Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Психофизиологические особенности подростков–воспитанников детских домов, употребляющих психоактивные вещества

Диссертация: Психофизиологические особенности подростков–воспитанников детских домов, употребляющих психоактивные вещества
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В исследовании нами были использованы следующие методы: активациометрия, регистрация критической частоты световых мельканий, методика экстренной переделки двигательной реакции выбора, теппинг-тест (Цагарелли Ю. А, 2002) — кинематометрическая методика Е. П. Ильина (2003) — индивидуально-типологический опросник и метод цветовых выборов по Л. Н. Собчик (2001), расчет интерпретационных коэффициентов… Читать ещё >

Психофизиологические особенности подростков–воспитанников детских домов, употребляющих психоактивные вещества (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ
  • ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
    • 1. 1. Психофизиологические и психологические особенности подросткового возраста
    • 1. 2. Характеристики психического развития воспитанников детских домов
    • 1. 3. Основные черты подросткового периода как факторы риска злоупотребления психоактивными веществами
    • 1. 4. Проявление наркологической патологии в подростковом возрасте
    • 1. 5. Особенности злоупотребления психоактивными веществами в подростковом возрасте
  • Глава II. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. Характеристика обследованного контингента
    • 2. 2. Методы исследования
  • ГЛАВА III. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ-ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВ, УПОТРЕБЛЯЮЩИХ ПСИХОАКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА
    • 3. 1. Психофизиологические свойства подростков, употребляющих психоактивные вещества
    • 3. 2. Индивидуально-типологические особенности подростков, употребляющих психоактивные вещества
    • 3. 3. Индивидуально-личностные свойства подростков, употребляющих психоактивные вещества
    • 3. 4. Особенности потребностно-мотивационной сферы подростков, употребляющих психоактивные вещества
    • 3. 5. Особенности эмоциональной сферы подростков, употребляющих психоактивные вещества
  • ГЛАВА IV. ФАКТОРНАЯ СТРУКТУРА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ-ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВ, УПОТРЕБЛЯЮЩИХ ПСИХОАКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
  • ВЫВОДЫ

Актуальность исследования. Современная ситуация в РФ характеризуется сохранением негативных тенденций в сфере незаконного оборота и потребления психоактивных веществ (ПАВ), что представляет серьезную угрозу здоровью населения, экономике страны, правопорядку и безопасности государства. Показатель распространенности алкоголизма, по данным Национального научного центра наркологии (2010), за последние 5 лет увеличился в 1,5 раза. Число подростков с диагнозом «Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением ПАВ» (по МКБ-10) составляет по РФ 2371,8 на 100 тыс., по Архангельской области — 2131,8 на 100 тыс.- «Синдром зависимости от ненаркотических средствтоксикомания» — 60,2 и 49,9 на 100 тыс., соответственно. Средний возраст начала массового приобщения подростков к потреблению табака в стране за 10 лет снизился на 3,5, алкоголя — на 2,7, наркотических веществ — на 3,7 года (Надеждин A.B., 2007) — злоупотребление летучими растворителями (ЛР) распространено у детей и подростков, начиная с 6−7 и преобладая в 11−13 лет (Шабанов П.Д., 2008).

Употребление ПАВ в немалой степени определяется личностными факторами, которые вносят больший вклад, чем социально-демографические (Слободская Е.Р. и др., 2006). Отмечено, что подростки, склонные к зависимому поведению, характеризуются несформированной мотивацией, агрессивностью и конформизмом (Jleyc Э.В. и соавт., 2006; Delaney K.R., 2006; Farrand Р. et al., 2007), однако нерешенной проблемой остается прогнозирование формирования зависимости на основе знаний о структуре преморбидной личности аддикта и его психофизиологических характеристик.

Психофизиологические и психологические особенности подростков-воспитанников детских домов, в целом, и среди употребляющих ПАВ, в частности, периодически исследуются научным сообществом (Никитин A.B., 2006; Robinson R. et al., 2007), но до настоящего времени эти данные разрозненны, их результаты варьируют, во многом определяясь конкретными социокультурными условиями: традициями воспитания, типом детского учреждения, величиной и особенностями контингента учреждений и т. д.- исследования проводятся на основе различных моделей и методик и поэтому результаты несопоставимы между собой.

Таким образом, необходимость принятия мер по профилактике употребления ПАВ в подростковой среде и отсутствие достаточно подробных исследований психофизиологических и психологических особенностей подростков-воспитанников детских домов обусловили актуальность обозначенной нами научной проблемы.

Цель исследования — выявить психофизиологические особенности и оценить функциональное состояние нервной системы подростков-воспитанников детских домов при употреблении различных психоактивных веществ.

Задачи исследования:

1. Определить психофизиологические особенности подростков-воспитанников детских домов, употребляющих психоактивные вещества.

2. Установить взаимосвязь индивидуальных особенностей личности подростков, воспитывающихся в детских домах, с психофизиологическими характеристиками и употреблением психоактивных веществ.

3. Охарактеризовать структуру внутрисистемных взаимосвязей психофизиологических и психологических особенностей подростков-воспитанников детских домов, употребляющих психоактивные вещества.

Научная новизна исследования.

Впервые с использованием психофизиологического подхода охарактеризованы индивидуально-типологические и личностные качества подростков-воспитанников детских домов, употребляющих различные виды ПАВполучены новые данные об особенностях воздействия алкоголя, никотина и летучих растворителей на нервную систему подростков.

Впервые выявлена структура внутрисистемных взаимосвязей психофизиологических и личностных параметров у подростков-воспитанников детских домов, употребляющих ПАВ, включающая в себя преобладание активации правого полушария, снижение быстроты реагирования и ухудшение динамики нервных процессов, нарушение регуляции и контроля протекания психической деятельности, а также демонстративные, истероидные, тревожные, лабильные и агрессивные черты.

Теоретическая и практическая значимость работы, внедрение результатов. Полученные данные уточняют представления о психофизиологических особенностях подростков-воспитанников детских домов, употребляющих ПАВ, что позволяет судить о специфике их действия на центральную нервную систему (ЦНС). Результаты исследования могут быть использованы для повышения эффективности программ профилактики употребления ПАВ и для диагностики ранних проявлений химической зависимости.

Основные положения исследования представлены в методических рекомендациях «Изменение поведения при формировании зависимости и способы самозащиты от наркомании» (Архангельск, 2005) и «Аддиктивное поведение и способы самозащиты от наркомании» (Архангельск, 2008) для преподавателей и студентов медицинских и педагогических вузов, а также в главе монографии «Физиология подростка при употреблении летучих растворителей» (Архангельск, 2010).

Полученные результаты внедрены в диагностический и лечебно-реабилитационный процесс ГБОУ Архангельской области «Центр «Надежда» (акт внедрения от 17.02.2012). Материалы исследования используются в учебном процессе на кафедре возрастной физиологии и валеологии института естественных наук и биомедицины Северного (Арктического) федерального университета (акт внедрения от 27.04.2012) и на кафедре психиатрии и клинической психологии Северного государственного медицинского университета (СГМУ, акт внедрения от 15.05.2012).

Методология и методы исследования.

Теоретико-методологическую основу исследования составили принцип личностного подхода, означающий отношения к обследуемому, как к целостной личности, с учетом всей ее сложности и индивидуальных особенностей (Ананьев Б.Г., Бехтерев В. М., Мясищев В.Н.) — системный подход, основанный на анализе взаимосвязей биологических, социальных и психологических компонент психологических явлений (Платонов К.К., Анохин JI.K., Воловик В. М., Лазурский А.Ф.) — системный подход к изучению зависимого поведения (Гилинский Я.И., Иванец H.H., Менеделевич В.Д.) — исследования психофизиологических и психических состояний и свойств личности (Аминев Г. А., Ильин Е. П., Собчик Л. Н., Цагарелли Ю.А.).

