Формирование ценностных ориентаций личности подростков во внеклассной деятельности общеобразовательного учреждения
Диссертация
Педагогические условия эффективного формирования ценностных ориентаций личности подростков во внеклассной деятельности общеобразовательного учреждения: общие, обеспечивающие эффективность формирования ценностных ориентаций личности подростков в общеобразовательных учреждениях, предполагающие создание воспитывающей среды в классе (создание и развитие подросткового коллективаорганизация… Читать ещё >
Список литературы
- Абдулатипов, Р. Власть и совесть. Политики, люди и народы в лабиринтах смутного времени Текст./Р.Абдулатипов. М., 1994. — С. 269.
- Акунина, С.П. Формирование нравственных ценностных ориентаций учащихся. Программа занятий со школьниками Текст./С.П. Акунина//Классный руководитель. 2007. — № 3. — С.8.
- Акутина, С.П. Воспитание нравственных ценностей у старшеклассников как направление деятельности классного руководителя в условиях целостного воспитательного процесса: Текст. автореф. дис. .канд. пед. наук / С. П. Акунина. Н.Новгород. 2003. -18с.
- Алексеев, В.Г. Место ценностных ориентации в построении типологии личности Текст./В.Г. Алексеев// Социологические исследования. 1990. -№ 1.- С. 17−21.
- Алексеев, В.Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития личностиТекст./В.Г. Алексеев // Психологический журнал. 1984. — т. 5. — № 5.
- Алексеев, В.Г. Ценностные ориентации личности и проблема их формированияТекст./В.Г. Алексеев. М., 1979. — с.23.
- Ананьев, Г. Б. О проблеме современного человекознанияТекст./Г.Б. Ананьев. М.: Наука, 1977. — 384 с.
- Асмолов, А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров Текст./ А. Г. Асмолов.- М.: Изд-во Ин-та практич. психол., 1996. -768 с.
- Асмолов, А.Г. Психология личности Текст./А.Г. Асмолов. М.: Изд-во МГУ, 1990.- 367 с.
- Белннский, В.Г. Собр. соч.: В 3 т. Текст./В.Г. Белинский. — М., 1948. Т.З. -С. 709.
- П.Битуева, А. В. Особенности структуры строения ценностных ориентаций Текст./А.В. Битуева// Теоретический философский журнал «Credo» № 3.
- Блауберг, П.В., Юдин, Э.П. Системный подход Текст./П.В. Блауберг, Э.П. Юдин// БСЭ 3-е изд. М., 1976. — С.23.
- Бобнева, Н.И. Социальные нормы и регуляция поведения Текст./Н.И. Бобнева// Психологические проблемы социальной регуляции поведения.-М.: Наука, 1976.- С. 147 148.
- Бондаревская, Е.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания Текст./ Е. В. Бондаревская, С. В. Кульневич. Ростов-н/Д.: творческий центр «Учитель», 1999. — 560с.
- Бондаревская, Е.В. Ценостные основания личностно ориентированного воспитания Текст./ Е.В. Бондаревская// Педагогика. — 1995. — № 4.
- Бордовская, Н.В., Реан, А.А. Педагогика. Учебник для вузов Текст./ Е. В. Бондаревская, А. А. Реан. СПб: Питер, 2000. — С.51.
- ЪО.Венгер, Л.А., Мухина, B.C. Психология Текст./ JI.A. Вагнер, B.C. Мухина. -М, 1988.- С.ЗЗЗ.31 .Волков, Е. С. Зависимость ценностных ориентаций студентов от смены видов деятельности Текст./ Е. С. Волков. М., 1981. С. 322.
- Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии / Под ред. Н. Е. Щурковой.-М., 1998.
- Воспитательная система школы: Текст. Сб. статей /отв. Ред. Л. И. Новикова. -М.: Пед. общество России. 1991. -132с.
- Воспитательное пространство как объект педагогического исследования Текст./ Под ред. Н. Л. Селивановой. Калуга: Институт усовершенствования учителей, 2000. — 248 с.
- Выготский, Л. С. Педагогическая психология Текст./ Под ред. В. В. Дывыдова. М.: Педагогика-Пресс, 1999. — 536 с.
