Развитие институциональных форм в истории науки

Вплоть до XVII столетия научная книга была важнейшей формой обобщения и систематизации знаний. В ней, как правило, ученый излагал итоговые результаты собственных исследований в тесной связи со своими представлениями о целостной картине мира.

Постепенно возрастает роль научной переписки. В отличие от книги письма ученых друг другу зачастую содержали промежуточные результаты исследований и выступали формой научной дискуссии.

Начиная с XVII в. формируются национальные дисциплинарно ориентированные объединения исследователей. Наиболее авторитетными среди них становятся национальные академии наук и дисциплинарные (физические, химические и др.) научные сообщества. Активную роль стали играть научные журналы как «центры кристаллизации» новых научных сообществ. Возрастает роль научных статей.

Постепенно формируется профессия научного работника, требующая специального образования, подготовки и организации.

Возникают и организационно неоформленные научные сообщества. В их числе — «невидимый колледж», который объединяет на основе коммуникационных связей группу исследователей, работающих над единой проблематикой, а также «научная школа» — как сообщество исследователей, формирующееся на основе приверженности научным концепциям авторитетного лидера в конкретной научной дисциплине.