Супружеские взаимоотношения

Поскольку выборка оказалась неравноценной, а количество испытуемых в каждой группе — небольшим, было решено для выявления достоверности различий между группами испытуемых использовать U-критерий Манна-Уитни.

2.3. Результаты методики «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях» Ю. Е. Алешиной.

Тест «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях» направлен на выявление основных сфер конфликтного взаимодействия, а также уровня конфликтности в семьях. Результаты данной методики с учетом выделенных групп представлены в Таблице 2. В группе супругов, характеризующихся отсутствием эмоционального выгорания (2 группа), наиболее конфликтными сферами супружеских взаимоотношений оказались нарушение ролевых ожиданий (-1,2), а также разногласия в отношении к деньгам (-0,4). В группе супругов, характеризующихся наличием признаков эмоционального выгорания в браке, наиболее конфликтными сферами супружеских взаимоотношений оказались отношения с родственниками и друзьями (-1,7), проявление автономии одним из супругов (-0,9), нарушение ролевых ожиданий (-1,6), рассогласование норм поведения (-0,1), разногласия в отношении к деньгам (-1,5).Таблица 2Сравнение результатов методики «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях» в двух группах испытуемых.

Сфера семейной жизни1 группа (n=24)2 группа (n=16)Достоверность различийM±mM±mОтношения с родственниками и друзьями-1,7±0,30,4±0,03U=40,4 при р≤0,01Воспитание детей0,1±0,040,7±0,08U=79,4 приp≥0,1Проявление автономии одним из супругов-0,9±0,070,8±0,06U=48,7 при р≤0,01Нарушение ролевых ожиданий-1,6±0,3−1,2±0,07U=96,5 приp≥0,1Рассогласование норм поведения-0,1±0,030,4±0,2U=94 приp≥0,1Проявление доминирования одним из супругов0,3±0,071,1±0,2U=110,5 приp≥0,1Проявление ревности1,1±0,020,4±0,05U=83 приp≥0,1Разногласия в отношении к деньгам-1,5±0,4−0,4±0,2U=56,7 при р≤0,05Общий уровень конфликтности-1,4±0,010,2±0,01U=36,4 при р≤0,01При этом между группами испытуемых выявлены достоверные различия по некоторым параметрам. Прежде всего, выявлены достоверные различия между группами при оценке отношений с родственниками и друзьями: для испытуемых 1 группы эта сфера представляется более конфликтной по сравнению с представителями 2 группы (U=40,4 при р≤0,01). С течением времени супруги становятся друг другу ближе, у них появляется много общих интересов и дел, и мнение окружающих начинает становиться менее значимым. Если же между супругами отношения не сложились, они могут пытаться удовлетворить потребность в эмоциональной поддержке у родственников и друзей, что вызывает большое недовольство у другого супруга. Выявлены достоверные различия между группами испытуемых по фактору отношения к деньгам: для 1 группы испытуемых эта сфера чаще становится источником разногласий, чем для 2 (U=56,7 при р≤0,05). Скорее всего, это можно объяснить тем, что семейная жизнь супругов в нашей стране часто характеризуется бытовой неустроенностью, в связи с этим разногласия по поводу денег могут стать постоянным источником конфликтов. Также достоверные различия выявлены по шкале «проявление автономии одним из супругов»: для 1 группы испытуемых эта сфера чаще становится источником разногласий, чем для 2 (U=48,7 при р≤0,01). Возможно, в неблагополучных семьях у супругов может появиться страх, что второй супруг может захотеть уйти из семьи, где нет лада и покоя, и потому пытаются пресечь любые попытки автономии со стороны второго супруга. Для большей наглядности представим полученные данные на рисунке 2.Рис. 2. Средние данные по методике «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях» в двух группах испытуемых.