В исследовании нами были использованы следующие методы: активациометрия, регистрация критической частоты световых мельканий, методика экстренной переделки двигательной реакции выбора, теппинг-тест (Цагарелли Ю. А, 2002) — кинематометрическая методика Е. П. Ильина (2003) — индивидуально-типологический опросник и метод цветовых выборов по Л. Н. Собчик (2001), расчет интерпретационных коэффициентов по Г. А. Аминеву (1982) — тест руки («Hand-тест») (по Э. Вагнеру, 1962; адаптирован Т. Н. Курбатовой, 2000), опросник Басса-Дарки (Басс А., Дарки А., 1957). Для статистической обработки использовался параметрический t-критерий Стьюдента и факторный корреляционный анализ с применением метода главных компонент и последующим вращением факторов методом «Varimax» с нормализацией Кайзера.

Положения, выносимые на защиту.

1. Употребление психоактивных веществ подростками-воспитанниками детских домов приводит к функциональному напряжению нервной системы, что проявляется в лабильности и ухудшении динамики нервных процессов, нарушении рефляции и контроля психической деятельности.

2. Для подростков-воспитанников детских домов, употребляющих психоактивные вещества, характерным является преобладание реагирования нервной системы по слабому типу с наличием агрессивности, демонстративности, лабильности и тревожности.

3. Факторная структура особенностей подростков-воспитанников детских домов, употребляющих психоактивные вещества, указывает на выраженные изменения психофизиологических и психологических характеристик с нарушением функциональной асимметрии полушарий, разбалансировкой личностных и вегетативных параметров, снижением уровня психической активности и работоспособности аддикта.

Достоверность полученных результатов обеспечена репрезентативностью и большим объемом выборки, использованием апробированных психодиагностических методик и применением адекватных исследованию математико-статистических методов обработки данных.

Легитимность исследования подтверждена решением Независимого междисциплинарного этического комитета СГМУ (протокол № 9 от 16.11.11). Диссертационное исследование выполнено в рамках темы СЗО РАО «Психолого-социальные и клинико-физиологические аспекты употребления ПАВ детьми и молодежью на Европейском Севере» № 1 200 310 739 на экспериментальной площадке Поморского государственного университета (ПГУ) им. М. В. Ломоносова (пр. № 50 Федерального института развития образования Минобрнауки РФ от 21.06.07).

Апробация результатов. Основные положения работы доложены и обсуждены на VI Ломоносовских чтениях (Архангельск, 2004), III международной конференции «Фундаментальные и прикладные исследования в системе образования» (Тамбов, 2005), 70 Республиканской научной конференции «Вопросы теоретической и практической медицины».

Уфа, 2005), заседаниях кафедры возрастной физиологии и валеологии ПТУ (2005;2009) — областной конференции «Профилактика наркомании» (Архангельск, 2007) — расширенном заседании проблемной комиссии по психическому здоровью СГМУ (2012).

Автор является лауреатом конкурса научных проектов в сфере профилактики зависимости областной социально-экономической программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту» (Архангельск, 2008) и V Всероссийской олимпиады научных работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступности (Москва, 2009).

Личный вклад автора заключается в самостоятельной разработке программы исследования и участии в его осуществлении. Результаты, представленные в диссертации по комплексному обследованию подростков, употребляющих ПАВ, получены автором при обследовании их непосредственно в учебных заведениях, а также в Центре профилактической наркологии г. Архангельска. Анализ, интерпретация, изложение полученных данных, формулирование выводов и практических рекомендаций выполнены автором самостоятельно. Компьютерное обеспечение психофизиологической диагностики, подбор статистических методик и обработка полученного материала также были проведены лично автором.

Диссертационная работа соответствует паспортам специальностей: 19.00.02 — психофизиология — по областям исследований: 2 — методы психофизиологии- 5 — функциональные состояния, эмоции, стресс и адаптация- 8 — психофизиология развития и обучения- 13 — прикладная психофизиология- 14.01.27 — наркология — по областям исследований: 1 -биологические основы зависимости от психоактивных веществ- 2 — клиника алкоголизма, наркоманий и токсикоманий.

Публикации. По материалам диссертации опубликовано 11 печатных работ, в том числе три — в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК РФ для публикации результатов диссертационных исследований.

ВЫВОДЫ.

1. Психофизиологические особенности подростков-воспитанников детских домов связаны с демонстративностью (р<0,001 по отношению к сверстникам — учащимся общеобразовательных школ) и агрессивностью (р<0,001) — воспитанников детских домов, употребляющих психоактивные вещества, характеризует выраженная функциональная асимметрия полушарий (до 18,7%, р<0,01) с доминированием активации правого полушария и преобладание слабой нервной системы (0,8 усл. ед., р<0,05) — у употребляющих алкоголь и никотин превалируют черты лабильности нервных процессов (3,9%, р<0,05) с тенденцией к инертности самого процесса торможения и неуравновешенности процессов возбуждения-торможения нервной системы с преобладанием процессов возбуждения, у употребляющих летучие растворители — снижение быстроты реагирования и ухудшение динамики нервных процессов (384,7 мс, р<0,05), нарушение регуляции и контроля протекания психической деятельности (1,1 усл. ед., р<0,05).

2. Подросткам-воспитанникам детских домов, употребляющим психоактивные вещества, присущи такие личностные характеристики, как сниженная коммуникативность (16,8 баллов), интровертированность (5,1 балла), тревожность (5,9 баллов), нервно-психическая напряженность (2,9 балла), лабильность (8,8 баллов), демонстративность (11,2 балла), эксцентричность (2,8 баллов), директивность (5,1 баллов), агрессивные реакции (физическая (9,2 балла), косвенная (7,8 балла) и вербальная агрессия (10,4 баллов), раздражение (7,8 баллов), негативизм (4,2 балла), обида (6,5 баллов), подозрительность (8,4 балла), чувство вины (3,4 балла), по данным факторного анализа взаимосвязанные с результатами психофизиологической диагностики — с выраженной функциональной асимметрией полушарий, преобладанием активации правого полушария и отрицательной взаимосвязью этих параметров с настроением и балансом нервной системы.

3. Характеристики факторной структуры психофизиологических и личностных особенностей воспитанников детских домов, употребляющих психоактивные вещества, сконцентрированы в генеральном факторе «активация правого полушария — функциональная асимметрия полушарий — психическая активность — баланс личностных свойств — вегетативный баланс — работоспособность — баланс нервной системы — сила/слабость нервной системы» (31,9%), свидетельствующем о дисбалансе активности полушарий, разбалансировке личностных и вегетативных характеристик, снижении уровня психической активности и работоспособностифактор «величина лабильности — устойчивость лабильности — подвижность возбуждения — время дифференцирования — лабильность — эксцентричность — демонстративность — напряженность — стресс» (17,0%) — отражает ухудшение динамики нервных процессов, снижение быстроты реакции, нарушение регуляции и контроля за психической деятельностью, дисбаланс и лабильность нервных процессов, повышенную возбудимостьфактор агрессивность — тревожность — ригидность — лабильность — зависимость" (14,9%) — негативные тенденции в динамике личностных характеристик: готовность к агрессии, использованию физической силы, недоверие и осторожность, выраженную изменчивость настроения и мотивации, повышенную тревожность.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

1. В практической работе подросткового психиатра-нарколога и педиатра рекомендуется использование оценки функционального состояния нервной системы при употреблении психоактивных веществ с использованием комплекса психофизиологических методик, включающих теппинг-тест, активациометрию и кинематометрическую методику.

