США начали вводить всеобщее начальное образование в отдельных штатах с 1852 г. К концу XIX в. уже около 72% американских детей в возрасте от 6 до 13 лет учились в школе.
Великобритания: Закон об обязательном обучении детей с 5 до 12 лет в Великобритании был принят в 1870 г.
Франция: Франция ввела бесплатное обязательное светское обучение с 6 до 13 лет в 1882 г.
Но стремление решить проблему всеобщей грамотности было характерно лишь для очень немногих государств. Подавляющее же большинство стран мира в XIX в. еще не приступало к решению этой важнейшей задачи. Показательно в данном отношении положение с народным образованием в России.
Россия
Наша страна, внесшая в XIX в. огромный вклад в развитие мировой науки, литературы, музыки, живописи, уже активно вступившая на путь капиталистического развития, тем не менее к концу прошлого века имела очень низкие показатели грамотности населения. По переписи 1897 г. среди людей в возрасте от 9 до 49 лет грамотные составляли всего 28,4%.
Доля грамотного населения (в %) среди:
- • киргизов — 0,6;
- • туркмен — 0,7;
- • узбеков — 1,6;
- • казахов — 2.
Около 4/5 детей в России не могли посещать даже начальную школу.
Почему процесс интенсивного развития образования начался прежде всего в Швеции, США, Франции, Великобритании?
Была ли Россия в конце XIX в. по образованности населения на уровне передовых стран?
Что мешало развитию образования в России?
