ю. И., Канапухин П. А., Клинова С. П., Просяников В. Н. Собственность и экономические интересы.— Воронеж: Изд-во Воронежского государственного университета, 2000.—302 с.
  192. В. Трансформация собственности или новая модель управления // Экономист.-1995.-№ 1 .-С.24−38.
  193. К., Журавлева Г., Эриашвили Н. Экономическая теория. Теория свободного рынка.-М.: ЮНИТИ. 1997.-327 с.
  194. Дж. Привычки, правила и экономическое поведение//Вопросы экономики.—2000—№ 1.—С. 39−56.
  195. С. О сущности экономических интересов.— Экономические науки.—1970.—№ 11, с. 69−74
  196. JI. Экономические интересы и государственное регулирование экономики: прямая и обратная связь // Российский экономический журнал.-1995.-№ 1.-С.98−99.
  197. Е. М. Влияние процесса обновления собственности на развитие экономических интересов хозяйствующих субъектов-в современных условиях: Автореф. дис. канд. экон. наук: 08.00.01 /КРУ.—Казань, 1993.—16 с.
  198. В. В. Система экономических отношений в сфере образования.-Кострома. Изд-во Костромского госпедуниверситета им. Н. А. Некрасова. 1998.400 с.
  199. В. Факторы обеспечения расширенного воспроизводства // Эко-номист.-2001 .-№ З.-С.З-Ю.
  200. С. Смысл. Периодическая система его элементов.-М., 1993.- 220 с.
  201. JI. Интерес как движущая сила развития общества. Красноярск, 1966.
  202. Чувашская Республика: состояние и перспективы социально-экономического развития. Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 2004.-480 с.
  203. Экономическая теория (политэкономия): Учебник/Под общей ред. Акад. В. И. Видяпина, акад. Г. П. Журавлевой.—М.: Инфра-М, 1999.—560 с.
  204. Экономическая теория национальной экономики и мирового хозяйства (политическая экономия). Коллектив авторов под руководством Грязновой А. Г., Чечеловой Т. В. М.: Финансовая академия при Правительстве РФ, 1997.— 341 с.
  205. Экономическая энциклопедия. Политическая экономия. М.: 1975, т.2.
  206. Экономическая энциклопедия/Науч.-ред. Совет изд-ва «Экономика" — Инт экон. РАН- Гл. ред. JI. И. Абалкин.—М.: ОАО «Изд-во «Экономика», 1999.— 1055с.177¦»
  207. Т. Негосударственный вуз как неприбыльная организация // Российский экономический журнал.-1994.-№ 7.-С.75−78.
  208. Ю. Экономика России: перемены и перспективы. М., 1996.-280 с.
  209. Ватто R. Economic Growth in a Cross Section of Countries.-Quarterly Jornal of Economics, 1991, vol. 106, № 2-
  210. Barro R., Wha Lee. Losers and Winners in Economic Growth. In: Proceedings of the World Bank Conference on Development Economics. 1993-
  211. Knight M., Loayza N., Villanueva D. Testing the Neoclassical Theory of Economic Growth. IMF staff papers, 1993-
  212. Levin R., Renelt D. A Sensitivity Analysis of Cross-Country Growth Regres-sions.-American Economic Review, 1992, September-
  213. Levin R., Zervos S. What We Have Learned about Policy and Growth From Cross-Country Regressions.- American Economic Review, 1993, May.
  214. Mankiw G., Romer D., Weil D. A Contribution to the Empirics of Economic Growth.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!