- Ъв.Герцен, А. К Избранные философские произведения: В 2 т. Текст./ А. И. Герцен. М., 1948. — Т.2. — С. 11.
- Гинег^ивинский, В. И. Знание как категория педагогик: Опыт педагогической когнитологии Текст./В.И. Гинецивинский. Л., 1997. — С.ЗО.38 .Гнездгшова, Г. М. Современные концепции и программы воспитания школьников Текст./ Г. М. Гнездилова. — Бийск, 1998. 109с.
- Ъ9.Головаха, Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи Текст./ Е. И. Головаха. Киев: Наукова думка, 1988.-С. 23.
- Гриценко, Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учеб. пособие для студентов высш. учеб. Заведений Текст./ Л. И. Грищенко. -М., 2008.-С. 98.
- Дереклеева, Н. И: Справочник завуча: Учебно методическая работа. Воспитательная работа:. 5−11 классы Текст./Н.И. Дереклеева. — М.: ВАКО, 2008.
- Дереклеева, Н.И., Савченко, М.Ю., Артюхова, И. С. Справочник классного руководителя (5−9 классы) Текст./ Под. Ред. И. С. Артюховой. М.: ВАКО, 2006.
- Донцов, А.И. Советская педагогика Текст./ АЛ. Донцов// Постановка цели важная роль в мотивации. -1975. — № 5.
- Дьюи, Дж. Демократия и образование Текст./Дж. Дьюи М.: Педагогика-Пресс, 2000. — 384 с.4 В.Дюкина, О. В. Дневник классного руководителя средней школы Текст./О.В. Дюкина Саратов: Изд-во «ВАКО», 2007.
- Евладова, Е.Б. Пути развития внеурочной работы и дополнительного образования в современной школе Текст./ Е. Б. Евкладова // Классный руководитель. М., 2002. -№ 6. — 144с.
- Емельянова, И.Н. Теория и методика воспитания: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений Текст./ И. Н. Емельянова. — М.: Издательский центр «Академия», 2008! 256с.
- Жуков, Ю.М. Ценности как детерминанты принятия решений Текст./ЮМ. Жуков // Псих, проблемы соц. регулирования поведения.- М., 1976. ~ С. 254−277.
- Жуковский, В. А. Что такое воспитание? Текст./В, А Жуковский. М., 1987. -С. 127.
- Журкина, А.Я. Трудовое воспитание школьников во внеучебной деятельности: Текст. Дис.докт. пед. наук/А.Я. Журкина. М., 1988. -389с.
- Запесоцкий, А.С. Молодеж в современном мире Текст./ АС. Запесоцкий. -СПб., 1996.-С. 40−41.
- Здравомыслов, А.Г., Ядов, В.А. Отношение к труду и ценностные ориентации личности Текст./ AT. Здравомыслов, В. А. Ядов // Социология в СССР. М.: Мысль, 1965. — Т.2.- С. 202.
- Зернова, А.Б. Материалы по сельскохозяйственной магии в Дмитриевском уезде Текст./АБ. Зернова//Советская этнография, 1932. № 3.- С. 30.
- Иванова, Л.К. Гуманистический ценностный потенциал вузовской учебно-производственной практики соц. педагога: Текст. Дис. канд. пед. наук/Л.К. Иванова. -Тамбов, 2002. 202 с.
- Идзиковски, Б. Формирование ценностных ориентации, влияющих на жизненную и профессиональную карьеру молодежи в Польше Текст.автореф.. докт. пед. наук / Б. Идзиковски: Мое. гос. открытый ун-т. -Москва, 1997, — 36 с.
- Казакина, М.Г. Нравственное воспитание личности школьника в коллективе Текст./МГ.Казакина. Л.: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1980. -53с.
- Казакина, М.Г. Ценностные ориентации и их формирование: Текст. /М.Г. Казакина Учебное пособие. Л.: изд-во РГПИ, 1989. -83с.
- Калашников, А.Г. Избранные труды Текст./АГ. Калашников. М., 1990. — С. 75.
- Карамзин, Н.М. О любви к Отечеству и народной гордости Текст./ НМ. Карамзин //Антология педагогической мысли России первой половины XIX века. М.: Педагогика, 1987. — С.59−73.
