Пространственно-временные и личностные аспекты жизненного пути северян

Постановка проблемы и её актуальность.

На сегодняшний день в психологии преобладает взгляд на жизненный путь как на личностно — временное образование (Головаха, Кроник, 1984; Ковалев, 1988), активно разрабатывается проблематика психологического времени личности, организации времени жизни (Абульханова-Славская, 1991; Головаха, Кроник, 1984, 1988; Бекасов, 1995; Ковалев- 1995; Кублиц-кене, 1995).

Пространственным факторам в контексте жизненного пути в психологии уделяется значительно меньше внимания, хотя в жизненном опыте практически каждого человека представлена внутренняя связь событий жизненного пути с контекстом пространственного окружения, которое наделено системой общественных значений и личностных смыслов.

Основываясь на работах отечественных философов Н. А. Бердяева, C.JI. Франка, М. М. Бахтина, C.JI. Рубинштейна, А. С. Арсеньева о двойственной, духовно — материальной человеческой сущности, М. Р. Гинзбург (1995) предлагает анализировать соотношение пространственно-временных и ценностно-смысловых аспектов в жизни человека, используя понятие «жизненное поле личности», которое определяет как совокупность индивидуальных ценностей, смыслов и пространства реального действования. Ценной является сама постановка проблемы, но ее первое абстрактно-умозрительное решение представляется недостаточным. Психологическое освоение философского наследия требует проработки в рамках конкретно-научной методологиине менее важно найти методический прием и эмпирическую модель, раскрывающую искомую закономерность.

В нашей работе предлагается один из возможных способов решения вопроса о соотношении личностных и пространственно-временных психологических составляющих профессионального жизненного пути на материале изучения мотивационных аспектов миграции.

Ситуация, сложившаяся в настоящий момент на Северо-Востоке России, предоставляет особые условия для изучения системного взаимодействия аспектов профессионального жизненного пути. Это обусловлено установкой на временное проживание в регионе и особенностями структуры потребностей (Кокорев, 1981; «Человек в северном измерении», 1991).

Однако, для осмысления эмпирического материала, «не упрощающего видения личностного бытия и не вырывающего личность из жизненного контекста» (Балло, 1993), необходим выбор концептуальной модели и поиск адекватных категорий анализа.

В этих целях мы считаем оптимальным обратиться к направлениям отечественной психологии, рассматривающих целостную систему «человекмир». Сопоставление категорий «жизненный путь личности», «деятельность», «личностный смысл» и категории «образ мира» (Леонтьев, 1983; Артемьева, Стрелков, 1988; Артемьева, Стрелков, Серкин, 1991; Климов, 1995) позволяет наметить стратегию системного психологического осмысления пространства — времени — смысла в контексте человеческой жизни.

Поскольку продуктивная профессиональная деятельность является для взрослого человека ведущей, в которой личность не только проявляется, но развивается и совершенствуется (Рубинштейн, 1989) — поскольку профессиональная позиция раскрывает содержательные стороны отношения личности к миру, к другим людям, к себе, предметом нашего исследования является именно профессиональный жизненный путь личности.

Таким образом, теоретическая актуальность данной работы обусловлена не только необходимостью включения в целостный анализ жизненного пути и пространственного фактора, но и наличием достаточных теоретико-методологических средств для решения этой задачи в современной отечественной психологии.

Практическая актуальность данной работы обусловлена двумя обстоятельствами. Во-первых, миграционная подвижность населения в СевероВосточном регионе России, формирующая «психологию временщика», дестабилизирует социальную жизнь и негативно сказывается на психологическом состоянии жителей данного региона. С другой стороны, миграция, в том числе по профессиональным мотивам — это реальность современного общества, и «психология переезда» должна быть поставлена отдельной проблемой практической психологии в целях помощи как в случае принятия решения о смене места жительства и деятельности, так и при первоначальной адаптации к новым условиям. По данным литературы (Fisher, Cooper, 1990) не страдают при стрессовой ситуации переезда лишь те люди, которые активно включены в социальную деятельную жизнь. Однако, по нашим данным, часто решение о переезде принимают лица, неудовлетворенные жизнью и не обладающие активной деятельной позицией в профессиональной и других социальных сферах жизни. Следовательно для достаточно широкой категории людей сменяющих или сменивших по разным причинам место жительства становится актуальной психологическая поддержка, невозможная без научно-обоснованной теоретической модели.

Цель.

Итак, цель нашей работы: установить взаимосвязь личностных и пространственно-временных психологических аспектов профессионального жизненного пути северян (жителей Магаданской области).