2. В дифференциальной диагностике злоупотребления алкоголем, никотином и летучими растворителями рекомендуется использовать тестовые психофизиологические методики: активациометрию, регистрацию критической частоты световых мельканий, методику экстренной переделки двигательной реакции выбора, кинематометрическую методику Е. П. Ильина, теппинг-тест.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , А. Ю. Исследование Я-концепции учащихся подросткового возраста как средства качественной оценки образовательных систем / А. Ю. Агафонов: Автореф. дис.. канд. психол. наук. Казань, 2000. — 18 с.
  2. , Г. А. Инструкция по интерпретации восьмицветового теста на основе математической обработки / Г. А. Аминев // Математические методы инженерной психологии. Уфа, 1982. — С. 19−24.
  3. Аналитический материал о негосударственных образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / Вестник образования. 1999. — № 8.
  4. , Е. В. Социальная психология / Е. В. Андриенко. М., 2001. -С. 93−95.
  5. , П. К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса / П. К. Анохин. М., 1968. — С. 349.
  6. , П. К. Избранные труды. Системные механизмы высшей нервной деятельности / П. К. Анохин. М., 1979. — 455 с.
  7. , А. Л. Девиантные явления в среде учащейся молодежи / А. Л. Арефьев // Народное образование. 2003. — № 7. — С. 193−200.
  8. , И. П. Психология неформальных подростково-молодежных групп / И. П. Башкатов. М.: Юрист, 2000. — 302 с.
  9. И. Белогуров, С. Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях / С. Б. Белогуров. СПб.: «Невский диалект», 2000. — 240 с.
  10. , С. В. Психология ранней наркомании. / С. В. Березин, К. С. Лисецкий, И. А. Мотынга. Самара, 2005. 310 с.
  11. , С. В. Психология наркотической зависимости и созависимости / С. В. Березин, К. С. Лисецкий, Е. А. Назаров. М.: МПА, 2001. — 38 с.
  12. , Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф. Б. Березин. Л.: Наука, 1988. — 260 с.
  13. , О. Г. ЭЭГ-корреляты формирования зависимости от ингаляции паров клея «Момент» у крыс / О. Г. Берченко // Наркология. — 2004.-№ 10.-С. 8−11.
  14. Би, X. Развитие ребенка / X. Би. СПб.: Питер, 2004. — 768 с.
  15. , Р. В. Суицидальная аутоагрессия в структуре наркотической (токсикоманической) зависимости / Р. В. Бисалиев, Л. П. Великанова // Наркология. 2004. — № 9. — С. 28−31.
  16. , В. С. Исследование мотивации при токсикоманиях у подростков как путь профилактики общественно опасных действий / В. С. Битенский, А. Е. Личко // Профилактика общественно опасных действий у психических больных. Калуга, 1988. — С. 58−60.
  17. , В. С. Подростковая наркология / В. С. Битенский, А. Е. Личко. Л.: Медицина, 1991. — 304 с.
  18. , В. С. Психологические факторы в развитии токсикоманий у подростков / В. С. Битенский, А. Е. Личко, Б. Г. Херсонский // Психологический журнал. 1991. — Том 12. — С. 87−93.
  19. , В. С. Фармако- и психореабилитация подростков с девиантной и аддиктивной деятельностью / В. С. Битенский // Неврологический вестник. 1994. — Т. XXVI, вып. 3−4. — С. 31−34.
  20. , Л. Н. О понятии коморбидности в клинической наркологии / Л.
  21. Н. Благов, В. И. Кургак // Наркология. 2006. — № 5. — С. 49−51.
  22. , В. 81аЙ811са. Искусство анализа данных на компьютере / В. Боровиков. СПб.: Питер, 2003. — 688 с.
  23. , Б. С. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма / Б. С. Братусь, П. И. Сидоров. М., 1984. — 144 с.
  24. , М. М. Основы наркологии / М. М. Буркин, С. В. Горанская. -Петрозаводск: Карелия, 2002. 192 с.
  25. , Ю. И. Девиантное поведение подростков / Ю. И. Бытко, А. С. Ладно // СоцИс. 1988. — № 4.
  26. , Ю. В. Реабилитация в наркологии / Ю. В. Валентик. — М.: Прогрессивные биомедицинские технологии, 2001. 36 с.
  27. , А. В. Психофармакологические и медико-правовые аспекты токсикоманий / А. В. Вальдман и др. М.: Медицина, 1988. — 286 с.
  28. , Е. Психологическая коррекция аномального поведения подростков: побег из дома / Е. Вахрамов // Прикладная психология и психоанализ. 2000. — № 3. — С. 52−60.
  29. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением / Под ред. М. И. Рожкова. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 240с.
  30. , М. В. Возрастная и педагогическая психология / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова. М.: Педагогическое общество России, 2006. -512 с.
  31. , Р. Р. Скрытая профилактика наркомании / Р. Р. Гарифуллин. М.: ТЦ Сфера, 2002. — 64 с.
  32. , В. В. Функциональное состояние мозговой системы положительного подкрепления в условиях интоксикации летучими органическими соединениями (перспективы моделирования политоксикоманий) / В. В. Гейко // Наркология. 2005. — № 1. — С. 20−23.
  33. , Я. Девиантность подростков: теория, методология, эмпирическая реальность / Гилинский Я., Гурвич И., Русакова М. и др. -СПб, 2001.-200 с.
  34. , В. Я. Личностная патология / В. Я. Гиндикин, В. А. Гурьева. М.: Триада-Х, 1999. — 266 с.
  35. , В. А. Наркология / В. А. Говенко, Г. А. Самардакова, А. М. Кожина и др. Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 288 с.
  36. , А. Н. Психогенные расстройства и школьная дезадаптация у социальных сирот / А. Н. Голик // Школьная дезадаптация: Эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков. — М., 1995. С. 51−52.
  37. , И. А. Влияние семьи на формирование делинквентности у подростков / И. А. Горьковая // Психологический журнал. 1994. — Т. 15. -№ 2.-С. 57−65.
  38. , А. Г. Клиническая наркология / А. Г. Гофман. М.: «Миклош», 2003. — 215с.
  39. , В. А. Психопатология подросткового возраста / В. А. Гурьева, В. Я. Семке, В. Я. Гиндикин. Томск, 1994. — 310 с.
  40. , А. Г. Как спасти детей от наркотиков / А. Г. Данилин, И. В. Данилина М.: ЗАО Изд-во Центрполиграф, 2001. — 348 с.
  41. , Л. Ю. Структура социальной дезадаптации у беспризорных детей и основные тенденции ее обратной динамики. / Л. Ю. Данилова // Социальная дезадаптация: нарушения поведения у детей и подростков. М., 1996.-С. 75−77.
  42. , Н. Н. Психофизиология / Н. Н. Данилова. М.: Аспект Пресс, 2002. — С. 164−232.
  43. Дети «группы риска»: Мат-лы Междун. конф. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. — 32 с.
  44. Дети социального риска и их воспитание / Под науч. ред. Л. М. Шипицыной. СПб.: Речь, 2003. — 144 с.
  45. Дети улицы: Образование и социальная адаптация безнадзорных детей: Доклад / Под ред. А. Н. Майорова. М.: Интеллект-Центр, 2001.- 192с.
  46. Детский дом: уроки прошлого // Сборник / Сост. Мыльникова Г. М. -М., 1990.- 191 с.
  47. , Т. Б. Психотические состояния, вызываемые злоупотреблением кокаином, другими стимуляторами, галлюциногенами и летучими растворителями / Т. Б. Дмитриева, А. Л. Игонин, Т. В. Клименко и др. // Наркология. 2003. — № 2. — С. 20−25.
  48. , Н. В. Психофизиология ребенка. Психофизиологические основы детской валеологии / Н. В. Дубровинская, Д. А. Фарбер, М. М. Безруких. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — С. 99−103.
  49. , А. Ф. Наркомании и токсикомании / А. Ф. Дунаевский, В. Д. Стяжкин. Л.: Медицина, 1990. — 206 с.
  50. , А. Ю. Возрастная наркология / А. Ю. Егоров. СПб.: Дидактика Плюс, М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. — 272 с.
