В частности, это песни, посвященные Ивану Грозному, взятию Казани, Гришке Отрепьеву, Степану Разину, Петру Великому и т. д. Многие песни представляют собой настоящие памфлеты.
Некоторые народные песни даже находились под запретом.
Устная словесность эволюционировала, однако, можно говорить о сохранении ею основных мотивов. На первоначальном этапе она представляла собой достояние всех общественных групп. Позже в аристократических кругах начинается развитие собственной литературы, а устная словесность обретает статус народного достояния. Благодаря народам, отдельным регионам удалось добиться сохранения лучших, ярчайших воспоминаний. Соответственно, восстановление истории региона невозможно без обращения к устным источникам.
Кроме того, устная словесность представлена разного рода пословицами и поговорками, в которых сохранились черты более древнего времени. Следует обратить внимание на то, что пословицы и поговорки отражают менталитет и мировоззрение населения того или иного региона.
6. Письменные источники.
Письменные источники, рукописные и печатные — это фундамент всех исторических исследований. Там, где их нет, историку приходится «блуждать» в потемках, это приводит к появлению пробелов в исследованиях и изданиях, которые трудно восполнить, даже если тщательно изучить все другие виды исторических источников.
Среди рукописных памятников принято делать различие между подлинниками и копиями. Количество подлинников для древнейших времен является относительно небольшим. Так, из древнейших русских актов XII в. в подлиннике, до нашего времени дошла только грамота великого князя Мстислава и его сына Всеволода Новгородскому Юрьеву монастырю (около 1130 г.). Многие древнейшие письменные источники сохранились, но в более поздних копиях. Древнейший список начальной летописи датируется только XIV в., тогда как ее текст был составлен не позднее XII в. Наиболее близки к подлинникам древние копии. Содержание того или иного памятника (его редакция) не всегда зависит от древности списка, в котором этот текст дошел.
Письменные памятники, также, представлены многочисленными печатными изданиями. Официальная дата выхода первой русской печатной книги — 1 марта 1564 г., когда состоялся выход первой книги Московской типографии, имеющей выходной лист с указанием года напечатания. Также следует сказать о существовании и более ранних московских изданий, у которых отсутствуют выходные листы, однако, для регионоведения они тоже имеют большое значение.
Виды письменных источников могут быть разделены на две большие группы, а именно, речь идет о памятниках литературного и памятниках актового характера. Первая группа представлена летописями, местными хрониками, хронографами, житиями, мемуарами, памфлетами и т. д.
Вторая группа представлена всеми грамотами или актами, законодательными памятниками, письмами, юридическими документами и т. д.
К письменным источникам относятся, также, надписи на предметах или памятники эпиграфического характера.
При изучении исторических явлений определенного региона, необходимо пользоваться всеми видами исторических источников. Примерами такого всестороннего изучения источников являются знаменитые работы А. А. Шахматова. Покойный русский ученый достиг больших результатов только благодаря тому, что он, кроме письменных источников, глубоко изучил показания устной словесности, лингвистические и даже археологические памятники.
Каждый из перечисленных видов исторических источников требует к себе особого подхода.
Заключение
.
Таким образом, регионоведение является научной дисциплиной, которая отличается смежным характером. В частности, она использует достижения этнографии, истории, лингвистики и т. п. Соответственно, в регионоведении используется весь комплекс исторических источников. А именно, это: вещественные, письменные, устные, лингвистические, этнографические источники.
Работа с каждым видом источника требует от специалиста высокого профессионализма, умения критического анализа источника и его достоверности.
Чаще всего, письменные, этнографические и вещественные источники выступают в основе исследований, проводимых в рамках регионоведения.
Чтобы добиться комплексного исследования истории того или иного региона, следует использовать все доступные источники, поскольку, благодаря этому, исследование становится более масштабным, достоверным, интересным, ценным для регионоведения и исторической науки в целом.
