Так как вторую подгруппу испытуемых в нашем исследовании представляли люди, которые попадали в экстремальные ситуации криминального характера, мы можем предположить, что результат попадания в экстренную ситуацию, виновником которой непосредственно является другой человек, — снижения доверия ко всем людям в целом.Рис. 2.4Исходя из.
Рис. 2.4, мы можем сделать вывод, что доверие к себе не имеет четкой тенденции к возрастанию или убыванию, как в случае с доверием к окружающим. Судя по всему, уровень доверия к себе, в случае с экстремальными ситуациями социального характера, зависит от содержания конкретной ситуации. Так же в исследовании динамики доверия к себе и другим в экстремальной ситуации нами был использован опросник мини-мульт. С его помощью мы получили следующие данные:
баллы, полученные нами по шкале лжи и достоверности, дают нам право предположить, что наше исследование достоверно;
— баллы, полученные по шкале коррекции, указывают на то, что 3 испытуемых могут быть склонны отвечать излишне осторожно, и привержены постоянному контролю над ситуацией;
— баллы, полученные по шкале ипохондрии, указывают на то, что 2 испытуемых могут быть близки к автено-невротическому типу, что говорит об их медлительности и пассивности, излишней доверчивости, плохой переносимости смены обстановки и т. д.;
— баллы, полученные по шкале депрессии, указывают на то, что 2 испытуемых могут иметьсензитивные черты характера, что приводит к склонности к тревогам, робости, застенчивости, неуверенности в себе и несамостоятельности, а так же склонности к отчаянию;
— баллы, полученные по шкале истерии, указывают на то, что 3 испытуемых могут быть склонны к неврологическим защитным реакциям конверсионного типа, при которых соматические реакции используются как защитные и любые проблемы разрешаются уходом в болезнь;
— баллы, полученные по шкале психопатии, указывают на то, что 4 испытуемых могут находиться в социальной дезадаптации, что может приводить к их агрессивности, конфликтности, неустойчивости настроения, чувствительности;
— баллы, полученные по шкале паранойяльности, указывают на то, что 1 испытуемый может быть предрасположен к насаждению своих идей, агрессивен, злопамятен, а так же, склонен к переоцениванию собственных достижений;
— баллы, полученные по шкале психастении, указывают на то, что 2 испытуемых могут обладать тревожно-мнительным типом характера, в связи с чем отличаются боязливостью, нерешительностью и постоянными сомнениями;
— баллы, полученные по шкале шизоидности, указывают на то, что 1 испытуемый может быть предрасположен к тонкому чувствованию и восприимчивости абстрактных образов, при этом человек подобного типа отличается эмоциональной холодностью и отчужденностью;
— баллы, полученные по шкале гипомании, указывают на то, что 1 испытуемый может отличаться приподнятым настроением независимо от обстоятельств, активностью, деятельностью.Рис. 2.5Стоит отметить, что высокие баллы по шкале психопатии могли быть получены в связи с реакцией на экстренную ситуацию. Использование опросника мини-мульт мы пришли к выводу, что исследование является достоверным. Так же мы выяснили, что для некоторых испытуемых доверчивость является чертой характера. При диагностике доверия с помощью проективной методики, мы прежде всего обращали внимание где именно испытуемые нарисовали домик для эльфа. Выбор места очень важен, он показывает, как испытуемый относится к людям, доверяет или нет. После интерпретации рисунков, мы пришли к следующим выводам: — 2 испытуемых нарисовали домик на ветке дерева, подобно скворечнику, из чего можно сделать предположение об их открытости миру, по натуре своей они являются оптимистами и искренне верят в то, что хороших людей в мире куда больше, чем плохих;
— 4 испытуемых нарисовали домик, висящем на ветке, как гамак или авоська, что показывает готовность испытуемых идти на контакт, их веру в порядочность людей. Однако при этом из уровень доверия реалистичен, обоснован;
— 3 испытуемых сделали эльфу домик внутри гриба, это говорит обих осторожности и благоразумии, они никогда не пускаются ни в какую авантюру;
— 2 испытуемый установил домик в траве, из чего можно предположить, что это практичные и уверенные в себе люди и знают, чего им стоит ждать от жизни;
— 5 испытуемых сделали эльфу землянку, устроив домик в холме, что говорит о том, что эти испытуемые когда-то были обмануты, преданы или обижены, и с тех пор они мало доверяют людям. Рис. 2.6Стоит обратить внимание на то, что все испытуемые, нарисовавшие землянку, относятся к второй подгруппе, 4 из них — женщины. Испытуемые, которые установили домик в траве относятся к первой группе, и их уровень доверия к себе не изменился в сравнении до и после экстремальной ситуации. Испытуемые, нарисовавшие домик внутри гриба, относятся к второй подгруппе. Методика «Вера в людей» или Шкала доверия М. Розенберга дала следующие результаты: — 7 испытуемых получили 1 балл, что говорит о низком уровне доверия;
— 6 испытуемых получили 2 балла, что говорит о среднем уровне их доверия;
— 3 испытуемых получили 3 балла, что говорит о высоком уровне их доверия.Рис. 2.7Кроме того, стоит отметить, что прослеживается взаимосвязь между выявленными уровнями доверия и разделением испытуемых на подгруппы (Рис. 2.8).Рис. 2.8Исходя из.