- Карнюк, И.А. Воспитательная система школы: Текст. пособие для руководителей и педагогов общеобразовательных школ/И.А. Карнюк, М. Б. Чернова. Минск, 2002. — 361с.
- Козлова, Е.В. Педагогические условия социального воспитания школьников во внеучебной деятельности: Текст. Дис.канд. пед. наук /Е.В. Козлова. -М., 2003.-С.32.
- Костецкая, Г. А. Педагогические условия развития ценностных ориентаций учащихся в системе экологического образования: Текст. Автореф. дис.канд. пед. Наук /Г.А. Костецкая. СПб, 1999. -19с.
- Краткий педагогический словарь пропагандистаТекст./ Под. Общ. Ред. М. И. Кондакова, А.С. Вишнякова- Сост.: М. Н. Колмакова, B.C. Суров. 2-е изд., дополн. и дораб. -М.: Политиздат, 1988.
- Краткий словарь по социологииТекст. -М., 1989. С. 443.
- Краткий словарь по социологииТекст./Под общ. ред. Д. М. Гвишиани, Н.И. Лапина- Сост. Э. М. Коржёва, Н. Ф. Наумова. Политиздат, 1988. — С.443.
- Кузьмин, В.П. Принцип системности в теории и методологии К.МарксаТекст./ВЛ Кузьмин. М., 1980.- С.81−87.
- Кульневич, С.В. Педагогика личности от концепций до технологий Текст. /С.В. Кульневич. -М.: ТЦ «Учитель», 2001.- 160с.
- Кульневич, С.В. Педагогика личности. От концепций до технологий: Текст. Учеб. Пособия/ С. В. Кульевич. Ростов -н/Д, 2001. -157с.
- Кульневич, С.В., Лакоценина, Т.П. Воспитательная работа в средней школе. От коллективизма к взаимодействию Текст. /С.В. Кульневич, Т. П. Лакоценина. -М.: ТЦ «Учитель». 2000. -288с.
- Лебедев, П.А. Антология педагогической мысли России второй половины XIX-началаXXвв. Текст./ПА.Лебедев.-М: Педагогика, 1990. С. 25.
- Лизинской, В.М. Молитвы на каждый деньТекст./ В. М Лизинской. М.: педагогический поиск. 2006.
- Лисовский, В. Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России Текст. / В. Т. Лисовский. СПб., 1998. С.4
- Лисовский, В.Т. Социология молодежи: история и современность Текст. / В.Т. Лисовский// Социология и общество. Тезисы докладов Первого Социологического Конгресса.- СПб., 2000. С. 166.
- Лихачев, Б.Т. Введение в теорию и историю воспитательныйх ценностей (Теоретико исторический анализ воспитательных цеостей в России в XIX — XX веках) Текст./ Б. Т. Лихачев. — Самара: 1997. — 84с.
- Лихачев, Б.Т. Педагогика: Курс лекцийТекст./Учеб. пособие для студентов /Б.Т. Лихачев.- 4-е изд., перераб. и доп.- М., 2001.- 607с.
- Майиулов, Ю.С. Средовый подход в воспитании: Текст. Автореф./ Ю. С. Майнульв. Институт теор. образ, и пед. РАО. — М., 1998. -21с.91 .Макаренко, А. С. Избр. пед. соч.: Текст. В 8-и тт./А.С. Макаренко. М.: Педагогика, 1983−1986.
- Макаренко, А. С. Педагогические сочинения: Текст. В 8 т./А.С. Макаренко, -т. 4.-М., 1984.-400 с.
- Макаренко, А.С. Проблемы школьного советского воспитания Текст./ А. С. Макаренко. Соч., т. 5. — С.162.
- Маленкова, Л.И. Воспитание в современной школе. Книга для учителя-воспитателяТекст./Л.И Маленкова М.: Педагогическое общество России, 1999.- 300 с. 95 .Маркарян, Э. С. Культура как система Текст./Э.С. Маркарян. М., 1994. -285с.
- Масло, И.И. Внеклассная деятельность как средство формирования активной жизненной позиции подросткаТекст.: Дис.канд. пед. наук./ИИ. Масло.-Рига, 1987.
