Методика «Автопортрет». Система работы психолога с детьми разного возраста

E. С. Романова и С. Ф. Потемкина предлагают модифицированный вариант методики Р. Бернса «Автопортрет», который вполне может быть использован для диагностики личности старшеклассника. Представлены две интерпретации данного теста: авторская и их собственная, оригинальная^[1].

Автопортрет — это изображение человека, созданное им самим. Для психодиагностики важно, в какой мере автопортрет как изображение его создателя исчерпывает свою модель и ограничивается ею; по каким типологическим признакам его можно различать.

Автопортрет имеет несколько линий развития, равно как и вершин его художественного воплощения. Обобщая разнообразие форм автопортрета в живописи, можно выделить:

• • изображение лица как центр картины; очень часто это графическое изображение;
• • изображение портрета в интерьере, дополняющем и отгеняющем портрет;
• • изображение одновременно нескольких автопортретов, различающихся по возрасту, характеризующих различные возрастные этапы жизненного пути;
• • распространенный в последнее время автопортрет — метафора, который служит своеобразной ареной для всякого рода психологических экспериментов, рассчитанных на самое изощренное воображение зрителя. Например, изображение молодой женщины в подчеркнуто экстравагантном модном костюме, балансирующей на подвешенном в воздухе канате;
• • сюжетный автопортрет, выполненный в обычной, вполне реальной ситуации, т. е. в кругу близких друзей, где автор беседует, ест, пьет, прогуливается и т. д.;
• • исключительная ситуация, но вполне реальная, при которой изображается участие в каком — либо важном событии, происходящем в действительности;
• • изображение вымышленной, фантастической ситуации, в которой автор никогда не был и все это происходило без него.

Цель методики — выявление индивидуально — типологических особенностей человека. Для выполнения теста необходимы карандаш или ручка, лист бумаги размером 10×15 см. Инструкция для испытуемых: «Нарисуйте свой портрет» .

Интерпретация I

Тест «Автопортрет» адаптирован Р. Бернсом (США, Институт человеческого развития, Сиэтл), который предлагал испытуемому нарисовать себя одного или с членами семьи, коллегами по работе. Бернс трактует элементы, которые могут быть обнаружены в автопортрете, следующим образом.

Голова. Большая голова обычно предполагает большие интеллектуальные претензии либо недовольство своим интеллектом, маленькая голова — чувство интеллектуальной или социальной неадекватности.

Глаза. Большие глаза на рисунке предполагают подозрительность, а также проявление озабоченности и гиперчувствительности по отношению к общественному мнению. Маленькие или закрытые глаза обычно предполагают самопоглошенность и тенденцию к интроверсии.

Уши и нос. Большие уши предполагают чувствительность к критике. Акцент, смещенный на нос, — наличие сексуальных проблем. Выделенные ноздри свидетельствуют о склонности к агрессии.

Рот. Выделенный рот предполагает примитивные оральные тенденции или возможную затрудненность с речью. Отсутствие рта означает либо депрессию, либо вялость в общении.

Руки. Они символизируют контакт личности с окружающим миром. Так, скованные руки предполагают жесткую, обязательную, замкнутую личность. Вяло опущенные руки подразумевают неэффективность; хрупкие, слабые руки — физическую или психологическую слабость. Длинные, сильные руки свидетельствуют об амбициозности и сильной вовлеченности в события внешнего мира. Очень короткие руки предполагают отсутствие амбициозности и чувство неадекватности.

Ноги. Длинные ноги означают потребность в независимости. Большие ноги подразумевают потребность в безопасности. Рисунок без ног означает нестабильность и отсутствие основы. Например, дезертиры часто рисуют людей без ног.

Интерпретация II (интегративно — оценочная)

Тест разработан для выявления индивидуально — типологических особенностей человека, его представлений о себе, своей внешности, личности и отношения к ней.

При анализе рисунков выделяются признаки изображения, на основе которых все рисунки можно объединить следующим образом:

• 1. Эстетическое изображение. Выполняется лицами, имеющими художественные способности. В частности, по графическим тестам и тесту «Автопортрет» всегда можно различить лиц, обладающих «рукой художника». Легкость, гибкость линий, выразительность черт, лаконичность образа отличают рисунки таких людей.
• 2. Схематическое изображение — в виде лица, схемы тела, бюста, нарисованных в профиль и анфас. К такому типу изображения чаще тяготеют лица интеллектуального склада, для которых важно получить наиболее общие представления о явлении; частности и детали их интересуют по мере надобности. По — видимому, подобное изображение соответствует синтетическому когнитивному стилю с тенденцией к обобщению.
• 3. Реалистическое изображение, выполненное с более тщательными подробностями: прорисовкой лица, волос, ушей, шеи, одежды.

Обычно так рисуют люди, отличающиеся большой педантичностью, склонные к детализации, аналитическому когнитивному стилю.

