Становление этнокультурной компетенции детей дошкольного возраста
Диссертация
На констатирующем этапе эксперимента нами выявлен уровень этнокультурной компетенции детей дошкольного возраста, уровень подготовленности педагогов к осуществлению этнокультурного образования, а также выявлен воспитательный потенциал семьи, который необходимо было использовать в этнокультурном образовании детей дошкольного возраста. На основании результатов констатирующего эксперимента была… Читать ещё >
Список литературы
- Абакумова, И.В. О становлении толерантности личности в поликультурном образовании Текст. / И. В. Абакумова // Вопросы психологии. 2003. — № 3. — С. 78−83.
- Абсалямова, А.Г. Мультикультурная направленность регионального содержания дошкольного образования в республике Башкортостан Текст. / А. Г. Абсалямова, Н. Сыртланова // Детский сад от «А» до «>1». -2006.-№ 6.-С. 36−44.
- Абсалямова, А.Г. Региональный компонент высшего профессионального образования Текст. / А. Г. Абсалямова // Дошкольное воспитание. -2005.-№ 1 С. 18−28.
- Аверьянов, А.Н. Системное познание мира: Методологические проблемы Текст. / А. Н. Аверьянов. М.: Политиздат, 1985. — 263 с.
- Актуальные проблемы модернизации дошкольного образования в Челябинской области: Сб. «Актуальные проблемы управления образованием в регионе» Вып. I (29), / Под ред. В. В. Садырипа, Е. С. Комаровой. — Челябинск: ИИУ МЦ «Образование», 2004. — 180с.
- Алексеев, П.В. Теория познания и диалектика Текст. / П. В. Алексеев, A.B. Панин.-М.: Высш. шк., 1991.-383 с.
- Ананьев, БГ. Человек как предмет воспитания Текст. / Б. Г. Ананьев // Советская педагогика. 1965. — № 1.
- Андреев, А.Л. Компетентная парадигма в образовании: опыт философско-методологического анализа Текст. / А. Л. Андреев // Педагогика. 2005. — № 4. — С. 19−27.
- Андреева, Г. М. Социальная психология Текст. / Г. М. Андреева. М.: Аспект Пресс, 1998. — 373 с.
- Антонова, Т. А. Формирование культуры здоровья будущего учителя средствами этнопедагогики Текст.: Автореф. дис. канд. пед. наук / Т. А. Антонова. Самара, 2008. — 26 с.
- Арзамасцева, Н.Г. Формирование этнокультурной компетентности будущих социальных педагогов в вузе Текст.: автореф. дис. .канд. псд. наук / Н. Г. Арзамасцева. М., 2000. — 18 с.
- Афанасьев, В.Г. Системность и общество Текст. / В. Г. Афанасьев. М.: Политиздат, 1980. — 368 с.
- Ахияров, К.Ш. Народная педагогика и современная школа Текст. / К. Ш. Ахияров. Уфа, 2000. — 326 с.
- Бабаева, Т.Н. Игра и дошкольник Текст. / Т. И. Бабаева. СПб.: Детство-пресс, 2004. — 192 с.
- Бабанский, Ю.К. Комплексный подход к воспитанию (сущность, функции, процедура и условия осуществления) Текст. / Ю. К. Бабанский // Исследование методологической проблемы комплексного подхода к воспитанию. М.: МГПИ, 1978. — С. 36−42.
- Бабинцев, В.П. Идея толерантности в российском социокультурном контексте Текст. / В. П. Бабинцев // Толерантность мировоззрение современного общества: сб. науч. тр. / под ред. И. Ф. Исаева. — Бсл1 ород: Изд-во БелГУ, 2002. — 276 с.
- Бабунова, Е.С. Педагогическая стратегия становления этнокультурной образованности детей дошкольного возраста Текст.: дис. д-ра пед. наук / Е. С. Бабунова. Челябинск, 2009. — 509с.
- Бадальянц, О.В. Образование как становление человека (философский анализ): автореф. дис.. канд. филос. наук Текст. / О. В. Бадальянц. -М., 1999. 24 с.
- Безюлева, Г. В. Профессиональная компетентность специалиста: взгляд- психолога // Профессиональное образование, № 12, 2005. С. 25.
- Бережнова, J1.H. Этнопедагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / JI.H. Бережнова, И. Л. Набок, В. И. Щеглов. М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 240 с.
- Берсеиьева, Л.А. Секреты русского сувенира Текст. / Л. А. Берсеньева // Дошкольное воспитание. 2003 — № 3 — С. 26−29.
- Беспалько, В.П. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов Текст. / В. П. Беспалъко, Ю. Г. Татур. М., 1989. — 144 с.
- Блауберг, И.В. Становление и сущность системного подхода Текст. / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. -М.: Наука, 1973. 270 с.
- Божедонова, А.П. Подготовка родителей к этнокультурному воспитанию детей в семье (на материале Республики Саха (Якутия) // Современные гуманитарные исследования. — М.: Изд-во «Спутник плюс», 2005.-С. 10−14.
- Болотов, В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе Текст. / В. А. Болотов, В. В. Сериков // Педагогика. 2003. -№ 10.-С. 17−24.
- Большакова, М.А. Фольклор в познавательном развитии Текст. / М. А. Большакова // Дошкольное воспитание. — 2004 № 9 — С. 46−49.
- Большая советская энциклопедия Текст. / Гл. ред. A.M. Прохоров: В 30 т. Т. 12. М.: Советская энциклопедия, 1973. 585 с.