Выявлены достоверные различия между группами испытуемых по общему уровню конфликтности: у представителей 1 группы этот уровень достоверно выше (U=36,4 при р≤0,01). Таким образом, мы подтвердили одну из поставленных нами гипотез о том, что фактором риска наличия эмоционального выгорания в браке будет характер конфликтных взаимоотношений супругов в браке.

2.4. Результаты личностного опросника Г. Айзенка.

Личностный опросник Г. Айзенка используется в данной работе для изучения индивидуально-типологических особенностей супругов, определения психодинамических характеристик (экстраверсии-интроверсии, эмоциональной устойчивости/ неустойчивости). Особенностью этой методики является то, что в нее встроена шкала лжи, проверка по которой показала, что ответы всех испытуемых не выходят за пределы допустимой нормы, а значит, могут быть использованы для анализа. Результаты данной методики с учетом выделенных групп представлены в таблице 3. Таблица 3.Сравнительный анализ данных по методике определения темперамента Г. Айзенка в двух группах испытуемых.

Шкалы1 группа (n=24)2 группа (n=16)Достоверность различийM±mM±mЭкстраверсия / интроверсия10,3±1,912,2±2,3U=84,4 при p≥0,1Нейротизм 13,9±1,419,4±1,33U=52,6 прир≤0,05Для большей наглядности полученные данные можно представить на рисунке 3. Полученные по методике данные говорят о том, что 1 группа испытуемых характеризуется средним уровнем развития экстраверсии, как и 2 группа испытуемых, что проявляется в балансе между общительностью и закрытостью от общения. Достоверных различий между двумя группами не выявлено.Рис.

3. Показатели экстраверсии / интроверсии и нейротизма в двух группах испытуемых.

Показатель нейротизма в 1 группе достаточно высок, что может быть показателем лабильности нервной системы и проявляться в эмоционально неустойчивости, озабоченности и беспокойстве, склонности к быстрой смене настроения, рассеянности внимания, неустойчивости в стрессовых ситуациях. Испытуемые могут проявлять импульсивность и неровность в контактах с людьми, изменчивость интересов, выраженную склонность к раздражительности, выдавать чрезмерно сильную и не соответствующую ситуации реакцию на раздражители. Испытуемые 2 группы обнаружили средний уровень развития нейротизма, который выражается в том, что по сравнению с госслужащими они более эмоционально устойчивы, менее напряжены и тревожны, более стрессоустойчивы. По этому показателю между двумя группами испытуемых выявлены достоверные различия (U=52,6 при р≤0,05).Таким образом, методика определения темперамента Г. Айзенка показала, что испытуемые 1 группы проявляют черты темперамента, свойственные холерическому типу, а испытуемые 2 группы — черты темперамента, свойственные сангвиническому типу. Наша гипотеза о том, что фактором риска развития эмоционального выгорания супругов являются их личностные особенности, подтвердилась частично. Уровень выраженности экстраверсии / интроверсии у супругов не оказывает влияния на развитие эмоционального выгорания.

Практически у всех испытуемых показатель экстраверсии / интроверсии находится на среднем уровне, что К. Г. Юнг называл центроверсией. А вот показатель нейротизма оказывает влияние на выраженности эмоционального выгорания супругов в браке. Чем выше уровень нейротизма, тем больше вероятность развития в браке эмоционального выгорания. Сегоднясемейная жизньтребуетвысокой пластичностив поведении, которая проявляетсянауровнеадаптационных возможностеймолодых супругов, и включаетв частностиадаптацию:

К характеру, темпераментуидругиминдивидуальнымособенностямпартнера;

— К системе ценностейпартнера;

— К потребностям, интересам, привычкам, образу и стилю жизнипартнера;

— Сексуальнуюадаптациюи т.д.Есливзаимной адаптациине происходит, то супругистановятсяна путьразводадаже при наличиисильныхлюбовныхчувствинеобходимых материальных ижилищных условий. Итак, становление семьиэто нетолько реализацияидеальныхпредставленийо браке, которыесложилисьу молодыхлюдей до брака, нои реальная жизньдвух, апозже инесколько человек, привсейее сложностиимногогранности. Супружествовключаетнепрерывныепереговоры, заключение соглашений, компромиссыи, конечно, преодоление трудностей, и разрешение конфликтов. Реформированиеобществатребует формированиякультурысемейных отношений. Уровеньсемейнойкультурыкак раз ипроявляетсяв том, каквыходят людииз конфликта, какие стратегииповедениявыбираютво время егорешения.