  51. , А. Ю. Расстройства поведения у подростков: клиника-психологические аспекты / А. Ю. Егоров, С. А. Игумнов. СПб.: Речь, 2005.-436 с.
  52. , В. Ф. Наркологическая ситуация в России / В. Ф. Егоров, Е. А. Кошкина, Г. А. Корчагина и др. // Русский медицинский журнал. 1998. — № 1.-С. 109−114.
  53. , Ю. В. Диагностика и коррекция агрессивного поведения у детей дошкольного возраста (На сравн. мат-ле исслед. детей, воспитывающихся в дет. доме и в семье) / Ю. В. Егошкин: Дис.. канд. психол. наук. -М., 1995. 165 с.
  54. , С. П. Внутреннее восприятие и механизмы развития зависимостей от ПАВ / С. П. Елшанский // Вопросы наркологии.—2002. № 4.—С. 40−45.
  55. , О. В. Психофизиологические аспекты лидерского потенциала старших подростков / О. В. Енина: Дис.. канд. мед. наук. Архангельск, 2001. — 115 с.
  56. , Д. Почему подросток совершает преступление? / Д. Зиядова // Воспитание школьников. 2002. — № 8. — С. 17−21.
  57. , Н. Н. Лекции по наркологии / Н. Н. Иванец. М.: «Нолидж», 2000.-448 с.
  58. , Д. Н. Психосоматическая медицина детского возраста / Д. Н. Исаев СПб., 1996. — 454 с.
  59. Как избавиться от наркотической зависимости: Скажи наркотику «Прощай» / Авт.-сост. М. С. Прусс, Л. Л. Кельин, Ю. Л. Мучник и др. СПб.: Изд. дом «Нева" — М.: ОЛМА-ПРЕСС Экслибрис, 2002. -160 с.
  60. , Н. В. Некоторые аспекты изучения поведения подростков и молодежи в кризисных ситуациях / Н. В. Калинина, М. И. Лукьянова // Психологическая наука и образование. 2000. —№ 3. — С. 16−25.
  61. , М. П. Предупреждение агрессивности подростков средствами семейного воспитания / М. П. Квадрициус: Дис.. канд. пед. наук. Оренбург, 2000. — 165 с.
  62. , Ю.А. Психология девиантного поведения / Ю. А. Клейберг. — М: Сфера, 2001.-160 с.
  63. Клинические проявления интоксикации при употреблении летучих растворителей / Сост. Т. С. Митягина, М. В. Леонтьева, Н. С. Ишеков.
  64. Архангельск: ПТУ им. М. В. Ломоносова, 2005. 13 с.
  65. , О. А. Социально-экономические факторы риска психических расстройств подростков / О. А. Кислицына // Социологические исследования. 2008. — № 4. — С. 81−84.
  66. , Т. Г. Первичная профилактика наркозависимости : концепция программы организации и развития подросткового добровольческого движения / Т. Г. Кобякова, О. А. Смердов. М., 2002. — 80 с.
  67. , В. В. Психиатрия детского возраста / В. В. Ковалев. — М.: Медицина, 1995. 560 с.
  68. , А. А. Клинические проявления изменений личности у больных наркоманиями / А. А. Козлов: Автореф. канд. дисс. -М., 1999. 15 с.
  69. , Г. В. Состояние психического здоровья детского населения раннего возраста и актуальные проблемы микропсихиатрии / Г. В. Козловская // Социальная и клиническая психиатрия. 2002. — Т. 12. -Вып.2. — С. 27−30.
  70. , А. В. Клиника и терапия зависимости от летучих растворителей / А. В. Козырева: Автореф. канд. дисс. -М., 2002. — 26 с.
  71. , В. Д. Предупреждение и преодоление отклонений в поведении подростков / В. Д. Комарь // Классный руководитель. 2003. — № 4. — С. 86 103.
  72. Комплексное сопровождение детей-сирот / Под науч. ред. Л. М. Шипицыной. Материалы научно-практической конференции. СПб., 2003.93 с.
  73. Комплексное сопровождение и коррекция развития детей-сирот: социально-эмоциональные проблемы / Под науч. ред. Л. М. Шипицыной и Е. И. Казаковой.-СПб., 2000. 108 с.
  74. Концептуальные основы реабилитации несовершеннолетних, злоупотребляющих психоактивными веществами / Под ред. Г. Н. Тростанецкой. Изд. Минобразования, 2001. — 70 с.
  75. , А. А. Взаимосвязь семейного воспитания и агрессивности вподростковом возрасте / А. А. Коренева: Дне.. канд. психол. наук. М., 2006. — 128 с.
  76. Коробкина, 3. В. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи / 3. В. Коробкина, В. А. Попова. М.: Академия. — 2002. — 92с.
  77. , Ц. П. Социодинамическая психиатрия / Ц. П. Короленко, Н. В. Дмитриева. -М.: Академический Проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000. 460 с.
  78. , Е. А. Наркологическая ситуация в Российской Федерации в 1999—2002 гг.. / Е. А. Кошкина // Наркология. 2004. — № 1. — С. 5−7.
  79. , Е. А. Основные показатели деятельности наркологической службы в РФ в 2006−07 гг. / Е. А. Кошкина, В. В. Киржанова М., 2007. -182 с.
  80. , И. Ю. Возрастная психология : Полный жизненный цикл развития человека / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. М.: ТЦ Сфера, при участии «Юрайт», 2003. — С. 280−315.
  81. , Н. С. Гедонистическое мировоззрение в молодежной субкультуре как фактор, способствующий вовлечению в потребление психоактивных веществ / Н. С. Курек // Вопросы наркологии. 1996. — № 2. -С. 54−59.
  82. Н.С. Нарушения психической активности и злоупотребление психоактивными веществами в подростковом возрасте / Н. С. Курек. СПб.: Алетейя, 2001. — 217 с.
  83. , Н. С. Особенности экспрессивно-импрессивного аспекта эмоциональной сферы больных наркоманией / Н. С. Курек // Журнал невропатологии и психиатрии. 1991. — № 2. — С. 64−67.
  84. , Н. С. Особенности эмоционального общения подростков, больных токсикоманией, с родителями / Н. С. Курек // Вопросы наркологии. 1992.-№ 1.-С. 39−43.
  85. , И. Психическая депривация в детском возрасте / И. Лангмейер, 3. Матейчик. Прага, 1984. — 335 с.
  86. , К. С. Детская патопсихология / Лебединская К. С., Забрамская С. Д., Белопольская Н. Л. М.: Когито-Центр, 2005. — 351 с.
  87. , Э. В. Личностные особенности младших подростков со склонностью к аддиктивному поведению / Э. В. Леус, П. И. Сидоров, А. Г. Соловьев // Наркология. 2006. — № 12. — С. 29−33.
  88. , А. Дети без родителей / А. Лиханов. М.: Просвещение, 1987.-271 с.
  89. , А. Е. Подростковая психиатрия / А. Е. Личко. Л.: Медицина, 1985.-416 с.
  90. , А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / Личко А. Е. Л.: Медицина, 1983. — 256 с.
  91. , А. Е. Подростковая наркология / Личко А. Е., Битенский В. С. -Л.: Медицина, 1991.-С. 34−66,165−181.
  92. Личностное и профессиональное самоопределение воспитанников детского дома. Уссурийск, 2002. — 87 с.
  93. Лишенные родительского попечительства. — М.: Просвещение, 1991 — 223 с.
  94. , Л. Е. О некоторых особенностях клиники токсикомании у подростков / Л. Е. Ломоватский // VIII Всесоюзный съезд невропатологов, психиатров и наркологов. Т.1. — М., 1988. — С. 386−387.
  95. , Г. Я. Особенности формирования наркоманий и токсикоманий у подростков / Г. Я. Лукачер, Н. В. Макшанцева // Журнал невропатологии и психиатрии. 1988. — Вып. 9 — С. 114−118.
  96. , А. С. Психофизиология / А. С. Лучинин. Ростов н/Д: «Феникс», 2004. — 320 с.
  97. , Д. Социальная психология / Д. Майерс. СПб.: Питер, 2003. -752 с.
  98. , Н. В. Личностные особенности младшего подростка с девиантным поведением / Н. В. Майсак: Дис.. канд. психол. наук. М., 2001.-213 с.
  99. , А. Г. Первые пробы психоактивных веществ современными детьми и подростками / А. Г. Макеева // Вопросы наркологии. 1999. — № 2. -С. 65−70.
  100. , К. Профилактика и коррекция девиантного поведения / К. Малышев // ОБЖ. 2003. — № 2. — С.52−53.
  101. , Г. Я. Влияние курения на здоровье населения : место России в Европе / Г. Я. Масленникова, Р. Г. Оганов // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2002. — № 6. — С. 17−20.
