Профессиограмма «врач». Психология труда

История профессии. Профессия врача имеет древнее происхождение. Уже в первобытном обществе существовали лекари, которые занимались врачеванием больных, применяя целебные травы, искусно диагностируя состояние больного по одному только пульсу. Зачастую им удавалось спасти жизни пациентов.

Начиная с XVII в. качество подготовки врачей постоянно улучшается, совершенствуются формы организации здравоохранения. В настоящее время медицинская наука находит все новые и новые причины и механизмы развития болезней, вооружает медицинский персонал более совершенными методами лечения и предупреждения различных болезней.

Тип профессии — человек — человек.

Класс профессии — эвристический.

Профессиональная область — здравоохранение, медицина.

Базовое образование — высшее профессиональное образование.

Условия труда. Во время работы врач находится в помещении и вне помещения, возможны длительные командировки. Врач анализирует информацию и принимает решения в особых условиях: повышенной моральной ответственности за здоровье и жизнь пациента.

Доминирующие виды деятельности:

• 1) выявление причин различных заболеваний;
• 2) оказание своевременной плановой и экстренной медицинской помощи;
• 3) диагностика и лечение больных в стационаре и амбулаторно;
• 4) осуществление реабилитационных и профилактических мероприятий;
• 5) внедрение новых препаратов и лекарственных средств;
• 6) осуществление санитарно-просветительской работы среди населения;
• 7) осуществление пропаганды, направленной на борьбу с наркотиками, алкоголизмом, курением;
• 8) оказание помощи при формировании здорового образа жизни;
• 9) разработка и внедрение новых методов диагностики и лечения различных заболеваний.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности. Способности: способность обнаружить даже незначительные проявления симптомов заболевания; способность в нужный момент оказать своевременную медицинскую помощь, порекомендовать лекарственное средство, необходимое для лечения данного заболевания; ручная ловкость при проведении различных лечебных процедур; быстрота реакции; психоэмоциональная стабильность и способность переносить большие физические нагрузки; умение грамотно и в то же время доступно для пациента излагать свои мысли.

Личностные качества, интересы, склонности: терпеливость и выдержанность; доброжелательность и приветливость; ответственность; аккуратность; тактичность; оптимистичность; внимательность; готовность в любое время оказать нуждающимся медицинскую помощь; бескорыстность.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности: безответственность; невнимательность; эгоистичность; эмоциональная несдержанность; жестокость; брезгливость; нетерпимость; рассеянность.

Области применения профессиональных знаний: научно-исследовательские институты; медицинские учреждения (больницы, санатории, оздоровительные лагеря, поликлиники, родильные дома, диспансеры, реабилитационные центры, травматологические пункты, женские консультации, медсанчасти); образовательные учреждения (школы, детские сады и дошкольные учреждения, институты, колледжи, техникумы); социальные организации (детские дома, приюты, дома престарелых и инвалидов, дома ребенка); предприятия; правоохранительные органы (суды, детские приемники-распределители, колонии, прокуратура); МЧС, службы спасения; военные организации.

Преимущества профессии — разнообразие вариантов специализации, из которых можно выбрать область, наиболее близкую по интересам; самостоятельность в принятии решений, социальная значимость профессии.

Ограничения профессии — высокий уровень ответственности за жизнь и здоровье пациентов; необходимость постоянно развивать свои навыки и умения, осваивать все новые средства труда, новые приемы и методы работы.

Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (исследовательский и социальный): диетолог; психотерапевт; логопед; стоматолог; медсестра; следователь; социальный работник.

Учебные заведения, обучающие данной профессии.

• 1. Российский государственный медицинский университет (РГМУ).
• 2. Московская медицинская академия им. И. М. Сеченова (ММА).
• 3. Московский государственный медико-стоматологический университет (МГМСУ).
• 4. Государственная классическая академия им. Маймонида (ГКА).
• 5. Российский университет дружбы народов (РУДН).
• 6. Факультет фундаментальной медицины МГУ им. М. В. Ломоносова.