Редактор студенческой газеты

Газета Университета Айовы существовала с 1868 года, но она периодически меняла название и выходила нерегулярно. В 1901 году она стала называться «The Daily Iowan» и оказалась первой на Среднем Западе ежедневной студенческой газетой. При этом в течение длительного времени у нее не было постоянного издателя и редакторов. Так, весной 1921 года возник вопрос о том, кому редактировать «The Daily Iowan» летом. Позже Гэллап отмечал, что в те годы газета выпускалась на основе правила «обогащайся или разоряйся» (make or break), другими словами, главный редактор и главный менеджер соглашались покрывать все расходы и возможные потери, зато в случае удачи весь доход принадлежал им. По воспоминаниям Гэллапа, было мало желающих брать на себя риск выпуска газеты. Гэллап — взял³⁹.

Наступило лето. Газета становилась все слабее. Чтобы привлечь внимание студентов к изданию, 21 июля 1921 года Гэллап написал редакционную статью, озаглавленную «Непривлекательные женщины». Это был как бы подслушанный разговор двух молодых людей: по их наблюдениям, в летнем семестре в колледже учились очень непривлекательные девушки. В основном это были школьные учительницы, не умеющие следить за собой. Участники диалога приходили к выводу, что девушек прежде всего нужно учить, как хорошо выглядеть, мужчину при выборе жены не привлекут «скелет, лохмотья и спутанные волосы».

«Редакционная статья, — воспоминал Гэллап, — вызвала такой переполох в университетском кампусе, какого я никогда еще не видел. Все девушки были возмущены, а многие профессора яростно бранили меня. В газету пришло много критических писем, где говорилось, что и студенты-мужчины не на высоте, в том числе редактор». Однако «с того дня газету прилежно читали»⁴⁰. К моменту завершения семестра Гэллап заработал достаточно денег, чтобы в конце лета отдохнуть.

Более чем через три четверти века канадский историк опросов общественного мнения Даниэль Робинсон неожиданным образом связал содержание этой студенческой статьи Гэллапа с тем фактом, что в течение первых лет проведения опросов в выборках Гэллапа были недопредставлены женщины. Ссылаясь на обстоятельный анализ структуры выборок Института Гэллапа, проведенный Норвалом Гленном (Norval Glenn), Робинсон отмечает, что «в целом в выборках начала 1940;х годов женщины составляли менее 40 процентов» и лишь после 1944 года наметилась тенденция к увеличению их доли. Автор задается вопросом: «Как можно рассматривать недобор женщин-респондентов на фоне очевидного увеличения доли женщин среди электората?» — и приходит к выводу: «Это, возможно, объясняется взглядом Гэллапа на роль женщин в общественной жизни». Далее кратко излагается содержание статьи «Непривлекательные женщины»⁴¹.

Поскольку мне казалось, что такое объяснение перекоса в выборках Гэллапа явно противоречит всей логике и этике его деятельности, я обратился к профессору Гленну, автору работ по социокультурным изменениям, социальной стратификации, гендерным проблемам, методам социологии, который в течение многих лет был членом редколлегии «Public Opinion Quarterly». В ответном письме Гленн отметил: «…причина недопредставленности женщин в выборках Института Гэллапа в 1940 году проста. Гэллап опрашивал скорее „электорат“, чем взрослое население. Следовательно, группы населения были представлены в пропорции к их участию в выборах, а не к взрослому населению в целом. Южане и черные американцы были еще более недопредставлены, чем женщины. Таким образом, нет смысла говорить о том, что у Гэллапа было предубеждение против женщин, хотя я допускаю, что у него было предубеждение против тех, кто не голосовал»⁴².

Долгое время в Айова-Сити существовала лишь вечерняя газета, но не было утренней. В конце 1921 года Гэллап предложил амбициозный план трансформации «The Daily Iowan» из студенческой в полноценную ежедневную городскую газету и стал главным редактором издания. Планов было много. 4 мая 1923 года на первой странице газеты была помещена статья «Редакторы „The Iowan“ намечают планы» с подзаголовком «Гэллап приветствует технические изменения»⁴³. Это была информация о планах вновь избранного руководства газеты на летний семестр и 1922/1923 учебный год.

