Другие работы
Толерантность как системное качество личности обучающегося изменяется в процессе обучения в вузе, о чем свидетельствует анализ уровня выраженности установки на толерантное поведение в общении у курсантов (слушателей). К старшим курсам толерантность личности обучающегося, характеризующегося снижением уровнем коммуникативной толерантности, определяется выраженностью защитных механизмов…
Диссертация В последние годы начато также интенсивное изучение психологических проблем старения и старости, развития личности в зрелом возрасте, Стариков стали ценить, когда древние люди научились добывать огонь и надо было кому-то поддерживать его в очаге. Затем старость стала источником мудрости, символом сохранения традиций и векового опыта и старики пользовались непререкаемым авторитетом. С развитием…
Реферат При проведении корреляционного анализа с помощью r-критерия Спирмена получилось, что при n = 409, значения rs от 0,1 (p < 0,05) до 0,13 (p < 0,01). Как видно из представленных результатов, кризис учебно-профессиональных ориентаций имеет положительную корреляцию с внешней отрицательной профессиональной мотивацией и отрицательную корреляцию с внутренней мотивацией. Таким образом, чем больше выражен…
Реферат В соответствии с этим В. Д. Небылицын Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов: учебное пособие — М., 2010 — С. 283 предложил различать парциальные свойства нервной системы, соотносимые с особенностями протекания условных рефлексов, и общие свойства, которые представляют собой сверханализаторные характеристики работы мозга и служат нейрофизиологической основой целостных особенностей…
Курсовая Определен критерий сформированности, в качестве которого выступает яркость-четкость представлений. Установлена связь выявленного критерия со структурными компонентами представлений. Яркость-четкость является основной характеристикой представлений и выражает сенсорно-энергетический аспект, указывая на степень приближения вторичного образа к результату визуального отражения метрических, модальных…
Диссертация Так, в работе Н. В. Гогитидзе (1989) показано влияние нейротропной терапии на динамику психической деятельности у больных с черепно-мозговой травмой. Дано описание фармакологического действия препарата на психическое состояние пациента, а также зависимость эффективности лечения от локализации патологического очага. В. М. Поляковым (1987) на материале черепно-мозговой травмы была выполнена работа…
Диссертация Точно определив эти обстоятельства, важно далее обратить внимание на типичные ситуации, в которые подобные трудности убеждения возникают, и вместе с клиентом выяснить, почему соответствующие трудности появляются и в наибольшей степени проявляются именно в этих ситуациях. В результате можно будет точно сориентировать рекомендации консультанта и коррекционные действия клиента именно на работу…
Реферат Однако он не может вообразить лошадь при отсутствии предмета, пригодного для скакания, и не может мысленно преобразовать палку в лошадь в то время, когда не действует с ней. В игре детей 3-х, 4-х летнего возраста важное значение имеет сходство предмета-заместителя с предметом, который он замещает. У детей более старшего возраста воображение может опираться и на предметы, которые совсем не похожи…
Курсовая При предоставлении советов и информации, непосредственных действиях, обучении и, возможно, системных изменениях предполагается, что лучшие результаты или решения зависят главным образом от компетентности того, кто осуществляет помощь. В консультировании, с другой стороны, упор делается на ресурсы того, кто является объектом помощи. В рамках консультативных отношений клиент стимулируется…
Реферат G. ТРЕВОЖНЫЙ (СЕНЗИТИВНЫЙ) ТИП По мнению К. Леонгарда, в акцентуации данного типа на первый план выступает страх. В детском возрасте у тревожных личностей чувство страха нередко достигает крайней степени. Дети такого склада, обладающие тревожно-боязливым темпераментом, боятся, например, засыпать в темноте или когда в помещении никого нет, заходить в неосвещенные комнаты и коридоры. Боятся других…
Курсовая Расположение рисунка на листе было следующим: 7 детей расположили рисунок в нижней части листа. Верхнее расположение рисунок занял у 2-х детей и по центру рисунок расположился у одного ребенка. Интерпретировать это можно следующим образом: положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем ближе, тем более выражено) трактуется как высокая самооценка и недовольство собственным положением…
Курсовая Итак, мышление — активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, умозаключениях, связанный с решением тех или иных задач, с обобщением и способами опосредованного познания действительности. Физиологические механизмы мышления исследуются физиологией высшей нервной системы. Однако мышление, находясь в неразрывной связи с мозгом, не может быть полностью объяснено деятельностью…
Реферат Под характером (от греч. charakter — отличительная черта, признак) понимается совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, которая складывается и проявляется в деятельности и общении, обусловливая типичные для нее способы поведения. В широком смысле характер включает все многообразие личностных особенностей. В целях преодоления смешения понятий личности и характера используется…
Реферат Каждый человек на протяжении своей жизни неоднократно сталкивается с конфликтами разного рода. Люди хотят чего-то достичь, но цель оказывается трудно достигаемой. Люди переживают неудачу и готовы обвинить окружающих в том, что они не смогли достичь желаемой цели. А окружающие — будь то родственники или те, с кем люди вместе работают, полагают, что они сами виноваты в собственной неудаче. Либо…
Курсовая Сам Ж. Лакан считал базовой для своего учения схему «воображаемое» — «символическое» — «реальное», которую он начал разрабатывать с 1953 г. и подробно изложил на своем самом знаменитом семинаре (1974— 1975). Воображаемым являются события жизни других, другие служат символами процессов жизни, а эти события воспринимаются как происходящие в собственной реальности. Основной идеей Ж. Лакана было то…
Реферат