Глоссарий. 
Методологические основы и проблемы психологии

Валидность теста возможность тестовой методики измерять то психологическое свойство, на изучение которого она направлена. В общем виде валидность — обоснованность и пригодность применения методик и результатов исследования в конкретных условиях.

Верификация — это проверка той или иной научной теории, концепции, гипотезы или факта на истинность.

Дедуктивная гипотеза — гипотеза, которая строится путем разработки ряда предположений, вытекающих из общего теоретического положения. Из выдвинутых предположений дедуцируются выводы — допущения. Предположение идет от абстрактного (общего) к конкретному.

Детерминация — это причинная обусловленность чего-либо чем-либо; предполагает причинно-следственную (каузальную) зависимость между явлениями и свойствами изучаемого объекта.

Дискриминантный анализ — метод математической статистики, сходный с дисперсионным анализом, используемый для принятия решения об отнесении переменных к двум или более заданным группам.

Дисперсионный анализ — метод математической статистики, направленный на поиск зависимостей и влияния в экспериментальных данных путем исследования значимости различий в средних значениях; как правило, применяется для изучения влияния, установления детерминации.

Индуктивная гипотеза — гипотеза, выдвинутая на основании наблюдаемого опыта или данных фактов предсказательного обобщающего заключения, относящегося к группе явлений, подобных изучаемому.

Категория — научное понятие, отражающее наиболее общие свойства и связи реальной действительности и познания.

Кластерный анализ — метод математической статистики, выполняющий сбор данных, содержащих информацию о выборке объектов, и затем упорядочивающий объекты в сравнительно однородные группы; служит для создания классификаций и типологий.

Корреляция — это статистическая взаимосвязь двух или более случайных величин.

Лонгитюдное исследование — организационный метод, применяемый для изучения одной и той же группы людей в течение времени, за которое они существенным образом изменяют какие-либо значимые признаки. Чаще всего лонгитюд используется в исследованиях в области возрастной психологии и психологии развития.

Медиана — показатель, который делит вариационный ряд выборки на две равные части: 50% «нижних» членов ряда данных будут иметь значения признака не больше медианы, а «верхние» 50% — значения признака не меньше медианы.

Метод — теоретически обоснованный, последовательный способ получения новых знаний.

Метод поперечных срезов — организационный метод, предполагающий изучение тех или иных психологических характеристик у людей разного возраста, при этом не исследующий непосредственно возрастные изменения и индивидуальную стабильность во времени.

Метод фокус-групп — вариант опросного метода, базирующийся на использовании эффекта групповой динамики в исследовании изучаемого феномена.

Методологический принцип — кратко сформулированное теоретическое положение, обобщающее достижения науки в определенной области и служащее основанием для дальнейших исследований.

Методология — область знания, изучающая средства, предпосылки и принципы организации познавательной и практически-преобразующей деятельности.

Мировоззрение эго обобщенная система взглядов отдельного человека или группы людей па мир, себя и свое место в мире.

Мода, статистическая — наиболее часто встречающееся значение во множестве наблюдений.

Моделирование — опосредованное практическое или теоретическое исследование объекта, при котором непосредственно изучается не сам интересующий нас объект, а находящаяся в некотором объективном соответствии с ним вспомогательная искусственная или естественная система (модель), способная замещать его на определенных этапах познания.

Наблюдение — метод психологического исследования, представляющий собой целенаправленное, организованное и определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого объекта.

Надежность теста относительное постоянство, устойчивость, согласованность результатов теста при первичном и повторном его применении на одних и тех же испытуемых; независимость методики от действия случайных факторов.

Наука — это сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности.

Научная концепция — это система взглядов на явления в рамках научных знаний или отдельной научной теории.

Научная парадигма — это исходная концептуальная схема постановки проблем и их решения, совокупность методов, принятых в научном сообществе в рамках устоявшейся научной традиции в определенный период времени.

Научная революция — радикальное изменение процесса и содержания научного познания, связанное с переходом к новым теоретическим и методологическим предпосылкам, к новой системе фундаментальных понятий и методов, к новой научной картине мира, а также с качественными преобразованиями материальных средств наблюдения и экспериментирования, с новыми способами оценки и интерпретации эмпирических данных.

с новыми идеалами объяснения, обоснованности и организации знания, т. е. это период развития науки, на котором старые знания частично или полностью заменяются новыми.

Научная теория — самая развитая форма знания, которая дает целостное представление об определенной области реальности.

Научное знание — это система знаний о законах природы, общества, мышления.

Научное познание — эго особый вид деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о природе, человеке и обществе.

Объект исследования — определенная реальность и ее различные грани, па которые направлено исследование.

Опрос — метод, направленный на сбор данных о мнениях, осознанных убеждениях по поводу различных предметов и явлений, особенности мотивации, социальных установок респондентов.

Праксиметрический метод — психологический метод, заключающийся в изучении продуктов деятельности субъектов. Продуктами деятельности могут выступать дневниковые записи, архивные материалы, художественные тексты и т. д.

Предмет исследования — это изучаемый феномен или проблема, являющаяся отдельной стороной объекта, его свойствами и особенностями, который исследуются только в рамках объекта.

Психологическая коррекция — психологическое воздействие, направленное на изменение особенностей психологического развития клиента, препятствующих эффективному функционированию; а также на формирование у человека нужных психологических качеств для повышения адаптации к изменяющимся жизненным условиям и интеграции в социум.

Психологическая профилактика — система мероприятий по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии человека и созданию психологических условий, максимально благоприятных для этого развития.

Психологический тренинг — это форма активного обучения навыкам поведения и развития личности.

Психологическое консультирование — вид психологической помощи, направленный на разрешение проблемной ситуации психически здорового клиента, попавшего в сложную жизненную ситуацию или желающего улучшить качество своей жизни.

Психотерапия — целенаправленное лечение психосоматических или психосоциально вызванных расстройств поведения и состояний с целью смягчить или устранить существующие симптомы, изменить отношение больного к себе, своему состоянию и окружающей среде, а также содействовать зрелости, развитию и здоровью пациента с помощью психотерапевтических методов.

Регрессионный анализ — статистический метод исследования влияния одной или нескольких независимых переменных на зависимую переменную.

Сравнительный метод — метод сопоставления двух и более объектов (явлений, идей, результатов исследований и т. п.), выделение в них общего и различного с целью классификации, и типологии.

Среднее значение — числовая характеристика множества чисел или функций; некоторое число, заключенное между наименьшим и наибольшим из их значений.

Стандартное отклонение — степень отклонения данных наблюдений или множеств от среднего значения.

Супервизия — метод повышения квалификации в области психотерапии и психологического консультирования психологов, заключающийся в разборе ситуаций их практической деятельности совместно с более опытным психологом в групповой и индивидуальной форме.

Тестирование метод психологического познания, заключающийся в стандартизированном измерении психологических характеристик человека.

Факторный анализ — метод математической статистики, применяемый для изучения взаимосвязей между значениями переменных.

Фальсификация — это процедура доказательства ложности знания, той или иной научной теории, концепции, гипотезы или факта.

Эксперимент — метод научного познания, направленный на установление причинно-следственных связей между переменными, которые выявляются благодаря манипуляции переменными со стороны исследователя.

Эмпирический референт — реальный признак проявления психологических качеств в поведении, поступках, высказываниях и т. д., который фиксирует наличие или отсутствие изучаемого свойства у субъекта.