2.5. Результаты методики удовлетворенности браком В. В. Столина.

Тест-опросник удовлетворенности браком В. В. Столина направлен на диагностику степени удовлетворенности /неудовлетворенности супружеской пары своим браком. Супруги были разделены на две группы: первую группу составили мужчины (60 человек), вторую группу составили женщины (60 человек). Для удобства анализа промежуточные ответы мы объединили в два варианта — удовлетворенность браком и неудовлетворенность браком. Результаты данной методики с учетом выделенных групп представлены в Таблице 3. Исходя из результатов, представленных в Таблице 4, испытуемые 1 группы, характеризующиеся наличием выраженных признаков эмоционального выгорания, характеризуются неудовлетворенностью своим браком. Таблица 4Сравнение результатов методики «Удовлетворенность браком"В.В. Столина в двух группах испытуемых.

Показатель1 группа (n=60)2 группа (n=60)Достоверность различийM±mM±mУдовлетворенность браком23±2,432±3,6U=40,7 при р≤0,01Эти данные достоверно отличаются от результатов 2 группы испытуемых без признаков эмоционального выгорания в браке, результаты которых также не особенно высокие, однако относятся к зоне частичной удовлетворенности своим браком. Для большей наглядности представим полученные данные на Рис. 4.Рис. 4. Средние данные по методике «Удовлетворенность браком» в двух группах испытуемых.

Таким образом, мы подтвердили одну из поставленных нами гипотез о том, что наличие / отсутствие эмоционального выгорания в браке будет оказывать влияние на степень удовлетворенности супругами своим браком.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Повышенный интерес к семье и браку, наблюдаемый в настоящее время, обусловлен рядом причин. Треть всех браков оказывается нежизнеспособной. Вопрос об укреплении брака и улучшении брачной структуры населения приобретает важнейшее государственное значение. Решение таких проблем немыслимо без изучения механизмов внутрисемейных отношений. Социально-психологический климат в семье определяет устойчивость этих отношений, оказывает решительное влияние на развитие и детей, и взрослых. Большинство современных ученых пришли к выводу, что борьба с негативными социальными явлениями (мужская и женская апатия или агрессивность, алкоголизм и наркомания, растущая преступность, психические расстройства) не может быть эффективной, если не учитывать роль супружеских отношений в возникновении этих явлений. Психологический климат семьи не является чем-то неизменным, данным раз и навсегда. Его создают члены каждой семьи, и от их усилий зависит, каким он будет, благоприятным или неблагоприятным.

Исходной основой благоприятного климата семьи являются супружеские отношения. Современный брак основывается на совместимости современных людей как личностей. Совместная жизнь требует от супругов готовности к компромиссу, умения считаться с потребностями партнера, уступать друг другу, развивать в себе такие качества, как взаимное уважение, доверие, взаимопонимание. Мы подтвердили одну из поставленных нами гипотез о том, что фактором риска наличия эмоционального выгорания в браке будет характер конфликтных взаимоотношений супругов в браке. Методика определения темперамента Г. Айзенка показала, что испытуемые 1 группы проявляют черты темперамента, свойственные холерическому типу, а испытуемые 2 группы — черты темперамента, свойственные сангвиническому типу. Наша гипотеза о том, что фактором риска развития эмоционального выгорания супругов являются их личностные особенности, подтвердилась частично. Уровень выраженности экстраверсии / интроверсии у супругов не оказывает влияния на развитие эмоционального выгорания.