  102. Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Классификация психических и поведенческих расстройств. Клинические описания и указания по диагностике / Под ред. Ю. Л. Нуллера, С. Ю. Циркина. СПб.: Адис, 1994. — 303 с.
  103. Юб.Менделевич, В. Д. Наркозависимость и коморбидные расстройства поведения (психологические и психопатологические аспекты) / В. Д. Менделевич. М.: МЕДпресс-информ, 2003. — 328 с.
  104. , В. Д. Дисфункция семьи при алкоголизме и наркомании / В. Д. Москаленко // Наркология. 2006. — № 12. — С. 27−30.
  105. , В. Д. Индивидуальные и семейные факторы риска и защиты от злоупотребления психоактивных веществ подростками / В. Д. Москаленко // Наркология. 2004. — № 11. — С. 381.
  106. , В. Д. Эмоциональные особенности детей из дисфункциональных семей / В. Д. Москаленко // Наркология. 2008. — № 4. -С. 53−57.
  107. , В. Г. Клинические аспекты ингаляционного употребления подростками средств бытовой и промышленной химии / В. Г. Москвичев // Вопросы наркологии. 1988. — № 2. — С. 29−33.
  108. , В. Г. Вопросы терминологии в клинике исследования употребления летучих растворителей / В. Г. Москвичев, Т. С. Кириллова // Наркология. 2004. — № 6. — С. 45−48.
  109. , В. С. Инициации подростков во временных объединениях как условие личностного роста / В. С. Мухина // Развитие личности. — 2000 № 1.-С. 4−22.
  110. , В. Развитие личности подростка в условиях социально-психологических инициаций во временных объединениях / В. Мухина, JL Проценко // Развитие личности. 2001. — № 2. — С. 79−89.1.l
  111. , А. В. Токсикомания, вызванная летучими углеводородами: эпидемиология, клиника, лечение / А. В. Надеждин. М., 2007. — 28 с.
  112. , Н. Г. Фенилпропраноловая токсикомания / Н. Г. Найденова, И. И. Найденова, И. Б. Власова // Вопросы наркологии. 2000. — № 4. — С. 16−22.
  113. , А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных / А. Д. Наследов. СПб.: Речь, 2007. — 392 с.
  114. Наш проблемный подросток: понять и договориться / Под ред. JI. А. Регуш.-СПб., 2001.
  115. , Р. С. Психология в 3 кн. / Р. С. Немов. М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2000. — Кн. 1: Общие основы психологии. — С. 435−511. -Кн. 2: Психология образования. — С. 221−235.
  116. , А. В. Психологические особенности агрессивного поведения в подростковом возрасте / А. В. Никитин: Дис.. канд. психол. наук. М., 2006.-173 с.
  117. , Е. А. Некоторые медико-социальные аспекты подростковой наркомании / Е. А. Никифоров, Т. В. Чернобровкина // Наркология. 2004. — № 4. — С. 42−45.
  118. Образование в области профилактики аддиктивных форм поведения / Под общ. рук. и ред. Хасана Б. И. Красноярск, 2003. — 335 с.
  119. , Р. Г. Профилактика сердечно-сосудистых и других неинфекционных заболеваний основа улучшения демографической ситуации в России / Р. Г. Оганов, Г. Я. Масленникова // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. — 2005. — № 3 (1). — С. 4−9.
  120. , М. Н. Токсикомании: психосоциальные и возрастные особенности формирования зависимости у детей / М. Н. Панков, Н. С. Ишеков, Т. С. Митягина // Экология человека. 2002. — № 2. — С. 41—43.
  121. , В. Э. Развитие и психическое здоровье. Дошкольный и школьный возраст / В. Э. Пахальян. СПб: Питер, 2006. — С. 50−71, 186— 240.
  122. , Т. И. Предикторы риска аддиктивного поведения и профилактика наркологических заболеваний среди подростков / Т. И. Петракова // Вопросы наркологии. 1995. — № 2.- С. 79−82.
  123. Подростки и наркотики: опыт исследования / Под науч. ред. Е. Л. Омельченко. М.: Изд. дом «Генжер», 2003. — 160 с.
  124. , С. И. Как помочь подростку с «трудным» характером / С. И.
  125. , Е. И. Сибиль. К.: НПЦ «Перспектива», 1996. — 160 с.
  126. , А. Н. Изменения уровня постоянных потенциалов головного мозга у злоупотребляющих психоактивными веществами подростков / А. Н. Подоплекин // Экология человека. 2007. — № 1. — С. 39−43.
  127. Подростки «группы риска» // Практическая психология образования / Под ред. И. В. Дубровиной. М.: Просвещение, 2003. — С.376—401.
  128. , Н. В. Психокоррекционная профилактика подростковой наркозависимости / Н. В. Подхватилин. М.: ТЦ Сфера, 2002. — 64 с.
  129. , А. О. Молодежные девиации в Приморье / А. О. Полтавцева // СоцИс. 2003. — № 4. — С. 135 — 138.
  130. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого, И. Б. Орешниковой. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2000. — 256 с.
  131. , А. М. Дети без семьи : (Детский дом: заботы и тревоги общества) / А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых. М.: Педагогика, 1990. — 160 с.
  132. , А. М. Работа психолога в учреждения интернатного типа для детей, оставшихся без попечения родителей / А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых. -М.: Просвещение, 1991.-374 с.
  133. Проективная методика исследования личности «Hand-test». ГП «Иматон», 2000. — 50 с.
  134. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами: Сб. метод, мат-лов по проблеме проф-ки злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних и молодежи / Сост. Г. Н. Тростанецкая, А. А. Гериш. М.: АПК и ПРО, 2002. — 270 с.
  135. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними в общеобразовательной среде: Сб. программ / Под науч. ред. Л. М. Шипициной. СПб.: Изд-во «Образование-Культура», 2003.-384 с.
  136. Профилактика наркоманий и токсикоманий у подростков / Сост. В. Ю. Котляков, О. В. Смердов. Кемерово: Кузбассвузиздат, 1997. — 64 с.
  137. Психическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузской- НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР. -М.: Педагогика, 1990. 264 с.
  138. Психология / Под общей ред. В. Н. Дружинина. СПб.: Питер, 2003. -651 с.
  139. Психология зависимости / Авт.-сост. К. В. Сельчонок. Мн.: Харвест, 2004. — 592 с.
  140. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е. Г. Силяевой. М.: Издательский центр «Академия», 2002. — С. 19−22.
  141. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития / Под ред. чл.-корр. РАО А. А. Реана. СПб.: «Прайм -ЕВРОЗНАК», 2003. — С. 201−252.
  142. , И. Н. Наркомании / И. Н. Пятницкая. М.: Медицина, 1994. -544 с.
  143. , И.Н. Подростковая наркология / И. Н. Пятницкая, Н. Г. Найденова. М.: Медицина, 2002. — 256 с.
  144. , М. Помощь трудным детям / М. Раттер. М., 1999. — 432 с.
  145. , Е. Главные факторы, способствующие низкой эффективности борьбы с наркокатастрофой в России. Рекомендации по противодействию наркотеррору / Е. Ройзман // Наркология. 2005. — № 1. — С. 5−8.
  146. , А. А. Опросник Басса-Дарки: методическое руководство / А. А. Руковишников, М. В. Соколова. СПб.: ГП «Иматон», 2002. — 96 с.
  147. Руководство по наркологии в 2 т. / Под ред. проф. Н. Н. Иванца. М.: Медпрактика, 2002. — С.40823.
  148. Руководство по профилактике злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними и молодежью / Под науч. ред. JI. М. Шипициной. М.: Вариант, 2003. — 464 с.
  149. Руководство по психиатрии / Под ред. А. С. Титанова. М.: Медицина. -1999, Т. 1.-712 с.
  150. Руководство по реабилитации несовершеннолетних, злоупотребляющих психоактивными веществами / Под ред. Ю. В. Валентика. М.: Изд. дом «Генжер», 2003. — 400 с.
