Практикум. 
История религий

Вопросы и задания для самоконтроля.

• 1. Как соотносится библейское повествование об истории народа израильского с данными истории? Что хотят подчеркнуть в этом изложении библейские авторы?
• 2. Каково соотношение Храма и синагоги в богослужебной практике иудаизма? С каким типом богослужения ассоциируется у вас современный иудаизм и почему?
• 3. Хаскала и обновленчество принесли иудаизму пользу или вред? Обоснуйте ответ.
• 4. Как соотносятся история и вероучение иудаизма с процессом ассимиляции?
• 5. С какими вариантами понимания «ортодокс» вам приходилось сталкиваться применительно к иудаизму? Как вы сами можете определить «ортодоксальный иудаизм»? Каковы его признаки? Являются ли, па ваш взгляд, ортодоксами хасиды и приверженцы каббалы?
• 6. Можно ли назвать иудаизм религией «сплошного ритуала»? Обоснуйте свое мнение.
• 7. Укажите общий принцип организации ритуалов иудаизма.
• 8. Укажите основные этапы формирования вероучения и организации современного иудаизма.
• 9. Как реализуется принцип общинное™ в иудаизме (от ранних этапов его существования до Нового времени)?
• 10. Схематически изобразите систему источников богооткровенного Закона в иудаизме, в том числе Священных текстов.
• 11. Какова роль Субботы в системе праздничных дней иудаизма?
• 12. Правильно ли считать фарисея носителем только отрицательных черт? Обоснуйте свое мнение.
• 13. Каковы общие черты и различия в устройстве Иерусалимского храма, синагоги и христианского храма?
• 14. Как вероучение и обряды иудаизма влияют на образ жизни верующей семьи? На распорядок дня? На устройство жилья? На кулинарию и ее особенности?
• 15. Составьте сравнительную характеристику ортодоксального иудаизма, хасидизма и верований караимов, можно в виде сравнительной таблицы.
• 16. В чем, на ваш взгляд, состоят основные отличия иудейского и христианского богослужения?

Аналитические вопросы и задания.

• 1. Проанализируйте текст из Пасхальной Агады, приведенный на с. 269, сопоставьте его с повествованием о выходе евреев из Египта, имеющимся в Библии, в книге Исхода, найдите связи упомянутых событий с библейским повествованием.
• 2. Сравните одеяния канторов довоенного периода и наших дней (используйте фотои видеоматериал, имеющийся в Интернете).
• 3. Вопросы и задания по влиянию иудаизма па изобразительное искусство:
  • а) рассмотрите картины Марка Шагала, изображающие синагогальный интерьер. Какие культовые предметы и детали интерьера вы можете назвать? Каково их назначение? Символика?
  • б) рассмотрите картину К). М. Пэна «Развод». Что изображено на ней, кто ее персонажи? В чем состоит драматизм представленной сцены? Как это связано с иудейским брачным правом, в том числе касающимся развода?
  • в) что изображено на картине М. Готлиба «Евреи молятся в синагоге на ЙомКиппур»? Чем обусловлена драматическая тональность полотна?
• 4. Определите сходства и различия литургического пения в иудаизме, православии, традиционном католицизме (григорианский распев).
• 5. В чем, на ваш взгляд, состоят основные задачи литургического пения и как они связаны со специфической техникой канторского пения (мелодика, подача голоса, пластика тела)?
• 6. Влечет ли представление иудаизма о том, что мертвое тело — источник нечистоты, запрет на посещение кладбища и ухода за могилами? Проверьте свой вывод, используя текстуальные источники.
• 7. Прочтите описание конструкции шалаша для празднования Суккот. В чем состоит символика всех особенностей его устройства?
• 8. Найдите имя человека, жившего в XX в. и почитаемого в качестве Машиаха некоторыми хасидами. В чем религиозная мотивация такого признания?
• 9. Согласны ли вы с тем, что на философию Б. Спинозы могла повлиять каббалистика? Мотивируйте свое мнение.
• 10. Составьте сравнительную характеристику для нескольких направлений консервативного и реформистского иудаизма, можно в виде таблицы.
• 11. Как понимается «радость» в хасидизме? Как и в каких ситуациях она может проявляться? При ответе можно использовать широкий исторический контекст.
• 12. Составьте сводную хронологическую таблицу:
  • а) наиболее важных событий в истории иудаизма за истекшее тысячелетие;
  • б) наиболее значимых общественных событий, повлиявших прямо или косвенно на иудаизм начиная с середины XIX в.
• 13. Представьте в виде таблицы годичный календарный цикл иудаизма. Укажите приблизительно «ранг» разных праздников.
• 14. Существует точка зрения, что в знаменитой бытовой еврейской песенке «Семь Сорок» говорится о приходе Мессии. Найдите в Интернете текст песни и материалы, посвященные ее интерпретации. Насколько такое понимание текста песни представляется вам убедительным?