- Большая советская энциклопедия Текст. / Гл. ред. A.M. Прохоров: В 30 т. Т. 30. М.: Советская энциклопедия, 1978. 298 с.
- Большой энциклопедический словарь. Текст. / под ред. A.M. Прохорова. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Большая рос. энцикл., 1997. -1434 с.
- Бромлей, Ю.В. Человек в этнической (национальной) системе Текст. / Ю. В. Бромлей // Вопросы философии. 1988. — № 7. — С. 16−29.
- Вызова, В.М. Введение в этнопедагогику Текст. / В. М. Бызова. -Сыктывкар, 2000. — 46 с.
- Валеева, Г. Х. Патриотическое воспитание младших школьников в образовательном процессе средствами этнопедагогики Текст.: дис. канд. пед. наук / Г. Х. Валеева. Магнитогорск, 2006. — 190с.
- Васильев, В.А. К вопросу о толерантности в современной России | Текст. / В. А. Васильев // Социально-гуманитарные знания. 2000. — № 3. С.249−262.
- Васильева Т.Г. Формирование культуры межличностного общения младшего школьника на традициях народного этикета якутов Текст.: дис. канд. пед. наук / Т. Г. Васильева. Чебоксары, 2003. — 175с.
- Васильцова, З.П. Мудрые заповеди народной педагогики Текст. / З. П. Васильцова. М., 1990. — 137 с.
- Великие мыслители Запада Текст. / Пер. с англ. В. Федорина. М.: КРОН-ПРЕСС, 1999.-656 с. — Серия «Академия»
- Венгер, J1.A. Психология Текст. / Л. А. Вепгер, B.C. Мухина. М.: Просвещение, 1988. — 336 с.
- Вертякова, Э.Ф. Теоретико-методологические аспекты регулирования этнокультурных отношений в образовательном пространстве: Монография. Челябинск: ЧГПУ, 2006. — 143с.
- Виноградов, Г. С. Народная педагогика Текст. / Г. С. Виноградов. -Иркутск, 1992. 66 с.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика: Учеб. для студ. сред, и высш. пед. учеб. заведений Текст. / Г. Н. Волков. М.: Издательский центр «Академия», 1999.- 168 с.
- Волков, Г. Н. Современное функционирование народной педагогики как феномен демократии гуманизма в сфере воспитания Текст. / Г. Н. Волков. — Чебоксары, 1993. 88 с.
- Волков, Г. Н. Традиционная культура воспитания в подготовке учителя Текст. / Г. Н. Волков // Пути совершенствования подготовки педагогических кадров: матер, респ. науч.-практ. конф. Чебоксары. 1990.-С. 20−23.
- Волков, Г. Н. Этнопедагогика современного воспитания Текст. / Г. Н. Волков // Мир образования. 1997. — № 2. — С.66−71.
- Волков, Г. Н. Этнопедагогическая концепция современного национального образования Текст. / Г. Н. Волков // Магистр. 1994. — № 1.-С. 13−29.
- Воробьев, Н.Е., Бессарабова И. С. Мультикультурная подготовка учи теля в США Текст. / Н. Е. Воробьев, И. С. Бессарабова // Педагогика. 2008. -№ 4.-с. 100−107.
- Воропаева, Т.С. Идентификация как психологический механизм* формирования этнического самосознания Текст. / Т. С. Воропаева // Мир психологии и психология в мире. — 1995. — № 1. С. 7−12.
- Всеобщая декларация прав человека Текст.- Полн. текст- [Утв. и провозглашена Генер. Ассамблеей Орг. Объед. Наций 10 дек. 1994 г.]. -М.: Права человека, 1996. -48 с.
- Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии Текст. / J1.C. Выготский. -СПб.: Союз, 1997.-224 с.
- Выготский, Л.С. Педагогическая психология ¡-Текст. / JI.C. Выготский- под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика, 1991. — 480 с.
- Газман, О.С. Национальные отношения и воспитание культуры межнационального общения Текст. / О. С. Газман, З. Т. Гасапов // Педагогика. 1996. — № 6. — С. 51−59.
- Гайсина, Г. И. Культурологический подход в теории и практике педагогического образования Текст.: автореф. дис.. д-ра псд. паук / Г. И. Гайсина. М., 2002. — 37 с.
- Галигузов, И.Ф. Народы Южного Урала: история и культура Текст. / И. Ф. Галигузов. Магнитогорск, 2000. — 498 с.
- Галяпина, В.Н. Этнопедагогические и этнопсихологические аспекты профессиональной педагогической деятельности : курс лекций Текст.: учеб. пособие для студентов пед. уч. завед. и слушателей ФПК и ИПК: в 3 ч. Ставрополь: Изд-во СКИПКРО, 2004. — 352 с.
- Гачев, Г. Д. Национальные образы мира Текст. / Г. Д. Гачсв. М., 1998. -445 с.
- Гегель, Г. Ф. Лекции по истории философии Текст. / Г. Ф. Гегель. -СПб.: Наука, 1993.-349 с.
- Гердер, И.Г. Идеи философии истории человечества Текст. / И.Г. Гердер- пер. А. В. Михайлова. М.: Наука, 1977. — 703 с.
- Гликман, И.З. Теория и методика воспитания Текст.: учеб. пособие / И. З. Гликман. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. — 176 с.
- Голошумова, Г. С., Свинина, Н.Г. Этнокультурное образование младших школьников Текст. / Г. С. Голошумова, Н. Г. Свинина // Начальная школа. -2003. -№ 8.