  151. , В. В. О некоторых механизмах агрессии у подростков-правонарушителей / В. В. Ручкин: Дис.. канд. мед. наук. Архангельск, 1997.-70 с.
  152. , Н. А. Поведенческие проявления агрессивности в подростковом возрасте и возможности их преодоления / H.A. Саблина: Дис.. канд. психол. наук. Ставрополь, 2006. — 178 с.
  153. , Д. Н. Возможности использования сенсорной депривации в лечении наркоманий с точки зрения функциональных систем / Д. Н. Сакеллион, У. X. Алимов // Наркология. 2003. — № 1. — С. 45−50.
  154. , А. А. Социально-психологическая деформация как причина деликвентного поведения / А. А. Самохина // Прикладная психология. -2000. -№ 3.- С. 46−55.
  155. , М.Е. Периодизация психического развития с точки зрения онтогенеза функциональной асимметрии полушарий / М. Е. Сандомирский, JI. С. Белогородский и др. // Современные проблемы физиологии и медицины. Уфа, 1997. — С. 44−63.
  156. , Г. М. Вредное воздействие табакокурения на здоровье и подходы к лечению табачной зависимости / Г. М. Сахарова, Н. С. Антонов // Справочник поликлинического врача. 2008. — № 14−15. — С. 16−20.
  157. , Е. В. Особенности Я-концепции подростков с нарушением поведения / Е. В. Свистунова: Автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 2002.-23 с.
  158. , Д. В. Социально-психологические причины и профилактика употребления подростками токсических и наркотических веществ / Д. В. Семенов // Наркология. 2004. — № 10. — С. 41−43.
  159. , П. И. Введение в клиническую психологию: в 2 т. / П. И. Сидоров, А. В. Парняков. М.: Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 416 с.
  160. , П. И. Наркологическая превентология / П. И. Сидоров. М.: Гениус, 2005.-796 с.
  161. , П. И. Основные стратегии развития превентивной наркологии / П. И. Сидоров // Наркология. 2002. — № 2. — С. 2−9.
  162. , П. И. Пропаганда здорового образа жизни в наркологической превентологии / П. И. Сидоров // Наркология. — 2003. № 5. — С. 2—14.
  163. , П. И. Синергетическая концепция зависимого поведения / П. И. Сидоров//Наркология.-2006.-№ 10.-С. 30−35.
  164. , П. И. Скрининг и прогнозирование наркотизма / П. И. Сидоров // Наркология. 2004. — № 9. — С. 37−47.
  165. , Г. Г. Новая наркоситуация в России : угроза безопасности общества и личности / Г. Г. Силласте. М.: Международная ассоциация по борьбе с наркоманией и наркобизнесом, 2003. — С. 48.
  166. , П. В. Мотивационный мозг / П. В. Симонов. М., 1987. — 238 с.
  167. , Е. С. Распространенность курения среди городских подростков-школьников России в 2003—2004 гг.. / Е. С. Скворцова, И. А. Миронова // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2007. — № З.-С. 18−22.
  168. , В. А. Психология и педагогика / В. А. Сластенин, В. П. Каширин. М.: Издательский центр «Академия», 2004. — С. 65−77, 103−131.
  169. , В. К. Клинико-психопатологические аспекты табачной зависимости / В. К. Смирнов, О. И. Ермолова. // Наркология. 2004. — № 5. — С. 42—45.
  170. , JI. Н. Введение в психологию индивидуальности / JI. Н. Собчик. М.: Институт прикладной психологии, 2001. — 512 с.
  171. , А. Г. Современные особенности распространенности наркологических расстройств в Архангельской области / А. Г. Соловьев, Е. С. Растягаева // Наркология. 2005. — № 8. — С. 11−14.
  172. , Г. В. Аддиктология : психология и психотерапия зависимостей / Г. В. Старшенбаум // Клиническая психология. М., 2006. -С. 8−21, 122−128.
  173. , JI. Д. Детская психодиагностика и профориентация / JI. Д. Столяренко. Ростов н/Д: Феникс, 1999. — С. 249−256.
  174. , К. В. Системные аспекты нейрофизиологического поведения / К. В. Судаков. Москва: Наука, 1979. — 303 с.
  175. Теория и практика системной психологической диагностики. — М.: МНПО «Акцептор», 2006. 42 с.
  176. , В. Г. Медико-психологические механизмы формирования акцентуации характера у девиантных подростков и стратегия профилактики / В. Г. Толстов: Дисс. канд. мед. наук. Архангельск, 2001. — 146 с.
  177. , Е. Г. Влияние ранней социальной депривации на развитие личности и психическую адаптацию детей с интеллектуальной недостаточностью / Е. Г. Трошихина: Автореф. канд. дис. СПб., 2004. — 18 с.
  178. , В. В. Влияние летучих органических соединений на поведение и гемодинамику у потомства крыс, отягощенных алкоголизацией родителей / В. В. Туманова // Наркология. 2003. — № 12. — С. 18−22.
  179. , В. В. Особенности влечения к летучим органическим соединениям в различные периоды пубертатного возраста крыс / В. В. Туманова // Наркология. 2005. — № 2. — С. 11−14.
  180. , И. Г. Наркомания : Мифы и действительность / И. Г. Ураков. -М.: Медицина, 1990. 64 с.
  181. , А. А. Доминанта / А. А. Ухтомский. СПб.: Питер, 2002. -448 с.
  182. Федеральная целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005−2009 годы». Постановление Правительства РФ № 561 от 13 сентября 2005 г.
  183. , Г. А. Социальная профилактика табакокурения несовершеннолетних : На опыте Смоленской области / Г. А. Фомченкова: Дис. канд. социол. наук. -М., 2005. 199 с.
  184. , JI. М. Психология детей и подростков / JI. М. Фридман. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. — 480 с.
  185. . JI. Теории личности / JI. Хьелл, Д. Зиглер. СПб.: Питер, 2000. — 608 с.
  186. , Ю. А. Теория и практика системной диагностики человека / Ю. А. Цагарелли. Казань, 2002. — 35 с.
  187. , Б. П. Современная наркоситуация в России: тенденции и перспективы / Б. П. Целинский // Наркология. 2004. — № 5. — С. 3−5.
  188. , Е. И. Руководство по аддиктологии / Е. И. Цымбал / Под ред. В. Д. Менделевича. СПб., «Речь», 2007. — 768 с.
  189. , JI. М. Агрессивность и особенности самосознания личности подростка / JI. М. Чепелева: Дис. канд. психол. наук. Краснодар, 2001.157 с.
  190. , Е. Е. Оценка наркоситуации в среде детей, подростков и молодежи / Е. Е. Чепурных // Наркология. 2004. — № 3. — С. 10−12.
  191. , Е.Е. Оценка наркоситуации в среде детей, подростков и молодежи. Часть II / Е. Е. Чепурных // Наркология. 2004. — № 4. — С. 3234.
  192. , Е. Е. Оценка наркоситуации в среде детей, подростков и молодежи. Часть III / Е. Е. Чепурных // Наркология. 2004. — № 5. — С. 8−11.
  193. , П. Д. Наркология : Практическое руководство для врачей / П. Д. Шабанов. -М.: ГЭТАР-МЕД, 2008. 560 с.
  194. , Ф. Э. Наркоситуация в молодежной среде : структура, тенденции, профилактика / Ф. Э. Шереги, A. JI. Арефьев. — М.: «Генжер», 2003. 400 с.
  195. , К. В. Особенности консультирования химически зависимых клиентов и их близких // Мастерство психологического консультирования / Под ред. А. А. Бадхен, А. М. Родина. СПб.: Европейский дом, 2002. — С. 180−183.
  196. , JI. М. Социально-эмоциональные нарушения: школьная дезадаптация, средства диагностики и помощи / JI. М. Шипицина // Социальное и душевное здоровье ребенка и семьи: защита, помощь, возвращение в жизнь. М., 1998. — С. 19−27.
  197. , JI. М. Развитие личности ребенка в условиях материнской депривации / Л. М. Шипицына, Е. С. Иванов, А. Д. Виноградова и др. -СПб., 1997.-160 с.
  198. Школа без наркотиков / Под ред. Л. М. Шипициной и Е. И. Казаковой. -СПб.: Изд-во «Образование-культура», 2002. 160 с.
  199. Т.И. Методика работы с детьми «группы риска» / Т. И. Шульга, В. Слот, X. Спаниярд. М., 2001. — 128 с.
