Образовательные возможности Интернет

ru);Центр дистанционного образования «Эйдос».

http://www.eidos.ru);Центр дистанционного образования МГУ (.

http://de.msu.ru).

3.3. Дополнительное образование.

Ряд образовательных организаций предоставляетпосредством.

Интернет-ресурсовуслугидополнительного обучения, в том числе репетиторские услуги при подготовке к экзаменам итоговой аттестации. Примеры сайтов дополнительного образования:

Центр обучения «Специалист» при МГТУ (.

http://www.specialist.ru);Сетевая Академия «ЛАНИТ» (.

http://academy.ru/?checked=yes);Высшая компьютерная школа «Эксперт» (.

http://hcse.academy.ru);Академия дополнительного профессионального образования (.

http://www.spbapo.ru). 3.

4. Сертификацияспециалистов.

Образовательныеорганизации этой категории предоставляют услуги сертификации специалистов с выдачей сертификатов официального образца. Примеры сайтов сертификации специалистов:

Онлайн-сертификация Retratech (.

http://certifications.ru);Центры тестирования и сертификации Microsoft (.

http://www.proinfosystem.com/certification/Microsoft.html). [1−4]4. Организация распределенных учебных проектов.

Распределенные учебныепроектыпредназначеныдляорганизацииипроведенияв образовательныхучреждениях (территориальнораспределенных) совместныхучебно-методическихмероприятийпосбору, обработкеи анализуданных, имеющихнаучно-практическоеи образовательноеназначение. Приэтомобучающимсяиобучающимпредоставляетсявозможностьосуществлятьпроектнуюдеятельностьв условияхавтоматизации:

процессовуправлениядеятельностьюучастников проектаспомощьюсоциальнойсети;

сбораданныхспомощью распределеннойсетидатчиковирегистраторовфизическихпараметров изучаемыхилиисследуемыхобъектов, процессов;

обработкирезультатов эксперимента (втомчислеобработкиианализастатистическихданных).

в условиях визуализации изучаемых или исследуемых объектов, процессов. Системыраспределенныхучебныхпроектовпредоставляют возможности:

регистрации учащихся;

организации распределенного сбора исходной информации по проекту;

обработки полученной информации;

публикации результатов проекта;

коммуникации между участниками проекта. Примером подобной информационной системы является «Глобальная школьная лаборатория «Глобал.

Лаб" (.

https://globallab.org/ru). 1−4]Заключение.

Такимобразом, ресурсыисервисысети.

Интернетмогут и должны активно внедряться в образовательный процесс. Ихграмотноеиспользованиеразвиваеттворческиеспособности обучающегося, позволитсущественноповыситьнаглядностьобучения, предоставить педагогам и обучаемым большоеколичествоактуальнойдополнительной информации, атакжеобеспечитьвозможностибыстройкоммуникации междуучастникамиобразовательного процессаиудобствадистанционного получения образовательных услуг. Современные интернет-технологии в образовании дают огромные возможности:

автоматизировать процесс обучения, а именно систематизировать все и позволить выполнять задачи максимально быстро и легко;

повысить уровень знаний и качество преподавания. Это стало возможно благодаря тому, что открыты в свободном доступе все необходимые материалы. Преподавать можно не только с помощью рассказов, а также благодаря особенным презентациям, аудиои видеопособиям, которые сильно облегчают процесс обучения;

возможность дистанционного обучения. Это становится возможным благодаря тому, что связь через Skype или другие ресурсы помогает проводить занятия даже без личного контакта преподавателя с обучающимся, к тому же для самообразования имеется огромное количество разнообразных пособий.Приложение.

Для поиска актуальной информации по теме «Образовательные возможности Интернет» использовалась поисковая система Яндекс. С ключевыми словами и операторами: +статьи образовательные возможности интернет и возможностями расширенного поиска: за период с 01.

01.2014 по 06.

11.2017 (см. рис. 2).Необходимая информация нашлась в документах, представленных в первой десятке списка.Рис. 2. Параметры поиска в Яндекс.

Для получения информации по теме «Образовательные возможности Интернет» были использованы следующие источники:

http://www.saferunet.org/ - Центр безопасного интернета в России. Данный Интернет-ресурс посвящен проблеме безопасной, корректной и комфортной работы в Интернете. Создан при финансовой поддержке Федерального агенства по печати и массовым коммуникациям. Содержит такие разделы как Детям, Подросткам, Взрослым. Горячая линия и Линия помощи.

http://www.sviaz-expo.ru/- Выставка СВЯЗЬ-2018: информационные и коммуникационные технологии. Выставка «Связь» — это витрина отрасли, демонстрирующая передовые достижения и технологии, задающая направление развития рынка на год вперед, удобная демонстрационная и дискуссионная площадка для обсуждения актуальных вопросов, общения профессионалов отрасли, поставщиков и покупателей. На выставке широко представлены решения для различных видов связи, сетей передачи данных, оборудование, системы телевещания и радиовещания, специализированное программное обеспечение, решения в области информационной безопасности, виртуализации, интернет-технологии и услуги, решения для e-commerce и др. Данный сайт содержит множество статей по информационным и коммуникационным технологиям, в т. ч. по Интернет технологиям в образовании.

http://www.den-za-dnem.ru/ - Альманах «День за днем»: Наука. Культура. Образование. Содержит множество разделов образовательной тематики: методика, библиотека, медиаресурсы, проекты, статьи, в частности по образовательным ресурсам и возможностям сети Интернет и т. д.

Список использованных источников

.

Интернет и образование [Электронный ресурс]. URL:

http://www.saferunet.org/expert/article/589/ (дата обращения: 06.

11.2017).Интернет технологии в образовании [Электронный ресурс]. URL:

http://www.sviaz-expo.ru/ru/articles/internet-tehnologii-v-obrazovanii/ (дата обращения: 06.

11.2017).Полонский В. М. Образовательные ресурсы и возможности сети Интернет [Электронный ресурс]. URL:

http://www.den-za-dnem.ru/page.php?article=394 (дата обращения: 06.

11.2017).Роберт И. В. Теорияиметодикаинформатизацииобразования (психолого-педагогическийитехнологическийаспекты).-М.:БИНОМ, Лаборатория знаний, 2014. — 398 с.