Игровое занятие «Туристята на болоте»
На закрепление и совершенствование пространственных ориентировок) Содержание: дети делятся на две группы. Одна группа получает карточки с изображением различных предметов туристского снаряжения (рюкзак, палатка, котелок, компас и т. п.). Другая группа — карточки с названиями рисунков и пространственными терминами (например, «впереди палатка», «справа рюкзак»). По команде педагога необходимо как… Читать ещё >
Игровое занятие «Туристята на болоте» (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Содержание Вариант I (рис. 5.18). Игроки становятся друг за другом. По команде педагога «Можно!» первый игрок прыгает на правой ноге через болото, где расположено пять кочек, при этом громко проговаривая: «На правой, на правой». Затем, перепрыгнув «болото», возвращается назад домой, прыгая на левой ноге, проговаривая при этом: «На левой, на левой». Затем все участники переходят ко второму варианту игры.
Вариант II (рис. 5.19). На болоте расположено 10 кочек на расстоянии 50 см. Участник прыгает через болото, проговаривая: «Правой, левой». Побеждает та лягушка, которая не утонула в болоте, т. е. не оступилась и правильно и громко проговорила слова.
Рис. 5.19. Схема движения детей для игрового занятия «Туристята на болоте» — вариант II.
Рис. 5.18. Схема движения детей для игрового занятия «Туристята на болоте» — вариант I.
Познавательное занятие «Подбери картинку»
(на закрепление и совершенствование пространственных ориентировок) Содержание: дети делятся на две группы. Одна группа получает карточки с изображением различных предметов туристского снаряжения (рюкзак, палатка, котелок, компас и т. п.). Другая группа — карточки с названиями рисунков и пространственными терминами (например, «впереди палатка», «справа рюкзак»). По команде педагога необходимо как можно быстрее найти соответствующую карточку у другого игрока, громко проговаривая написанное на карточке. Выигрывает тот, кто найдет ее раньше. После выполнения задания карточки собирают, перемешивают, игроки меняются ролями.