  200. , Г. М. Наркомания. Распространение и реальные пути борьбы на современном этапе / Г. М. Энтин, С. Г. Копоров // Наркология. 2003. — № 8.-С. 40−43.
  201. Я хочу провести тренинг / Авт. Коллектив: Е. Яшина, Д. Камалдинов и др. Новосибирск: «Гуманитарный проект», 2000. — С. 142−160.
  202. , Д. В. Особенности социализации современного подростка / Д. В. Ярцев // Вопросы психологии. 1999. — № 6. — С. 54−58.
  203. Angold, A. Depressive comorbidity in children and adolescents: empirical, theoretical and methodological issues / A. Angold, A J. Costello //Am J Psychiatry, 1993, № 150, P. 1779−91.
  204. Aviles, A.M. Child and Adolescent Social-Emotional Development within the Context of School / A.M. Aviles, T.R. Anderson & E.R. Davila // Child Development, 2006, V. 11, № 1, P. 32−39.
  205. Bersamin, M. Ethnic differences in relationships between risk factors and adolescent binge drinking: A national study / M. Bersamin, M. Paschall, R. L. Flewelling // Prevention Science, 2005, Vol. 6, № 2, P. 127−137.
  206. Biederman, J. Evidence of familial association between attention deficit disorder and major affective disorders / J. Biederman, S. V. Faraone, K. Keenan et al. // Arch Gen Psychiatry, 1992, № 48, P. 633−42.
  207. Billings, A. G. Coping, stress and social resources among adults with unipolar depression / A. G. Billings, R. H. Moss // J. of personality and social psychology, 1984, Vol. 46, №. 4, P. 877−891.
  208. Botvin, G. J. Substance abuse prevention research: Recent developments and future direction / G. J. Botvin // Journal of school health, 1986, № 56, P. 369−374.
  209. Brook, J. S. A network on influences on adolescent drug involvement: Neighborhood, school, peer, and the family / Brook J. S., C. Nomura, P. A. Cohen // Genet. Soc. Gen. Psychol, Monograph 115, 1989, P. 123−145.
  210. Brown, В. B. Parenting practices and peer group affiliation in adolescence / B. B. Brown, N. Mounts, S. D. Lamborn, L. Steinberg // Child Development, 1993, № 64, P. 467−482.
  211. Bry, B. H. Family-based approaches to reducing adolescent substance use: Theory, techniques and findings / B. H. Bry // Child Development, 2005, V. 65, № 8, P. 778−790.
  212. Buehler, C. Adolescent’s Cognitive and Emotional Responses to Marital Hostility / C. Buehler, G. Lange, K. L. Franck // Child Development, 2007, V. 78, № 3, P. 775−789.
  213. Carpenter, B. N. Issues and advances in coping research / B. N. Carpenter // Personal coping: Theory, research and application. Westport: Praeger, 1992, P. 1−13.
  214. Chen, X. Secular Trends in Adolescent Never Smoking From 1990 to 1999 in California: An Age-Period-Cohort Analysis / X. Chen, G. Li, J. B. Unger // American Journal of Public Health, 2003, Vol. 93, № 12, P. 2099−2104.
  215. Christianopulos, K. Learning disability and accompanying psychiatric disorders / K. Christianopulos, E. Ikonomou, V. Voytira // Abstracts of 11th International Congress European Society for Child and Adolescent Psychiatry, Hamburg, 1999, 11/76.
  216. Clarbour, J. The construction and validation of a new scale for measuring emotional response style in adolescents / J. Clarbour, D. Roger // J. of Child Psychology and Psychiatry, 2004, V. 45, № 3, P. 496−509.
  217. Delaney, K.R. Following the Affect: Learning to Observe Emotional Regulation / K.R. Delaney // Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing, 2006, V. 19, № 4, P. 175−181.
  218. Dowdney, L. Psychological disturbance and service provision in parentally bereaved children: prospective case-control study / L. Dowdney, R. Wilson, B. Maughan et al. // BMJ, 1999, № 319, P. 354−357.
  219. Ensel W.M. The life stress paradigm and psychological distress / W.M.
  220. Ensel, N. Lin // Journal of health and social behavior, 1991, Vol. 32, №. 4, P. 321−341.
  221. Farrand, P. Intention of adolescents to seek professional help for emotional and behavioral difficulties / P. Farrand, M. Parker, C. Lee // Child Development, 2007, V. 15, № 5, P. 464−473.
  222. Foa, U. G. Introduction. Resource theory in social psychology / U.G. Foa, K.Y. Tornblom, E.B. Foa et al. // Resource theory. Explorations and applications, San Diego: Academic Press, 1993, P. 1−10.
  223. Folkman, S. Dynamics of a stressful encounter: Cognitive appraisal, coping and encounter outcomes / S. Folkman, R. S. Lasarus, C. Dunkel-Schetter et al. // Ibid, 1986, Vol. 50, №. 5, P. 992−1003.
  224. Forbes, E. E. Positive and Negative Affect in Depression: Influence of Sex and Puberty / E. E. Forbes, D. E. Williamson, N. D. Ryan et al. // Annals of the New York Academy of Sciences, 2004, V. 1021, P. 341−347.
  225. Fristad, M. A. Psychosocial functioning in children after the death of a parent / M. A. Fristad, R. Jedel, R. A. Weller et al. // Am J Psychiatry, 1993, № 150, P. 511.
  226. Gerrard, M. Inhibitory effects of drinker and non-drinker prototypes on adolescent alcohol consumption / M. Gerrard, F. X. Gibbons, M. Reis-Bergan et al. // Health Psychology, 2002, Vol. 21, P. 601−609.
  227. Gerrard, M. Self-esteem and self-serving health cognitions: Implications for those who engage in risky behavior / M. Gerrard, F. X. Gibbons, M. Reis-Bergan //Journal of Personality, 2000, Vol. 68, P. 1177−1201.
  228. Goren, N. Prevention, newly arrived refugees and substance misuse / N. Goren // Prevention Research Quarterly, 2006, P. 3−15.
  229. Gross, A. E. Models of the help-seeking process / A. E. Gross, P. A. McMullen // New directions in helping, Vol. 2, New York: Academic Press, 1983, P. 45−70.
  230. Hadders-Algra, M. Perinatal Correlates of major and minor neurological dysfunction at school age / M. Hadders-Algra, H. J. Huisjes, B. C. Touwen //
  231. Develop. Med. Child Neurology, 1988, Vol. 30, № 7, P. 472−481.
  232. Hawkins, J. D. Communities that care / J. D. Hawkins, R. F. Catalano and Associates. San Francisco, Jossey-Bass Publishers, 1992. 247 p.
  233. Hayward, C. The developmental psychopathology of social anxiety in adolescents / Hayward C., Wilson K. A., Lagle K. et al. // Depression and Anxiety, 2008, Vol. 25, P. 200−206.
  234. Hecht, M. L. Cultural factors in adolescent prevention: multicultural approach works well / M. L. Hecht // Addiction Professional, 2004, Vol. 2, № 3, P. 21−25.
  235. Hecht, M. L. The principle of cultural grounding in school-based substance use prevention: The Drug Resistance Strategies Project / M. L. Hecht, J. L. Raup-Krieger // Journal of Language and Social Psychology, 2006, Vol. 25, № 3, P. 301−319.
  236. Holahan, Ch. J. Life stressors and mental health. Advances in conceptualizing stress resistance / Ch. J. Holahan, R. H. Moss // Stress and mental health. Contemporary issues and prospects for the future. New York: Plenum Press, 1994, P. 213−238.
  237. Janoff-Bulman, R. Victim’s reactions to aid: The role of perceived vulnerability / R. Janoff-Bulman, M. E. Madden, C. Timko // New Directions in Helping, Vol. 3, New York: Academic Press, 1983, P. 21−42.
  238. Jansz, J. The Emotional Appeal of Violent Video Games for Adolescent Males / J. Jansz // Communication Theory, 2005, V. 15, № 3, P. 219−241.