- Методика воспитательной работы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений Текст. / [Л.К. Гребенкина, е.М. Аджиева, О. В. Еремкина и др.]- под ред. В. А. Сластенина. — 6-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2008. 160 с.
- Э&.Михалъцова, Л. Ф. Формирование ценностных ориентаций обучающихся в культурно образовательной среде школы: Текст. Дис.канд. пед. наук. / ЛФ. Михальцова — М., 2003. — С.66 — 67.
- Моделирование воспитательных систем: теория — практике Текст. /под ред. Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой. -М.: изд-во РОУ, 1995. -144с.
- Мухина, B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество Текст./B.C. Мухина М.: Академия, 2002. — 456с.
- Немое, Р.С. Психология : Текст. Учебник для студентов педагогических учебных заведений/Р.С.Немов. М.: Владос, 1998.
- Нечаев, М.П., Смирнова, Н.Э. Диагностические методики классного руководителя Текст. Методическое пособие. / Э. С. Маркарян. М.: УЦ Перспектива, 2008. 96 с.
- Низамов, Р.А. Дидактические основы активизации учебной деятельности Текст. /Э.С.Маркарян. М., 1975.
- Никандоров, Н.Д. Проблема ценностей в подготовке учителя Текст. / Н. Д. Никандоров /Магистр 1994. — № 6 — с. 41 — 43.
- Никандров, Н.Д. Ценности как основа целей воспитания Текст./ НД Никандров// Педагогика. 1998. — № 3.
- Никулина, Н.Н. Развитие идей системного подхода к процессу воспитания в отечественной педагогике: Текст. Дис. канд. пед. Наук/ Н. Н. Никулина. М., 2002. — 175 с.
- Новиков, Н.И. О сократическом способе учения Текст. /Сост. И. А. Соловков //Антология педагогической мысли России XVIII века. М.: Педагогика, 1985. — 339 с.
- Новикова, Л.И. Педагогика детского коллектива Текст. / Л. И. Новикова. -М.: 1978.-С. 31.
- Новикова, Л.И. Школа и среда Текст. / Л. И. Новикова. М.: Знание, 1985.109 с.
- Общая стратегия воспитания: Текст. В 2 ч. / Под ред. Е. Н. Бондаревской. М., 2000.- С. 321., Ч. 2. — С. 47−54.
- Основы социально-психологической теории Текст. /Под. ред. А. А. Бодалева, А. И. Сухова. -М.: Международная пед. Академия, 1995. -419 с.
- Основы социологии Текст. Курс лекций. -М., 1993. С. 166.
- Павлов, В.И., Павлова, И.И., Павлов, ИВ. Формирование нравственности у современных школьников Текст. /И.В. Павлов, И.И. Павлова, И.В. Павлов. Чебоксары: НАНИ ЧЯ, 2003 -446с.
- Павлов, И.В. Нравственное воспитание подростков Текст. /И.В. Павлов. -Чебоксары, 1998. -267с.
- Павлов, И.В., Павлов, В.И. Формирование личности учащихся в условиях модернизации системы образования Текст. /И.В. Павлов, В.И. Павлов. — Чебоксары: АНЧР, 2005. -350с.
- Пазенюк, B.C. Духовные ценности социализма в современном идейном противоборствеТекст. / B.C. Пазенюк. Киев: Высшая школа, 1986. — с. 56.
- Панчешникова, Л.М. О системном подходе в методических исследованиях Текст. / Л. М. Панчешникова // Сов. педагогика. 1973. — N4. — С. 16.
- Педагогика Текст. / Под редакцией Ю. К. Бабанского. Москва: Просвещение, 1983 г.
- Песталоцци, И. Г. Дух и сердце в методе (на яп.яз.) Текст. / И.Г. песталоцци. Токио: Мэиджи Тосё, 1980. С. 122
- Петракова, Т.Н. Гуманистические ценности образования в процессе духовно-нравственного воспитания подростков: Текст. Автореф. Дис. .д-ра пед. Наук /Т.Н. Петракова. М. 1999. -39с.
- Пинкевнч, А.П. Основы советской педагогики Текст. / А. П. Пинкевич. -М., 1929.-С.10.
- Пирогов, Н.И. Избранные пед. сочиненияТекст. / Н. И. Пирогов. М., 1985.- С. 97.