Изучение исторических источников и критический их анализ — это важнейшая задача исследований по регионоведению. Специалист в области регионоведения должен уметь правильно использовать критические источники. Качество критического анализа источников, умение их правильной оценки и использования достаточно часто обуславливают успешность исследования. Только после знакомства с источниками, выяснения их значения, объема и содержания, возможно точно представить себе, на основе каких материалов выстраивается история того или иного региона.
Список литературы
Алехин Э. В. Регионоведение. — Пенза, 2012.
Режим доступа:
http://window.edu.ru/resource/317/76 317.
Ашурков В. Н. Историческое краеведение: пособие для студентов исторических факультетов пединститутов / В. Н. Ашурков, Д. В. Кацюба, Н. П.
Милонов и др. — М., 1980.
Гладкий Ю.Н., Чистобаев А. И. Регионоведение. — М., 2002.
Городилов А. А. Регионоведение [Электронный ресурс] Режим открытого доступа:
http://uchebnik-online.net/book/535-regionovedenie-uchebnoe-posobie-gorodilov-aa/15−31-period-do-vtoroj-mirovoj-vojny.html.
Данилевский И. Н., Кабанов В. В. и др. Источниковедение. — М., 2008.
Дергачёв В. А., Вардомский Л. Б. Регионоведение. — М., 2010.
Иванова М. В.
Введение
в регионоведение. — Томск, 2008.
Ипполитов Г. М. Классификация источников в проблемно-тематических историографических исследованиях и некоторые методологические подходы к их анализу.//Известия Самарского научного центра Российской академии наук. № 3, 2011.
Колесникова М. Е., Маловичко С. И. Источниковедение и вспомогательные исторические дисциплины в исследовательской практике новой локальной истории //Вспомогательные исторические дисциплины: классическое наследие и новые направления. Материалы XVIII научной конференции. Москва, 26−28 января 2006 г. — М: РГГУ., 2006. — с. 453.
Стрелецкий В. Н. Историческая география и регионалистика: пути и перспективы взаимодействия.//Псковский регионологический журнал. № 5, 2007.
Алехин Э. В. Регионоведение. — Пенза, 2012.
Режим доступа:
http://window.edu.ru/resource/317/76 317.
Ипполитов Г. М. Классификация источников в проблемно-тематических историографических исследованиях и некоторые методологические подходы к их анализу.//Известия Самарского научного центра Российской академии наук. № 3, 2011. С. 502.
Стрелецкий В. Н. Историческая география и регионалистика: пути и перспективы взаимодействия.//Псковский регионологический журнал. № 5, 2007. С. 4−5.
Дергачёв В.А., Вардомский Л. Б. Регионоведение. — М., 2010. С. 24.
Гладкий Ю.Н., Чистобаев А. И. Регионоведение. — М., 2002. С. 15.
Городилов А. А. Регионоведение. Режим доступа:
http://uchebnik-online.net/book/535-regionovedenie-uchebnoe-posobie-gorodilov-aa/15−31-period-do-vtoroj-mirovoj-vojny.html.
Городилов А. А. Регионоведение. Режим доступа:
http://uchebnik-online.net/book/535-regionovedenie-uchebnoe-posobie-gorodilov-aa/15−31-period-do-vtoroj-mirovoj-vojny.html.
Там же.
Колесникова М.Е., Маловичко С. И. Источниковедение и вспомогательные исторические дисциплины в исследовательской практике новой локальной истории //Вспомогательные исторические дисциплины: классическое наследие и новые направления. Материалы XVIII научной конференции. Москва, 26−28 января 2006 г. — М: РГГУ., 2006. — 453 с.
Там же.
Иванова М.В.
Введение
в регионоведение. — Томск, 2008.
Ашурков В. Н. Историческое краеведение: пособие для студентов исторических факультетов пединститутов / В. Н. Ашурков, Д. В. Кацюба, Н. П. Милонов и др. — М., 1980. С. 83.