- Грехнев, B.C. Культура педагогического общения Текст. / B.C. Грехнев. -М., 1987.-69 с.
- Гризик, Т.И. О федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования Текст. / Т. И. Гризик // Дошкольное воспитание. 2010. — № 5. — С. 36−39.
- Губа, Г. И. Этнокультурное воспитание дошкольников и младших школьников в театральной деятельности Текст.: дис.. канд. пед. наук / Г. И. Губа. Курск, 2007. — 168 с.
- Давлетшин, К.Д. Национальные и религиозные компоненты культуры Текст. / К.Д. Давлетшин// Педагогика. 2003. — № 6. — С. 74 -81.
- Декларация принципов толерантности Текст. Утв. резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 нояб. 1995 г. // Век толерантности: Научно-публицистический вестник. М.: МГУ, 2001. -152 с.
- Детство: программа развития и воспитания детей в детском саду Текст| / Под ред. Т. П. Бабаевой, З. А. Михайловой, JI.M. Гурович. СПб: «Детство-Пресс», 2006. — 244 с.
- Дошкольная педагогика: Учебное пособие. / Л. В. Трубайчук, С. Д. Кириенко, C.B. Проняева. Челябинск: ООО «Издательство РЕКПОЛ», 2010.-290 с.
- Дошкольное образование. Словарь терминов/ Сост. Виноградова П. Д. и др. М.: Айрис-пресс, 2005. — 400 с.
- Дреев, О.И. Роль национальных обычаев и традиций в социальной регуляции поведения Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук / О. И. Древ.-Л., 1982.-22 с.
- Дридгер К.А. Проблема народности воспитания в России первой половины XIX в.: официальная и славянофильская позиции Текст. / К. А. Дридгер // Педагогика. 2008. — № 2. — С. 70 -74.
- Дуранов, М.Е. Профессионально-педагогическая деятельность и исследовательский подход к ней Текст. / М. Е. Дуранов. — Челябинск: ЧГАКИ, 2002. 276 с.
- Дьяченко, О.М. Психическое развитие дошкольника Текст| / О. М. Дьяченко, Т. В. Лаврентьева. М.: Педагогика, 1984. — 127 с.
- Ерофеева, Т.И. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений: учеб. пособие для студентов высш. и средних пед. учеб. заведений Текст. / Т. И. Ерофеева. М., 2000. — 342 с.
- Жернов, В.И. Культура и образование личности Текст. / В. И. Жернов, М. Е. Дуранов. Магнитогорск, 1998. — 11 с.
- Загвязинский, В.И. Основа социальной педагогики Текст. / В. И. Загвязинский [и др.]- под ред П. И. Пидкасистого. — М.: Педагогическое общество России, 2002. 160 с.
- Закон Российской Федерации «Об образовании». 3-е изд. — М.: Инфра-М, 2000. -52 с.
- Запорожец, A.B. Психология детей дошкольного возраста Текст. / A.B. Запорожец, Д. Б. Эльконин. М.: Просвещение, 1965. — 295 с.
- Захарова, JI.M. Концептуальные положения и программа по воспитанию у детей дошкольного возраста культуры межнационального общения Текст. / JI.M. Захарова // Детский сад от «А» до «Я». 2006. — № 6. — С. 60−71.
- Зимина, И.К. Народная сказка в системе воспитания дошкольников Текст. / И. К. Зимина // Дошкольное воспитание. 2005. — № 5. — С. 2835.
- Зимняя, И.А. Педагогическая психология текст.: учебник для вузов / И. А. Зимняя. 2-е изд., доп., испр. и перераб. — М.: Логос, 2002. — 417 с.
- Знакомство детей с русским народным творчеспюм Текст.: меюд. пособие / авт.-сост.: Л. С. Куприна [и др.]. СПб.: Детство-Пресс, 2004. -325 с.
- Ильин, И.А. Собрание сочинений Текст.: в 3 т. / И. А. Ильин. М.: Русская книга, 1996. — Т.2: О русской культуре. -1996. — 480 с.
- Исследовательская деятельность начинающего педагога Текст.: справочное пособие / сост. А. Ф. Аменд, A.A. Саламатов, A.A. Горчинская. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2009. — 171 с.
- Исследовательская деятельность начинающего педагога .'Гекеi ]: справочное пособие / сост. А. Ф. Аменд, A.A. Саламатов, A.A. Горчинская. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2009. — 171 с.
- История педагогики в России Текст.: хрестоматия для студ. гуман. фак. высш. учеб. зав. / сост. С. Ф. Егоров. 2-е изд., стереорип. — М.: Изд-во Центр «Академия», 2002. — 400 с.
- Итс, Р. Ф. Введение в этнографию Текст. / Р. Ф. Итс. Л., 1991. — С. 168.
- Каган, М.С. Системный подход и гуманитарное знание |Текст. / М. С. Каган. Д.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1991. — 383 с.
- Каган, М.С. Философия культуры Текст. / М. С. Каган. СПб.: ТОО TIC «Петрополис», 1996. — 416 с.
- Кириенко, С.Д. Приобщение детей дошкольного возраста к национальным традициям средствами этнографической культуры Текст.: дис.. канд. пед. наук / С.Д. Кириенко- Шадрин. Гос. пед. ун-т. Екатеринбург: [б.и.], 1999. — 158 с.
- Кларина, Л.М. Личностно-ориептированная дидактика Текст. / Л. М. Кларина // Психология воспитания / под ред. А. В. Петровского. -М.: Аспект-Пресс, 1995.-214 с.