Методологической основой нашей работы являются общепсихологическая теория деятельности, разработанные в ней категории образа мира (Леонтьев, 1988), образа мира профессионала (Климов, 1995), направление исследований жизненного пути, отраженное в работах отечественных авторов (Рубинштейн, 1989, Абульханова-Славская, 1991, Анцыферова, 1881, 1994, 1998, Логинова, 1878, 1980, 1985,1986), подход Стрелкова Ю. К. (1987,1990,1991,1992) к анализу пространственно-временных и личностных аспектов в конкретной профессиональной деятельности .

Гипотеза.

Общей гипотезой нашей работы является предположение о том, что пространственный фактор является существенным в субъективном отражении профессионального жизненного пути населения миграционно-подвижных регионов. Это проявляется в выделении респондентами жизненных этапов на основании территориальных критериев, а также в существовании особых защитных стратегий преодоления профессиональных и других жизненных трудностей, при которых основной причиной проблем представляются особенности места жительства и профессиональной деятельности, а основным способом решения — смена места проживания.

Задачи.

Для реализации цели исследования и проверки гипотезы мы поставили следующие задачи:

1. Провести анализ литературных источников для определения степени актуальности, теоретико-методологических оснований и методических способов решения проблемы соотношения личностных и пространственно-временных психологических аспектов профессионального жизненного пути.

2. Разработать категории анализа эмпирического материала.

3. Выделить регионально — специфические психологические факторы, влияющие на профессиональный жизненный путь.

4. Описать конструктивные и неконструктивные стратегии решения жизненных и профессиональных проблем, в частности, специфическую для северян защитную стратегию «северная рационализация».

5. Выделить основания для построения типологии профессионального жизненного пути северян.

6. Описать выделенные типы построения профессионального жизненного пути.

Объект и предмет исследования.

Объект исследования: жители Северо-Востока России (Магаданской области), а также бывшие жители Магаданской области, переехавшие в центральные районы страны (далее ЦРС), представители разнотипных профессий.

Предмет исследования: пространственно-временные и личностные аспекты профессионального жизненного пути, динамика профессионального пути, способы организации жизни и профессиональной деятельности, стратегии преодоления профессиональных и жизненных проблем.

Методы исследования.

При решении поставленных выше задач использовались следующие методы: модификация методики Е. Б. Фанталовой «Уровень соотношения „ценности“ и „доступности“ в различных жизненных сферах» (Фанталова, 1992), биографическое интервью с выделением этапов профессионального жизненного пути.

Положения, выносимые на защиту.

1. Пространственный фактор является личностно значимым (во многих случаях определяющим) при восприятии и субъективном структурировании профессионального жизненного пути.

2. Существуют три типа пространственно-временного структурирования профессионального жизненного пути северян в зависимости от профессиональной динамики, способа организации жизни и стратегий преодоления профессиональных и других жизненных проблем.

Научная новизна и теоретическая значимость.

В диссертации впервые:

1. Обоснована и применена эмпирическая модель для изучения соотношения пространственно-временных и личностных аспектов профессионального жизненного пути (региональноспецифические психологические проблемы жителей Северо-Востока России).

2. Предложен и применен методический прием выделения этапов жизни как личностно-временных единиц анализа в биографическом интервью.

3. Показана личностная значимость пространственного фактора при восприятии и субъективном структурировании профессионального жизненного пути.

4. Представлен феномен распространенности территориального принципа субъективного выделения жизненных этапов северянами.

5. Выделена и описана специфическая неконструктивная стратегия преодоления жизненных (в том числе профессиональных) трудностей: «северная рационализация», показана ее связь с низкими способностями к самостоятельной организации жизни и особенностями профессионального развития.

6. Теоретически обоснованы, эмпирически выделены и описаны три типа пространственно-временного структурирования жизненного пути.

Практическая значимость.

Основные идеи представленной работы используются автором в учебном процессе при подготовке психологов, в частности, в курсах «Психологическое консультирование и психотерапия», «Клиническая психология».

Выделенные типы пространственно-временного структурирования жизненного пути личности служат основанием для первичной диагностики в целях выработки стратегии дальнейшей психологической работы, в рамках профессионального консультировании и индивидуального психологического консультирования. Эта типология также используется в целях выявления и коррекции неконструктивных стратегий преодоления жизненных, в том числе профессиональных затруднений.

В теоретической части нашей работы представлен анализ литературных источников с целью определения актуальности, теоретико-методологических оснований и методических способов решения проблемы соотношения личностных и пространственно-временных психологических аспектов профессионального жизненного пути.