- Плигин, А.А. Организационно-педагогические основы личностно-ориентированного образования в современных условия: Текст. Автореф. дис. канд. пед. наук/ А. А. Плигин. М., 1997. — с. 12.
- Подласый, ИП. Педагогика Текст. / И. П. Подласый. М., 1999.
- Подласый, И.П. Педагогика: 100 вопросов 100 ответов: Текст. учеб. пособие для вузов/ И. П. Подласый. — М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. — 365 с.
- Поздникина, Н.Н. Воспитание подростков в процессе внеклассной работы с ориентацией на духовно-нравственные ценности: Текст. Дис.. к.п.н. / Н. Н. Поздникина. М., 2005- С. 76.
- Пономарева, И.Н. Общая методика обучения биологии: Учеб. Пособие для студ. пед. вузов Текст. /И.Н. Пономарева, В. П. Соломин, Г. Д. Сидельникова- Под. ред. И. Н. Пономаревой. М.: Издательский центр «Академия», 2003. — С. 127.
- Практикум по социологии Текст. М., 1991. — С. 139.
- Примерное содержание воспитание школьников: Текст. Рекомендации по организации системы воспитательной работы общеобразовательной школы /под ред. И. С. Марьенко. М., 1976. -146с.
- Прозументова, Г. Н. Система деятельности как фактор формирования всесторонних и гармонических ценностных ориентаций школьников: Текст. Дис. .канд. пед. наук/ Г. Н. Прозументова. М., 1979. — 153с.
- Прозументова, Г. Н. Система деятельности как фактор формирования всесторонних и гармоничных ценностных ориентаций школьников: Текст. автореф. дис. .пед. наук /Г.Н. Прозументова. -М., 1979. -18с.
- Психологический словарь Текст./ под. общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990. -494 с.
- Психология: Текст. Словарь. М, 1990. — С. 441 — 442.
- Рассолова, Е.А. Системный подход к правовому воспитанию старшеклассников во внеучебной деятельности Текст. дисс. канд. пед. наук/ Е. А. Рассолова. М., 2007. — С.117.
- Рерих, Е.И. Письма. 1929−1938. В 2 т. Текст. / Е. И. Рерих. Минск, 1992.- Т.1. С. 224. — Письмо 21 июля 1934 г.
- Рерих, Е.И. Письма. 1929−1938. В 2 т. Текст. / Е. И. Рерих. Минск, 1992.- Т.2. С. 195.- Письмо 14 августа 1936 г.
- Рожков, М.И., Байбородова, Л.В. Теория и методика воспитания: Текст. Учеб. пособие для студен, высш. учеб. Заведений /М.И. Рожков, Л. В. Байбородова. М.: Валдос — Пресс, 2004. — 384с.
- Розин, В.М. Рефлексия в структуре сознания личности // Мысли о мыслях Текст./В.М. Розин. Новосибирск, 1995. — Т. 1. — С. 441−442.
- Российская педагогическая энциклопедия: Текст. В 2 т. /Гл. ред.
- B.В.Давыдов. М., 1993. Т.1.
- Руссо, Ж. Ж. Эмиль (или о воспитании) Текст./ Ж. Ж. Руссо // Пер. Барбары Фоксли. Лондон: L. М. Dent & Sons Ltd., 1974. С. 5.
- Рыбаков, Б.А. Язычество древних славян Текст. / Б. А. Рыбаков. М, 1981.1. C.З.
- Савин, Н.В. Педагогика. Учеб. Пособие для пед. училищ. Изд. 2-е, доп. Текст. / Н. В. Савин. М., «Просвещение», 1978. -351 с.
- Салаев, Б.К. Формирование ценностных ориентаций как средство преодоления девиантного поведения подростков Текст. Дис.. канд. пед. наук /Б.К. Салаев. Волгоград, 2004. — 176 с.
- Салъцева, С.В. Внеучебная деятельность старшеклассников как средство воспитания у них творческого отношения к труду: Текст. Автореф. дис. .канд. пед. наук/С.В. Сальцева. М., 1983. -18с.
