Судебно-психологическая экспертиза. 
Психология

Оценка ситуации преступления, личности обвиняемого, потерпевшего или свидетеля — одна из важных задач судебно-следственного процесса. Исследования и практика применения психологических знаний в этой сфере имеют давнюю историю. В пашей стране такой опыт был накоплен уже в 20 30-х гг. XX в. Первым значительным исследованием в этой области была книга А. Е. Брусиловского «Судебно-психологическая экспертиза: ее предмет и методика», опубликованная в 1939 г. в Харькове. В ней содержались примеры использования судебно-психологической экспертизы (СПЭ) в уголовном судопроизводстве.

Однако в психологической практике тогда было недостаточно научно обоснованных методик всестороннего исследования личности. Уровень практической психологии отставал от задач, которые перед ней ставились. Психолог, стремясь соответствовать ожиданиям, нередко переступал границы своей компетенции. Он выявлял не только достоверность показаний, но и определял вину лица, совершившего преступление. Такая неправомерная переоценка значимости психологической экспертизы вызывала негативное отношение к экспертным психологическим исследованиям. В силу этого в дальнейшем практика психологической экспертизы в судебных делах была прекращена.

В 1960;х гг. судебно-психологическая экспертиза была восстановлена в правах, было регламентировано применение психологических знаний в уголовном процессе. В постановлении пленума Верховного суда СССР № 6 от 3 июля 1963 г. «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних» указывалось на целесообразность проведения судебно-психологической экспертизы при выяснении способности несовершеннолетних полностью осознавать значение своих действий и при определении меры их возможности руководить своими действиями. В 1980 г. было разработано и принято методическое письмо Прокуратуры СССР, посвященное назначению и проведению судебно-психологической экспертизы. В ст. 78 Уголовно-процессуального кодекса (УПК) РФ отмечается: «Экспертиза назначается в случаях, когда при производстве дознания, предварительного следствия и при судебном разбирательстве необходимы специализированные познания в науке, технике, искусстве или ремесле. Вопросы, поставленные перед экспертом, и его заключения не могут выходить за пределы специальных познаний эксперта»^[1].

Судебно-психологическая экспертиза решает одну из частных задач судебно-следственного процесса — проводит оценку личности обвиняемого, потерпевшего или свидетеля. Привлечение квалифицированных специалистов-психологов для характеристики психологических факторов преступления может оказать здесь существенную помощь. В задачу эксперта-психолога входит общая психологическая характеристика личности — составление так называемого психологического портрета. Но экспертная деятельность, в отличие от деятельности суда и следствия, не носит социально-оценочного характера, а строится на научно обоснованных знаниях психологии.

Например, в Германии, Польше и Чехии общая психологическая характеристика личности служит необходимым компонентом любого вида судебно-следственного дела. Значительное место в деятельности экспертов-психологов этих стран занимает исследование несовершеннолетних правонарушителей с целью определения их способности нести уголовную ответственность за свои деяния. В Польше исследованию психолога-экс — перта подлежат индивидуально-психологические особенности свидетелей, условия, в которых воспринимались ими определенные факты, содержание показаний и некоторые другие обстоятельства^[2].

Судебно-психологическая экспертиза представляет собой исследование, проведенное экспертом на основе специальных знаний в области психологии. Одним из условий объективного экспертного заключения является валидность и надежность применяемых методов. Поэтому компетентность эксперта-психолога в области научной методологии, методов и методик психологического исследования представляется исключительно важной сферой его подготовленности к такой работе.

Судебно-психологическая экспертиза помогает лучше понять личность обвиняемого и мотивы его криминогенного поведения. С целью уменьшения ошибок, допускаемых иногда судами при квалификации преступлений, целесообразно обязательное проведение такой экспертизы по делам о преступлениях несовершеннолетних, при «неосознаваемых» мотивах взрослых преступников и при наличии показаний, дающих основание полагать, что преступление было обусловлено аффектогенным мотивом. При помощи судебно-психологической экспертизы удастся объяснить поведение обвиняемого, выяснить его психологическую установку и стимулы, побудившие его к действию.

Для адекватной юридической оценки преступления важно учитывать его мотивы. Однако это обстоятельство, по сравнению с другими, наиболее трудно для исследования, поскольку мотивы не всегда осознаются преступником либо подменяются им социально-приемлемой мотивировкой. По некоторым делам практически отсутствуют прямые доказательства мотива преступления. Для их установления недостаточно обычных доказательств. Такие преступления относят часто к безмотивным. Но поскольку полностью безмотивных преступлений не бывает, для выяснения мотива преступления могут использоваться специальные познания в области психологии.