- Клепцова, Е.Ю. Психология и педагогика Толерантности: «учебное пособие для слушателей системы дополнительного профессионального педагогического образования Текст. / Е. Ю. Клепцова. М.: Академиеский Проект, 2004. — 176 с.
- Ключевский, В.О. Сочинения Текст.: в 9 т. / В. О. Ключевский. М.: Мысль, 1990.-307 с.
- Князева, О.Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры Текст. / О. Л. Князева, М. Д. Маханева. СПб.: Детство-Пресс, 1998. 334 с.
- Коджаспирова, Г. М., Коджаспиров, А.Ю. Педагогический словарь: для студ. высш. И сред. пед. учеб. заведений Текст. / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. -М.: Академия, 2001. 176 с.
- Козлов, И.Ф. Педагогический опыт А.С. Макаренко Текст. / И. Ф. Козлов.-М., 1987.-87 с.
- Козлова, С.А. Мой мир : приобщение ребенка к социальному миру Текст. / С. А. Козлова. М.: Линка-Пресс, 2000. — 244 с.
- Козлова, С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью Текст.: учеб. пособие для студ. срсд. пед. заведений / С. А. Козлова. -М.: Изд. центр «Академия», 1998. 157 с.
- Козлова, С.А. Я человек — программа приобщения ребенка к социальному миру Текст. / С. А. Козлова. — М., 1996. — 20 с.
- Козлова, С.А., Куликова, Т.А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений Текст. / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. М.: Академия, 2006. -416 с.
- Козырьков, В.П. Интолерантно о толерантности Текст. / В.II. Козырьков // Молодежь XXI Века: толерантность как способ мировоспитания. — Н. Новгород, 2001. С. 228−231.
- Коломийченко, Л.В. Концепция и программа социального развития детей дошкольного возраста Текст. / Л. В. Коломийченко. Пермь, 2002. -115 с. V
- Комарова, Г. А. О понятии «этнопедагогика» в современной этнографической и педагогической науке Текст. / Г. А. Комарова // Изучение преемственности этнокультурных явлений. М., 1980. С. 202−212.
- Коменский, Я.А. Собр. соч. Текст.: в 2 т. / Я. А. Комснский. ?VI.: Педагогика, 1982. Т. 1. — 656 с.
- Компетентностный подход в педагогическом образовании Текст.: кол. монография. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — 392 с.
- Комратова, Н.Г. Дошкольное детство и основы национальной культуры Текст. / Н. Г. Комратова // Дошкольное воспитание. 2008. — № 9. — С. 92−97.
- Кон, И.С. К проблеме национального характера Текст. / И. С. Кои // История и психология / под ред.: Б. Ф. Поршнева, Л. И. Анцыферовой. -М.: Наука, 1971.-С. 122−158.
- Конвенция о правах ребенка Текст. // Вестник образования. 1991. -- № 10.-С. 11−40.
- Кошелева, А.Д., Абрамян, Л.О. Возможности развития эмоций в игре Текст. / А. Д. Кошелева, Л. О. Абрамян // Дошкольное воспитание. 1982. -№ 5.-С. 30−35.
- Кошкаров, Н.В. Культура и этничность Текст. / Н. В. Кошкаров. СПб., 1998.- 196 с.
- Краевский, В.В. Методология педагогического исследования: пособие для педагога-исследователя Текст. / В. В. Краевский. Самара, 1994. -224 с.
- Краткая философская энциклопедия Текст. / ред.-сост. Е. Ф. Губский |и др.]. М., 1994.-469 с.
- П.Крылова, Н. Б. Эстетический потенциал культуры Текст. / Н. Б. Крылова. -М.: Прометей, 1990. 145 с.
- Кудрявцев, В.Т. Дошкольное детство: культурно-исторический аспект Текст. / В. Т. Кудрявцев // Универсальное и национальное в дошкольном детстве: матер, междунар. семинара / под ред. Л. А. Парамоновой. М., 1994.-С. 10−13.
- Кудрявцев, В.Т. Тропинки: Концептуальные основы проекта развивающего дошкольного образования Текст. / В. Т. Кудрявцев. М.: Вентана-Граф, 2007. — 144 с.
- Кузина, Т.Ф. Занимательная педагогика народов России ¡-Текст. / Т. Ф. Кузина, Г. И. Батурина. — М.: Школьная пресса, 2001. 105 с.
- Кузнецов, С.А. Большой толковый словарь русского языка Текст. / С. А. Кузнецов. СПб.: Норинт, 2003. — 1536 с.
- Кузовкова, К.П. Формирование общественно направленной самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста Текст. / К. П. Кузовкова. — Пермь, 1975. — 56 с.
- Кукушин, B.C. Теория и методика воспитания Текст. / B.C. Кукушин. -Ростов-н/Д.: Феникс, 2006. 508 с.
- Кукушин, B.C. Этнопедагогика. Учебное пособиеТекст. / B.C. Кукушин.
- М.: Изд-во Московского психолого-социального институ та- Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. 304 с.
- Куликовская, И.Э. Технологии по формированию у дошкольников целостной картины мира Текст.: учеб. пособие / И. Э. Куликовская, P.M. Чумичева. -М.: Пед. об-во России, 2004. 160 с.
- Культурологические проблемы дошкольного образования в поликультурном регионе Текст.: сб. науч. тр. / Чуваш, гос. пед. ун-т- отв. ред.: Г. П. Захарова, О. В. Парфенова. Чебоксары: ЧГПУ, 2008. — 158 с.