  239. Kapi, A. Comparison of self-reported emotional and behavioral problems in adolescents from Greece and Finland / A. Kapi, A. Veltsista, U. Sovio et al. // Acta Paediatrica, 2007, V. 96, № 8, P. 1174−1179.
  240. Killen, J. D. Extended Cognitive Behavior Therapy for Cigarette Smoking Cessation / Killen J. D., Fortmann S. P., Schatzberg A. F. et al. // Addiction, 2008, Vol. 103, P. 1381−1390.
  241. Kilpatrick, D. G. Risk factors for adolescent substance abuse and dependence: Data from a national sample / D.G. Kilpatrick, R. Acierno, B.
  242. Saunders et al. // Journal of Consulting and Clinical Psychology, 2000, Vol. 68, P. 19−30.
  243. Knight, J. R. Alcohol abuse and dependence among U.S. college students / J. R. Knight, H. Wechsler, M. Kuo et al. // J. Stud Alcohol, 2002, Vol. 63(3), № 5, P. 263−270.
  244. Kobasa, S. C. Personality and social resources in stress resistance / S. C. Kobasa, M. C. Puccett // J. of personality and social psychology, 1983, V. 45, № 4, P. 839−850.
  245. Kondyli, A. Psychopathology of children referred for academic difficulties / A. Kondyli, D. Pitsouni, S. Giannopoulou et al. // Abstracts of 11th International Congress European Society for Child and Adolescent Psychiatry, Hamburg, 1999, 11/76.
  246. Kovacs, M. Depressive disorders in childhood- I: a longitudinal prospective study of characteristics and recovery / M. Kovacs, T. L. Feinberg, M. A. Crouse-Novak et al. // Arch Gen Psychiatry. 1984, № 41, P. 229−37.
  247. Kupennan, S. Risk domains, associated with an alcohol dependence diagnosis / S. Kupennan, S. S. Schlosser, J. R. Kramer et al. // Addiction, 2001, Vol. 96, P. 629−636.
  248. Lasarus, R. S. Progress on cognitive-motivational-relational theory of emotion / R. S. Lasarus // American Psychologist, 1991, Vol. 46, P. 819−837.
  249. Lazarus, R. S. Emotions: a cognitive phenomenological analysis / R. S. Lazarus, A. D. Kanner, S. Folkman // Emotion. Theory, Research and Experience, V. 1, N.Y., 1980, P. 185−217.
  250. Lisha, N. E. Relationship of high school and college sports participation with alcohol, tobacco, and illicit drug use: A review / N. E. Lisha, S. Sussman // Addictive Behaviors, Vol. 35, Iss. 5, May 2010, P. 39907.
  251. McCann, J. B. Prevalence of psychiatric disorders in young people in the care system / J. B. McCann, A. James, S. Wilson et al. // BMJ, 1996, № 313, P. 15 291 530.
  252. McCrystal, P. Drug use patterns and behaviours of young people at an increased risk of drug use during adolescence / P. McCrystal, A. Percy, K. Higgins // International Journal of Drug Policy, Vol. 17, Iss. 5, September 2006, P. 393—401.
  253. Michalik, N. M. Longitudinal Relations among Parental Emotional Expressivity and Sympathy and Prosocial Behavior in Adolescence / N. M. Michalik, N. Eisenberg, T. L. Spinrad et al. // Child Development, 2007, V. 16, № 2, P. 286−309.
  254. Moss, R. H. Life transitions and crises / R. H. Moss, J. A. Schaefer // Coping with life crises. An integrative approach. New York: Plenum Press, 1986, P. 328.
  255. Nadler, A. Help-seeking behavior / A. Nadler // Review of personality and social psychology, 1991, Vol. 12, P. 290−311.
  256. Nelss, R. The role of psychobiological states is chemical dependency: Who becomes addicted / R. Nelss // Addiction, 1993, V. 88, № 6, P.745−756.
  257. Onceva, S. Tobacco smoking, alcohol and drug consumption among youngsters in the Republic of Macedonia / S. Onceva, D. Donev, I. Gligorov // Med. Arh., 2001, № 55(1), P. 27−28.
  258. Pataki, C. S. Childhood and adolescent depression: a review / C. S. Pataki, G. A. Carlson // Harvard Rev Psychiatry, 1995, № 3, P. 140−151.
  259. Pate, R. R. Sports participation and health-related behaviors among US youth / R. R. Pate, S. G. Trost, S. Levin. Arch Pediatr Adolesc Med, 2000, Vol. 154, P. 904−911.
  260. Peretti-Watel, P. Sporting activity and drug use: alcohol, cigarette and cannabis use among elite student athletes / P. Peretti-Watel, V. Guagliardo, P. Verger et al. // Addiction, Vol. 98, Iss. 9, September 2003. P. 1249−1256.
  261. Peto, R. Tobacco the growing epidemic / R. Peto, Z.-M. Chen, J. Boreham //NatureMedicine, 1999, Vol. 5(1), P. 15−17.
  262. Proescholdbell, R. Home smoking restrictions and adolescent smoking / R. Proescholdbell, L. Chassin, D. MacKinnon // Nicotine and Tobacco Research, 2000, Vol. 2, P. 159−167.
  263. Rahdert, E. R. Adolescent drug abuse: Analyses of treatment research / E. R. Rahdert, J. Grabowski, eds. // NIDA Research № 77, 1988, P. 39−68.
  264. Robinson, R. Empathy and Emotional Responsiveness in Delinquent and Non-delinquent Adolescents / R. Robinson, W. L. Roberts, J. Strayer et al. // Social Development, 2007, V. 16, № 3, P. 555−579.
  265. Rodriguez, D. Physical activity and adolescent smoking: A moderated mediation model / D. Rodriguez, G. F. Dunton, J. Tscherne et al. // Mental Health and Physical Activity, Vol. 1, Iss. 1, June 2008, P. 17−25.
  266. Room, R. Multicultural contexts and alcohol and drug use as symbolic behaviour / R. Room // Addiction Research and Theory, 2005, Vol.13, № 4, P. 321−331.
  267. Rosso, I. M. Cognitive and Emotional Components of Frontal Lobe Functioning in Childhood and Adolescence / I. M. Rosso, A. D. Young, L. A. Femia et al. // Child Development, 2004, V. 1021, P. 355−362.
  268. Silveri, M. M. Trajectories of Adolescent Emotional and Cognitive Development: Effects of Sex and Risk for Drug Use / M. M. Silveri, G. K. Tzilos, P. J. Pimentel et al. // Annals of the New York Academy of Sciences, 2004, V. 1021, P. 363−370.
  269. Sowey, H. Providing drug information for CLD communities: A smorgasbord of options / H. Sowey // Drug Info, 2007, Vol. 5, № 2, P. 9.
  270. Stocker, C. M. Family Emotional Processes and Adolescents' Adjustment / C.M. Stocker, M. K. Richmond, G. K. Rhoades et al. // Child Development, 2007, V. 16, № 2, P. 310−325.
  271. Turner, L. Individual and contextual influences on adolescent smoking / L. Turner, R. Mermelstein, B. Flay // Ann. N. Y. Acad. Sci., 2004, Vol. 1021, P. 175−197.
  272. Turner, R. J. Psychosocial resources and the stress process / R. J. Turner, P. Roszel // Stress and mental health. Contemporary issues and prospects for the future. New York: Plenum Press, 1994, P. 179−210.
  273. Vakalahi, H. F. Adolescent substance use and family-based risk and protective factors: a literature review / H. F. Vakalahi // J. Drug. Educ., 2001, № 31(1), P. 29−46.
  274. Voas, R. B. Reducing high-risk drinking by young Americans south of the border: the impact of a partial ban on sales of alcohol / R. B. Voas, J. E. Lange, M. B. Johnson // J. Stud. Alcohol., 2002, May, Vol. 63(3), P. 286−292.
  275. Weinstein, N. Unrealistic Optimism about Future Life Events / N. Weinstein
  276. J. of personality and social psychology, 1980, Vol. 39, №. 4, P. 806−820.
  277. Weller, R. A. Depression in recently bereaved prepubertal children // R. A. Weller, E. B. Welter et al. // Am J Psychiatry, 1991, № 148, P. 1536−40.
  278. Wills, T. A. Social support and the family / T. A. Wills // Emotion and the family: for better or for worse. Hillsdale, NJ, Erlbaum, 1990, P. 173−185.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!