Для решения данных задач мы провели обзор психологической литературы и необходимой литературы в смежных областях по следующим направлениям:

1. Жизненный и профессиональный жизненный путь.

2. Понятие о пространстве в психологии, региональные психологические проблемы как модель исследования пространственно-временных и личностных психологических аспектов профессионального жизненного пути.

Общие выводы.

1. В работе показано соотношение пространственно-временных и личностных аспектов жизненного пути северян, которое выражается в личностной значимости пространственного фактора в структурировании (планировании) профессионального жизненного пути северян.

2. Ситуация на Северо-Востоке России в связи с высокой миграционной активностью населения явилась адекватной моделью для анализа пространственно-временных и личностных аспектов профессионального жизненного пути.

3. В исследовании показана личностная значимость пространственного фактора для жителей Северо-Востока России, проявляющаяся в том, что:

— переезд (пространственное перемещение) структурирует жизненный и профессиональный путь, являясь границей этапов жизненного пути (личностно-временных единиц восприятия своей жизни);

— пространство жизнедеятельности наполняется личностным смыслом как условие, способствующее или препятствующее реализации значимых мотивов и целей;

— переезд часто является неконструктивной стратегией решения профессиональных и личностных трудностей, когда на него возлагаются неоправданно большие надеждыширокая социальная представленность данной стратегии делает ее социальной нормой, ее принятие препятствует разрешению затруднений более конструктивными способами.

4. В работе выделены регионально — специфические психологические факторы, влияющие на профессиональный жизненный путь, описаны конструктивные и неконструктивные стратегии решения жизненных и профессиональных проблем, в частности, доказано существование специфической для северян неконструктивной стратегии «северной рационализации».

5. В работе описаны типы пространственно-временного планирования профессионального жизненного пути северян в зависимости от личностных особенностей: профессиональной позиции, профессиональной динамики, способа организации собственной жизни, использования специфических стратегий преодоления жизненных, в частности, профессиональных трудностей.

6.

Заключение

.

В нашей работе на примере жителей Северо-Востока показана значимость пространственного фактора в субъективном отражении жизненного пути, показано, что пространственный аспект, наряду с личностным и временным, является существенным аспектом анализа профессионального жизненного пути и стратегий его построения. Показана и описана специфическая неконструктивная стратегия преодоления жизненных, в частности, профессиональных трудностей, — «северная рационализация».

В задачи нашего исследования не входил сравнительный анализ значимости пространственного фактора в построении жизненного профессионального пути у жителей различных регионов, вследствие этого однозначные выводы невозможны, однако есть основания предполагать, что феномены, которые описаны в нашей работе, характерны в той или иной степени не только для северян. В частности, мы предполагаем, что пространственный фактор является существенным в субъективном структурировании жизненного пути не только для тех людей, которые имели опыт проживания в других местах, но также и для тех, кто никогда никуда не переезжал. В любом случае, человек знает о существовании других регионов, имеет представление о сравнительной благоприятности различных мест для реализации своих ценностей. Возможно, этот факт влияет и на отношение к единственному месту проживания, и на структурирование своего жизненного пути, и на оценку его успешности в целом. Скажем, человек может всю жизнь прожить в Подмосковье, считая, что его жизненные неудачи связаны с тем, что он не родился в Москве. Другими словами, мы предполагаем, что неконструктивные стратегии, подобные «северной рационализации» могут использоваться не только на Севере. То же самое касается и «эффекта отложенной жизни».

Ближайшей перспективой исследований этого направления может быть изучение значимости пространственного фактора в структурировании жизни личности, независимо от региона проживания и независимо от наличия в жизненном опыте факта переезда.

В выделенных нами основаниях типологии структурирования жизненного пути, описанных психологически неблагоприятных «северных эффектах» отчетливо содержится мысль о необходимости активного самостоятельного построения собственной жизни, не используя «метод образцов» (Климов, 1996). «Копирование образца связанно с возможными серьезными психологическими издержками типа опасности „прожить не свою жизнь“» (Петровская, 1994, с. 110). Следование различным распространенным социальным установкам как в сфере личной жизни, так и в сфере профессионального труда может привести к «забвению своеобразия собственного психологического потенциала» (там же).

Безусловно, эти выводы из психологического исследования о необходимости личной ответственности за собственную жизнь никак не умаляют важности макросоциальных мероприятий по выводу из кризиса «депрессивного региона», которым является в настоящий момент Магаданская область.