- Культурология Текст. / под ред. А. А. Радугина. М., 2001. — 303 с.
- Кязимов, К.Г. Взаимодействие учреждений профессионального образования с рынком труда Текст. / К. Г. Кязимиов. М.: Издательский центр НОУ ИСОМ, 2005. — 48 с.
- Леонтьев, А.Н. Лекции по общей психологии |Текст. / А. Н. Леонтьев. -М.: Смысл, 2001.-527 с.
- Лихачев, А.Е. Воспитание и духовность Текст. / А. Е. Лихачев // Педагогика. 2001. — № 3. — С.33−36.
- Лихачев, Б.Т. Педагогика Текст.: курс лекций / Б. Т. Лихачев. М., 1998, — 464 с.
- Лопатин, В.В. Русский толковый словарь Текст. / В. В. Лопатин. М.: Русский язык, 1998. — 832 с.
- Магомедова Л.И. Этнопедагогическая подготовка социальных педагоюв Текст. / Л. И. Магомедова // Педагогика. 2007. — № 7. — С. 65 -67.
- Макаренко, A.C. Методика организации воспитательного процесса Текст. / A.C. Макаренко // Пед. соч. Т. 1.
- Маркарян, Э.С. Очерки теории культуры Текст. / Э. С. Маркарян. -Ереван: Изд. АН Арм. ССР, 1969. 228 с.
- Мельникова, Н.В. Психология нравственности | Текст | / Н. В. Мельникова, О. В. Коновалова. Шадринск: Издательство Г10 «Исегь», 2004. — 158 с.
- Методика воспитательной работы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений Текст. / Под ред. В. А. Сластенина — М.: «Академия», 2005. -144 с.
- Миклухо-Маклай, H.H. Собр. Соч. Т.2. Текст. М., 1955.
- Микляева, Н.В. Игровые педагогические ситуации в опыте работы ДОУ Текст. / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Ю. В. Ярова. М.: Айрис-пресс, 2005. — 96 с.
- Микляева, Н.В. Управление образовательным процессом в ДОУ с этнокультурным (русским) компонентом образования: метод, пособие Текст. /Н.В. Микляева, Ю. В. Микляева, М. Ю. Новицкая. М.: Айрис-пресс, 2006. — 240с.
- Михайленко, Н.Я. Дошкольное образование: ориентиры и требования к обновлению содержания Текст. / Н. Я. Михайленко // Дошкольное воспитание. 1992. — № 5. — С. 17−27.
- Мухина, B.C. К проблеме социального развития ребенка |Текст| / B.C. Мухина // Психологический журнал. 1980. — Т. 1. — № 5. — С. 40−55.
- Мухина, B.C. Этнопсихология: Настоящее и будущее 1'екс 11 / B.C. Мухина // Психологический журнал. 1994. — Т. 15. — № 3. — С. 4148.
- Мухтарова, Ш. М. Этнокультурный компонент в истории образования Казахстана (20−30-е г. г. XX в.) Текст. / Ш. М. Мухтарова // Педагогика. -2006.-№ 3.-С. 35−42.
- Найденова, Е.И. Этнографический музей в дошкольном учреждении Текст. / Е. И. Найденова // Дошкольное воспитание. — 2001. № 3 — С. 92−97.
- Найн, А.Я. О методологическом annapaie диссертационных исследований Текст. / А. Я. Найн // Педагогика. 1995. — № 5. С. 4450.
- Национальная доктрина образования в Российской Федерации (проекi) Текст. // Народное образование. 2000. — № 2. — С. 14−18.
- Наш дом Южный Урал: программа воспитания и развития де1ей дошкольного возраста на идеях народной педагогики Текст. / сост. Е. С. Бабунова. — Челябинск: Взгляд, 2005. — 239 с.
- Немов, P.C. Психология Текст.: учеб. пособие / P.C. Немов // Кн. 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. М.: Владос, 2000. — (>40 с
- Новиков, А.М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении Текст. / А. М. Новиков. М.: АЛО, 1996. — 130 с.
- Новоселова, CJI. Развивающая предметная среда Текст.: методические рекомендации по проектированию вариативных дизайнпроекюв развивающей предметной среды в детских садах и учебно-воспитательных комплексах / С. Л. Новоселова. М., 1993. — 76 с.
- Образование в XXI веке: проблемы и поиски их решения: учеб. пособие Текст. / под ред. А. Ф. Аменда, В. В. Латюшина. — Челябинск: Юж. Урал кн. изд-во, 2003. — 517 с.
- Обухова, Л.Ф. Возрастная психология Текст.: учебник для с гудет он вузов / Л. Ф. Обухова. 4-е изд. — М.: Педагогическое общество России, 2004. — 443 с.
- Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка Текст. / С. И. Ожегов, Н.Ю. Шведова- Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова. 4-е изд., доп. — М.: Азбуковник, 1999. — 944 с.
- Орлов, О.С. Педагогическая компетентность в жизни человека (размышления и раздумья «пеклассического» педагога) Текст. / О. С. Орлов. В. Новгород: НовГУ, 2004. — 60 с.
- Орлова, М. Формирование толерантности у дошкольников Текст. / М. Орлова // Дошкольное воспитание. 2003. — № 11. — С. 51−54.
- Орлова, Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию Текст. / Э. А. Орлова. М., 1994. — С.20.
- Павлова, JI.H. Поэтика народных традиций — детям Текст. / JI.II. Павлова // Дошкольное воспитание. 2000. -№ 12. — С. 68−75.