- Светлова, Н.В. Особенности ценностных ориентаций и нравственного самосознания учащихся средней школы: Текст. автореф. дис. .канд. пед. Наук /Н.В. Светлова. М., 2003. -19с.
- Селевко, Г. К. Современные образовательные технологи: Текст. Учебное пособие/ Г. К. Селевко. М.: народное образование. — 1998. -256с.
- Селиванова, Н.Л. Воспитательная система как объект педагогического моделирования Текст. /под ред. Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой //Моделирование воспитательных систем: теория практике. — М.: изд-во РОУ. 1995. -С.10−18.
- Семейное воспитание. Краткий словарь. Текст. М., 1990. С. 293.
- Сенько, Ю: В. Гуманитарные основы педагогического образования: Текст. Курс лекций: Учебное пособие для студентов высших педагогических заведений/ Ю. В. Сенько. М.: Издатеьский центр «Академия», 2000. — 240с.
- Сергеева, В.П. Проектно-организаторская функция воспитательной деятельности учителя (теория и практика) Текст. / В. П. Сергеева. С. 94.
- Сергеева, В.П. Профессиональная подготовка учителя к реализации проектно-организаторской функции воспитательной деятельности. Текст. / В. П. Сергеева. С. 300.
- Сергеева, В.П. Технология деятельности классного руководителя в воспитательной системе школы: Текст. Монография /В.П. Сергеева. М.: ЦГЛ, 2004. -128с.
- Сериков, В.В. Личностно ориентированное образование Текст. / В.В. Сериков// Педагогика — 1994. — № 5. — С. 113.
- Симонова, НА. Культурологический подход в условиях модернизации образования Текст./ Н.А. Симонова// Фундаментальные исследования. -Российская Академия Естествознания, 2007.- № 3.
- Скворгрв, А.В. Деятельность классного руководителя сельской школы по подготовке учащихся к труду: Текст. Монография /А.В. Скворцов. -Чебоксары: Чувашгоспедуниверситет им. И. Я. Яковлева, 2004. С. 88.
- Сластенин, В.А., Колесова, А.К Формирование теоретических основ советского педагогического образованияТекст./ В. А. Сластенин, А. К. Колесова // Теория и практика высшего педагогического образования. М., 1987.-С. 6−15.
- Словарь-справочник по теории воспитательных систем Текст. /Сост. П. В. Степанов, — Изд. 2-е, доп. и перераб. М.: Педагогическое общество России, 2002.
- Смирнов, В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрацияхТекст./В.И. Смирнов. -М., 1999. 416 с.
- Созонов В.П. Организация’воспитательной работы в классе: Текст. Мет. Пособ. для кл. рук-ля / В. П. Созонов. — М.: Центр «Педагогический поиск», 2002.-С. 105.
- Созонов, В.П. Педагогическая система на основе потребностей человека Текст. / В. П. Созонов. //Классный руководитель, 1998. № 3 — С. 8.
- Соколов, Ю.М. Русский фольклор Текст. / Ю. М. Соколов. М, 1938. -С.207.
- Соколова, Р.И. Общечеловеческие ценности: к нетрадиционному пониманию Текст. /Р.И. Соколова//Свободная мысль. 1994. № 1. -С.50−58.
- Сокольников, Ю.П. Всеобщая педагогическая теория. Системное понимание педагогической действительности: Текст. Учебное пособие /Ю.П. Сокольников. Чебоксары: ЧГПУ. 2001. — 32с.
- Сокольников, Ю.П. О системном понимании воспитания Текст. / Ю. П. Сокольников //Сов. Педагогика. -1990. № 7. -С.54−58.
- Сокольников, Ю.П. Системный подход в исследовании воспитания. Текст. / Ю. П. Сокольников. М., 1993.-С.16.
- Социальная педагогика: Текст. Курс лекций/ Под. ред. М. А. Галагузовой. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. -416 с.
- Социологический словарь Текст. Минск, 1992. -С.502.
- Социологический справочник. Текст. Киев, 1990. — С.382.
- Справочник заместителя директора по воспитательной работе Текст. / сост. Л. В. Голубева, Г. П. Попова. Волгоград: Учитель, 2007. — 139с.
- Спутник классного руководителя. 10−11 классы Текст. / сост. В. В. Шумилова, Т. Н. Мишарева, И. С. Сидорчук. Волгоград: Учитель, 2007. -127с.