• 4. Метафорическое изображение — человек изображает себя в виде какого — либо предмета, например чайника или химической пробирки, спортивного снаряда, животного, растения, литературного персонажа и т. п. Такое изображение выполняют лица художественного склада, обладающие развитой фантазией, творческими способностями и, разумеется, известной долей чувства юмора.
• 5. Автопортрет в интерьере — изображение человека в окружении каких — либо предметов, на фоне пейзажа, комнаты и т. д. Подобного рода изображение характерно для лиц, обладающих способностью к сюжетному описанию, а также направленностью на внешнее предметное окружение.
• 6. Эмоциональный автопортрет — человек отразил себя в каком — либо эмоциональном состоянии. Подобный портрет часто является шаржем или напоминает его. По — видимому, к такому рисунку склонны лица, обладающие более высокой эмоциональностью, рефлексирующие собственное состояние, причем переживаемая эмоция может быть часто противоположна той, которая изображается. Например, грустный человек нередко рисует улыбающееся лицо и т. п.
• 7. Изображение позы или движения — человек изображает себя в период совершения какого — либо действия. Подобный тип изображения, вероятно, свойствен лицам с выразительными движениями, увлеченностью спортом, танцами и т. п.
• 8. Изображение автопортрета со спины — вместо лица рисуется затылок. Обычно такое изображение свойственно людям, обладающим противоречивостью в отношении к инструкции, например экспериментатору и т. п., либо при нежелании рисовать лицо и другие изображения.

ОБРАБОТКА ТЕСТА

Выделенные группы рисунков позволяют выполнить первый этап обработки материала. Способы обработки данного теста могут быть самые различные — от поверхностного соотнесения с тем или иным типом изображения до сложных и точных измерений и сопоставления с фотографией.

Для обработки теста разработана специальная схема, которая позволяет выявить как качественные, так и количественные показатели изображения. На основании схемы сравнивают индивидуальные и групповые данные выполнения теста, а также сопоставляют полученные данные по графической методике с показателями других методик (личностных опросников, параметров восприятия, памяти и др.).

Схема обработки теста «Автопортрет»

Пример описания изображения с использованием выделенных признаков

Портрет относится к группе реалистических изображений, в нем присутствуют все элементы лица, прическа, одежда с рисунком. Портрет выполнен в виде бюста, заключен в декоративную рамку. Размер портрета свидетельствует о благоприятном физическом состоянии, что подчеркивает наличие румянца на щеках. Его оригинал обладает выраженной общительностью, интересом к человеку и некоторой демонстративностью (об этом свидетельствуют наличие декоративной рамки и особенности прорисовки лица). Степень нажима и штриховки показывают незначительное внутреннее напряжение.

В табл. 4.2 приведено процентное соотношение выделенных при обработке теста признаков по группе в 500 человек (взрослых испытуемых, мужчин и женщин). Из таблицы видно, что наибольший процент приходится на реалистическое изображение лица анфас (31%) и реалистическое изображение в виде бюста (15%), наименьший — на сюжетное изображение (2%), а также портрет в интерьере (4%). Метафорическое изображение встречается у 10% испытуемых.

Таблица 4.2

Соотношение выделяемых признаков изображения, но тесту «Автопортрет» (в группе из 500 человек).

Интерпретация III (Г. Рид)

Материал, полученный в тесте «Автопортрет», можно упорядочить по схеме Г. Рида, разработанной с использованием типологии К. Г. Юнга, которая базируется на представлениях об экстраверсииинтроверсии и доминировании основных психических функций: мышления, интуиции, ощущения и чувства. Юнг выделил восемь личностных типов. В свою очередь, английский исследователь Герберт Рид подверг анализу несколько тысяч детских рисунков и пришел к заключению, что все разнообразие форм художественного выражения детей также можно свести к восьми видам, которые он попытался привести в соответствие с личностной типологией Юнга. В своем анализе Рид опирался на разнообразие форм художественного выражения детей. Он выделил восемь видов рисунков:

• 1. Перечисляющий рисунок: изображение нескольких автопортретов при инструкции нарисовать один; по типологии Юнга — мыслительный экстраверт.
• 2. Органический рисунок: на фоне изображения живой природы, в окружении растений, животных и т. д. — мыслительный интроверт.
• 3. Гаптический рисунок: изображение себя в иском состоянии, часто в состоянии болезни («болит зуб», «болит голова» и т. д.); по Юнгу — сенсорный интроверт.
• 4. Эмфатический рисунок: изображение себя в какой — либо эмоциональной атмосфере, идущей извне, — сенсорный экстраверт.
• 5. Декоративный рисунок: изображение портрета в явно приукрашенном виде, в красивой рамочке, с присутствием цветов и другого декора — сенсорный экстраверт.
• 6. Имажинарный рисунок: изображение себя в виде какого — либо персонажа из литературно — художественного произведения, а также созданного в собственном изображении, — эмоциональный интроверт.
• 7. Ритмический рисунок: изображение, в котором подчеркивается движение, т. е. изображение движущегося человека (идущего, бегущего по лестнице и т. д.). По Юнгу — интуитивный экстраверт.
• 8. Структурный рисунок: изображение себя «как есть» — голова, руки, ноги и т. д., может быть изображено одно лицо, бюст, может быть изображение в полный рост. Согласно Юнгу — интуитивный интроверт.

Обобщенные данные о рисунках, представленные в табл. 4.3, позволяют судить о доминировании того или иного типа изображения в обследуемой группе.

Таблица 4.3

Соотношение индивидуально — типологических особенностей по тесту «Автопортрет» (в группе из 500 человек).

Для более полной интерпретации теста необходима дальнейшая работа по сопоставлению показателей, выявляемых при обработке рисунка, с показателями других методик и данных наблюдения. Однако уже на этом предварительном этапе можно воспользоваться весьма авторитетной психологической типологией К. Г. Юнга.

• [1] См.: Романова E. С, Потемкина С. Ф. Графические методы в психологической диагностике. М.: Дидакт, 1992.