В 2005 году был основан YouTube (.
http://www.youtube.com) — сервис, который предоставил миллионам пользователей возможность бесплатного видеохостинга. На ЮТюбе пользователи имеют возможность добавлять свои ролики, просматривать и комментировать чужие видеозаписи, есть возможность добавления аннотаций и титров к видео, выставления рейтинга просмотренных видео. За счет простоты и удобства для пользователей YouTube стал уже в 2012 году третьим сайтом в мире поколичеству посетителей. Более 5% пользователей сервиса составляют жители России. Ежеминутно на YouTube загружают более 100 часов видео. Профессиональная сеть LinkedIn (.
http://www.linkedin.com), доступ к которой в настоящее время закрыт для жителей Российской Федерации, была основана в декабре 2002 г. Ридом.
Хоффманом. Полностью она была открыта для пользователей лишь в мае 2003 г. В настоящее время сеть используют в основном для поиска и установления деловых контактов. Сейчас в ней зарегистрировано более 400 миллионов пользователей, из них европейцев — около 25 миллионов. Российская сеть ВКонтакте (.
http://vk.com) была создана Павлом Дуровым в 2006 г. Сегодня аудитория сервиса превышает 400 миллионов пользователей, что позволяет некоторым экспертам называть сеть ВКонтакте четвертой по количеству пользователей в мире. Первоначально сервис позиционировал себя как сеть студентов и выпускников ВУЗов, но впоследствии аудитория социальной сети расширилась. Многие сервисы сети копируют аналогичные возможности Facebook. Так, у пользователей сети есть возможность приватно обмениваться сообщениями, что не исключает публичного общения (посредством размещения на стене записей, а также через механизм встреч и групп).
Пользователи могут отслеживать активность друзей и сообществ через ленту новостей. Сервис лает возможность загрузки и выгрузки файлов большого объема за счет использования технологии BitTorrent. Последний факт превратил сеть ВКонтакте в один крупнейших медиаархивов Рунета. В 2006 г.
Джеком Дорси был создан Твиттер (.
https://twitter.com). В 2017 году сервис насчитывает более двухста миллионов подписчиков. Участники сообщества отправляют ежедневно более четырехста миллионов сообщений. Это могут быть короткие текстовые сообщения размером до 140 символов. Публичная доступность размещенных сообщений является отличительной особенностью Твиттера, что позволяет относить его к категории микроблогов. Российский проект Одноклассники.ru (.
http://www.odnoklassniki.ru) был запущен в 2006 г. Альбертом Попковым. Сегодня сеть, принадлежащая Mail. RuGroup, заявляет о наличии более 200 миллионов пользователей. В отличие от других сетей, каждый пользователь может видеть имена тех, кто интересовался его анкетой. Аналогично сети Фэйсбук все публичные действия пользователей (добавление друзей, сообщения в форумах, загрузка фотографий) отображаются в «ленте активности», которая оказывается доступной всем. По мнению экспертов, Одноклассники являются русскоязычным аналогом сети Classmates.com.Сеть хранения и дальнейшего использования цифровых фотографий и изображений Flickr (www.flickr.com) была создана в 2004 году. По последним данным, датируемым 2011 годом, его аудитория превышала 50 миллионов человек. В настоящее время принадлежит Yahoo. В заключение этого раздела приведем еще один пример современного сервиса Интернет. Таким специфическим социальным интернет — сервисом выступают массовые многопользовательские онлайн-игры (MassivelyMultiplayerOnlineGame, MMO, MMOG), в которые одновременно может играть онлайн большое количество игроков. Характерными особенностями этих игр является то, что:
они функционируют исключительно через Интернет, в отличие от стандартноймультиплеерной игры, которая может функционировать, кроме Интернета, и через локальную сеть.
в&# 160;них одновременно играет от нескольких десятков до тысяч человек, которые получают возможность игрового взаимодействия друг с другом. Фактически мы имеем дело с виртуальным миром, в котором существует одновременно большое количество персонажей. В свою очередь, игровые онлайн-миры можно разделить наMMORPG (массовые многопользовательские ролевые игры), MMOFPS (массовые многопользовательские трехмерные шутеры/стрелялки), MMORTS (массовые многопользовательские стратегии в реальном времени), MORG (MassivelyMultiplayerOnlineRacingGame — массовая многопользовательская гоночная игра) и другие. Зачастую, границы жанров стираются. Например, во многих современных MMOFPS присутствует RPG-составляющая — игрок может улучшать различные характеристики своего персонажа, открывать новое оружие и технику, изучать умения. В роли клиентского программного обеспечения может выступать особая программа-клиент (WorldofTanks), терминальная программа, браузер, почтовый клиент и т. д.В отличии от других онлайн игр, количество игроков на игровом сервере ММО — не фиксированное, игроки могут свободно входить и выходить из игры, и игровая вселенная при этом постоянно функционирует. Игровая сессия длится фактически бесконечно, она может прерываться лишь во время технических работ, неполадок или регулярных рестартов сервера. Игроки находятся в едином игровом пространстве, они взаимодействуют, развиваются, соревнуются, объединяются в различные группы. Сервер для ММО проектов зачастую бывает всего один, и поддерживается издателем. В качестве примера такой игры можно привести игру «Танки Онлайн», которая объединяет реальных игроков по всему миру играющих в виртуальном мире, и управляющих боевыми танками разных типов.
