Психомоторные процессы. 
Психодиагностика

В психологической литературе проблемы психомоторики анализируются крайне редко, что связано с их недостаточной разработанностью^[1].

Под психомоторикой понимается «объективация всех форм психического отражения определяемыми ими движениями»^[2].

Впервые наиболее обстоятельный анализ особенностей и способов диагностики психомоторики был проведен в рамках психотехнических исследований^[3], в которых были определены особенности психомоторики взрослого человека:

• — статическая координация (дрожание пальцев и колебания рук);
• — динамическая координация (одной руки или обеих рук);
• — моторная активность (скорость реакции, быстрота установки и скорость движений);
• — соразмерность движений, определяющая ориентацию человека в пространстве;
• — направление движения;
• — составление формул (энграмм) движений и автоматизированные движения;
• — одновременные движения;
• — ритм движений;
• — темп движений;
• — мышечный тонус;
• — сила, энергия движений.

Перечисленные особенности представляют собой перечень сложных (координация, одновременность) и простых (сила движений, тонус и др.) психомоторных характеристик, являющихся скорее физиологическими свойствами движений.

Первую классификацию психомоторных процессов предпринял К. К. Платонов^[4], который их разделил на сенсомоторные, идеомоторные процессы и произвольные моторные действия.

В сенсомоторных процессах выделяются три группы: — простые сенсомоторные реакции, характеризующиеся быстрым ответом, заранее известным простым одиночным движением на внезапно появляющийся, но заранее известный сенсорный сигнал;

• — сложные сенсомоторные реакции, включающие реакции различения, выбора, переключения и реакции на движущийся объект;
• — сенсомоторная координация, характеризующаяся динамичностью и раздражителя, и двигательного ответа, включающая реакцию слежения и собственно координацию движений.

Показателем продуктивности простых сенсомоторных реакций является время, в качестве показателей сложных сенсомоторных реакций и сенсомоторной координации выступают скорость, точность и вариативность (степень изменения скорости и точности). Основными характеристиками движений считаются траектория (форма, направление и объем движений); скорость (сочетание с ускорением равномерности движений); темп и сила движений.

Некоторые исследователи^[5] предлагают изучать психомоторику в рамках диагностики общей двигательной активности человека при решающей роли кинестетического анализатора. Комплексное рассмотрение двигательной активности на нескольких уровнях — целостной деятельности, отдельного акта, макрои микродвижений^[6] — позволило включить в число психомоторных характеристик различные двигательные особенности:

• — локомоторную функцию — динамичность поведения;
• — мышечный тонус — энергетическая характеристика двигательной активности;
• — особенности статического и динамического тремора — степень координации движений и регулятор успешности их выполнения;
• — силу мышечного напряжения (ручную и становую) — показатель общего физического развития;
• — статическое мышечное напряжение — усилие;
• — точность движений рук и ног,
• — особенности графических движений.

Деятельность, зависящую от степени развития двигательного анализатора, характеризуют посредством силы, скорости, выносливости, точности и ритмичности движений.

Анализируя особенности психомоторики, способствующие успешности двигательной деятельности, Е. П. Ильин выделил несколько групп качеств, ее характеризующих. Первая группа включает:

• — координационные способности — сохранение равновесия тела и устранение статического и динамического тремора;
• — проприоцептивные функции — оценка, отмеривание, воспроизведение и дифференциация пространственных, силовых и временных параметров движений;
• — кратковременную и долговременную память на указанные параметры движений.

Во вторую группу входят:

• — быстродействие — время реагирования на различные сигналы, максимальная частота движений, быстрота одиночного движения;
• — мышечная сила, степень напряженности (тонуса) мышц и подвижность суставов;
• — скоростно-силовые качества;
• — выносливость при статических усилиях и при динамической работе.

Некоторые авторы определяют сложные способности: меткость, ловкость и др.

И. М. Сеченовым были выделены четыре ведущих особенности, характеризующие свойства движения: направление, сила, напряженность и скорость^[7]. А. А. Толчинский^[8] предложил шесть основных свойств психомоторики: меткость, ловкость, координация, ритмичность, скорость и сила движений. С. Л. Рубинштейн под движениями понимал способы, механизмы осуществления действий. В связи с этим он выделял: скорость, силу, темп, ритм, координированность, точность и меткость, пластичность и ловкость^[9].

В рамках классификации факторов психомоторики зарубежные психологи рассматривают: точность контроля, одновременную координацию нескольких конечностей, ориентацию ответа, время реакции, скорость движений руки, управление темпом, ловкость руки, ловкость пальцев, устой

чивость руки и кисти, скорость движений кисти и пальцев, точность наводки^[10].

Примерами методик диагностики психомоторых функций являются «Линеограммы», «Методика исследования динамической мышечной выносливости», «Сенсомоторная координация», «Спираль», «Глазомер» и др. (Приложение 27).

Таким образом, в психических познавательных процессах выражаются и реализуются па практике в конкретной деятельности способности индивида. Потенциальность способностей актуализируется в реальных функциях, по результатам диагностики которых психолог может делать вывод о том, что способности в целом из виртуально-ментальной сферы переходят в способности предметные, фактуальные.

• [1] См.: Шадриков В. Д. Способности и интеллект человека / В. Д. Шадриков. М.: Изд-во СГА, 2004. С. 80.
• [2] Платонов К. К. О системе психологии. М.: Мысль, 1972. С. 71.
• [3] Гуревич М. О., Озерецкий Н. И. Психомоторика. Методика исследования моторики. М.; Л.: Госмедиздат, 1930.
• [4] Платонов К. К. О системе психологии. М.: Мысль, 1972.
• [5] Головей Л. А. Опыт изучения психомоторной организации человека: автореф. дис… канд. психол. наук. Л., 1973; Розе Н. А. Психомоторика взрослого человека. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1970.
• [6] Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1968.
• [7] Сеченов И. М. Очерки рабочих движений человека. М., 1906.
• [8] Толчинский А. А. Психофизиологические испытания радиотелеграфистов // Жизнь связи. 1923. № 7. С. 110−111.
• [9] См.: Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М.: Учпедгиз, 1916.
• [10] Floiochnan Е. Л. The Structure and Measurement of Physical Fitness. Prentice-Hall, Inc. Englewood Cliffs, 1964. (См.: Шадриков В. Д. Способности и интеллект человека / В. Д. Шадриков. М.: Изд-во СГА, 2004).