Понятия психических функций и психологических систем

Существенно было преобразовано и представление о психических функциях, которые долгое время рассматривались как некие недифференцированные, далее неразложимые «способности». Это представление было заменено идеей «психологических систем», обладающих сложным строением, включающих множество компонентов, начиная от мотива, намерения, замысла, программы деятельности, образа результата и кончая операциями, реализующими эту программу с обязательным сличением полученного результата с исходным его образом. При таком понимании психические функции следует сопоставлять не с морфологическим субъектом, а с нейрофизиологическими процессами, осуществляемыми теми или иными мозговыми структурами. Следовательно, в основе психической деятельности лежат «функциональные органы», или «функциональные системы», характеризующиеся сложным составом своего строения с набором афферентных и эфферентных звеньев. Различные по содержанию психические функции обеспечиваются различными по составу функциональными системами.

Функциональные системы обладают высокой пластичностью и способностью к перестраиванию. Именно эта способность лежит в основе механизмов компенсаторных перестроек. Традиционно выделяют два типа перестроек нарушенных функций — внутрисистемную и межсистемную.

Фазы компенсаторных процессов

Компенсаторные процессы протекают под постоянным контролем и при участии высшей нервной деятельности. Разворачиваясь во времени, они проходят через несколько фаз (этапов).

Первая фаза связана с обнаружением того или иного нарушения в работе организма. При этом сигнал о нарушении может быть связан и с самим нарушением, и с его последствиями, т. е. с различными отклонениями в поведении и деятельности.

Вторая фаза связана с оценкой параметров нарушения, т. е. его локализации и глубины (выраженности).

Третья фаза определяет формирование про1раммы последовательности и состава компенсаторных процессов и мобилизации, нервно-психических ресурсов индивида.

Включение этой программы требует необходимости отслеживания процесса ее реализации. В этом состоит содержание четвертой фазы.

Пятая, завершающая фаза связана с остановкой компенсаторного механизма и фиксацией (закреплением) его результатов.

Временная длительность указанных фаз может быть различной, что зависит от характера нарушения, его выраженности и от индивидуальных особенностей организма. Остановка компенсаторного процесса связана с восстановлением нарушенной функции и способностью возобновления разных форм деятельности.

Уровни компенсаторных механизмов

Компенсаторные процессы, разворачиваясь во времени, осуществляются на разных уровнях своей организации. Обычно выделяется четыре подобных уровня.

Биологический (телесный) уровень. Первый — биологический, или телесный, уровень. На этом уровне компенсаторные процессы протекают преимущественно автоматически, без активного участия со стороны сознания человека.

Психологический уровень. Второй, психологический уровень существенно расширяет возможности компенсаторных механизмов, преодолевая ограниченные возможности первого, биологического уровня. Можно сказать, что психологический уровень есть, соответственно, человеческий способ восстановления нарушенных функций с привлечением работы сознания.

Неслучайно одно и то же нарушение у животных и человека может вести к различным последствиям. Так, глухота у животного в условиях дикой природы несовместима с жизнью. Человек же, при всех трудностях, возникающих в условиях глухоты, способен продолжать полноценную жизнь.

Психологический уровень компенсации прежде всего связан со способностью человека к адекватной оценке своих возможностей в условиях тех или иных нарушений, постановке реальных целей и задач, сохранению позитивного отношения к себе. В подобных ситуациях самосознание и личность человека, в особенности его волевые качества, выполняют важнейшую компенсаторную функцию. В связи с этим закономерным кажется то, что при одном и том же нарушении у разных людей мы можем наблюдать разительные отличия в их социальной адаптации в зависимости от личностных особенностей.

Психологический уровень компенсации связан также с работой защитных механизмов и копинг-стратегий поведения.

Психологическая защита, по определению Р. М. Грановского, — это специальная система стабилизации личности, направленная на ограждение сознания от неприятных, травматизирующих переживаний, сопряженных с внутренними и внешними конфликтами, состояниями тревоги и дискомфорта^[1].

Механизмы психологической защиты по большей мере связаны с бессознательной активностью. К ним относятся: вытеснение, подавление, идентификация, проекция, регрессия, сублимация, рационализация, катарсис и многие другие. Будучи плохо осознаваемы, действие защитных механизмов весьма избирательно в зависимости от характера проблемной ситуации и от личностных особенностей человека. Кроме того, механизмы защиты способны содействовать как адаптации, так и дезадаптации индивида. В последнем случае речь идет о фиксации одного и того же защитного механизма независимо от складывающейся внешней ситуации.

Копинг-стратегии представляют собой сознательные усилия личности, предпринимаемые для совладения со стрессовыми ситуациями, порождающими тревогу.

В реальном повседневном поведении человека, пытающегося решить ту или иную проблемную ситуацию, как правило, различные защитные механизмы могут комбинироваться с разными вариантами копинг-стратегий. Последние крайне многообразны, но легко укладываются в три основных типа: разрешение проблемы, поиск социальной поддержки и избегание, т. е. уход от необходимости самостоятельного решения. Выбор конкретного типа стратегии обусловлен объективными обстоятельствами проблемной ситуации. Но он также во многом зависит от личностных особенностей индивида и прежде всего от направленности личности, характера ценностных ориентаций, системы социальных установок и отношений к себе, окружающим и в особенности к своему нарушению.

Социально-психологический уровень. Психологический уровень протекания компенсаторных процессов, являясь для человека, безусловно, центральным, тем не менее не может только сам по себе обеспечить реализацию всей компенсаторной программы. Для этого требуется более сложная форма его организации, реализуемая па социально-психологическом уровне протекания компенсаторных процессов. Эффективность последних во многом определяется характером складывающихся межличностных отношений инвалида с ближайшим окружением.

Здесь, как несложно заметить, мы выходим за рамки границ телесного бытия индивида, но не за рамки границ его личности как социального способа существования человека. Это уровень, где помимо интрапсихических механизмов компенсации начинают отчетливо действовать интерпсихические, или, как их еще обозначают, экстрацеребральные механизмы. По сути дела, выход за пределы физического бытия человека уже имеет место быть на предыдущем, психологическом уровне, ведь личность есть прежде всего продукт социальной среды. Просто на социально-психологическом уровне интерпсихологический характер компенсаторного процесса предоставлен, можно сказать, в своей открытой форме.

Оттого, каков характер межличностных отношений между инвалидом и его окружением во многом зависит эффективность компенсаторного процесса. Отношения участия, взаимопомощи, эмоциональной поддержки, понимания, терпимости и т. д. являются мощным психологическим средством раскрытия потенциальных возможностей человека, укрепляющим веру в свои силы, восстанавливающим позитивное отношение к себе. Ощущение духовного и социального благополучия человека базируется. в свою очередь, на осознании своей нужности кому-то или чему-то, а также на ясном понимании своей собственной независимости и автономности. Осознание собственной независимости и нужности порождают в человеке ощущение осмысленности существования и защищенности. Последнее связано с представлением о минимальной степени гарантированной безопасности и веры в собственные силы.

• [1] Грановская Р. Л/., Никольская И. М. Психологическая защита у детей. СПб., 2000. С. 19