- Степанов, Е.Н. Моделирование воспитательной системы школы Текст. /Е.Н. Степанов //Классный руководитель. -1998. № 1. -С. 10−19.
- Степанов, Е.Н. Теория и технология моделирования воспитательной системы образовательного учреждения: Текст. дис. .д-ра пед. наук /Е.Н. Степанов. Ярославль. 1999. -280с.
- Степанов, Е. Н, Лузина, Л. М. Педагогу о современных подхода и концепциях воспитания. 2-е изд., перераб. и дополн.Текст. / Е. Н. Степанов, Л. М. Лузина. М.: ТЦ Сфера, 2008. — С. 156−157.
- Степанов, П.В., Степанова, И.В. Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания в школе Текст. Методическое пособие /В.П. Степанов, И. В. Степанова. М.: Центр «Педагогический поиск», 2007. -96с.
- Сурина, И.А. Ценностные ориентации как предмет социологического исследования: Текст. Учебно-методическое пособие /И.А. Сурина. М., 1996.-С. 30.
- Сухова, Е.И. Влияние ценностных ориентаций на формирование личности школьника Текст. /Е.И. Сухова //Социализация личности в системе дополнительного образования: Сборник научных трудов. М. — Чебоксары: изд-во Чуваш, гос. пед. ун-та, 2004. -С. 113−116.
- Сухова, Е.И. Педагогические основы формирования нравственного сознания подростков Текст. /Е.И. Сухова //Учебно-воспитательный процесс в условиях модернизации образования: Сборник научных трудов. — М.: МПА, 2005. С. 266−268.
- Сухова, Е.И. Теория и практика воспитательной деятельности (в тестах и тренинговых заданиях): Учебно-методическое пособие Текст. /Е.И. Сухова, //Среднее профессиональное образование". — М., 2005.-91с.
- Сухова, Е.И. Теория и практика формирования ценностных ориентаций личности педагога-организатора в системе непрерывного образования: Текст. Диссерт. докт.пед.наук /Е.И. Сухова. Чебоксары, 2005. — С. 78.
- Сухова, Е.И. Ценностная ориентация молодежи как социально педагогическая проблема Текст. /Е.И. Сухова. М.: Высшая школа, 2004. — 106 с.
- Суходольский, Г. В. Структурно-алгоритмический анализ и синтез деятельности Текст. / Г. В. Суходольский. Л.: ЛГУ, 1976. — С. 120.
- Сухомлинский, В.А. Духовный мир школьника (подросткового и юношеского возраста) Текст. / В. А. Сухомлинский. М.: Учпедиздат. 1961.- С. 6.
- Сухомлинский, В.А. Мудрая власть коллектива. Текст. / В. А. Сухомлинский. М, 1975. — С. 197−198.
- Сухомлинский, В.А. О воспитании Текст. / В.А. Сухомлинский/ Сост. С.Соловейчик. -М.: Политиздат, 1973, 272с.
- Тайчиное М.Г., Сухова Е. И. Социально-педагогические основы освоения духовно-нравственной культуры общества учащейся молодежью Текст. /М.Г. Тайчинов, Е. И. Сухова. М.: Среднее профессиональное образование. ИПРСПО, 2004.-122с.
- Тайчинов, М.Г. Народные традиции и религиозная культура в воспитании подрастающего поколения Текст. /М.Г. Тайчинов. — Сыктывкар. 1994. -120с.
- Тайчинов, М.Г. Формирование личности учащихся на духовно-нравственных ценностях народа Текст. /М.Г. Тайчинов. М.: МГОГТУ. 1999. -199с.
- Талдина, М.В. Системный подход в патриотическом воспитании младших подростков в общеобразовательных учреждениях : Текст. Дис.. канд. пед. наук /М.В. Талдина. Москва, 2006.
- Тарабакина, JI.B. Планирование старшеклассниками свободного времени. Текст. / Л. В. Табаркина // Советская педагогика, 1982. № 8.
- Томилина, Н.Ю. Структура и динамика ценностных ориентаций студенчества в условиях преобразования современного российского общества (региональный аспект): Текст. Автореф. дис. канд. культуролог, наук/ Н. Ю. Томилина. М., 2000 -22 с.
