Обзор проблемы билингвизма в современных исследованиях

При этом обыкновенно происходит иногда взаимное, иногда одностороннее приспособление двух языков друг к другу. Какое оно будет, зависит от сравнительной культурной значимости обоих языков, а также от наличия или отсутствия среды, употребляющей только один из данных языков, а потому не испытывающей влияния другого языка. 7]Сейчас все чаще говорят о том, что миру необходим единый язык, на котором все население планеты могло бы между собой взаимодействовать. В силу определенных исторических и политических причин самым распространенным в мире языком, на котором говорит более число людей на планете, является английский язык. На сегодняшний день английский опередил все другие языки по распространенности и популярности в мире. Многие социологи и политики говорят о том, что повсеместное распространение в мире английского языка — это некая «интеллектуальная катастрофа», которая блокирует и вытесняет развитие других языков. Целенаправленная и долговременная политика распространения английского языка по всему миру на сегодняшний день приводит к повсеместному развитию билингвизма, при чем начиная уже с самого раннего детства. [ 3]Социологи в связи с распространением английского языка проявляют обеспокоенность, связанную с тем, что английский язык, фактически как второй официальный язык почти уже во всех странах, очень тесно контактирует с другими языками, воздействуя на них, видоизменяя их, то есть проявляет языковую вариативность. Например, в США действуют жесткие требования к владению нормативной английской речью при приеме на работу, поэтому открывается все большее количество институтов, где учатся мигранты из разных стран с целью правильно научиться говорить по-английски (использовать так называемый «официальный английский), без акцента той страны, из которой они прибыли.

В противном случае, профессионального и карьерного роста ожидать им не приходится. Многие зарубежные ученые заняты изучением «синдрома иноязычного акцента» в связи с потребностью разработки современных технологий по уменьшению степени «чужого качества» в речи. Иноязычный акцент представляет собой одно из распространенных явлений языковой вариативности, наблюдаемых в речи некоренного населения многих стран. 1]В результате данной главы необходимо сделать вывод о том, что в настоящее время проявление билингвизма тесно связано с владением билингва английским языком наряду с каким-либо еще, вне зависимости от того, какой из них является родным. Данный аспект вызывает некую обеспокоенность специалистов, так как многие языки за счет подобного «вытеснения» все чаще переходят в плане владения ими на «второй план».

Заключение

.

По результатам данной работы необходимо сделать следующие выводы:

Билингвизм — это способность человека владеть двумя языками. В соответствии с мировой статистикой, более половины населения планеты говорит на данный момент на двух и более языках, и данная тенденция только растет. В большинстве случаев билингвизма, одним из языков, которым обязательно владеет билингв, является английский. Причинами формирования билингвизма являются политические и исторические события, а также развитие экономических, политических и культурных связей между разными странами. Исследователи билингвизма доказали, что билингвы обладают более сильными умственными способностями по сравнению с теми, кто знает только свой родной язык. Совершенное владение двумя языками в равной степени невозможно: один из них в тот или иной период времени будет явно преобладающим. Классификация билингвизма, как феномена сложна и строится в зависимости от степени владения языком, от частоты и необходимости его использования, от культуры речи, языковых способностей билингва, его возраста и многих других факторов. Билингвизм, как феномен, влияет на билингва и его речь, как с положительной точки зрения, так и с отрицательной. Положительное влияние проявляется в виде развития умственных способностей человека, а отрицательное — в виде нарушений функций речи, вытеснению одного языка другим или смешения двух языков.

Список литературы

Багироков Х. З. Билингвизм: теоретические и прикладные аспекты (на материале адыгейского и русского языков). РИО Адыгейский у-т, Майкоп, 2004.

Белянин В. П. Психолингвистика. — М.: МПСИ, 2013. -.

232с.Бертагаев Т. А. Билингвизм и его разновидности в системе употребления // Проблемы двуязычия и многоязычия. — М.: Наука, 2012. — с.

82−88.Блягоз З. У. Двуязычие: сущность явления, формы его существования. Интерференция и её разновидности.

— Майкоп: РИО Адыг. ун-та, 2006.

Верещагин Е. М. Психологическая и методическая характеристика двуязычия (билингвизма). — М.: изд-во МГУ, 2013.

Верещагин Е. М. Психологическая и методическая характеристика двуязычия (билингвизма). М.: Изд-во МГУ, 2008.

Вайнрайх У. Одноязычие и многоязычие. Новое в лингвистике. — Вып. 6.

Языковые контакты. — М., 2012. — с. 25−60 Михайлов М. М. Двуязычие (принципы и проблемы). — Чебоксары, 2009.

Михайлов М. М. О разновидностях двуязычия // Двуязычие и контрастивная грамматика: Межвузовский сборник научных трудов. —.

Чебоксары, 2007. — с. 4−9.Филин Ф. П.

Современное общественное развитие и проблема двуязычия // Проблемы двуязычия и многоязычия. — М.: Наука, 2012. — с. 12 −25.Ханазаров К. Х. Критерии двуязычия и его причины // Проблемы двуязычия и многоязычия.

М.: Наука, 2012. — с. 119—124.Щерба Л. В. К вопросу о двуязычии // Щерба Л.

В. Языковая система и речевая деятельность. — СПб, 2014. — с.

313—318.Щерба Л. В. О понятии смешения языков // Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. — СПб, 2014. — с. 60−74.