Практикум. 
Социология

Вопросы для самоконтроля

• 1. Что понимается под социальным классом?
• 2. Почему К. Маркс считал, что, по мере развития капитализма, средний класс будет исчезать?
• 3. Как связаны модели занятости и классовая стратификация?
• 4. Какие изменения в классовую структуру общества внесли постиндустриальные изменения в экономике?
• 5. Что такое «обуржуазивать» рабочих? Подтвердилась ли гипотеза обуржуазивания в исследовании Д. Голдторпа?
• 6. Каковы основные положения теории менеджериализма? Вытесняется ли класс капиталистов наемными менеджерами?
• 7. В чем специфика экономического положения рабочих в сравнении со средним классом?
• 8. Каковы критерии выделения среднего класса?
• 9. Кто такие «белые воротнички»? Как менялся их гендерный состав и престижность социальной позиции?
• 10. Каковы факторы интеграции и социальная роль среднего класса в обществе?
• 11. Каковы факторы интеграции и социальная роль высшего класса в обществе?
• 12. Какой смысл вкладывается социологами в понятие «низший класс» общества?
• 13. Являются ли бедные отдельным классом общества?
• 14. Каковы основные тенденции классовой стратификации современного общества?
• 15. Что такое «фрагментаризованиое» классовое общество?

Темы рефератов

• 1. Инновационный потенциал экономической элиты современной России.
• 2. Процесс формирования класса собственников из рядов номенклатуры в странах рыночной трансформации.
• 3. Социологический портрет российской бизнес-элиты.
• 4. Социологический портрет российского профессионала.
• 5. Особенности экономического сознания и поведения российских предпринимателей.
• 6. Имущественные характеристики и стандарты потребления российских предпринимателей.
• 7. Источники формирования крупных капиталов в постсоветской России.
• 8. Изменения в структуре занятости в 1990—2000;с гг. в России. Новые виды занятости и их влияние на социальную структуру общества.
• 9. Социально-профессиональная адаптация наемных работников в условиях формирования рыночных отношений в России.
• 10. Социальная ответственность бизнеса, его роль и функции в современном российском обществе.
• 11. Инновационный потенциал российских предпринимателей.
• 12. Социально-экономические и культурные особенности российского малого бизнеса.
• 13. Роль менеджеров в современной российской экономике.
• 14. Средний класс в социальной структуре современного российского общества.
• 15. Рабочий класс в социальной структуре современного российского общества.
• 16. Низший класс в современном российском обществе: численность, структура, динамика.
• 17. Динамика социального статуса в постсоветской России: врача, учителя средней школы, инженера, квалифицированного рабочего и др. (в качестве предмета изучения берется одна из социально-профессиональных групп).

Тесты.

• 1. Критерием выделения социального класса является:
  • а) происхождение человека;
  • б) экономическая позиция человека;
  • в) статусная позиция человека;
  • г) позиция человека в системе управления.
• 2. Согласно К. Марксу, но мере развития капиталистического общества, средние слои будут:
  • а) исчезать;
  • б) возрастать;
  • в) возрастать в индустриальных странах и исчезать в странах аграрных.
• 3. В основе социального класса в современном понимании лежит:
  • а) отношение к собственности на средства производства;
  • б) отношение к государственной власти;
  • в) профессиональная занятость.
• 4. В классовой схеме Голдториа нет такого класса, как:
  • а) высший;
  • б) служебный;
  • в) промежуточный;
  • г) рабочий.
• 5… — это социальная группа работников физического наемного труда.
• 6. По сравнению с XIX в., профессии «белых воротничков» в настоящее время стали:
  • а) более престижными;
  • б) менее престижными;
  • в) более престижными для женщин и менее престижными для мужчин.
• 7. В транзитивных странах численность субъективного среднего класса:
  • а) примерно равна численности объективного среднего класса;
  • б) значительно отстает от численности объективного среднего класса;
  • в) значительно превышает численность объективного среднего класса.^[1]
• 9. Для классовой стратификации развитых капиталистических стран характерно:
  • а) усиление дифференциации;
  • б) уменьшение дифференциации;
  • в) исчезновение дифференциации.
• 10. Фрагмеитаризация классовой стратификации — это потеря людьми:
  • а) классовой идентичности;
  • б) гендерной идентичности;
  • в) этнической идентичности;
  • г) профессиональной идентичности.

• [1] В структуре низшего класса численно преобладают: а) женщины со средним образованием и ниже; б) женщины с высшим образованием; в) мужчины со средним образованием и ниже.