Цель экспертизы заключение, которое после соответствующей его проверки и оценки следователем или судом будет доказательством по уголовному делу. Юридическим основанием для производства судебно-психологической экспертизы является соответствующее постановление следователя или определение суда. Судебно-психологическая экспертиза проводится в отношении таких процессуальных фигур, как подозреваемый, обвиняемый, подсудимый, свидетель и потерпевший. В компетенцию судебно-психологической экспертизы не входят оценка юридических признаков субъективной стороны преступления, юридическая квалификация, моральная оценка личности и поведения подэкспертного, решение вопросов медицинской диагностики.

К компетенции судебно-психологической экспертизы относится установление^[3]:

способности несовершеннолетних обвиняемых, имеющих признаки отставания в психическом развитии, полностью сознавать значение своих действий и определение того, в какой мере они способны руководить ими;

— способности обвиняемых, потерпевших и свидетелей адекватно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них правильные показания;

способности потерпевших по делам об изнасиловании правильно понимать характер и значение совершаемых с ними действий и оказывать сопротивление;

• — наличия или отсутствия у подэкспертного в момент совершения преступления состояния физиологического аффекта или иных эмоциональных состояний, способных существенно повлиять на его сознание и поступки;
• — наличия у лица, предположительно покончившего жизнь самоубийством, в период, предшествовавший его смерти, психического состояния, предрасполагавшего к самоубийству, и определение возможных причин возникновения этого состояния;
• — ведущих мотивов в поведении человека и мотивации отдельных поступков;
• — индивидуально-психологических особенностей подэкспертного, способных существенно повлиять на его поведение в момент преступления или время, предшествующее ему;
• — структуры преступной группы и взаимоотношений в ней на основе имеющихся данных о психологических особенностях участников этой группы.

При назначении судебно-психологической экспертизы должны быть правильно сформулированы вопросы, которые ставятся перед экспертом. Они не должны выходить за рамки его профессиональной компетенции. Так, например, недопустима подмена психологических понятий («аффект», «эмоциональное состояние», «эмоциональная реакция») правовыми («внезапно возникшее сильное душевное волнение»). Перед экспертом-психологом не могут быть поставлены вопросы относительно достоверности показаний допрашиваемых лиц.

Основными этапами судебной экспертизы являются:

• 1) предварительное ознакомление с материалами дела;
• 2) изучение специальной литературы по предполагаемому направлению экспертизы;
• 3) исследование обстоятельств дела и объекта экспертизы;
• 4) обработка полученных результатов и их интерпретация;
• 5) составление экспертного заключения по материалам дела;
• 6) подача заключения следствию или оглашение его на суде, при необходимости ответы па вопросы суда.

Судeбно-психологичeсская экспертиза может проводиться как одним специалистом, так и в составе экспертной комиссии. Помимо основной, может быть проведена дополнительная экспертиза, назначаемая в связи с неполнотой или недостаточной ясностью прежнего экспертного заключения, или повторная экспертиза, назначаемая в случае сомнений в достоверности прежнего заключения. Могут проводиться комплексные экспертизы, включающие судебных психиатров, медиков и психологов. Представляется приемлемой процедура состязательности экспертов. Состязательность экспертов предполагает, что стороны не просто ходатайствует о производстве экспертизы или о назначении определенного эксперта, а имеют реальные на это права. Экспертиза может проводиться в кабинете следователя, следственном изоляторе или на дому, в суде или медицинском стационаре.

Заключение

судебно-психологической экспертизы излагается письменно в требуемом законом порядке. В нем выделяются три части: вводная, исследовательская и заключительная.

Заключение

судебно-психологической экспертизы подлежит судебной оценке. Возможен допрос эксперта в суде в целях получения разъяснений и дополнений по этой экспертизе. Признание экспертного заключения достоверным и обоснованным со стороны суда делает его источником доказательства.

Рассмотрим некоторые типичные случаи, при которых назначается судебно-психологическая экспертиза.

• [1] Цит. по: Васильев В. Л. Юридическая психология. С. 31.
• [2] См.: Васильев В. Л. Юридическая психология. С. 34.
• [3] См.: Васильев В. Л. Юридическая психология: Юридическая психология: учебник / отв. ред. Н. Л. Давыдов. И. И. Аминов. М.: Проспект. 2014; Чуфаровский Ю. В. Юридическая психология: учебник. 3-є изд. М.: Проспект, 2013; Еникеев Л/. И. Юридическая психология: учебник. М.: Норма. 2013; Шабалин О. М. Юридическая психология: учеб, пособие. Пермь. 2013.