Литература. 
Введение в профессионально-педагогическую специальность

• 1. Ананьеву Б. Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. — М., 1997.
• 2. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. — Л., 1969.
• 3. Байденко, В. А. Компетенции в профессиональном образовании (к освоению компетентного подхода) / В. А. Байденко // Высшее образование в России. — 2004. — № 11.
• 4. Бернс, Р. Развитие Я-коицепции и воспитания / Р. Бернс. — М., 1986.
• 5. Болотов, В. А. Компстснтностная модель: от идеи к образовательной программе / В. А. Болотов, В. В. Сериков // Педагогика. — 2003. — № 10.
• 6. Бондаревская, Е. В. Педагогика / Е. В. Бондарсвская, С. В. Кульпевич. — М., 1999.
• 7. Выготский, Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. / Л. С. Выготский. — М., 1982.
• 8. Выготский, Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. / Л. С. Выготский. — М., 1984.
• 9. Глуханюк, Н. С. Психологические основы развития педагога как субъекта профессионализации: авгореф. дис … д-ра психол. наук / Н. С. Глуханюк. — СПб., 2001.
• 10. Дьяченко, М. И. Психологический словарь-справочник / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович. — М.; Минск, 2001.

И. Зеер, Э. Ф. Профессиональное становление личности инжеиера-педагога / Э. Ф. Зеер. — Екатеринбург, 1988.