Рис. 2.8, мы можем предположить, что доверие в экстренных ситуациях различного характера развивается по-разному. Доверие испытуемых, переживших экстремальные ситуации техногенного, природного и др. характера, отличается тем, что доверие к другим и себе возрастает. Это может быть результатом того, что люди, оказавшиеся в одинаковых условиях для собственного выживания должны научиться доверять друг другу, так как в подобных ситуациях, как известно, одному человеку выжить значительно тяжелее. Так же нужно научиться доверять себе и своей интуиции, так как зачастую именно она становится основным механизмом, к примеру, ориентирования. В ситуациях же, когда человек находится в экстремальной ситуации социального характера, доверие к другим наоборот снижается, так как оппонентом человека в этом случае является не абстрактная природа или стихия, например, а вполне конкретный человек или группа людей.
Заключение
.
К сожалению, экстремальные ситуации иногда вторгаются с нашу жизнь. Это может быть как природная катастрофа (наводнение, оползень и т. д.) или техногенная катастрофа (например, взрыв) так и социальная (захват заложников, ограбление и т. д.).В разных экстренных ситуациях динамика доверия тоже различается. Доверие является удивительной вещью, способной объединить группы людей. Несомненно, в случаях, когда, к примеру, незнакомые люди оказываются в экстремальной ситуации, вызванной стихией, у них есть выбор: или бороться со стихией в одиночку, или довериться друг другу и объединить свои усилия. Зачастую шансы на выживание повышаются, если человек находится не один. В таком случае, уровень доверия к другому превышает уровень доверия к себе.
Но если мы представим экстренную ситуацию какого-либо насильственного действия (попытка убийства, изнасилование, захват заложника), то здесь динамика доверия становится отрицательной, так как человек, находящийся в экстренной ситуации не может доверять тому, кто эту экстренную ситуацию создал. Жертва не может доверять насильнику, и не может доверять окружающим, которые не пришли на помощь. В нашем исследовании динамики доверия к себе и другим в экстремальной ситуации мы разделяли испытуемых на две группы. В первую группу вошли те, кто пережил экстремальную ситуацию, в которой не было виновных, во вторую группу вошли те, кто пережил экстремальную ситуацию, виновником которой был конкретный человек или группа лиц. Согласно нашим исследованиям, динамика доверия к другим в первой группе явно положительная, что говорит о том, что в экстремальной ситуации людям приходилось учиться сотрудничать друг с другом, и, несомненно, доверять друг другу.
Так же важным становилось доверие к спасателям. Однако, динамика доверия к себе не настолько однозначна. Мы предполагаем, что доверие к себе основывается скорее не на обстоятельствах экстремальной ситуации, а на личности человека. Если чертами характера личности является неуверенность в себе, несамостоятельность, то, как показало наше исследование, в экстренной ситуации эти черты обостряются. Что же касается второй группы испытуемых, то здесь динамика доверия к другим негативна. Предположительно, это происходит потому, что образ злоумышленника проецируется и на остальных людей. Наше исследование показало, что динамика доверия к себе и другим в экстремальной ситуации зиждется на многих факторах, таких как личность пострадавшего, содержание ситуации и наличие виновника ситуации.
Наличие виновника значительно снижает уровень доверия к другим, а его отсутствие увеличивает уровень доверия, однако мы не можем сказать, что так происходит во всех без исключения случаях.
Список литературы
Аверин В. А., Дандарова Ж. К., Деркач А. А., Зазыкин В. Г., Зимняя И. А., Зинченко В.
П., Костромина С. Н. и др. Под общей редакцией Реана А. А. Психология человека от рождения до смерти.
— СПб.: Издательский дом «Нева», 2012.
Горбатов Д. А. Практикум по психологическому исследованию. — Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2008.
Елисеев О. П. Практикум по психологии личности. — СПб.: Питер, 2013.
Ильин Е. П. Психология доверия. — СПб.: Питер, 2012.
Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб.: Питер, 2011.
Кровяков В. М. Психотравматология. — М.: Наука, 2015.
Лукомская А. С. Понятие психотравмирующей ситуации. — Журнал: Вестник Оренбургского государственного университета, выпуск № 3 (122), 2011.
Малкина-Пых И. Г. Экстремальные ситуации. — М.: Эксмо, 2005.
Пятницкая Е. В. Психология травматического стресса: учеб.
пособие. — Балашов: Николаев, 2007.
Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. — Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2008.
Рубцова В.В., Малых С. Б. Психология экстремальных ситуаций. — М.: Психологический институт РАО, 2008.
Сельченок К. И. Психология экстремальных ситуаций. — Электронное издание, 2011.
Тарабрина Н. В. Практикум по психологии посттравматического стресса / 2-е изд. — СПб.: Питер, 2011.
Шаповаленко И. В. Возрастная психология. — М.: ГАРДАРИКИ, 2008.
Шойгу Ю. С. Психология экстремальных ситуаций. — М.: Смысл, 2007.
Экман П. Психология эмоций. Я знаю, что ты чувствуешь. 2-е издание. — СПб.: Питер, 2013.
http://xomytes.at.ua/psiholog/testu/diagnostika_razvitija_lichnosti_fetiskin_kozlov.pdf.
http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-kommunikatsii-v-ekstrennyh-situatsiyah.
http://diplomba.ru/work/109 524.
http://mir.zavantag.com/psihologiya/327 923/index.html?page=3Приложения.