- Узнадзе, Д.Н. Основные положения теории установки Текст. / Д. Н. Узнадзе. М.: Педагогика, 1961.-368с.
- Учение Живой Этики (Агни Йога). Братство Текст. 4.2. Надземное. § 425.
- Ушинский, К.Д. Собр. Соч.: Текст. В 11 т./К.Д. Ушинский. М., Л., 1948. -Т.2.-С. 558, 559.
- Философские науки Текст. № 2.1968. С. 173.
- Философский энциклопедический словарь Текст. /Гл. ред.: Л. Ф. Ильичев, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалев, Г. В. Панов. М.: Советская энциклопедия, 1983. — С. 382.
- Философский энциклопедический словарь Текст. М., 1989. С. 732.
- Философский энциклопедический словарь: Текст. 2-е изд. М!: 1990, 815с.
- Франкл, В. Человек в поисках смысла Текст. / В. Франкл. М., 1990. — С. 109−110.
- Фромм, Э. Психоанализ и этика Текст. / Э.Фромм.- М., 1993.- С. 60.
- Фромм, Э. Революция надежды. Текст. / Э.Фромм. М., 1993. — с.355.
- Харламов, И.Ф. Педагогика: Текст. Курс лекций для университетов и пединститутов /И.Ф. Харламов. Минск: Изд-во БГУ, 1979. — 462с.
- Хасанова, Ч.Х. Формирование ценностных ориентаций старшеклассников в воспитательном пространстве городской микросреды: Текст. автореф. дис. .канд. пед. наук / Ч. Х. Хасанова. Казань, 2003. -18с.
- Человек нового мира: проблемы воспитания Текст. М., 1989.- С. 108 109, 116−117.
- Чижикова, Е.В. Педагогическое речевое взаимодействие как фактор формирования ценностных ориентаций подростков: Текст. Диссерт. канд.пед.наук/Е.В. Чижикова. Тамбов, 2004. — С. 19.
- Шафранский, К.Д., Суханова, Т.Г. К вопросу о ценностных ориентациях личности Текст. / К. Д. Шафранский, Т. Г. Суханова // Личность и деятельность. Л., 1982 С. 42−48.
- Шацкий, С.Т. Педагогические сочинения: Текст. В 4-х томах/С.Т. Шацкий. М.: Просвещение, 1964. 475 с. Т. 2.
- Шилова, М.И. Социализация и воспитание личности школьника в педагогическом процессе: Текст. Учебное пособие: Изд. второе, переработанное и дополненное/М.И. Шилова. Красноярск: РИО КГПУ, 2002.-С. 23.
- Школа воспитание: 825-й маршрут Текст. /под ред. В. А. Караковского, Д. В. Григорьева, Е. И. Соколовой. М.: Педагогическое общество России, 2004. -416с.
- Штофф, В.А. Моделирование и философия Текст. / В. А. Штофф. М., Л., 1966.
- Щуркова, Н.Е. Воспитание: Новый взгляд с позиции культуры Текст./ Н. Е. Щуркова. М.: Нед. общество России, 1997.- 89 с.
- Щуркова, Н.Е. Классный час: поговорим о жизни Текст. / Н. Е. Щуркова.-М.: Аркти., 2006.
- Щуркова, Н.Е. Практикум по педагогической технологии Текст./Н.Е. Шуркова. М.: Пед. общество России, 1998, — 250 с.
- Щуркова, НЕ. Мошнина, Р.Ш., Яковлев, Д. Е. Профессиональный журнал работы классного руководителя (1−4-е и 5−11-е классы) Текст. / Н. Е. Щуркова, Р. Ш. Мошина, Д. Е. Яковлев. М.: Центр «Педагогический поиск», 2008. — 288 с.
- Якиманская, И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе Текст. / И. С. Якиманская. М., 1996, С. 7−25.
- John Amos Comenius, The Great Didactic, tr. by M.W. Keatinge (New York: Russell and Russell, 1967. С. 1.
- Schwartz S.H. and Bilsky W. Toward a psychological structure of human values//Joumal of Personality and Social Psychology. 1987. V. 53. P. 550 562.