- Пастухова, Е.А. Право быть непохожим на других: заметки о воспитании культуры межнационального взаимопонимания и терпимости Текст. / Е. А. Пастухова // Директор школы. 2003. — № 5. — С. 50−58.
- Педагогика Текст.: учеб пособие для пед. институтов / П. И. Пидкасистый. М., 2006. — 604 с.
- Педагогика Текст.: учеб. пособие для пед. институтов / Ю.К. БабанскиЙ. М.: Просвещение, 1983. — 608 с.
- Педагогика межнационального общения: Учебное пособием |Текст| / под. ред. проф. Д. И. Латыниной. М.: Гардарики, 2004. — 320 с.
- Педагогика Текст.: учеб. пособие для студентов пед. учеб, заведений / В. А. Сластенин. М.: Школа — Пресс, 1997. — 512 с.
- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений Текст. / С. Л. Смирнов, И. Б. Котова, E.H. Шиянов, Т. И. Бабаева и др.- Под ред. С. А. Смирнова. М.: Издательский центр «Академия», 1998. — 512 с.
- Педагогическая энциклопедия: актуальные понятия современной педагогики Текст. / под ред.: H.H. Тулькибаевой, J1.B. Трубайчук. М., 2003.-274 с.
- Педагогический энциклопедический словарь Тексг. / гл. ред. Б.М. Бим-Бад, М. М. Безруких, В. А. Болотов, JI.C. Глебова. М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. — 528 с.
- Переверзев, В.Ю., Ярочкина, Г.В. Оценка ключевых компеюнцпй учащихся Текст. / В. Ю. Переверзев, Г. В. Ярочкина // Профессиональное образованием. — № 3. — 2006. — с. 26.
- Петерина, C.B. Теория и практика воспитания личностной культуры в период дошкольного детства Текст. / C.B. Петерина. Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 2004.- 164 с.
- Петровский, A.B. Основы общей психологии Текст. / А. В. Пефовский. -М.: Просвещение, 1987. 287 с.
- Петунина E.H. Теоретико-методологические аспекты регулирования этнокультурных отношений в образовательном пространстве TeKciji дис. канд. пед. наук / E.H. Петунина. Челябинск, 2006. — С. 184.
- Поштарева Т.В. Формирование этнокультурной компетентности Текст. / Т. В. Поштарева // Педагогика. 2005. — № 5. — С. 35−42.
- Поштарева, Т. В, Мажаренко, C.B. Развивающая предметно-пространетвенная среда как условие формирования представлений об этнической культуре Текст. / Т. В. Поштарева, C.B. Мажаренко // Дошкольное воспитание. 2008. — № 1. — С. 43−46.
- Поштарева, Т.В., Мажаренко C.B. Формы и методы формирования этнокультурной осведомленности детей Текст. / Т. В. Поштарева, C.B. Мажаренко // Дошкольное воспитание. 2007. — № 12. — С. 28−36.
- Программа развития и воспитания детей в детском саду: Детство Текст. / В. И. Логинова [и др.]- под ред.: Т. И. Бабаевой, З. А. Михайловой, Л. М. Гурович. СПб.: Изд. «Акцент», 1995.-288 с.
- Прокопьева M.M. Этнопедагогичсскос обеспечение системы семейной самоорганизации якутов Текст. / М. М. Прокопьева // Псдагошка. -2007.-№ 6. -С. 98−105.
- Психологическая диагностика: проблемы и исследования Текст. / под ред. K.M. Гуревича. М.: Педагогика, 1981. — 232 с.
- Психологические исследования этнической толерантности / H. М. Лебедева, В. Ю. Хотинец, A.A. Выскочил, Ю. А. Гаюрова. -Екатеренбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2003. 240 с.
- Психологический словарь Текст. / под ред. B.II. Зипчснко, Ь 1 Мещерякова. М.: Педагогика-Пресс, 1999. — 440 с.
- Рахимов, А.З. Словарь-справочник по нравологии Текст. / B.C. Хазисва Уфа: Издательство «Творчество», 2000. — 299 с.
- Ревенок, Т.А. Текст. / Т. А. Рсвенок // Дошкольное воспитание. 2001 -№ 4 — С. 24−30.
- Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии Текст.: учеб. пособие / С. Л:Рубинштейн. СПб.: Питер, 2006. — 705 с.
- Руднева, Т.И., Никулина, Е.Б., Колесникова, Н. Б. Нравственное разит пе личности Текст. / Т. И. Руднева, Е. Б. Никулина, Н. Б. Колесникова Самара: Самар. ун-т, 2002. 319 с.
- Рыжова H.A. Развивающая среда дошкольных учреждений: м оиьма работы Текст. / ILA. Рыжова. М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2003. — 192.-е. 173.
- Садовский, В.Н. Основания общей теории систем. Логико-методологический анализ Текст. / В. Н. Садовский. М.: Педагогика, 1974.- 168 с.
- Садртдинова, Э.Р. Этнокультурная компетенция ребенка дошколыют возраста как педагогическая проблема Текст. / Э. Р. Садрицшова // Педагогические науки. 2009. — № 2(35). — С. 76−79.
- Селиванова, Н.Л. Воспитание: от теории к практике Текст. / ПЛ. Селиванова // Воспитательная работа в школе, 2005. № 5. — С.5−10.
- Серякова, С.Б. Формирование этнокультурной компетентности педагога дополнительного образования Текст.: автореф. дис.. канд. псд. наук / С. Б. Серякова. Новосибирск, 2002. — 19 с.
- Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в нсихолоши Текст. / Е. В. Сидоренко. — СПб.: Социально-психологический nein р. 1996.-350 с.
- Современный словарь иностранных слов: Он 20 000 с 56 слов. СПб.: «Дуэт», 1994.-752 с.
- Социология: Энциклопедия / Сост. A.A. Грицанов, В. Л. Абушспко, Г. М. Евелькин, Г. Н. Соколова, О. В. Терещенко. Мп.: Книжный Дом, 2003. -1312 с.— (Мир энциклопедий).
- Справочник по дошкольному образованию Текст. / авюры-состави lejin Комарова Е. С., Панкратова Г. Н. М.: «Издагсльс i во «Скрипюрип 2003», 2009.-688 с.
- Степанов E.H. Педагогу о воспитательной системе школы и класса Текст.: Учебно-методическое пособие. — М.: ТЦСфера, 2008 г. 224 с.
- Степанов, E.H. Педагогу о современных подходах воспитания Текст. / E.H. Степанов, Л. И. Лузина. М: ТЦ «Сфера», 2005. — 160 с.
- Степанов, П. Как воспитать толерантность? Текст. / П. Степанов // Народное образование. 2001. — № 9. — С.91−97- 2002. — № 1. — С. 1 59 164.
- Степанов, П.В. Воспитание детей в духе толерантности Тексм. / П. В. Степанов // Классный руководитель. 2002. — № 2. — С. 1 8−20.
- Стрельцова, Л.Е. Поможем детям овладеть родным языком Текст) / Л. К. Стрельцова // Дошкольное воспитание. — 1999. № 3. — С. 86−91.
- Стрельцова, Л.Е. Учите детей любить родной язык 'Геке г. / Л. Е. Стрельцова // Дошкольное воспитание. 1999. — № 12. — С. 101−1 05.
- Сухо дольский, Г. В. Основы математической статистики для психологов Текст. / Г. В. Суходольский. Л.: ЛГУ, 1972. — 428 с.
- Тимофеева, Л.Л. Построение развивающих занятий со старшими дошкольниками Текст. / Л. Л. Тимофеева. М.: Педагогическое общество России, 2006. — 112 с.
- Тодоров, Л.В. Понятие культуры и построение теории содержания образования Текст. / Л. В. Тодоров // Педагогика. — 1999. № 8. — С. 312.
- Толерантность личности: характеристики, закономерности, механизмы формирования Текст.: монография / Деркач Д. Д. [и др.] М.: Изд-во РАГС, 2003.- 197 с.
- Толковый словарь русского языка. Текст. / по/1 ред. Д. И. Ушакова. М''. 1993.-398 с.
- Толстой, Л.Н. Педагогические сочинения Текст. / Л.Н. Толстой- сост. Н. В. Вейкшан. М.: Педагогика, 1989. — 544 с.
- Традиции в современном обществе: Исслед. этнокультур. процессов: Текст. сб. ст. / ред. Л. М. Дробижева. М.: Наука, 1990. — 346 с.
- Трубайчук, Л.В. Методология и методика психолого-псда1 огических исследований. Специальность 31 100.00-«! 1сдагогика и методика дошкольного образования"/ Л. В. Трубайчук. Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2008. — 114 с.
- Трубайчук, Л.В. Педагогика развития и становления личности младшего школьника Текст./ Л. В. Трубайчук. Челябинск: ЧГГГУ, 2001. — 250 с.
- Трубайчук, J1.B. Словарь-справочник педагогических инноваций в образовательном процессе Текст. / Л. В. Трубайчук. М.: Восток, 2001. -83 с.
- Тулькибаева, H.H. Трубайчук, Л.В. Педагогическая энциклопедия: актуальные понятия современной педагогики Текст. / H.H. Тулькибаева, Л. В. Трубайчук. М.: Восток, 2003. — 273 с.
- Туранина, H.A. Формирование этнокультурной компетентности дошкольника Текст. / H.A. Туранина // Дошкольное воспитание. 2006 -№ 8. — С. 41−43.
- Тюлепаева, Э.Р. Воспитательная система этнокультурного образования дошкольников Чесменского района (методическое пособие) Текст. / Э. Р. Тюлепаева. Челябинск, ООО «Издательство РЕКПОЛ», 2010 г. — 89 с.
- Тюлепаева, Э.Р. Проблемы формирования этнотолсрантност и j Токе i j / Э. Р. Тюлепаева // Актуальные проблемы современной науки. Москва. 2010,-№ 5.-С. 47−49.
- Тюлепаева, Э.Р. Становление первоначальной эпюкулы рпой компетенции детей дошкольного возраста в многонациональном де гском саду Текст. / Э. Р. Тюлепаева // Детский сад от, А до Я. 2010. -- № 4. -С.91−98.
- Усова, А.П. Русское народное творчество в детском саду |Тексг| / А. П. Усова. М.: Просвещение, 1972. — 78 с.
- Ушинский, К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т. 2. Текст. / Сост. С. Ф. Егоров. М.: Педагогика, 1988. — 496с.: ил.
- Ушинский, К.Д. Человек как предмет воспитания Текст. / К.Д. Ушинский//Пед. соч.: вбт.-М., 1990. -Т.5. 527 с.
- Филипчук, Г. Г. Общечеловеческое и этнокультурное в образовании? Взгляд из Украины Текст. / Г. Г. Филипчук // Педагогика. 2007. — № 1. -С. 14−21.