Проверочные тесты.

• 1. Иудаизм является религией:
  • а) неаврамической, национальной, теологической;
  • б) аврамической, национальной, теологической;
  • в) аврамической, мировой, теологической.
• 2. Иудаизм — религия:
  • а) прозелитическая, мифологическая, нрофетическая;
  • б) непрозелитическая, политеистическая, непрофетическая;
  • в) непрозелитическая, монотеистическая, нрофетическая.
• 3. Большинство течений в иудаизме разделяют веру в то, что мир:
  • а) сотворен Богом из ничего;
  • б) существует вечно, он нетварен;
  • в) сотворен Богом из хаоса.
• 4. Основанием иудаизма считается:
  • а) дарование Богом пророку Моисею Торы;
  • б) завет Бога с Авраамом;
  • в) строительство Храма в Иерусалиме.
• 5. Фарисеи:
  • а) верили в загробный суд, воскресение мертвых и бессмертие души;
  • б) отвергали веру в загробный суд, но верили в воскресение мертвых и бессмертие души;
  • в) отвергали веру в загробный суд, воскресение мертвых и бессмертие души.
• 6. Тора — это:
  • а) Пятикнижие Моисеево;
  • б) собрание пророческих текстов;
  • в) собрание позднейших комментариев на священные тексты.
• 7. Зилоты:
  • а) безразлично относились к подчинению евреев римским властям;
  • б) были сторонниками эллинизма и римского государства;
  • в) считали борьбу с римскими язычниками религиозным и национальным долгом.
• 8. Словом «масореты» в истории иудаизма обозначаются:
  • а) справщики религиозных текстов;
  • б) пророки;
  • в) синагогальные служители.
• 9. Хасиды полагают, что:
  • а) молитва важнее и угоднее Богу, чем простое изучение Торы;
  • б) изучение Торы в любом случае важнее молитвы;
  • в) изучение Торы по важности равно молитве.
• 10. Реформизм в иудаизме:
  • а) способствует ассимиляции евреев;
  • б) поддерживает репатриацию;
  • в) акцентирует важность Талмуда.
• 11. Консерватизм в иудаизме:
  • а) является синонимом ортодоксального иудаизма;
  • б) тождественен реформизму;
  • в) представляет собой компромисс между реформизмом и ортодоксальным иудаизмом.
• 12. Для каббалы характерно:
  • а) увлечение магической числовой символикой;
  • б) тенденции к рационализму;
  • в) исключительное акцентирование вопросов религиозной этики.^[1]
• 14. Эсхатология в иудаизме построена:
  • а) на ожидании прихода Машиаха;
  • б) на вере в то, что пришествие Машиаха уже произошло;
  • в) на вере в вечное существование мира и истории.

Темы для рефератов и докладов.

• 1. История иудаизма: иудаизм древний и современный.
• 2. Принципы иудейского богословия. Суждения и авторитеты.
• 3. Толкование Священного Писания в иудаизме.
• 4. Принципы организации богослужения в иудаизме.
• 5. Структура иудейской общины: история и современность.
• 6. Иудейское искусство.
• 7. Танах, Талмуд, Галаха: источники вероучения и священные тексты иудаизма, их статус и структура.
• 8. Талмуд: история, структура, роль в жизни иудейской общины.
• 9. «Ортодоксальный иудаизм» — варианты понимания.

• [1] В иудаизме Шхина понимается как: а) вера в пришествие Машиаха; б) категория ритуального закона; в) присутствующая в мире слава Божия.