• 12. Зеер, Э. Ф. Личностно ориентированное профессиональное образование / Э. Ф. Зеер. — Екатеринбург, 1998.
• 13. Зеер, Э. Ф. Психология профессий / Э. Ф. Зеер. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Екатеринбург, 2003.
• 14. Зеер, Э. Ф. Кризисы профессионального становления личности / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сымашок // Психологический журнал. — 1997. — Т. 18. — № 6.
• 15. Зеер, Э. Ф. Профессиональный подбор кандидатов на инженерно-педагогические специальности высших учебных заведений: (методические рекомендации) / Э. Ф. Зеер, В. М. Шевелев. — Свердловск, 1987.
• 16. Зимняя, И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании / И. А. Зимняя. — М., 2004.
• 17. Каган, М. С. Человеческая деятельность. (Опыт системного анализа) / М. С. Каган. — М, 1974.
• 18. Климов, Е. А. Введение в психологию труда: учебник для вузов / Е. А. Климов. — М., 1998.
• 19. Ковалев, А. В. Введение в профессионально-педагогическую специальность / А. В. Ковапсв, В. В. Кузнецов, В. А. Федоров. — Екатеринбург, 2002.
• 20. Краткий толковый словарь по профессиональному образованию / под общ. ред. А. П. Беляевой. — М, 1989.
• 21. Кубрушко, П. Ф. Содержание профессионально-педагогического образования / П. Ф. Кубрушко. — М, 2001.
• 22. Кузнецов, В. В. Введение в профессионально-педагогическую специальность / В. В. Кузнецов. — 2-е изд. — М.: Академия, 2011.
• 23. Кузнецов, В. В. Ведущие ученые России в области теории и методики профессионального образования / В. В. Кузнецов. — М.: Эгвес, 2015.
• 24. Кузнецов, В. В. Корпоративное образование / В. В. Кузнецов. М.: РГППУ, 2010.
• 25. Кузнецов, В. В. Методика профессионального обучения / В. В. Кузнецов. М.: Эгвес, 2013.
• 26. Кузнецов, В. В. Общая и профессиональная педагогика / В. В. Кузнецов. М.: Эгвес, 2012.
• 27. Кузнецов, В. В. Развитие сенсорных и двигательных способностей учащихся / В. В. Кузнецов. — Оренбург, 2000.
• 28. Кузнецов, В. В. Развитие педагогической культуры мастеров производственного обучения / В. В. Кузнецов. — Екатеринбург, 1999.
• 29. Кузнецов, В. В. Превентивная педагогика: теория и практика: монография / В. В. Кузнецов. — М., 2015.
• 30. Кузьмина, Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина. — М., 1990.
• 31. Кукушкин, В. С. Введение в педагогическую деятельность / В. С. Кукушкин. — Ростов и/Д., 2002.
• 32. Леонтьев, А. Н. Избранные психологические произведения: в 2 т. / А. Н. Леонтьев. — М., 1984.
• 33. Леднев, В. П. Профессиональное педагогическое образование на Урале: становление и развитие /В. П. Леднев; науч. ред. Г. М. Романцев. — Екатеринбург, 2004.
• 34. Маркова, А. К. Психология труда учителя / А. К. Маркова. — М" 1993.
• 35. Мяжериков, В. А. Введение в педагогическую деятельность / В. А. Мяжериков, М. II. Ермоленко. — М., 2002.
• 36. Никитин, Н. Н. Введение в педагогическую деятельность «Теория и методика» / Н. Н. Никитин, Н. В. Кисянская. — М.: Академия, 2004.
• 37. Новиков, А. М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении (деловые советы) / А. М. Новиков. — М., 1998.
• 38. Новиков, А. М. Образовательный проект (методология образовательной деятельности) / А. М. Новиков, Д. А Новиков // Университетская библиотека online. — URL: http://www.biblioclub. ru/82 780_Novikov_Obrazovatel_proekt.html
• 39. Новиков, Л. М. Основания педагогики / А. М. Новиков. — М., 2010.
• 40. Новиков, А. М. Профессиональное образование России (перспективы развития) / А. М. Новиков. — М., 1997.
• 41. Педагогика: учеб, пособие для студ. вузов / В. А. Сластснин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Н. Н. Шиянов. — М.: Школьная пресса, 2002.
• 42. Подласый, И. П. Педагогика: новый курс: в 3 кн. Кн. 1 Общие основы [Электронный ресурс] / И. П. Подласый // Университетская библиотека online. — URL: http://www.biblioclub.ru/58 318_ podlasyy_pedagogika_v₃_kn_knl_obschie_osnovy.html
• 43. Подласый, И. П. Педагогика: новый курс: в 3 кн. Кн. 3. Теория и технологии воспитания / И. П. Подласый // Университетская библиотека online. — URL: http://www.biblioclub.ru/58 321_ podlasyy_pedagogika_v₃_kn3_teoriya_tehnolog_vospitan.html
• 44. Романцев, Г. М. Профессионально-педагогическое образование в современных условиях: результаты исследований / Г. М. Романцев, В. А. Федоров, А. А. Жученко, И. В. Осипова, О. В. Тарасюк. — Екатеринбург, 2003.
• 45. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. — М., 1946.
• 46. Смирнов, И. П. Новый принцип воспитания: ориентация на интересы молодежи / И. П. Смирнов, Е. В. Ткаченко. — Екатеринбург, 2005.
• 47. Смирнов, И. П. Современный учащийся НПО: Всероссийское социологическое исследование / И. П. Смирнов, Е. В. Ткаченко. — М., 2002.
• 48. Соколов, Е. И. Деловая игра «Молодой рабочий на производстве» / Е. И. Соколов. — Ростов н/Д., 1986.
• 49. Сыманюк, Э. Э. Психологические становления профессиональных деструкций педагога: автореф. дис … д-ра психол. наук / Э. Э. Сыманюк. — Самара, 2005.
• 50. Тигер, П. Делай то, для чего ты рожден. Путь к успешной карьере через самопознание / П. Тигер, Б. Бэррон-Тигер; пер. с англ. II. Б. Демченко. — М., 1996.
• 51. Ткаченко, Е. В. Инженерно-педагогическое образование // Энциклопедия профессионального образования: в 3 т. / Е. В. Ткаченко; под ред. С .Я. Батышева. — М., 1999.
• 52. Ткаченко, Е. В. Кадровое обеспечение системы НПО России в начале XXI века / Е. В. Ткаченко // Профессиональное образование. — 2003. — № 1. — С. 2−3.
• 53. Турчинов, А. И. Профессионализация как деятельностная основа кадровой политики: автореф. дис… д-ра социол. наук / А. И. Турчинов. — М., 1998.
• 54. Учебно-методическое объединение по профессиональнопедагогическому образованию: справочно-информационный каталог. — Екатеринбург, 2002.
• 55. Ушинский, К. Д. О пользе педагогической литературы / К. Д. Ушинский. — М.; Л., 1948.
• 56. Федоров, В. Л. Профессионально-педагогическое образование: теория, эмпирика, практика / В. А. Федоров. — Екатеринбург, 2001.
• 57. Федотов, В. А. Введение в профессионально-педагогическую специальность (Экономика и управление). — Екатеринбург, 2001.
• 58. Черноглазкин, С. 10. Общедеятелыюстные умения в профессионализации: (Формирование умений в проф.-образоват. учреждениях) / С. Ю. Черноглазкин // Специалист. — 2001. — № 11.
• 59. Шадриков, В. Д. Деятельность и способности / В. Д. Шадриков. — М, 1994.
• 60. Энциклопедия профессионального образования: в 3 т. / под ред. С. Я. Батышева. — М., 1999.
• 61. Шрейдер, Р. В. Формирование системы профессионально важных качеств в процессе овладения профессией / Р. В. Шрейдер // Проблемы индустриальной психологии: сб. науч. тр. / отв. ред. В. Д. Шадриков. — Ярославль, 1979.