Исправительное воздействие на осужденных

С осужденными военнослужащими командиром воинской части проводится воспитательная работа с учетом характера и степени общественной опасности совершенного преступления, личности осужденного военнослужащего, а также его поведения и отношения к военной службе (ст. 146 УИК РФ).

В соответствии с п. 7 Правил отбывания уголовных наказаний осужденными военнослужащими под исправлением осужденных военнослужащих понимается формирование у них уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого общежития, сознательного отношения к военной службе, исполнению возложенных на них воинских обязанностей и требований по военной подготовке, стимулирование правопослушного поведения.

К осужденным военнослужащим применяются средства исправительного воздействия, предусмотренные уголовно-исполнительным законодательством, а также иные средства, обусловленные прохождением военной службы.

Основными средствами исправления осужденных военнослужащих являются: установленный порядок исполнения и отбывания наказания (режим), воспитательная работа, общественно полезный труд, профессиональная подготовка и общественное воздействие.

Средства исправления осужденных военнослужащих должны применяться с учетом вида наказания, характера и степени общественной опасности совершенного преступления, личности осужденных и их поведения.

УИК РФ не содержит понятия воспитательной работы с осужденными. Следует заметить, что воспитательная работа с осужденными военнослужащими имеет определенную специфику. Она должна быть направлена на воспитание их в духе честного выполнения своего воинского долга, дисциплинированности, строгого соблюдения Конституции и законов РФ, требований военной присяги и воинских уставов, уважительного отношения к командирам (начальникам), войскового товарищества.

Формы и методы воспитательной работы могут быть самыми различными.

В зависимости от направлений воспитательной работы формы могут быть эстетического, физического, воинского, правового воспитания и т. п. По количеству участников в воспитательной работе с осужденными к ограничению по военной службе формы классифицируются на индивидуальные и групповые.

К общим формам воспитательной работы с осужденными относятся: беседы с осужденными военнослужащими по разъяснению порядка и условий отбывания ограничения по военной службе, с близкими родственниками осужденных военнослужащих, а также с иными лицами, способными оказывать на них положительное или отрицательное воздействие; наставничество, т. е. закрепление наставника за осужденным из числа вышестоящих командиров, а также военнослужащих ветеранов, отличников учебы; активное вовлечение осужденных военнослужащих в общественную жизнь, а также проведение других мероприятий воспитательного характера (конкурсов, праздников и т. п.).

Воспитательная работа с осужденными к ограничению по военной службе проводится с помощью следующих методов, включающих в себя определенные приемы: метод убеждения (объяснение, изложение, разъяснение, поучение, наставление, пример и т. п.), метод организации поведения (требование, показ, инструктаж, приучение и т. п.), метод стимулирования или поощрения (одобрение, похвала, благодарность (устная и письменная) и т. п.), метод торможения или наказания (замечание, внушение, осуждение, порицание, предупреждение о возможности дисциплинарного взыскания и т. п.).

При использовании той или иной формы воспитательной работы командир воинской части может использовать один или несколько методов.

Определенное воспитательное значение имеют применяемые к осужденным меры поощрения и взыскания. Поощрение и наказание должны быть гласными, дифференцированными и своевременными.

Некоторые авторы меры поощрения и взыскания в юридической литературе рассматривают в качестве самостоятельных средств исправления^[1]. Однако подобная позиция по отношению к таким мерам не является бесспорной. При рассмотрении мер поощрения и взыскания прежде всего следует исходить из основ педагогики, согласно которым меры поощрения и взыскания (наказания) являются методами воспитания^[2].

Законодатель не предусматривает в УИК РФ каких-либо мер поощрения или взыскания, применяемых к осужденным к ограничению по военной службе.

Данное положение не только не отвечает требованиям международно-правовых актов, но и не способствует исправлению осужденного, не соответствует в полной мере принципам уголовно-исполнительного законодательства, закрепленным в ст. 8 УИК РФ, в частности стимулирования правопослушного поведения и соединения наказания с исправительным воздействием.

В соответствии с пр. 70 Минимальных стандартных правил обращения с заключенными от 30 августа 1955 г. «в каждом заведении следует иметь систему льгот и разрабатывать различные методы обращения с разными категориями заключенных, чтобы поощрять их к хорошему поведению, развивать в них чувство ответственности, прививать им интерес к их перевоспитанию и добиваться их сотрудничества»^[3].

В Европейских пенитенциарных правилах от 12 февраля 1987 г. указывается, что «необходимо добиваться совершенствования методов поощрения сотрудничества с заключенными и участия заключенных в их собственном исправлении. С этой целью следует побуждать заключенных брать на себя, в рамках статьи 34 настоящих Правил, ответственность за определенные участки деятельности учреждения, в котором они находятся» (п. 69.2)^[4].

Предусматривая меры поощрения иди взыскания, необходимо в законе четко определить, через какой срок отбывания наказания возможно их применение. Заметим также, что данный срок необходим не только для изучения самой личности осужденного, но и для определения степени его исправления.

Правовой статус предлагаемых мер поощрения или взыскания отличается от тех, которые командир воинской части может применить в соответствии с Дисциплинарным Уставом Вооруженных Сил РФ.

• [1] Рябинин А. А. Исправительно-трудовые работы (уголовно-исполнительное право Российской Федерации). М., 1995. С. 64; Телегин А. А. К вопросу о слагаемых исправительного процесса, осуществляемого в исправительных учреждениях // Проблемы уголовно-исполнительного законодательства в свете правовой реформы: сб. науч. тр. М., 1991. С. 141.
• [2] Педагогика / под ред. Ю. К. Бабанского. М., 1983. С. 322−325.
• [3] Уголовно-исполнительное право: сб. нормат. актов / авт.-сост. Г1. Г. Пономарев, В. С. Радкевич, В. И. Селиверстов. М., 1997. С. 74.
• [4] Сборник документов Совета Европы в области защиты прав человека и борьбы с преступностью / сост. Т. Н. Москалькова [и др.]. М" 1998. С. 222.