Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Оптическая система невербального поведения

КонтрольнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Положительная, сильная и активная оценка означает, что человек доволен развитием общения и своей ролью в нем, видит перспективы и чувствует в себе и своих партнерах силы для их реализации, а также готов действовать. Понятно, что такое состояние будет отражаться в гармоничном комплексе открытых, широких поз и свободных энергичных движениях, при которых тело человека как бы старается максимально… Читать ещё >

Оптическая система невербального поведения (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Определение эмоционального состояний и прогноз поведения человека по комплексам невербальных признаков
  • 2. Общие принципы анализа невербального поведения
  • 3. Национальные особенности невербального поведения
  • Заключение
  • Список используемой литературы

Рассматривая известные классификации невербальных средств общения, нетрудно заметить, что в их основу положены основные атрибуты бытия, материи, всеобщие формы и способы ее существования: движение, время, пространство. Какие бы невербальные средства не выделялись, все они могут быть сведены к кинетическим (движения тела), пространственным (организация поведения, межличностного общения) и, наконец, к временным характеристикам взаимодействия. Сказанное имеет отношение и к паралингвистической, экстралингвистической подструктуре, которая включает движения тела, изменения голоса, паузы и скорее отличается функциями, чем является оригинальной системой невербальных средств общения. То же самое можно сказать о прикосновениях. По своей сути, они представляют направленные движения тела, головы, руки, которые с полным основанием можно включить в состав кинетической подструктуры.

В последнее время четко прослеживается тенденция включать в структуру невербальных средств общения, помимо указанных, среду окружающие социально-бытовые условия, обстановку, совокупность людей, связанных общностью этих услоий; объекты, которые используются личностью для связей с окружающим миром: одежду, косметику, украшения и т. д. Возникает вопрос: могут ли все названные невербальные средства рассматриваться как элементы невербального поведения.

На наш взгляд, включение в невербальное поведение личности всех продуктов ее многообразной деятельности является расширенным его толкованием. Мы же понимаем под невербальным поведением личности социально и биологически обусловленный способ организации усвоенных индивидом невербальных средств общения, преобразованных в индивидуальную, конкретно-чувственную форму действия и поступков. К элементам невербального поведения относятся все движения тела, интонационные, ритмические, высотные характеристики голоса, его временная и пространственная организация. Круг подструктур невербального поведения личности гораздо уже круга элементов, выполняющих роль невербальных коммуникаций или невербальных средств общения.

При рассмотрении связей и отношений между элементами и подструктурами невербального поведения мы исходили из его определения, а также из того факта, что сам феномен «невербальное поведение» рассматривается нами в контексте социальной перцепции, как личностное образование, наделенное когнитивно-регулятивной функцией.

1. Определение эмоционального состояний и прогноз поведения человека по комплексам невербальных признаков.

Положительная, сильная и активная оценка означает, что человек доволен развитием общения и своей ролью в нем, видит перспективы и чувствует в себе и своих партнерах силы для их реализации, а также готов действовать. Понятно, что такое состояние будет отражаться в гармоничном комплексе открытых, широких поз и свободных энергичных движениях, при которых тело человека как бы старается максимально расшириться, занять как можно больше пространства. Движения хорошо координированы и целенаправленны. Голос звучит энергично, уверенно (но не грубо) и доброжелательно.

Показать весь текст

Список литературы

  1. А.В. Диагностика способности к общению.- СПб.: Питер, 2006 г.
  2. Психодиагностика: Учебник для вузов/ Л. Ф. Бурлачук. СПб.: Питер, 2007 г.
  3. Р.С. Психология. Книга 1: Основы общей психологии. М., Просвещение, 1994 г.
  4. М.А., Рутер О. А. Невербальные средства общения/ Серия «Высшее оьразование» — Ростов н/Д: Феникс, 2007 г.
  5. Психодиагностика в социально-культурном сервисе и туризме: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений/ О. В. Солонкина, Д. М. Рамендик. М.: Издательский центр «Академия», 2004 г.
Заполнить форму текущей работой