- Философский энциклопедический словарь Текст. / под ред. A.A. Ивина. М.: Гардарики, 2004. — 1072 с.
- Философский энциклопедический словарь Текст. / Сост. Е. Ф. Губский, Г. В. Кораблева, В. А. Лутчепко. М.: ИНФРА-М, 2002. — 576 с.
- Философский энциклопедический словарь текст. М.: ИНФРА, 2004. -576 с.
- Хрестоматия. Педагогика Российского Зарубежья. Пособие для пед. Университетов, институтов и колледжей. М.: Институт практической психологии, 1996. — 528 е.- Составители Е. Г. Осовский, O.E. Осовский.
- Худякова, Н.Л. Философия и развитие образования: учеб. пособие Текст. / Н. Л. Худякова. — Челябинск: Изд-во ИИ-УМЦ «Образованием, 2009.-230 с.
- Чумичева, P.M. Ребенок в мире культуры Текст. / P.M. Чумичева. -Ставрополь, 1998. 558 с.
- Эльконин, Б.Г. Психология развития Текст. / Б. Г. Эльконин. М.: Академия, 2001. — 140 с.
- Эмоциональное развитие дошкольника Текст.: пособие / под ред. А. Д. Кошевой. М.: Просвещение, 2005. — 176 с.
- Юдин, Э.Г. Системный подход и принцип деятельности |Текст. / Э. Г. Юдин. -М.: Наука, 1978. 176 с.
- Юнусова, К.А. Патриотическое воспитание молодежи средствами этноязыковой идентификации Текст. / К. А. Юнусова // Педагогика. -2007.-№ 10.-С. 47 -53.
- Banks, J.A. ed. Multicultural Education, Transformative Knowledge, and Action: Historical and Contemporary Perspectives / J. A. Banks- New York: Teachers College Press, 1996. — P. 342.
- Berri, J. W. Cross-cultural psichologi: Research and ahhlicalion. Gambridge ots.: Gambridge University Press, 1992. P. 442.
- Bochner, S. The socml psychology of cross-cultural relations / S. Bochner // Cultures in contact. Oxford etc, 1982. P. 23−30.
- Campbell, D. E. Choosing Democracy: A Practical Guide to Multicultural Education, Englewood Giffs, N.J. / D. E. Campbell: Prentice Hall, 1996. -P. 167.
- Kast, У. Trauem: Phasen und Chansen des psychischen Processes. / V. ¡-<сЫ. -Studgart: Kreuz Verlag, 1982. P. 78.
- Redfield, R. Peasant Sociely and culture. An Anthropological Approach to Civilisation / R. Redfield. Chicago, 1956. — P. 186.
- Vinacke, W. Stereotyping amond national racial groups in Hawai: a study in eth-noccntrisin. J, soc. Psycho!., 1949, vol. 30.
- Индивидуальная беседа с ребенком № 1адаптированная методика Е. И. Николаевой, М.Л. Поведепок)
- Цель: изучить особенности представлений детей о расовых, национальных и культурных особенностях людей, выявить интерес к обсуждению вопросов о расах и этносах.
- Стилгульный материал: глобус, карча мира с изображением жителей Земли. Предъявление задания:
- Знаешь ли ты, что на земле живуг люди разных национальностей?• Какие национальности ты знаешь?• Хотел (а) бы ты поиграть с детьми других национальностей? Каких?• Как ты думаешь, в какие игры играют эти дети? В какие игры вы бы играли?
- Знаешь ли ты, что в разных странах люди по-разному отмечают праздники?• Ты бы хотел (а) узнать, как отмечают праздники дети в других странах.• А как ты думаешь, какие праздники отмечают дети всех национальностей?
- Индивидуальная беседа с ребенком № 2
- Экспериментальная ситуация «Выбери друга для игры"адаптированная методика Е. И. Николаевой, МЛ. Поведепок)
- Цель: выявить у детей старшего дошкольного возраста особенности эмоционального отношения к детям другой (расы).
- Стимульиый материал: изображения детей различных рас (европеоидная раса, негроидная, монголоидная), различных национальностей (англичане, китайцы, египтяне, индийцы, африканцы, русские, армяне, грузины, украинцы).
- Экспериментальная ситуация «Нужен твой совет»
- Цель: Изучить особенности представлений у детей 5−7 лет о необходимост и уважительного, доброжелательного отношения к детям другой национальности и знание способов налаживания дружеских взаимоотношений с ними.
- Экспериментальная ситуация «Выбери друга для игры"адаптированная методика Е. И. Николаевой, М.Л. Поведенок)
- Цель: выявить у детей старшего дошкольного возраста особенности эмоционального отношения к детям другой (расы).
- Стимулъный материал: изображения детей различных рас (европеоидная раса, негроидная, монголоидная), различных национальностей (англичане, китайцы, египтяне, индийцы, африканцы, русские, армяне, грузины, украинцы).
- Экспериментальная ситуация «Нужен твой совет»
- Цель: Изучить особенности представлений у детей 5−7 лет о необходимости уважительного, доброжелательного отношения к детям др I ой национальности и знание способов налаживания дружеских взаимоотношений с ними.
- Далее задается вопрос: «Что можно посоветовать детям из группы, в которой находится этот мальчик?»
- Экспериментальная ситуация «Невыдуманная история»
- Цель: Выявить уровень сформированное&trade- представлений у детей 5−6 лег об уважительном, доброжелательном отношении к детям друюй расы и умений налаживать дружеские взаимоотношения с ними.