Диагностические методики изучения психологического климата коллектива

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Полученную цифру разделить на число участников. Когда будут подсчитаны индексы по каждому свойству, выстраивают ранжированный ряд из этих цифр по степени убывания их величины. Таким образом мы выявляем свойства, способствующие как сплочению коллектива (положительные), так и его разобщению (свойства с отрицательным знаком). Инструкция. Оцените, пожалуйста, как проявляются перечисленные в таблице… Читать ещё >

Диагностические методики изучения психологического климата коллектива (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Шкала оценки психологического климата в педагогическом коллективе

Инструкция. Оцените, пожалуйста, как проявляются перечисленные в таблице свойства психологического климата в вашем коллективе. Для этого прочтите сначала предложения слева, затем — справа и после этого знаком «+» отметьте в средней части листа ту оценку, которая, по вашему мнению, соответствует истине.

Оценки:

3 — свойство проявляется в коллективе всегда;
2 — свойство проявляется в большинстве случаев;
1 — свойство проявляется нередко;
0 — проявляется в одинаковой степени и то и, и другое свойство.

Таблица

Предложение.	— 3.	— 2.	— 1.
Преобладает бодрый, жизнерадостный тон настроения.
Доброжелательность в отношениях, взаимные симпатии.
В отношениях между группировками внутри коллектива существует взаимное расположение, понимание.
Членам коллектива нравится вместе проводить время, участвовать в совместной деятельности.
Успехи или неудачи товарищей вызывают сопереживание, искреннее участие всех членов коллектива.
С уважением относятся к мнению друг друга.
Достижения и неудачи коллектива переживаются как свои собственные.
В трудные минуты для коллектива происходит эмоциональное единение: «Один за всех, и все за одного».
Чувство гордости за коллектив, если его отмечают руководители.
Коллектив активен, полон энергии.
Участливо и доброжелательно относятся к новым членам коллектива, помогают им освоиться в коллективе.
Совместные дела увлекают всех, велико желание работать коллективно.
В коллективе существует справедливое отношение ко всем членам, поддерживают слабых, выступают в их защиту.
Преобладает подавленное настроение.
Конфликтность в отношениях и антипатии.
Группировки конфликтуют между собой.
Проявляют безразличие к более тесному общению, выражают отрицательное отношение к совместной деятельности.

Предложение.	— 3.	— 2.	— 1.
Успехи или неудачи товарищей оставляют равнодушными или вызывают зависть, злорадство.
Каждый считает свое мнение главным, нетерпим к мнению товарищей.
Достижения и неудачи коллектива не находят отклика у членов коллектива.
В трудные минуты коллектив «раскисает», возникают ссоры, растерянность, взаимные обвинения.
К похвалам и поощрениям коллектива здесь относятся равнодушно.
Коллектив инертен и пассивен.
Новички чувствуют себя чужими, к ним часто проявляют враждебность.
Коллектив невозможно поднять на совместное дело, каждый думает о своих интересах.
Коллектив заметно разделяется на «привилегированных»; пренебрежительное отношение к слабым.

Обработка полученных данных. Осуществляется в несколько этапов.

Первый этап: необходимо сложить все абсолютные величины сначала (+), потом (-) оценок, данных каждым участником опроса. Затем из большей величины вычесть меньшую. Получится цифра с положительным или отрицательным знаком. Так обрабатывают ответы каждого члена коллектива. Второй этап: все цифры, полученные после обработки ответов каждого ученика (педагога), необходимо сложить и разделить на количество отвечающих. Затем полученную цифру сравнивают с «ключом» методики:

+ 22 и более — это высокая степень благоприятности социальнопсихологического климата;

от 8 до 22 — средняя степень благоприятности социально-психологического климата;

от 8 до 0 — низкая степень (незначительная) благоприятности;

от 0 до -8 — начальная неблагоприятное™ социально-психологического климата;

от — 8 до -10 — средняя неблагоприятность;

от — 10 и меньше — сильная неблагоприятность.

Такой подсчет можно сделать по каждому свойству:

а) записать, а затем сложить оценки, данные отдельному свойству каждым участником опроса;
б) полученную цифру разделить на число участников. Когда будут подсчитаны индексы по каждому свойству, выстраивают ранжированный ряд из этих цифр по степени убывания их величины. Таким образом мы выявляем свойства, способствующие как сплочению коллектива (положительные), так и его разобщению (свойства с отрицательным знаком).

Описанная методика диагностирует уровень сформированности группы как коллектива и позволяет (при многократном исследовании) проследить динамику его развития (тех свойств, которые заложены в опросном листе).

Таблица

Микроклимат в педагогическом коллективе

№.	Характеристика для оценки микроклимата.	Постоянно.	Часто.	Редко.	Никогда.
	Можно свободно выражать отношение ко всему, что происходит.
	Отсутствуют проблемы и конфликты.
	Между педагогами, воспитателями и воспитанниками существуют доверительные отношения.
	У нас доминирует уверенность, так как педагогические цели ясны.
	Напряженность в отношениях воспитателей и воспитанников отсутствует.
	Действия администрации продуманны, не вызывают конфликты.
	Администрация принимает решения, нс ведущие к созданию стрессовых ситуаций.
	Обучение и условия жизни создают психологический комфорт для ребенка.

№.	Характеристика для оценки микроклимата.	Постоянно.	Часто.	Редко.	Никогда.
	Отношения строятся на идеалах гуманизма.
	Администрация тактична в отношении с сотрудниками и воспитанниками.
	Все доброжелательны с посетителями.
	Все сотрудники радуются успехам воспитанников в учебе и жизни.
	Атмосфера доброжелательности коллектива стимулирует воспитанников на хорошие результаты в учебе и жизни.
	Дети искренне радуются успехам товарищей и всего коллектива.
	Я доволен (-льна) своей работой в учреждении.

Анализ результатов

Необходимо перевести ответы в баллы: постоянно — 4 балла, часто — 3, редко — 2, никогда — 1 балл.

Находим сумму баллов по всем ответам, делим на 60 и умножаем на 100%. Таким образом, уровень психологического климата коллектива вычисляется по формуле: У = (С: 60) х 100%, где У — уровень психологического климата коллектива, С — сумма баллов по всем ответам.

В коллективе высокий уровень психологического климата, если У > 85.

В коллективе средний уровень психологического климата, если 50 < У < 85.

В коллективе низкий уровень психологического климата, если У < 50.

Показать весь текст

Заполнить форму текущей работой

Другие работы

Период высшего судейского мастерства

Каждый зональный семинар проводит бригада национальных инструкторов-методистов, состоящая из трех человек. Инструкторы ФИБА также проходят специальную подготовку, для них организуется специальные кратковременные курсы. Один член бригады отвечает за организационную часть, оснащение семинара техническими средствами. Второй (являющийся одним из членов секретариата ФИБА или Технической комиссии…

Реферат