Практически у всех испытуемых показатель экстраверсии / интроверсии находится на среднем уровне, что К. Г. Юнг называл центроверсией. А вот показатель нейротизма оказывает влияние на выраженности эмоционального выгорания супругов в браке. Чем выше уровень нейротизма, тем больше вероятность развития в браке эмоционального выгорания. Сегоднясемейная жизньтребуетвысокой пластичностив поведении, которая проявляетсянауровнеадаптационных возможностеймолодых супругов, и включаетв частностиадаптацию:

К характеру, темпераментуидругиминдивидуальнымособенностямпартнера;

— К системе ценностейпартнера;

— К потребностям, интересам, привычкам, образу и стилю жизнипартнера;

— Сексуальнуюадаптациюи т.д.Есливзаимной адаптациине происходит, то супругистановятсяна путьразводадаже при наличиисильныхлюбовныхчувствинеобходимых материальных ижилищных условий. Итак, становление семьиэто нетолько реализацияидеальныхпредставленийо браке, которыесложилисьу молодыхлюдей до брака, нои реальная жизньдвух, апозже инесколько человек, привсейее сложностиимногогранности. Супружествовключаетнепрерывныепереговоры, заключение соглашений, компромиссыи, конечно, преодоление трудностей, и разрешение конфликтов. Реформированиеобществатребует формированиякультурысемейных отношений. Уровеньсемейнойкультурыкак раз ипроявляетсяв том, каквыходят людииз конфликта, какие стратегииповедениявыбираютво время егорешения.

ЛИТЕРАТУРА

Абалакина М.А., Агеев В. С. Анатомия взаимопонимания. — М.: Знание, 1990.

Алешина Ю. Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем совместной жизни: Автореферат дисс. …канд. психол. наук. — М., 1985.

Алешина Ю.Е., Гозман Л. Я., Дубовская Е. М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. — М.: Просвещение, 1987.

Васильченко Г. С., Решетняк Ю. А. Любовь, брак, сексуальное партнерство. — М.: Медицина, 1990.

Водопьянова Н. Е, Старченкова Е. А. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. — СПБ.: Питер, 2005.

Гозман Л. Я. Развитие семьи и проблемы психокоррекционной работы // Медико-психологические аспекты семьи и брака. — Харьков, 1985.

Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. — СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1998.

Гурко Т.А., Игнатова И. В. Особенности брачного выбора в России в начале 90-ых // Семья в России. — 1997. — № 3. — С. 24−29.Дружинин В. Н. Психология семьи. — 3 изд., испр. и доп. — Екатеринбург: Деловая книга, 2000.

Зацепин В.И. О жизни супружеской. — М.: Просвещение, 1986.

Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. — СПб.: Питер, 2002.

Ковалев С. В. Психология современной семьи. Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1988.

Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. — М.: Медицина, 1991.

Куликов Л. В. Здоровье и субъективное благополучие личности [Электронный ресурс]. — Режим доступа:

http://www.gumer. info/bibliotek_Buks/Culture/Article/_Knorring_MenFemin.phpМалкина-Пых И. Г. Семейная терапия. Справочник практического психолога. — М.: ЭКСМО, 2006.

Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. — М.: Класс, 1998.

Обозова А.Н., Штильбанс В. И. Аксиомы супружества (Психология супружеских отношений). — Л.: ЛГУ, 1984.

Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т. Ф. Психология семейных кризисов. — М., 2006.

Орел В. Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы // Психологический журнал. — 2001. — Т.

22. — № 1.ПРИЛОЖЕНИЕ 1Характеристика семейных пар№пары.

Профессиимуж / жена.

Возраст супруговмуж / жена.

Стаж семейной жизни.

Образованиемуж / жена.

Национальностьмуж / жена.

Дети1Психолог / Воспитатель40 / 4015.

Высшее / Высшее.

Русский / Русская.

Сын, 10 лет2Экономист /Педагог40 / 3920.

Высшее / Высшее.

Русский /Русская.

Дочь, 17 лет3Педагог / Педагог40 / 3918.

Среднее /Среднее.

Русский /Русская.

Сын, 13 лет4Тренер /Домохозяйка38 / 4016.

Среднее /Высшее.

Белорус /Татарка.

Дочь, 15 лет5Юрист / Юрист50 / 4825.

Высшее /Высшее.

Украинец /Украинка-6Шофер /Кондитер60 / 5630.

Незаконч. высш. /Незаконч. высш. Русский / Русская.

Дочь, 30 лет7Строитель /Педагог55 / 6020.

Высшее /Высшее.

Поляк /Русская.

Дочь, 33 года.

Сын, 19 лет 8Реставратор /Педагог35 / 308Незаконч. высш. /Высшее.

Русский /Русская.

Сын, 7 лет.

Сын, 2 года9Летчик /Стюардесса36 / 305Высшее /Высшее.

Русский /Русская.

Дочь, 1 год10Монтажник /Социальный работник33 / 3615.

Среднее /Высшее.

Русский /Русская.

Дочь, 14 лет11Химик /Наладчица70 / 6848.

Высшее /Среднее.

Русский /Русская.

Сын, 45 лет.

Сын, 46 лет12Автомеханик / Педагог35 / 305Высшее / Высшее.

Русский /Русская.

Сын, 2 года13Водитель / Продавщица55 / 307Высшее / Высшее.

Белорус / Русская.

Сын, 6 лет14Охранник / Педагог45 / 4315.

Среднее /Высшее.

Русский /Русская.

Дочь, 14 лет.

Дочь, 12 лет.

Дочь 8 лет15Летчик /Воспитатель50 / 5030.

Высшее / Высшее.

Русский /Русская.

Дочь, 30 лет16Психолог / Психолог42 / 4116.

Высшее / Высшее.

Русский / Украинка.

Сын, 10 лет;Дочь, 8 лет17Менеджер /Педагог40 / 3920.

Высшее / Высшее.

Поляк /Русская.

Дочь, 17 лет;Сын, 15 лет;Дочь, 10 лет18Педагог / Педагог45 / 4120.

Высшее / Высшее.

Русский /Русская.

Сын, 15 лет19Директор /Домохозяйка37 / 4315.

Высшее /Среднее.

Белорус /Русская-20Экономист / Юрист50 / 4825.

Высшее /Высшее.

Русский /Русская.

Дочь, 22 года, Дочь, 16 лет.

Сын 14 лет21Педагог /Кондитер60 / 5630.

Высш. /Незаконч. высш. Русский / Русская.

Дочь, 29 лет;Сын, 35 лет22Педагог /Педагог55 / 6020.

Высшее /Высшее.

Белорус /Русская.

Дочь, 20 лет;Сын, 19 лет23Менеджер /Домохозяйка35 / 308Высш. /Незаконч. высш. Русский /Русская.

Сын, 5 лет.

Сын, 1 год24Летчик /Воспитатель36 / 305Высшее /Высшее.

Русский /Русская.

Дочь, 1 год;Сын, 1 год25Подсобный рабочий /Педагог35 / 3110.

Незак. Высш. /Высшее.

Эстонец /Русская.

Дочь, 18лет26Биолог /Лаборантка70 / 6848.

Высшее /Неок. Высш. Украинец /Белоруска.

Сын, 40 лет.

Сын, 43 года27Директор / Педагог40 / 3510.

Высшее / Высшее.

Русский /Русская.

Сын, 5 лет28Водитель / Продавщица50 / 4525.

Высшее / Высшее.

Белорус / Русская.

Сын, 17 лет;Сын, 10 лет;Дочь, 7 лет29Педагог / Педагог43 / 4515.

Высшее /Высшее.

Русский /Русская.

Дочь, 10 лет30Летчик /Воспитатель50 / 5030.

Высшее / Высшее.

Русский /Русская.

Дочь, 29 лет;Сын, 15 лет.