Массовые сражения на больших картах дают возможность каждому игроку проявить способности и доказать свое превосходство в реальном бою. Игроки могут общаться между собой, как в чате, так и при помощи голосовой связи. В игре существует система воинских званий, которые достигаются при получении очков опыта. Игра основана на реальных законах физики.
Заключение
.
Возникновение сети Интернет и создание всемирного информационного пространства с неизбежностью вызвало появление новых сервисов, задачей которых было предоставление пользователю возможности передать, получить, сохранить или модифицировать информацию. Первые такие сервисы появились более тридцати лет назад. Часть из этих сервисов исчезла, но указала направление развития (Archie), часть существует и развивается и по сей день (электронная почта, WWW).Современное состояние информационного общества характеризуется переносом в сеть многих сторон общественной жизни. Социальные сервисы и социальные сети в настоящее время становятся не только источником информации, полем деятельности структур деловой и военной разведки, но и реальным механизмом воздействия на пользователей, вплоть до модификации их поведения. Всемирная сеть и социальные сервисы обеспечение резко расширили поле общения личности, изменило сам характер коммуникации. Таким образом, Всемирная сеть стала основой и источником формирования нового измерения социального пространства, в которое перетекают существующие и формируются новые структуры социальных отношений, и основу эффективного существования этого пространства закладывает развивающаяся система сервисов Интернет. Список использованной литературыHalabi S., Danny McPherson D. I.
nternet Routing Architectures, Second Edition. — C isco Press, 2000. — 528 p. Берлин А. Н. Основные протоколы Интернет/ А. Н. Берлин. — М. Интуит, 2016.
— 603 с. Гасумова, С. Е. Информационные технологии в социальной сфере: учебное пособие / С. Е. Гасумова. — Москва: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017. — 311 с. -URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=454 082 (23.
12.2017).Герасевич В. А. Блоги и RSS: интернет-технологии нового поколения. Самоучитель. — СПб.: БХВ-Петербург, 2006. — 256 с.:Диков, А. В. Интернет и Веб 2.0: учебное пособие / А. В. Диков.
— 2-е изд. — Москва: Директ-Медиа, 2012. — 62 с.
— URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=96970(23.
12.2017).Комагоров В. П. Технологии сети Интернет: Протоколы и сервисы / В. П. Комагоров. — Томск: Изд-во ТПУ, 2009 — 107 с. Кучинский В. Ф. Сетевые технологии обработки информации: учеб. пособие. — СПб: Университет ИТМО, 2015. — 115 с. Малышев, С. Обучение с использованием социальных сетей / С. Малышев.
— Москва: НОУ «ИНТУИТ», 2016. — 119 с. — URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=429 182 (23.
12.2017).Мартиросян, К.В. Интернет-технологии: учебное пособие / К. В. Мартиросян, В. В. Мишин. — Ставрополь: СКФУ, 2015. — 106 с. — URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=457 443 (23.
12.2017).Морвиль П., Розенфельд Л. Информационная архитектура в Интернете. — С-Пб.:Символ-Плюс, 2010. -.
608 с. Пархимович, М. Н. Основы интернет-технологий: учебное пособие / М. Н. Пархимович, А. А. Липницкий, В. А. Некрасова. — Архангельск: ИПЦ САФУ, 2013. — 366 с. — URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=436 379 (23.
12.2017).Плешаков, В. А. Киберсоциализация человека: от HomoSapiens’a до HomoCyberus’a: монография / В. А. Плешаков. — Москва: Прометей, 2012. — 212 с. — URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=437 340 (23.
12.2017).Потапова, А. Д. Прикладная информатика: учебно-методическое пособие / А. Д. Потапова. — Минск: РИПО, 2015. — 252 с. — URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=463 661 (23.
12.2017).Робачевский А. Интернет изнутри. Экосистема глобальной сети. — М.:Альпина.
Паблишер, 2017. — 224 с. Яковлева Е. С. Самоучитель Skype. Бесплатная связь через Интернет. — СПб.: БХВ-Петербург, 2008. — 304 с.