Сообщалось, что Джордж Гэллап, студент третьего года обучения из Джефферсона, главный редактор «The Iowan», в следующем году намерен произвести серьезные изменения в газете, большинство из них технические по своей сути. Наиболее интересным, отмечалось далее, «является предложение мистера Гэллапа об использовании национальных новостей, распространяемых „Associated Press“». В разделе этой статьи, озаглавленном «Гэллап формулирует политику», приводятся его слова: «…каждое стоящее начинание в университете получит поддержку „The Daily Iowan“». Среди сфер жизни университета, которые предполагалось постоянно держать в поле зрения газеты, Гэллап указал и «деятельность женских организаций».

Благодаря активному освещению местных и общенациональных событий Гэллапу быстро удалось поднять уровень издания и увеличить число читателей. Соответственно увеличился объем публикуемой рекламы, газета становилась прибыльной.

Отдавая много времени и сил руководству газетой, Гэллап одновременно вел ежедневную колонку редактора. Его многие знали как независимого в суждениях человека, «всегда готового высветить и осмеять напыщенность и черствость»⁴⁴. В основном он писал об университетских делах, но в поле его зрения находились и более широкие темы, в частности вопросы развития штата, а также общие проблемы этического воспитания. Он настолько ответственно относился к своим обязанностям редактора и автора ежедневной колонки, что даже несколько затянул с получением степени магистра. Его редакционные статьи читались с интересом и даже были обыграны в юмористической пьесе, называвшейся «Его высочество великий князь Теодор».

Наиболее известным выступлением Гэллапа в «The Daily Iowan» считается программная статья «Be radical!» («Будь радикальным!»). Бекки Хобейкер, автор несколько раз цитированной в этом параграфе работы, абсолютно верно заметила, что материал Гэллапа был выдержан скорее в духе студенческих манифестов 1960;х, чем газетных текстов 1920;х. Гэллап писал: «Не бойся быть радикальным. Университетам нужны радикалы. Мы все спокойно-ироничные интеллектуалы, сторонники стабильности с легким налетом радикализма. Хуже всего то, что мы гордимся этим. Нам нужны атеисты, приверженцы свободной любви, анархисты, представители свободных профессий, коммунисты, интернационалисты, роялисты, социалисты, противники христианства… Все подвергай сомнению. Обо всем вопрошай… Быть радикальным — это долг, подобный первому голосованию и поцелую, которым вы одариваете вашу сестру. Только пятидесятилетний человек может быть консервативным. Не будь коровой, ходящей в стаде. Думай, задавай вопросы, сомневайся. Будь радикальным!»⁴⁵.

Вот таким, нацеленным на новое, на достижения и перемены, был Гэллап, только перешагнувший свое двадцатилетие. «The Daily Iowan», начавшая развиваться по его сценарию, стала учебным полигоном для многих журналистов, позже достигших значительных высот в своей профессии и получивших общенациональную известность. Насколько необычным и вместе с тем жизненным оказался план Гэллапа трансформировать студенческую газету в городскую, видно из заявления одного из нынешних руководителей «The Daily Iowan». По его словам, в 1999 — 2000 годах «The Daily Iowan» была одной из шести крупнейших американских газет, издаваемых колледжами, и единственной из них, которая распространялась среди жителей Айовы и за ее пределами⁴⁶.

Завершая этот раздел, отмечу, что в 1923 году Джордж Гэллап познакомился с Офелией Миллер (Ophelia Smith Miller, 1898 — 1988); в то время она училась в университете и там же преподавала французский язык. В рождественские дни 1925 года они поженились. В одном из энциклопедических словарей сказано, что свой первый опрос — определение самой красивой девушки университета — Гэллап провел в начале 1920;х годов, когда был редактором студенческой газеты. Победила Офелия Миллер, она и стала его женой⁴⁷. Может быть, нечто подобное и было? «Они были самыми симпатичными студентами в кампусе», — вспоминал Брюс Гоулд (С. Bruce Gould, 1898−1989)⁴⁸, друг Гэллапа еще со времен учебы в университете.