Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Вопросы и задания

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Охарактеризуйте основные субъекты социально-педагогической деятельности указанного периода. Беляева, Л. И. Учреждения для несовершеннолетних правонарушителей в России. — Белгород, 1998. Проанализируйте «Дом свободного ребенка» как социально-педагогический комплекс. Что нового появилось в исправительно-воспитательной деятельности в России? Антология социальной работы. В 3 т. / сост. М. В. Фирсов… Читать ещё >

Вопросы и задания (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

  • 1. Охарактеризуйте основные субъекты социально-педагогической деятельности указанного периода.
  • 2. Подберите факты, доказывающие положение о том, что общественнопедагогическое движение представляло специфическую форму социально-педагогической деятельности.
  • 3. Что нового появилось в исправительно-воспитательной деятельности в России?
  • 4. Проанализируйте «Дом свободного ребенка» как социально-педагогический комплекс.
  • 5. Как в практике призрения решались воспитательные задачи?
  • 6. Какие задачи социализации решались в детском движении?

Темы для докладов

  • 1. Клубы и их социально-педагогическая сущность.
  • 2. Зарождение детского движения в России.
  • 3. Социально-педагогические проекты С. Т. Шацкого до 1917 г.

Литература

Основная

  • 1. Бадя, Л. Исторический путь социальной работы в России. — М., 1994.
  • 2. Василькова, Т, Василькова, Ю. Социальная педагогика; Курс лекций: учеб, пособие. — М.: Академия, 1999.
  • 3. Отечественная социальная педагогика: Хрестоматия: учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений / сост. и авт. предисл. Л. В. Мардахаев. — М.: Изд. центр «Академия», 2003.
  • 4. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец XIX — начало XX в. / под ред. Э. Д. Днепрова [и др.]. — М.: Педагогика, 1991.

Дополнительная

  • 1. Алиева, Л. В. Детское движение — субъект воспитания: Теория, история, практика. — М.: МАКС Пресс, 2002.
  • 2. Антология социальной работы. В 3 т. / сост. М. В. Фирсов. — М., 1994—1995.
  • 3. Беляева, Л. И. Учреждения для несовершеннолетних правонарушителей в России. — Белгород, 1998.
  • 4. Дриль, Д. А. Тюрьма и принудительное воспитание // Отечественная социальная педагогика: Хрестоматия: учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений / сост. и авт. предисл. Л. В. Мардахаев. — М.: Изд. центр «Академия», 2003. — С. 304—315.
  • 5. Кудинов, В. А., Лейкин, А. Я. Юная Россия. История детского и молодежного движения в России в XX веке. — СПб., 2000.
  • 6. Левицкая, Е. С. Школа Левицкой // Антология педагогической мысли России второй половины XIX — начала XX в. / сост. П. А. Лебедев. — М., 1990. — С. 491—499.
  • 7. Никитин, В. А. Начала социальной педагогики: учеб, пособие. — М.: Московский психолого-социальный институт; Флинта, 1999.
Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой